Estado de Alagoas

Prefeitura Municipal de Igaci

Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo

RELATÓRIOS DA AUDITORIA

PEDAGÓGICA

SETEMBRO – 2012

APRESENTAÇÃO

Este relatório contem a sistematização da auditoria pedagógica realizada nos meses de

agosto e setembro do ano 2012 em 100% das escolas municipais, essa atividade teve em vista

os seguintes objetivos:

Apoiar às escolas no que refere-se ao monitoramento das ações planejadas para o ano

letivo de 2012, afim de contribuir, nos casos que se fizerem necessário para uma

maior organização e atuação por parte da equipe escolar.

Desenvolver estudo acerca da Proposta Pedagógica Municipal.

O trabalho foi realizado pela equipe técnica e pedagógica da secretaria de educação,

tendo a participação de toda equipe escolar: serviçais, auxiliares de secretaria, vigilantes,

professores, diretores e coordenadores, os encontros tiveram uma pauta única tendo início

com o monitoramento em torno das ações orientadas pela secretaria de educação, em seguida

foi feito o estudo dialogado sobre questões político-pedagógicos e finalizado com avaliação

sobre o encontro.

Neste documento é possível verificar o nível de atuação de cada escola, bem como as

orientações para os fatores que precisam de maior empenho para alcançar o nível esperado.

Segue em anexo a pauta e material usado nos encontros escolares.

Auditoria Pedagógica – Temas abordados no encontro

Período: 20/08 a 26/09/2012

Realização: Equipe Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação

Público: Diretores, coordenadores, professores, auxiliares de serviço gerais, vigilantes e

auxiliares de secretaria.

Objetivos:

Apoiar às escolas no que refere-se ao monitoramento das ações planejadas para o ano

letivo de 2012, afim de contribuir, nos casos que se fizerem necessário para uma

maior organização e atuação por parte da equipe escolar.

Desenvolver estudo acerca da Proposta Pedagógica Municipal.

Pauta dos encontros:

Acolhida

Monitoramento das ações escolares;

Estudo sobre o perfil de uma escola de qualidade

Estudo sobre a proposta pedagógica

Considerações finais

Mensagem:

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas

Escolas que são gaiolas existem para que os

pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros

engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o

seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros

engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser

pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.

Escolas que são asas não amam pássaros

engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo.

Existem para dar aos pássaros coragem para voar.

Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo

já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser

ensinado. Só pode ser encorajado.

Rubem Alves

1º.Indicadores de uma escola de má qualidade

Equipe desarticulada;

Individualismo;

Fragilidade na formação profissional;

Não envolvimento dos pais e da comunidade no trabalho escolar;

Repasse de responsabilidade para outros (as);

Ausência de planejamento e PPP.

2º Requisitos para uma escola de referência: (Vídeo)

Boa relação interpessoal;

Trabalho em equipe;

Compromisso com a mudança para escola e comunidade;

Interesse dos profissionais pela qualificação;

Envolvimento com os pais e a comunidade;

Planejamento eficaz;

Boa definição do projeto político pedagógico.

3º - Orientações para melhorar processo de desenvolvimento da aprendizagem:

Organização das salas;

Adequação do mobiliário;

Disciplina/controle de turma;

Atividades de casa;

Plantão pedagógico;

Conselho de classe;

Contextualização das disciplinas;

Plano de ensino elaborado;

Definir rotina semanal de atividades;

Realização de avaliação diagnóstica (sondagem);

Horário bem cumprido;

Estratégias de leitura, escrita e conhecimentos matemáticos;

Postura dos profissionais junto ao aluno e os pais;

Estratégias para resolução dos problemas (evasão, repetência, indisciplina, etc);

Criação de grupo de estudo.

Proposta Pedagógica

Qual é o Marco Doutrinal da Escola?

Em que a escola acredita?

O que a escola defende?

Metodologia

Metodologia significativa;

Aluno é capaz de aprender sendo indagada pela experiência de vida;

Vínculo entre os novos conteúdos e os conhecimentos prévios;

Alunos devem perceber a necessidade de aprender, precisam compreender o porquê

dos conteúdos;

Para MOURA,

“se as crianças vão fazer um estudo dos depósitos de água de sua comunidade, ou

de um riacho, é para que descubram a importância da água para o consumo

humano, animal e para a irrigação; é para que entendam a responsabilidade

pessoal e social por esse recurso natural, contribuindo para sua conservação; e

compreendam a sua relação com a fauna e a flora, o clima e o ecossistema. Em

outras palavras, partir das ações micro, de atividades escolares, para chegar à

política” (2003, pag. 87),

1ª Etapa: Pesquisa

Momento de ver, observar, levantar informações, identificar os primeiros conhecimentos que

a pessoa já tem sobre o objeto de estado.

2ª etapa:

Sistematização dos dados em gráficos, tabelas, textos, etc.

Desdobramento dos dados, os alunos irão analisar, desenvolver, desdobrar os dados da

pesquisa, aprofundar, elevar o patamar do conhecimento trazido pelas pesquisas, fazer a

contextualização entre as disciplinas.

3ª etapa: Devolução x ação

Transformar em ação o conhecimento constituído, intervir na comunidade e a partir do novo

conhecimento produzido para quem ajudou a gerá-lo.

4ª etapa: Avaliação

Autoavaliação e heteroavaliação dos processos, os conteúdos, as pessoas envolvidas no

processo de construção da aprendizagem e das nações.

Avaliação Formal

1º Semestre 40 pontos

Prova.............................. 10 pontos – 1º-mês

Trabalho individual.......................................10 pontos – 2º-mês

Trabalho em grupo.......................................10 pontos – 3º-mês

Seminário........................................10 pontos – 4º-mês

Total: 40 pontos

2º semestre

Debate.......................................15 pontos – 1º-mês

Prova em dupla........................................15 pontos -2º- mês

Seminário...........................................15 pontos – 3º-mês

Prova.............................................15 pontos – 4º-mês

Total: 60 pontos

RELATÓRIOS ESCOLARES

Nome da Escola: Escola Municipal João Martins da Silva

Sítio Lagoa da Pedra

Data: 20/08/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Cristianlex, Lourival, Luciana e Mônica

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem

como orientado nos devidos procedimentos

que se fizeram necessário, em seguida foi

feito o estudo acerca do perfil de uma escola

de qualidade, o grupo interagiu com as

discussões, sempre contextualizando cada

tema abordado com a realidade da escola.

Foi possível perceber que a escola é boa,

ainda nota-se uma certa necessidade de

planejamento coletivo para sanar os

problemas existentes, porém se é visível o

desejo de melhorar, como encaminhamento

ficou a auxiliar de secretaria Senhora

Valdenice Pereira para auxiliar as professoras

na intervenção de alguns alunos especiais.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi

proveitoso, já que todos se colocaram a disposição de melhorar cada vez mais o que estavam

fazendo afim de melhorar os indicadores educacionais, segue abaixo a situação verificada no

monitoramento.

Sítio Lagoa da Pedra, 20 de Agosto de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal Elisabeth de Carvalho Nascimento

Povoado Caraibinhas

Data: 21/08/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Cristianlex, Lourival, Luciana, Hercília e Gleice

No primeiro momento foi analisado o andamento das ações

educacionais, bem como orientado nos devidos

procedimentos que se fizeram necessário, em seguida foi

feito o estudo acerca do perfil de uma escola de qualidade, o

grupo interagiu com as discussões, sempre contextualizando

cada tema abordado com a realidade da escola.

Foi possível perceber que a escola é boa, e ainda é a porta de

saída para melhorar a autoestima das pessoas da

comunidade, em depoimentos durante o encontro ficou claro

a importância da escola ter reaberto as portas, porém ainda é

grande o desafio de fazer educação em uma comunidade tão

difícil e fragilizada, abandonada por todos durante muito

tempo, das inúmeras dificuldades vivenciadas a principal é a

indisciplina dos alunos e a falta de compromisso de uns

profissionais, a exemplo da professora Helenice Lopes que

falta muito, e isso tem prejudicado de mais o rendimento da

turma, no mais o grupo de profissionais é compromissado e

apesar das dificuldades buscam ajudar a escola.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já

que todos se colocaram a disposição de melhorar cada vez

mais o que estavam fazendo afim de melhorar os indicadores

educacionais, segue abaixo a situação verificada no

monitoramento.

Povoado Caraibinhas, 21 de Agosto de 2012.

Nome da Escola: Escola Municipal Cirilo Pedro da Silva

Sítio Mata Amarela

Data: 22/08/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Lourival, Hercília e Mônica

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se

fizeram necessário, em seguida foi feito o

estudo acerca do perfil de uma escola de

qualidade, o grupo interagiu com as

discussões, sempre contextualizando cada

tema abordado com a realidade da escola.

Foi possível perceber que a escola é boa, tem

suas coisas bem organizadas, a equipe

interage muito bem e é visível a evolução do

desempenho educacional, a escola precisa

melhorar em termos de infraestrutura, porém

com os recursos que estão sendo aportados as

necessidades aos poucos estão sendo sanadas.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo afim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Mata Amarela, 22 de Agosto de 2012.

Nome da Escola: Escola Municipal Manoel Correia Sampaio

Sítio Lagoa Grande do Sertão e Francisca Alexandre

Data: 23/08/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Cristianlex, e Mônica

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem

como orientado nos devidos

procedimentos que se fizeram necessário,

em seguida foi feito o estudo acerca do

perfil de uma escola de qualidade, o grupo

interagiu com as discussões, sempre

contextualizando cada tema abordado com

a realidade da escola.

Foi possível perceber que a escola é boa,

ainda nota-se uma certa necessidade de

planejamento coletivo para sanar os

problemas existentes, porém se é visível

o desejo de melhorar, como

encaminhamento ficou a auxiliar de

secretaria Senhora Valdenice Pereira

para auxiliar as professoras na

intervenção de alguns alunos especiais.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo afim de melhorar os indicadores

educacionais, segue abaixo a situação verificada no monitoramento.

Sítio Lagoa Grande do Sertão, 23 de Agosto de 2012.

Nome da Escola: Escola municipal de Ensino Fundamental Colombo Etiene

Arregui e Escola Municipal de Ensino Fundamental Floriano Peixoto

Sítio Colônia Agrícola

Data: 29-08-2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Mônica, Hercília e Luciana.

No primeiro momento foi analisado o andamento

das ações educacionais, bem como orientado nos

devidos procedimentos que se fizeram necessário,

em seguida foi feito o estudo acerca do perfil de

uma escola de qualidade, o grupo interagiu com

as discussões, sempre contextualizando cada tema

abordado com a realidade da escola.

Foi possível perceber que a escola localizada no

sítio Jacaré é boa, os mesmos fazem

planejamento coletivo, é visível que os

funcionários tem boa relação interpessoal no que

se refere aos pais os mesmos tem sempre tem

contato e todos os eventos da escola os pais e

toda comunidade é convidada a participar já a

Escola Sitio Colônia nota-se uma certa

necessidade de planejamento coletivo para sanar os problemas existentes, porém se é visível o

desejo de melhorar,

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo afim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Colônia Agrícola, 29 de Agosto de 2012.

Nome da Escola: Escola Municipal Nossa Senhora da Saúde

Povoado Dionísio

Data: 24/08/2012 Horário: 08h às 12h

Equipe da Coordenação: Cristianlex, Hercília e Mônica

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se

fizeram necessário, em seguida foi feito o

estudo acerca do perfil de uma escola de

qualidade, o grupo interagiu com as

discussões, sempre contextualizando cada

tema abordado com a realidade da escola.

Foi possível perceber que a escola desenvolve

as atividades pedagógicas de forma coletiva,

os professores com a direção e coordenação

interagiram todo o tempo em todos os temas

abordados, o projeto que a escola está

desenvolvendo tem mobilizado a comunidade

e o aprendizado tem sido satisfatório.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi

proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais,

destacando no que refere-se a gestão dos

recursos escolares, afim de melhorar os

indicadores educacionais, segue abaixo a

situação verificada no monitoramento.

Sítio Lagoa Grande do Sertão, 24 de Agosto de 2012.

Nome da Escola: Escola Municipal Rui Soares Palmeira e São José

Sítio Lagoa de Cima

Data: 27/08/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Cristianlex, Hercília e Mônica

No primeiro momento foi analisado o andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se fizeram necessário, em seguida foi feito o estudo

acerca do perfil de uma escola de qualidade, o grupo interagiu com as discussões, sempre

contextualizando cada tema abordado com a realidade da escola.

As 02 escolas demonstraram muita fragilidade em relação ao planejamento, foi notável que o

grupo não falou a mesma língua, a escola precisa melhorar muito ainda, dar prioridade ao ato

de planejar e ajuda mútua. Em relação aos instrumentos de avaliação ficou comprovado que

as escolas não se apropriaram sobre os mesmos, não conseguiram interagir na discussão e não

tinham os mesmos definidos.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Lagoa de Cima, 27 de Agosto de 2012.

Nome da Escola: Escola Municipal Manoel Teotônio da Silva e Padre

Anchieta

Sítio Palanqueta II

Data: 28/08/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Cristianlex, Hercília e Mônica

No primeiro momento foi analisado o andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se fizeram necessário, em seguida foi feito o estudo

acerca do perfil de uma escola de qualidade, o grupo interagiu com as discussões, sempre

contextualizando cada tema abordado com a realidade da escola.

As 02 escolas demonstraram organização em torno do planejamento, as professoras

priorizaram o planejamento e o resultado disso tem se tornado evidente nas ações realizadas.

Um dos pontos que se evidenciou como fragilizado foi os instrumentos de avaliação na escola

Manoel Teotônio, não havia um entendimento sobre os mesmos que estavam sendo feitos de

forma aleatória.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Palanqueta II, 28 de Agosto de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal Presidente Médice

Sítio Lagoa Grande dos Basílios

Data: 10/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Lourival, Hercília, Luciana e Mônica

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem

como orientado nos devidos procedimentos

que se fizeram necessário, em seguida foi

feito o estudo acerca do perfil de uma escola

de qualidade, o grupo interagiu com as

discussões, sempre contextualizando cada

tema abordado com a realidade da escola.

A escola apresentou um bom desempenho

em torno das ações planejadas, as relações

interpessoais são boas, mas o que ficou mais

evidente em termos de fragilidade foi o

projeto FICAI e os instrumentos de

avaliação, esses dois fatores precisam ser

melhor trabalhados.

Por fim, é possível afirmar que o encontro

foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Lagoa de Cima, 10 de Setembro de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal Benedito Barreto Accioly

Sítio Riachão

Data: 11/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Lourival, Hercília, Luciana e Mônica

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se

fizeram necessário, em seguida foi feito o

estudo acerca do perfil de uma escola de

qualidade, o grupo interagiu com as discussões,

sempre contextualizando cada tema abordado

com a realidade da escola.

A escola apresentou um bom desempenho em

torno das ações planejadas, as relações

interpessoais são boas, mas o que ficou mais

evidente em termos de fragilidade foi o projeto

FICAI e os instrumentos de avaliação, esses

dois fatores precisam ser melhor trabalhados.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Riachão, 11 de Setembro de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal Domingos Pantaleão, São Vicente de

Paula e Francisco Bezerra

Sítio Lagoa do Campim

Data: 18/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Lourival, Hercília, Luciana e Cristianlex

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se

fizeram necessário, em seguida foi feito o

estudo acerca do perfil de uma escola de

qualidade, o grupo interagiu com as discussões,

sempre contextualizando cada tema abordado

com a realidade da escola.

As escolas participantes apresentaram uma certa

distorção na interatividade, notou-se um clima

de insatisfação no trabalho realizado, muita

reclamação, muitas dificuldades em todos os

aspectos foram apresentadas, as relações

interpessoais principalmente em Lagoa do

Capim não é muito legal. Os dois pontos que

mais deixou a desejar foi o Projeto FICAI e os

instrumentos de avaliação, m erecendo assim

uma tenção especial da parte da secretaria de educação.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Lagoa do Capim, 18 de Setembro de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal Severina Tenório, Edval Gaia e

Benjamim Rocha Pereira

Povoado Coité das Pinhas

Data: 19/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Hercília, Luciana e Cristianlex

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem

como orientado nos devidos procedimentos

que se fizeram necessário, em seguida foi

feito o estudo acerca do perfil de uma escola

de qualidade, o grupo interagiu com as

discussões, sempre contextualizando cada

tema abordado com a realidade da escola.

As escolas participantes demonstraram um

trabalho satisfatório em todos os aspectos,

ficou provado que as ações estão andando, só

relataram a necessidade de um tempo maior

para planejamento, no mais é possível

afirmar que a equipe é boa, a direção e a

coordenação tem uma boa sintonia com os

professores e isso realmente faz a diferença.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Povoado Coité das Pinhas, 19 de Setembro de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal Casinha Feliz

Rua Carlos Pontes

Data: 20/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Hercília, Luciana, Mônica e Cristianlex

No primeiro momento foi analisado o

andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se

fizeram necessário, em seguida foi feito o

estudo acerca do perfil de uma escola de

qualidade, o grupo interagiu com as

discussões, sempre contextualizando cada

tema abordado com a realidade da escola.

Nessa escola esse momento foi complicado, a

diretora não participou e ficou explicito a falta

de comunicação e de apropriação sobre o

plano de ação e plano pedagógico entre a

equipe, o clima foi pesado, muitas

reclamações principalmente em relação às

famílias dos alunos, estas não ajudam no

trabalho escolar, o que vem dificultando a intervenção. Os pontos mais críticos foram o

Projeto Ficai e Instrumentos de Avaliação, requerendo da secretaria um apoio maior.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Igaci - AL, 20 de Setembro de 2012.

Nome da Escola: Escola Municipal Padre Luiz Farias Torres

Rua Graciliano Ramos

Data: 21/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Hercília, Mônica, Luciana e Cristianlex

No primeiro momento foi analisado o andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se fizeram necessário, em seguida foi feito o estudo

acerca do perfil de uma escola de qualidade, o grupo interagiu com as discussões, sempre

contextualizando cada tema abordado com a realidade da escola.

A escola apresenta um quadro difícil principalmente no turno vespertino e noturno, o

planejamento não está sendo feito conforme as orientações, as relações interpessoais não são

boas e tudo isso vem interferindo diretamente na qualidade das ações pedagógicas.

Os pontos mais críticos é o projeto FICAI e os instrumentos de avaliação, merecendo maior

atuação para melhorar o desempenho necessário.

Houve falta não justificada de professores da tarde e noite, gerando com isso um mal estar

entre os presentes.

Por fim, é possível afirmar que mesmo com as dificuldades o encontro foi proveitoso, já que

todos se colocaram a disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de

elevar os indicadores educacionais.

Igaci - AL, 21 de Setembro de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal 04 de Outubro e João José Neto

Sítio Caribinhas dos Guilherminos

Data: 24/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Hercília e Cristianlex

No primeiro momento foi analisado o andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se fizeram necessário, em seguida foi feito o estudo

acerca do perfil de uma escola de qualidade, o grupo interagiu com as discussões, sempre

contextualizando cada tema abordado com a realidade da escola.

As escolas participantes apresentaram uma situação diferenciada, a Escola 04 de Outubro

trabalha de forma integrada, a equipe interage muito bem em todos os aspectos, é visto que há

um planejamento da equipe, já a Escola João José Neto não acontece a mesma coisa, as 02

professoras não tem a prática de planejar juntas e apresentaram fragilidade em todos os pontos

abordados, principalmente em relação ao FICAI e avaliação.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Sítio Caraibinhas dos Guilherminos, 24 de Setembro de 2012

Nome da Escola: Escola Municipal Antônio Gomes de Araújo

Povoado Santo Antônio

Data: 26/09/2012 Horário: 08h às 12

Equipe da Coordenação: Hercília, Edneide e Cristianlex

No primeiro momento foi analisado o andamento das ações educacionais, bem como

orientado nos devidos procedimentos que se fizeram necessário, em seguida foi feito o estudo

acerca do perfil de uma escola de qualidade, o grupo interagiu com as discussões, sempre

contextualizando cada tema abordado com a realidade da escola.

A escola apresentou um bom desempenho em todos os pontos que foram abordados, com

achegada da nova coordenadora é possível afirmar que a escola mudou, os professores estão

mais participativos e comprometidos, não houve tanta reclamação como havia antes.

Por fim, é possível afirmar que o encontro foi proveitoso, já que todos se colocaram a

disposição de melhorar cada vez mais o que estavam fazendo a fim de elevar os indicadores

educacionais.

Povoado Santo Antônio, 26 de Setembro de 2012