RELAÇÕES ENTRE LÉXICO E AMBIENTE: UM ESTUDO DA … · Este estudo teve como objetivo mais amplo...

1

PAOLA MAHYRA DE OLIVEIRA CARVALHO

RELAES ENTRE LXICO E AMBIENTE: UM ESTUDO DA

NORMA LEXICAL DO CENTRO-OESTE DO BRASIL

Dissertao apresentada ao Programa de Ps-Graduao

em Estudos de Linguagens da Universidade Federal de

Mato Grosso do Sul, rea de concentrao Lingustica e

Semitica como requisito parcial para obteno do ttulo

de Mestre.

Orientadora: Profa. Dra. Aparecida Negri Isquerdo .

Campo Grande MS

Agosto, 2015

2

PAOLA MAHYRA DE OLIVEIRA CARVALHO

RELAES ENTRE LXICO E AMBIENTE: UM ESTUDO DA

NORMA LEXICAL DO CENTRO-OESTE DO BRASIL

APROVADA POR:

PROFA. DRA. APARECIDA NEGRI ISQUERDO (UFMS)

PROFA. DRA ELIZABETE APARECIDA MARQUES (UFMS)

PROFA. DRA REGIANE COELHO PEREIRA REIS (UFMS)

Campo Grande, MS, 18 de agosto de 2015.

3

No troco o meu oxente pelo ok de ningum

(Ariano Suassuna).

4

DEDICATRIA

Aos meus pais e irmo

Paulo Neres, Mariza e Paulo Levi

5

AGRADECIMENTOS

A realizao do Mestrado representou para mim a oportunidade de

concretizar um sonho que, muitas vezes, parecia estar distante, pois trilhar novos

caminhos exige cumprir uma jornada longa, por vezes tortuosa, mas gratificante

no final. Portanto, agradeo a todos que estiveram comigo nesta jornada:

Em especial a Deus pelo dom da vida e, por muitas vezes, acalmar meu

corao durante a concretizao deste trabalho.

Aos meus pais, Paulo Neres e Mariza, e ao meu querido irmo Paulo

Levi, que me deram todo o apoio e carinho necessrios. A eles, todo o meu amor

e minha gratido eterna.

Ao meu namorado, Fernando Moura, pela compreenso e pelos abraos

reconfortantes nos momentos de cansao.

minha professora orientadora, Dra Aparecida Negri Isquerdo, pelos

ensinamentos desde a Iniciao Cientfica, que contriburam significativamente

para a realizao deste sonho.

Ao Projeto ALiB, em especial Professora Dra Suzana Alice Marcelino

Cardoso, Presidente do Comit Nacional, por autorizar a utilizao do corpus do

Projeto e assim possibilitar a realizao desta pesquisa.

Capes e FUNDECT pelo incentivo financeiro que possibilitou a

realizao deste estudo.

s queridas amigas Daniela de Souza Silva Costa, Luciene Gomes

Freitas Marins e Priscila do Nascimento Ribeiro por toda a ajuda, conselhos e

palavras de apoio: minha eterna gratido.

6

RESUMO

CARVALHO, Paola Mahyra de Oliveira. Relaes entre lxico e ambiente: um estudo

da norma lexical do Centro-Oeste do Brasil. 2015. 219p. Dissertao (Mestrado em

Estudos de Linguagens), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande-

MS, 2015.

Este estudo teve como objetivo mais amplo a anlise da norma lexical de habitantes da

regio Centro-Oeste do Brasil, com base em dados geolingusticos, extrados do Banco

de dados do Projeto ALiB (Atlas Lingustico do Brasil). Esses dados foram coletados

por meio de inquritos linguisticos realizados com 108 informantes de 24 localidades da

regio Centro-Oeste (trs capitais e 21 cidades do interior), com o seguinte perfil: duas

faixas etrias (18 a 30 e 50 a 65 anos), de ambos os sexos, com dois nveis de

escolaridade: Ensino Fundamental incompleto (interior e capitais) e Curso Superior

(capitais), nascidos e criados nas localidades e filhos de pais nascidos na mesma rea

lingustica. O corpus estudado constituiu-se por designaes fornecidas como respostas

para dez perguntas do QSL Questionrio Semntico-Lexical do Projeto ALiB,

vinculadas a trs reas semnticas: acidentes geogrficos: QSL 001 crrego/riacho;

QSL 002 pinguela; fenmenos atmosfricos: QSL 011

temporal/tempestade/vendaval; QSL 013 tromba-dgua; QSL 014 chuva

forte; QSL 015 chuva de pedra; QSL 017 arco-ris e astros e tempo: QSL 029

estrela matutina; QSL 030 estrela vespertina e QSL 031 estrela cadente. O

estudo teve ainda por objetivo verificar como o ambiente pode influenciar nas escolhas

lexicais dos falantes, no caso, para nomear elementos da natureza, o que permitiu

verificar como o homem urbano concebe a realidade na qual est inserido. Tendo em

vista a natureza do corpus investigado, buscou-se respaldo terico-metodolgico na

Lingustica, em especial, na Lexicologia, na Dialetologia/Geolingustica e na

Semntica, alm de fundamentos em reas afins como a Ecolingustica e a Histria. Os

dados foram examinados nas perspectivas diatpica, diageracional, diassexual,

diastrtica e lxico-semntica e permitiram identificar: a) traos de influncias do

ambiente no repertrio lexical dos falantes naturais dos trs estados da regio Centro-

Oeste; b) influncia de fatores sociais na seleo lexical realizada pelos centroestinos

entrevistados; c) influncias histrico-geogrficas das localidades estudadas no

vocabulrio dos habitantes; d) manifestao de especificidades lingusticas no lxico

dos habitantes da regio Centro-Oeste; f) ndices de marcas de conservadorismos

lingusticos na fala dos informantes idosos. Por fim, o resultado da pesquisa permitiu

identificar a dinamicidade do lxico em uso como tambm a grande variedade de

designaes para os fenmenos selecionados para estudo no universo pesquisado. Em

sntese, o estudo confirmou a estreita relao entre as escolhas lexicais dos falantes e as

influncias socioambientais que os circundam.

Palavras-chave: 1) Lxico; 2) Ambiente; 3) Norma lexical; 4) Projeto ALiB; 5) Regio

Centro-Oeste.

7

ABSTRACT

CARVALHO, Paola Mahyra de. Relations between lexicon and environment: a study of

lexical standard in the Midwest of Brazil. 2015. 217p. Dissertao (Mestrado em

Estudos de Linguagens), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande-

MS, 2015.

Brazil based on geolinguistic data extracted from the Alib Project database (Brazils

Linguistic Atlas). Data were collected through surveys with 108 informants from 24

locations (3 capitals and 21 country cities) in the Midwest region. The informants had

the following profile: two age groups (18-30 and 50-65 years) of both genres, with two

levels of education: Primary Education incomplete (country cities and capitals) and

Higher Education (capitals), born and raised in the localities and children of parents

born in the same language area. The studied corpus is constituted by designations

provided as answers to ten questions of the QSL - Semantic-Lexical Questionnaire from

the Alib Project. Data were linked to three semantic areas: geographical features: QSL

001 - "crrego/riacho" (stream/brook); QSL 002 - "pinguela" (footbridge); atmospheric

phenomena: QSL 011 - "temporal/tempestade/vendaval" (Temporal/Storm / Storm with

winds); QSL 013 - "tromba-dgua" (waterspout); QSL 014 - "chuva forte" (heavy

rain); QSL 015 - "chuva de pedra" (hail); QSL 017 - "arco-ris" (rainbow); and stars and

weather: 029 QSL - "estrela matutina" (morning star); QSL 030 - "estrela vespertina"

(evening star) and QSL 031 - "estrela cadente" (shooting star). The study also aimed

assessing how the environment can influence the lexical choices of speakers, in this

case, to name elements of nature, which has shown how urban man conceives the reality

in which it is inserted. Given the nature of the investigated corpus, we pursued

theoretical and methodological support in Linguistics, in particular the Lexicology in

Dialectology/Geolinguistic and Semantics, as well as foundations in related areas such

as Ecolinguistics and History. Data were examined from the perspectives about the city

or origin, age, genre and lexical-semantic and it has identified: a) environmental

influences the traits of lexical repertoire of the studied speakers born in three states of

Middle West; b) social factors influence the lexicon of speakers; c) historical and

geographical traits influences of the localities studied in the vocabulary of the

inhabitants; d) expression of certain linguistic specificities in the lexicon of the

inhabitants of the Midwest region can be identified; f) linguistic conservatism marks in

the speech of elderly informants were identified. Finally, the result of research has

identified the dynamics of the lexicon in use as well as the wide variety of assignments

for selected phenomena in the investigated area. In summary, the study confirmed the

close relationship between the lexical choices of speakers and the environmental,

historical and geographical influences that surround them.

Keywords: 1) Lexicon; 2) Environment; 3) lexical norm; 4) Alib Project; 5) Midwest

Region.

8

LISTRA DE QUADROS

Quadro 01 Localidades da rede de pontos do ALiB na regio Centro-Oeste

distribudas segundo faixas populacionais. 45

Quadro 02 Localidades da rede de pontos do Projeto ALiB no Estado de Mato

Grosso e respectiva populao. 46

Quadro 03 Localidades da rede de pontos do Projeto ALiB no Estado de Gois e

respectiva populao. 52

Quadro 04 Localidades da rede de pontos do Projeto ALiB no Estado de Mato

Grosso do Sul e respectiva populao. 56

Quadro 05 Perfil dos informantes do Projeto ALiB 62

Quadro 06 Registro do nmero de designativos obtidos no Centro-Oeste para as 38

perguntas selecionadas. 63

Quadro 07 Perguntas selecionadas para anlise. 72

Quadro 08 Dicionarizao das designaes para crrego. 87

Quadro 09 Dicionarizao das designaes para pinguela. 102

Quadro 10 Produtividade das respostas para tromba-dgua nas capitais da regio

Centro-Oeste. 117

Quadro 11 - Produtividade das designaes para tromba-dgua no interior da

regio Centro-Oeste. 118

Quadro 12 - Produtividade das designaes para tromba-dgua no Estado de Mato

Grosso do Sul, segundo a varivel faixa etria. 120


Grosso, segundo a varivel faixa etria. 121

Quadro 14 - Produtividade das designaes para tromba-dgua no Estado de Gois,

segundo a varivel faixa etria. 122


Grosso do Sul, segundo a varivel sexo. 123


Grosso, segundo a varivel sexo 124

Quadro 17 - Produtividade das designaes para tromba-dagua no Estado de Gois,

segundo a varivel sexo. 125


Grosso do Sul, segundo a varivel escolaridade. 126


Grosso, segundo a varivel escolaridade. 127

Quadro 20 - Produtividade das designaes para tromba-dgua no Estado de Gois,

segundo a varivel escolaridade. 127

Quadro 21 - Produtividade das designaes para chuva forte no Estado de Mato

Grosso, segundo a varivel faixa etria. 132

Quadro 22 - Distribuio das designaes para chuva forte no Estado de Mato

Grosso, segundo a varivel sexo. 135

Quadro 23 - Distribuio das designaes para chuva forte no Estado de Mato

Grosso, segundo a varivel escolaridade. 138

Quadro 24 - Dicionarizao das designaes para arco-ris. 168

Quadro 25 - Dicionarizao de arco-ris em obras de cunho mitolgico e folclrico. 170

Quadro 26 - Dicionarizao das designaes para estrela-dalva. 185

Quadro 27 Dicionarizao das designaes para estrela da tarde. 199

Quadro 28 - Designaes documentadas para estrela cadente documentadas na

regio Centro-Oeste. 214

9

LISTA DE FIGURAS

Figura 01 Diviso regional brasileira. 42

Figura 02 Rede de pontos do Projeto ALiB na regio Centro-Oeste. 62

Figura 03 Armazenamento do corpus analisado. 65

Figura 04 Tela inicial do Banco de Dados Login e senha. 66

Figura 05 Tela ilustrativa do Banco de Dados Cadastro 67

Figura 06 - Tela ilustrativa do Banco de Dados Cidades cadastradas. 67

Figura 07 - Tela ilustrativa do Banco de Dados Informantes cadastrados. 68

Figura 08 - Tela ilustrativa do Banco de Dados Questo cadastrada. 68

Figura 09 - Tela ilustrativa do banco de Dados Relatrios de

questes/respostas.

69

Figura 10 - Tela ilustrativa do Banco de Dados Relatrio de percentuais

gerais.

69

Figura 11 - Tela ilustrativa do Banco de Dados Relatrio de percentuais

detalhados.

70

10

LISTA DE GRFICOS

Grfico 01 Densidade demogrfica, segundo cada grande regio do Brasil. 44

Grfico 02 Produtividade das designaes para crrego/riacho nas capitais da

regio Centro-Oeste.

74

Grfico 03 Produtividade das designaes para crrego/riacho nas localidades do

interior da regio Centro-Oeste.

75

Grfico 04 Distribuio das designaes para crrego/riacho no Estado de Mato

Grosso do Sul, segundo a varivel faixa etria.

77

Grfico 05 Distribuio das designaes para crrego/riacho no Estado de Mato

Grosso, segundo a varivel faixa etria.

78

Grfico 06 - Distribuio das designaes para crrego/riacho no Estado de Gois,

segundo a varivel faixa etria.

79

Grfico 07 - Distribuio das designaes para crrego/riacho no Estado de Mato

Grosso do Sul, segundo a varivel sexo.

80


Grosso, segundo a varivel sexo.

81

Grfico 09 Distribuio das designaes para crrego/riacho no Estado de Gois,

segundo a varivel sexo.

82


Grosso do Sul, segundo a varivel escolaridade.

84


Grosso, segundo a varivel escolaridade.

85

Grfico 12 - Distribuio das designaes para crrego/riacho no Estado de

Gois, segundo a varivel escolaridade.

86

Grfico 13 - Produtividade das designaes para pinguela nas capitais da regio

Centro-Oeste.

90

Grfico 14 - Produtividade das designaes para pinguela nas localidades do


92

Grfico 15 - Distribuio das designaes para pinguela no Estado de Mato Grosso

do Sul, segundo a varivel faixa etria.

93

Grfico 16 - Distribuio das designaes para pinguela no Estado de Mato Grosso,


94

Grfico 17 Distribuio das designaes para pinguela no Estado de Gois,


95


do Sul, segundo a varivel sexo

96



97

11

Grfico 20 - Distribuio das designaes para pinguela no Estado de Gois,


98


do Sul, segundo a varivel escolaridade.

99


segundo a varivel escolaridade.

100

Grfico 23 Distribuio das designaes para pinguela no Estado de Gois,


101

Grfico 24 - Produtividade das designaes para tempestade nas capitais da regio

Centro-Oeste.

105

Grfico 25 Produtividade das designaes para tempestade no interior da regio

Centro-Oeste.

106

Grfico26- Distribuio das designaes para temporal/tempestade/vendaval no

estado de Mato Grosso do Sul, segundo a varivel faixa etria.

108

Grfico 27 Distribuio das designaes para temporal/tempestade/vendaval no

Estado de Mato Grosso, segundo a varivel faixa etria.

109


Estado de Gois, segundo a varivel faixa etria.

110


Estado de Mato Grosso do Sul, segundo a varivel sexo.

111


Estado de Mato Grosso, segundo a varivel sexo.

112


Estado de Gois, segundo a varivel sexo.

113


Estado de Mato Grosso do Sul, segundo a varivel escolaridade.

114


Estado de Mato Grosso, segundo a varivel escolaridade.

114


Estado de Gois, segundo a varivel escolaridade.

115

Grfico 35 Produtividade das designaes para chuva forte nas capitais da regio

Centro-Oeste.

128

Grfico 36 Produtividade das designaes para chuva forte nas localidades do


130

Grfico 37 Produtividade das designaes para chuva forte no Estado de Mato


132

Grfico 38 Produtividade das designaes para chuva forte no Estado de Gois,


133

Grfico 39 Distribuio das designaes para chuva forte no Estado de Mato


134

12

Grfico 40 Distribuio das designaes para chuva forte no Estado de Gois


136

Grfico 41 Distribuio das designaes para chuva forte no Estado de Mato


137

Grfico 42 Distribuio das designaes para chuva forte no Estado de Gois,


138

Grfico 43 Produtividade das designaes para chuva de pedra nas capitais da

regio Centro-Oeste.

140

Grfico 44 Produtividade das designaes para chuva de pedra no interior da

regio Centro-Oeste.

141

Grfico 45 Distribuio das designaes para chuva de pedra no Estado de Mato


142



143

Grfico 47 Distribuio das designaes para chuva de pedra no Estado de Gois,


145



146



147



148



150



151



152

Grfico 54 Produtividade das designaes para arco-ris nas capitais da regio

Centro-Oeste.

156

Grfico 55 Produtividade das designaes para arco-ris no interior da regio

Centro-Oeste.

157

Grfico 56 Distribuio das designaes para arco-ris no Estado de Mato Grosso

do Sul, segundo a varivel faixa etria.

158

Grfico 57 Distribuio das designaes para arco-ris no Estado de Mato Grosso,


160

Grfico 58 Distribuio das designaes para arco-ris no Estado de Gois,


161


do Sul, segundo a varivel sexo.

162

13



163



164


do Sul, segundo a varivel escolaridade.

165



166



167

Grfico 65 Produtividade das designaes para estrela matutina/Vnus/estrela da

manh/ estrela-dalva nas capitais da regio Centro-Oeste.

172

Grfico 66 Produtividade das designaes para estrela matutina/Vnus/estrela da

manh/ estrela-dalva no interior da regio Centro-Oeste.

174

Grfico 67 Distribuio das designaes para estrela matutina/Vnus/estrela da

manh/ estrela-dalva Estado de Mato Grosso do Sul, segundo a varivel faixa etria.

175


manh/ estrela-dalva Estado de Mato Grosso, segundo a varivel faixa etria.

176


manh/ estrela-dalva no Estado de Gois, segundo a varivel faixa etria.

178


manh/ estrela-dalva no Estado de Mato Grosso do Sul, segundo a varivel sexo.

179


manh/ estrela-dalva no Estado de Mato Grosso, segundo a varivel sexo.

180


manh/ estrela-dalva no Estado de Gois, segundo a varivel sexo.

181


manh/ estrela-dalva no Estado de Mato Grosso do Sul, segundo a varivel

escolaridade.

182


manh/ estrela-dalva no Estado de Mato Groso, segundo a varivel escolaridade.

182


manh/ estrela-dalva no Estado de Gois, segundo a varivel escolaridade.

184

Grfico 76 Produtividade das designaes para estrela da tarde nas capitais da

regio Centro-Oeste.

187

Grfico 77 Produtividade das designaes para estrela da tarde no interior da

regio Centro-Oeste.

188

Grfico 78 Distribuio das designaes para estrela da tarde Estado de Mato


189

Grfico 79 Distribuio das designaes para estrela da tarde Estado de Mato


191

14

Grfico 80 Distribuio percentual das designaes para estrela da tarde Estado de

Gois, segundo a varivel faixa etria.

192

Grfico 81 Distribuio das designaes para estrela da tarde no Estado de Mato


193



194

Grfico 83 Distribuio das designaes para estrela da tarde no Estado de Gois,


195



196



197

Grfico 86 Distribuio das designaes para estrela da tarde no Estado de Gois,


198

Grfico 87 Produtividade das designaes para estrela cadente nas capitais da

regio Centro-Oeste.

202

Grfico 88 Produtividade das designaes para estrela cadente no interior da

regio Centro-Oeste.

203

Grfico 89 Distribuio das designaes para estrela cadente Estado de Mato


204

Grfico 90 Distribuio das designaes para estrela cadente Estado de Mato


205

Grfico 91 Distribuio das designaes para estrela cadente Estado de Gois


206

Grfico 92 Distribuio das designaes para estrela cadente no Estado de Mato


208



209

Grfico 94 Distribuio das designaes para estrela cadente no Estado de Gois,


210



211



212

Grfico 97 Distribuio das designaes para estrela cadente no Estado de Gois,


213

15

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ALF Atlas Lingustico da Frana

ALiB Atlas Lingustico do Brasil

CAPES Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior

CO Centro-Oeste

GO Gois

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica

INPE Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais

MS Mato Grosso do Sul

MT Mato Grosso

QFF Questionrio fontico-fonolgico

QSL Questionrio semntico-lexical

UFMS Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

16

SUMRIO

INTRODUO 20

CAPTULO 1 FUNDAMENTOS TERICOS 23

1.1 Norma lingustica: fundamentos 23

1.1.1 Norma lexical regional: contribuies da Dialetologia 26

1.2 Lxico e ambiente: alguns fundamentos 31

1.2.1 Rural e urbano: uma questo complexa 38

CAPTULO 2 BRASIL CENTRAL: CONTEXTUALIZAO

HISTRICO-GEOGRFICA

41

2.1 Estado de Mato Grosso 45

2.2 Estado de Gois 51

2.3 Estado de Mato Grosso do Sul 56

CAPTULO 3 CONSIDERAES METODOLGICAS 61

3.1 Universo pesquisado 61

3.2 Procedimentos metodolgicos adotados na pesquisa 64

3.3 Banco de dados: descrio 65

3.4 Corpus da pesquisa e anlise 70

CAPTULO 4 ANLISE DOS DADOS 72

4.1 rea semntica acidentes geogrficos QSL 001 ...um rio pequeno, de uns

dois metros de largura.

74

4.1.1 Anlise diatpica 74

4.1.1.1 Capitais da regio Centro-Oeste 74

4.1.1.2 Localidades do interior dos trs estados da regio Centro-Oeste 75

4.1.2 Dimenso diageracional 77

4.1.3 Dimenso diassexual 80

4.1.4 Dimenso diastrtica 84

4.1.5 Abordagem lxico-semntica 87

4.2 rea semntica fenmenos atmosfricos QSL 002 ....tronco, pedao de

pau ou tbua que serve para passar por cima de um crrego.

90

17








4.3 rea semntica fenmenos atmosfricos QSL 11 ....uma chuva com vento

forte e que vem de repente.

105







4.4 rea semntica fenmenos atmosfricos QSL 13 ....uma chuva de pouca

durao, muito forte e pesada

116







4.5 rea semntica fenmenos atmosfricos QSL 14 ....uma chuva forte e

contnua

128







4.6 rea semntica fenmenos atmosfricos QSL 15 Durante uma chuva,

podem cair bolinhas de gelo. Como chamam essa chuva

139


18






4.6.5 Abordagem lxico-semntica (perguntas 011-013-014-015) 153

4.7 rea semntica fenmenos atmosfricos QSL 017 Quase sempre, depois

de uma chuva, aparece no cu uma faixa com listras coloridas e curvas. Que

nomes do a essa faixa?

155








4.8 rea semntica astros e tempo QSL 29 De manh cedo, uma estrela

brilha mais e a ltima a desaparecer. Como chamam esta estrela?

172






4.8.4 Anlise diastrtica 181


4.9 rea semntica astros e tempo QSL 30 De tardezinha, uma estrela

aparece antes das outras, perto do horizonte, e brilha mais. Como chamam esta

estrela?

187



4.9.1.2 Localidades do interior da regio Centro-Oeste 188





4.10 rea semntica astros e tempo QSL 31 De noite, muitas vezes pode-se 202

19

observar uma estrela que se desloca no cu, assim, e faz um risco de luz. Como

chamam isso?


4.10.1.1. Capitais da regio Centro-Oeste 202

4.10.1.2 Localidades do interior da regio Centro-Oeste 203





CONSIDERAES FINAIS 217

REFERNCIAS 220

ANEXO 224

20

INTRODUO

A lngua considerada uma instituio social, o veculo das ideologias, o

instrumento de mediao entre os homens e a natureza, os homens e os outros homens

(FIORIN, 1998, p. 6) possui forte ligao com o ambiente fsico e o contexto social,

cultural e ideolgico dos falantes, podendo, assim, ser concebida como guia para a

realidade social (SAPIR, 1969, p.20). Deste modo, as escolhas lexicais de determinado

grupo podem refletir aspectos de suas crenas e ideologias e do ambiente natural em que

est inserido.

Ao examinar o lxico, possvel reconhecer particularidades referentes norma

lingustica, uma vez que cada grupo possui hbitos particulares que os caracterizam.

Entre os ramos da Lingustica, a Dialetologia estuda predominantemente o fenmeno da

variao espacial das lnguas, tendo como base a modalidade oral, sendo assim, estuda

tambm o lxico e as relaes do repertrio lexical dos falantes com o ambiente fsico e

cultural em que se encontram.

Esta dissertao tem como objeto de estudo a norma lexical dos habitantes da

regio Centro-Oeste, medida que tem como foco central o estudo do lxico

relacionado natureza, reas semnticas dos acidentes geogrficos, fenmenos

atmosfricos e astros e tempo. O estudo analisou dados inditos do Projeto Atlas

Lingustico do Brasil (Projeto ALiB), de carter nacional e interinstitucional que tem

como objetivo principal descrever o portugus do Brasil falado em todo o territrio

brasileiro. Os dados foram coletados pela equipe de pesquisadores do projeto ALiB com

o auxlio de um Questionrio Lingustico, que rene trs questionrios bsicos, o

fontico-fonolgico (QFF), o semntico-lexical (QSL) e o morfossinttico (QMS), alm

das questes de prosdia, de perguntas metalingusticas e de pragmtica, de temas para

discursos semidirigidos e do texto para a leitura. As perguntas selecionadas para este

estudo pertencem ao Questionrio Semntico-Lexical (QSL).

Para a constituio do corpus aqui estudado foram selecionadas as respostas para

38 perguntas do Questionrio Semntico-Lexical (QSL), recolhidas por meio de

entrevistas com 108 falantes naturais de 24 localidades 3 capitais e 21 localidades do

interior dos trs estados da regio Centro-Oeste. Essas perguntas esto assim

distribudas, em termos de reas semnticas: acidentes geogrficos (QSL 01 a QSL O6),

fenmenos atmosfricos (QSL 07 a QSL 21) e astro e tempo (QSL 22 a QSL 38).

21

A escolha dessas reas semnticas se deu em virtude de elas abarcarem

perguntas que buscam designativos relacionados a elementos da natureza, o que permite

verificar como o homem urbano concebe a realidade que o cerca, como tambm

analisar aspectos da influncia do ambiente nas escolhas lexicais de falantes do Centro-

Oeste brasileiro.

Justifica-se a escolha dessa regio brasileira como universo de pesquisa pelas

seguintes razes: possui uma economia centrada em atividades que permitem a

interao do homem com o ambiente (agricultura, pecuria); o cenrio rural presena

marcante e significativa no cotidiano de considervel parcela da populao, inclusive

urbana, ou seja, o contato com referentes relacionados ao meio ambiente fsico e,

consequentemente, com o conhecimento lingustico relativo a esse universo representa

um saber popular e pode evidenciar mudanas em termos de viso de mundo e de

hbitos da populao.

A pesquisa tem como suporte terico e metodolgico a Dialetologia, a

Etnolingustica, a Lexicologia e a Geolingustica, ramos da Lingustica que

contriburam para que os dados pudessem ser analisados segundo as perspectivas

delineadas. A Ecolingustica tambm foi uma linha terica que contribuiu de maneira

significativa para a compreenso de aspectos da relao entre o homem e o ambiente no

qual est inserido.

Alm disso, considerando a natureza dos dados examinados, tornou-se

necessrio a busca de informaes acerca das caractersticas geogrficas e da histria

social da regio Centro-Oeste, mais especificamente das 24 localidades da rede de

pontos do Projeto ALiB, onde foram coletados os dados. Para tanto, foram buscadas

informaes relacionadas a outras reas do saber como a Histria, a Geografia, dentre

outras.

Desse modo, para relacionar aspectos geogrficos, histricos e culturais ao

repertrio lexical do grupo investigado foi necessria a busca de conhecimentos

lingusticos e scio-histricos acerca da regio brasileira delimitada para a pesquisa que,

por sua vez, teve como foco principal analisar a relao entre lxico e ambiente com

base no vocabulrio relacionado natureza (acidentes geogrficos, fenmenos

atmosfricos e astros e tempo), nas perspectivas diatpica e lxico-semntica, como

tambm verificar aspectos da relao entre as dimenses rural e urbana que se

manifestam na maneira como o homem urbano nomeia aspectos da natureza.

J em termos especficos, a pesquisa estabeleceu os seguintes objetivos: a)

catalogar unidades lexicais relacionadas s reas semnticas selecionadas documentadas

22

no Centro-Oeste brasileiro; b) analisar os itens lexicais catalogados dos pontos de vista

diatpico, histrico e semntico; c) verificar semelhanas e diferenas em termos da

norma lexical entre os habitantes dos trs estados da regio Centro-Oeste para nomear

elementos do ambiente natural; d) identificar a presena de traos rurais nos dados

recolhidos, bem como aspectos da relao entre o conhecimento do referente e a forma

de nome-lo.

Enfim, a pesquisa pretende contribuir para a descrio lexical do portugus

falado na regio selecionada, ampliando os estudos relacionados s reas semnticas

pesquisadas e, consequentemente, incentivar futuras pesquisas acerca dessa temtica.

Em virtude de a proposta estar vinculada a um projeto mais amplo e utilizar como fonte

dados inditos desse projeto, o resultado da pesquisa contribuir com a equipe de

pesquisadores do Projeto ALiB, no que diz respeito exegese de um recorte de dados

lexicais representativos de uma regio brasileira.

Esta dissertao est organizada em quatro captulos. O Captulo 1 trata da

fundamentao terica que embasou a pesquisa, focalizando aspectos tericos

vinculados norma lingustica, com nfase para a norma regional; fundamentos terico-

metodolgicos da Dialetologia, da Ecolingustica, da Etnolingustica e da

Geolingustica; concepes de lngua, de lxico e sua respectiva relao com o ambiente

que circunda o falante tambm so discutidas nesse captulo. Focalizam-se tambm

aspectos da complexidade da relao entre meio rural e meio urbano. O captulo 2, por

sua vez, apresenta uma breve contextualizao histrica e geogrfica dos trs estados

que integram a rea da pesquisa, enquanto o captulo 3 descreve a metodologia adotada

para a realizao da pesquisa. A anlise dos dados foi apresentada no Captulo 4 e

considerou as dimenses diatpica, diageracional, diastrtica, diassexual e, tambm,

aspectos semnticos das unidades lexicais apuradas como respostas para as perguntas

selecionadas. Por fim, so apresentadas as consideraes finais, as referncias que

embasaram a pesquisa e o anexo que contm a Declarao de autorizao de utilizao

do corpus indito do Projeto ALiB.

23

CAPTULO 1 FUNDAMENTOS TERICOS

Este captulo aborda pressupostos tericos relacionados ao conceito de norma

lingustica, particularmente fundamentos relacionados configurao da norma lexical

brasileira e dos regionalismos. Ao abordar os regionalismos, faz-se necessrio discutir

aspectos referentes aos estudos dialetolgicos, como tambm fundamentos tericos das

reas do saber que tm como objeto de estudo o lxico.

Por fim, foi discutida a relao entre lxico e ambiente rural e urbano, noes

tericas que subsidiaram a anlise dos dados.

1.1 Norma lingustica: fundamentos

Ao discutir a questo da norma, primeiramente faz-se necessrio considerar a

questo da variao, j que as particularidades no uso de uma lngua so resqucios dos

contatos intertnicos que se processaram na histria social da populao. No caso do

Brasil, desde o perodo colonial, quando ocorreu o incio da formao da populao

brasileira, houve o contato de basicamente trs bases tnicas: o branco, o negro e o

ndio, o que desencadeou a miscigenao lingustica e cultural to caracterstica do

homem brasileiro. A heterogeneidade foi uma constante no territrio recm-descoberto

e a lngua e a religio foram mecanismos utilizados pelo colonizador como instrumento

de domnio e de opresso. A interao lingustica entre colonizados e colonizadores foi

o grande desafio inicial, tanto que surgiu uma lngua geral que por muito tempo

promoveu a comunicao na colnia:

A lngua que predominou at quase o fim do sculo XVII foi a

denominada lngua geral uma lngua franca desenvolvida entre as

naes indgenas tupinamb ao longo da costa atlntica e adotada

pelos colonizadores, especialmente os jesutas engajados na

cristianizao dos nativos (BORTONI-RICARDO, 2011, p.27).

Na verdade, houve, desde o incio do povoamento do territrio brasileiro, o

convvio entre diversas normas em um mesmo espao geogrfico, j que a ao de

desbravadores das mais variadas nacionalidades foi decisiva para o desenvolvimento

econmico do Brasil colnia, ou seja:

Todos estes contatos etnolingusticos verificados no Brasil-colnia

favoreceram o caldeamento das diferentes etnias e a constituio de

uma sociedade hbrida, multifacetada, com caractersticas diferentes

24

da portuguesa que desenvolveu um podo peculiar de falar com

inmeros vocbulos que passaram a caracterizar o portugus do Brasil

(OLIVEIRA, p. 04, 1999).

Compreende-se, por norma lingustica, o modo de determinado grupo se

comunicar por meio de uma lngua em seus diferentes nveis (fonolgico, sinttico,

morfolgico e lexical) e cujas realizaes podem ser verificadas e estudadas em uma

comunidade especfica, pois se tornam normal naquele espao geogrfico. Partilhando

desse pensamento, Faraco (2008, p.37) pondera que

[...] possvel, conceituar tecnicamente norma como determinado

conjunto de fenmenos lingusticos (fonolgicos, morfolgicos,

sintticos e lexicais) que so correntes, costumeiros, habituais numa

dada comunidade de fala. Normal nesse sentido se identifica com

normalidade, ou seja, com o que corriqueiro, usual, habitual,

recorrente (normal) numa certa comunidade de fala.

.

O conceito de norma1 lingustica foi sistematizado por Coseriu (1979), no

mbito do Estruturalismo, ao propor uma nova leitura para o modelo binrio lngua e

fala de Saussure (2006)2. Para o autor, entre a fala, nvel concreto, e a lngua, nvel

abstrato, h um grau intermedirio, a norma, de carter coletivo, isto , de aceitao de

determinado grupo social, tambm de carter abstrato. Ainda para Coseriu (1979), a

variao e a mudana so fatos inerentes prpria essncia da lngua.

Aps 1950, com a nova viso de norma proposta por Coseriu (1979), ocorre uma

ampliao no conceito de lngua, j que o modelo estruturalista estava centrado na

oposio langue/parole de Saussure, com nfase para o estudo da lngua em detrimento

do estudo da fala. J a tricotomia coseriana sistema/norma/fala abarca os fatos da lngua

e da fala, sendo a norma uma espcie de norma social da linguagem, especfica de uma

comunidade:

[...] a distino entre norma e sistema esclarece melhor o

funcionamento da linguagem, a atividade lingustica, que , ao mesmo

tempo, criao e repetio (re-criao), dentro do padro e segundo as

coordenadas do sistema funcional (isto , do que imprescindvel para

que a linguagem cumpra sua funo); movimento obrigado e

movimento livre, dentro das possibilidades oferecidas pelo sistema.

(COSERIU, 1979, p.79).

O mesmo estudioso confirma a dificuldade de sustentao da oposio entre

lngua e fala, tema esse que foi objeto de estudo de muitos tericos da poca:

A concepo a que chegamos tem antecedentes, em primeiro lugar,

nas dificuldades que se encontram na definio dos conceitos de

1 Louis Hjelmslev (1971, p.80) o responsvel pela 1 formulao da proposta tricotmica:

lingua/norma/fala. 2 A primeira edio da obra pstuma sobre o pensamento de Saussure foi publicada em 1916 (Cours de

Linguistique gnrale). Para este trabalho foi consultada a 27 edio brasileira (2006).

25

lngua e fala, introduzidos na cincia lingustica por Ferdinand de

Saussure e logo aceitos ou reelaborados por toda uma srie de

lingistas, discpulos ou no do mestre genebrino (COSERIU, 1979,

p.18-19).

Cabe ressaltar que, para Saussure, a lngua se configura como acervo lingustico,

instituio social e sistema funcional. No se deve entender lngua e fala como

realidades autnomas, j que a fala vista como realizao da lngua e a lngua como

condio da fala, ou seja, so indissociveis. Coseriu (1979, p. 77) assim complementa

o conceito de lngua:

Em outras palavras, o conceito de lngua no analtico, mas

descritivo e sinttico, constituindo-se como sistema de aspectos

comuns, sistema de isoglossas, sobre a base do que chamamos

material lingustico (soma de atos lingusticos). Por isso dizamos

que mais do que lingustica terica, o conceito de lngua corresponde

lingustica histrica, o produto fundamental desta.

A fala, por sua vez, est intimamente relacionada lngua, uma vez que a

primeira componente indispensvel para que a segunda se efetive, ou seja, uma no

existe sem a outra. O linguista romeno ainda faz distino entre norma e sistema,

concebendo os dois conceitos correspondentes a um estado de lngua, que contribuiu

para a compreenso da mudana lingustica. Desse modo,

[...] vimos que o que se ope ao falante no o sistema (que se lhe

oferece), mas a norma. Pois bem, o falante tem conscincia do

sistema e o utiliza e, por outro lado, conhece ou no conhece, obedece

ou no obedece norma, mesmo mantendo-se dentro das

possibilidades do sistema [...] O indivduo, pois, altera a norma,

ficando dentro dos limites permitidos pelo sistema; mas a norma

reflete o equilbrio do sistema num determinado momento e alterando

a norma, altera esse equilbrio, at pender totalmente para um lado ou

para o outro (COSERIU, 1979, p.80).

Fica evidente que o sistema est em um nvel mais elevado e abstrato do que a

norma, pois rene os elementos disponveis ao falante, enquanto a norma est em um

nvel intermedirio e abstrato, uma vez que se refere maneira como usa a lngua, em

um determinado espao e/ou grupo social. Desse modo, a norma compreende os fatos

lingusticos que ocorrem em uma determinada localidade e/ou regio e o sistema s

possibilidades dos fatos que ainda iro se concretizar, ambos marcados pela abstrao.

Lara (1976), ao discutir a questo da norma, a define como

[...] un modelo, una regla o un conjunto de reglas con cierto grado de

obligatoriedad, impuesto por la comunidad linguistica sobre los

hablantes de una lengua, que actua sobre las modalidades de

actualizacin de su sistema lingustico, seleccionando de entre la

ilimitada variedad de posibles realizaciones en el uso, aquellas que

considera aceptables (LARA, 1976, p.110).

26

Nota-se que o autor reitera que a norma de carter limitado, uma vez que ela

seleciona quais realizaes so aceitveis em um espao especfico, tendo, pois, um

carter mais social. O sistema lingustico e os aspectos sociais seriam os componentes

de normas lingusticas que se concretizam em uma comunidade.

Faraco (2008), por sua vez, relaciona a norma na perspectiva brasileira aos

aspectos diversificados e contrastantes da sociedade, ressaltando a existncia de

diversas normas lingusticas num mesmo territrio, estando cada falante apto a dominar

mais de uma norma, pois [...] numa sociedade diversificada e estratificada como a

brasileira, haver inmeras normas lingusticas, como, por exemplo, normas

caractersticas de comunidades rurais tradicionais, aquelas de comunidades rurais de

determinadas ascendncia tnica, normas caractersticas de grupos juvenis urbanos [...]

(FARACO, 2008, p.42-43).

Biderman (2001) do mesmo modo discute a questo da norma e retoma a

tricotomia sistema-norma-fala de Coseriu (1979). A linguista destaca que o indivduo

no tem liberdade de escolhas, pois a norma norteia as possibilidades do sistema, j que

a norma varia segundo cada comunidade. Diferencia, tambm, norma geral de normas

parciais, a primeira relacionada nao e, a segunda, a pequenos grupos que fazem

parte do convvio geral (BIDERMAN, 2001, p.20).

Deste modo, ao centrar-se na norma lexical dos habitantes da regio Centro-

Oeste e por utilizar dados de natureza geolingustica, este estudo buscou apresentar

traos lingustico-culturais e caractersticas da formao de possveis normas regionais,

contribuindo, assim, para o conhecimento do lxico da rea geogrfica em exame. O

prximo tpico discute a questo dos regionalismos e da contribuio da Dialetologia

para o registro e a classificao da norma lexical regional.

1.1.1 Norma lexical regional: contribuies da Dialetologia

As diferentes vertentes de pesquisas voltadas para os estudos do lxico tm

como base terica a Lexicologia, ramo do saber, cujo objeto de investigao o estudo

cientfico do lxico, por isso examina as relaes entre o repertrio lexical de uma

lngua e o mundo social e cultural que a circunda. A Lexicologia tem, pois, como

principal objeto de estudo a palavra e, por extenso, o lxico e sua estruturao,

medida que se ocupa do repertrio lexical dos falantes, incluindo a questo da

competncia lexical.

27

Em face disso, relaciona-se com outras disciplinas, como assegura Biderman

(2001, p.16): Ademais, a Lexicologia faz fronteira com cincias tais como a

Dialetologia, a Sociolingustica e a Etnolingustica; nessas reas disciplinares fizeram-se

estudos sobre Palavras e Coisas, isto , sobre as relaes entre a lngua e a cultura.

Com relao Sociolingustica, a mesma estudiosa considera os fatores externos como

importante mecanismo de compreenso sobre o funcionamento da lngua, viso

contrria do movimento estruturalista que vigorou por longo perodo. Elia (1987, p.40)

tambm destaca a viso dessa corrente lingustica acerca da lngua:

A Sociolingustica estuda as relaes entre lngua e sociedade. Aqui

lngua deve ser entendida como um sistema de vrios nveis,

integrados num todo historicamente estruturado. A Sociolingustica se

ocupa assim com o estudo da possvel incidncia das foras sociais

sobre os estratos fonolgico, morfolgico, sinttico e semntico das

lnguas.

J a Etnolingustica estuda o conhecimento que os indivduos acumulam ao

pertencerem a uma sociedade especfica e por meio das relaes sociais entre seus

semelhantes, ou seja, foca a anlise na relao entre a linguagem e a cultura que se

estabelece em determinada comunidade de falantes.

Outro ramo da Lingustica com interfaces com a Lexicologia, segundo Biderman

(2001), a Dialetologia que tem por objetivo estudar os acontecimentos lingusticos em

uma dada localidade, considerando sua histria, assim como os demais fatores

socioculturais que influenciam o uso da lngua. Segundo Cardoso (2008, p.24), os

[...] fatores sociais idade, gnero, escolaridade, profisso tm-se

constitudo em aspectos da variao que, de forma diferenciada e com

graus distintos de focalizao, vm ocupando lugar nos estudos

dialetais, especificamente naqueles que se desenvolvem sob a

metodologia geolingustica.

A Dialetologia centra-se, sobretudo, no estudo de aspectos variveis de um

sistema lingustico em relao distribuio geogrfica, medida que prioriza a anlise

diatpica. Para tanto, pauta-se em parmetros metodolgicos bem delimitados:

A Dialetologia busca, prioritariamente, estabelecer relaes entre

modalidades de uso de uma lngua ou de vrias lnguas, seja pela

identificao dos mesmos fatos, seja pelo confronto presena/ausncia de

fenmenos considerados em diferentes reas (CARDOSO, 2008, p.20-21).

Desse modo, o seu foco so os diferentes usos da lngua em uma determinada

regio, ou seja, h para a Dialetologia contempornea duas diretrizes a serem seguidas

no exame do fenmeno lingustico: a perspectiva diatpica e as dimenses sociais

herdadas da Sociolinguistica.

28

As manifestaes lingusticas em determinado espao previamente demarcado,

podem evidenciar tanto a presena quanto a ausncia de determinadas variantes, j que

o vazio geogrfico denunciador de informaes as mais diversas e pertinentes para o

confronto lingustico, do mesmo modo que o registro de usos (CARDOSO, 2010,

p.15). A distribuio das variantes relacionadas a um espao geogrfico em mapas

realizada pela Geografia Lingustica, mtodo da Dialetologia que, segundo

(ISQUERDO, 1998, p. 232), justifica-se, sobretudo, por, alm de registrar a lngua em

uso, possuir um carter documental, na medida em que registra formas lingusticas

utilizadas por falantes de uma poca e de um espao determinados.

Sendo assim ao reunir esses fenmenos, a Geolingustica os demonstra por meio

de cartas lingusticas que esto organizadas nos atlas lingustico, precioso inventrio de

formas, o atlas proporciona uma viso dinmica de cada fato descrito, pela comparao

simultnea com outros nele expostos, ensejando concluses tambm de natureza

histrica (BRANDO, 1993, p.11).

Os atlas lingusticos podem cobrir espaos geogrficos de maneiras distintas, por

isso podem ser classificados segundo sua abrangncia, o seu domnio, em atlas

lingusticos regionais, nacionais, de grupos lingusticos e continentais. O primeiro Atlas

lingustico classificado no grupo dos nacionais foi o Atlas Linguistique de la France

(ALF). A esse respeito, Cardoso (2010, p.74) esclarece que os atlas podem ser

classificados:

[...] pelos espaos geopolticos que recobrem uma regio, no

importando a sua dimenso, um pas ou um continente. Os atlas de

famlia de lnguas, ainda que no possam prescindir do espao

geopoltico para a sua conceituao o homem, portanto o falante de

toda e qualquer lngua, estar sempre situado num espao definido -,

tm como elemento fundamental na sua definio perseguir a

identidade lingustica que extrapolar, obviamente, fronteiras

polticas, ganhando conformao especfica.

Em termos histricos, a Frana o pas que serviu de bero para o incio da

Geolingustica no princpio do sculo XX, com as pesquisas dialetolgicas do francs

Jules Gilliern, com vistas produo do Atlas Lingustico da Frana (ALF), publicado

entre 1902 a 1910. Esse estudo foi uma importante contribuio para o campo de

investigaes sobre a variao diatpica medida que Gilliern foi considerado o

fundador da Geografia Lingustica, rea do saber que se configurou como um novo

mtodo de investigao lingustica, pois, para Cardoso (2010, p.46)

[...] se as diferenas espaciais ganham destaque em relao s demais

porque, na realidade dos fatos, as evidncias de aproximao ou

distanciamento dos fenmenos assumem expresso de maior nitidez e

29

de mais fcil percepo nos espaos fsicos, portanto geogrficos. Tal

viso conduziu a que os estudos geolingusticos aflorassem em todos

os continentes e apresentassem um continuado e crescente

desenvolvimento, o que explica a expanso de projetos que levaram

construo de atlas lingsticos com diferenciadas vises espaciais.

Com relao ao Brasil, a primeira manifestao relacionada aos estudos de

natureza dialetal deve-se a Domingos Borges de Barros, mais conhecido como Visconde

de Pedra Branca, no ano de 1826 que publicou um estudo no livro de Adrien Balbi.

Contemporaneamente Ferreira e Cardoso (1994) dividem a histria da

Dialetologia no Brasil em trs fases: a primeira fase o perodo de 1826 a 1920, ano em

que foi publicado o livro O dialeto caipira de Amadeu Amaral (1982) e foi um perodo

com estudos mais voltados para o lxico; a segunda fase de 1920 at 1952 (perodo

marcado pelo desenvolvimento de estudos de carter monogrfico).

A terceira fase foi marcada pelo decreto n 30.643 de 20 de maro de 1952 que

criou a Comisso de Filologia da Casa de Rui Barbosa, cuja finalidade principal era a

elaborao do Atlas Lingustico do Brasil. Todavia, a partir de 1996 comea a se

desenhar uma nova fase na histria da Geolingustica no Brasil com o lanamento

retomada do Projeto Atlas Lingustico do Brasil. Essa data marca o incio da quarta fase

dos estudos de natureza dialetolgica, pois, como afirmam Motta e Cardoso (2006, p.

24), [...] a nova postura metodolgica impressa ao ALiB pelo tratamento

pluridimensional dado aos fatos geolingusticos, vm, por outro lado, confirmar a

escolha do Projeto ALiB como marco divisrio entre as duas fases.

Sendo assim, a Dialetologia apresentou mudanas em seus fundamentos

metodolgicos com o decorrer do tempo, haja vista que, no sculo XIX, era um campo

de estudo voltado para uma populao tipicamente rural e, em sua grande maioria, com

baixa e/ou nenhuma escolaridade. Assim, a chamada dialetologia tradicional era

restrita aos dados recolhidos em zonas rurais. J a viso atual bem distinta, pois

considera que o falante influenciado diretamente pelos meios de comunicao, fator

que garante certa internacionalizao da Lngua Portuguesa em aspectos de vocabulrio.

Alm da varivel diatpica, a Dialetologia considera as variveis sociais na definio do

perfil do informante.

A Dialetologia contempornea abarca tambm estudos em localidades urbanas, o

que possibilita que aspectos dos processos de povoamento das localidades, os fluxos

migratrios presentes no territrio a ser investigado contribuem ainda mais para fins de

anlises dialetais e lingusticas e tambm com influncias da mdia, da escola e das

tecnologias, sendo que cada vez mais tende a incluir entre as localidades a serem

30

investigadas tambm aquelas de povoamento mais recente [...] (ISQUERDO, 2008,

p.112).

Nota-se, portanto, que o desenvolvimento tanto intelectual quanto cientfico da

sociedade contribuiu para que as pesquisas dialetais adquirissem um aspecto

pluridimensional, em virtude da dinamicidade da lngua e a questo diatpica que

deixou de ser o nico aspecto a ser considerado num espao geogrfico delimitado.

Partilhando dessa concepo, Harald Thun (2000) assegura no haver uma

estaticidade dos fenmenos lingusticos descritos que, por sua vez, so influenciados

pela histria, pela cultura. Conforme o mesmo autor, a Dialetologia monodimensional

se diferenciou da pluridimensional pela arealizao complexa, pela desarealizao e

pela quantificao (THUN, 2000, p.78).

Nesse contexto, os fatores extralingusticos, descritos pela Sociolingustica,

tornam-se importantes mecanismos para aperfeioar a metodologia das pesquisas

dialetolgicas. Na atualidade, a Dialetologia, em termos terico-metodolgicos se

aproxima da Sociolingustica, uma vez que para Cardoso (2010, p.25)

[...] a dialetologia no pde deixar passar ao largo a considerao de

fatores extralingsticos, inerentes aos falantes, nem relegar o

reconhecimento de suas implicaes nos atos de fala. Dessa forma,

idade, gnero, escolaridade e caractersticas gerais de cunho

sociocultural dos usurios da lngua consideradas tornam-se elementos

de investigao, convivendo com a busca de identificao de reas

geograficamente definidas do ponto de vista dialetal.

Assim, ao investigar a realidade lingustica de determinado espao fsico

possvel obter marcas lingusticas desse espao, ou seja, ter acesso a traos

lingusticos especficos e, consequentemente, relacionar aos regionalismos.

Sabe-se que ao confrontar povos ou populaes culturalmente distintos tem-se a

possibilidade de determinadas situaes existenciais de um grupo ser aceita ou no pelo

outro, gerando, assim, mudanas na norma lingustica, no caso do Brasil, essa

miscigenao de etnias gerou particularidades que se manifestam de formas distintas,

consoante a regio, nos hbitos lingustico-culturais da populao brasileira.

(ISQUERDO, 2003, 167).

As diferenas lingusticas em determinada localidade/ou regio caracterizam os

regionalismos, Biderman (2001, p.136), pautando-se em Boulanger (1985), define

regionalismo como [...] fato lingustico (palavra, expresso, ou seu sentido) prprio de

uma ou de outra variedade regional do Portugus do Brasil, com exceo da variedade

usada no eixo lingustico Rio/So Paulo, que se considera como o portugus brasileiro

padro.

31

Ao seguir o pensamento de Biderman (2001) que considera como padro a

variedade do eixo Rio/So Paulo, percebe-se uma postura mais ideolgica e poltica do

que lingustica, pois parte da crena de haver um padro lingustico que configura a

norma culta no portugus do Brasil, o que ainda no possvel ser delimitado em

virtude da inexistncia de uma descrio da norma culta em nvel nacional.

Pelo exposto, nota-se que mltiplos falares podem ser influenciados por fatores

como idade, sexo, nvel socioeconmico, ambiente, seja ele urbano ou rural, pois traos

de ruralidade no lxico contribuem com o fenmeno da variao.

A discusso do tema lxico regional exige do pesquisador a recuperao da

histria social, em particular da regio pesquisada. Nesse particular, a discusso das

regies culturais do Brasil feita por Diegues Junior (1960) contribui para a compreenso

de processos de colonizao e de respectiva relao com as atividades econmicas que

serviram como parmetro para a proposta de diviso feita em dez regies culturais

brasileiras: nordeste agrrio do litoral, mediterrneo pastoril, Amaznia, minerao,

centro-oeste, extremo-sul pastoril, colonizao estrangeira, caf, cacau e sal.

Tanto a diversidade de atividades econmicas quanto a riqueza em fauna, flora e

caractersticas geomorfolgicas contriburam para se obter hbitos distintos da

populao em anlise e, consequentemente, formas especficas de nomeao.

1.2 Lxico e ambiente: algumas relaes

A busca pela interao com o ambiente e a preocupao com o fortalecimento da

comunicao com seus semelhantes sempre foi um dos objetivos perseguidos pelo

homem desde tempos remotos. A linguagem em suas vrias modalidades (verbal e no

verbal) tem sido cada vez mais desenvolvida, manifestada e, acima de tudo, valorizada

pelos investigadores da lngua. Nesse sentido, Biderman (2001, p.03) afirma que a

linguagem manifestando-se na fala, ou na escrita, constitui a nossa nica fonte de acesso

realidade imaterial que a lngua.

A lngua, linguagem articulada, vista como elemento de interao entre o

homem e a sociedade, j que utilizada tambm como veculo de comunicao e um

produto social [...] a lngua desempenha um papel preponderante, seja em sua forma

oral, seja atravs de seu cdigo substitutivo escrito. E, atravs dela, o contato com o

mundo que nos cerca permanentemente atualizado (PRETI, 1975, p.02).

Ao veicular crenas e ideologias, a lngua perpetua a viso de mundo de

diferentes grupos em pocas distintas e se adapta s mudanas da sociedade ao longo do

32

tempo, dissemina conhecimentos e tradies de seus usurios. Nessa perspectiva,

Malmberg (1970, p.15) acrescenta que

[...] a lngua , entre outras coisas, todo o mundo conceptual e

ideolgico que expressa a tradio cultural de um povo ou de um

determinado grupo lingstico, e, portanto, no admite ser descrita

com exatido a no ser como parte de um esquema cultural geral.

As modificaes ocorridas na sociedade ao longo do tempo se materializam de

maneira acentuada no nvel lexical, sendo este altamente dinmico, o que permite

investigaes a partir de diferentes perspectivas e variadas nuanas. Biderman (2001,

p.12) o define como [...] um sistema aberto com permanente possibilidade de

ampliao, medida que avana o conhecimento, quer se considere o ngulo coletivo da

comunidade lingustica.

Com relao dinamicidade e heterogeneidade do acervo vocabular partilhado

por uma comunidade de falantes e possibilidade de novas unidades lexicais serem

incorporadas a esse repertrio, Peixoto (2007, p. 22) assegura o seguinte:

[...] o lxico corresponde no apenas a uma mera lista de palavras e

seus significados, onde se tem acesso consulta de sua sinonmia, sua

formao e composio, como um conjunto de catalogaes

cristalizadas, expostas a uma espcie de dissecao, mas muito mais a

um universo lingstico em que palavras j existentes, palavras novas

e aquelas que ainda esto por se criar esto a dispor do falante e ao

mesmo tempo o condicionam.

Em decorrncia desse processo de renovao que decorre de sociais, histricos,

culturais, geogrficos, dentre outros, o repertrio lexical de determinado grupo molda-se

segundo normas sociais impostas pela coletividade, uma vez que

[...] o lxico de uma lngua de cultura atesta o modo de vida e a

imagem de mundo que individualiza um determinado grupo social,

tornando-se assim, em vista disso, uma espcie de documento vivo da

prpria histria desse grupo, assim como de todas as normas sociais

que o regem (ISQUERDO, 2003, p.178).

Essa intrnseca relao entre lxico e sociedade possibilita o processo de

expanso lexical, uma vez que, ao manter contato com novos referentes, os usurios

necessitam ampliar o acervo vocabular disponvel, razo pela qual, a presena de

neologismos constante nas lnguas. Segundo Alves (2007, p.05), ao processo de

criao lexical d-se o nome de neologia. O elemento resultante, a nova palavra,

denominado neologismo.

A mesma pesquisadora esclarece que esse fenmeno pode ocorrer por meio de

quatro mecanismos: neologismos fonolgicos, neologismos sintticos (formados por

33

derivao prefixal, sufixal ou composio), neologismos semnticos e neologismos por

emprstimo. Este ltimo ocorre, sobretudo, por emprstimo da lngua inglesa.

Desde a Antiguidade, o homem sempre manteve uma relao intrnseca com o

ambiente onde se insere, j que a relao homem-natureza to antiga quanto a prpria

existncia humana. Desse modo, no h como dissociar as aes ocorridas no meio

natural da histria social do homem.

Na Antiguidade, a dependncia do homem em relao natureza motivou o

surgimento de inmeras crenas em divindades que protegiam as colheitas, os rios, as

chuvas, dentre outros aspectos. Sabe-se que o Egito Antigo se manteve no entorno do

Rio Nilo, o que contribuiu para o desenvolvimento da agricultura e para uma melhor

organizao dos primeiros aglomerados humanos na regio. Para Faber (2014, p.10), o

desenvolvimento da agricultura foi essencial para que as tribos que habitavam a regio

passassem a se organizar de forma mais complexa. Afinal, agora era necessrio

contabilizar a produo agrcola que era produzida de forma coletiva.

Com relao, especificamente, ao Brasil, os rios foram e continuam sendo

utilizados em vrias regies como acesso do homem a determinadas localidades, como

via de circulao e escoamento de produtos, produo de energia eltrica e tambm para

explorao da pesca. Em virtude das diversas bacias hidrogrficas que banham o

territrio brasileiro, h muitos rios de suma importncia para o desenvolvimento

econmico do pas, como por exemplo, os rios Amazonas, Paran, So Francisco, Tiet,

Tocantins e Paraguai, dentre outros.

Com isso, a hidrografia, o clima, a flora, a fauna, a geomorfologia dos lugares

podem influenciar de maneira direta e significativa o lxico dos falantes de uma regio

e, consequentemente, o processo de nomeao da realidade por grupos lingusticos

especficos. Nessa perspectiva, pelo fato de este trabalho ter como um de seus objetivos

examinar aspectos da relao entre o lxico e o ambiente, faz-se necessrio discutir aqui

diversas concepes de meio ambiente.

Houaiss (2001) define o termo ambiente como tudo o que envolve os seres

vivos ou as coisas, ou seja, constitui o meio em que se vive. Ainda na mesma linha,

Ferreira (2004) registra no verbete ambiente a seguinte acepo: aquilo que cerca ou

envolve os seres vivos ou as coisas; meio ambiente. Percebe-se, assim, a viso

generalista de ambiente presente nas definies desse item lexical nessas obras

lexicogrficas de Lngua Portuguesa, pois designa desde os seres vivos at as coisas que

com eles se relacionam.

34

Do ponto de vista da Ecologia, meio ambiente definido como reunio do

ambiente fsico e seus componentes biticos (GRISI, 2007, p.157). O mesmo autor

aponta a existncia de muitas discusses em torno da definio de meio ambiente, haja

vista as amplas dimenses que o envolvem, algumas dessas inerentes ao ambiente

humano. Por a Ecologia ser a cincia que tem por objeto central de estudo as condies

de existncia dos seres vivos e tambm as interaes entre eles e seu meio

compreensvel a dificuldade em se definir com preciso o termo meio ambiente e a

existncia de controvrsias relacionadas a essa temtica.

Para Grisi (2007), a descrio das relaes dos organismos entre si e com o meio

teve incio na histria natural com os gregos, porm, com o passar do tempo, foi

adquirindo novas bases e aperfeioando os estudos relacionados a essa temtica.

Assim como a Ecologia, a Geografia tambm se preocupa com o ambiente, j

que tem como objeto central de anlise o espao que, por sua vez, engloba o social e o

natural. Para tanto, mantm forte relao com as cincias sociais e naturais. Sabe-se

que, mesmo em regies urbanizadas, os fenmenos fsicos por mais afetados que

estejam pela ao do homem, ainda continuam ocorrendo e influenciando o cotidiano

das pessoas.

Deste modo, comum ocorrer nas metrpoles alteraes no relevo, devido

construo de prdios, crregos e rios canalizados para a obteno de maior rea

asfaltada, porm, apesar de todas essas modificaes dos elementos naturais, as chuvas,

dentre outros fenmenos, no deixam de ocorrer.

Percebe-se, pois, que analisar os acontecimentos que ocorrem na natureza e na

sociedade tarefa rdua que exige muita ateno e comprometimento, sendo o trabalho

dos gegrafos de grande importncia para a humanidade, pois, como pondera Sorre

(2003, p.137),

Geografia, no sentido etimolgico, significa descrio da Terra. E,

com um consenso geral da Terra, com tudo o que contm e do que

inseparvel, de tudo o que vive na superfcie e a anima, da

humanidade que a transforma e a enriquece com traos novos. [...]

Enquanto a Geografia Fsica estuda os elementos inertes e a Geografia

Biolgica se ocupa dos seres vivos, a Geografia Humana a parte da

Geografia Geral que trata dos homens e suas obras desde o ponto de

vista de sua distribuio na superfcie terrestre.

H uma diviso disciplinar e histrica a respeito da Cincia Geogrfica, diviso

essa que resultado do trabalho de muitos pesquisadores, cada qual pensando e

moldando o espao geogrfico a sua maneira. A Geografia Fsica estuda o meio fsico

da Terra e denominada Cincia da Terra. Os elementos que estruturam o meio fsico, o

35

relevo, a fauna, a vegetao e o solo so elementos de interesse e de pesquisas para essa

rea do conhecimento.

Os manuais relacionados Geografia Fsica trazem como principais ramos dessa

subrea do conhecimento: a Geomorfologia (parte que estuda o relevo da Terra), a

Climatologia (cincia que estuda o clima e o tempo), a Hidrologia (estuda a distribuio

e propriedades da gua), a Biogeografia (tem por estudo a distribuio dos seres vivos

sobre o planeta Terra) e a Edafologia (estuda a composio da natureza do solo e sua

relao com as plantas).

J a Geografia Humana estuda a relao do homem com o meio ambiente em

que vive e o uso que este faz deste espao. O homem visto como agente transformador

de seu meio, sendo essas mudanas resultados de necessidades sociais. Desse modo,

elementos demogrficos, urbanos, rurais, culturais e polticos so analisados e levados

em considerao por esse ramo da geografia.

J em uma obra especfica da rea de Cincias Humanas e da Terra, o

Dicionrio Geolgico Geomorfolgico, o termo ambiente definido como o mesmo

que meio natural, isto , caracterizado pelos diversos elementos fsicos e biticos. As

formas de relevo, as rochas, os solos, os rios, os climas, a vegetao e a fauna

constituem elementos do meio fsico (GUERRA, 2003). Percebe-se, assim, uma

delimitao do objeto de estudo dessa parcela do conhecimento aqui exemplificado,

especificando que aspectos so relevantes e indispensveis para a constituio do meio

fsico.

Nesse contexto, infere-se que o estudo do lxico da populao de uma rea

geogrfica deve considerar a influncia de fatores culturais, histricos, sociais,

geogrficos, enfim, aspectos extralingusticos que interferem diretamente no uso de uma

lngua, j que a cada situao de fala em que nos inserimos e da qual participamos,

notamos que a lngua falada , a um s tempo, heterognea e diversificada

(TARALLO, 1986, p.06).

Ao investigar a interferncia da realidade fsica e sociocultural no lxico de um

grupo lingustico necessrio considerar a concepo estruturalista-empirista

desenvolvida pela Lingustica na Amrica que postulava que cada lngua deveria ser

tratada como um sistema mais ou menos integrado.

O Estruturalismo norte-americano se destacou na primeira metade do sculo XX

e teve como principais nomes: Franz Boas, Edward Sapir e Benjamin Lee Whorf que

estudaram lnguas indgenas, estudos esses com uma forte relao com a Antropologia.

36

Para Cmara Jnior (1986, p.186), os estudos de Boas influenciaram fortemente

o pensamento da poca acerca da lngua, pois

[...] desenvolveu uma viso geral sobre a linguagem, acentuando seu

carter de padronizao, a inconscincia desse padro, a no-

dependncia da estrutura lingstica da cultura ou da raa e a

possibilidade do emprstimo lingstico em uma escala muito mais

ampla do que a ortodoxia lingstica europia estava inclinada a

admitir. [...] sustentava que os pequenos grupos tribais dos ndios

americanos e a freqncia entre eles, de mulheres de outras tribos e

lnguas, favoreciam o emprstimo lingstico de maneira muito

significativa.

Ainda na linha terica estruturalista, os estudos de Boas influenciaram o

pensamento de Edward Sapir, medida que acreditava que os desenvolvimentos

histricos dependiam da interferncia de fatores culturais, ou seja, estabelecia a

autonomia do fenmeno cultural e, acima de tudo, defendia a influncia do meio

ambiente e de fatores biolgicos na formao das sociedades.

J Sapir postulava que a lngua mantinha relao com a cultura e com a

sociedade, pois para ele a lngua , antes de tudo, um produto cultural, ou social, e

assim deve ser entendida (SAPIR, 1969, p.26). Por extenso, o lxico, para ele,

tambm se relacionava de maneira intrnseca com o ambiente, j que ele refletia o

ambiente fsico e social de seus usurios. Para Sapir (1969, p.44), a definio de

ambiente deveria considerar dois polos, o fsico e o social:

[...] por fatres fsicos se entendem aspectos geogrficos, como a

topografia da regio (costa, vale, plancie, chapada ou montanha),

clima e regime de chuvas, bem como o que se pode chamar a base

econmica da vida humana, expresso em que se incluem a fauna,

flora e os recursos minerais do solo. Por fatores sociais se entendem as

vrias fras da sociedade que modelam a vida e o pensamento de

cada indivduo. Entre as mais importantes dessas fras sociais esto a

religio, os padres ticos, a forma de organizao poltica e a arte.

Ainda para o mesmo estudioso, a influncia do ambiente observada em um dos

trs domnios seguintes: no lxico, ou seja, no seu contedo; no sistema fontico,

relacionado ao sistema de sons com que opera para construir palavras e forma

gramatical, ou melhor, nos processos formais e nas classificaes de ordem lgica e/ou

psquica utilizadas quando se fala. Porm, o lxico o domnio que sofre de maneira

acentuada essa influncia. Segundo Sapir (1969), a linguagem cria o mundo virtual

que passa progressivamente ao actual e, com isso, possibilita por meio da cultura uma

maior compreenso das experincias individuais de cada ser humano.

37

Percebe-se, pois, que a relao entre lngua e sociedade e, ainda, entre os

aspectos culturais de determinado grupo desempenham importante influncia no

processo de nomeao de referentes de um espao geogrfico.

A questo do reflexo da viso de mundo do falante na lngua foi amplamente

defendida pela chamada Hiptese de Sapir-Whorf, frequentemente associada tese do

relativismo lingustico, pois, de maneira geral, no postulava a existncia de

propriedades universais nas lnguas humanas, sendo cada lngua nica e tambm a sua

descrio. Schaff (1974, p.96), por sua vez, ponderara que a hiptese de Sapir-Whorf

est, em contrapartida, ligada s pesquisas etnolingusticas da antropologia americana,

que pode tirar partido de toda uma pliade de investigadores sados da escola de F.

Boas.

Na contemporaneidade, outra vertente de estudo se ocupa das relaes entre

lngua e meio ambiente, a Ecolingustica, cujas bases epistemolgicas esto na

Ecologia, trazida para o Brasil pelo pesquisador Hildo Honrio do Couto e, grosso

modo, a rea que pesquisa a relao entre a Ecologia e a Lingustica. O pesquisador

Einar Haugen considerado o pai da Ecolingustica e, a partir da dcada de 1980, no

sculo XX, muitos autores passaram a estudar os fenmenos lingusticos a partir de uma

perspectiva ecolgica, ou, mais especificamente, Ecolingustica.

Alwin Fill, estudioso que se destaca entre os grupos de pesquisadores que se

dedicam a esse ramo de estudos, assim define essa disciplina:

Ecolingustica o ramo das cincias da linguagem que se preocupa

com o aspecto das interaes, sejam elas entre duas lnguas

individuais, entre falantes e grupos de falantes, ou entre lngua e

mundo, e que intervm a favor de uma diversidade das manifestaes

e relaes para a manuteno do pequeno. Segundo Fill (1993, apud

COUTO, 2007, p.41).

A Ecolingustica trabalha com o meio ambiente e suas respectivas divises,

sendo importante observar como se comporta a variedade lingustica em cada um.

Jorgen Door e Jorgen Chr. Bang, entre outros, realizaram uma diviso de meio ambiente

da lngua em social, mental e natural, com termos diferentes para design-los.

O primeiro o que mais tem despertado a ateno dos ecolinguistas, pois centra-

se na diversidade lingustica que contribui para a riqueza cultural dos povos: para o

ecolinguista, quanto mais variedade lingustica houver melhor [...]. Ele evita todo tipo

de linguagem preconceituosa, sem ser censor (COUTO, 2007, p.40-41).

Ainda partilhando do pensamento de Couto (2007), meio ambiente mental so as

relaes entre lngua e pensamento, havendo duas interpretaes para essa relao: h

38

pensamento sem linguagem e o pensamento, propriamente dito, somente o lingustico,

ou seja, aquele que possibilita o fenmeno da variao. A Ecolingustica acolhe as duas

concepes, entendendo que o contexto definir qual ser utilizado em determinado

momento.

E, por fim, ainda para Couto (2007), meio ambiente natural tambm

denominado meio ambiente fsico e, nele, populao, lngua e territrio esto inseridos

como corpos fsicos, ou seja, totalidade formada pelo mundo fsico e a lngua. Essa

corrente de pensamento baseou-se em teses j discutidas, como por exemplo, a tradio

que se iniciou com Boas, passou por Sapir chegou at a Whorf, denominada Hiptese

Hiptese Sapir-Whorf, que influenciou muitos estudos lingusticos.

Em sntese, fica evidente que a lngua deve ser vista como instrumento que

veicula a realidade sociocultural de seus usurios e o nvel que melhor representa essa

relao o lexical. Assim, os valores culturais e as crenas estaro sempre expressos no

ato de nomear os referentes que fazem parte do cotidiano de uma comunidade

lingustica, o que possibilita a riqueza lingustica observada em nosso idioma.

A Ecolingustica tem alguns pontos em comum com a hiptese de Sapir-Whorf,

pois, para Couto (2007, p.59),

[...] essas idias so consideradas precursoras da Ecolingustica no

porque tenham formulado as teses dela tais e quais. s vezes, elas so

importantes por terem formulado justamente o oposto, como o fato de

que nossa lngua determina nossa maneira de ver o mundo, o que

implicaria que a lngua que cria o mundo, idia considerada por

Schaff como mstica e fantstica.

Essa nova disciplina tem uma viso mais ampla do que os percursores da teoria

Sapir-Whorf, pois reconhecem a influncia da lngua sobre o meio ambiente, mas

considera tambm a influncia do meio ambiente sobre a lngua.

Nessa perspectiva, a Ecolingustica contribuiu teoricamente para a pesquisa

cujos resultados esto sendo apresentados nesta Dissertao. A Ecolingustica, ao

considerar a lngua por um vis dinmico e estudar as inter-relaes entre indivduos,

meio ambiente e lngua, contribui para o estudo da relao entre lxico e ambiente,

como tambm das possibilidades de interaes e influncias entre ambos.

1.2.1 Rural e urbano: uma questo complexa

O contato com a natureza e, consequentemente, com o ambiente rural uma

prtica comum dos povos ditos arcaicos, pois, apesar das organizaes sociais j

39

existirem, a grande maioria da populao residia no campo e tinha, como atividade

principal, a agricultura e o cuidado com alguns animais.

Nesse contexto histrico, as cidades serviam como palco para as trocas de

mercadorias, j que elas eram, sobretudo, pontos onde se localizava o(s) santurio (s),

onde se realizava troca de mercadorias e, portanto, centros comerciais e

administrativos (SIQUEIRA; OZRIO, 2001, p.71). Enfim, as relaes entre os

homens foram se intensificando e possibilitando que novos meios de sustentao

passassem a fazer parte daquela realidade ainda em formao.

As novas atividades econmicas desenvolvidas nos centros urbanos, o

surgimento das indstrias e de um maior deslocamento da populao rural para as

cidades decorreram do desenvolvimento do Capitalismo, da Revoluo Industrial e

ainda do uso de mquinas a vapor, j que a maior densidade demogrfica da cidade,

juntamente com seu estilo de vida sedentrio, tornou possvel o aparecimento de uma

cultura urbana, dedicada ao comrcio, manufatura e aos servios (PALEN, 1975,

p.33). Ocorre, portanto, o aumento do grau de urbanizao em algumas reas

especficas.

Ainda para Palen (1975, p.37), a urbanizao tratada como o processo pelo

qual regies rurais se transformam em regies urbanas. Focaliza, assim, a

porcentagem da populao que vive em regies urbanas, mas tambm se refere s

mudanas na organizao social como um todo.

Ao se relacionar esse quadro com o cenrio brasileiro, confirma-se que o

ambiente rural ainda serviu como alicerce para a formao do novo territrio em

desenvolvimento, pois, no Brasil Colnia (sc. XVI, XVII e XVIII), as grandes

propriedades de terra, a lavoura e a pecuria foram os instrumentos que alimentavam

e comandavam a economia brasileira, uma vez que a abundncia de terras frteis e

ainda mal desbravadas fez com que a grande propriedade rural se tornasse, aqui, a

verdadeira unidade de produo (HOLANDA3, 2007, p.48).

O perodo de povoamento e de colonizao do territrio brasileiro teve como

marca principal a explorao de diversas riquezas naturais, tais como o pau-brasil, a

cana-de-acar e o caf, dentre outros. Inicialmente os portugueses no tinham o

objetivo de transformar o Brasil em uma economia governada pela agricultura, pois

desejavam lucros imediatos, naquele perodo, porm, ela era sinnimo de riqueza, poder

e lucros em curto prazo. O ndio e o negro tiveram papel de destaque nesse perodo,

3 A primeira edio desta obra foi publicada em 1936. Para este trabalho foi consultada a 26 edio

brasileira (2007).

40

pois o trabalho desses dois grupos foi de suma importncia para o desenvolvimento dos

latifndios coloniais, tendo significativa participao no desenvolvimento econmico do

Brasil.

E assim, o estabelecimento de um padro industrial ocasionou mudanas na

percepo da cidade e do campo em termos valorativos. O urbano (cidade) passa a ser

compreendido como melhor que o recinto rural (campo) e, desse modo, instaura-se uma

subordinao do espao rural em relao ao urbano (FREITAS, 2012, p.29).

Esse continuum rural/urbano motivado pelo fato de, no ambiente rural, uma

parcela da populao ainda mantm uma vida mais simples, muitas vezes, sem acesso s

tecnologias que esto invadindo o mundo atual, possibilitando, deste modo, maior

contato com elementos vinculados a natureza e ao ambiente natural.

J o ambiente urbano est intimamente interligado aos avanos tecnolgicos, ao

capitalismo e aos meios de comunicao em massa do mundo atual, ou seja, a vida

tranquila e pacata no combina com o ambiente extremamente rpido e voltil da vida

nas cidades, onde tudo muda a todo o instante.

Por fim, ao estudar o lxico de determinada regio lingustica adquiri-se

conhecimento tanto lingustico quanto relacionado histria, cultura, geografia do

local onde esto inseridos os falantes, pois a Lexicologia tem como objeto central de

estudo a palavra e, consequentemente, o repertrio lexical de um grupo. Essa forte

relao com aspectos extralingusticos possibilita a interface com a Etnolingustica e

com a Ecolingustica. O captulo 2, a seguir, aborda aspectos histrico-geogrficos das

localidades investigadas.

41

CAPTULO 2 BRASIL CENTRAL: CONTEXTUALIZAO HISTRICO-

GEOGRFICA

Neste captulo tecemos consideraes histrico-

RELAÇÕES ENTRE LÉXICO E AMBIENTE: UM ESTUDO DA … · Este estudo teve como objetivo mais amplo...

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