Registro de evidencias del Tutor -...

Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso en Educación Básica

COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Registro de evidenciasdel Tutor

Modalidad de atención en zonas rurales

Ciclo escolar 2019-2020


Ciclo escolar 2019-2020Registro de evidencias del Tutor

Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

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Índice Pág.

1. ¿Por qué un Tutor debe registrar las evidencias del trabajo que realiza con los Tutorados? 5

2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la Tutoría en la modalidad de atención en zonas rurales? 6

I. Plan de trabajo 9

II. Encuentros 10

III. Calendario para el registro de evidencias 12

3. ¿Cuántas evidencias debe registrar durante el ciclo escolar? 13

4. ¿Cómo puede verificar que la información se guarde en la plataforma? 13

5. ¿La plataforma genera algún comprobante? 13

6. ¿Cómo se valida el pago de los incentivos? 13

7. Recomendaciones generales 15




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1. ¿Por qué un Tutor debe registrar las evidencias del trabajo que realiza con los Tutorados?

El registro de evidencias es un mecanismo de seguimiento que permite cono-cer el estado que guarda el desarrollo de las actividades programadas en esta modalidad durante el ciclo escolar, además permite identificar las necesidades y las dificultades a las que se enfrentan los Tutores y el personal docente y técnico docente de nuevo ingreso.

Por otra parte, la incorporación de las evidencias en el Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica es uno de los criterios esta-blecidos por la Coordinación Nacional para realizar la gestión del pago de los in-centivos económicos por el desempeño de una función adicional. Si un Tutor no cumple con este requisito, no existen elementos para validar el trabajo realizado con cada uno de los Tutorados asignados.




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2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la Tutoría en la modalidad de atención en zonas rurales?

El Tutor debe considerar lo siguiente:

Las evidencias de la tutoría se incorporan durante los últimos días de cada mes en el portal de la Ventanilla Única de Servicios (VENUS) de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente ubicado en la siguiente dirección electrónica:

http://www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/

Para ingresar al Sistema deberá contar con los siguientes datos: CURP y contra-seña. Podrá recuperar la contraseña en la parte inferior de la pantalla principal como lo muestra la imagen.

Fuente: Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica. Ciclo escolar 2019-2020.




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La información es enviada al correo electrónico, en caso de identificar algún error en la cuenta asociada deberá reportar la incidencia a su Autoridad Educativa quien lo ayudará a realizar la modificación correspondiente.

Una vez que accede al Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría visuali-zará en un primero momento el resumen de sus Tutorados asignados, así como el menú principal para ingresar a la evidencia de cada mes.

En esta pantalla podrá revisar su avance en la incorporación de evidencias y comprobar si la información que reportó se guardo exitosamente mostrándose delante de cada evidencia la palabra “finalizado”.




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Debido a que la tutoría en la modalidad de atención en zonas rurales se carac-teriza por desarrollarse en grupo, al término de cada mes únicamente deberá registrar una evidencia.

Las evidencias en esta modalidad se organizan de la siguiente forma:

No. de evidencia/encuentro Actividad

1 Plan de Trabajo

2-9Descripción de las acciones realizadas en cada encuentro

10Balance del trabajo realizado (encuentro de cierre)




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I. Plan de trabajo

En este formato registrará los objetivos, actividades y recursos que planea utilizar en la tutoría que desarrollará a lo largo del ciclo escolar.

Al concluir cada uno de los apartados deberá elegir la opción “Guardar y finali-zar”, con ello su evidencia habrá sido guardada exitosamente.





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II. Encuentros

A partir de la segunda evidencia, los Tutores deberán reportar la información de lo realizado durante cada encuentro.

La evidencia se integra por dos apartados: acciones previas al encuentro y accio-nes realizadas durante el encuentro. Para completar el formato necesitará ad-juntar en archivo pdf la lista de asistencia del encuentro que está reportando. Al concluir todos los campos deberá elegir la opción “Guardar y finalizar”.





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III. Calendario para el registro de evidencias

Las evidencias de la tutoría en la modalidad de atención en zonas rurales se re-gistrarán con base en el siguiente calendario.

COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Septiembre 2019D L M M J V S1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

Noviembre 2019D L M M J V S

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

Enero 2020D L M M J V S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

Marzo 2020D L M M J V S1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

Mayo 2020D L M M J V S

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

Octubre 2019D L M M J V S

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

Diciembre 2019D L M M J V S1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

Febrero 2020D L M M J V S

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

Abril 2020D L M M J V S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

Junio 2020D L M M J V S

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

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Cuestionario de la Tutoría (Ciclo escolar 2018-2019)

Última evidencia de la Tutoría

Evidencia 1 Tutoría en línea (Grupo B)

Módulo I (Grupo B)Módulo IIIMódulo VII

Módulo II (Grupo A)Módulo VI

Módulo IVMódulo VIII

Inicio de la Tutoría en Línea (Módulo I y Módulo V)

Actividades para el Ciclo Escolar 2019-2020TUTOR

Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de Nuevo Ingreso en Educación Básica

Incorporación de evidencias en el Sistema de Tutoría

Inicios de Módulos de la tutoría en línea

* Primera evidencia Tutoría presencial y

zona rural

** Gestión Incentivo(Septiembre a

Diciembre 2019)

Primera evidencia Tutoría en Línea(1ra y 2da Fase)

* La fecha de inicio de la Tutoría determina el número total de evidencias a incorporar en el Sistema.

Por ejemplo: Fecha de Inicio: 1 de Octubre Modalidad: Presencial Registro de la primera evidencia: Del 25 al 31 de Octubre del 2019

** Al término del ciclo escolar se validará la información de los Tutores que realizaron la función de Enero a Junio de 2020




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3. ¿Cuántas evidencias debe registrar durante el ciclo escolar?

El Tutor deberá registrar un máximo de 10 evidencias durante el ciclo escolar 2019-2020 a partir de la fecha de inicio de la tutoría.

4. ¿Cómo puedo verificar que la información se guarde en la plataforma?

Al utilizar la función “guardar y finalizar” el Tutor confirma que la información que incorporó en la plataforma se registró correctamente. También puede com-probarlo si visualiza la palabra “finalizado” en el menú principal.

5. ¿La plataforma genera algún comprobante?

No, sin embargo, en la pantalla principal se encuentra un cuadro resumen con las evidencias registradas en la plataforma la cual puede imprimirse con la op-ción “click derecho en el mouse” o bien, se recomienda capturar imagen con la función del teclado “Impr Pant”.

6. ¿Cómo se valida el pago de los incentivos?

La gestión del pago de los incentivos requiere de la validación del desempeño de la función de tutoría por parte de las Autoridades Educativas Locales (AEL) y la Coordinación Nacional.

Algunos de los criterios considerados para pago son:

a. El registro y la asignación del Tutor en la plataforma por parte de la AEL

b. La incorporación de las evidencias del Tutor

c. El desempeño de la función, y

d. El periodo en que realizó la tutoría




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La Coordinación Nacional gestiona el pago de los incentivos de los Tutores que pertenecen al subsistema federal, y las AEL de los Tutores que pertenecen al subsistema estatal. La AEL es quien valida la nómina de pago de los Tutores, y favorece la entrega oportuna de este incentivo.

Los Tutores considerados para pago cumplen con los siguientes requisitos:

y Desarrollan las actividades de la tutoría que exige la modalidad de atención en zonas rurales, y registran las evidencias en la plataforma durante las fe-chas establecidas por la Coordinación Nacional.

y Cuentan con la validación del desempeño de su función por parte de la Autoridad Educativa Local.

y Tienen nombramiento def initivo como personal Docente o Técnico Docente, y

y Cuentan con al menos tres años en el nivel educativo, tipo de servicio, mo-dalidad educativa, asignatura o función en la que busque desarrollar las funciones adicionales de tutoría.




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7. Recomendaciones generales

y Antes de iniciar el registro de evidencias se sugiere eliminar la ca-ché (CTRL+Shift+R) o bien, ingresar a través de modo incógnito. De esta forma accederá a la última versión del sistema.

y Recupere con anticipación su contraseña en VENUS, en caso de no poder hacerlo contacte a su Autoridad Educativa.

y Evite acceder en último momento a completar sus evidencias; si llegara a presentar alguna incidencia no tendrá tiempo para que su Autoridad le brinde el apoyo.

y En cada periodo únicamente se habilitará la evidencia del mes en curso, por lo tanto, en caso de no acceder al Sistema en el periodo establecido no podrá recuperar esa evidencia.

y Elija con cuidado la opción de formato que empleará a partir del

segundo mes; una vez que se selecciona una de estas de manera automática se inhabilita la segunda opción.

y Mantenga comunicación con su Autoridad Educativa Local.

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