L’importance de l’albédo en milieu polaire [�] Aline Gagnier, coordination pédagogique Philippe Carosone.

FICHE ÉLÈVEEnsemble documentaire type baccalauréat 1re L, ES, S

Régionspolaires

Fiche élèveClasse de 6e

GéographieLa Terre, planète habitée

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L’importance de l’albédo en milieu polaire

La variation des paramètres astronomiques de la Terre engendre une faible modification de la quan-tité d’énergie solaire reçue par les différentes latitudes de la planète. Ces modifications minimes suf-fisent cependant à déclencher des variations climatiques dont l’ampleur est bien supérieure à ce que l’on pourrait attendre en théorie. Il existe donc des paramètres amplificateurs de ces variations qui permettent un changement climatique durable et important, par exemple, la mise en place d’une pé-riode glaciaire. L’albédo est l’un de ces paramètres amplificateur. Comment l’albédo peut-il influencer le climat ?

6�Document 1. — Effets du soleil sur la banquise.

Source : copyright: Alain Hubert / Arctic Arc / International Polar Foundation.

CRDPACADÉMIE D’AMIENS

L’importance de l’albédo en milieu polaire [2] Aline Gagnier, coordination pédagogique Philippe Carosone.

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6Document 2. — Valeurs de l’albédo sur diverses surfaces.

type de surface valeur de l’albédo (%)neige fraîche

neige ancienne glace de mer

glacerochersable

champ de céréalevilleforêt

océansdésert

la Terre dans sa globalitéla lune

peinture blanchepeinture noire

81 - 8865 - 81 30 - 4043 - 5020 - 2515 - 2515 - 2413 - 155 - 15

2630357805

Source : dossier pédagogique « Expériences à réaliser », site Éducapoles.

6Document 3. — Répartition des terres australes lors de la période glaciaire gond-wanienne il y a 300 Ma.

Document tiré de la fiche « Savoir » n°3, figure 2.

6Document 4. — Répartition actuelle des continents et des inlandsis des régions polaires

Document tiré de la fiche « Savoir » n°8, figure �.

AfriqueInde

Australie

Antarctique

Asie

Amériquedu Sud

Inlandsis du Groenland

Glaciers d’Islande

Inlandsis de l’Antarctique

Glaciers dugrand Nord canadien

L’importance de l’albédo en milieu polaire [3] Aline Gagnier, coordination pédagogique Philippe Carosone.

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Glossaire

Albédo. — n. m. Part du rayonnement solaire inci-dent réfléchie vers l’espace, sa valeur varie entre « 0 » pour un corps noir qui absorbe totalement le rayon-nement et « 100 % » lorsque le rayonnement est inté-gralement réfléchi.

Banquise. — n. f. Couche d’eau gelée flottant à la surface des mers dans les hautes latitudes ; la tempé-rature de congélation de l’eau de mer dépend de sa salinité ; plus celle-ci est élevée et plus l’eau gèle à des températures négatives (habituellement, cette congé-lation a lieu autour de -1,8°C en moyenne).

Gondwana. — n. m. Ancien compartiment de la Pangée regroupant l’Afrique, l’Amérique du sud, l’Antarctique et l’Australie actuels. La dislocation du Gondwana a commencé il y a environ 200 millions d’années.

Inlandsis. — n. m. Glacier de grande épaisseur et d’une superficie d’au moins 50 000 km2. Les trois in-landsis actuellement présents sur Terre recouvrent d’importantes surfaces continentales à proximité des pôles (au Groenland et en Antarctique). Ils étaient plus étendus encore lors des périodes de glaciation, comme lors du dernier maximum glaciaire du Qua-ternaire, il y a 20 000 ans.

Questions

Document 1L’enseignant peut partir des observations de la vie courante et faire le lien entre la couleur d’une surface et l’absorption des rayons lumineux par celle-ci. Il peut s’aider du document 1 de la page de garde pour monter que chaque surface reflète différemment les rayons lumineux.

Document 2Décrire les variations de l’albédo en fonction du type de surface. Faire le lien entre l’énergie solaire reçue et réfléchie par une surface, et l’énergie réellement absorbée par cette surface.

Documents 3 et 4Comparer la répartition des continents et des calottes glaciaires lors de la période glaciaire gondwanienne et à l’époque actuelle.

Documents 2, 3 et 4Lors d’une glaciation ou pendant une période interglaciaire, faire le lien entre le rayonnement solaire permettant de réchauffer la Terre, l’albédo et la position des continents.

Programme concernéTerminale S spécialité, SVT« Du passé géologique à l’évolution future de la planète »

Objectifs notionnelsL’albédo est de valeur différente selon la surface mise en jeu, certaines surfaces renvoient davantage les rayons lumineux incidents.L’albédo a un rôle amplificateur sur les variations climatiques initiées par les variations des paramètres astronomiques et la position des continents sur Terre.

Compétences travailléesSavoir analyser un tableau de valeurs.Mettre en relation des informations pour proposer une explication à un phénomène.

Organisation et situation pédagogiqueDurée de l’étude : une heure.Tavail en classe entière sur les documents.Puis bilan réalisé avec les élèves

Pour aller plus loinMesure directe de l’albédo d’une surface en classe ou utilisation comme base de travail pour un TPE.Réflexion sur l’utilisation des couleurs et le captage de l’énergie lumineuse (rôle des panneaux solaires, couleur des maisons dans les pays chauds…).Modélisation de l’influence de la nature de la surface sur l’albédo et donc sur la température du mi-lieu.Calculs de valeurs moyennes d’albédo sur Terre à des périodes géologiques différentes (voir ci-dessous un exercice de calcul sur le site Educnet).Étude des images satellites afin de suivre l’évolution des calottes glacières au cours d’une ou de plu-sieurs années.

Sitographie et bibliographie• Fiches scientifiques disponibles sur le site :http://crdp.ac-amiens.fr/edd2/index.php?/themes/&uid=365&category=21&fuid=83Particulièrement les fiches : 1. L’Arctique : un océan bordé de continents - L’Antarctique : un continent entouré d’océans. – 2. Tectonique des plaques : une Terre en mouvement. – 3. L’évolution des paléo-climats dans les régions polaires (I). – 8. Les glaces flottantes de l’arctique et de l’antarctique : plates-formes de glace, icebergs et banquises. – 9. L’exploration de l’Arctique : une histoire de passion.• Le site de la Fondation polaire internationale : http://www.educapoles.org• Les effets de l’albédo sur la température d’équilibre de la Terre, exercice de calcul sur le site Educnet à l’adresse : http://www.educnet.education.fr/obter/principe/albedo/albedo61.htm

L’importance de l’albédo en milieu polaire [�] Aline Gagnier, coordination pédagogique Philippe Carosone.

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