Regionální ekonomická analýza Teoretické pozadí vývoje regionální ekonomie
description
Transcript of Regionální ekonomická analýza Teoretické pozadí vývoje regionální ekonomie
Regionální ekonomická analýza
Teoretické pozadí vývoje regionální ekonomie
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Součásti tématiky 1. Hlavní součásti regionálních teorií 2. Socioekonomický koncept prostoru 3. Prostor jako prostředí 4. Přístupy k teoriím regionálního rozvoje 5. Směry obecného myšlení ovlivňující region. teorie
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
1. Oborová sféra regionalistiky Populační vývoj, bydlení
Veřejná územní správa
Environmentální obory, ekistika
Regionální ekonomie
Územní plánování, urbanizmus,lokalizace
Sociální analýza, kultura, historický fond
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Prostorové prvky obecné
ekonomie
Mezi-regionální
vztahy
Trvalá udržitelnost
Ekonomika veřejné správy
Prostorové součásti
ekon. veř. sektoru
Prostorové prvky obecné
ekonomie
Mezi-regionální
vztahy
Ekonomika veřejné správy
Prostorové součásti
ekon. veř. sektoruProstorové
součástienviron.
ekonomie
Ekonomika regionů
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Socioekonomický koncept prostoruProstor jako báze pro strukturovanou realitu. Jeho každodenní obsah.
„Předmětný“ prostor.Mentální konstrukty v prostoru – Nystunen.Ohraničenost prostorua) Prostor jako předpoklad pro smyslové vnímání, (není však smysly vnímán, I.
Kant).Prostor jako forma nazíráníb) Absolutní prostor – Newtonova klasická mechanika. Prostor existuje
nezávisle na svém věcném obsahu, funguje jako „schránka.“c) Prostor podřízený obecné koncepci „čas – prostor – hmota“. (Einstein).
„Relativní prostor“ – bez nároku na vlastní existenci, je systémem polohových relací hmotných objektů.Kategorie abstraktního vztahového prostoru:Místo; polohové vztahy, vzdálenost
d) Závislost lidí na prostoru. Prostor tvoří přirozené, přírodní prostředí člověkaČlověkem utvářený prostor (P. V. de la Blanche)
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Prostor jako prostředí
• Působení prostředí na organismy (člověka) – Ch. Darwin. Environmentální determinismus.
• Adaptace vůči prostředí – P. Vidal de la Blanche.• Model „Place – Folk – Work“ – Patrick Geoddes, A. J. Herbertson• Difuzní působení prostorově vymezených kulturních komplexů – Carl O. Sauer• Koncept noosféry – V. I. Vernadskij• Kvantifikace v územních analýzách (60tá léta 20. století )
– exaktní teoretické vysvětlení prostorových vztahů a jevů. Formování regionalistiky jako poznávacího systému: William Bunge, Brian J. L. Berry, Thorsten Hägerstrand a další.
• W. Isard formuluje teoretická východiska regionalistiky (1960). Navazuje i na tradiční lokalizační teorie (J. von Thünen, A. Weber, A. Lösch, W. Christaller)
• Konstituování ekistiky jako vědy o územním rozložení lidských populací (C.A.Doxiadis).
• Ekonomické významy prostoru: zdroj, vzdálenost, systém, lokalizační faktor, diferenciační hledisko atd.
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Přístupy k teoriím regionálního rozvoje
• Konvergenční a divergenční teorie• Diferenciační, kumulativní, selektivní, koncentrační mechanismy a procesy.• Problém časového horizontu• Epizodické teorie regionálního rozvoje• Induktivní, deduktivní a kombinovaný přístup• Hlavní vývojové etapy teorií regionálního rozvoje (RR): Neoklasický,
Keynesiánský, neomarxistický, neoliberální, institucionální• Role státu v ekonomice: Neintervencionistické a intervencionistické přístupy • Intervencionismus: Principy zásluhovosti vers. solidarity. Vztah mezi
ekonomickou efektivností a sociálními záměry.• Potřeba udržet konkurenční prostředí.• Faktory vyvolávající nerovnoměrný vývoj• Smysl regionální politiky – aktivní, podpůrná RP• Význam metodologie – způsoby vytváření teorií a získávání výzkumných
poznatků.
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Pozitivismus • Pozorování a studium jevů, empirické zkušenosti (August Compte,
1798 – 1857)• Závislost mezi jevy, kumulativnost poznání, indukce, neutralita,
nezávislost na hodnotových soudech, oddělení faktů od poznávacího subjektu
• Kvantifikace, matematizace, operacionalizace empirické skutečnosti
• V ekonomii L. Walras, V. Pareto a další• Positivismus v sociologii – Èmile Durkheim• Teorie regionálního rozvoje (RR) – positivismus klíčový: W: Isard
(Location and Space Economy, 1956; Methods of Regional Analysis: An Introduction to Regional Science, 1960)
• Positivisticky založené teorie lokalizace (von Thünen, A. Weber, W. Christaller, A. Lösch)
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Pozitivismus II• „Kvantitativní revoluce“ – 50. a 60. léta• Regionální výzkum – W. Bunge – USA (Theoretical Geography,
1962); M. Chisholm (Velká Británie, Geography and Economics, 1966); R. Chorley, P. Hagget, D. Harvey.
• Idealizované kvantitativní modely prostorové organizace a interakce (vliv fyzikálních vztahů); systémová teorie
• Přínosy snah o maximální operacionalizaci omezené a diskusní• Snahy positivistických koncepcí o predikce (nejasné výsledky)• Malý ohled na faktory, jež unikají kvantifikaci a operacionalizaci• V ekonomické teorii („hlavní proud“) jsou positivistické přístupy
vlivné dodnes. V regionálních teoriích positivismus poněkud ustupuje.
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Kritický vztah k positivismu• Postpositivismus, metodologický relativismus (antipositivismus)• Postpozitivistické směry: Kritický racionalismus; falzifikacionismus; teorie
vědeckých revolucí; strukturalismus, kritický realismus, teorie strukturace• Relativistické přístupy, hermeneutika, interpretativní přístupy obecně,
poststrukturalismus, postmodernismus• Kritický racionalismus a falzifikace (Karl Popper; Objective Knowledge,
1972)– Zpochybňuje se základní předpoklad positivismu – vývoj vědy zevšeobecňováním
empirických faktů– Zdůrazňují se kreativní prvky – inovativní hypotézy– Aplikace principu falzifikace – především úsilí o vyvrácení vytvořené hypotézy – Podpora ze strany stoupenců „rakouské“ školy– Regionální tématika: D. North, F. Perroux
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Další směry• Strukturalismus
– Existence struktur, „řádu“, formy uspořádání prvků– Abstrakce od jednotlivostí – pozornost je věnována „nadčasovým“
vlastnostem– RR: D. Harvey (Social Justice and the City, 1973, D. Massey. Z teorie
výrobních cyklů (R. Vernon)• Kritický realismus
– Útlum deterministického strukturalismu– Specifikace úlohy struktur při objasňování kauzality.– Rog Bhaskar (Scientific Realism and Human Emancipation, 1986)– RR: D. Massey, P. Cooke (Theories of Planning and Spatial
Development, 1983)• Teorie strukturace
– Pokus překonat rozpor mezi strukturálními omezeními a volností v chování aktérů
– Anthony Giddens (The Constitution of Society, 1984).– RR: Diskuse o lokalitách; Aglomerační výhody; „Učící se regiony“
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Další směry II
• Relativistické přístupy• Hermeneutika (Hans Georg Gadamer; Pravda a
metoda, 1960)• Regiony jako síť kontaktů, významů, vědomostí• RFR: R. Lee, J. Wills, P. Maskell• Poststrukturalismus (J. Derrida, M. Foucault)• Postmodernismus - J.Lyotard, : (The Postmodern
Condition, 1979)
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Studijní zdrojeBLAŽEK,J. - UHLÍŘ,D.: Teorie regionálního rozvoje; Karolinum, Praha, 2002; ISBN 80-246-0384-5
CAPELLO, R. – NIJKAMP,P.: Handbook of Regional Growth and Development Theories; Edward Elgar Publishing, Cheltenham, 2009; ISBN: 978 1 84720 206 3
JEŽEK,J.: Prostorová a regionální ekonomika; Vydavatelství Západočeské university, Plzeň, 1998; ISBN: 80-7082-483-2
MACHÁČEK, J.: Úvod do prostorové ekonomie, Univerzita Pardubice, Pardubice 2008, ISBN: 978 – 80 – 7395 -099 - 6
MAIER,G. - TODLING,F.: Regionálna a urbanistická ekonomika; Elita, Bratislava, 1999; ISBN: 80 - 8044-044-1
O´SULLIVAN, A.: Urban Economics; McGraw-Hill, London, 2009
STIMSON, R.J. – STOUGH, R.R. – ROBERTS, B.H.: Regional Economic Development; Springer Verlag, Berlin, 2006
HENDERSON,V. – THISSE,J.V. et al.: Handbook of Regional and Urban Economics, Elsevier, Amsterdam, 2004
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102
Děkuji za pozornost
Název projektu: Kvalitní vzdělání je efektivní investice do lidského kapitálu – cesta k uplatnění absolventů VŠE na trhu práce; CZ.2.17/3.1.00/32102