refleksi alam sekitar

2
NAMA : MAHALETCHUMI RAMASAMY NO.KP : 851217-01-5904 REFLEKSI Daripada pengajaran mikro kajian tempatan yang saya lakukan bagi kelas tahun empat saya telah mempelajari beberapa perkara. Melalui pelajaran dan pembelajaran ini murid kelas saya dapat mengetahui jenis-jenis hutan yang terdapat di Malaysia lebih jelas. Malah murid kelas saya juga mengenali ciri-ciri hutan lebih terperinci. Murid kelas saya dapat mengetegorikan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar mengikut jenis hutan yang terdapat di Malaysia melalui aktiviti yang yang saya sediakan untuk mereka. Justeru, disebabkan mereka mengenali tumbuhan-tumbuhan sebelum ini maka ia membantu saya menjalankan kelas dengan lebih lancar. Saya juga menyelitkan kepentingan alam sekitar kepada murid kelas saya. Saya juga bertanggungjawab memberitahu murid tentang kegunaan dan kepentingan alam sekitar. Malah saya juga menjelaskan akibat sekiranya alam sekitar tercemar dan cara-cara untuk memelihara dan memulihara alam sekitar. Aktiviti yang dilakukan dalam kelas berjalan lancar. Bagi saya topik ini sangat menarik dan boleh membantu setiap pelajar pada masa akan datang. Saya berasa sangat gembira dan beryakin semasa mengajar topik ini kerana murid lebih suka melakukan

Transcript of refleksi alam sekitar

Page 1: refleksi alam sekitar

NAMA : MAHALETCHUMI RAMASAMY

NO.KP : 851217-01-5904

REFLEKSI

Daripada pengajaran mikro kajian tempatan yang saya lakukan bagi kelas tahun empat

saya telah mempelajari beberapa perkara. Melalui pelajaran dan pembelajaran ini murid kelas

saya dapat mengetahui jenis-jenis hutan yang terdapat di Malaysia lebih jelas. Malah murid

kelas saya juga mengenali ciri-ciri hutan lebih terperinci.

Murid kelas saya dapat mengetegorikan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan

hidupan liar mengikut jenis hutan yang terdapat di Malaysia melalui aktiviti yang yang saya

sediakan untuk mereka. Justeru, disebabkan mereka mengenali tumbuhan-tumbuhan sebelum

ini maka ia membantu saya menjalankan kelas dengan lebih lancar.

Saya juga menyelitkan kepentingan alam sekitar kepada murid kelas saya. Saya juga

bertanggungjawab memberitahu murid tentang kegunaan dan kepentingan alam sekitar. Malah

saya juga menjelaskan akibat sekiranya alam sekitar tercemar dan cara-cara untuk memelihara

dan memulihara alam sekitar.

Aktiviti yang dilakukan dalam kelas berjalan lancar. Bagi saya topik ini sangat menarik

dan boleh membantu setiap pelajar pada masa akan datang. Saya berasa sangat gembira dan

beryakin semasa mengajar topik ini kerana murid lebih suka melakukan aktiviti dan tidak

menunjukkan rasa bosan serta hiper-aktif. Suara saya yang tinggi juga dapat mengawal kelas

serta menarik minat murid.

Saya berharap pada masa akan datang juga saya boleh menjalankan p&p saya dengan

lebih lancar.