Refleksi

PANDANGAN TENTANG REFLEKSI

"Experience is not what happens to a man;

it is what a man does with what happened to

him.“ Aldous Huxley

Definisi

1. Reflection – To think seriously , Contemplate (merenung kembali) , Ponder (berfikir, mengenang) diambil dari Webster Diction

2. Reflective thought is the active, careful and persistent examination of any beliefor purported form of knowledge, in thelight of the grounds that support it andthe further conclusions toward which it tends. (Dewey dalam Stenhouse, L. (1975)An introduction to Curriculum Researchand development.

DEFINISI REFLEKSI

“Proses - Merenung- Menganalisis- mencari alasan- membuat cadangan dan tindakanuntuk memperbaiki diri yang dilakukan secara

berterusan” Hanipah (1999)

KONSEP REFLEKSI DALAM PENDIDIKAN

Bermula dengan John Dewey (1933)

• Cara khas penyelesaian masalah • Proses kognitif aktif dan sedar untuk

menyelesaikan masalah praktik

Apakah peranan refleksi dalam belajar mengajar?

• Pertamanya dengan melakukan refleksi ianya membolehkan guru membuat penilaian kendiri. Oleh itu secara tidak langsung guru dapat berfikir secara analitik, kritis dan kreatif semasa menilai semula pengajarannya.

• Untuk mengatasi masalah atau mengubah amalan pengajarannya, guru dapat melihat, mengkaji dan menentukan alternative-alternatif dalam membuat keputusan. Antara peranan utama refleksi dalam amalan seorang guru ialah dapat menentukan justifikasi untuk mengubah tingkahlaku atau amalannya

• Calderhead (1989) yang mengkaji hasil kerja Handal dan Lauvas merumuskan bahawa amalan refleksi dalam pengajaran membolehkan seseorang menilai keberkesanan dirinya sebagai guru dan menyoal tujuannya

• Seterusnya amalan reflektif juga membolehkan guru menjadi self-directed, iaitu mempunyai tanggungjawab terhadap perkembangan kendiri. Pandangan lain menjelaskan bahawa amalan reflektif menghasilkan kemajuan bakal guru melalui peringkat-peringkat perkembangan kognitif, perkembangan dari guru pelatih kepada guru terlatih dan membolehkan mereka menganggap pengajaran dari perspektif yang lebih interpretif dan kritikal .

Secara rumusnya peranan refleksi adalah :

Membantu : •membuat penilaian kendiri •berfikir secara analitik, kritis dan kreatif •menganalisis perkara-perkara penting proses bekerja dan hasil kerja • melihat alternatif-alternatif dalam membuat keputusan • mencari jalan penyelesaian berasaskan ciri-ciri spiritual, moral, nilai &

estetika •Mengubah tingkahlaku • Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan projek • Dapat mengetahui pencapaian objektif projek• Dapat mengenal pasti aspek penambahbaikan bagi projek yang akan

datang

• Selain itu, setiap ahli juga telah dapat mengenal pasti masalah ketika menjayakan projek ini

• 1. Kesukaran untuk menetapkan masa yang sesuai bagi mengadakan mesyuarat kerana

• masing-masing mempunyai komitmen yang lain. • 2. Dari segi kewangan, peruntukan yang terhad juga akan

mempengaruhi aktiviti yang • hendak dijalankan. • 3. Dari segi masa, pihak sekolah juga ada menjalankan aktiviti

lain. Oleh itu, aktiviti • yang dijalankan ini bertindih dengan beberapa aktiviti yang lain.