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RELAZIONE FINALE FUNZIONI STRUMENTALI E REFERENTI DI PROGETTO Anno scolastico 2014-2015 Nome ROSAMARIA CONTI Funzione strumentale/referente progetto “LIBERI DA… LIBERI PER” Ore stanziate dal Fondo d’Istituto per F.S. o Referente Ore utilizzate per la propria Commissione 3 di programmazione Obiettivi/risultati raggiunti: Generali:

• Promuovere nella scuola la crescita di una cultura della prevenzione delle dipendenze come parte integrante degli interventi di educazione e promozione della salute, favorendo una riflessione e una corretta conoscenza sul tema delle dipendenze.

• Prevenire l’uso delle sostanze psicoattive legali ed illegali ed i comportamenti a rischio per qualsiasi forma di dipendenza ( classi prime e terze)

• Educare ad un corretto rapporto con il cibo. Capire che anche il cibo può diventare una dipendenza (classi seconde)

• Stimolare l’attenzione dei genitori degli alunni partecipanti al progetto attraverso i lavori elaborati dai figli o interviste.

Specifici: • Portare a conoscenza del concetto di dipendenza (dipendenze positive e negative) • Portare a conoscenza delle fasi che inducono alla dipendenza patologica • Conoscenza dei pericoli dell’uso di sostanze in particolare quelle più in uso tra gli

adolescenti ( fumo e alcool) • Informare sui disturbi del comportamento alimentare. • Stimolare una riflessione sulla crescita, sul ruolo del gruppo, sulle trasgressioni e sulle scelte

possibili • Aiutare lo sviluppo del pensiero critico, della capacità di problem solving e di decision

making e della capacità di resistenza all’influenza del gruppo. Trasversali:

• Stimolare la riflessione personale ed il confronto fra pari. • Promuovere comportamenti responsabili. • Sviluppare senso critico e capacità di scelta consapevole.

Obiettivi che si debbono ancora continuare/perfezionare:

• Maggior coinvolgimento dei genitori. Nuovi obiettivi per il prossimo anno scolastico

• Si intende promuovere gli stessi obiettivi. Attività svolte dalla commissione/punti di forza e/o di debolezza:

• Incontri con operatori dell’ULSS 20. • Attività di promozione dei progetti presso gli insegnanti dell’Istituto. • Incontro con volontari del gruppo Al-Anon associazione Alcolisti Anonimi.

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Attività finali/di verifica/di pubblicizzazione del progetto:

• Progetto “DECIDI TU” (classi terze secondaria): gli operatori dell’ULSS che sono intervenuti in classe hanno somministrato ai ragazzi un questionario per verificare l’efficacia e il grado di apprezzamento dell’intervento. I risultati emersi sono stati sintetizzati in tabelle e resi disponibili ai docenti (vedi allegato 1).

• Progetto PINOCCHIO (prima classe secondaria): gli insegnati coinvolti nel progetto hanno

somministrato alle rispettive classi un questionario di riflessione sull’attività svolta che è poi stato consegnato all’educatrice dell’ULSS 20 che ha seguito il progetto nella nostra scuola ( in allegato 2, sintesi delle risposte date dai ragazzi). La restituzione dei dati ai genitori si è svolta con un incontro che ha visto la presenza delle operatrici intervenute nelle classi e del dottor Dal Cengio, Dirigente psicologo del Dipartimento Dipendenze ULSS 20.

• Il progetto “PIU’ GUSTO MENO ALCOL” (classi terze secondaria) si è svolto soltanto come

attività di vendita di cocktail analcolici, fatti al momento dai ragazzi, alla tradizionale festa di fine anno scolastico ed ha coinvolto soltanto un selezionato numero di ragazzi.

• Un breve articolo scritto da un alunno di seconda B sull’ incontro con i volontari del gruppo

AL-ANON Alcolisti Anonimi è stato pubblicato sul sito del nostro Istituto ed ha bene espresso il gradimento e il coinvolgimento che questi volontari, nella loro semplicità, hanno saputo generare nei ragazzi ( allegato 3)

Eventuali altre osservazioni riguardanti il progetto/l’area di intervento: Non è stato possibile realizzare nelle classi terze l’attività in collaborazione con l’associazione Apertamente Onlus, per vari impedimenti di ordine organizzativo. Il progetto si è svolto soltanto per un gruppo selezionato di ragazzi durante la festa di fine anno. Interventi/strategie previsti per il prossimo anno Sarebbe opportuno che i progetti “Pinocchio” e “DECIDI TU” venissero realizzati in tutte le loro fasi: incontri tra insegnanti e operatori dell’Unità di prevenzione (per la presentazione iniziale del materiale e per la valutazione finale dei dati). L’incontro con i volontari del gruppo Al Anon è stato di due ore per ogni classe seconda. In un confronto con i volontari che sono intervenuti si è stabilito che per il prossimo anno l’attività verrà svolta in una sola ora, dedicando l’altra alla realizzazione e/o progettazione di elaborati (relazioni, riflessioni in formato grafico, video o altro) che potrebbero essere pubblicati sul sito o presentati durante un Consiglio di Classe o alla Festa di Fine Anno, con lo scopo di coinvolgere maggiormente i genitori, primi ed insostituibili educatori in merito a queste problematiche. Data 08/06/2015 I/la docente

CONTI ROSAMARIA

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ALLEGATO 1

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ALLEGATO 2

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ALLEGATO 3

A febbraio tutti gli alunni delle classi seconde della scuola Caperle hanno incontrato alcuni rappresentanti degli Alcolisti Anonimi e dei Gruppi Famigliari Al-Anon, che con estremo coraggio e sincerità hanno raccontato la loro esperienza come alcolisti o familiari di alcolisti. Hanno descritto la loro vita prima e dopo l’incontro con il gruppo di supporto e spiegato che l’alcol è una malattia, una dipendenza da cui spesso si può guarire. Ottavio, che ringraziamo, inoltre ci ha rilasciato questa intervista:

- Quando ha iniziato a bere?

“A 35 anni, non per un particolare motivo, l’ho fatto per far piacere agli amici”

- Cosa ha comportato bere?

“Incidenti con auto, un’attività chiusa, disguidi in famiglia e la voglia di litigare per avere la scusa

per uscire per andare a bere”

- Dove trovava l’alcol e come lo comprava?

“Un alcolista riesce a trovare l’alcol ovunque”

- Quando era alcolista, non temeva che i tuoi familiari potessero lasciarla?

“Sì, ma poi andavo a bere e ogni problema si risolveva”

- Che cosa l’ha fatta smettere di bere?

“Mia moglie è andata al centro come familiare di alcolista: lei è cambiata e così sono andato

anch’io. Grazie al gruppo ho smesso, senza non ce l’avrei fatta”

- Il percorso si svolge in 12 punti. Una volta terminati ha mai pensato di ricominciare a bere?

“No”

- Non è mai stato nemmeno tentato?

“Dopo dodici anni di alcolismo, ci sono moltissime tentazioni, ma altre mille buoni motivi per non

farlo.”

- I vostri familiari vi riaccettano in casa una volta terminato il percorso?

“Di solito sì, ma dipende dalle persone”

- Bevono di più uomini o donne?

“Donne”

- Se potesse tornare indietro, avrebbe bevuto?

“Non ci ho mai pensato perché ho imparto a vivere l’oggi”