Rede e ConectivismoPor Thiago Petra

Rede

O que são redes

Redes são compostos por nós e conexões. São nós que se comunicam, que interagem.

Isso é uma rede?

E isso?

Isso também?

Rede Social

Rede social seria a conexão de pessoas umas com as outras, correto? Nesse sentido,a sociedade sempre foi uma rede, mesmo sem a internet.

O que rola

O que temos hoje é a Internet potencializando a formação de redes, diminuindo barreiras entre as conexões. Pessoas do mundo todo formam redes.

Internet = entre redesIP = Internet Protocol = transmissão de bits

Web 2.0 e os portais de Redes sociais

Web 2.0: termo popular para designar o que seria uma segunda geração de serviços na internet.● Internet como plataforma● Interface acessível para participação do usuário.

Qualquer pessoa pode montar seu espaço de comunicação.

● Tag, não taxonomia (o usuário organiza o próprio conteúdo)

● Colaboração

Web 2.0 e os portais de Redes sociais

“Nós definimos sites de redes sociais como serviços oferecidos na Internet que permitem aos indivíduos (1) construir um perfil público ou semipúblico dentro de um sistema limitado, (2) articular uma lista de outros usuários com quem eles compartilham uma conexão, e (3) ver e percorrer sua lista de conexões e aquelas criadas por outros usuários dentro do sistema. A natureza e nomenclatura dessas conexões varia de site para site” (BOYD; ELLISON, 2007)

BOYD, Danah.; ELLISON, Nicole. Social network sites: definition, history, and scholarship. Journal of

Computer-Mediated Communication, [S.l.], v. 13, 2007. Disponível em:

<http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html>

Observando linhas e pontos. Mas olhe bem!

Sobre os três gráficosComo podemos ver, os gráficos unem os mesmos pontos, mas de diferentes maneiras. Essas disposições descrevem 3 formas possíveis de organização de uma rede: centralizada, descentralizada e distribuída

Reflexão: Como a informação se distribui nesses gráficos? Como a comunicação acontece?

Redes são conexõesSe redes são conexões, quanto mais centralizada for a relação entre os nós, menor é a conexão.

Se redes são ambientes de interação, quanto mais centralizada, menos interação ela possui.

Podemos chamar de redes sociais as redes mais distribuídas que centralizadas. Segundo Augusto de Franco, redes centralizadas são hierarquias.

Redes são estruturas fixas?Duncan Watts (2009), "redes reais representam populações de componentes individuais que estão fazendo algo na realidade - gerando energia, enviando dados ou até tomando decisões"

Isso significa que redes provocam interações, são dinâmicas, e isso afeta o comportamento individual de cada componente ou do coletivo. Redes precisam ser vistas como algo em movimento.

Como podemos observar as redes

Conectivismo

George Siemens

Stephen Downes

Como eu vejo o MundoPerspectiva Conectivista, por S. Downes

MEU CÉREBRO

Neurônios e

conexões

neurais

O MUNDO

Pessoas, coisas, ideias,

conceitos, tudo conectado

uns nos outros

PERCERPÇÃO E COMUNICAÇÃO

O mundo fala para mim e eu falo para o

mundo

O Conectivismo

Na sua essência, o conectivismo é a tese de que o conhecimento é distribuído através de uma rede de conexões e, portanto, que a aprendizagem consiste na capacidade de construir e percorrer essas redes, desenvolvendo a reflexão.

O aluno é autônomo.

O Conectivismo

O conectivismo surge como uma teoria de aprendizagem alternativa às teorias mais "tradicionais" na criação de ambientes instrucionais.

Ela está inserida num contexto de abundância, de formação de redes, de mudanças rápidas, de diversas fontes de informação e perspectivas. Da necessidade de encontrar uma maneira de filtrar, ao mesmo tempo em que se é ubiquo.

Uma ideia da sala de aula Conectivista

Grupo

UNIDADE

COORDENAÇÃO

FECHADO

DISTRIBUTIVO

Sala de Aula Uma visão

Líderes Colaboração

Licenças Senhas

Broadcast Estrelas e Gurus

Poder

AVA

Rede

DIVERSIDADE

AUTONOMIA

ABERTO

CONECTIVO

Sala de Aula Uma visão

Cooperação Valor mútuo

Conexão Pontes

Conversação Distribuído

Democrático

PLE

Paredes

Pontos importantesAutonomia: O educando assume a responsabilidade pela administração da sua aprendizagem e utilize as ferramentas de mídia se dando margem a outros estudos.

Emergência: Relação de baixo pra cima. A aprendizagem está na emergência de como percebemos padrões e conectividade. A nossa "percepção" de uma relação causal entre dois eventos é mais uma questão de "costume e hábito" do que é de observação.

De acordo com Siemens, o conhecimento é distribuído através de uma rede de informação e pode ser armazenado em uma variedade de formatos digitais. O nosso conhecimento reside nas conexões que criamos, seja com outras pessoas, seja com fontes de informação, como bases de dados.

A tecnologia faz parte da nossa distribuição de cognição e conhecimento.

A tecnologia

A tecnologia desempenha papel-chave:

1 - Tem um trabalho importante na criação e na exibição de padrões

2 - Aumenta e reforça a nossa capacidade cognitiva

3 - Apresenta informações em formatos mais acessíveis (fáceis), como os motores de busca

A tecnologia

Existe consenso? Para Siemens: é uma questão da superação das teorias tradicionais (behavorismo, cognitivismo e construtivismo)

Para outros: Para alguns atores, as questões levantadas pelo conectivismo estão inseridas nas outras teorias de aprendizagem. Outra crítica é sobre a aprendizagem poder residir em dispositivos não humanos.

Plon Verhagen acredita que o conectivismo seria melhor classificada como uma perspectiva pedagógica.

Para Siemens● Como ocorre a Aprendizagem?

o Distribúido numa rede, social, tecnologicamente potenciado, reconhecer e interpretar padrões

● Fatores de influência:o Diversidade na rede

● Qual é o papel da memória?o Padrões adaptativos, representativos do estado atual, existente nas

redes● Como ocorre a transferência?

o Conexão com os nós● Tipos de aprendizagem melhor explicados

o Aprendizagem complexa, núcleo que muda rapidamente, diversas fontes de conhecimento.

Obrigado!

Thiago Petrathiagopetra.midia@gmail.com@thiagopetra