Redacción de elementos en los textos científicos: preliminares
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Redacción de elementos en los textos científicos
Jairo Antonio Melo Flórez
Instructor SENA
Regional Santander-CSET-PACEM
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El título
• El título es uno de los elementos másimportantes del texto científico (y decualquier texto en realidad).
• El título es una etiqueta y por lo tanto tiene que describir precisamente el contenido del artículo: El Título debe ser válido!!!.
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El título
• La redacción del Título es de supremaimportancia:
• El Texto debe ser Autoexplicativo(descriptivo, exacto, breve y claro): Debereflejar el Objetivo y el Resultado.
• Es la Etiqueta del estudio, leído por miles depersonas. Es el material de las Páginas deContenido de las Revistas. Pocas personasleerán el trabajo completo o in extenso.
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El título
• Recomendaciones:
– Es razonable alrededor de 80 caracteres incluyendo espacios
– Hay que evitar que el título sea muy corto ygeneral, así como también demasiado largo yconfuso.
– Evitar el uso de siglas, abreviaturas o símbolos.
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El título
• Ejemplos en artículos publicados en revistas UIS:
– Análisis estructural del segmento Bucaramanga delsistema de fallas de Bucaramanga (SFB) entre losmunicipios de Pailitas y Curumaní, Cesar – Colombia
– Modelo de Búsqueda Web Basado en Información delContexto del Usuario y Técnicas de FiltradoColaborativo
– Solución analítica del problema directo de latomografía de capacitancia eléctrica para un fluidobifásico con una inclusión circular
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150c
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El título
• Ejemplos en tesis UIS:
– Software de apoyo para la realización de pruebasobjetivas para cursos en línea.
– Documentación e implementación del sistema degestión de la calidad en la empresa Macor Ltda.Transformadores según la norma NTC ISO9001:2000
– Generación de ayudas para el uso del softwareMEPDG en el dimensionamiento de pavimentos
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79c
88c
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El título
• Ejercicio 1:– Revise el título de su investigación y redacte por lo
menos dos posibilidades. ¿Cuál de estas es másclara? ¿considera que el título cumple con lacondición de dar al lector una idea general deltexto?
– En caso de no llevar a cabo unainvestigación, tome el texto que escribió en eltaller anterior, y realice un ejercicio donde redactepor lo menos dos posibilidades para el mismo.
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Resumen y Abstract
• Tanto en la tesis como en los artículoscientíficos es una exigencia la elaboración deun resumen y un abstract.
• El resumen es la segunda opción para el lectorcuando quiere saber si el artículo o tesis esrealmente lo que está buscando.
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Resumen y Abstract
• Características:– Tiene una limitación de espacio y palabras, las
cuales vienen definida por el editor, que puedenser entre 150 y 250 palabras para un artículo, yentre 200 y 400 palabras para tesis de grado.
– Ha de ser completo, claro, conciso ycontundente. Se recomienda evitar hacer uso deadornos lingüísticos y no agregar información queno incluya el artículo.
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Resumen y Abstract
• Características:
– No es la introducción del artículo. El resumen esun párrafo completamente diferente a laintroducción tanto en forma como en contenido.
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Resumen y Abstract
• Características:– Tiene la estructura del artículo o tesis. Los
componentes básicos de un resumen informativoen cualquier disciplina son: motivación o estadodel problema (¿por qué nos preocupa elproblema?), objetivo (¿qué pretende aportarle alconocimiento?) método o procedimiento (p. e.,revisión de tres novelas, entrevistas a estudiantes,método inductivo), resultados (¿qué encontró,qué creó, qué aprendió?), conclusiones oimplicaciones respecto al problema
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Resumen y Abstract
• Componentes Básicos:
– El problema. El problema o tesis ha de quedarevidentemente planteado en el resumen.
– El objetivo. Se logra un buen resumen cuando alplanteamiento del problema le sigueinmediatamente el objetivo, ya sea de lainvestigación, de la reflexión o de la revisión.
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Resumen y Abstract
• Componentes Básicos:
– A pesar de que con algunas frases se logre centrarla atención del lector, evite al inicio del párrafo eluso de aquellas frases de alcances generales ovagos para presentar los objetivos, como: Elobjetivo de este artículo..., Esta investigación tieneel objetivo de..., Con este artículo sepretende..., etc.
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Resumen y Abstract
• Componentes Básicos:
– La metodología. Es muy importante que se mencioneel punto de vista desde que es abordado el problemao cómo se pretender resolver.
– La conclusión o alcance del artículo. Sin necesidad dedescribir la red argumentativa de la discusión, en todoresumen ha de quedar esbozada la conclusión o esenuevo aporte al conocimiento que se logró o intentólograr.
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Resumen y Abstract
• Recomendaciones:
– Evite el uso de siglas a menos que seanidentificables e inteligibles mundialmente o si elpotencial de lectores es suficientementeespecializado. Pero si el tema del artículo gira entorno a cualquier nombre o expresióncompleja, ha de usarse su forma extendida y nosu sigla.
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Resumen y Abstract
• Recomendaciones:
– Haga doble lectura del resumen; antes y despuésde leer el artículo en su totalidad, y reevalúe sucontenido. Es recomendable hacer ajustes cuantasveces sea necesario.
– Solo hasta cuando tenga la versión final delresumen y haya sido aprobada por el editor oevaluador (o por el autor si lo requiere) envíeseloal traductor o revisor en segunda lengua..
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Resumen y Abstract
• Palabras claves:
– La elección de las palabras claves debe ser tomadode los Tesauros especializados para cadadisciplina, o en el indicado por lo editores oevaluadores.
– Una opción interesante es OpenThesarus-es(http://openthes-es.berlios.de/)
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Resumen y Abstract
• Palabras claves:
– La elección de las palabras claves debe ser tomado delos Tesauros especializados para cada disciplina, o enel indicado por lo editores o evaluadores.
– Piense en las palabras por las cuáles se buscaría suartículo, de tal manera que sea posible encontrarlofácilmente y de manera correcta.
– Evite utilizar nombres propios como palabrasclaves, ubicaciones geográficas, o términos demasiadovagos.
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Resumen y Abstract
• Ejercicio 2. Realización del resumen
– Realice un primer ejercicio del resumen de suinvestigación, indicando las palabras claves. Elresumen no debe superar las 250 palabras.
– En caso de no llevar a cabo una investigación,realice el resumen de su ejercicio del talleranterior.
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Redacción de objetivos
• Básicamente corresponden a dos tipos:
– Objetivo General: Descripción de los aspectos quese desean estudiar acerca del problema con el finde dar respuesta global a este.
– Objetivos específicos: Descripción de losresultados intermedios, los que sumados danrespuesta al problema en estudio.
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Redacción de objetivos
• Característica de redacción:
– Dirigidos a los elementos básicos del problema.
– Denoten aspectos observables y mensurables.
– Redacción clara, precisa y concisa.
– En Secuencia lógica, de acuerdo al problema enestudio
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Redacción de objetivos
• Característica de redacción:
• Los verbos se redactan en modo infinitivo ydeben ser mensurables:– i) Verbos Medibles o sujetos a pocas
interpretaciones:Identificar, describir, cuantificar, evaluar, analizar,comparar, calcular, etc.
– ii) Verbos difíciles de medir o sujetos a numerosas interpretaciones: Opinar, valorar, pensar, saber, creer, conocer, decir, indicar, realizar, investigar, determinar, etc
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Redacción de objetivos
• Característica de redacción:• Todo Objetivo General tiene una estructura:
– 1) Verbo medible, Analizar– 2) Relación o conexión, la relación del– 3) Variable Independiente, Streptococcus mutans– 4) Variable dependiente, y nivel que alcanzan en la
saliva– 5) Población, escolares según la edad y estrato
socioeconómico– 6) Ámbito o espacio, del Distrito de Lince– 7) Tiempo, en el otoño de 2009
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Redacción de objetivos
• Característica de redacción:
• El título del artículo está relacionado con elobjetivo general del trabajo:
– Por ejemplo, utilizando el objetivo generalanterior, el título sería:
• Niveles de Streptococcus mutans en saliva de escolaresdel Distrito de Lince
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Redacción de objetivos
• Ejercicio final:– Terminando con los preliminares de cualquier
artículo y texto científico, redacte el objetivogeneral de su investigación o evalúe el planteadoen el mismo teniendo en cuenta los parámetrosenunciados anteriormente.
– Recuerde que en caso de no estar desarrollandouna investigación, puede utilizar el ejercicio queha venido desarrollando desde el taller anterior.