Recursos enseñanza de idiomas 2012
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Recursos digitales para la enseñanza del inglés
Óscar de Jódar BonillaCPR Molina de Segura
Objetivos
Reflexionar sobre la enseñanza de idiomas y NNTT
Conocer más acerca de recursos TIC para la enseñanza de idiomas
Conocer más sobre la edición de materiales electrónicos
Conocer las posibilidades de la teleformación como apoyo a la enseñanza presencial
Contenidos La tecnología en el aula de idiomas Buscadores de recursos Guardar vídeos de youtube con
keepvid.com Reproducir vídeos .flv y subtítulos con VLC
Media Player Editar audio con Audacity Edición de materiales electrónicos con Hot
Potatoes o LIM / Inserción de audio y vídeo E-learning y Blended Learning: Moodle Aula
XXI
La tecnología en el aula de idiomas
Relativa novedad de las NNTT CALL/ELAO 1980 Razones para la pujanza de ELAO:
Banda ancha Nativos digitales Materiales auténticos de internet
Habilidades TIC 20 Technology Skills Every
Educator Should Have (Laura Turner)
http://thejournal.com/articles/17325 http://www.fernandoflores.cl/node/1
161
Recursos TIC
Sensación de estar desbordado: Teaching in the Knowledge Society: Education in the Age
of Insecurity A. Hargreaves
Soluciones Formación en competencias TIC y en
competencia didáctica Formación autónoma Materiales y bibliografía
Libros sobre ELAO
How to Teach English with Technology. G. Dudeney & N. Hockly. Longman 2007
Recursos didácticos en Internet. A. Rincón & J.M. Plágaro. Creaciones Copyright 2008
Libros de tecnología educativa de Editorial MAD: http://www.eduforma.com/tecnologiaeducativa/index.asp
Teach English with Technology Word processors Websites (webliography) Project work E-mail Chat Blogs, wikis, podcasts Reference tools Courseware Producing e-materials E-learning and the future
Usar páginas web en el aula
Una de las formas más fáciles de integrar las TIC en el aula
Internet: una fuente de material auténtico
Varios contextos y métodos para usar Internet:Como material impresoCon un portátil y videoproyectorEn el aula Plumier
¿Webs para la enseñanza de idiomas o webs auténticas?
ELT: útiles para la práctica de puntos de lengua concretos
Auténticas: conectan con los intereses de los alumnos. Problema: controlar el lenguaje
Cómo encontrar webs útiles
Motores de búsqueda: Google:
definir bien la búsqueda Tipos de archivo: imágenes En páginas de España, en toda la www
Altavista, yahoo, askjeeves, etc… Recursos TIC (Mr Wong)
Cómo evaluar páginas web
Corrección: experto o no experto, fiabilidad
Actualidad: actualización Contenidos: interés, atractivo Funcionalidad: vínculos que no
funcionan, tarda en cargar Nivel de lenguaje: texto simple,
tablas, elementos visuales
Práctica
Para guardar videos en youtube Abrir youtube.com Hacer una búsqueda Copiar URL del video en cuestión:
Renombrar el vídeo
Keepvid puede poner un nombre diferente al vídeo
Hay que renombrarlo (conservando la extensión)
Práctica: baja un vídeo de youtube
Reproductores de vídeo
V-LAN o VLC Player- abre todos los formatos sin necesidad de instalar códecs- admite subtítulos
Subtítulos
Formato .srt Lugares donde encontrarlos
www.opensubtitles.org/es www.allsubs.org/
Editor de subtítulos: Subtitle Workshop
Ejemplo de una noticia
Guardar: click dcho. para guardar como
Transcripción completa
Wordbook
What is Special English
Hot Potatoes
http://www.englishtic.com
http://hotpot.uvic.ca/index.htm
http://fcportables.blogspot.com/2008/02/portable-hot-potatoes-6240.html
Conclusiones
Motivar al alumnado con materiales multimedia fáciles de integrar en la práctica docente
Formarse en NNTT Complementar con materiales
auténticos / Crear materiales propios