Recursos educativos Educación Infantil
-
Upload
lopedevega -
Category
Documents
-
view
295.350 -
download
1
description
Transcript of Recursos educativos Educación Infantil
![Page 1: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/3.jpg)
Son los propios niñ@s, (el secretario o el jefe de cada equipo) los que en la asamblea controlan la asistencia colocando en la casita los alumn@s que no han ido a clase y en la casa de los patos el números de niñ@s que hay en clase y el número de ausencias.
![Page 4: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/4.jpg)
Dos formas de representar el tiempo durante la semana. Los alumn@s colocan con velcro el sol,lluvia,nubes o viento, según el tiempo que haga ese día.
![Page 5: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/5.jpg)
Es importante,sobre todo si no está la tutora en clase, que se sepa cuales son los alumn@s que deben ir al comedor.
![Page 6: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/6.jpg)
Cuando es necesario hacer una llamada a casa de nuestros alumn@s por cualquier causa, tenemos su teléfono a mano, y si puede ser, son ellos mismos los que van con su teléfono a secretaría y explican su problema.
![Page 7: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/7.jpg)
Cuando cada alumn@ trae su autorización y su dinero de la excursión, coge su foto y la coloca en el autobús.
![Page 8: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/8.jpg)
Cada estación se representa con un dibujo característico de la época.
![Page 9: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/9.jpg)
Para tener una alimentación sana, cada día traemos un desayuno sano. ¡Chucherías no, gracias!
![Page 10: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/10.jpg)
En el árbol sabio colocamos los contenidos que se van a desarrollar en la quincena, para que los niñ@s sepan que deben aprenderlos.
![Page 11: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/11.jpg)
Para controlar quien hay en el baño, además de pedir permiso, ellos mismos ponen su foto y a la vuelta la colocan en su sitio.
![Page 12: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/12.jpg)
Para no olvidar la fecha de cumpleaños de los niños, tenemos una tarta en clase para recordarla. Al niñ@ que cumple años se le coloca una corona de cartulina brillante con pegatinas.
![Page 13: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/13.jpg)
Por el buen comportamiento de la semana o del mes, los niñ@s se llevan el trofeo de DON FENOMENAL
![Page 14: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/14.jpg)
Cada día un niño/a será el jefe de su equipo, encargado de mantener siempre la mesa ordenada y repartir material y los libros.
![Page 15: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/15.jpg)
Una forma de organizar los rincones durante la semana, para que cada equipo sepa lo que le toca cada día.
![Page 16: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/16.jpg)
Normas de clase de las que hablamos en la asamblea.
![Page 17: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/17.jpg)
Con imágenes en blanco y negro recopiladas de la revista Maestra de Infantil, se han ampliado, coloreado y plastificado. Se han utilizado en la asamblea y posteriormente para decorar el aula.
![Page 18: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/18.jpg)
Con el programa posteriza, ampliamos al número de folios que queramos el dibujo en a4. Unimos las piezas como un puzzle, coloreamos y plastificamos.
![Page 19: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/19.jpg)
Hemos decorado la clase con dibujos de brujitas y fantasmas. Les hemos contado el cuento y enseñado la canción de Colás el fantasma, y ellos se han disfrazado de Colás, con una careta y una bolsa de basura blanca.
![Page 20: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/20.jpg)
Se han decorado las puertas de la clases utilizando varios tipos de papel, algodón y otros materiales. Idea sacada de la revista Maestra de Infantil.
![Page 21: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/21.jpg)
Marionetas pintadas y plastificadas. (Imágenes de la revista Maestras de infantil)
![Page 22: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/22.jpg)
EEstos dibujos de animales los hemos sacado de un libro para colorear y los utilizamos para en las mesas nombrar equipos, si le colocamos un palito son marionetas o en la asamblea, donde comentamos sus características.
![Page 23: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/23.jpg)
Utilizamos los animales de la granja de la misma forma que hemos comentado en la anterior diapositiva: como marionetas, en la asamblea o en las mesas para poner nombre al equipo.
![Page 24: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/24.jpg)
Todos los animales además de plastificados, también los tenemos en fichas para trabajarlos en el aula y ponerlos en el rincón del mar.
![Page 25: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/25.jpg)
De la página web de El bus de infantil hemos sacado estas láminas de los colores y las formas
![Page 26: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/26.jpg)
Hemos plastificado el nombre de los niñ@s y fichas en color para que lo hagan con rotuladores flourescentes y después lo borren con toallitas.
![Page 27: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/27.jpg)
Las láminas del ábaco y la idea de los pollitos que llevan el número en su pico la hemos sacado de la revista Maestra de infantil . Las láminas de las casas de la página web de El bus de Infantil y el dado lo hemos hecho con la caja de cartón de la televisión que hemos comprado y números de láminas antiguas.
![Page 28: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/28.jpg)
Repartimos a varios alumnos los animales, cuentan cuantos tienen y lo colocan en el número que corresponde.
![Page 29: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/29.jpg)
En el abecedario, los niños colocan la letra minúscula debajo de la mayúscula correspondiente y viceversa.
Se han realizado carteles de dibujos que comienzan con cada una de las letras.
![Page 30: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/30.jpg)
Cada página del libro del abecedario tiene la letra, un dibujo y la palabra
![Page 31: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/31.jpg)
Hemos realizado numerosos puzzles y dominós con el material que encontramos en la revista Maestra de infantil.
Recortamos y plastificamos las láminas, pegándole una base de goma eva.
![Page 32: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/32.jpg)
Cada clase representa una fruta del otoño, que los niños se cuelgan en la fiesta que hemos organizado para que prueben las frutas y frutos secos típicos de la estación.
![Page 33: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/33.jpg)
Damos a los niñ@s las palabras con las partes de la flor y ellos las colocan en su sitio correspondiente.
![Page 34: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/34.jpg)
Los alumn@s colocan la palabra en su lugar correspondiente, con velcro.
![Page 35: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/35.jpg)
Les hemos dado a los niñ@s un pequeño dibujo de la paloma de la paz para que ellos lo pinten y lo hemos colocado en la chapa con la máquina.
![Page 36: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/36.jpg)
LOS COLORES DE ANDALUCÍA
Rojos son sus claveles y sus granadas,verdes sus campos y sus aceitunas, azul su cielo y su mar, amarillo su sol y sus girasoles, blancas sus casas ,y su bandera verde y blanca, y decimos con alegría: ¡Viva Andalucía!
![Page 37: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/37.jpg)
Hemos realizado claveles, fajines y mantones donde los niñ@s han pegado pegatinas .Las niñas también se han pintado su peineta.
![Page 38: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/38.jpg)
Con el molde de un corazón y masilla los niños han hecho un corazón pintándolo y echándole cola tras secarse. Finalmente se ha colocado la foto del niño/a y se ha adornado con purpurina, colocando un imán detrás para ponerlo en el frigorífico de casa.
![Page 39: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/39.jpg)
A partir de un libro de la sirenita para colorear, hemos ampliado y plastificado los dibujos. A veces lo contamos como un cuento y otras veces como canción con una letra que hemos inventado con la música del patio de mi casa.
![Page 40: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/40.jpg)
Hemos fotocopiado y ampliado las láminas de un libro para colorear del Libro de la selva.
Hemos utilizado estas láminas de dos formas:
1.Contamos el cuento mientras pasamos las láminas.
2. Cada niñ@ tiene una lámina y cuenta lo que ocurre, siendo los propios niños los que van a otras aulas a contar el cuento.
![Page 41: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/41.jpg)
Hemos sacado estas láminas de la revista “Maestra de Infantil”. Las hemos recortado y plastificado, para utilizarlas en la quincena de la primavera.
![Page 42: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/42.jpg)
Hemos buscado en internet dibujos para hacer los personajes del cuento, los hemos pintado con rotuladores , los hemos plastificado y les hemos puesto un palo para contar el cuento con marionetas.
![Page 43: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/43.jpg)
Se ha fotocopiado, recortado y plastificado los personajes, añadiendo los palillos .
![Page 44: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/44.jpg)
Hemos realizado una versión de Caperucita y las verduras, que ha gustado mucho a los niñ@s.
![Page 45: Recursos educativos Educación Infantil](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022052600/557cf38fd8b42a071b8b462d/html5/thumbnails/45.jpg)
•Los prácticos, que nos han aportado muchas ideas y han colaborado en nuestro trabajo.
•Al equipo directivo , a nuestros compañeros y a nuestro asesor , Jose Antonio Rueda ,porque han atendido nuestras necesidades de forma inmediata.
•A Paco Fernández, porque nos ha enseñado cómo realizar un blog, y nos ha motivado para entrar en el mundo de la web 2.0