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• En  el  Caso  de  los    alumnos,  la  universidad  les  proporciona  a  cada  uno  una  cuenta  de  correo  que  consiste  en  una  letra  a  seguido  de  su  numero  de  matricula  (ejemplo).-­‐      Nombre:  Martha  Ofelia  Muñoz  Vasquez  Matricula:  221218  Nombre  de  usuario  para  los  sistemas  de  la  UACH:  a221218  Contraseña:  ********(según  la  que  se  le  asigne  a  cada  alumno)  Correo  electrónico:  a221218@uach.mx    • Para  los  maestros,  la  universidad  le  asigna  al  profesor  una  cuenta  que  normalmente  consiste  en  una  mezcla  de  las  iniciales  del  nombre  y  el  apellido  completo.-­‐  Nombre:Arnoldo  BauVsta  Hernández  Nombre  de  usuario:  abauVsta  Contraseña:  *****  Correo  electrónico:  abauVsta@uach.mx            

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La  interfase  de  ParVcipantes  es  una  ventana  de  de    consulta  para  mantener  comunicación  con  los  compañeros    del  curso  y  sus  maestros.  Permite  administrar  la  ordenación  y  facilitación  de  la  información  de  tanto  los  alumnos  matriculados  en  el  modulo  de  estudio  como  los  maestros  asignados  al  curso.  Se  separan  por  grupos  y  permite  mandar  mensajes  asincrónicos  a  uno,  algunos  o  a  todos  los  miembros  del  grupo  para  consulta  de  información  respecto  al  curso,  sus  contenidos  /  elementos  así  como  de  el  ejercicio  del  trabajo  colaboraVvo.    Permite  visualizar  el  agrupamiento  

de  los  alumnos  y  maestros  de  acuerdo  al  grupo  designado  

Permite  visualizar  la  información  del  perfil  ya  sea  simplificado  a  nombre  ciudad,  país,  ulVmo  acceso  ó  toda  la  información  

Proporciona  la  información  que  describe  el  grupo  consultado  

La  información  desplegada  de  los  miembros  parVcipando  en  el  curso;  esta  información  puede  ser  ordenada  según  las  necesidades  requeridas  por  el  usuario.  

Una  vez  seleccionadas  las  personas  permite  mandar  mensaje  de  forma  individual  o  colecVva  a  los  miembros  seleccionados.  

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Tenemos  un  conjunto  de  módulos  de  acVvidad  de  aprendizaje  interacVvo  que  podemos  incluir  en  nuestro  curso.  Los  trabajos  del  alumnado  pueden  ser  enviados  y  calificados  por  los  profesores  mediante  los  módulos  de  Tareas  o  Talleres.  Se  puede  calificar  de  forma  automáVca  mediante  los  CuesVonarios  o  añadir  ejercicios  Hot  Potatoes.    Las  comunicaciones  se  pueden  realizar  en  los  Chat  y  en  los  Foros  para  debates  y  las  Consultas  para  obtener  sus  opciones  preferidas.  Los  alumnos  pueden  trabajar  de  forma  colaboraVva  mediante  los  Wikis.  También  pueden  uVlizar  los  Blogs.    El  contenido  se  puede  presentar  y  gesVonar  usando  las  acVvidades  de  Lecciones  y  SCORM.  Las  palabras  claves  del  curso  se  pueden  agregar  en  los  Glosarios  y,  opcionalmente,  también  podrán  hacerlo  sus  estudiantes.    Las  Encuestas  y  las  Bases  de  Datos  son  acVvidades  de  gran  ayuda  en  cualquier  curso.    ¡Si  lo  anterior  no  es  suficiente!,  puede  añadir  los  Módulos  no  estándar  que  no  forman  parte  de  la  versión  oficial  de  Moodle.      

Fuente:  Comunidad  Moodle.  .  (4  de  agosto  de  2007).  Documentación  para  Profesores  -­‐  MoodleDocs:.  (moodle.org,  Editor,  MediaWiki.org,  Productor,  &  Media  Wiki)  Recuperado  el  14  de  sepVembre  de  2011,  de  Moodle.org:  open-­‐source  community-­‐based  tools  for  learning::  hmp://docs.moodle.org/19/es/Acerca_de_Moodle