7/17/2019 RECITAL INFORMATIVO

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Instituto politécnico nacional

Escuela Superior de Ingeniería yArquitectura

Unidad Tecamachalco.

Profesor: ladys !erreiro.

"ateria: Sociología Ur#ana.

$uiro% "artíne% Ana &aura.

'()*+,-)+('

Protocolo de In/estigaci0n.

)1'2ctu#re'()*

'+A")*'Protocolo de Investigación.

7/17/2019 RECITAL INFORMATIVO

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Título: Comunidad industrial pierde su fábrica de papel “San Rafael y Anexas” debidoa la implementación del tratado de libre comercio y consecuencia a esto muchas

familias pierden su empleo.

Planeamiento del problema: &a f3#rica de Papel 4San 5afael y ane6as u#icada enprogreso industrial7 8icol3s 5omero Estado de "é6ico7 antes llamado Azcapotzaltongouna de las f3#rica de papel m3s importante de "é6ico. Se le denomino Progresoindustrial porque eran las primeras muestras de que el municipio se esta#aindustriali%ando.

A la llegada de la f3#rica de papel a la comunidad7 esta se encarg0 de reali%ar lasprimeras escuelas7 ser/icios !haciendo referencia al agua potable "ue hoy en d#a el

 pozo "ue se realizó para esta fábrica nos sigue dotando de agua potable despu$s demás de %&& a'os( /ialidades y dotar empleo a la comunidad7 tanto como a personasde otros estados. Era la potencia econ0mica del pue#lo7 la gente /i/ía de esta f3#rica7esta se encarga#a de pro/eer de lo necesario para /i/ir por e9emplo dotar tiles paralas escuela y para personas m3s necesitadas se conta#a con un sistema dedesayunos comunitarios.

En un principio la f3#rica de papel 4San 5afael y Ane6as; lo nico que importa#a era lacelulosa de <anad3 para la ela#oraci0n del papel.

Sus producciones eran inmensas se fa#rica#a el papel: moneda7 =ond7 Amartillado7ra#ado7 <ouche dos caras7 para los #oletos del metro7 cartulinas e higiénico entreotros.

En el momento que se implementa el tratado de li#re comercio7 llega a "é6ico Papel demenor precio7 con la misma calidad7 la f3#rica comien%a a perder sus clientes7 ya no escompetencia para empresas internacionales7 a esto la f3#rica reduce su producci0n7“)a producción de la Calidad de San Rafael era re"uerida por muchos clientes pero eramuy cara esa calidad por lo "ue debieron adaptarse a otras más baratas por lo "uesus *entas fueron reduci$ndose hasta "ue ba+aron su producción al m#nimo” !,anuel,art#nez -&&%(

Mayor cantidad de empresas + prestaciones altas + irresponsabilidades=Final o bien Cierre.

En los a>os de 1) se da el cierre de la f3#rica de papel y con esto un acarreo depro#lemas para el pue#lo:

?&os ha#itantes pierden su fuente de tra#a9o.

?Pérdida econ0mica en el pue#lo y el municipio.

? 8ecesidad de #uscar otro tra#a9o7 ya sea en el centro de la ciudad de "é6ico o enotras f3#ricas.

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 usti!cación: Se in/estiga con la @nalidad de esta#lecer que el cierre de esta f3#ricahi%o que la gente #uscara nue/os empleos7 que salieran a la ciudad y esto a laactualidad concluimos que no fue el nico lugar7 f3#rica o esta#lecimiento que se /iocon la necesidad de cerrar sus puertas de#ido al tratado de li#re comercio.

El punto de la in/estigaci0n es darnos cuenta que lo que estamos /i/iendo ahorita7tiene causas desde mucho antes de las que imaginamos o que ni siquiera estamosenterados y que las circunstancias que ha /i/ido el país nos han lle/ado a este caos deciudad con el que ahora nos encontramos.

Inter/iene en este pro#lema la sociología ur#ana7 ya que por estos moti/os que sedieron hace /arios a>os estamos /i/iendo las consecuencias actualmente7 ya que laspersonas se /ieron con la necesidad de salir de su comunidad para tener una /ida m3sduradera y esto a su /e% causa una pro#lem3tica ur#ana.

"b#etivos generales:

*.' Anali%ar cu3l fue la reacci0n de la po#laci0n a la quie#ra de esta f3#rica y cu3l fuesu respuesta al pro#lema.

(.' Interpretar lo que ocurri0 hace casi ,) a>os y tomar en consideraci0n como nossigue repercutiendo a la actualidad.

,.'E6plicar por qué el tratado de li#re comercio7 en /e% de ayudarnos en algunosaspectos.

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Marco $istórico:

En *-1- un grupo de empresarios #usca#an un terrenoque les permitiera instalar una productora de papel. &osterrenos de#ían tener condiciones que ayudaran para talprop0sito: comunidades cercanas7 con /ías decomunicaci0n7 agua su@ciente agua7 locali%aron unespacio que pertenecía al 5ancho &A8BA52TEC que erapropiedad de unas grandes haciendas de ese tiempo<uamatla.

El (D de Enero de *-11 Se @rma la escritura con el notariop#lico teniendo en cuenta dos clausulas:

<lausula *.' enta de un Terreno del rancho de laconcepci0n actualmente es una presaC7 ane6o al ranchode &A8BA52TE7 dependencia de la Facienda <uamatla enel Gistrito de <uautitl3n7 estado de "é6ico.

<lausula (.' "artíne% y A#iega7 /enden igualmente al

Progreso industrial y le trans@eren el pleno dominio de usar solamente como potenciamotri% el agua que produce seis manantiales propiedad de la hacienda de <uamatla.

El ** de 9ulio de *-11 Se da la primera acta de colonos de la comunidad7 consta de *-personas equi/alente a familias.

&o primero que se construye es la chimenea de ladrillo ro9o7 que hoy en día ane6isteC.

En el mes de Giciem#re de *1)) arranca la f3#rica y con ello la gran a/entura deproducir *) toneladas al día de papel. Era una empresa reconocida a ni/el 8acional eInternacional.

A su /e% en *1)) se da inicio a una de las etapas m3s #onitas del pue#lo que era laeducaci0n por las Fermanas Hose@nas que eran su#sidiadas por la f3#rica.

En *1)* Se inicia una de las grandes tradiciones de nuestro pue#lo7 al cumplirse 1*a>os de la guerra de independencia y lo feste9an no se sa#e #ien de qué forma pero sicon un estandarte que decía %iempre adelante. 

En *1) ya se dan datos de *) personas la#orando7 * director y un administrador7 en*1)- ya eran + tra#a9adores.

 En *1*) estalla el mo/imiento re/olucionario que con/ierte el territorio nacional engran campo de #atalla7 son días difíciles que hacen que las f3#ricas paren susoperaciones temporalmente.

En *1** llega a el Progreso industrial la maestra Hosefa &0pe% 5e#a9o impulsoras deldesarrollo de la comunidad.

En *1(7 se inicia la pr3ctica del deporte en general.

En *1,( se da el mo/imiento sindical.

En *1+) termina el ser/icio del ferrocarril

En *1D) parten el pue#lo en dos dando paso a la carretera l

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En *11) <ierra la f3#rica de papel.

uente/ !,anuel 0. ,art#nez ,art#nez Retablos de mi pueblo( ,i mara*illoso abuelo.