O RGANIZACIÓN P OLÍTICA Y S OCIAL DE LAS R EGIONES Melissa Pirela.
Realizado por la Docente Lennys Pirela
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Caracas, Julio 2011
Proyecto: Cine-Foro
Fundación Telefónica
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Fundación Telefónica 2
ÍndiceObjetivo del Proyecto
Resultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas
Lecciones Aprendidas
01
02
03
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Fundación Telefónica 3
Objetivo de Proyecto
01
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Fundación Telefónica 4
Propiciar en el aula el uso de la herramienta cine-foro como un recurso didáctico y de entretenimiento que desarrolle experiencias de aprendizajes variados que vinculen el séptimo arte con otras experiencias significativas.
Propiciar en el aula el uso de la herramienta cine-foro como un recurso didáctico y de entretenimiento que desarrolle experiencias de aprendizajes variados que vinculen el séptimo arte con otras experiencias significativas.
ObjetivoObjetivo
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Fundación Telefónica 5
Resultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas
02
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Ambiente donde se desarrolla la actividad
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Se logro Despertar en los pacientes-alumnos, padres y representantes la participación activa en la observación de las películas.
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Lograron elaborar una reflexión sobre la película
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Los alumnos pacientes identificaron y colorearon a los personajes principales de la historia narrada en la película.
Se dio interacción significativa entre los pacientes-alumnos y representantes
durante las actividades desarrolladas y al finalizar las mismas, lograron trabajar
el concepto, propósito, contenido de la Película y expresaron sus ideas y
reflexiones en relación a las películas observadas.
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Elaboraron un documento en Word que contenga juicio sobre la película tomando en cuenta los siguientes aspectos:
- Comentar si le ha influido personalmente en algo la película?
- Tiene que ver la película con algún contenido social?
- Precisar si se sienten reflejados en algún personaje de la película?
- En todos las preguntas anteriores razonar y explicar sus respuesta?
Elaboraron un documento en Word que contenga juicio sobre la película tomando en cuenta los siguientes aspectos:
- Comentar si le ha influido personalmente en algo la película?
- Tiene que ver la película con algún contenido social?
- Precisar si se sienten reflejados en algún personaje de la película?
- En todos las preguntas anteriores razonar y explicar sus respuesta?
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Aula Fundación Telefónica Hospital “San Juan de Dios” CINE FORUM Resumen de la película:
La hora cero, película venezolana que cuenta la historia de un sicario llamado La Parca a quien le pagaron para matar, en esta ocasión él conoce a su víctima, Lady di, una amiga de la infancia que estaba embarazada del gobernador. La Parca cuando ve a su amiga lastimada y apunto de perder su hijo la agarra entre sus brazos para salvarle la vida a ella y su bebe. Sube en una moto y la traslada a un ambulatorio, pero no esta acondicionado para operar. Se roba una carro y se lleva al doctor Cova secuestrado para que atienda a Lady di. El bebe nace en el carro pero la dama pierde mucha sangre, ambos necesitan transfusiones. Llegan a una clínica privada llanada José Gregorio Hernández y secuestran a todos para salvarles la vida a las dos personas. Ahí transcurre la historia. Personas enfermas se acercan a la clínica para salvar la vida del bebe y su madre, mientras los policías tienen rodeada las instalaciones. Una periodista y su camarógrafo están secuestrados, también la mis Venezuela que representara al país en el certamen de belleza. Durante un día y la madrugada del otro algunos morirán y otros vivirán.
Esta película tiene buenos y malos. Muestra que todo puede acabar en un día. Que nada es seguro o para siempre. Todo se descubre. Enseña a tolerar al resto y hablar con el resto las personas para evitar los conflictos presentes en la sociedad. Hay personas que realizan cualquier cosa para lograr sus objetivos sin importar a quien se llevan por el medio. Basada en la cruda realidad de Caracas y en la huelga medica del año 1996, LA HORA CERO es la historia de un sicario que se ve obligado a secuestrar una clínica privada para salvar al amor de su vida. Una historia de violencia y venganza, de amor y acción… Tiene raíces estructurales relacionadas con la pobreza, la deserción escolar, el desempleo y la necesidad de supervivencia. Se convierte en una realidad concreta, cotidiana y casi familiar que genera conductas, actitudes y hasta una cultura de la muerte.
Realizado por: Elías José Riera Girón
Edad: 18 años
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Elaboraron en Power Point la Ficha Técnica de la Película
Titulo Original: La Hora Cero Año: 2010 Duración: 100 minutos País: VenezuelaDirector: Diego VelascoGuión: Diego Velasco y Carolina PaizMúsica: Freddy Sheinfeld, Gabriel VelascoFotografía: Luis OteroReparto: Zapata 666, Steve Wilcox, Albi De Abreu, Marisa Román, Alejandro Furth, Laureano Olivares, Erich Wildpret, Ana María Simón, Beatriz Vásquez, Tatiana Mabo, Antonio CuevasProductora:Subcultura / Factor RH Producciones Género: Acción.
Nina Rebolledo16 añosAula Fundación TelefónicaHospital “San Juan de Dios”
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Utilizando power point realizar una presentación de dichas películas
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Los Niños (as), elaboraron collages relacionados con la película observada
Los Niños (as), elaboraron collages relacionados con la película observada
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Para la celebración del Día de las Madres se desarrolló un cine-foro con la película: “MARTE NECESITA MAMÁS” y se contó con la participación de: niños, niñas, padres y madres.
Al finalizar la película la docente les hizo preguntas a todos los presentes
referidas a la película: nombre de la película, nombre de los personajes, de
qué se trataba la película, que hacia el personaje principal, que cosas buenas y
que cosas malas hacia el personaje principal, cual es la moraleja que nos deja
la película, que hay que hacer para portarse bien, entre otras. Tantos niños
como padres respondieron a cada una de las preguntas. Lograron trabajar el
concepto, propósito y contenido de la película.
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Moldearon con plastidedos personajes de la película
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Los pacientes-alumnos por medio del modelado de la imagen representan y comunican creativamente sus productos.
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Otros Resultados Obtenidos:
- Investigaron a que género pertenecen las películas.
- Elaboraron un listado de películas del mismo género.
- Investigaron sobre el cine antiguo y el actual, para ello observaron algunas secuencias de películas en los comienzos del cine.
-Elaboraron mapa conceptual o unos gráficos reflejando el contenido temático de la película.
-Realizaron en el programa movie maker sinopsis de la película, donde pudieron colocar las imágenes más significativas, o describir a cada uno de los personajes principales y el papel que juega en la historia. Además de la idea central de la película.
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Se aplico cine-foro con la película la Era del hielo, ya que presenta un mensaje donde el amor y la amistad vence las diferencias y los obstáculos. Al finalizar la película se realizaron preguntas relacionadas con la temática planteada, dichas preguntas fueron respondidas de forma oral.
siguientes preguntas:
-¿Cuál fue el mensaje de la película?
-¿Cuál fue el personaje que más le gusto?
-¿Qué fue lo que menos le gusto de la película?
- ¿Cuál fue el momento que más les llamo la atención y por qué?
Se aplico cine-foro con la película la Era del hielo, ya que presenta un mensaje donde el amor y la amistad vence las diferencias y los obstáculos. Al finalizar la película se realizaron preguntas relacionadas con la temática planteada, dichas preguntas fueron respondidas de forma oral.
siguientes preguntas:
-¿Cuál fue el mensaje de la película?
-¿Cuál fue el personaje que más le gusto?
-¿Qué fue lo que menos le gusto de la película?
- ¿Cuál fue el momento que más les llamo la atención y por qué?
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Lecciones Aprendidas
Cine Foro: Es una herramienta didáctica se justifica tanto por su incidencia e
impacto en la vida cotidiana de los alumnos-pacientes, como por su poder
motivador y regulador de informaciones, tendencias, opiniones y gustos; así
como por la necesidad de que sean críticos con su lenguaje y lo puedan
utilizar como instrumento atractivo de comunicación interpersonal.
Las actividades que se desarrollaron durante el proyecto: cine foro, fueron
muy enriquecedoras pedagógicamente para los niños niñas y representantes
que se encuentran hospitalizados en el área de pediatría médica, mostrando
interés y disfrute al realizar con éxito cada una de las actividades planificadas
por las docentes.
Lecciones Aprendidas
Cine Foro: Es una herramienta didáctica se justifica tanto por su incidencia e
impacto en la vida cotidiana de los alumnos-pacientes, como por su poder
motivador y regulador de informaciones, tendencias, opiniones y gustos; así
como por la necesidad de que sean críticos con su lenguaje y lo puedan
utilizar como instrumento atractivo de comunicación interpersonal.
Las actividades que se desarrollaron durante el proyecto: cine foro, fueron
muy enriquecedoras pedagógicamente para los niños niñas y representantes
que se encuentran hospitalizados en el área de pediatría médica, mostrando
interés y disfrute al realizar con éxito cada una de las actividades planificadas
por las docentes.
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