Realizacja projektu
description
Transcript of Realizacja projektu
Realizacja projektuPod tytułem
Czym jest dla ucznia drugie śniadanie
Celem naszego projektu było:
• Uświadomienie jak powinno wyglądać drugie śniadanie.
• Kiedy i w jakich warunkach powinniśmy je spożywać.• Co powinniśmy jeść na drugie śniadanie .• Sprawdzenie ilu gimnazjalistów wie jak ogromne
znaczenie dla naszego rozwoju ma drugie śniadanie.• Ustalenie liczby gimnazjalistów noszących ze sobą do
szkoły drugie śniadanie.
ETAP pierwszy
Przeprowadziliśmy ankietę składającą się z dziesięciu pytań, w której udział brali uczniowie klas pierwszych i trzecich naszego gimnazjum.
Pytanie 1Co według Ciebie oznacza drugie śniadanie?
To mój pierwszy posiłek
Dostarcza energii, która jest niezbędna do kreatywnego myślenia
To okazja do zjedzenia słodzyczy
Pytanie 2Myślisz, że drugie śniadanie odgrywa ważną rolę w naszym
codziennym planie dnia?
Tak
Nie
Nie mam zdania
Pytanie 3
0
10
20
30
40
50
60
Przed zajęciami szkolnymi W szkole W domu, po zajęciach w szkole
Gdzie spożywamy drugie śniadanie?
Pytanie 4Jak często jesz drugie śniadanie?
Raz w tygodniu
Codziennie
Rzadziej, niż raz w tygodniu
Nie jadam śniadań
Pytanie 5• Wybierz idealny, według Ciebie, zestaw na drugie śniadanie.
0
10
20
30
40
50
60
70
Kanapka,woda,owoc Owoc,napój gazowany,kanapka Baton,woda,owoc Kanapka,baton,owoc
Klasa 3B
Klasa 1A
Klasa 1B
Pytanie 6• Czy na drugie śniadanie powinniśmy dokupywać
sobie jakieś słodycze w sklepiku szkolnym?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Tak Nie Wsztrzymam się od głosu
Klasa 3B
Klasa 1A
Klasa 1B
Pytanie 7• Jakie napoje powinniśmy pić do drugiego śniadania?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Wodę mineralną niegazowaną, sok
owocowy
Oranżadę, inne napoje gazowane
Coca-colę, pepsi
Klasa 3B
Klasa 1A
Klasa 1B
Pytanie 8
Czy do drugiego śniadania spożywasz jakieś warzywa/owoce?
Tak
Nie
Pytanie 9• Podkreśl produkty, które możemy spożyć na drugie śniadanie.
0
5
10
15
20
25
Klasa 3b Klasa 1a Klasa 1b
Ciasteczka owsiane
Babeczki słone
Placki owsiane
Racuchy z jabłkami
Jabłko
Batonik
Drożdżówka
Chipsy
Cola
Kanapki
Pytanie 10Jak długo powinniśmy jeść drugie śniadanie?
To nie ma znaczenia
Jeść jak najszybciej
Nie śpieszyć się
ETAP drugiWykonaliśmy plakaty, na których
umieściliśmy informacje, co tak naprawdę znaczy drugie śniadanie, co powinniśmy na nie zjadać, w jakim miejscu i o jakiej porze dnia. Podzieliliśmy to na trzy kroki i zamieściliśmy przy sali biologiczno-chemicznej.
Krok pierwszyZatytułowaliśmy
tak, jak tytuł całego projektu, czyli:
,,Czym jest dla ucznia drugie śniadanie?”.
Krok drugiZatytułowaliśmy go: ,,Co powinniśmy jeść na drugie śniadanie?”. Opisaliśmy tam, co daje nam drugie śniadanie oraz co powinniśmy na nie spożywać.
Krok trzeciPoruszyliśmy w nim temat warunków zjadania drugiego śniadania i dlatego też nadaliśmy mu tytuł: ,,W jakich warunkach powinniśmy spożywać drugie śniadanie?”.
Wszystkie trzy kroki na jednym kadrze.
ETAP trzeciPrzeprowadziliśmy tygodniowy
konkurs w związku z systematycznym przynoszeniem drugiego śniadania
wśród uczniów naszego gimnazjum. Przez cały tydzień szkolny sprawdzaliśmy posiadanie odpowiedniego śniadania.
Jak widać konkurs wygrała klasa IIIb
Wszyscy uczniowie zwycięskiej klasy otrzymali batony zbożowe, owoce i napoje.
ETAP czwartyOpracowanie KODEKSU EKOLOGA nawiązującego do zdrowego stylu życia.
Podsumowanie
Drugie śniadanie to bardzo ważny posiłek, a zwłaszcza dla osób w okresie dojrzewania. Dlatego
chcieliśmy w ten sposób przekazać jak dużą rolę odgrywa ten posiłek w
naszym codziennym życiu.
• Dzięki plakatom próbowaliśmy przekazać z czego powinno się składać drugie śniadanie i w jakich warunkach należy je spożywać.• Poprzez konkurs chcieliśmy
zachęcić do przynoszenia drugiego śniadania.
Mamy nadzieję, że nasza praca została dostrzeżona i chodź część młodzieży naszej szkoły skorzysta z tego, co przygotowaliśmy w ramach projektu.
Dziękujemy za uwagę.
Osoby zaangażowane:Opiekun: Lewandowska ViolettaWykonawcy: Gaudecka Klaudia, Karski Bartosz, Lewandowska Aleksandra, Lubnau Agata, Orzeszek Kacper.