RAZONAM.VERBAL II BIM.

TRILCE PRIMARIA

RAZONAM. VERBAL

Í n d i c ePág.

å Analogías..........................................................71

å Los esquemas...................................................73

å Mapa conceptual..............................................75

å Sinónimos.........................................................77

å Antónimos........................................................79

å Diminutivos......................................................81

åAumentativos 83

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I. Marca con una "X" la alternativa correcta que corresponde a la analogía (sustantivo - adjetivo).

1. LEONES : SALVAJES 2. GATOS : JUGUETONES

a) rabiosos: perro a) gato : maullarb) vicuña : hermosa b) gallos : valientesc) perros : fieles c) mosca : velozd) gato : negro d) saltarines: conejos

3. CABALLO : VELOZ 4. VENADOS : ÁGILES

a) hablador: loro a) araña : venenosab) monos : travieso b) cantores: gallosc) tortuga : grande c) puma :salvajed) vacas : lecheras d) corceles : veloces

5. GALLINA : PONEDORA

a) patos : negrob) toro : fuertec) lenta : tortugad) vicuña : hermosas

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II. Marca con una "X" la alternativa correcta que corresponde a la analogía (sustantivo - verbo).

1. PLUMERO : SACUDIR 2. ALBAÑIL : CONSTRUIR

a) barrer : escoba a) cirujano :operar

b) alumno : colegio b) médico :dormir

c) escoba : barrer c) enseñar :profesor

d) lustradora : nuevo d) veterinario : veterinaria

3. LAPICERO : ESCRIBIR 4. ATLETA :CORRER

a) chompa : coser a) perro : veterinariob) lámpara : oscuridad b) andinista: escalarc) coser : máquina c) actriz : teatrod) plancha : planchar d) olla : cocina

5. TIJERA : CORTAR

a) dormir : camab) manguera : regarc) lapicero : tinta

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d) jabón : cepillo

1. Con las palabras del recuadro, elabora un esquema del Aparato Digestivo.

Aparato Digestivo

boca estómago intestino grueso

intestino delgado esófago ano

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2. Ahora, elabora un esquema del aparato respiratorio.

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* Completa el siguiente mapa conceptual con las palabras del recuadro:

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¡AHORA PRACTIQUEMOS!

I. Susana fue a la tienda. Allí las cosas que buscaba tenían un nombre distinto al de su lista. Une con flechas las palabras de su lista con las palabras de los objetos que encontró en la tienda.

chalinaperfumesortijazapatoscartera

II. Cada una de las palabras tiene una pareja que significa lo mismo, pero está escondida en el pupiletras. Búscala y enciérrala.

a) entradas

b) regalo

c) nunca

d) alboroto

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Recuerda: Las palabras que se escriben diferente, pero tienen el mismo significado, se llaman

SINÓNIMOS.tc "Recuerda\: Las palabras que se escriben diferente, pero tienen el mismo

significado, se llaman SINÓNIMOS."

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III. Escribe las siguientes oraciones, cambiando la palabra en negrita por su sinónimo.

1. Si uso el ascensor llegaré pronto.

____________________________________________________2. Este mandil es muy bonito.

____________________________________________________3. Mi mami me relató un cuento.

____________________________________________________4. Los niños estaban alegres.

____________________________________________________

5. El médico cura a los enfermos.

____________________________________________________

6. Recibí un presente de Huancayo.

____________________________________________________

7. El señor llegó contento de la fiesta.

____________________________________________________

8. Los alumnos juegan fútbol.

____________________________________________________

9. El robusto deportista salió victorioso.

____________________________________________________

10.El célebre escritor ganó un premio.

____________________________________________________

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* Recuerda:

1. Busca las palabras opuestas y coloréalas. Utiliza un color diferente para cada pareja. Luego escríbelas en el recuadro.

abundancia oscurecer riquezacortés

alumbrar descortés escasezpobreza

Palabras Antónimos

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Los antónimos son palabras que tienen significado

contrario.

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2. Une con una línea, usando diferentes colores, las palabras que tienen diferente significado.

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éxitodulcesalud

derrotalivianoodiar

baratonorte

sim pleafirmarriquezacalientevaliente

durohum ilde

ríg idoam anecerm oderno

m ojarlento

enferm edad

fracaso

com puesto

pobreza

pesado

caro

soberb io

anochecer

secar

cobarde

am argo

am ar

victoria

frío

sur

pegar

flexible

antiguo

rápido

blando

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* ¿Qué diferencia encuentras entre las palabras perro y perrito?

_______________________________________________________

1. Escribe los diminutivos de los siguientes dibujos:

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Para escribir el diminutivo de las palabras empleamos las terminaciones: ito - ita.tc "Para escribir el diminutivo de las palabras empleamos las terminaciones\: ito - ita."

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2. Lee el siguiente texto y encierra en un círculo las palabras que se encuentren en diminutivo.

Mi abuelito tenía un huertito donde cultivaba muchos nabitos. También tenía un burrito que los llevaba al mercadito.Iba y venía cargado de nabitos. Y el burrito rebuznaba calle arriba, calle abajo.

3. Ahora escribe una oración con cada una de esas palabras:- ___________________________________________________________- ___________________________________________________________- ___________________________________________________________- ___________________________________________________________- ___________________________________________________________

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* ¿Qué diferencia encuentras entre las palabras casa y casota?

_______________________________________________________

1. Escribe el aumentativo de los siguientes dibujos:

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Para escribir el aumentativo de las palabras empleamos las terminaciones: ota - ote.tc " Para escribir el aumentativo de las palabras empleamos las terminaciones\: ota - ote."

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2. Busca en el pupiletras el aumentativo de las siguientes palabras:

- silla- regla- polo- zapato- cuaderno- manzana- perro- plato- vaso- naranja

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