Rašymo tikrinimas ir vertinimas

Rašymo tikrinimas ir vertinimas

Joana Pribušauskaitė

VU Lituanistinių studijų [email protected]

UPC, 2011 12 01

Pribušauskaitė, UPC, 2011 12 01

Klausimai

Kokios rašymo ypatybės rodo kalbos mokėjimo lygį? Kokių rašymo gebėjimų reikia mūsų kandidatams:

A2 lygio? B1 lygio? B2 lygio?

Kokie turėtų būti vertinimo kriterijai, kad visi vertintojai vienodai vertintų?

Kokios metodinės pagalbos reikia vertintojams? Kokios metodinės pagalbos trūksta?


BEKM skalės Bendroji rašytinė produkcija Kūrybinis rašymas Pranešimai ir esė (?) Strategijų taikymas (planavimas,

kompensavimas, stebėjimas ir taisymas) Bendroji rašytinė sąveika Susirašinėjimas (?) Pastabos, pranešimai, blankai


BEKM skalės (2)

Bendroji kalbinė aprėptis

Žodyno aprėptis

Žodyno vartojimas

Gramatinis taisyklingumas

Rašyba


BEKM skalės (3)

Sociolingvistinis tinkamumas

Temos plėtotė

Rišlumas (koherencija ir kohezija)

Tikslumas


A2 lygis

Bendroji rašytinė produkcija Geba parašyti sekas paprastų frazių ir sakinių,

juos jungdamas dažniausiai vartojamais jungtukais, pvz.: ir, bet, todėl, kad.

Bendroji rašytinė sąveika Geba rašyti trumpas šabloniškas žinutes

būtiniausiais klausimais Susirašinėjimas (?)

Geba rašyti labai trumpus asmeninius atsiprašymo ar padėkos laiškus


Bendroji kalbinė aprėptis Geba produkuoti trumpus kasdienius

pasakymus, kad patenkintų paprastus konkrečius poreikius, susijusius su asmenine informacija, įprastiniais kasdieniais veiksmais, norais ir reikmėmis, informacijos teiravimusi

Moka ribotą kiekį trumpų įsimintų frazių, kurios aprėpia nuspėjamas svarbiausias gyvenimo situacijas. Neįprastose situacijose komunikacija dažnai nutrūksta, kyla nesusipratimų


Žodyno aprėptis Žodynas pakankamas, kad būtų galima perteikti ir

gauti informaciją kasdienio gyvenimo situacijose žinomomis temomis

Žodyno pakanka paprasčiausiems bendravimo poreikiams patenkinti

Žodyno vartojimas Gebama vartoti labai ribotą žodyną, susijusį su

konkrečiais kasdieniais poreikiais Gramatinis taisyklingumas

Taisyklingai vartojamos paprastos gramatinės formos, bet nuolat daroma esminių klaidų, pvz.: painiojami laikai, nederinama; vis dėlto paprastai aišku, kas norima pasakyti


Rašyba Geba nurašyti paprastus sakinius kasdienio

gyvenimo temomis, pvz., paaiškinimus kaip kur nueiti

Geba pakankamai taisyklingai fonetiškai (tačiau nebūtinai visiškai taisyklingai bendrinės kalbos rašybos požiūriu) rašyti trumpus žodžius iš savo sakytinės kalbos žodyno


I kategorijos (A2 lygio) užduotisVakar prie namų radote pamestą daiktą.

Parašykite skelbimą ir nurodykite: Ką radote Kada radote Kur ir kada žmogus gali jį atsiimti


Vertinimas

Perteikti tai, ko prašoma (3 dalykai: ką, kada, kaip atsiimti)

Parašyti taip, kad būtų suprantama (komunikacija įvyko / neįvyko)


B1 lygis

Bendroji rašytinė produkcija Geba kurti tiesmukus rišlius tekstus daugeliu su

savo interesų sritimi susijusių temų, siedamas trumpesnes atkarpas grandinine seka


Pranešimai ir esė Geba parašyti trumpą paprastą esė asmeniui

įdomiomis temomis Geba pasitikėdamas savimi glaustai

apibendrinti savo srities faktinę informaciją apie žinomus – įprastus ar neįprastus – dalykus, juos išdėstyti ir pateikti savo nuomonę

Geba parašyti labai trumpą standartinės formos ataskaitą, kurioje perteikiama faktinė informacija ir pateikiami veiklos motyvai


Bendroji kalbinė aprėptis Kalbos moka tiek, kad apibūdintų nenuspėjamas

situacijas, pakankamai tiksliai paaiškintų svarbiausius minties ar problemos aspektus ir reikštų savo mintis tokiomis abstrakčiomis arba kultūros temomis, kaip muzika ar kinas

Turi užtektinai kalbos žinių, kad galėtų su jomis išsiversti. Pakankamas žodynas leidžia šiek tiek dvejojant ir perfrazuojant išsakyti savo mintis tokiomis temomis kaip šeima, pomėgiai, darbas, kelionės, kultūriniai renginiai, tačiau žodyno ribotumas verčia kartotis arba kartais dėl to netgi sunku suformuluoti mintis.


Žodyno aprėptis Žodyno mokama užtektinai, kad šiek tiek

perfrazuojant būtų galima perteikti savo mintis dauguma su asmeniniu gyvenimu susijusių temų: šeimos, pomėgių, darbo, kelionių, pakalbėti apie dabarties įvykius

Žodyno vartojimas Gerai vartojamas pagrindinis žodynaspagrindinis žodynas, bet

reiškiant sudėtingesnes mintis ar susidūrus su nežinomomis temomis bei situacijomis vis dėlto pasitaiko didesnių klaidų


Gramatinis taisyklingumas Žinomuose kontekstuose bendraujama

pakankamai taisyklingai; iš esmės gramatika vartojama gerai, nors gimtosios kalbos įtaka pastebima. Klaidų pasitaiko, bet yra aišku, kas norima pasakyti

Gana taisyklingai vartojami dažnai pasitaikančios sakinių konstrukcijos bei pasakymai, susiję su labiau nuspėjamomis situacijomis


Rašyba Geba kurti ištisinį tekstą, kuris iš esmės yra visas

suprantamas Rašyba, skyryba ir teksto išdėstymas yra

pakankamai taisyklingi, kad būtų galima sekti mintį


II kategorijos (B1 lygio) užduotis1 d. Pasirinkite A ar B variantą ir parašykite laišką.

Jūs norite parduoti butą.

Parašykite laišką į nekilnojamojo turto agentūrą:

- paaiškinkite, kur yra jūsų parduodamas butas;

- kiek ir kokių patalpų jame yra;

- paprašykite parduoti skubiai, nurodykite, iki kada ir paaiškinkite kodėl.

(Kitas variantas – perspėjimas triukšmingiems kaimynams)


2 d. Atsakykite į anketos klausimus.Darbas, kurio norėčiau

1. Koks darbas jums labiausiai patiktų? Kodėl?2. Ar norėtumėte būti įmonės ar įstaigos vadovu?

Kodėl?3. Kokio darbo nenorėtumėte? Kodėl?4. Kokie santykiai kolektyve jums patiktų? Kodėl?5. Ar norėtumėte kartu su kolektyvu praleisti dalį

laisvalaikio? Kodėl? Kokių turėtumėte pasiūlymų?

(Reikia atsakyti į 5 klausimus apie darbą, visus atsakymus pagrįsti)


Vertinimas 1 d. – 12 taškų

Turinys ir struktūra (3 t.) Raiška

Gramatika (3 t.) Žodynas (3 t.) Rašyba ir skyryba (3 t.)

2 d. – 8 taškai Turinys (2 t.) Raiška

Gramatika (2 t.) Žodynas (2 t.) Rašyba ir skyryba (2 t.)


B2 lygis Bendroji rašytinė produkcija

Geba kurti aiškius, detalius tekstus įvairiomis temomis, susijusiomis su asmens interesais, apibendrindamas ir vertindamas įvairių šaltinių informaciją ir argumentus

(Plg. C1: Geba kurti aiškius, geros struktūros tekstus sudėtingomis temomis, pabrėžti svarbiausius dalykus, išplėtoti ir paremti požiūrį šalutinėmis mintimis, argumentais bei tinkamais pavyzdžiais, užbaigti tinkama išvada)


Pranešimai ir esė Geba rašyti esė ar pranešimą, kuriame

metodiškai samprotaujama tinkamai išryškinant svarbiausias mintis ir aktualias paremiamąsias detales

Geba įvertinti įvairias mintis ar problemos sprendimo būdus

Geba rašyti esė ar pranešimą, kuriame samprotaujama pagrindžiant tam tikrus požiūrius argumentais už ir prieš ir paaiškinant įvairių siūlymų pranašumus bei trūkumus

Geba apibendrinti įvairių šaltinių informaciją ir argumentus


Bendroji kalbinė aprėptis Geba reikšti savo mintis aiškiai ir taip, kad

beveik nepastebima, jog kalbėjimas yra ribojamas kalbinių išteklių

Turi pakankamai kalbinės aprėpties, kad galėtų aiškiai apibūdinti, išreikšti požiūrius ir pateikti argumentų per daug pastebimai neieškodamas žodžių, vartodamas sudėtingas gramatines konstrukcijas

(Plg. C1: Iš didelės kalbinės aprėpties geba pasirinkti tinkamas kalbinės raiškos priemones, kad kalba netrukdytų pasakyti to, ką nori)


Žodyno aprėptis Žodynas yra pakankamai platus, kad mokinys

galėtų reikšti mintis įvairiais savo srities klausimais ar bendrosiomis temomis. Norint išvengti dažno kartojimosi, mintys formuluojamos įvairiai, bet dėl žodyno spragų vis dėlto gali būti sudvejojama ir perfrazuojama

Žodyno vartojimas Žodžiai iš esmės vartojami taisyklingai; jei

susipainiojus pasirenkamas netinkamas žodis, komunikacijos tai netrikdo


Gramatinis taisyklingumas Gramatika vartojama gerai; gali pasitaikyti

riktų, nesisteminių klaidų, menkų sakinio sandaros trūkumų, bet jie reti ir suklydus dažnai pasitaisoma

Gramatika vartojama palyginti gerai. Tokių klaidų, kurios sukeltų nesusipratimų, nedaroma

(Plg. C1 : Gramatika vartojama nuosekliai labai taisyklingai, klaidos retos ir sunkiai pastebimos)


Rašyba Geba kurti aiškiai suprantamą ištisinį tekstą,

kuriame paisoma įprastos struktūros reikalavimų ir skirstymo pastraipomis taisyklių.

Rašyba ir skyryba gana taisyklingos, bet gali būti pastebima gimtosios kalbos įtaka.


III kategorijos (B2 lygio) užduotis1 d. Remdamiesi užrašų knygelės įrašais

parašykite laišką draugui ir papasakokite, kaip praleidote šią savaitę.

(Pateikiama savaitės darbų sąrašas)


2 d. Pasirinkite A arba B variantą ir parašykite į laikraštį straipsnį ... (temos pavadinimas). Straipsnyje:

- pristatykite temą,- pateikite faktus,- padarykite išvadą, apibendrinkite.

(Pateikiami duomenys: lentelė, grafikas ar pan.)


1 d.

Remdamiesi užrašų knygelės įrašais parašykite laišką draugui ir papasakokite, kaip praleidote šią savaitę.


Vertinimas 1 ir 2 d. – po 15 taškų

Turinys (3 t.) Raiška

Struktūra (3 t.) Gramatika (3 t.) Žodynas (3 t.) Rašyba ir skyryba (3 t.)


Jūsų klausimai?

1.

2.

3.

... ?

Rašymo tikrinimas ir vertinimas

Documents

Transcript of Rašymo tikrinimas ir vertinimas