RAPPORT D’ACTIVITES 2008 -2009 - ucad.sn · L’appel d’offres concernant le matériel de...
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RAPPORT D’ACTIVITES
2008 - 2009
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEB.P. 5085 / DAKAR – FANN
Tél. (221) 33.825.08.79 – Fax : (221) [email protected]
PLAN DE LA PRESENTATION
Fonctionnement Administratif et Financier
Fonctionnement Pédagogique
• les ressources humaines• la situation financière et comptable.
Participation à la mise en place de l’incubateur de l’UCAD
Introduction
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Conclusion
Coopération Internationale
Activités de recherche
Sortie 10ème promotion d’ingénieurs de conception et de managers
Participation à la mise en place de l’incubateur de l’UCAD
INTRODUCTION
L’ANNÉE 2009 A ÉTÉ MARQUÉE
PAR PLUSIEURS TEMPS FORTS À L’ESP :
• Élection d’une nouvelle Direction le 27 mars 2008 ;
• Passation de service entre les deux Directeurs le 09 avril
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
• Passation de service entre les deux Directeurs le 09 avril
2009 ;
• Journée d’étude sur le programme de l’ESP (30 mai 2009) ;
• Journée de validation du programme de l’ESP avec les
membres du Conseil d’Administration (04 juillet 2009) ;
INTRODUCTION
MISE EN PLACE D’UN NOUVEL ORGANIGRAMMEAVEC DE NOUVEAUX SERVICES :
DIRECTION :
• Bureau Contrôle et Audit (BCA) ;
DIRECTION DES ÉTUDES :
• Bureau Suivi et Qualité des Enseignements (BSQE) ;
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
• Bureau Suivi et Qualité des Enseignements (BSQE) ;
• Centre de Ressources de l’Environnement Numérique de Travail ;
• Service de Relation avec l’Entreprise ;
• Cellule de Formation Ouverte et À Distance.
INTRODUCTION
SECRÉTARIAT GÉNÉRAL :
• Service de la Comptabilité des Matières ;
• Service Hygiène, Sécurité, Environnement (SHSE)
• Bureau des Archives et du suivi des Décrets et Arrêtés ;
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
RÉUNIONS DU COMITÉ DE GESTION DE L’ÉCOLE
FONCTIONNEMENT
ADMINISTRATIF ET FINANCIERADMINISTRATIF ET FINANCIER
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
REPARTITION DU PERSONNEL E-C
GCBA GC GE GI GM DG Total
Prof. 01 - 02 - 01 02 06
MC 03 - 04 02 02 - 11
Total 04 - 06 02 03 02 17
MA 14 03 06 06 03 02 34
Autres grades
06 05 09 13 03 16 52
Total 20 08 15 19 06 18 86
Tot. G 24 08 21 21 09 20 1O4*
Rat.A/B 23,07% 7,69% 20,19% 20,19% 8,65% 19,23% 100%
GCBA : Génie Chimique et Biologie Appliquée GC : Génie Civil GE : Génie Électrique
GI : Génie Informatique GM : Génie Mécanique DG : Département de Gestion
Prof. : Professeur Titulaire MC : Maître de Conférence MA : Maître Assistant
Autres grades (Maître assistant associé, Assistant Titulaire Assistant Stagiaire ; Professeur Technique, Chef de Travaux, Professeur d’Enseignement Secondaire et Professeur d’éducation Physique et Sportive)
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
* y compris 01 professeur d’éducation physique
REPARTITION DU PERSONNEL E-C
Les 104 enseignants-chercheurs n’incluent pas :
04 enseignants en disponibilité
01 enseignant en détachement
Pour les 662 étudiants de la formation initiale,
cela donne un taux d’encadrement global : 6,5
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
TAUX D’ENCADREMENT
Cependant l’ESP manque de spécialistes
dans certaines disciplines
62.688.500 FCFA consacrés à la
rémunération des vacataires pour l’année
universitaire 2008/2009
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
TAUX D’ENCADREMENT
Dans l’optique d’élargir son éventail d’expertiseet de renforcer son autonomie en matière deressources humaines.
Il faut 22 nouveaux postes d’enseignants
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
BESOINS EN NOUVEAUX POSTES
Département Profil Niveau Nombre
Génie chimique et Biologie Appliquée
•Maths appliquées (calcul numérique)• Chimie des solutions, Chimie industrielle• Informatique• Microbiologie générale• Hématologie• Froid/ Climatisation• Génie Chimique : Génie des réacteurs• Biochimie alimentaire
Doctorat‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’
010101010101010101
• Géotechnique Doctorat 01
• Routes Ingénieur 01
• Technologie de Construction Ingénieur 01
Génie Électrique
• Électronique DEA ou Doctorat 01
• Réseaux Électriques Doct.-Ingénieur 01
• Automatique/automatismes Doct.-Ingénieur 01• Automatique/automatismes Doct.-Ingénieur 01
Génie Informatique
• Réseaux Télécommunications DEA ou Doctorat 01
• Informatique DEA ou Doctorat 01
Génie Mécanique
• Mécanique Automobile• Machines - Circuits -Réseaux et installations électriques• Énergétique (Thermodynamique appliquée, Mécanique des Fluides, Thermique)
CAESTPCAESTP
010101
Gestion • Science de gestion, option gestion des Ressources humaines•Informatique de gestion
DEA ou Doctorat
DEA ou Doctorat
01
01
TOTAL 22
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
BESOINS EN NOUVEAUX POSTES
Dans le cadre de la poursuite de sa politique
d’appui au personnel enseignant chercheur pour
faciliter leur mobilité, la Direction a dégagé une
enveloppe de 30.300.000 FCFA pour satisfaire les
requêtes présentées par les collègues
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
EFFECTIFS PATS
CORPSEFFECTIFS MASCULINS
EFFECTIFS FEMININS
TOTAL
Administratifs 44 16 60
Personnels Techniques 20 11 31
Personnels de secrétariat - 25 25Personnels de secrétariat - 25 25
Vacataires et contractuels 08 04 12
TOTAL 72 56 128
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
LA REPARTITION DES PATS PAR GRADE MONTRE QUE
Programme de renforcement des
La plupart de ces agents sont
insuffisamment qualifiés
Programme de renforcement des
capacités des membres du personnel
administratif, technique et de service
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
RENFORCEMENT DES CAPACITES DES PATS
Prise en charge totale des frais de scolaritédans les cycles de formation continue de l’ESP.
BENEFICIAIRES
Tous les membres du personnel administratif ettechnique inscrits dans les différentes filièresouvertes en formation continue.
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
SITUATION FINANCIERE
Nature des
dépenses
Dépensede
Personnel
Dépenses de matériels
d'entretien et d'aménagement
Dépenses d'enseignement et de recherche
Dépenses à
caractère général
Inv. exécutés s/subv. et fds de concoursaffectés
Total
Montant et Pourcentage
Montant 90 804 928 27 464 365 7 495 520 * 44 736 000 _ 170 500 813
V- CONSTRUCTION DES INDICATEURS FINANCIERS
1. CALCUL DES DÉPENSES
Tableau 9 - a : Ventilation provisoire des dépenses dans le budget 2009
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Montant 90 804 928 27 464 365 7 495 520 * 44 736 000 _ 170 500 813
Pourcentage 53,26 % 16,11 % 4,40 % 26,24 % 0 % 100 %
• *L’appel d’offres concernant le matériel de cours, TP et Recherche qui sera étudié le 21 décembre 2009 s’élève à 227.000. 000 FCFA.
Ce qui donnerait un total provisoire de 234 495 520 FCFA.
SITUATION FINANCIERE
Tableau 9 - b : Ventilation provisoire des dépenses hors budget 2009
Nature des dépenses
Dépenses de Personnel
Dépenses de matériels, d'entretien et d'aménagement
Dépenses d'enseignement et de recherche
Dépenses à caractère général
Total
Montant et Pourcentage
Montant 1.216.341.470 1.010.070.367 2.226.411.837
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Montant 1.216.341.470 1.010.070.367 2.226.411.837
Pourcentage 45,37 % 54,63 %100,00%
SITUATION FINANCIERE
Tableau 10 - a : Répartition des recettes du budget 2009
Répartition
des ressources
Montant
Et Pourcentage
Subvention
de l'État
Ressources propres Total
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Montant 494.329.000 13.OOO.000 507.329.000
Pourcentage 97,44 % 2,56 % 100%
SITUATION FINANCIERE
Tableau 10 - b : Répartition provisoire des recettes hors budget 2009
Répartition des ressources
Montant et Pourcentage
Ressources de la fonction de service
Autres ressources propres hors budget
Total
Montant 2.226.411.837 - 2.226.411.837
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Montant 2.226.411.837 - 2.226.411.837
Pourcentage 100,00% - 100,00%
PEDAGOGIE
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
BILAN PEDAGOGIQUE
L’année 2008 - 2009 a débuté le 07 Octobre
2008 pour l’ensemble des élèves.
Moyenne de 28 au lieu de 32 semaines de cours à cause d’une grève liée au DUT « payant »
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
BILAN PEDAGOGIQUE
I. DONNÉES RELATIVES AUX ÉTUDIANTS
A. Données relatives à l'admission (2009-2010)
A.1 Tests d'entrée (DUT)Filière A.B G. chim I.A G. civil EEAIT Info TR Méca Gestion Total
Candidats 350 200 183 813 362 271 896 260 996 4 331
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Admis 12 12 12 30 25 20 20 23 60 214
Rapport admis/candidats
0,034 0,06 0,065 0,036 0,069 0,073 0,022 0,088 0,060 0,049
Taux d'admission 3,42 % 6 % 6,55 % 3,69 % 6,90 % 7,38 % 2,23 % 8,84 % 6,02 % 4,94 %
BILAN PEDAGOGIQUE
A.2 Concours d'entrée (DIC)
Filière G. Chim. G. Elect. Info Total
Candidats 122 135 111 368
Admis 03 06 07 16
Rapport admis/candidats
0,024 0,044 0,063 0,043
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
admis/candidats
Taux d'admission 2,45 % 4,44 % 6,30 % 4,34 %
Le Génie Civil n’a pas recruté cette année.Le Génie Mécanique a sélectionné les DUT.
BILAN PEDAGOGIQUE
B. Effectifs étudiants
FILIÈRES G. Ch G. Civil G.E G. Info G.M GESTION TOTAL
1ére année2éme année
3530
2318
2519
4648
2422
7075
223212
1er cycle 65 41 44 94 46 145 435
3éme année 4éme année 5éme année
121312
- 121110
252522
1110-
202123
808067
2éme cycle 37 - 33 72 21 64 227
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
2 cycle 37 - 33 72 21 64 227
TOTAL 102 41 77 166 67 209 662
Diplômés 1er cycle 28 17 19 45 20 74 203
Diplômés 2éme cycle 12 - 10 21 - 23 66
TOTAL 40 17 29 66 20 97 269
3éme cycle 128
BILAN PEDAGOGIQUE
C. Répartition des effectifs par cycle et par sexe
Effectifs / Cycles 1er Cycle 2ème Cycle 3ème Cycle Total
Effectif féminin 143 68 20 231
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Effectif total 435 227 128 790
Pourcentage 32,8 % 29,9 % 15,6 % 29,2 %
BILAN PEDAGOGIQUE
D. Répartition des étudiants étrangers
Effectifs / Cycle 1er Cycle 2ème Cycle 3ème Cycle Total
Effectif non sénégalais
47 27 27 101
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Effectif total 435 227 128 790
Pourcentage des non sénégalais
10,8 % 11,8 % 21,09 % 12,78 %
BILAN PÉDAGOGIQUE
• Taux de réussite : 94 %
RESULTATS AUX EXAMENS
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
BILAN PÉDAGOGIQUE
Les effectifs de la Formation Initiale sont passés de 640 pour
2007-2008 à 662 pour 2008-2009 et ceux de la Formation
payante de 4899 à 3747.
Il faut souligner que l’année 2008-2009 a vu la sortie de la
Évolution des effectifs
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Il faut souligner que l’année 2008-2009 a vu la sortie de la
dernière promotion des étudiants de l’ESP inscrits à titre
transitoire sous le régime de l’ESP, avant la création de
l’Université de Thiès en janvier 2007.
BILAN PÉDAGOGIQUE
•
Nouvelles Licences Professionnelles proposées :
1. Licence METERBAT (Énergies Renouvelables)
2. Licence Télécoms Réseaux
3. Licence Téléinformatique
4. Licence Électronique et Systèmes des Télécoms
La réforme LMD
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
•4. Licence Électronique et Systèmes des Télécoms5. Licence Sciences et Technique Comptables et
Financières
6. Diplôme Supérieur d’Études Comptables et de Gestion
7. Licence Professionnelle en Sciences et Techniques de
Gestion.
PARTICIPATION À LA MISE EN PLACE
DE L’INCUBATEUR DE L’UCADDE L’INCUBATEUR DE L’UCAD
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
PARTICIPATION À LA MISE EN PLACE DE L’INCUBATEUR DE L’UCAD
• La suite du Challenge Entreprendre a permis
l’élargissement du concours aux doctorants et aux autres
universités sénégalaises.
• Le Projet U3E a proposé un financement pour la mise en
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
• Le Projet U3E a proposé un financement pour la mise en
place d’un incubateur.
• L’IRD s’est proposé d’appuyer le projet de l’incubateur.
PARTICIPATION À LA MISE EN PLACE DE L’INCUBATEUR DE L’UCAD
• Une mission financée par le Projet U3E et accueillie par
l’IRD à Marseille a permis de donner une orientation
nationale à l’incubateur.
• Un Conseil Interministériel a inscrit l’incubateur dans les
priorités nationales du Sénégal.
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
priorités nationales du Sénégal.
• Un protocole d’accord réunissant les 5 universités, l’ISRA,
l’ITA, l’IRD et le SCAC a été signé le 25 novembre 2009.
PARTICIPATION À LA MISE EN PLACE DE L’INCUBATEUR DE L’UCAD
• Ce protocole d’accord a été suivi de l’inauguration le même
jour des locaux mis à disposition par l’ESP.
Plusieurs perspectives s’offrent à l’incubateur :
• La signature des statuts de l’incubateur ;
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
• La signature des statuts de l’incubateur ;
• La création de l’Association qui va régir l’incubateur;
• La mise en place du Conseil d’Administration et du Comité
Directeur ;
PARTICIPATION À LA MISE EN PLACE DE L’INCUBATEUR DE L’UCAD
• Le démarrage des activités :
� Recherche de financement ;
� Accueil de projets (3 à 5 projets issus du Challenge,
entre autres).
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
entre autres).
• La réflexion sur la mise en place d’un Challenge national
pour fournir des projets à l’incubateur.
SORTIE DE LA 10ÈME PROMOTION
D’INGÉNIEURS DE CONCEPTION
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
SORTIE DE LA 10ÈME PROMOTION D’INGÉNIEURS DE CONCEPTION
La 10ème promotion compte 101 diplômés :
• 12 en Génie Chimique et Biologie Appliquée ;
• 19 en Génie Civil ;
• 10 en Génie Électrique ;
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
• 10 en Génie Électrique ;
• 21 en Génie Informatique ;
• 16 en Génie Mécanique ;
• 23 en Gestion
ACTIVITES DE RECHERCHE
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Le Service de Coordination de la Recherche est
constitué de trois cellules :
• La Cellule "Recherche"
• La Cellule "Formation Doctorale"
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
• La Cellule "Formation Doctorale"
• La Cellule "Revues scientifiques"
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
CELLULE « RECHERCHE »
Les dix Laboratoires de Recherche constituant la cellule "Recherche" du Service de Coordination de la Recherche sont :
1 - Centre International de Formation et de Recherche en
Énergie Solaire (CIFRES)
Responsable : Papa Alioune Sarr NDIAYE, Maître de
Conférences
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
Conférences
2 - Laboratoire d’Électrochimie et des Procédés
Membranaires (LEPM)
Responsable : Oumar SOCK, Professeur titulaire
3 - Laboratoire d’Énergétique Appliquée (LEA)
Responsable : Mamadou ADJ, Professeur titulaire
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
4 - Laboratoire des Énergies Renouvelables (LER)
Responsable par intérim: Gustave SOW, Maître-assistant
5 - Laboratoire d’Enseignement et de Recherche en
Géomatique (LERG)
Responsable : Amadou T. DIAW, Maître de Conférences
6 - Laboratoire d'Informatique, Réseaux et Télécoms (LIRT)
Responsable par intérim : Samuel OUYA, Maître-assistant
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
Responsable par intérim : Samuel OUYA, Maître-assistant
7- Laboratoire de Microbiologie Appliquée et de Génie
Industriel (LMAGI)
Responsable par intérim: Emmanuel TINE, Maître-assistant
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
8 - Laboratoire d'Imagerie Médicale et Bio Informatique
(LIMBI)
Responsable : Sidi M. FARSSI, Maître de Conférences
9- Laboratoire de Physique de l’Atmosphère et de l'Océan
« Siméon Fongang » (LPAO-SF)
Responsable: Amadou T. GAYE, Maître de Conférences
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
10- Laboratoire de Traitement de l'Information (LTI)
Responsable : Claude LISHOU, Professeur titulaire
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
Budget "Recherche" pour l’année 2008 - 2009
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
Centre International de Formation et de Recherche en Énergie solaire (CIFRES)
5.070.000 FCFA
Laboratoire d’Énergétique Appliquée (LEA) 9.300.000 FCFA
Laboratoire d’Électrochimie et des Procédés Membranaires (LEPM)
2.000.000 FCFA
Laboratoire des Énergies Renouvelables (LER) 3.945.000 FCFA
Laboratoire d’Enseignement et de Recherche en Géomantique (LERG)
5.770.000 FCFA
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
(LERG) 5.770.000 FCFA
Laboratoire d'Informatique, Réseaux et Télécoms (LIRT) 2.000.000 FCFA
Laboratoire de Microbiologie Appliquée et de Génie Industriel (LMAGI)
3.600.000 FCFA
Laboratoire de Physique de l’Atmosphère et de l'Océan « Siméon FONGANG » (LPAO-SF)
8.000.000 FCFA
Laboratoire de Traitement de l'Information (LTI) 6.410.000 FCFA
Laboratoire d'Imagerie Médicale et Bio Informatique (LIMBI) 3.905.000 FCFA
TOTAL 50.000.000 FCFA
Participation à des séminaires, congrès et
travaux de recherche : 7.400.000 FCFA
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
NOMS PRENOMS LIEU PERIODE OBJET MONTANT
CISSE Mady Montpellier(France)
04 Mai au 30 Août2009
Séjour dans des Labos de l’UMR QUALISUD (CIRAD) 1.000.000 FCFA
THIAM Ababacar Hammamet(Tunisie)
26 Avril au 1er Mai2009
International Symposium on Convective Heat and Mass Transfer (CONV-09)
800.000 FCFA
OUYA Samuel Rabat(Maroc)
04 au 06 Juin 2009Conférence Interna-tionale sur les nouvelles générations de réseaux et services (NGNS’09)
500.000 FCFA
SECK Mamadou Hambourg(Allemagne)
29 Juin au 03 Juillet2009
17ème Conférence Européenne sur la biomasse
1.000.000 FCFASECK MamadouAmadou
Hambourg(Allemagne)
29 Juin au 03 Juillet2009
Européenne sur la biomasse
1.000.000 FCFA
BAMPOKY Boniface France 23 au 31 Mai 2009Ateliers doctoraux du 30ème Congrès de l’Association de Comptabilité
1.000.000 FCFA
NGOM Ibrahima Rabat(Maroc)
03 au 06 Juin 2009Conférence Internationale IEEE 500.000 FCFA
MENDY GervaisParis(France)
Mai à Juillet 2009 Travaux pour la thèse de Doctorat 1.000.000 FCFA
FALL NdeyeMagatte
Oran(Algérie)
12 au 14 Oct.2009
Conference on Infrastructures in Developing Countries
600.000 FCFA
MBENGUE MalickKualaLumpur(Malaisie)
09 au 20 Nov.2009
séminaire sur « Gestion de la Science et de la Technologie dans les pays de l’OCI»
1.000.000 FCFA
TOTAL 7.400.000 FCFA
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
Missions de recherche reçuesNOMS PRENOMS PROVENANCE PERIODE BENEFICIAIRE OBJET
LAZARD Alban LOCEAN France Octobre 2008 Océanographie Météorologie
DEME Abdoulaye LMP - France Octobre 2008 OcéanographieInformatiqueGénie des Procédés
JENKINS Gregory U S A Océanographie Météorologie
POLCHER JAN FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
JANICOT Serge FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
MAHE Gil FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
MAHE Gil FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
EYMARD Laurence FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
AMANI Abou FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
BERGES Jean Claude FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
HOURDIN Frédéric FranceNovembre 2009 Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
NGOUNOU NGATCHA Benjamin
Cameroun Novembre 2009Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
DJEKRAGGER Bernd Afrique du Sud Novembre 2009Ecole d’hiver AMMA 2009 Météorologie
CELLULE « FORMATION DOCTORALE »
Résultats du Master 2 de recherche « Sciences de l'Ingénieur » 2008-2009
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
NOMBRE D'ETUDIANTSOPTION INSCRITS ABANDON ADMIS AUX UE
THEORIQUESEN 2007-2008
%
ENERGIES RENOUVELABLES ET SYSTEMES LECTRIQUES
15 02 08 53 %
GENIE DES PROCEDES ET ENVIRONNEMENT 02 00 02 100 %
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
INFORMATIQUE, MODELISATION ET SIMULATION DES SYSTEMES
20 07 11 55 %
METEOROLOGIE, OCEANOGRAPHIE ET GESTION DES MILIEUX ARIDES
06 00 06 100 %
MODELISATION ET TRAITEMENT DE L'INFORMATION
08 02 03 38 %
THERMIQUE, SYSTEMES ENERGETIQUES ET ENVIRONNEMENT
06 00 06 100 %
TOTAUX 52 11 36 69 %
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
Soutenances de mémoires de Master 2 SI :
décembre 2008 à novembre 2009.
OPTIONNOMBRE
D'ETUDIANTSENERGIES RENOUVELABLES ET SYSTEMES ELECTRIQUES 02GENIE CIVIL 01GENIE DES PROCEDES ET ENVIRONNEMENT 02INFORMATIQUE, MODELISATION ET SIMULATION DES SYSTEMES 07
ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUEECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE
INFORMATIQUE, MODELISATION ET SIMULATION DES SYSTEMES 07METEOROLOGIE OCEANOGRAPHIE ET GESTION DES MILIEUX ARIDES 05
MODELISATION ET TRAITEMENT DE L'INFORMATION 06
THERMIQUE, SYSTEMES ENERGE-TIQUES ET ENVIRONNEMENT 06
TOTAUX 29
SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
Soutenances de thèses de doctorat de
décembre 2008 à novembre 2009.
NOMS PRENOMS LABORATOIRE DATE DESOUTENANCE
DIRECTEUR DE THESE
OPTION
NIANG GoraLaboratoire d'Energétique Appliquée (LEA)
31/07/2009 Mamadou ADJ,ProfesseurTitulaire
Energétique
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SERVICE DE COORDINATION DE LA RECHERCHE
Missions d'enseignement reçues pour le Master 2 SI
NOMS PRENOMS PROVENANCE PERIODE MATIERE OPTION
SOW Bamol Ali UniversitéZiguinchor
- Déc. 2008- Fév. 2009
Océanographie Météorologie
CAMARA Moctar UniversitéZiguinchor
- Déc. 2008- Fév. 2009
Météo Tropicale Météorologie
HOURDIN Frédéric LMD France Mars 2009 Modélisation Météorologie
EYMARD Laurence LOCEAN – France Mars 2009 Télédétection Météorologie
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EYMARD Laurence LOCEAN – France Mars 2009 Télédétection Météorologie
CAMPISTRON Bernard Laboratoire d’Aérologie –Toulouse
Avril 2009 RadiosondageAtmosphérique
Météorologie
POULAIN Pierre Marie COCES – Trieste Mai 2009 Océanographie Météorologie
CENTURIONI Luca COCES - Trieste Mai 2009 Océanographie Météorologie
NIILER Peter COCES - Trieste Mai 2009 Océanographie Météorologie
COOPERATION INTERNATIONALE
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• Partenariat avec l’Université de Lille 1 - Sciences etTechnologies (codiplomation en Commerce et Management
des Affaires Internationales et Marketing et Management
des Affaires Internationales) ;
• Partenariat avec l’IUT de Saint Malo (Université de
COOPERATION INTERNATIONALE
Partenariat avec l’IUT de Saint Malo (Université de
Rennes I) ;
• Partenariat avec l’École Hassania des Travaux Publics de
Casablanca ( Maroc) ;
• Partenariat Scientifique avec l’Institut des Sciences de la
Communication du CNRS ;
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•Codiplomation avec l’École Centrale de Lyon ;
• En perspective : Codiplomation avec le Groupe de l’École
des Mines (France).
COOPERATION INTERNATIONALE
des Mines (France).
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Compte tenu de sa renommée, L’ESP doit continuer son
adaptation face aux nombreux défis qui l’interpellent.
Sur le plan Administratif :
Un audit de son personnel devra permettre de définir les
besoins de formation et de renforcement des capacités des
PATS.
CONCLUSION
PATS.
Sur le plan de la gestion des Fonctions de Service :
L’audit de l’ESP concernant les gestions 2004 à 2007a été effectué par la Commission de Vérification des Comptes et de Contrôle des Entreprises Publiques (Cour des comptes )
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Les conclusions définitives et les fiches analytiques adoptées par l’Assemblée Restreinte de la CVCCEP sont à appliquer.
L’application des recommandations de la Cour des Comptes devra aboutir à :
• La Budgétisation de la fonction de service ;
CONCLUSION
• La mise en place effective des différents Comités de
Gestion ;
•L’harmonisation des procédures liées aux dépenses conformément aux textes ;
…
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Sur le plan Pédagogique :
L’ESP qui assure la formation de techniciens supérieurs,
d’ingénieurs et de managers propose plusieurs diplômes dans
les différents Départements, aussi bien en formation initiale
(formation concernant les bacheliers quelque soit le mode de
prise en charge) qu’en formation continue (s’adressant aux
personnes ayant déjà une qualification professionnelle).
CONCLUSION
personnes ayant déjà une qualification professionnelle).
Aujourd’hui, avec la mise en place progressive de la réforme
LMD à l’Université, l’offre de formation doit être plus visible
tant au niveau national qu’international
À ce titre la mise en place d’une réforme pédagogique a été
proposée par la nouvelle Direction de l’École.
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Cette réforme vise :
La mise en place de Licences & Masters à l’ESP ;
L’harmonisation des programmes DUT, DST, DIC et mise aux
normes LMD ;
L’harmonisation des conditions de recrutement, de formation
et d’évaluation dans les différentes formations afin
CONCLUSION
et d’évaluation dans les différentes formations afin
qu’aucune formation de l’Ecole ne soit exclusivement payante
ou non payante.
Les différents points soulevés devront faire l’objet de larges
discussions au niveau des différents Départements afin
d’aboutir à un consensus.
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JE VOUS REMERCIE
DE VOTRE ATTENTION
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