Rapport annuel 2013...Rapport annuel 2013 EPS Corsier-sur-Vevey et environs 4 2. Activités...

Rapport annuel 2013

EPS Corsier-sur-Vevey et environs

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REMERCIEMENTS Mesdames, Messieurs, Nous avons le plaisir de vous présenter le rapport annuel 2013 de notre établissement scolaire. Nous remercions de leur engagement au service de l’établissement et de ses élèves

• Monsieur Bernard Cuénod, doyen • Madame Catherine Marclay, doyenne • Monsieur Patrick Mellina, doyen • Le personnel administratif • Les enseignants • Le personnel parascolaire • Le personnel d’entretien des bâtiments scolaires • Monsieur Bernard Schär, président du Comité de direction • Les membres du Comité de direction • Madame Arianne Rouge, présidente du Conseil intercommunal • Les membres du Conseil intercommunal • Madame Coralie Patthey, présidente du Conseil d’établissement durant

le 1er semestre • Madame Rosanna Di Guglielmo, présidente du Conseil d’établissement

durant le 2ème semestre • Les membres du Conseil d’établissement

Nous vous souhaitons une excellente lecture ! Le Directeur Christian Berdoz Photo de couverture réalisée dans le cadre de PER expo (voir page 27) – Bonhomme « récup » et son chien classe 3P de C. Okan et S. Murisier Dufour pour l’année scolaire 2012-2013

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Table des matières

1.1 Classes 1.1.1 Classes enfantines et primaires page 5 1.1.2 Classes secondaires page 6 1.1.3 Classes sises à Corsier page 7 1.1.4 Classes sises à Corseaux page 8 1.1.5 Classes sises à Chardonne page 8 1.1.6 Classes sises à Jongny page 9 1.1.7 Comparaison entre les cycles et degrés - HARMOS page 9 1.1.8 Evolution du nombre de classes et d’élèves page 10 1.2 Elèves 1.2.1 Attestations de fin de scolarité, Certificats et Prix page 11 1.2.2 Destination des élèves page 13 1.2.3 Prix du concours littéraire page 14 1.2.4 Elèves en écoles privées / institutions – 2013-2014 page 16 1.3 Corps enseignant 1.3.1 Mutations page 17 1.4 Personnel parascolaire 1.4.1 Logopédistes page 18 1.4.2 Psychologues page 18 1.4.3 Psychomotricien page 18 1.4.4 Médecins scolaires page 18 1.4.5 Infirmière de santé page 18 1.4.6 Conseillère école-famille page 18 1.5 Autorités 1.5.1 Direction des écoles, secrétariat, économat page 19 1.5.2 Comité de direction page 19 1.5.3 Conseil intercommunal du Cercle page 20 1.5.4 Conseil d’établissement page 21

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2. Activités sportives et culturelles 2.1 Journées à ski des classes primaires page 22 2.2 Activités sportives des classes primaires page 22 2.3 Camps de ski des classes secondaires page 23 2.4 Activités sportives des classes secondaires page 23 2.5 Camps et activités hors cadre page 23 2.6 Semaines à Paully page 24 2.7 Spectacles page 25 2.8 Fêtes de Noël page 26 2.9 PER-expo page 27 2.10 L’Enchanteur en 2013 page 28 2.11 Cours facultatifs page 29 3. Bibliothèques scolaires 3.1 Bibliothèque de Corsier page 30 3.2 Bibliothèque de Corseaux page 34 4. Soutien – Santé – Prévention 4.1 Permanences page 36 4.2 Mentorat page 36 4.3 Pommes à la récréation page 36 4.4 Le service de santé scolaire page 37 4.5 Conseillère école-famille page 40 4.6 Service de psychologie, Psychomotricité et Logopédie en milieu scolaire page 41 4.7 ESE réduite (Equipe de Soutien aux Elèves) page 42 4.8 L’ESE (Equipe de Santé de l'Etablissement) page 42 4.9 Résumé des préventions page 43 4.10 Médiation scolaire page 45

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1.1. CLASSES

1.1.1 Classes primaires

Classes Maîtres de classe Communes Nombre d’élèves 1-2P/M-1 Mmes C. Morier-Genoud et C. Decurtins Corsier/Meruz 16 1-2P/M-2 Mme P. Rizzo Corsier/Meruz 17 1-2P/C-3 Mme E. Glauser Corsier 19 1-2P/X-4 Mmes I.Plüss et M. Rupp Felinto do Nascimento Corseaux 20 1-2P/H-5 Mmes A. Jan et Ch. Cuenod Chardonne 19 1-2P/H-6 Mmes S. Neyroud et V. Dépraz Chardonne 17 1-2P/Y-7 Mme V. dos Santos et G. Volet Jongny 14 1-2P/Y-8 Mme S. Bättig Jongny 15 1-2P/Y-9 Mme K. Genoud Jongny 14 3P/C Mmes S. Monnier Rey et A.-V. Jaton Corsier 20 4P/C Mmes V. Lakhrech et G. Mandelli Corsier 20 3P/X Mme J. Perreard Corseaux 14 4P/X Mmes M. Higy et E. Crisias Corseaux 18 3P/H Mmes A. Cand et C. Roure Chardonne 19 4P/H Mmes C. Okan et S. Murisier Dufour Chardonne 19 3-4P/Y Mmes C. Deriaz et K. Aeberli Jongny 16 3P/Y Mmes C. Schoepfer et M. Siegrist Jongny 17 4P/Y Mme Ch. Gigandet Jongny 16 5P/C Mmes S.-M. Gubser et M.-L. Bollinger Corsier 21 6P/C Mmes S. Linsig et C. Decurtins Corsier 17 5P/X MM. G. Karlen et Ch. Josi Corseaux 18 6P/X Mme M. Clot Corseaux 19 5P/H M. B. Cuénod et Mme N. Birbaum Chardonne 17 6P/H Mmes A. Scheffeldt et S. Braendle Chardonne 19 5P/Y Mmes M. Leupin et N. Collet Jongny 18 6P/Y MM. M. Haussener et Ch. Josi Jongny 19

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1.1.1 Classes primaires suite

Classes Maîtres de classe Communes Nombre d’élèves 7P/1 Mme V. Glauser Corseaux 18 7P/2 Mme B. Crettol Corseaux 18 7P/3 Mme M. Jeanquartier Chardonne 18 7P/4 M. R. Monachon Chardonne 19 8P/1 Mme I. Henchoz Corseaux 20 8P/2 Mme I. Taverney Corseaux 20 8P/3 Mme A. Pache Corseaux 22 8P/4 Mme J. Tharin Corseaux 22

Total global 458

1.1.2 Classes secondaires

9VP/1 Mme K. Crowley Corsier 20 9VP/2 Mme M. Overney Corsier 20 9VG/1 M. Ph. Mercier Corsier 22 9VG/2 M. C. Ruffieux Corsier 23 10VSB Mme V. Arnold Magnin Corsier 25 10VSG/1 M. W. Gretler Corsier 19 10VSG/2 M. P.-A. Chevalley Corsier 18 10VSO M. Ch. Monney Corsier 11 11VSB/1 M. J.-D. Rebeaud Corsier 19 11VSB/2 Mme Ch. Magro Corsier 19 11VSG M. D. Perroud Corsier 25 11VSO M. P.-A. Etienne Corsier 15

Total global 393

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1.1.3 Classes sises à Corsier

Classes Maîtres de classe Nombre d’élèves 1-2P/M-1 Mmes C. Morier-Genoud et C. Decurtins 16 1-2P/M-2 Mme P. Rizzo 17 1-2P/C-3 Mme E. Glauser 19 3P/C Mmes S. Monnier Rey et A.-V. Jaton 20 4P/C Mmes V. Lakhrech et G. Mandelli 20 5P/C Mmes S.-M. Gubser et M.-L. Bollinger 21 6P/C Mmes S. Linsig et C. Decurtins 17 9VP/1 Mme K. Crowley 20 9VP/2 Mme M. Overney 20 9VG/1 M. Ph. Mercier 22 9VG/2 M. C. Ruffieux 23 10VSB Mme V. Arnold Magnin 25 10VSG/1 M. W. Gretler 19 10VSG/2 M. P.-A. Chevalley 18 10VSO M. Ch. Monney 11 11VSB/1 M. J.-D. Rebeaud 19 11VSB/2 Mme Ch. Magro 19 11VSG M. D. Perroud 25 11VSO M. P.-A. Etienne 15

Total global des élèves scolarisés à Corsier 366

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1.1.4 Classes sises à Corseaux

1.1.5 Classes sises à Chardonne

Classes Maîtres de classe Nombre d’élèves

1-2P/H-5 Mmes A. Jan et Ch. Cuénod 19 1-2P/H-6 Mmes S. Neyroud et V. Dépraz 17 3P/H Mmes A. Cand et C. Roure 19 4P/H Mmes C. Okan et S. Murisier Dufour 19 5P/H M. B. Cuénod et Mme N. Birbaum 17 6P/H Mmes A. Scheffeldt et S. Braendle 19 7P/3 Mme M. Jeanquartier 18 7P/4 M. R. Monachon 19

Total global des élèves scolarisés à Chardonne 147

Classes Maîtres de classe Nombre d’élèves

1-2P/X-4 Mmes I.Plüss et M. Rupp Felinto do Nascimento 20

3P/X Mme J. Perreard 14 4P/X Mmes M. Higy et E. Crisias 18 5P/X MM. G. Karlen et Ch. Josi 18 6P/X Mme M. Clot 19 7P/1 Mme V. Glauser 18 7P/2 Mme B. Crettol 18 8P/1 Mme I. Henchoz 20 8P/2 Mme I. Taverney 20 8P/3 Mme A. Pache 22 8P/4 Mme J. Tharin 22

Total global des élèves scolarisés à Corseaux 209

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1.1.6 Classes sises à Jongny

Classes Maîtres de classe Nombre d’élèves 1-2P/Y-7 Mmes V. dos Santos et G. Volet 14 1-2P/Y-8 Mme S. Bättig 15 1-2P/Y-9 Mme K. Genoud 14 3-4P/Y Mmes C. Deriaz et K. Aeberli 16 3P/Y Mmes C. Schoepfer et M. Siegrist 17 4P/Y Mme Ch. Gigandet 16 5P/Y Mmes M. Leupin et N. Collet 18 6P/Y MM. M. Haussener et Ch. Josi 19

Total global des élèves scolarisés à Jongny 129

1.1.7 Comparaison entre les cycles et degrés dans l'école

obligatoire – avant et après l’entrée en vigueur de la LEO Le changement est intervenu à la rentrée d’août 2013

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1.1.8 Evolution du nombre de classes et d’élèves

(base : annonces d'octobre au DFJC)

Année scolaire Classes primaires

Classes secondaires

Nbre d'élèves primaires

Nbre d'élèves secondaires

Total classes

Total élèves

1999-2000

26

21

545

415

47

960

2000-2001

26

21

543

411

47

954

2001-2002

28

21

543

403

49

946

2002-2003

27

21

506

418

48

924

2003-2004

27

22

521

432

49

953

2004-2005

26

23

484

434

49

918

2005-2006

25

22

479

422

47

901

2006-2007

25

22

482

418

47

900

2007-2008

26

23

480

437

49

917

2008-2009

25

22

459

432

47

891

2009-2010

23

22

451

434

45

885

2010-2011

23

21

468

418

44

886

2011-2012

24

21

472

415

45

887

2012-2013

24

20

471

401

44

872

2013-2014

34

12

615

236

46

851

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1.2 ELEVES 1.2.1 Attestations de fin de scolarité Certificats et Prix Classe 9VSO de M. Claude Ruffieux, 14 élèves Tous les élèves obtiennent le certificat :

Adzemi Rahmela Prix pour le meilleur examen de math Al Assfar Ayat Gilgen Alexandre Goletta Caroline Prix de camaraderie et prix du meilleur résultat d'ensemble 9VSO Heid Sarah Ismailji Alban Ismailji Kujtim Prix d'ouverture d'esprit (prix Evard) Ligammari Shirley Moser Mathieu Prix de mathématiques Penseyres Alexia Prix de dessin technique Schneeberger Gil Symons Tess Prix de constance dans son travail Totaj Eglontina Wagner Quentin Classe 9VSG de M. Philippe Mercier, 21 élèves Tous les élèves obtiennent le certificat : Andrey Noa Barman Elodie Bebovic Luan Prix de persévérance et de constance dans son travail Bertolini Romain Degrandi Natasha Prix de PRI Di Tullio Eva Gaillard Fanny Prix de constance dans son travail Hericher Jules Prix pour le meilleur résultat d'ensemble 9VSG

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Ismaili Miranda Masson Nicolas Nuredin Florian Pereira Melinda Pfefferlé Mariel Preite Lea Angela Prix d'arts visuels Reboh Chloé Prix de musique Santoro Simona Prix d'expression écrite Schorderet Lake William Virchaux Léa Prix EPH filles Weber Adrien Prix de français

Wisler Thomas Younis Ahmad Prix EPH garçons

Classe 9VSB/2 de Mme M. Overney, 22 élèves 21 élèves obtiennent le certificat : Blanc Viviane Prix d'option mathématiques et physique Bühler Célia Prix d'option économie et droit et

prix d'attitude et d'état d'esprit positif Cossy Valentin Gonzales Quevedo Miriam Andreea Prix pour son investissement personnel Held Tristan Hirt Marika Kaelin Valentin Kunat Nicolas Prix de langues Languetin Aléna Leal Jérémy Richard Leyland Catherine Makowka Isaure Prix de français Montial Charline Prix pour le meilleur résultat d'ensemble 9VSB/2 et prix d'AVI Nieuwe Weme Thibault Pharaony Louis Ramseier Laura Riedo Adam Sallin Romy Stevanovic Angelina Sulik Lirian

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Van Cauwenberghe Wolf 1 élève obtient une attestation : Girardin David

Classe 9VSB/1 de Mme K. Crowley, 19 élèves Tous les élèves obtiennent le certificat : Conzelmann Leonardo Ferrari Nicola Freymond Amanda Garin Paul Gédet Chloé Prix d'expression écrite en français Gruaz Estelle Grünberg Lyell Hoondert Marcelle Prix pour sa persévérance et son assiduité dans ses apprentissages, et prix d'anglais Kaufman Austin Kaufman Thomas Prix de musique Luyet Cyril Prix de géographie Neyroud Margaux Pistolato Luca Ruch Pauline Prix de citoyenneté Schizas Stéphanie Prix d'allemand et prix pour le

meilleur résultat d'ensemble 9VSB/1 Troxler Lukas Vann Marie Prix de sciences Wahlen Dan Wells Bethany

1.2.2 Destination des élèves de 9e

Classe 9VSO de M. Claude Ruffieux – 14 élèves 10 Apprentissage 1 RAC I 1 Mesure de transition 1 Ecole professionnelle

1 Sans solution

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Classe 9VSG de M. Philippe Mercier – 21 élèves

5 Apprentissage 10 Ecole de culture générale et de commerce 3 RACC II 1 Ecole professionnelle 2 Mesure de transition

Classe 9VSB/2 de Mme Michèle Overney – 22 élèves

18 Gymnase – voie maturité 1 Ecole de culture générale et de commerce 1 Ecole des métiers 1 Apprentissage 1 redoublement

Classe 9VSB/1 de Mme Katia Crowley – 19 élèves

18 Gymnase – voie maturité 1 Apprentissage 1.2.3 Prix du concours littéraire La cérémonie de remise des prix a eu lieu le 27 mai 2013. Voici le palmarès : Groupe I - catégorie 3e/4e 1er prix : Elsa Duchesne « Le voleur» 2e prix : Esteban Rebetez « Le tsunami» 3e prix : Vanessa Frise « Le dragon furieux» 4e prix : Eloïse Ansermoz « Noël»

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Groupe II - catégorie 5e/6e 1er prix : Léodie Mancini «Le château de Golheven» 2e prix : Nathan Duchesne «Mission impossible» 2e prix : Vanessa Lakhdar «Kiwi » 4e prix : Léonie Pointet « Bonjour le Congo» Groupe III - catégorie 7e - 8e - 9e

1er prix : Chloé Gédet « Poupée russe» 2e prix : Amélie Gyger « Célestia» 3e prix : Lindsay Biloa « What would you like ?» 4e prix : Eeva Glassey « Au gré du vent »

Dessin Catégorie I Ewan Desponds – 1er prix Eléonore Dufour – 2e prix Julie Terreaux – 2e prix Catégorie II Sarah Planchamp – 1er prix Noémie Dufour – 2e prix

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1.2.4 Elèves en écoles privées / institutions – 2013-2014

Degrés

Ecoles privées

Ecoles

bilingues

Institutions

A

l'étranger

1P

5

10

2P

3

9

2

3P

4

12

2

4P

4

6

3

5P

5

8

6P

5

7

1

7P

5

12

1

8P

2

9

1

9H

7

6

4

10H

3

15

1

11H

4

17

1

Total

47

111

16

174

%

4.58

10.83

1.56

16.97

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1.3. Corps enseignant

Mutations

Lors de l’apéritif de la fin d’année réunissant les membres du corps enseignant et de la commission scolaire du 1er juillet 2013, nous avons pris congé des personnes mentionnées ci-dessous. Nous garderons tous un excellent souvenir de ces années de collaboration et de complicité de travail.

Au nom des élèves, des enseignants, des autorités scolaires du Cercle et de la direction de l’établissement, le directeur les a remercié de tout ce qu’ils ont accompli pour les élèves et l’établissement. Il a également eu le plaisir de leur remettre un témoignage tangible de reconnaissance. Encore merci pour leur engagement et leur travail en faveur des élèves de nos 4 communes.

Cessation de fonction au 31 juillet 2013

Madame Sandy Bachmann Madame Lisette Chabloz Madame Jacqueline Fischer Madame Rosita Inserra Monsieur Jean-Gabriel Linder Madame Jacqueline Muller Gollut Monsieur Jean-Louis Paley Monsieur Francis Villard Madame Sophie Zuchuat Marghelisch

Jubilaire

La fin de l’année scolaire est aussi une excellente occasion de faire un geste de reconnaissance pour tout le travail de qualité effectué depuis 15, 20, 25, 30 ou 35 ans dans notre établissement. Madame Lisette Chabloz 15 ans Monsieur Jean-Didier Rebeaud 20 ans Madame Emmanuella Crisias 25 ans Madame Josiane Tharin 25 ans Monsieur Jean-Gabriel Linder 30 ans Madame Marianne Jeanquartier 35 ans

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Entrée en fonction le 1er août 2013 - Madame Stéphanie Braendle, enseignante primaire - Madame Valérie Dépraz, enseignante primaire - Madame Laurence Felli, enseignante primaire et assistanat - Madame Marie-France Fillettaz, enseignante CIF - Madame Romaine Forster, enseignante primaire - Madame Katia Genoud, enseignante primaire - Madame Evelyne Jenni, enseignante de rythmique - Madame Marijana Mihelcic, remplaçante de Mme Schelling - Monsieur Sébastien Reil, enseignant primaire - Madame Carine Roure, enseignante primaire - Madame Danielle Salamin Müller, enseignante ACM/ACT - Monsieur Philippe Verdan, remplaçant de M. Monney 1.4 Personnel parascolaire 1.4.1 Logopédistes Monique Brahier Fernandes 50% Nicole Garcia-Fischer 60% Joëlle Leyat-Wicky 40%

1.4.2 Psychologues Cosette Dubugnon 80% (Madame Marion Laydu remplace Mme Dubugnon en congé maternité) Carmen Mérinat-Evard 40%

1.4.3 Psychomotricien Michel Gobbé 30%

1.4.4 Médecins scolaires Dr François de Techtermann Corsier/Corseaux Dr Robert Bourgeois Chardonne/Jongny

1.4.5 Infirmière de santé Chantal Roux 60%

1.4.6 Conseillère école-famille Chantal Roux 20%

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1.5 Autorités 1.5.1 Direction des écoles, secrétariat, économat

Directeur Christian Berdoz

Doyens Bernard Cuénod Catherine Marclay Patrick Mellina

Secrétaires Virginie Primmaz, 90% Barbara Mottier, 70% Liliane Antille 50%

Stagiaires MPC Kevin Vuilliomenet 100% jusqu’en juillet 2013 Jérémy Diemer 100% depuis septembre 2013

Responsable des fournitures scolaires Ellen-Mary Mellina 30%

1.5.2 Comité de direction de l’Association scolaire intercommunale du Cercle de Corsier

Président Bernard Schär municipal Corsier

Membres Fabienne Curchod municipale Jongny Martine Ecoeur municipale Corseaux Arsène Signorell municipal Chardonne

Membres Christian Berdoz directeur avec voix Patrick Mellina doyen consultative

Secrétaire Virginie Primmaz secrétaire des écoles

Composé des municipaux des écoles des 4 communes du Cercle, le Comité de direction assume les responsabilités que lui délèguent les municipalités selon la loi et le règlement scolaires ainsi que les statuts de l’association scolaire intercommunale du Cercle de Corsier.

En 2013, il s'est réuni à 7 reprises, le 26 février, 28 mars, 16 avril, 7 mai, 11 juin, 27 août et le 29 octobre.

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20 EPS Corsier-sur-Vevey

1.5.3 Conseil intercommunal du Cercle de Corsier

Présidente Vice-Présidente

Arianne Rouge Aude Genton

Secrétaire

Sylvie Monney

Membres

Chardonne : Aude Genton, Magali Granchamp, Patrick Mayor, Jean-Philippe Neyroud

Corseaux : Julie Barth, Rosanna Di Guglielmo, Jacques Marmier, Luca Rossi

Corsier : Steven De Palézieux, Pascal Chappuis, Marc Wertz, Arianne Rouge

Jongny : Richard Mesot, Nicole Pointet, Anna Tagliaferri, Thomas Todt

Le Conseil intercommunal s’est réuni le 28 mars 2013 et le 26 septembre 2013.

Les procès-verbaux sont à disposition sur le site de l’école :

http://ecoles-de-corsier.ch/EPS_Corsier/Association_scolaire.html

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1.5.4 Conseil d’établissement

Présidente Vice-présidente

Coralie Patthey durant le 1er semestre

Rosanna Di Guglielmo dès le 2ème semestre Martine Ecoeur

Secrétaire

Sylvie Monney

Membres

Quart autorités intercommunales

Fabienne Curchod Arsène Signorell Martine Ecoeur Bernard Schär Rosanna Di Guglielmo

Quart professionnels actifs dans l’établissement

Christian Berdoz Chantal Roux Olivier Bonifay Alexandra Scheffeldt Pierre-Alain Chevalley

Quart parents d’élèves

Cédric Desmet Frankie Trüb Anne Lakhdar M. Burtschell-Rosset, Nathalie Kirkham remplacé par Mme Skinner

Quart milieux et organisations concernés

Pierre Bader Yvan Schmid Thierry Chevalley Marie-Jeanne Stauber Tanja Lanleau

Le Conseil d’établissement s’est réuni le 16 avril et le 24 septembre 2013.

Les procès-verbaux sont à disposition sur le site de l’école :

http://www.ecoles-de-corsier.ch/EPS_Corsier/Conseil_detablissement.html

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2. Activités sportives et culturelles

2.1 Journées à ski des classes primaires

Durant l’hiver 2013, les élèves des classes primaires ont pu entraîner la pratique du ski et du snow-board sur les pistes des Pléiades. Les 4 classes de 5-6P de Chardonne et Jongny sont montées dès la rentrée de janvier, soit du 7 au 11 janvier. Les 4 classes de Corsier et Corseaux sont montées la semaine suivante, du 14 au 18 janvier. Les élèves peuvent choisir de pratiquer le ski ou le snow-board. Pour celles et ceux que les sports de glisse rebutent, nous avons mis un moniteur à disposition pour la découverte de la nature en pratiquant une initiation à l’excursion en raquettes à neige. Les classes de 5-6P ont bénéficié de 5 heures par jour d’enseignement dispensé par des moniteurs de l’Ecole Suisse de Ski.

Les classes de 3-4P de Corsier et Corseaux sont montées deux journées aux Pléiades, les 25 et 26 février. Tandis que les classes de 3-4P de Chardonne et Jongny sont montées le 28 février et le 1er mars. Les élèves de 3-4P ont bénéficié de 4 heures par jour d’enseignement dispensé par des moniteurs de l’Ecole Suisse de Ski. Ils n’ont pas le snow-board dans le choix des activités.

2.2 Activités sportives des classes primaires

Le mardi 11 juin les 4 classes de 3-4P de Chardonne et Jongny se sont retrouvées pour une matinée de joutes sportives à Jongny. La même rencontre a eu lieu à Corsier durant la matinée du jeudi 13 juin, pour les classes de 3-4P de Corseaux et Corsier. Le jeudi 20 juin se déroulent les joutes sportives des classes de 4ème. A cause d’une météo capricieuse qui annone des vents tempétueux, les 4 classes se retrouvent à Jongny, en salle de gymnastique. Cette solution de repli a permis de f aire disputer les rencontres, mais sur la matinée uniquement. Le vendredi 21 juin les classes de 3ème font le déplacement à Mivy dans le cadre exceptionnel du chalet de la commune de Corseax au Mont-Pèlerin. La journée peut se dérouler en plein air et les sportifs sont comblés.

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Un grand merci à Catherine Roch, enseignante EPH de l’établissement scolaire pour l’organisation de ces joutes sportives dans les classes primaires. Ces concours rencontrent, année après année, un franc succès.

Bernard Cuénod, doyen des classes primaires

2.3 Camp de ski des classes secondaires

41 élèves de 8e année se sont rendus du 28 janvier au 1er février 2013 au chalet La Clairière à Arveyres (Villars-sur-Ollon) et 34 élèves à La Maison de Jeunesse, aux Diablerets, pour une semaine de ski de piste. 53 élèves de 7e année se sont quant à eux rendus du 11 février au 15 février 2013 aux Cluds afin de s'initier ou de parfaire le ski de fond. 17 élèves se sont inscrits au camp de ski de fond itinérant dont le parcours partait du Col du Mollendruz pour arriver aux Cluds.

2.4 Activités sportives des classes secondaires

24 et 26 sept. 2013 Entraînement course d’orientation 8e 8 octobre 2013 Course d’orientation 8e au Refuge de Reule 26 et 27 sept. 2013 Entraînement course d’orientation 9e 11 octobre 2013 Course d’orientation 9e au Refuge de Reule 1er novembre 2013 Cross des classes de 10e 31 octobre 2013 Cross des classes de 11e

18 décembre 2013 Joutes de Noël 7P – ballon par-dessus la corde 17 décembre 2013 Joutes de Noël 8P – badminton 16 décembre 2013 Joutes de Noël 9H – handball 19 décembre 2013 Joutes de Noël 10H – unihockey 20 décembre 2013 Joutes de Noël 11H – basketball 24 juin 2013 Joutes sportives 5e (7P Harmos) 25 juin 2013 Joutes sportives 6e (8P Harmos) 27 juin 2013 Joutes sportives 7e (9H Harmos) 28 juin 2013 Joutes sportives 8e (10H Harmos)

2.5 Camps et activités hors cadre du 9 au 13 septembre 2013

La rentrée scolaire d’août 2013 a été marquée par l’entrée en vigueur de notre nouvelle organisation des camps pour les élèves de 7ème aux 11ème années. Les activités sont dorénavant réparties de la manière suivante :

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7P Camps par classe 8P Camps de ski de fond 9H Camps de ski de piste 10H Camps à thèmes 11H Camps par classe Voici le détail des activités automnales : 70 élèves de 7P et 73 élèves de 10H ont participé à des camps et des activités hors cadre en Suisse ou à l'étranger. Lieux de résidence pour les élèves de 7e année : 7P/1 Colonie Do Bosco à Arbaz (VS) 7P/2 Centre sportif de la Vallée de Joux au Sentier 7P/3 Chalet les Echanoz à Château-d’Oex 7P/4 Maison Reutsperre à Rosenlauital ob Meiringen 10e année : - Camp polysportif à la Vallée de Joux - VTT et escalade dans les Franches-Montagnes - Théâtre et Publicité aux Giettes/Monthey - Vélo et aviation à Bellerive dans le Vully - Equitation à Mâcon – France - Escalade à Leysin

2.6 Semaines à Paully

En 2013, le collège de Paully a reçu la visite de 6 classes enfantines et 12 classes primaires. C’est une fréquentation en légère augmentation par rapport à ces dernières années. Les enseignants choisissent de conduire des activités en relation avec la connaissance de l’environnement, la santé, la cuisine, les travaux manuels ou simplement des balades au grand air dans une nature encore intacte. La période retenue par l’enseignant(e) influence beaucoup le choix des activités. 4 classes sont montées entre septembre et octobre. 2 classes ont privilégié les activités créatrices manuelles, en décembre. Et dès la mi-mars, l’occupation des locaux est permanente jusqu’à la fin du mois de juin. Le déplacement des classes de Corsier et Corseaux s’effectue avec le funiculaire, puis le bus CarPostal des transports scolaires prend en charge les élèves entre la station supérieure du funiculaire et le hameau de Paully. Les classes de Chardonne et Jongny montent directement avec le bus depuis leur collège respectif. Le bâtiment, propriété de la commune de Chardonne, dispose de deux locaux pour accueillir les semaines vertes. Ils sont bien équipés pour recevoir sans peine, à la journée, une classe complète. Le premier local s’apparente à une salle de classe équipée, en plus, d’un coin cuisine.

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Le second local ressemble davantage à un atelier de bricolage. Le mobilier a été changé cette année. Un vestiaire et des toilettes viennent compléter l’équipement de l’étage à disposition des classes. On accède directement depuis ces deux salles au préau qui offre une vue magnifique sur tout le bassin lémanique. Les étages supérieurs sont occupés par un privé qui dispose d’un appartement en duplex. L’étage inférieur, au niveau de la route, abrite un local pour réceptionner le lait produit dans les fermes des environs.


2.7 Spectacles

Au cours de l’année 2013, nos élèves ont participé en tant qu’acteurs ou spectateurs à diverses manifestations culturelles. En voici les principales : Le vendredi 26 avril, les classes 5/1, 5/2, 5/3 se sont déplacées au Théâtre de Vevey pour assister au concert proposé par l’OSR aux écoles. Les élèves ont pu apprécier « le tombeau de Couperin » de Maurice Ravel, le « Concerto pour cordes et marimba » d’Emmanuel Séjourné ainsi que « La Barcarolle des Contes d’Hoffmann » de Jacques Offenbach. Le vendredi 17 mai, le cirque Nock a proposé, en matinée, une représentation scolaire sur la place du Marché à Vevey. Plusieurs classes enfantines et primaires y sont allées. Le vendredi 24 mai, le collège Léman à Corsier est en ébullition : le projet d’établissement PER-Expo est présenté à un très nombreux public venu des 4 communes (voir également point 2.9). Les élèves sont enthousiastes et proposent des sujets variés et intéressants touchant l’art choral, la musique, la danse, la peinture, la décoration. Les activités créatrices manuelles et sur textiles sont à l’honneur. La palette des arts est grandement mise en valeur. Les idées des créateurs semblent infinies, tellement elles sont variées, audacieuses, originales. Le Plan d’Etudes Romand s’expose au travers du domaine des arts. Le vendredi 31 mai, concert du groupe Farafina au Rocking Chair à Vevey pour 8 classes comprenant des élèves de 5 à 8 ans. Ce spectacle mêlant musiques, chants et danses issus des traditions burkinabaises est interprété par une douzaine d’artistes en costumes authentiques. Première expérience pour nos écoles dans la salle du

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Rocking Chair à Gilamont. Ce spectacle a rencontré un grand succès auprès de notre jeune public. Le jeudi 12 septembre, les classes de 5ème, 6ème et 8ème (Harmos) se déplacent à Montreux pour assister à un concert proposé dans le cadre du Septembre musical. Il est programmé spécialement pour les écoliers et a pour cadre la superbe salle de l’Auditorium Strawinsky. L’orchestre du collège de Genève, dirigé par Philippe Béran interprète un programme très diversifié qui débute par une pièce de Michel Godel s’intitulant de Byzance à Istanbul. Puis suivent l’ouverture du Chat Botté, des extraits du Seigneur des Anneaux et le concert se termine par une pièce du répertoire mexicain contemporain. Un véritable feu d’artifice !

2.8 Fêtes de Noël

Les élèves des classes de nos quatre communes ont animé différentes manifestations destinées à leurs parents ainsi qu’à la population locale. Les festivités ont débuté à Jongny le mardi 17 décembre. Les élèves des huit classes ont convié leurs parents et amis dans leur salle de classe afin de leur présenter une activité préparée avec enthousiasme. Les idées n’ont pas manqué : chants, poésies, ombres chinoises, contes mis en images, scénettes, crèche vivante. Chaque animation rencontra un grand succès. Les visiteurs avaient la possibilité d’assister à une représentation dans trois classes différentes avant de se déplacer à la Salle polyvalente pour y entendre les chants d’ensemble ainsi que le message religieux. Puis le père Noël a généreusement distribué les cornets aux enfants tandis que le public pouvait prolonger la soirée autour de boissons chaudes ou froides servies par la Société de développement. Les classes enfantines et primaires du collège de Jaman ainsi que le chœur L’Enchanteur avaient convié leurs parents et amis au Temple de Corsier le mercredi soir 18 décembre. La qualité des chants présentés a ainsi pu être appréciée dans ce lieu propice à l’audition de pièces musicales. Les différentes classes, puis le petit chœur de l’établissement, à tour de rôle ou réunis pour quelques chants ont ravi le très nombreux public présent. A l’issue des prestations musicales, ce moment convivial a pu se prolonger sur la Place du Temple libérée de toute circulation. Différents stands animés par les membres de la Société de développement permettaient à chacun de fraterniser autour d’un thé à la cannelle ou d’un vin chaud, tandis que le Père Noël, accompagné de son âne, distribuait des cornets de friandises aux plus jeunes. Pain, fromage et petits biscuits régalaient les plus grands. La

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température clémente sous un ciel serein a permis de vivre un très agréable moment. Le jeudi 19 décembre, les classes enfantines et primaires de Corseaux ont invité la population à venir assister à l’ouverture de leur fenêtre de l’Avent. Celle-ci a été réalisée dans le cadre d’une matinée de décloisonnement des élèves de 1 à 6P durant laquelle les 5 classes ont été mélangées. Après avoir pu admirer leur réalisation, les élèves ont interprété quelques chants dans la cour du vieux collège. Les mauvaises conditions météorologiques ont précipité le service du vin chaud ou du thé à la cannelle pourtant généreusement servis par les membres de la Société de développement locale. Un peu plus tard dans la soirée de ce même jeudi 19 décembre se déroulait dans la Grande Salle de Chardonne la chantée de Noël proposée par les classes du village. Un programme varié avec des chants, des parties instrumentales jouées par les plus grands élèves, ainsi qu’un message pastoral ont ravi le nombreux public présent. Malheureusement, la pluie, bien présente à la sortie lors de la distribution des petits pains au sucre, du thé à la cannelle ou du vin chaud, a abrégé la partie conviviale.


2.9 PER-expo

A la rentrée scolaire 2012, quelques enseignants de musique, de travaux manuels, de dessin et de cuisine se sont réunis afin de mettre au point l’application du plan d’études romand dans leurs branches. Très vite, l’idée d’organiser une exposition commune a été retenue avec enthousiasme. Tout en permettant de mettre en valeur les productions réalisées par les élèves pendant ces cours, l’idée satisfaisait également les exigences du PER concernant l’organisation d’expositions. De plus, elle donnait l’occasion aux maîtres des branches artistiques de collaborer sur un projet commun. Un comité s’est formé, qui s’est ensuite rencontré chaque mois afin de plancher sur l’organisation de cette manifestation. Le recyclage a été choisi comme thème de l’exposition. Tous les enseignants du cercle scolaire ont été informés qu’ils pouvaient participer en présentant un travail réalisé pendant leur cours sur ce thème. Des artistes de la région ont été invités à partager leur art avec nos élèves. Ils ont présenté un travail en lien avec le recyclage : Alexandre Cellier et Jean Duperrex, à la grande salle de Chatonneyre, avec un spectacle musical. Anne Phillipona, artiste plasticienne, s’est

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investie pour collaborer à l’école avec toutes les classes de 8ème année. Ils ont été une riche source d’inspiration. Au mois de mai, toutes les productions des classes du cercle scolaire ont été rassemblées puis exposées dans le bâtiment Léman du Collège de Corsier. Progressivement, les murs se sont couverts d'oeuvres étonnantes, témoignant de la créativité de nos élèves. Le soir du 24 mai, les organisateurs ont dû faire face, (avec grand plaisir) à une affluence inattendue. Les prestations musicales ont été rondement menées, les expositions des travaux d’élèves intensément visitées. L’intérêt suscité par cette expérience démontre, s’il le faut encore, que l’art a toute sa raison d’être dans notre école aujourd’hui.

Nicole Scherer Heynick et Olivier Bonifay

2.10 L’Enchanteur en 2013

Rappelons que le choeur de l’Enchanteur, formé d’environ 50 choristes de 5e à 9e année, se réunit chaque vendredi de 12h30 à 13h30. Cette année, nous avons eu la joie de pouvoir organiser un concert très apprécié du public avec le Trio Tangora (formé par ailleurs d’anciens Enchanteurs...) au mois de mars. Le choeur de l’établissement (formé de quelques enseignants et de la direction) s’était joint à cette participation. Après quoi, nous sommes partis pour 3 jours à Evian dans une ambiance de travail et de collaboration très agréable pour préparer le programme à présenter lors de la Fête cantonale des Chanteurs Vaudois de Payerne à la fin mai. Nous sommes rentrés de cette journée avec un rapport du jury plus qu’élogieux : un encouragement pour les élèves à continuer sur cette voie. Puis nous avons terminé l’année par une soirée familiale à Corsier, dans une ambiance un peu plus décontractée que devant un jury d’experts... Depuis la rentrée d’août, nous avons recommencé avec une équipe d’élèves motivés (un peu plus réduite : environ 40 choristes). Nous avons participé à la chantée organisée par les classes primaires de Corsier en décembre. Nous voudrions remercier tous les élèves engagés pour leur participation et, cette année particulièrement, pour leur bon esprit d’amitié et de collaboration. Merci également aux communes qui soutiennent ce projet dont les buts ne sont pas que de pouvoir donner l’occasion de chanter, mais aussi de créer des relations amicales entres

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les élèves de classes différentes, ainsi qu’avec certain(e)s de leurs enseignant(e)s.

Gilbert Karlen Danièle Aoué

2.11 Cours facultatifs

En début d’année scolaire, les élèves de 7e (9e Harmos) à 9e (11e Harmos) ont la possibilité de s’inscrire à un ou plusieurs cours facultatifs. Pour les plus sportifs, Messieurs Badoux, Monachon et Ruffieux proposent, respectivement, des cours de unihockey, handball et volley-ball. Ces activités se pratiquent pendant la pause de midi. Pour les moins sportifs, Monsieur Eric Michel dispense depuis de nombreuses années déjà un cours d’improvisation. Les élèves qui suivent cette activité ont, entre autres, la possibilité de se mesurer à des équipes d’autres établissements lors de matchs d’improvisation qui ont lieu à Lausanne. Ces joutes, toujours appréciées, sont des occasions de se confronter à d’autres jeunes du Canton. Toutes ces activités, sportives ou non, remportent, année après année, un vif succès et sont suivies avec beaucoup d’intérêt par nos élèves qui s’y engagent dans un esprit de fair-play et de camaraderie. Catherine Marclay Doyenne

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30 EPS Corsier-sur-Vevey et environs

3. Bibliothèques scolaires 3.1 Bibliothèque de Corsier Projet RERO

Voilà un peu plus d’une année que la bibliothèque se trouve dans le réseau RERO (Réseau romand).

Le catalogue en ligne des documents est toujours disponible sur Internet à l’adresse suivante : http://dgeo.rero.ch/02. Afin que les élèves puissent en connaître toutes les fonctionnalités et les utiliser correctement, des formations sur ordinateurs ont été données aux classes du secondaire.

A l’heure d’aujourd’hui, nous sommes toujours très heureux de faire partie de ce réseau et des possibilités qu’il offre à tous. Heures d’ouverture

L’horaire de la bibliothèque n’a pas été modifié depuis 2011. Le lundi de 15h30 à 17h00 Le mardi de 7h45 à 12h00 et de 13h00 à 17h00 Le jeudi de 7h45 à 12h00 et de 15h30 à 17h00 Le vendredi de 7h45 à 14h00 Fonds

Notre fonds en bibliothèque est réparti dans les catégories suivantes : Documentaires 3'893 Romans 2'363 Albums 1'129 Bandes dessinées 1'289 Mangas 288 DVD 458 Kamishibaï 7 Périodiques (nbre de fascicules) 211 Total du fonds 9'638

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La bibliothèque est également abonnée à 6 revues mensuelles ou bimensuelles : La salamandre J’aime lire Je bouquine Science & Vie junior I love English Today in English Nouvelles acquisitions Grâce au budget d’acquisition alloué par le Canton et par les Communes, 530 nouveaux livres ainsi que 99 nouveaux DVD sont venus garnir les rayons de la bibliothèque. Ces nouvelles acquisitions sont malheureusement à relier avec un certain nombre d’ouvrages ayant été éliminés des collections par manque de place. Ceux-ci ont été choisis en fonction de leur date d’édition, de la date de leur dernier emprunt ainsi que de leur état physique. 388 documents ont donc été mis à disposition des élèves et des enseignants après avoir passé par un processus de déséquipement.

Fréquentation Cette année encore, la bibliothèque a été beaucoup fréquentée par les élèves, que ce soit du primaire ou du secondaire.

Les plus petits viennent essentiellement pour emprunter des ouvrages et viennent quelque fois accompagnés de leurs parents. Quant aux plus grands, ils profitent également de la bibliothèque pour y faire leurs devoirs ou pour y bouquiner.

Prêts Durant l’année 2013, 5959 livres ont été prêtés aux élèves ainsi qu’aux enseignants.

Voici la répartition des prêts pour les catégories principales : Albums 1'342 prêts Romans 1'176 prêts Documentaires 1'181 prêts Bandes dessinées 594 prêts Mangas 466 prêts DVD 1'075 prêts Périodiques 125 prêts Total 5'959 prêts

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Animations Animations pour les classes Comme chaque année, un catalogue d’animation a été mis à disposition des enseignants. Celui-ci contient 19 animations pour le primaire et 5 animations pour le secondaire. Les trois classes de 1-2P de Corsier viennent faire des visites hebdomadaires ou bimensuelles à la bibliothèque. Les classes de 3P à 6P viennent aussi régulièrement pour profiter d’une animation et emprunter des ouvrages. Lors de ces visites, les élèves apprennent à utiliser la bibliothèque, à s’y repérer, et découvrent de nouveaux ouvrages. Un jeu a été organisé pour les classes de 9H afin qu’ils découvrent (ou redécouvrent) la bibliothèque et puissent en comprendre son fonctionnement. Ce jeu a eu beaucoup de succès, et les élèves reviennent volontiers. Concours Un grand concours a été organisé pour la semaine de la lecture. Chaque jour, une nouvelle question sur la bibliothèque était posée aux élèves. Ceux-ci devaient donc venir fouiller dans les livres afin d’être au plus près de la réponse. Ce concours a très bien marché, et un grand nombre d’élèves de tous âges est venu participer. Noël Un Noël sans cadeaux n’est pas un vrai Noël. Cette année, nous avons donc décidé de prêter des cadeaux (2 livres emballés) aux élèves. Le but étant que ceux-ci découvrent les ouvrages une fois à la maison et ouvrent leur esprit à quelque chose de nouveau, qu’ils n’auraient pas forcément lu. L’attrait des cadeaux a été très fort, autant chez les petits que chez les grands. Beaucoup d’ouvrages ont donc ainsi été empruntés et lus pendant les vacances de Noël. Centre de documentation de la salle des maîtres

Le centre de documentation est composé d’un espace dédié aux périodiques, et un autre aux ouvrages pédagogiques. Les périodiques suivants sont disponibles à la consultation :

Le cercle psy Ciné-feuilles ECOLE romande Educateur Géo

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L’Hebdo L’histoire Lire Le monde de l’éducation L’ordinateur individuel Reflex Sciences et avenir Sciences humaines

Cette année, 5 nouveaux ouvrages sont venus garnir les rayons du centre de documentation.

Ces nouvelles acquisitions sont communiquées aux enseignants par courriel.

Lectures suivies

Les collections de lectures suivies se trouvent à l’économat. Les enseignants sont autonomes dans les prêts et les retours de ces ouvrages. Sur demande des enseignants, deux nouvelles collections de lectures suivies ont été commandées :

Des fleurs pour Algernon / Daniel Keyes Das Haus an den Klippen / Achim Seiffarth

Deux collections déjà existantes ont vu leur nombre d’ouvrages augmenter afin de pouvoir être travaillées à deux classes simultanément. Il s’agit de : Dix petits nègres / Agatha Christie Créature contre créateur / Sarah K

Noémie Prod’hom, bibliothécaire

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3.2 Bibliothèque de Corseaux Heures d’ouverture Les heures d’ouverture proposées cette année sont les suivantes : Le lundi de 16h30 à 17h15 Le jeudi de 15h30 à 16h30 Le vendredi de 13h30 à 14h00 Collection 8611 documents sont à disposition des élèves et des enseignants. Le fonds est réparti comme suit : 6398 livres 1987 dossiers suspendus 226 autres (documents avec support : cassettes, CD audio, CD-ROM, DVD)

Les affiches ne sont plus répertoriées. En effet, elles ne sont plus d’actualité et sont en mauvais état.

19 revues sont à disposition dont 11 sont activées.

La statistique montre un nombre total de prêts sur l’année de 2259. Il faut comprendre dans ce nombre le prêt aux élèves des 11 classes concernées. Les classes de 1-2P, 3-4P et 5-6P viennent régulièrement à quinzaine. Il faut rajouter à ce nombre les livres prêtés aux enseignants, qui ne font pas l’objet d’une gestion informatique, et le prêt ouvert aux familles toujours plus nombreuses. Il faut se réjouir de la participation régulière des classes ce qui crée un bon réflexe chez nos jeunes lecteurs. Les périodes dévolues à la bibliothèque sont dès lors utilisées presque exclusivement à ce service en plus de la gestion régulière.

Animations Comme chaque début d’année, les élèves sont invités à découvrir les lieux et sont initiés à la recherche documentaire. Au printemps, la bibliothèque s’est mise au vert en proposant une petite exposition et un concours autour de la couleur verte, sa signification, son utilisation, les expressions associées…La semaine de la lecture a été

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vécue différemment par chacun. Pendant cette semaine, la bibliothèque a été encore plus fréquentée. La période de Noël fut le moment des contes de circonstance. Lectures suivies 144 séries de 30 livres sont disponibles pour les maîtres de français de 7-8P qui les empruntent régulièrement. Valérie Glauser, enseignante 7-8P et responsable de la bibliothèque

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4. Soutien - Santé - Prévention

4.1 Permanences Les élèves qui ont des difficultés, ponctuellement ou non, ont la possibilité de s’inscrire à des permanences de français, d’allemand, d’anglais et de mathématiques. Ces moments, fixes dans la semaine, sont donnés par des enseignants en dehors des heures scolaires. Ils permettent aux élèves de combler leurs lacunes dans l’une ou l’autre des disciplines où ils se sentent moins à l’aise. Cet appui répond à une réelle demande et est bien apprécié et suivi par les élèves.

4.2 Mentorat – « un élève aide un camarade »

Un élève devient le soutien d’un autre élève et ceci de la 8ème à la 11ème, voilà en résumé le principe du mentorat. Trois périodes y sont consacrées : la première après les vacances d’octobre, la deuxième à cheval sur février et mars et la troisième après les vacances de Pâques, à raison de 5 séances, plus 1 de rattrapage. L’activité est payante pour les demandeurs (CHF 30.- pour 5 séances), alors que les mentors sont rétribués à raison de CHF 60.-. Ce sont les communes qui mettent la différence, ce dont nous les remercions ici. Nous sommes toujours aussi enthousiasmés par la qualité que mettent demandeurs et mentors dans leur collaboration et leur travail. C’est l’un des moments privilégiés du soussigné, dans sa semaine.

Walter Gretler, enseignant 4.3 Pommes à la récréation

Depuis de nombreuses années, les communes de l’établissement scolaire financent la distribution d’une pomme à la récréation. Cette action, destinée aux élèves des classes enfantines et primaires, a pour but d’encourager les enfants à consommer des fruits frais, issus de productions locales. En lien avec les actions de prévention de la santé, la pomme distribuée en hiver devrait remplacer avantageusement d’autres types de collations moins respectueuses du corps humain.

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Pratiquement, les élèves et leur famille sont prévenus par une circulaire peu avant de la date du début de l’action. Chaque collège reçoit une caissette de pommes par classe. Ces fruits proviennent d’exploitations arboricoles vaudoises ; elles ont été conservées dans des locaux de stockage adéquats et sont livrées lorsqu’elles arrivent prêtes à la consommation. La distribution s’effectue au moment du départ à la récréation. Chaque élève est libre de prendre un fruit ; il n’est pas rare que les enseignantes proposent de partager la pomme afin d’en garantir une meilleure utilisation. Cette opération se déroule sur une dizaine de jours en janvier et est reconduite sur une même durée en mars. Nos élèves l’apprécient en général bien ; certains modifient leurs habitudes et sont plus attentifs à ce qu’ils emportent pour la récréation.

Bernard Cuénod, enseignant en 5-6P et doyen primaire

4.4 Le service de santé scolaire

Introduction : Actuellement l’accès aux soins est facilité et la grande majorité des enfants sont suivis par un médecin traitant. La santé scolaire s’est adaptée pour répondre au mieux aux besoins de santé actuels des enfants et des adolescents, qu’ils soient individuels ou collectifs. Le programme de santé scolaire : Bilan de santé préscolaire : Lors de l’inscription de l’enfant à l’école, les parents sont invités à faire un bilan de santé chez le médecin traitant de leur enfant. Cette visite peut permettre en cas de problème de santé de mettre en place une aide appropriée dans les meilleurs délais, ainsi qu’une mise à jour des vaccinations. Ce bilan de santé peut avoir lieu à l’école avec le médecin scolaire, en présence des parents et à leur demande.

2ème primaire Depuis la rentrée en août 2012 et suite aux nouvelles directives de la santé scolaire, le dépistage de l’audition ne se fait plus à l’école. Et dès août 2013, les dépistages de vue se font à la demande, à tout moment de la scolarité. Ces nouvelles modalités sont soutenues par le directeur de l’enseignement obligatoire et par les chefs du SESAF et du SSP. Chaque parent est invité avec son enfant lorsqu’il est en 1P ou 2P à un entretien. Ce dernier permet d’échanger sur les divers aspects de la santé de l’enfant et de présenter le service de santé scolaire, ainsi que le programme

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de santé scolaire. Cette rencontre est une première étape d’un partenariat durable entre l’enfant, ses parents et le service de santé scolaire. 3ème primaire Au cours de cette année scolaire une mise à jour des vaccinations est proposée selon le calendrier vaccinal. Les parents qui le souhaitent peuvent accompagner leur enfant. 7ème primaire Présentation du service de santé scolaire dans les classes de 7P par le médecin scolaire et moi-même. Cette période passée dans chaque classe de 7P a pour but de favoriser les échanges et d’aborder des sujets choisis par les élèves en lien avec la santé. Parallèlement, la société suisse de pédiatrie recommande un bilan de santé chez le médecin traitant pour chaque élève de 7P.

9ème Harmos La vaccination contre le papillomavirus humain a débuté à la rentrée scolaire 2008 pour les filles de 9ème, 10ème et 11ème année Harmos. Dès la rentrée scolaire 2009, cette vaccination est proposée aux filles de 9H. En plus, pour les élèves filles et garçons de 9ème, des vaccinations contre l’hépatite B, un rappel de Diphtérie, Tétanos, Coqueluche (et Poliomyélite si nécessaire) et un rappel ou 1ère dose de Rougeole, Oreillons, Rubéole sont proposés. Pour les élèves de 10ème, le vaccin Rougeole, Oreillons, Rubéole a encore été proposé en 2012-2013. Ci-dessous quelques informations sur le papillomavirus humain (HPV). - le cancer du col de l’utérus est causé par le papillomavirus - sur 100 femmes : 70 s’infectent au cours de leur vie 6 développent une lésion précancéreuse 1 développe une lésion cancéreuse - chaque année en Suisse, 5000 femmes sont confrontées à un diagnostic de

précancer du col de l’utérus, 320 ont un cancer du col de l’utérus et une centaine de femmes en décèdent.

- ce type de cancer apparaît au minimum 2 à 5 ans après la contamination, mais parfois plusieurs dizaines d’années plus tard

- la vaccination est efficace contre les principaux virus responsables des cancers du col de l’utérus

- l’efficacité est maximale si la vaccination se fait avant les premières relations sexuelles.

11ème Harmos Comme chaque année, le thème du SIDA a été abordé pendant 2 périodes avec les élèves de 11ème. Avant notre passage en classe, les jeunes avaient traité ce thème lors des cours de sciences.

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Cette animation qui se veut la plus interactive possible, n’a pu avoir lieu que grâce à la participation des Drs Bourgeois et de Techtermann, de Mmes C. Roch enseignante et N. Scherer Heynick enseignante et médiatrice, de 2 de mes collègues de la région, Mmes M. Gavin et R. Perrier et de M. O. Bonifay, enseignant et médiateur. Le SIDA reste hélas un sujet d’actualité, il est donc important que les jeunes puissent avoir les connaissances qui leurs permettent de se protéger contre cette maladie, mais aussi qu’ils évitent toute discrimination vis-à-vis des personnes contaminées.

Autres préventions : Cette année encore, les classes de 3P ont pu bénéficier d’une animation « prévention soleil » assurée par Mme Claudia Freymond qui travaille en lien avec la ligue vaudoise contre le cancer. Dès 2012, les élèves des classes de 10ème bénéficient d’une période avec Mme Isabelle Philipona, infirmière spécialisée en oncologie et coordinatrice du Service de prévention à la ligue vaudoise contre le cancer. Le thème était bien sûr la peau, les bienfaits et méfaits du soleil, les maladies de la peau. Le projet alimentation et mouvement est maintenant porté par les enseignants de 1P à 6P. Les professionnels de ACT (Action Communautaire et Toxicomanie) interviennent auprès des élèves de 9, 10, 11ème pour aborder le thème des dépendances. Les thèmes abordés partent des questions des élèves. Pour la prévention internet (Action Innocence) auprès des élèves de 7P et 10H, ce sont 3 comédiens et une travailleuse sociale d’Action Innocence qui interviennent dans les classes. Ce mode de prévention est fort apprécié des élèves.

Et encore : Le service de santé est un espace d’accueil, de soins, d’écoute, d’information, d’orientation et d’accompagnement pour les enfants et les adolescents. Je m’efforce aussi de prendre en compte et de trouver les réponses les mieux adaptées pour les élèves avec des besoins particuliers (par exemple dans des situations de maladie chronique, de handicap). Actuellement plusieurs enfants allergiques ou présentant d’autres problèmes de santé fréquentent l’école, il est donc nécessaire qu’une bonne information soit transmise. Des documents nommés PAIMS (Projet d’Accueil Individualisé – Mesures de Santé) sont établis en collaboration avec les parents et avec leur accord. Ces documents remplacent les protocoles. Ils doivent permettre de: - Recenser les besoins de santé et d’intégration de l’élève - Identifier les soins, traitements et mesures d’accompagnement

nécessaires - Définir les rôles de chacun

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- Favoriser la cohérence et la coordination des mesures prises.

Je participe également à l’ESE, à l’ESE réduite, au groupe maltraitance, aux rencontres régionales avec mes collègues infirmières, au conseil d’établissement, à différents groupes de travail, etc

Dentiste : C’est le service dentaire de Vevey qui contrôle 1 fois par année la dentition de tous les élèves du cercle de Corsier. Bien que je ne participe pas directement à ces visites, je fais le lien si nécessaire entre le service dentaire et les parents.

Profa : C’est le service de Profa qui assure les cours d’éducation sexuelle pour les élèves de 3P (1 année sur 2 dans les classes de 1-2P jusqu’en 2012), 6P, 8P, 10H et 11H. Bien que je ne sois pas présente dans les classes, les animatrices de Profa prennent contact avec moi si nécessaire et je fais le lien avec les parents.

4.5 Conseillère Ecole Famille

J’occupe cette fonction, à raison de 20% depuis le 1er mars 2010 en plus de mon rôle d’infirmière scolaire. M. C. Berdoz a beaucoup œuvré pour permettre la création de ce poste et c’est grâce au financement des communes que ce poste a pu exister. En tant que conseillère école famille je fais le lien entre l’école et la famille. J’offre du soutien à l’enfant et sa famille dans des situations complexes qui peuvent avoir des conséquences sur sa scolarité. J’accompagne également des parents lors de démarches plus «administratives», ou dans la recherche de la personne la plus adéquate pour répondre à une problématique particulière. Conclusion : Je tiens à remercier particulièrement les deux médecins scolaires, Messieurs R. Bourgeois et F. de Techtermann pour leur investissement dans l’école et auprès des élèves, et pour le regard qu’ils apportent dans les différents groupes de travail. Ils sont pour moi des personnes ressource tout au long de l’année. Je remercie également toutes les personnes avec qui je travaille jour après jour.

Chantal Roux, infirmière scolaire

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4.6 Service de psychologie, psychomotricité et logopédie en milieu

scolaire L’équipe est composée de deux psychologues (60% et 40%), un psychomotricien (30%, dont 10% sont dévolus à des enfants scolarisés à Vevey) et trois logopédistes (60%, 50% et 40%). Notre équipe se réunit chaque semaine en colloque pluridisciplinaire. Notre responsable d’équipe, Michèle Vibert, participe mensuellement à ces rencontres. Nous collaborons aussi avec les enseignants et différents partenaires de l’école, ainsi qu’avec des intervenants extérieurs (pédiatres, pédopsychiatres, psychologues et logopédistes installés en privé, SPJ, policlinique de pédopsychiatrie, etc.).

Voici les points marquants de cette année 2013 au sein de l’équipe :

• Mme Marion Laydu, psychologue, remplace Mme Cosette Dubugnon

durant son congé maternité du mois d’août 2013 à fin juin 2014.

• Les psychologues poursuivent leur collaboration avec les partenaires de l’école en participant à l’Equipe de Soutien aux Elèves, ainsi qu’au groupe « maltraitance » à disposition des enseignants.

• Un des deux ateliers d’écriture proposé par les logopédistes à deux

groupes d’enfants âgés de 9 à 12 ans s’est terminé au mois de juin 2013, l’autre se poursuit encore. Le but de ces ateliers est de faciliter et développer l’expression écrite du point de vue du contenu (se sentir à l’aise avec les mots pour exprimer émotions, sensations, pensées, imaginaire) puis d’amener à une réflexion sur la forme, dans un deuxième temps.

• Comme chaque année, le service PPLS a présenté ses prestations et son

fonctionnement aux nouveaux enseignants de l’établissement. Cette réunion a eu lieu en présence du directeur en début d’année scolaire. Le service PPLS a également présenté ses prestations et son fonctionnement dans le cadre de la soirée dédiée aux parents des futurs élèves de 1-2P.

• Notre service participe au groupe de travail mis en place par l’école afin

de réfléchir à des principes d’établissement concernant les aménagements pour les enfants en difficulté. Ce groupe de travail est actuellement suspendu en attendant la LPS.

Rapport annuel 2013


• Des rencontres ont eu lieu avec le conseil de direction afin de réfléchir ensemble aux devoirs surveillés, au fonctionnement des réseaux, aux locaux PPLS, aux aménagements pour les élèves en difficulté, etc.

4.7 ESE réduite (Equipe de Soutien aux Elèves) L’équipe interdisciplinaire de soutien aux élèves (ESE réduite) se réunit environ une fois par mois. Le groupe est composé de l’infirmière scolaire, des psychologues scolaires, des médiateurs, d’un médecin scolaire et de la déléguée PSPS, représentante de la direction. Le professionnalisme, l’expérience et la sensibilité des membres de l’équipe permettent de partager et de chercher des solutions ensemble à des situations personnelles d’élèves ou de familles, souvent complexes et délicates. Chaque cas soulevé l’est en accord avec les principaux concernés, parents et élèves. L’équipe de l’ESE réduite permet une réflexion en réseau et constitue un outil précieux dans notre établissement.

4.8 L'ESE (Equipe de santé de l'Etablissement)

L’équipe de santé de l’Etablissement (ESE) est composée d’enseignants des trois cycles Harmos et de l’infirmière scolaire. Les séances sont animées par la déléguée PSPS (promotion de la santé et prévention en milieu scolaire). Le groupe se réunit quatre à cinq fois par année. L’équipe s’occupe principalement de la coordination de toutes les activités de prévention au sein de l’établissement, en phase avec les programmes prioritaires imposés par le Canton. Le groupe s’occupe également des actions de préventions ponctuelles, de la promotion de la santé et du climat scolaire. Toutes ces actions, réparties sur toute l’année scolaire, ne pourraient avoir lieu sans la précieuse collaboration des enseignants qui accueillent les intervenants dans leurs classes.

Pour les groupes ESE, ESE réduit:

Catherine Marclay, doyenne

Rapport annuel 2013


4.9 Résumé des préventions

TABLEAU DES ACTIVITES DE PREVENTION DU CERCLE DE CORSIER

Climat scolaire Prophylaxie

dentaire Visite obligatoire

Education sexuelle

ProFa

Alimentation et mouvement Prévention

soleil Prévention SIDA

CIN (1-2P)

Accueil des futurs élèves: les enfants

inscrits et leurs parents sont invités à passer un

après-midi dans leur future classe

Dentiste Tous les 2 ans Pour tous les

élèves de 1-2P

Activités " ECOLE BOUGE"

organisées par plusieurs

enseignants

2 ou 3P Prévention soleil

Organisation d'une semaine de santé pour le printemps. Activité par collège

CYP1 (3-4P)

Accueil des élèves en 3P: Les maîtresses

organisent une activité dans leur classe avec

leurs futurs élèves

Dentiste

CYP2 (5-6P)

Accueil des élèves en 7P : Passage de

maîtres chez les 6e pour expliquer les

changements à venir

Dentiste PROFA en 6P

CYT 5 (7P)

Présentation, rôle des médiateurs et de

l'infirmière Dentiste

CYT 6 (8P) Mentorat Dentiste PROFA

7ème (9H)

Accueil des élèves au secondaire à Corsier -

Rallye de jeux à travers le collège par des élèves de 10/11ème

Mentorat

Dentiste Au bon soin des maîtres de sciences.

une séance annuelle prévue pour rappel du

matériel à disposition dans l’établissement.

Echanges d'expériences, propositions d'activités en

rapport avec le programme

11e : Prévention sous la responsabilité des

maîtres de français, par le biais de textes,

lectures suivies. Par le biais de la

sciences et par le biais de la géo "Un monde,

des mondes" 11e

Après-midi SIDA jeudi, proche du 01.12 –

journée mondiale du SIDA- visite médecin

et, ou, infirmière, enseignant auprès des

11e

8ème (10H) Mentorat Dentiste PROFA

9ème (11H) Mentorat Dentiste

Rapport annuel 2013


TABLEAU DES ACTIVITES DE PREVENTION DU CERCLE DE

CORSIER (suite)

Prévention maux de dos Visite de santé

Vaccination Préventions

diverses Prévention

Police Informations aux parents

CIN (1-2P)

Chaque maître de classe est

responsable du réglage du mobilier avec le matériel à disposition dans son pupitre. A effectuer, si nécessaire,

plusieurs fois par an.

Notice de tenue correcte du dos

des élèves à disposition chez

l'infirmière

Rattrapage des visites de santé non faites.

Contrôles ouïe et vue. Vision des couleurs Vision binoculaire

Visite Police Riviera

« Traverser la route »

PROFA Séance à Corsier

tous les 2 ans

CYP1 (3-4P) Mise à jour des vaccins Visite Police Riviera

CYP2 (5-6P)

En 3e les déchets Visite de la SATOM

En 4e le feu avec les pompiers

Visite Police Riviera

CYT 5 (7P)

Présentation du service de santé et infos santé par le

médecin et l'infirmière

Action Innocence "Internet et toi" Les dangers

d'internet

Visite Police Riviera « Parcours du

cycliste à Montreux » Bus VMCV

Action Innocence « Internet et nos

enfants »

CYT 6 (8P)

Visite Police Riviera Prévention de la

délinquance

7ème (9H)

Vaccinations proposées : Diphtérie-Tétanos, HPV,

Hépatite B

ACT : action communautaire et

toxicomanie Visite Police Riviera

ACT ponctuellement

soirée info parents

8ème (10H) Rappel vaccinations ROR

Action Innocence "Internet et toi" Les dangers

d'internet ACT : action

communautaire et toxicomanie

Visite Police Riviera « Accidents de

circulation, attitude et responsabilités »

Action Innocence « Internet et nos

enfants » ponctuellement

ACT ponctuellement


9ème (11H)

ACT : action communautaire et

toxicomanie

Visite Police Riviera « Thèmes à choix » Variables selon les

classes

ACT Ponctuellement


Lexique : HPV : Virus du Papillome Humain HépB : Hépatite B DT IPV : Diphtérie Tétanos Poliomyélite DTP IPV : Diphtérie Tétanos Coqueluche Poliomyélite ROR : Rougeole Oreillons Rubéole

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4.10 Médiation scolaire Cette rentrée scolaire 2013, nous avons eu la tristesse de devoir dire au revoir à Monsieur Christophe Monney qui, après dix ans d’investissement dans la médiation scolaire, a décidé de se donner d’autres défis, et nous avons eu le plaisir d’accueillir Monsieur Olivier Bonifay qui a repris cette fonction qu’il avait déjà exercée dans l’établissement qui l’employait précédemment. Au mois de septembre, comme chaque année, l’infirmière scolaire et les deux médiateurs se sont présentés dans toutes les classes de 7P afin de se faire connaître auprès des élèves. Une activité a été proposée à ce moment pour les amener à comprendre dans quelles situations ils peuvent faire appel à ces derniers.Si nous avons le sentiment que le climat est relativement serein dans notre établissement, il est inévitable que des problèmes relationnels émergent dans un lieu où tant de personnalités différentes sont obligées de se côtoyer quotidiennement. Nous sommes souvent sollicités pour des raisons de conflits entre élèves ou groupes d’élèves. Nous tentons au mieux de les inciter à dialoguer de manière authentique et respectueuse, d’être à l’écoute de leurs camarades, de formuler leurs préoccupations de manière compréhensible et de les rendre attentifs à leurs propres émotions et celles des autres afin de gérer au mieux des relations difficiles. A leur demande, nous sommes également là pour les accompagner dans leur recherche de solution(s) à leur(s) problème(s) personnel(s). Les résultats de ces diverses démarches ne sont pas toujours mesurables dans l’immédiat, mais nous sommes persuadés que l’espace qu’offre la médiation contribue au bien-être des élèves et c’est avec plaisir et intérêt que nous nous investissons dans cette fonction.

Pour les médiateurs, Nicole Scherer-Heynick

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