RAPORTI PERFUNDIMTAR PËR VLERËSIMIN E JASHTËM TË … MP E Drejte... · page 1 of 37 raporti...

of 37

RAPORTI PERFUNDIMTAR

PËR

VLERËSIMIN E JASHTËM

TË PROGRAMIT TË STUDIMIT

MASTER PROFESIONAL në E DREJTE BIZNESI

OFRUAR NGA SHKOLLA E LARTË UNIVERSITARE JOPUBLIKE

“TIRANA BUSINESS UNIVERSITY”

Grupi i vlerësimit të jashtëm

1 Prof. Dr. Skender Kacupi

2 Prof. As. Flutura Kola Tafaj

Maj 2013

of 37

Parathënie për Procesin e Vlerësimit të Jashtëm

I. GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1 Prof. Dr. Skender Kacupi

2 Prof. As. Flutura Kola Tafaj

II. PARIMET E PUNËS SË GVJ

Besimi

Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj.

Profesionalizmi, vërtetësia,

Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe

Përfshirja e të gjithë aktorëve në të gjitha fazat e vlerësimit.

Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:

Të zbulojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e një institucioni, apo programi

studimi në Arsimin e Lartë, në kohë reale dhe në kontekstin kombëtar e

ndërkombëtar

Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë

(studentët, prindërit, stafet akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë,

ekonomikë e politikë) të informohen për cilësinë e IAL, programeve të studimit,

diplomave e shërbimeve që ato ofrojnë

Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash

profesionale, që do të shërbejnë si pikënisje për procesin e mëtejshëm të akreditimit.

Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e

strukturave, praktikave dhe procedurave të brendshme të vlerësimit të cilësisë,

struktura të cilat kombinojnë eksperiencën e fituar gjatë vlerësimit të brendshëm

dhe të jashtëm.

III. ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcaktimi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm

Ngritja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes

së tij në KA. APAAL mori pjesë me anëtarë, sipas madhësisë së grupit.

Njoftimi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm.

Kontraktimi i anëtarëve të GVJ.

Trainimi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit.

Hartimi nga APAAL i programit të vizitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ.

Njoftimi i titullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë

institucion .

Kryerja e procesit të vlerësimit të jashtëm (shih më poshtë).

Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ.

of 37

Dërgimimi i Draft-Raportit të GVJ në IAL.

Ardhja e vërejtjeve/Miratimit të IAL për draft RVJ

Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm.

IV. PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

RVJ mund të përbëhet nga 12 Rubrika kryesore. Çdo rubrikë që kërkohet të analizohet

mund të përbëhet nga tre pjesë:

Pjesa përshkrimore

Tregues të matshëm (Të dhëna, shoqëruar me Anekset).

Vlerësimi sipas Standardeve

Në pjesën përshkrimore, GVJ sipas termave të referencës përshkruan aspektin përkatës të

vlerësimit. Në pjesën e treguesve të matshëm GVJ do të japë të dhëna sasiore, tabela etj, të

cilat vërtetojnë përfundimet e pjesës përshkrimore. Ndërsa në pjesën e vlerësimit cilësor

sipas standardeve, GVJ do të përgjigjet konkretisht për çdo kriter dhe për çdo standard,

nëse plotësohet apo jo.

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e Studimit Master Profesional në e Drejtë Biznesi

HYRJE

Të dhëna për programin e studimit Master Profesionaln në e Drejtë Biznesi Të dhëna

zyrtare për hapjen e programit të studimit, miratimin e hapjes etj.

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Prof. Skender Kacupi

2. Prof. Ass. Flutura Kola Tafaj

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore

Programi i Studimit Master “Business Law” është i displinuar nga Rregullorja e posaçme në

të cilën përshkruhet qëllimi dhe misioni i këtij programi studimi si më poshtë:

Qëllimi i këtij programi është të përgatisë profesionistë të aftë që të operojnë në fushën e

Business Law me njohuri të plotësuara në fushën ekonomike, të cilët janë të formuar

rigorozisht dhe të pajisur mirë me të gjitha aftësitë praktike për të analizuar dhe zgjidhur

çështje komplekse të kompanive të ndryshme nga prespektiva e të drejtës së biznesit dhe

marrëdhëniet ekonomike të tij.

Objektivat e programit Master Profesional “Business Law” janë si më poshtë:

Studentët kanë njohuri të thella mbi legjislacionin dhe mbi biznesin dhe janë në

gjendje për të vendosur lidhje ndërdisiplinore

Studentët janë të aftë të lidhin zgjidhjen e një çështje gjyqësore që ka të bëjë me

veprimtarinë e firmave dhe probleme ekonomike.

of 37

Studentët janë në gjendje të mbledhin, përzgjedhin, vlerësojnë dhe interpretojnë

informatat relevante për zgjidhjen e një problemi në mënyrë që të arrijë një vlerësim

kompetent të parë nga këndvështrimi juridik, ekonomik dhe ai i koorporatave.

Studentët janë të aftë për të paraqitur problemet gjyqësore në mënyrë të

përmbledhur me shkrim.

Studentët janë të aftë për të paraqitur problemet gjyqësore me gojë.

Studentët janë të aftë të përpilojnë aktet ligjore që lidhen me fushën e biznesit,

kontrata, kërkesa drejtuar organeve administrative dhe gjyqësore etj.


Standardi/Kriteret Vlerësimi i IAL sipas standardit/

kriterit1

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

qëllimin e tij.

Kriteri

3

Kriteri

4

Kriteri

5

Kriteri

6

Programet e studimeve hartohen

në përputhje me misionin dhe

qëllimin e institucionit;


në përputhje me nevojat e tregut

të punës;


në përputhje me zhvillimin

ekonomik të vendit;

Programet e studimeve

pasqyrojnë vullnetin e

institucionit për ruajtjen e vlerave

kulturore të kombit.

Mendoj se programi i studimit “Master

Profesional Business Law” është hartuar në

përputhje me misionin dhe qëllimin e

institucionit.

Së pari: Ky program disiplinohet nga një

rregullore e posaçme. Në nenin 4 të

Rregullores përcaktohet misioni dhe

objektivat e diplomës së ciklit të dytë

Master Profesional në Business Law.

Së dyti: Secili prej programeve të studimit

përmban një pёrshkrim të objektivit dhe të

misionit të lëndës. Nga analiza e këtyre

objektivave dhe misioneve për secilin nga

syllabuset, rezulton se programet e

studimit janë në përputhje me misionin

dhe qëllimin e TBU që konsiston në

përgatitjen e profesionistëve të aftë në

fushën e Business Law, me njohuri të

plotësuara në fushën ekonomike.

Programi i studimit Master Profesional në

Business Law është në përputhje me

nevojat e tregut, duke marrë parasysh

peshën gjithnjё e më të madhe që zë në

zhvillimin ekonomik të vendit sektori privat

dhe nevojat gjithnjë e në rritje të aplikimit

të parimeve të ekonomisë së tregut.

Parimet kryesore mbi bazën e të cilave

është hartuar ky program studimi (të

reflektuara dhe në rregulloren e programit)

janë: liria akademike, respektimi i

legjislacionit në fuqi, respektimi i të

drejtave dhe detyrimeve të stafit akademik

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për të gjitha kriteret. Në fund të kritereve duhet të japë mendimin e tij për

përmbushjen e standardit në tërësi.

of 37

dhe të studentëve.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim

të institucionit.

Kriteri

1

Programet e studimeve janë

përshtatur me strategjinë për

zhvillim të institucionit;

Në Statutin e TBU (Neni 6) është

përcaktuar misioni i Universitetit i

degëzuar në disa drejtime që përbëjnë edhe

objektivat kryesore të këtij Universiteti.

Duke analizuar këto objektiva mund të

them se programi i studimit Master

Profesional në e Drejtë Biznesi plotëson

pjesën më të madhe të tyre pasi:

- Ofrohet si program i ciklit të dytë me

kohëzgjatje 1 vit deri në 4 vite max,

60 kredite (ECTS) me kohë të plotë

apo të pjesshme.

- Aplikohet ndërthurja e formave të

mësimdhënies leksione, seminare,

praktika profesionale.

- Ndarja e disiplinave mësimore në 6

kategori 5 kategori të detyruara dhe

1 kategori me zgjedhje.

- Vlerësimi i cilësisë së programit të

studimit dhe angazhimi i stafit të

kualifikuar.

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e

nënligjore në fuqi.

Kriteri

1

Kriteri

2

Përmbatja e programeve të

studimeve është në përputhje me

kriteret e përcaktuara nga aktet

ligjore dhe nënligjore në fuqi;

Emërtimi i programit të studimit

është në përputhje me nivelin e

kualifikimit të arritur dhe të

përcaktuar nga Korniza Shqiptare

e Kualifikimit.

Programi i studimit është në përputhje me

ligjin nr.9741 “Për arsimin e lartë në

Republikën e Shqipërisë” si dhe aktet

nënligjore në zbatim të tij. Ky ligj në nenet

24-28 parashikon rregullat për mënyrën e

organizimit të këtyre programeve. Më

poshtë janë të renditura kriteret e

plotësuara nga programi i studimit.

1. Forma e studimeve - Studime me

kohë të plotë dhe të pjesshme;

2. Në fund të studimeve studenti

pajiset me një diplomë të ciklit të

dytë “Master Profesional”

3. Organizimi në kredite - 60 kredite

ECTS me kohёzgjatje minimale 1

vit.

4. Programet të miratuara nga Senati

Akademik.

5. Programet janë të shpallura

of 37

publikisht në website e

institucionit.

6. Programi i studimit përmban: të

dhëna të përgjithshme për

programin, objektivat, planin

mësimor, kreditet e detyrueshme,

numri i orëve javore, titujt

akademikë të profesorëve,

literaturën, metodën e vlerësimit

të studentit.

Sa i takon kriterit të gjuhës së huaj nga

analiza e syllabuseve por edhe rregullores

së Programit të Studimit Master nuk

rezulton të jetë vendosur si kriter gjuha

angleze.

Sipas Kornizës Shqiptare të Kualifikimit

Studimet Master i takojnë nivelit 7 të

kualifikimit. Emërtimi i programit të

studimit është në përputhje me kërkesat e

këtij niveli: Program Master Profesional

“Business Law”.

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve,

të rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Kriteri

1

Kriteri

2

Institucioni harton një plan

strategjik në nivel institucioni për

zhvillimin dhe përmirësimin e

programeve të studimeve;

Institucioni harton një plan

strategjik në nivel institucioni për

përmirësimin e rezultateve të

mësimdhënies dhe të të nxënit.

Në Statut dhe në Rregullore janë të

përcaktuara prioritetet dhe qëllimet e

universitetit.

Ndërkohë duhet theksuar se ky program

disiplinohet nga një rregullore e posaçme

në të cilën janë përcaktuar qëllimet dhe

misioni i programit të studimit që

konsiston në përgatitjen e profesionistëve

të aftë që të operojnë në fushën e Business

Law me njohuri të plotësuara në fushën

ekonomike, të cilët janë të formuar

rigorozisht dhe të pajisur mirë me të gjitha

aftësitë praktike për të analizuar dhe

zgjidhur çështje komplekse të kompanive të

ndryshme nga prespektiva e të drejtës së

biznesit dhe marrëdhëniet ekonomike të tij.

Konkluzionet e vlerësimit:

Pas analizës së secilit prej kritereve konkludoj se Programi i Studimeve Master “Business

Law” i ofruar nga TBU:

1. Është hartuar në përputhje me qëllimin dhe misionin e TBU;

2. Është hartuar në përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe

nënligjore në fuqi;

3. Synon plotësimin e nevojave të tregut.

Për rrjedhojë konkludoj se programi i studimit i plotëson kriteret e përcaktuar në këtë

standart.

2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

of 37

Pjesa përshkrimore

Struktura e TBU është e përcaktuar në organigramën e Universitetit e cila është e

publikuar edhe në website:www.tbu.al. Universiteti përbëhet nga dy njësi kryesore që janë

Fakultetet dhe përkatësisht: Fakulteti i Administrim Biznesit dhe ai i të Drejtës së Biznesit.

Fakulteti përgjegjës për programin e studimit Master Profesional “Business Law” është

Fakulteti i të Drejtës së Biznesit. Fakulteti i të Drejtës së Biznesit ka si organe kryesore

drejtuese: Dekanin dhe Këshillin e Fakultetit.

Kompetencat dhe funksionet e këtyre organeve janë të përcaktuara në Statutin dhe

Rregulloren e TBU.

1. Dekani - Neni 14 i Statutit dhe Neni 14 i Rregullores përcaktojnë kompetencat dhe

funksionet e Dekanit të Fakultetit duke mos bërë specifikime dhe diferenca midis dy

Fakulteteve. Funksionin e Dekanit në Fakultetin e të Drejtës së Biznesit e ushtron Doc.

Vangjel Kosta. Kompetencat e dekanit janë të listuara më poshtë.

1. Dekani është autoriteti drejtues kryesor i veprimtarisë mësimore, kërkimore

shkencore të Fakultetit. Ai emërohet nga Bordi Drejtues me propozim të Rektorit.

Marrëdhëniet e tij me shoqërinë përcaktohen në kontratën e tij të punës.

2. Dekani mund të përfaqësojë Fakultetin ose TBU-në në aktivitete të ndryshme,

shkencore, publike, mediatike, etj, që ai i gjykon në interes të TBU-së, si edhe në

veprimtaritë promovuese të TBU-së.

3. Dekani i propozon Rektorit emërimin dhe shkarkimin e Përgjegjësit të Departamentit

dhe personelit akademik të Fakultetit;

4. Harton projekt planin disavjeçar të zhvillimit strategjik të Fakultetit për sa i përket

anës mësimore, kërkimore shkencore, etj;

5. Harton programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore, etj të

Fakultetit, si edhe ndjek zbatimin e tij pas miratimit në organet drejtuese;

6. Dekani harton strukturën akademike të vitit mësimor për Fakultetin që drejton dhe

ia paraqet atë për miratim Këshillit të Fakultetit përpara se t'ia dërgojë Rektorit;

7. Harton dhe propozon projektbuxhetin vjetor që lidhet me veprimtarive mësimore,

kërkimore, shkencore, etj të Fakultetit, dhe e paraqet atë për miratim në Këshillin e

Fakultetit, përpara se t'ia dërgojë Rektorit;

8. Harton planet mësimore të programeve të studimit për Fakultetin që drejton.

9. Përgatit dhe paraqet rekomandime për projektet për programet e reja të studimeve,

të kërkimit shkencor dhe ndryshimet e nevojshme strukturore për realizimin e tyre

për Fakultetin;

10. Vlerëson, garanton dhe mban përgjegjësi për sigurimin e brendshëm të cilësisë në

Fakultetin që drejton, në përputhje me standardet shtetërore;

11. Zbaton të gjitha vendimet e miratuara nga këshilli i fakultetit, rektori, senati

akademik dhe bordi drejtues dhe asambleja e përgjithshme e ortakëve;

12. Dekani raporton një herë në përfundim të çdo semestri në Senatin Akademik të

TBU-së lidhur me ecurinë dhe realizimin e objektivave të vendosura për aktivitetin

mësimor, kërkimor dhe shkencor në Fakultetin që ai drejton;

13. Dekani nënshkruan diplomën e studentëve të Fakultetit që drejton pas përfundimit

të studimeve bachelor dhe master.

14. Dekani duhet të zotërojë titullin “Profesor”, “Profesor i asociuar” ose gradën

shkencore Doktor.

Këshilli i Fakultetit

of 37

Këshilli i Fakultetit është organ i përbërë nga 5-7 persona, të cilët përfaqësojnë personelin

akademik të brendshëm dhe të jashtëm, personelin jo akademik dhe studentët sipas

Fakulteteve të TBU-së dhe zgjidhen drejtpërdrejt nga grupet përkatëse të anëtarëve të

Fakultetit.

Mandati i anëtarëve të Këshillit është 3 vjet dhe me të drejtë rizgjedhje.

Mbledhja e Këshillit thirret nga Dekani i cili është edhe drejtuesi i tij.

Këshilli i Fakultetit ka këto kompetenca (Neni 15 i Statutit dhe Rregullores) :

1. Miraton projekt planin disavjeçar të zhvillimit strategjik të Fakultetit për sa i përket

anës mësimore, kërkimore shkencore, etj;

2. Miraton projekt buxhetin dhe programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore,

shkencore të Fakultetit;

3. Vlerëson dhe miraton projekt programet e reja të studimit, të kërkimit e zhvillimit apo

pjesë të tyre si dhe hapjen, ndryshimin ose mbylljen e njësive mësimore ose kërkimore

në Fakultet;

4. Miraton projekt planet mësimore të programeve të studimit të Fakultetit;

5. Miraton strukturën akademike të Fakultetit për vitin mësimor, të hartuar në bazë të

udhëzimeve të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës.

6. Vlerëson veprimtarinë mësimore-kërkimore të personelit akademik dhe miraton të

gjitha masat disiplinore të propozuara nga Rektori për stafin akademik dhe personelin

ndihmës.

7. Siguron që kryerja dhe vlerësimi i të gjitha provimeve në Fakultet të bëhet në përputhje

me standardet e institucionit, që garantojnë cilësinë dhe transparencën e duhur, etj.

8. Miraton raportin vjetor të veprimtarisë mësimore-kërkimore,të përgatitur dhe paraqitur

nga Dekani.

Anëtarët e Këshillit të Fakultetit të së Drejtës së Biznesit janë:

1. Doc. Vangjel Kosta - Kryetar

2. Prof. Asoc Juliana Latifi - Anëtar

3. Doc. Perikli Zaharia - Anëtar

Krahas këtyre organeve Fakulteti është i strukturuar në njësi bazë. Sipas organigramës

Fakultetit i të Drejtës së Biznesit është i përbërë nga tre njësi bazë që janë:

1. Departamenti i lëndëve të përgjithshme

2. Departamenti i lëndëve profesionale

3. Qendra për kërkime dhe studime ekonomike dhe juridike

Tregues të matshëm:

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

Sa i takon kualifikimit të personelit akademik bëhet ndarja e tij në disa kategori si më

poshtë:

1. Personel Akademik Efektiv (PAE)

2. Personel Akademik me Kontratë (PAK)

3. Personel Administrativ

of 37

Më poshtë jepet tabela me titujt dhe gradat për personelin akademik të dy departamenteve

të Fakultetit të së Drejtës së Biznesit.

Tabela 1

Fakulteti i të Drejtë së Biznesit

Program i Studimit Master Profesional “E drejtë Biznesi”

Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Total

Gj Tituj Gj Tituj Gj Tituj Gj Tituj

Deparatmenti i Lëndëve të Përgjithshme

2

1 Doktor 1 Master

3

1 Prof Asoc 2 Master

0

5

1 Prof Asoc 1 Doktor 3 Master

Departamenti i Lëndëve të Specialitetit

1

1 Prof. Asoc.

4

2 Doktor 2 Master

0

5

1 Prof Asoc 2 Doktor 2 Master

Në total 3 7 0 10


Tabela 2: Cilësitë e stafit Akademik për secilin Departament

Tabela 2

Fakulteti i të Drejtës së Biznesit – Master Profesional e Drejtë Biznesi Departamenti i Lëndëve të Përgjithshme

Personeli Akademik Efektiv (Emër Mbiemër)

Detyra në Dep.

Titulli /Grada

Personeli Akademik me Kontratë (Emër Mbiemër)

Titulli /Grada

Institucioni ku punon full time

1 Enriko Cenko Pedagog Dr. 1 Manjola Naço

Prof. Asoc. Dr

Universiteti i Tiranës, Fakultetit Ekonomik

2 Andrzej Zdan Michajloëicz

Pedagog MBA 2 Blerta Zilja Master i Shkencave

Universiteti i Tiranës, Fakulteti i Ekonomisë

3 Monika Meça

DNID Juriste Departamenti Legjislacionit dhe Koordinimit në

of 37

Kryeministri

Fakulteti i të Drejtës së Biznesit – Master Profesional E drejtë Biznesi Departamenti i lëndëve të specialitetit

Personeli Akademik Efektiv (Emër Mbiemër)

Detyra në Dep.

Titulli /Grada

Personeli Akademik me Kontratë (Emër Mbiemër)

Titulli /Grada

Institucioni ku punon full time

1 Juliana Latifi Pedagoge Prof. Asoc. Dr

1 Ilda Melo Dr Universiteti i Tiranës, Fakultetit i Drejtësisë

2 Sokol Sadushi

Dr Universiteti Europian i

Tiranës

3 Ina Petraj Dr Universitetit Ismail Qemali, Fakulteti i Drejtësisë, Vlorë

4 Enik Pogaçe

Master Banka e Shqipërisë


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet

Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ

angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri

1

Kriteri

2

Personeli akademik, ndihmës

mësimor-shkencor dhe

administrativ i institucionit

angazhohen në përputhje me

objektivat e programeve të

studimeve dhe për arritjen e tyre;

Personeli akademik, ndihmës

mësimor-shkencor dhe

administrativ i institucionit

angazhohen në përputhje me

strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Në programin e studimit Master

Profesional në E Drejtë Biznesi

angazhohen personel akademik (efektiv

ose me kontratë) me përvojë akademike

dhe tituj e grada. Gjithashtu për arritjen e

funksioneve dhe misionit të Fakultetit

krahas stafit akademik angazhohet edhe

personeli administrativ ku mund të

përmendim punonjësit e:

- Sekretarisë mësimore

- Zyrës së Çështjeve Studentore

- Njësisë së Brendshme të Sigurimit

të Cilësisë

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e

politikave të zhvillimit të institucionit.

Kriteri

1

Kriteri

2

Personeli akademik luan rol

kryesor në hartimin e kurrikulës

dhe në vendimet institucionale që i

përkasin organizimit të


Rekrutimi i personelit të ri dhe

përcaktimi i ngarkesës mësimore

bëhet në përputhje me aktet ligjore

dhe nënligjore në fuqi.

Në takimet e zhvilluara rezultoi se hartimi

i programit bëhet nga titullari i lëndës dhe

se personeli akademik jep mendimin për

hartimin dhe miartimin e syllabuseve.

Këto programe më pas kalojnë në

Departament, Dekanat dhe së fundi për

miratim në Senatin Akademik.

Sipas nenit 11 të Rregullores së TBU

Senati Akademik miraton planet mësimore

of 37

të programeve të studimit dhe gjithashtu

vlerëson dhe miraton projekt programet e

reja të studimit, të kërkimit e zhvillimit

apo pjesë të tyre si dhe hapjen,

ndryshimin ose mbylljen e njësive

mësimore ose kërkimore. Kjo ilustron

mjaft qartë rëndësinë dhe rolin aktiv të

personelit akademik në hartimin e

kurrikulës.

Rekrutimi i personelit bëhet në bazë të:

- Ligjit për Arsimin e Lartë

- Rregullorja e TBU “Për Rekrutimin e

Personelit Akademik”

- Kodit të punës

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për

rekrutimin dhe vlerësimin e personelit.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Institucioni ndjek procedura

ligjore dhe transparente për

rekrutimin e personelit në

përputhje me statutin dhe

rregulloren;

Personeli akademik i punësuar me

kohë të plotë në programet e

studimeve të ciklit të dytë dhe në

programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë përbën

së paku 70% të personelit

akademik të angazhuar për

realizimin e programeve respektive

të studimeve;

Institucioni ndjek procedura

ligjore dhe transparente të

vlerësimit të personelit;

Institucioni mban një bazë të

dhënash të raporteve të rekrutimit

të personelit, të njoftimeve për

vende vakante, etj.

Rekrutimi i personelit akademik bëhet në

përputhje me Rregulloren “Për Rekrutimin

e Personelit Akademik” miratuar më 15

nëntor 2010 me vendim të Senatit

Akademik. Edhe në nenin 24 të Statutit

parashikohet se mënyra e konkurrimit dhe

përzgjedhjes së personelit akademik si dhe

nënshkrimi i kontratës së punës janë

përcaktuar në rregulloren e posaçme “Për

rekrutimin e stafit akademik”.

Aktualisht për shkak të moshës së re të

institucionit, Fakulteti i të Drejtës së

Biznesit nuk e përmbush kriterin që së

paku 70 % e personelit të studimeve të

ciklit të dytë të jetë i punësuar me kohë të

plotë. Pjesa më e madhe e stafit akademik

janë personel i punësuar me kontratë pra

jo me kohë të plotë por part-time.

Nga të dhënat rreth stafit akademik më

rezulton që TBU ka rekrutuar staf jo vetëm

me përvojë akademike por edhe

eksperiencë praktike duke siguruar për

studentët e programit Master Profesional

“E drejtë Biznesi” ndërthurjen midis

praktikës dhe teorisë.

Krahas rekrutimit të stafit akademik me

përvojë dhe kualifikimit të tij, Fakultetit i

të Drejtës së Biznesit ndjek edhe

procedurën e vlerësimit të stafit akademik,

nëpërmjet Njësisë së Brendhsme të

Vlerësimit të Cilësisë dhe nëpërmjet

anketimit me studentët. Modelet e

anketave përfshijnë dy kategori:

of 37

1. Vlerësimi për pedagogun;

2. Vlerësimi për lëndën.

Anketimi bëhet në përfundim të

semestrit/vitit akademik në mënyrë

anonime.

Fakulteti mban një bazë të dhënash e cila

disiplinohet nga Rregullorja “Për Arkivin”

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë)

mbulon nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Kriteri

5

Përgjegjësi i programit ka të

paktën titullin “Profesor i

asociuar” ose, gradën shkencore

“Doktor” (“PHD”) të fituar pranë

universiteteve perëndimore dhe

përvojë akademike në këto

universitete;

Titullari i lëndës/modulit në

programet e studimeve “Master i

Shkencave” ka të paktën gradën

shkencore “Doktor”;

Titullari dhe pedagogët e

lëndës/modulit në programet e

studimeve “Master profesional” ka

të paktën gradën

shkencore “Doktor” ose, diplomën

“Master Profesional” ose “Master

Shkencash” dhe një përvojë

profesionale së paku 5-vjeçare në

profesionin në të cilin ofrohet ky

program studimi;

Rektori, zv/rektori, drejtori dhe

zv/drejtori i qendrës

ndëruniversitare, dekani,

zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i

departamentit, përgjegjësi i

shërbimit, përgjegjësi i programit

janë të punësuar me kohë të plotë

në institucionin që ofron

programin e studimeve;

Institucioni siguron personel të

mjaftueshëm për udhëheqjen dhe

mbikëqyrjen e praktikave

profesionale.

Përgjegjësi i Programit e përmbush këtë

kriter dhe është Prof. Asoc Juliana Latifi

Titullari dhe pedagogët e këtij programi

studimi përmbushin këtë kriter pasi kanë

një përvojë së paku 5 vjecare dhe

gjithashtu janë të pajisur me titujt dhe

gradat e nvojshme si më poshtë:

2 - Prof. Asoc

4 - Dr

4 - Msc

Rektori, Dekani dhe Përgjegjësi i Programit

të Studimit Master Profesional “Business

Law” janë pjesë e personelit efektiv pra të

punësuar me kohë të plotë.

Për zhvillimin e praktikave profesionale

TBU ka konkluduar marrëveshje

bashkepunimi me studio ligjore, shoqëri

tregtare, OJF, etj Sa i takon mbikëqyrjes

dhe udhëheqjes së praktikave profesionale

angazhohet pedagogu përkatës i caktuar

nga Departamenti si dhe subjektet e

përmendura më lart në bazë të kushteve të

vendosura nga Marrëveshja e

Bashkëpunimit midis TBU dhe kompanisë

përkatëse.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë

“Master i Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë

of 37

udhëheqës për tezën.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Studentët që ndjekin këto

programe studimesh kanë një

udhëheqës për punën kërkimore

dhe tezën që përgatisin për

marrjen e diplomës në përfundim

të studimeve të këtij cikli;

Udhëheqësi ka të paktën gradën

shkencore “Doktor”;

Udhëheqësi nuk mbikëqyr më

shumë se 5 (pesë) studentë

njëkohësisht për temat me

karakter kërkimor të aplikuar (si

ato të ofruara në programet e

studimeve në fushat e shkencave

të natyrës, shkencave mjekësore,

etj.) dhe më shumë se 10 (dhjetë)

studentë njëkohësisht për temat e

ofruara në programet e studimeve

në fushat e shkencave shoqërore e

humane.

Çdo student për mbrojtjen e temës së

diplomës duhet të udhëhiqet nga një

pedagog i cili duhet të ketë të paktën

titullin/gradën Dr. Nuk vendoset kufizim

për statusin e pedagogut i jashtëm apo

efektiv. Pra edhe pedagogët e jashtëm

mund të udhëheqin temat e diplomave të

studentëve. Kjo vjen për shkak të moshës

së re të fakultetit dhe numrit të vogël të

pedagogëve efektivë.

Një udhëheqës ka të drejtë të udhëheqë 5

tema diplome. Sipas nenit 55 të

rregullores së TBU caktimi i specialistëve

që do të udhëheqin punën e temave te

diplomës, bёhet nga Departamenti

përkatës. Rregullat e tjera që kanë të bëjnë

me mbrojtjen e diplomës, përcaktohen nga

rregulloret e fakulteteve.

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar

udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i

studimit dhe është parashikuar të përgatitet teza.

Kriteri

1

Kriteri

2

Fusha studimore-kërkimore në të

cilën është specializuar

udhëheqësi është në përputhje me

fushën studimore në të cilën

ofrohet programi i studimit.

Udhëheqësi ka njohuri të

avancuara teorike dhe aftësi të

veçanta kërkimore në fushën në të

cilën ofrohet programi i studimeve

dhe në të cilën është parashikuar

të hartohet teza.

Sipas nenit 54 të Statutit Departamentet

përkatëse, me fillimin e semestrit të

gjashtë të mësimit, aprovojnë temat e

diplomës për çdo student si dhe

udhëheqësin. Duke qenë se bëhet fjalë për

program studimi master profesional edhe

stafi akademik është përzgjedhur nga

rradhët e akademikëve të specializuar në

këtë drejtim, për rrjedhojë edhe udhëheqja

e studentëve në temat e diplomës bëhet

nga pedagogët përkatës në varësi të temës

së caktuar.

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri

1

Kriteri

2

Institucioni dëshmon një

angazhim optimal të personelit

ndihmës mësimor-shkencor për

realizimin e orëve laboratorike dhe

për mirëmbatjen e laboratorëve e

mjediseve shkollore;

Institucioni dëshmon një përdorim

optimal të burimeve njerëzore për

përmbushjen e objektivave të

Sipas organigramës së Fakultetit krahas

dy departamenteve funksionon edhe

Qendra për kërkime dhe Studime

Ekonomike dhe Juridike. Në rregullore

krahas personeli akademik përmendet

edhe personeli ndihmës shkencor por nuk

detajohen funksionet këtij personeli.

TBU reflekton një përdorim efektiv të

burimeve njerëzore në kuadër të

of 37

programeve të studimeve të ciklit

të dytë.

përmbushjes së qëllimeve dhe misionit të

tij.

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në

aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri

1

Kriteri

2

Personeli akademik realizon

ngarkesën mësimore të përcaktuar

në aktet ligjore e nënligjore në

fuqi;

Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga

personeli akademik në programet

e studimeve të ciklit të dytë dhe në


studimeve të ciklit të dytë dhe

organizimi e drejtimi i tyre,

vlerësohen me orë mësimore.

Në aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi

është përcaktuar ngarkesa mësimore e

personelit akademik. Sipas Udhёzimit nr

20, datё 9.5.2008 “Pёr veprimtarinё e

personelit akademik nё institucionet e

arsimit tё lartё”, numri minimal i orёve për

personelin akademik ёshtё 200 orё.

Ndërkohë TBU ka miratuar “Rregulloren

për Ngarkesën Mësimore”. Sipas kësaj

rregullore ngarkesa mësimore është e

shpërndarë si më poshtë:

Për personelin akademik:

- Profesor - 240 orë mësimore

- Profesor i Asocuar – 270 orë

mësimore

- Doktor – 300 orë mësimore

- Master, lektor, docent - 330 orë

mësimore

Pra ngarkesa mësimore për personelin

akademik është në përputhje me kufijtë e

vendosura nga aktet në fuqi.

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Institucioni disponon një bazë të

dhënash të hollësishme për

anëtarët e personelit akademik të

përfshirë në program dhe të

personit përgjegjës për organizimin

e programit të studimit;

Institucioni disponon për secilin

semestër listën e plotë të

personelit akademik, të personelit

ndihmës mësimor-shkencor dhe

personelit administrativ;

Institucioni përcakton dhe

publikon kriteret dhe procedurat

për rekrutimin e personelit

akademik.

Po, TBU disponon bazën e të dhënave për

personelin akademik të angazhuar në

programin e studimit Master Profesional

“E drejtë Biznesi”.

Lista e dokumenteve është:

- CV

- Dokumente që vërtetojnë titujt dhe

gradat

- Diplomë, certifikatë notash

- Vërtetime të tjera.

Lista e personelit akademik për programin

e studimit është e publikuar në website.


- Angazhimi i personelit akademik (efektiv ose me kontratë) me përvojë akademike

dhe tituj e grada.

- Personeli akademik jep mendimin për hartimin dhe miartimin e syllabuseve.

- Fakulteti i të Drejtës së Biznesit nuk e përmbush kriterin që së paku 70 % e

personelit të studimeve të ciklit të dytë të jetë i punësuar me kohë të plotë. Pjesa

of 37

më e madhe e stafit akademik janë personel i punësuar me kontratë pra jo me kohë

të plotë por part-time. Mendoj se kjo justfikohet me moshen e re te Shkolles.

- TBU ka rekrutuar staf jo vetëm me përvojë akademike por edhe eksperiencë

praktike.

- Ngarkesa mësimore për personelin akademik është në përputhje me kufijtë e

vendosura nga aktet në fuqi.

4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të

tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore

Godina e TBU i plotëson standartet e një mjedisi të përshtatshëm për akomodimin e

studentëve dhe personelit akademik. Mjediset në të cilat zhvillohen studimet për programin

master profesional janë të lokalizuara në pjesën perëndimore të Tiranës, në Rrugën e

Kavajës, në një godinë me sipërfaqe totale 1800m2 në tre kate. Godina ofron ambienet për

zhvillimin e mësimit, në salla leksionesh, seminaresh, salla për aktivitete promovuese,

laboratorë informatike, sallë interneti, mjedise për fotokopje, zyrë informacioni si dhe nyjet

përkatëse hidrosanitare. Gjithashtu salla e bibliotekës ka një sipërfaqe prej 129,2 m2 dhe

përmban deri në 1500 tituj librash.

Krahas mjediseve të vëna në dispozicion të studentëve TBU plotëson të gjitha kushtet e

infrastrukturës edhe në lidhje me mjediset e vëna në dispozicion për stafin. Këtu

përfshihen zyrat për dekanin, kancelarin, zv. dekanin, sekretaria mësimore,

departamentet, zyra e financës, zyra për njësinë e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë, salla

për mbledhje, mjedis për stafin e shërbimit si dhe nyjet përkatëse hidrosanitare.

Ambientet dhe sallat plotësojnë të gjitha standartet në lidhje me ndriçimin, ajrosjen,

sipërfaqen për person, sistemin e ngrohjes dhe të ftohjes, projektorë, kompjuter, dy salla

anfiteatër për aktivitete kulturore dhe pajisje për mbrojtjen kundër zjarrit.



Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e

programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë që ofron.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Institucioni ka një vendndodhje

të përhershme, që nënkupton

mjedis qendror administrativ

dhe mjedis ku zhvillohet

veprimtaria mësimore;

Këto mjedise janë në dispozicion

të institucionit për jo më pak se

6 vjet;

Nëse programi i studimit ofrohet

në më shumë se një godinë,

institucioni siguron menaxhim

efikas dhe kontroll të

vazhdueshëm për arritjen e

standardeve dhe zbatimin e

politikave arsimore të hartuara

për realizmin e programeve të

TBU posedon nje godinën (qendrore) të

vendosur në Tiranë, më adresë në Rr.

“Baja” (Ish Parku).

Mjediset janë marrë me qira për një

periudhë 5-vjecare, pra janë vënë në

dsipozicion të studentëve për më pak se 6

vjet, por në kontratën e qirasë është

parashikuar mundësia e ripërtëritjes.

Programi i studimit Master Profesional në E

drejtë Biznesi zhvillohet vetëm në godinën

qendrore të TBU.

TBU nuk ofron programe studimi në

fushën e mjeksisë, shkencave teknike apo

of 37

studimeve që ofron;

Institucioni garanton kapacitete

dhe mjedise të mjaftueshme për

realizimin e praktikave

profesionale të parashikuara për

realizimin e programeve të

studimeve në fushat e

shëndetësisë, veterinarisë,

bujqësisë, shkencave teknike,

etj.

veterinarisë dhe për rrjedhojë nuk është i

pajisur me ambiente për praktika

profesionale laboratorike.

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Kriteri

5

Institucioni siguron tekste

mësimore cilësore dhe literaturë

ndihmëse të mjaftueshme dhe

bashkëkohore;

Në bibliotekë ka literaturë të

mjaftueshme që e ndihmon

studentin për për realizimin me

sukses të programit të studimit,

të projektit kërkimor shkencor

dhe për përgatitjen e tezës;

Në bibliotekë ka botime

periodike dhe librari elektronike,

të cilat përmbajnë libra apo

revista shkencore të nevojshme

për realizimin me sukses të

programit të studimit, të

projektit kërkimor shkencor dhe

për përgatitjen e tezës;

Përgjegjësit e programit kanë

hartuar një plan të detajuar për

shtimin e zërave të bibliotekës

në mbështetje të programit të

studimit, të projektit kërkimor

shkencor dhe për përgatitjen e

tezës nga studentët, përfshirë

edhe buxhetin e planifikuar për

këtë qëllim;

Biblioteka ka orare të shërbimit

në përshtatje me oraret e

programeve të studimeve dhe

nevojat e studentëve.

Biblioteka e TBU është në dispozicion të

studentëve dhe të stafit akademik dhe ka

në përmbajtjen e saj deri në 1500 tituj

librash, duke përfshirë edhe literaturën e

detyrueshme për çdo syllabus të programit

të studimit master profesional në të Drejtë

Biznesi. Mendoj se biblioteka duhet

pasuruar me shume.

Secili prej syllabuseve të programit master

profesional përmban krahas literaturës së

detyrueshme edhe literaturën shtesë, me të

cilën biblioteka pasurohet vit pas viti.

Oraret e bibliotekës janë të afishuara.

Nga e Hëna në të Premte: 9-17

E Shtunë: 9-13.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të

mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore.

of 37

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Institucioni dëshmon se ka në

sasi të mjaftueshme: laboratorë,

klasa, zyra, studio e mjedise të

tjera me pajisje elektronike dhe

të teknologjisë së informacionit,

për realizimin e programit të

studimeve;

Pajisjet e mjediseve mësimore

janë të përshtatshme për

mësimdhënie në përputhje me

qëllimet e programit;

Laboratorët përmbajnë

aparaturat dhe mjetet e

nevojshme për plotësimin e

kërkesave të programeve të

studimeve dhe për zhvillimin e

praktikave të parashikuara nga

programi i studimit, në

përputhje me qëllimet e

programit, si dhe mirëmbahen

dhe janë në përmirësim të

vazhdueshëm;

Institucioni, në varësi të

programeve të studimeve që

ofron, ka së paku një laborator,

për secilin grup leksionesh ku

parashikohen praktika

laboratorike.

Aktualisht numri i studentëve të

Universitetit TBU është vetëm 17 studentë.

Në këto kushte ambientet e vëna në

dispozicion janë të mjaftueshme për

zhvillimin e programit të studimit.

Sallat e leksioneve dhe seminareve janë të

pajisura me tabela, projektorë dhe

kompjuter.

Funksional është vetëm laboratori i

informatikës me 16 kompjuterë, kjo duke u

nisur edhe nga natyra e programit të

studimit.


TBU ofron ambiente dhe infrastrukturë të përshtatshme për të akomoduar studentët e

programit të studimit master profesional. Hapësirat janë në përputhje me standartet.

Gjithashtu plotësohen të gjitha kushtet në lidhje me pajisjen e sallave me mjetet e

përshtatshme për zhvillimin e orëve mësimore. Biblioteka, ashtu si shkolla eshte shume

e re dhe ka nevoje te pasurohet akoma me tituj librash. Stafit akademik i sigurohet

akses në ambientet e saj. Laboratori i informatikës është i pajisur me kompjuterë.

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

Nga informacioni i përgjithshëm rreth TBU rezulton se institucioni zhvillohet dhe operon si

një sh.p.k, në fushën e edukimit të arsimit të lartë me qëllim fitimi. Burimet e financimit

janë fondet dhe kontributet e ortakëve, tarifat e shkollimit të paguara nga studentët, tarifa

nga shërbime të tjera të ofruara nga TBU. Sic raportohet nga ortaket e shkolles, ne

aspektin ekonomik shkolla vazhdon te jete me humbje.

Kontabiliteti mbahet nga një studio e kontraktuar për këtë qëllim ndërkohë që TBU ka

edhe Zyrën e Financës.

Nga të dhënat e administruara rezulton se duke filluar nga viti 2010 deri në vitin 2012 të

ardhurat e TBU kanë si burim të vetëm pagesat e tarifave të regjistrimit nga ana e

studentëve.

Viti 2010 2011 2012

of 37

Tarifa regjistrimi,

shkollimi

1,567 30,358 6,225

Totali 1,567 30,358 6,225


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe

standardet

Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të

brendshëm) të situatës financiare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Raporti i auditit paraqet të gjithë

situatën financiare për përdorimin

e buxhetit të vënë në dispozicion

për realizimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë;

Raporti i auditit përmban një

pasqyrë të qartë të granteve të

huaja të përfituara dhe kontratave

të shërbimeve të lidhura në

funksion të realizimit të


të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit të

dytë;

Raporti i auditit analizon

eficiencën e përdorimit të të

ardhurave nga tarifat e studentëve

në funksion të rritjes së cilësisë së

studimeve në këtë cikël

studimesh.

Grupit të Vlerësimit të Jashtëm nuk i

është paraqitur ndonje material në

lidhje me zhvillimin e auditimit

financiar të shoqërisë TBU, por eshte

konfirmuar qe shkolla si veprimtari

ekonomike eshte akoma me humbje. .

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve

të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një raport që

pasqyron të dhëna të hollësishme

financiare të kostove për

realizimin e programeve të

studimeve, si kostot operacionale,

kostot fikse të mjediseve dhe të

pajisjeve, etj.;

Institucioni dëshmon se ka një

qëndrueshmëri financiare përgjatë

kohës së zhvillimit të programeve

të studimeve dhe se ka kapacitete

financiare të mjaftueshme për

përmirësimin e situatës financiare

Raporti Financiar përgatitet nga një

ekspert i jashtëm i fushës dhe i

dërgohet për analizë Asamblesë së

Ortakëve (duke qenë se TBU është

shoqëri me përgjegjësi të kufizuar).

Asambleja e Ortakëve më pas miraton

raportin financiar.

por kostot janë menaxhuar nga

Institucioni sipas raportit të vlerësimit

të brendshëm është në kushtet kur të

ardhurat nuk mbulojnë shpenzimet

of 37

dhe gjenerimin e të ardhurave në

të ardhmen.

ortakët në mënyrë që të sigurohet

vazhdimësia e institucionit.


- Nuk ka të dhëna në lidhje me raportin e auditit

- Mosha e re e institucionit dhe numri i vogel i studenteve bën që të ardhurat e

vetme të jenë ato nga regjistrimi i studentëve

- Të ardhurat nuk i mbulojnë kostot.

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

Njësia e Brendshme e Sigurimit të Cilësisë është krijuar me vendim të Senatit Akademik.

ajo vepron në rang institucional pra nuk është e veçantë për secilin Fakultet. Funksionet e

kësaj njësie janë të përcaktuar në Rregullorë dhe në Statut në Nenet 22. Funksionet e saj

janë:

1. Sigurimi i brendshëm i cilësisë.

2. Drejtimi, këshillimi dhe mbështetja për hartimin dhe zbatimin e procedurave të

brendshme të sigurimit të cilësisë për të siguruar zbatimin e standardeve të larta në

përputhje me legjislacionin shqiptar dhe atë evropian në fushën e arsimit të lartë

dhe veçanërisht me ato të lidhura me sigurimin e cilësisë akademike, si dhe me

aktet e brendshme të institucionit.

3. Hartimi i një raporti vjetor, në të cilin përfshihen informacione dhe vlerësime në

lidhje me: respektimin e standardeve shtetërore të cilësisë, në kuadrin institucional

dhe atë të programeve të studimit që institucioni ofron.

4. Përgatitja e një raporti vjetor vetëvlerësimi, që vlerëson cilësinë arsimore në nivel të

brendshëm. Ky raport bëhet publik.

5. Rritja e ndërgjegjësimit të brendshëm mbi çështjet e cilësisë së fakulteteve dhe

njësive të TBU

6. Vendosjen ebesueshmërisë për vlerësimin e jashtëm, ku vetëvlerësimi lidh sigurimin

e brendshëm të cilësisë me sigurimin e jashtëm të cilësisë.

7. Trajnimin dhe zhvillimin e çështjeve të cilësisë si dhe kompetencave të tjera

funksionale të stafit akademik dhe joakademik.

Mënyra e organizimit dhe funksionimit të kësaj njësie rregullohet me një rregullore të

posaçme, që miratohet nga Senati Akademik. Në kaudër të vlerësimit të cilësisë në TBU

organizohet çdo semestër ose vit akademik vlerësimi i stafit akademik mbi bazën e anketës

së plotësuar nga studentët në mënyrë anonime.


Të dhëna për anëtarët e NJSBC (Tabela 4)

Anëtarët e NJSBC

Detyra që ka

në në NJSBC

Sa kohë ka në këtë

detyrë

of 37

1 Enriko Ceko Kryetar 09.04.2012

2 Daniela Hallulli Anëtar 09.04.2012

3 Eriona Allamani Anëtar 09.04.2012

4 Raimonda Duka Ekspert i Jashtëm,

Anëtar

09.04.2012

5 Presidenti i qeverisë Studentore Anëtar 09.04.2012

Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit, si:

o Sa anketime kanë bërë me studentët?

2 gjate vitit 2010-2011 dhe 1 gjatë vitit 2011-2012

o Sa studentë janë anketuar?

23 gjatë vitit 2010-2011 dhe 13 gjatë vitit 2011-2012

o Sa prej tyre janë përpunuar dhe çfarë problemesh kanë dalë?

Nuk ka të dhëna të mëtejshme në lidhje me anketimin e kryer



Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të

dytë.

Kriteri

1

Kriteri

2

Institucioni harton një analizë

vjetore për vlerësimin e ecurisë së

programeve të studimeve të ciklit të

dytë dhe programeve të integruara

të studimeve të ciklit të dytë;

Institucioni harton politika që

synojnë përmirësimin e programeve

të studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë.

Nuk ka të dhëna konkrete rreth kësaj

analize vjetore përveç faktit që në statut

parashikohet se njësia e brendshme e

sigurimit të cilësisë vlerëson në fund të

semestrit apo të vitit akademik stafin

akademik dhe atё administrativ.

NJBSC është struktura kryesore e cila

ndihmon në përmirësimin e programit të

studimit master profesional në të Drejtën

e Biznesit nëpërmjet kontrollit të cilësisë

së mësimdhënies dhe të veprimtarisë së

stafit akademik dhe atij administrativ.

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e

programeve të studimeve.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Institucioni ka plotësuar

standardet institucionale dhe është

akredituar në nivel institucional

përpara aplikimit për akreditimin e


Institucioni përdor instrumentet e

duhura për sigurimin e cilësisë;

Institucioni harton një politikë dhe

ndjek procedura të caktuara për

sigurimin e cilësisë dhe

standardeve të programeve të tyre;

Institucioni përdor mekanizma

formalë për shqyrtimin, miratimin

dhe mbikëqyrjen e herëpashershme

Jo, nuk është akredituar në nivel

institucional por sipas informacionit të

ofruar nga Agjencia Publike e Akreditimit

është në proces akreditimi për programet

e studimit të ofruara.

Instrumentet e vlerësimit të përdorura

nga institucioni janë:

- Vlerësimi nga NJBSC

- Anketimet në rradhët e studentëve

- Vlerësime nga studentë, pedagogë

dhe bashkëpunëtorë.

Struktura kryesore për vlerësimin,

shqyrtimin dhe mbikëqyrjen e cilësisë së

of 37

Kriteri

5

Kriteri

6

të programeve të studimit;

Institucioni synon ndërgjegjësimin

e personelit të vet dhe të studentëve

që ndjekin programet e studimeve

që ofrohen, për rëndësinë e cilësisë

dhe sigurimin e cilësisë në to;

Institucioni harton dhe zbaton një

strategji për përmirësimin e

vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia,

politika dhe procedurat janë

publikuar.

studimeve është NJBSC.

Por këtu nuk duhen mohuar edhe

hallkat nëpër të cilat kalon miratimi i një

programi studimi:

1. Hartimi nga pedagogu përgjegjës

2. Kalimi në Departament

3. Kalimi në Dekanat

4. Miratimi nga Senati Akademik

Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe

vlerës

uese për ecurinë e programeve të studimeve.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Institucioni përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhe

vlerësuese për ecurinë e


Institucioni e përfshin këtë

informacion në vetëvlerësimin që

bën për arritjen e sigurimit të

brendshëm të cilësisë;

Institucioni publikon rezultatet e

vlerësimit dhe rezultatet që synon

të arrijë;

Institucioni, për kryerjen e

vlerësimit, përdor metoda të

tërthorta ose të drejtpërdrejta.

Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që

ndjekin programet e studimeve,

të të diplomuarve në këto

programe në vitet e mëparshme

akademike apo në ciklet e

ndryshme të studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të

mësimdhënies, kurrikulës, të të

mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista;

e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Rezultatet e arritura nga

studentët në teste të

standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare

(p.sh. provimi i shtetit për

profesionet e rregulluara, etj);

Metodologjia e vlerësimit të programeve

të studimit nis nga hartimi dhe miratimi i

tyre që kalon në disa hallka dhe vazhdon

me mbikëqyrjen periodike të tyre nga

NJBSC.

Nga analiza e raportit të vetëvlerësimit të

brendshëm nuk rezulton të jetë

pasqyruar ndonjë rezultat nga ky

kontroll periodik i cilësisë.

Metodat e përdorura nga TBU janë:

Të tërthorta:

Anketime të studentëve në lidhje

me programet e studimit dhe me

pedagogun e lëndës.

Vlerësime nga studentë, pedagogë

dhe bashkëpunëtorë. Këto

vlerësime mund t’i gjejmë edhe të

publikuara në website.

Të drejtpërdrejta:

Ndarja e lëndëve në syllabuse

Përcaktimi i detyrimeve të lëndëve

dhe i sistemit të vlerësimit

Provimi

of 37

b. Dëgjime në auditor;

c. Rezultatet e arritura nga

studentët në provimet e

vlerësuara me nota/pikë;

d. Rezultatet e arritura nga

studentët në testimet

paraprake dhe përfundimtare,

provimet për module, praktikat

profesionale;

e. Rezultatet e arritura nga

studentët në vlerësimin e

detyrave të kryera gjatë

zhvillimit të programit të

studimit (punë individuale apo

në grup, detyra kursi për të

analizuar të kuptuarit

konceptual, referatet, projektet,

provimet, etj.);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së

ushtrimeve/praktikës;

g. Rezultatet e arritura dhe cilësia

e rezultatit të kërkimit - tezës;

h. Etj.

Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe

objektiv, sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.

Kriteri

1

Kriteri

2

Institucioni publikon rregullisht

broshura, buletine etj., të hartuara

dhe botuara nga institucioni, për

vlerësimin e brendshëm;

Institucioni publikon rregullisht

prezantime në faqe interneti, video

e audio etj., për vlerësimin e

brendshëm.

TBU ka përgatitur një Broshurë

informative rreth institucionit. Në këtë

broshurë jepet informacion në lidhje me

programet e studimit, mënyrën e

organizimit të tyre, modulet përkatëse,

kriteret, kreditet, kohëzgjatjen.

Gjithashtu jepet informacion në lidhje me

temën e diplomës dhe në lidhje me

pedagogët dhe stafin drrejtues të TBU.

Kjo broshurë informative botohet edhe ne

website.


- Nga analiza e të gjitha kritereve të mësipërme më rezulton se TBU realizon

vlerësimin e programeve të studimit, ndër to edhe programi i studimit Master

Profesional “E Drejtë Biznesi” (objekt i këtij raporti të vlerësimit të jashtëm). NJBSC

është struktura kryesore për të bërë të mundur vlerësimin e programeve të

studimeve. Krahas kësaj strukture i rëndësishëm është edhe vlerësimi nga

studentët nëpërmjet anketimev në lidhje me vlerësimin e pedagogut dhe vlerësimin

e lëndës.

- TBU publikon broshurën informative.

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

7. Programi i studimit, organizimi i tij

of 37


Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi

Organizimi i çdo programi studimi (vite, semestra, javë etj.)

1 vit akademik ka ___30___ javë mësimore në auditor

1 Semestër ka ___15___ javë mësimore në auditor

1 ECTS ka ____25___ orë mësimore punë student

1 orë mësimore ka 60’

Ndryshimet në Planet mësimore, krahasuar me programet mësimore të licensuara

(Tabela 5)

Lëndë/Module

Sem

estr

i

EC

TS

Orë mësimore

Pro

vim e

Leksione Seminare Laborator Praktikë

Orë

në a

udit

or

Punë e

Pavaru

r

Gji

thsej

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

Pu

në e

Pavaru

r

E Drejtë Biznesi I 6 3.2 30 50 2.

2 30 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

Financë dhe

Kontabilitet për Juristët I 6 3.2 30 50

2.

2 30 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

Mbrojtja Ligjore e

Biznesit I 6 3.2 30 50

2.

2 30 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

E Drejta Fiskale e

Krahasuar I 6 3.2 30 50

2.

2 30 25 0 0 0 0 0 0 60 75 15 150

E Drejtë e Shoqërive

Tregtare I

4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0 45

52

.5 15

112.

5

E Drejtë e Konkurencës

dhe Falimentimit I

4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0 45

52

.5 15

112.

5

Anglishtja Ligjore e

Biznesit I

4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0 45

52

.5 15

112.

5

E drejta e Mbrojtjes së

Konsumatorit e

Krahasuar

II 4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0

4

5

52

.5 15

112.

5

E Drejta Bankare dhe

Pastrimi i Parave II

4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0

4

5

52

.5 15

112.

5

Shkrimi Ligjor dhe

Hartimi i Kontratave II

4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0

4

5

52

.5 15

112.

5

E Drejat e Punës II 4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0

4

5

52

.5 15

112.

5

Zhvillim personal dhe

komunikim

Ndërpersonal

II 4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0

4

5

52

.5 15

112.

5

E Drejtë e Arbtrazhit II 4.

5 2.6 30 35

1.

3 15

17

.5 0 0 0 0 0 0

4

5

52

.5 15

112.

5

Praktikë Menaxhimi II 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Temë Diplome II 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Totali 6

0

36.

2

39

0

51

5

20

.5

25

5

25

7.

5

0 0 0 0 0 0

6

4

5

77

2.

5

19

5

161

2.5

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:

Për leksionet 240 orë në auditor dhe 340 orë punë e pavarur e studentit Për Seminaret 180 orë në auditor dhe 170 orë punë e pavarur e studentit Për Praktikën Profesionale 250 orë punë e pavarur e studentit Provimi përfundimtar 120 orë punë e pavarur e studentit

of 37


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret/ standardet

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

qëllimin e tij.

Kriteri

1

Kriteri

2

Institucioni ofron programe të

akredituara të studimeve, të

organizuara në module dhe të

vlerësuara në kredite, sipas Sistemit

Europian të Transferimit dhe

Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Sasia mesatare e krediteve të

grumbulluara gjatë një viti nga një

student që ndjek një program studimi

me kohë të plotë është 60 kredite;

Programi i studimit Master Profesional

E Drejtë Biznesi është organizuar në

module të vlerësuara në kredite. Në

varësi nga syllabuset numri i krediteve

për secilin është 4.5 ose 6 dukë

formuar në total 60 kredite ECTS.

Programi i studimit organizohet me

kohë të plotë dhe të pjesshme dhe

është i barazvlefshëm me 60 kredite

ECTS.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim

të institucionit.

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4

Kriteri

5

Kriteri

6

Programet e studimeve të ciklit të dytë

“Master i Shkencave”, “Master i arteve

të bukura” apo “Master Profesional” i

pajisin studentët që zotërojnë

diplomën universitare “Bachelor” me

njohuri të thelluara, teorike dhe

praktike, si dhe trajnim për kërkim

shkencor apo trajnim të mirëfilltë

profesional;

Programet e studimeve “Master i

Shkencave” ose “Master i arteve të

bukura” dhe “Master Profesional”

synojnë të zgjerojnë njohuritë e

fituara në ciklin e parë të studimeve;

Programet e integruara të studimeve

të ciklit të dytë (në mjekësi,

stomatologji, farmaci, veterinari,

arkitekturë) i pajisin studentët me

njohuri të thelluara dhe kompetenca

shkencore, teorike dhe praktike, si

dhe trajnim për kërkim shkencor

sipas fushës. Pas përfundimit të tyre

si dhe përfundimit me sukses të

provimit të shtetit për programin

specifik, studentët fitojnë të drejtën e

ushtrimit të një profesioni të

rregulluar sipas ligjit në fuqi;

Programet e studimeve të këtij cikli i

pajisin studentët me kompetenca të

përgjithshme dhe profesionale që

synohen të arrihen apo të zgjerohen

gjatë zhvillimit të tij;

Misioni i programit të studimit Master

Profesional në të Drejtë Biznesi është

pikërisht pajisja e studentëve me

njohuri të plotësuara në fushën

ekonomike dhe dhe me aftësi praktike.

Ky program ka për qëllim zgjerimin e

njohurive të fituara në ciklin e parë të

studimeve.

Masteri Profesional nuk e lejon

studentin të kalojë në ciklin e tretë të

studimeve doktoriale.

of 37

Kriteri

7


Shkencave” ose “Master i arteve të

bukura”dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë krijojnë

baza të qëndrueshme njohurish për

studimet e ciklit të tretë doktoratës,

duke përfshirë aftësimin për kërkimin

shkencor dhe plotësimin e

parakushteve (njohuri, aftësi dhe

kompetenca) për pranimin në ciklin e

tretë të studimeve;

Programet e studimeve “Master

Profesional” kanë objektiva të qartë

profesionalë, të justifikueshëm, të

arritshëm, me synime të qarta për

arritjen e kualifikimit të nevojshëm

dhe në përputhje me kërkesat e tregut

të punës.

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore

kombëtare dhe interesave kombëtare.

Kriteri

1

Kriteri

2

Institucioni ofron programe studimi

që nuk bien ndesh me interest

kombëtare;

Programet e studimeve synojnë të

ndihmojnë ruajtjen e vlerave

kulturore kombëtare.


në të Drejtë Biznesi nuk bie në

kundërshtim me interesat kombëtarë

pasi është një program i hartuar në

përputhje me zhvillimin ekonomik të

sektorit privat dhe me kërkesat e

tregut të punës.

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e

studimeve.

Kriteri

1

Kriteri

2

Përmbajtja dhe renditja e objektivave

të programeve të studimeve synojnë

arritjen e qëllimeve të tyre në

përputhje me nivelin e studimeve në

të cilin ofrohen ato;

Metodat e vlerësimit të studentëve

nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm

të njohurive me anë të testeve me

përgjigje alternative apo provimeve

përfundimtare dëshmojnë ecurinë dhe

arritjet e studentëve për ciklin

përkatës të studimeve.

Në secilin prej syllabuseve të

programit të studimit Master

Profesional në të Drejtë Biznesi janë të

përcaktuara objektivat për arritjen e

qëllimeve per pajisjen e studentëve me

njohuri të thelluara duke marrë

parasysh që ky program studimi i

përket kategorisë së ciklit të dytë të

studimeve.

Vlerësimi i studentëve bëhet nëpërmjet

testeve përfundimtare por edhe

kontrollit të vazhdueshëm të njohurive

në seminare.

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione

ndërkombëtare.

of 37

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Programet e studimeve mbështeten në

përvojën disavjeçare dhe praktikat e

mira të vendeve europiane;

Programet e studimeve janë

ndërkombëtarisht konkurruese për

nga elementet që përmbajnë (të dhëna

të përgjithshme, objektivat kryesorë,

plani mësimor, kreditet, kushtet e

pranimit në tometodat e vlerësimit,

kriteret dhe procedurat e tranferimit

të krediteve e njohurive të fituaara,

diplomat që jepen në përfundim etj.)

duke afirmuar vlerat e arsimit

universitar në Shqipëri;

Programet e studimeve janë hartuar

në përputhje me objektivat e

përcaktuar në legjislacionin dhe

direktivat e BE-së për arsimin e lartë

dhe profesionet e rregulluara.

Hartimi i programit të studimit është

në përputhje me standartet e

vendosura nga ligji për Arsimin e Lartë

në RSH dhe aktet nënligjore në zbatim

të tij, në kuadër të Procesit të

Bolonjës.

Programi i studimit përfshin rubrikat:

- Të dhëna të Përgjithshme

- Objektivat

- Plani mësimor

- Metodat e Vlerësimit

- Kushtet e pranimit

- Organizimi mbi bazë kreditesh

- diplomat në fund të studimeve.

Duke marrë për bazë kriteret dhe

elementët që përmban ky program i

studimit mund të thuhet se janë të

prekshëm standartet ndërkombëtarë.

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin

shkencor.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3

Kriteri

4


dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë përfshijnë

aftësimin profesional dhe kërkimin

shkencor;

Programet e studimeve hartohen në

përputhje me profilin e Institucionit të

Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij

për zhvillim;

Personeli akademik angazhohet në

punën kërkimore shkencore për

realizmin e programeve të studimeve;

Puna kërkimore e personelit

akademik të angazhuar për realizimin

e programit të studimeve përkon me

synimet për arritjen e qëllimeve të tij.

Programi i studimit për Masterin

Profesional është në përputhje me

misionin e Universitetit TBU.

Qëllimi kryesor i këtij programi është

thellimi i njohurive të studentëve dhe

pajisja krahas njohurive edhe me

aftësi profesionale. kërkimi shkencor

është një tjetër objektiv i cili gjen

pasqyrim në punimin e temës së

diplomës dhe paraqitjen e punimeve të

ndryshme gjatë orëve të seminareve.

Angazhimi i personelit akademik në

punë kërkimore shkencore reflektohet

në pjesëmarrjen në konferenca

shkencore kombëtare dhe

ndërkombëtare.

Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me

nevojat e tregut të punës.

Kriteri

1

Kriteri

2


“Master Profesional” ofrohen në

përputhje me nevojat e tregut të

punës;


“Master Profesional” synojnë të

plotësojnë nevojat në sektorët


ofrohet në përputhje me nevojat

gjithnjë e më në rritje tregut të punës

për profesionistë të fushës ekonomike,

kjo si pasojë e influencës së madhe të

sektorit rivat në ekonominë shqiptare.

of 37

përkatës të ekonomisë vendase apo të

huaj.

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri

1

Kriteri

2

Programet e studimeve marrin

parasysh nevojat e tregut të punës,

dhe hartohen në përputhje me

synimet strategjike të zhvillimit

ekonomik kombëtar;

Institucioni, për vlerësimin e nevojave

të tregut të punës, kryen një studim

tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të

studentëve në tregun vendas ose

atë rajonal, komëtar a

ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për

numrin e pritshëm të studentëve

që mund të regjistrohen në këtë

program;

d. numrin e të regjistruarve në

programe të ngjashme në

institucionet simotra.

Për të ofruar programin e studimit

Msater Profesional TBU ka ndërmarrë

më parë një studim tregu në mënyrë

që të vlerësonte pozicionimin e këtij

programi.

Ky studim mori parasysh: mundësitë e

punësimit, kërkesat e punëdhënësve

në sektorin publik dhe atë privat,

pritshmëritë në lidhje me numirn e

studentëve që mund të regjistroheshin

në këtë program studimi, numrin e

studentëve të regjistruar në një

program të ngjashëm studimi në

universitete të tjera në vend.

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të

këtij cikli janë në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e

lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri

1


Shkencave” realizohet me 120 kredite

europiane ECTS, ku përfshihen 30-40

kredite europiane ECTS për projektin

kërkimor dhe tezën që duhet

përgatitur në përfundim të këtyre

programeve të studimeve. Kohëzgjatja

normale e tyre është 2 vite

akademike;

Programi i Studimit është Master

Profesional

Kriteri

2

Programet e studimeve “Master

Profesional” realizohen me 60-90

kredite europiane ECTS. Kohëzgjatja

normale e tyre është 1-1.5 (një deri në

një vit e gjysmë) vite akademike.

Programi i Studimit Master Profesional

në të Drejtë Biznesi organizohet në 60

kredite ECTS. Minimumi i kohëzgjatjes

është 1 vit akademik.

Kriteri

3

Programet e integruara të studimeve

të ciklit të dytë përfundojnë me

marrjen e diplomës “Master i

Shkencave”. Ato realizohen me jo më

pak se 300 kredite europiane ECTS

(360 kredite europiane ECTS për

studimet në fushën e mjekësisë).

Kohëzgjatja normale e programeve të

integruara të studimeve është jo më

pak se 5 vite akademike (6 vite për

Programi i Studimit është Master

Profesional.

of 37

studimet në fushën e mjekësisë).

Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara

të studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri

1

Kriteri

2

Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e

diplomimit në përfundim të studimeve

brenda afatit të parashikuar;

Për realizimin e programeve të

studimeve “Master i Shkencave” janë

parashikuar 30-40 kredite për

projektin kërkimor dhe tezën.

Në fund të programit të studimit

studenti duhet të ketë akumuluar 60

kredite. Mbrojtja e temës së diplomës

konsiston në 8 kredite ECTS .

Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje

me programet e studimeve.

Kriteri

1

Kriteri

2

Informacioni i ofruar për programet e

studimeve, modulet dhe syllabuset

është lehtësisht i konsultueshem për

studentët;

Informacioni për programet e

studimit, modulet dhe syllabuset

ofrohet në forma të ndryshme të

shkruara dhe elektronike.

Studentët mund të aksesojnë

informacionin në lidhje me syllabuset

pasi programi i studimit është i

publikuar edhe në website:

www.tbu.al.


Programi i studimit Master Profesional është hartuar në përputhje me nevojat e tregut

pasi është kryer edhe një studim paraprak mbi pritshmëritë e tregut të punës dhe

pozicionimit të këtij programi.

Konsiston në 60 kredite ECTS dhe është në përputhje me të gjitha standartet e sistemit

të Bolonjës.

8. Mësimdhënia

Program i Studimit Master Profesional në e Drejtë Biznesi disiplinohet në bazë të rregulorës

së tij të posaçme e cila përmban dispozita në lidhje me mësimdhënien format, mënyrën e

vlerësimit, frekuentimi, kohëzgjatja e seancave mësimore etj.

Format e organizimit të mësimdhënies

a) Format kryesore të mësimdhënies janë leksionet, seminaret, detyrat e shtëpisë, punë në grup, praktika profesionale/projekt i menaxhimit , provimet dhe teza e diplomës të organizuara në 10 module. Menyra e zhvillimit te leksioneve dhe seminareve ne pjesen me te madhe te tyre eshte interaktive. Numri i veprimtarive formuese është 10 ku janë parashikuar 8 provime, projekti i menaxhimit dhe teza e diplomës.

b) Departamenti, me propozimin e stafit pedagogjik dhe miratimin e Dekanit, mund të

përcaktojë dhe forma të tjera të punës mësimore dhe të kontrollit të dijeve, të cilat bëhen publike për studentët në fillim të çdo viti akademik.

c) Modulet klasifikohen në dy grupe kryesore: module të detyruara dhe module me

zgjedhje. Plani mësimor përmban 6 module të detyruara dhe 2 module me zgjedhje. Organizimi i grupeve mësimore

a) Puna mësimore organizohet në bazë kursi. Leksionet dhe seminaret zhvillohen në bazë kursi me rreth 30-35 studentë.

of 37

b) Ndarja e studentëve në kurse fiksohet në regjistrat vjetorë të cilët janë dokumente

zyrtarë ku evidentohet zhvillimi i orëve të mësimit nga pedagogët e brendshëm dhe të jashtëm dhe frekuentimi i tyre nga studentët.

c) Regjistri i grupit është dokument zyrtarë që vërteton frekuentimin dhe që i siguron

studentit të drejtën e dhënies së provimit. Frekuentimi

a) Leksionet, seminaret, praktika profesionale dhe forma të tjera të mësimdhënies janë të detyrueshme në masën 60% të orëve mësimore, në rast të kundër studenti humbet të drejtën për të hyrë në provimin e modulit përkatës në sesionin e përcaktuar nga Departamenti në strukturën e vitit akademik.

b) Kur frekuentimi është më pak se 80% e totalit të orëve të zhvilluara në një modul të

caktuar, studenti e humbet të drejtën për të hyrë në provimin e modulit dhe duhet ta frekuentojë modulin përkatës përpara se të fitojë të drejtën për të hyrë në provimin e saj.

Kohëzgjatja e seancave mësimore

a) Kohëzgjatja e seancave mësimore është 60 minuta, ngarkesa javore është mesatarisht 20-25 orë.

b) Në ditët e festave zyrtare si rregull nuk ka mësim dhe provim.

Sesionet e provimeve dhe provimet

a) Me termin “Provim”, kuptohet forma me anë të së cilës kontrollohen dijet apo njohuritë, që studenti zotëron në lëndën përkatëse (në përputhje të plotë me planin mësimor të miratuar nga Fakulteti i te Drejtes se Biznesit).

b) Me termin “Sezon Provimesh”, kuptohet periudha gjatë së cilës zhvillohet procesi i

dhënies së provimeve nga ana e studentëve, sipas lëndëve të miratuara në programin përkatës.

c) Me termin “Proces provimi”, kuptohet procedura sipas së cilës do të zhvillohet gjithë

procesi i kontrollit dhe i vlerësimit të dijeve apo njohurive të studentit në programin përkatës.

d) Me termin “Tezë provimi”, kuptohet dokumenti i hartuar nga pedagogu titullar i

modulit përkatës. Sezonet e provimeve Viti akademik është i organizuar në tre sesione provimesh:

Në përfundim të semestrit të parë

Në përfundim të semestrit të dytë

Sesioni i riprovimeve. Forma e kontrollit të dijeve dhe vlerësimi

a) Format e kontrollit të dijeve dhe vlerësimi përcaktohet në syllabusin e secilit modul. Këto forma janë të miratuara nga Departamenti, Këshilli i Fakultetit dhe Senati Akademik dhe iu bëhen të njohura studentëve nëpërmjet planit mësimor. Këto forma

of 37

mund të ndryshojnë me propozim të titullarit të modulin, por ato duhet të bëhen përpara se të fillojë semestri dhe duhet të reflektohen në syllabuset e moduleve.

b) Tezat e provimeve (provime të pjesshme dhe provime finale) hartohen në përputhje të

plotë me programin mësimor të modulit përkatës dhe janë dokumente zyrtare që depozitohen dhe ruhen pranë departamentit për një afat të caktuar prej këtij të fundit.

c) Teza e provimit duhet të përmbajë të dhëna të sakta që lidhen me vitin akademik,

semestrin, titullin e modulit, hartuesin e tezës. Data, ora dhe kohëzgjatja e provimeve

a) Provimi zhvillohet në datën, orën dhe sallën e shpallur përpara fillimit të sesionit të

provimeve. Çdo ndryshim për sa më sipër mund të bëhet jo më vonë se 48 orë nga zhvillimi i provimeve.

b) Kohëzgjatja e provimit merr në konsideratë kohën që i nevojitet studentit për të

shprehur në formën e kërkuar dijet apo njohuritë e tij. Kohëzgjatja e provimit iu bëhet e njohur studentëve në fillim të provimit dhe shënohet në tezën e provimit.

a) Studenti duhet të paraqitet personalisht me një dokument identifikimi të vlefshëm për të kryer provimin në sallën, ditën dhe orën e shpallur publikisht.

b) Verifikimi i prezencës në provim kryhet nga ana e personit që është i ngarkuar me

mbikëqyrjen e provimit në modulin përkatës.

c) Provimet mund të zhvillohen me shkrim dhe me gojë. Forma e provimit është e përcaktuar në syllabusin e modulit.

d) Studenti që largohet nga provimi pasi është shpërndarë teza e provimit konsiderohet

pjesëmarrës në provim dhe vlerësohet bazuar në njohuritë e tij. a) Kur provimi zhvillohet me shkrim korrigjimi bëhet nën përgjegjësinë e titullarit të

modulit brenda dy javësh nga dita e zhvillimit të provimit.

b) Pas korrigjimit, provimet depozitohen pranë departamentit dhe vlerësimi iu bëhet i ditur studentëve. Provimet e korrigjuara duhet të përmbajnë përveç vlerësimit dhe firmën e pedagogut/ve që e kanë korrigjuar.

c) Studenti ka të drejtë të njihet me përgjigjen e saktë dhe provimin e korrigjuar. Nëse konstatohen pasaktësi, ai ka të drejtë ta reklamojë provimin me anë të një kërkese me shkrim, e cila depozitohet pranë sekretarisë së departamentit, brenda 24 orëve nga shpallja e rezultateve.

d) Departamenti ngre një komision për të rivlerësuar provimin. Vendimi lidhur me

rivlerësimin merret brenda 5 ditëve dhe i bëhet i njohur studentit.

e) Studenti vlerësohet me notë që rezulton pas rivlerësimit të provimit. Kjo notë shënohet në procesverbal.

f) Pedagogët duhet të dorëzojnë proces verbalet në sekretarinë mësimore tre javë pas

zhvillimit të provimit. a) Vlerësimi i studentëve bëhet sipas sistemit të vlerësimit (me pikë apo me notë) të

njohurive apo dijeve të grumbulluara.

b) Vlerësimi i studentëve mbështetet në parimin e kontrollit të vazhdueshëm të dijeve, ku nota përfundimtare është rezultat i kombinimit të elementëve të mëposhtëm:

Provimi përfundimtar

of 37

Provimi i pjesshëm

Pjesëmarrja aktive në leksion/seminar

Detyrat e shtëpisë

Ese/prezantime/pune ne grup

c) Pesha ndërmjet elementëve të ndryshëm është e përcaktuar në syllabusin e secilit modul. Kjo peshë mund të ndryshojë, por ndryshimet mund te bëhen vetëm me miratim të Departamentit dhe përpara se të fillojë viti akademik.

d) Vlerësimi përfundimtar bëhet pas përfundimit të provimit përfundimtar dhe mbasi

janë përmbyllur të gjitha procedurat e rivlerësimit. Studenti informohet nga pedagogu në seancën e fundit të secilit modul të me rezultatet paraprake të vlerësimit sipas rubrikave.

e) Vlerësimi në përfundim të secilit modul bëhet me pikë (nga 0-100 pikë) dhe rezultati përfundimtar konvertohet në sistemin kombëtar të vlerësimit me notë i cili është nga 4-10, ku 5 është notë kaluese dhe 10 është vlerësimi maksimal për njohuritë e përfituara si dhe shprehet me germa nga A deri në F sipas tabelës së mëposhtme:

*Studentët që vlerësohen me D kanë të drejtë ta rijapin provimin, pa e ndjekur kursin, kurse studentët që vlerësohen me F duhet ta rimarrin kursin në vitit pasardhës.

9. Studentët



Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit

të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Studentët që ndjekin programet

e studimeve “Master i

Shkencave” apo “Master

Profesional” zotërojnë së paku

diplomën universitare “Bachelor”

dhe kanë grumbulluar 180

kredite ECTS;

Pranimi në programet e

integruara të studimeve bëhet në

përputhje me ligjin nr. 9741,

datë 21.5.2007, “Për arsimin e

lartë në Republikën e

Shqipërisë”, i ndryshuar dhe

akteve nënligjore në fuqi;

Studentët plotësojnë kriteret e

pranimit të përcaktuara nga

institucioni;

Studentët e këtyre programeve të

studimit japin deri në diplomim

edhe provimin e gjuhës angleze

Po, programi i stsudimit Master Profesional

është i hapur për ata student të cilët

zotërojnë diplomë “Bachelor” dhe kanë 180

kredite ECTS nga cikli i parë i studimeve.

TBU nuk ka përcaktuar ndonjë kriter të

veçantë për pranimin e studentëve në

programin master profesional përveç

pajisjes me diplomë Bachelor dhe numrit të

krediteve. Gjuha e huaj nuk është

parashikuar si kriter.

Rregullorja nuk e parashikon detyrimin për

mbrojtjen e gjuhës angleze ndërkohë që në

raportin e vlerësimit të brendshëm

përmendet se ky është një detyrim i

parashikur në kontratën e studimit.

Pike ≤60* 61-65 66-70 71-75 76-80 81-85 86-ë 91-95 96-100

Nota 4 4 5 5 6 7 8 9 10

Germa F D D+ C C+ B B+ A A+

of 37

mbi bazën e testeve të njohura

ndërkombëtare. Për programet e

studimeve “Master Profesional”

niveli i gjuhës angleze është B2,

ndërsa për programet e

studimeve “Master i Shkencave”

dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë niveli i

gjuhës angleze është C1, sipas

Kuadrit Europian të Gjuhëve;

Institucioni vlerëson herë pas

here politikat e pranimit dhe

ndikimin e tyre në përparimin e

mëtejshëm të studentëve në

programin e studimit, si dhe

harton plane të mundshme për

ndryshimin e kritereve të

pranimit.

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e

institucionit, të programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentëve u jepet informacion

për mundësitë për punësim pas

diplomimit në përfundim të

këtyre programeve të studimeve;

Studentëve u jepet informacion

për akreditimin e institucionit

dhe të programeve të studimeve

që ofrohen si edhe për njohjen

dhe vlefshmërinë, brenda dhe

jashtë vendit, të diplomës së

lëshuar nga ky institucion;

Studentëve u ofrohet shërbimi i

këshillimit të karrierës.

Ky informacion u jepet studentëve në

organizimin që realizon TBU i quajtur Dita e

Karrierës.

Studentët njihen me statusin e akreditimit

të institucionit dhe të programit të studimit.

Megjithatë duhet thënë se në faqen web nuk

pasqyrohet një informacion i tillë.

Por ky informacion është lehtësisht i

verifikueshëm në faqen zyrtare të Agjencisë

së Akreditimit ku tregohen të gjitha

institucionet dhe progamet e studimit që

janë akredituar dhe ato ë janë në proces

akreditimi.

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të

dytë, disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e

studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Institucioni disponon statistika

vjetore për numrin e të

diplomuarve në programet e

studimeve që kanë përfunduar;

Institucioni disponon statistika

vjetore për numrin e studentëve

të regjistruar në programet e

studimeve të ciklit të dytë dhe në


studimeve të ciklit të dytë,

tërheqjet nga programi, si dhe

largimet para përfundimit të

programit apo mospërfundimin

Nuk ka të diplomuar dhe universiteti është

në proces akreditimi për herë të parë.

Institucioni diponon regjistrat e studentëve,

regjistrimet, largimetdhe mospërfundimet e

programit të studimit.

of 37

me sukses të vitit akademik;

Institucion disponon të dhëna

për ecurinë akademike të

studentëve që nga pranimi deri

në diplomim.

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e

punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e

studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të

dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2


dhënash të studentëve të

punësuar pas përfundimit të


të dytë apo të programeve të

integruara të studimeve të ciklit

të dytë si dhe për vendet e

punësimit të tyre;


dhënash për studentët që

vazhdojnë studimet e mëtejshme

në ciklet e tjera të studimeve etj.

Ende nuk ka student të diplomuar.

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të

detajuar, në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentët informohen në mënyrë

të detajuar për programet e

studimeve, afatin e përfundimit

dhe organizimin e programit,

statusin e akreditimit të

programit;

Studentët informohen për

rezultatet e vlerësimit gjatë dhe

në përfundim të programit;

Përgjegjësi i modulit diskuton

hapur me studentët rezultatet e

këtyre vlerësimeve.

Programi i studimit Master Profesional dhe

syllabuset e lëndëve janë të publikuara në

faqen web dhe u vihen në dispozicion

studentëve në çdo kohë.

Studentët informohen për rezultatet e

vlerësimit pasi vlerësimi i tyre bëhet me pikë

nga pedagogu përkatës sipas përcaktimeve

të bëra në syllabuset e cdo lënde të

programit të studimit master.

Organi përgjegjës për të diskuuar rezultatet

e vlerësimeve me studentët është Dekanati

dhe pedagogu përgjegjës.

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj

studentëve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni u ofron këshillim

studentëve, ndjek ecurinë e tyre

dhe i ndihmon për trajtimin dhe

zgjidhjen e çështjeve dhe

problematikave që lidhen me

procesin mësimor;

Institucioni (nëpërmjet zyrës për

këshillimin e karrierës) ndihmon

studentët në përzgjedhjen e

institucionit në të cilin ata do të

zhvillojnë praktikën profesionale,

në rastet kur parashikohet një e

Marrëdhëniet me studentët dhe ndjekja e

ecurisë së tre realizohet nga Dekanati dhe

Zyra për çështjet studentore.

of 37

tillë.


Nga analiza e kritereve rezulton se Programi i studimit Master Profesional nuk parashikon

kritere të posaçme përveç diplomës Bachelor dhe 180 kredite ECTS.

TBU përcjell informacionin në lishje me programet e studimit dhe ndjek të gjitha problemet

në lidhje me mënyrën e vlerësimit të studentëve. Propozoj më shumë transparencë sa i

takon procesit të akreditimit.

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

10. Kërkimi shkencor



Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të

organizuara në kuadër të programit të studimeve.

Kriteri

1

Kriteri

2

Personeli akademik publikon

rregullisht artikuj, materiale

shkencore në disiplinën

përkatëse;

Personeli akademik, nëpërmjet

angazhimeve në këto veprimtari

jep ndihmesën e tij në zhvillimin

e shkencës ose në zhvillimin e

sektorëve të prodhimit apo të

shërbimit.

Personeli akademik merr pjesë në

konferenca shkencore kombëtare dhe

ndërkombëtare, madje krahas referimeve

realizojnë edhe botime të artikujve në

kuadër të zhvillimit të kërkimit shkencor.

Megjithatë jo të gjitha aspektet e

veprimtarisë shkencore të përsonelit

akademik janë të pasqyruara në faqen

web.

Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të

huaj, me një personel akademik të kualifikuar.

Kriteri

1

Kriteri

2

Personeli akademik që

angazhohet në mësimëdhënie në

gjuhë të huaj ka kryer studimet

universitare në atë gjuhë ose

zotëron një certificate për njohje

të avancuar të saj;

Personeli akademik që

angazhohet në mësimëdhënie në

gjuhë të huaj ka një përvojë në

mësimdhënie në atë gjuhë, prej

së paku një semestri.

Nuk ka pedgogë të huaj apo që të kenë

zhvilluar studimet në gjuhë të huaj.

Mësimdhënia zhvillohet në gjuhën

shqipe.

Nuk ka informacion në lidhje me lëndën

Anglishtja Ligjore e Biznesit.

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të

mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri

1

Kriteri

2

Institucioni organizon programe

specifike për kualifikimin e

mëtejshëm profesional të

personelit akademik e të

personelit mësimorshkencor;

Institucioni u ofron personelit

Nuk ofron programe specifike për

kualifikimin e mëtejshëm të stafit

akademik por thjesht mbështet

veprimtarinë e tyre individuale në fushën

e kërkimit shkencor.

of 37

akademik dhe atij mësimor-

shkencor mundësinë e

kualifikimeve të mëtejshme

brenda dhe jashtë vendit.

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me

veprimtarinë kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.

Kriteri

1

Kriteri

2

Kriteri

3


dhënash të studimeve

shkencore të personelit

akademik të angazhuar në këtë

program studimi;


dhënash për botimet (tekste,

monografi, libra, artikuj apo

kumtesa në konferenca) brenda

e jashtë vendit të personelit

akademik të angazhuar në këtë

program studimi;


dhënash për projektet

kërkimore shkencore kombëtare

e ndërkombëtare në të cilat ka

marrë ose merr pjesë personeli

akademik i angazhuar në këtë

program studimi.

Disponon bazën e të dhënave për

aktivitetin shkencor të stafit të

organizuar sipas studimeve shkencore,

botimeve dhe pjesëmarrjes në projekte

kërkimore shkencore.


Nuk ofron programe specifike për kualifikimin e mëtejshëm të stafit akademik por

thjesht mbështet veprimtarinë e tyre individuale në fushën e kërkimit shkencor.

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Institucionet dhe Organizatat Bashkëpunuese

Institucionet Bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Aaustrian Association Albania DIHA (Shoata Gjermane e Tregtisë dhe Industrisë në Shqipëri) STRASS Kosovë Instituti i Studimeve Bashkëkohore (ISB) Konfindustria EJ Business Consulting

Projekte të përbashkëta;

Promovim

Komuniteti i Biznesit, tregu i punës

OLA 1 Shpk Birra Tirana sha Stefan&Co sha Birra Kaon Iceberg Communication IMS Group FM Reklama NOA sha

Praktikë profesinale Projekte të përbashkëta Promovim

of 37

ProCredit Bank sha

Studio Ligjore

K&H Law Firm shpk DM Consulting Kalo &Associates HM&H Zaka & Kosta Attorneys at Law

Praktikë profesionale

Projekte të përbashkëta,




Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit

vendas apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.

Kriteri

1

Kriteri

2

Për kryerjen e praktikave të

ndryshme të parashikuara për

realizimin e programit të

studimeve “Master Profesional”,

institucioni dëshmon se ka

marrëdhënie bashkëpunimi me

ndërmarrje apo sipërmarrje nga

fusha e tregtisë, industrisë apo e

shërbimeve prodhuese;

Për kryerjen e praktikave të

ndryshme në programin e

studimeve “Master i Shkencave”

ose në programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë,

institucioni dëshmon se ka

marrëdhënie bashkëpunimi me

aktorë të ndryshëm nga sfera

publike dhe ajo private që

mundësojnë përfitimin e

njohurive më të mira

profesionale nga ana e studentit.

Baskëpunimi i TBU me shoqëri tregtare,

OJF, Banka etj., konsiston kryesisht në

zhvillimin e praktikave profesionale të

studentëve.


Sugjeroj një rritje të bashkëpunimit me universitete brenda dhe jashtë vendit në

mënyrë që të sigurohet bashkpunim dhe shkëmbim përvojash dhe gjitashyu më tepër

bashkëpunim me institucionet shtetërore.

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e

forta, Weaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1. Vizioni i drejtuesve/ortakeve te Shkolles eshte shume i qarte dhe shpresdhenes;

of 37

2. Stafi akademik i perzgjedhur eshte tejet i vleresueshem. Shumic aprej tyre, profesore

me eksperience akademike dhe njekohesisht profesionale (sipas profilit te tyre te

studimit);

3. Moscedimi per asnje arsyje (qofshin ato edhe financiare) ne cilesine e mesimdhenies.

b. Pika të dobëta:

1. Biblioteka duhet pasuruar me shume.

c. Mundësitë:

1. Kane kapacitete per te pritur nje numer me te madh studentesh per programin

Master ne Busines law;

d. Pengesat:

1. Fakti qe diplomen bachelor e ofrojne ne “Bussines Law” dhe jo ne “Law” eshte nje

faktor pengues ne rritjen e numrit te studenteve.

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

1. Prof. Skender Kacupi 2. Prof. Ass. Flutura Kola Tafaj

RAPORTI PERFUNDIMTAR PËR VLERËSIMIN E JASHTËM TË … MP E Drejte... · page 1 of 37 raporti...

Documents

Transcript of RAPORTI PERFUNDIMTAR PËR VLERËSIMIN E JASHTËM TË … MP E Drejte... · page 1 of 37 raporti...