““Te Pito o Te Te Pito o Te Henua” Henua”

Es el nombre de una etnia

habitante de la isla de Pascua. La denominación de Rapa nui se hizo posteriormente extensiva para denominar tanto al pueblo aborigen como a su idioma y a la isla que habitan.

Rapa Nui*

Se encuentra en medio del océano Pacífico y es una de las islas más remotas del mundo

En el medio de la isla hay dos volcanes inactivos, uno de ellos el Rano Raraku, lugar de donde los isleños obtienen piedras volcánicas para construir o cocinar.

Clima: Es marítimo – templado cálido, con lluvias todo el año y de características subtropicales.

Ubicación Geofráfica

LENGUA DE RAPA NUI

lengua madre de la isla de pascua, conocida también como vananga. Tiene sus raíces en la Polinesia y en los hombres nativos que habitaron Isla de Pascua.

Forma parte del grupo de las lenguas polinesias orientales o austronésicas junto con el hawaiano, el maorí, el tahitiano.

Muchas de las palabras vigentes en la actualidad son de origen tahitiano, incluso el extendido saludo de iorana.

• Algunas palabras que podemos enseñar en nuestras aulas:

-Hola/ Bienvenido/ Adiós : Iorana!

-¿Cómo estas? : Pehe Koe?¿Cómo Estan? : Pehe Korua?-Bien : Riva Riva-Por favor : Ana Hanga Koe-Gracias : Maururu-De nada : Ote Aha No-¿Cuál es tu nombre? : Ko ai

Tau Ingoa?

COSTUMBRES

Mitos y Leyendas

• Entre los mitos más importantes y conocidos están el culto al dios Make-Make, que está representado como el creador del mundo, y el posterior culto al Tangata Manu (hombre pájaro).

• También esta la leyenda de los siete exploradores, que relata el establecimiento del primer ariki (rey) de esta isla: El Hotu-Matu'a.

•La música está en sus raíces, su habilidad para componer, tocar instrumentos e interpretar cada una de las canciones es innata. •Utilizan un instrumento conocido como Ukelele (guitarra más chica).•En las fiestas el sitio de honor corresponde al Sau Sau; Durante la noche se organizan reuniones, en que se efectúa esta danza, en que las mujeres muestran toda su gracia y soltura, dentro de una movilidad armoniosa, que acompañan con el movimiento ondulante de sus manos.

MÚSICA

Los hombres llevan una especie de falda de

plumas y abajo de esta un taparrabos (calzones o telas). usan un un collar con conchas y se pintan el cuerpo con diseños propios de su cultura.

Las mujeres utilizan una falda de plumas y un blusa corta con semillas o con plumas. En su cuello cuelgan varios collares de conchas y corales, y unos aros de madera, conchas o plumas en las orejas.

http://www.youtube.com/watch?v=QTQoLzRqVfs

VESTIMENTA*

En febrero de cada año se celebra la fiesta de “Tapati”,

que es la principal actividad artístico-cultural.

Se realizan variadas ceremonias ancestrales como:

1. La competencia de pintura corporal (Takona)2. El relato de historias épicas y leyendas (Riu)3. El descenso a gran velocidad de jóvenes, por una

colina sobre troncos de plátanos. (Haka Pei)4.La elección de la reina de la isla, coronada la primera

luna llena del mes.

FIESTAS COSTUMBRISTAS

•La gastronomía tradicional se basa en pescados y mariscos, además de sus productos agrícolas.

•Entre sus manjares marinos más codiciados está la langosta. •El curanto es el plato tradicional de la isla, que combina carnes de cerdo y aves de corral con pescados y mariscos; se cocina en hoyo cubierto de piedras volcánicas.

GASTRONOMÍA

NORMAS DE CRIANZA DE LA CULTURA DE RAPA NUI

La cultura de Rapa Nui, otorga gran importancia al hecho de concebir una nueva vida, donde la gran protagonista es la madre gestante.

Las abuelas, o Ma nua, constituyen la fuente de sabiduría en cuanto los conocimientos sobre el desarrollo de un embarazo y consecuente parto. Y el padre o Mi Ha es un apoyo , como contenedor de los cambios y sucesos que se desarrollan a través del embarazo

El mundo rapa Nui presenta una visión de familia

altamente jerarquizada, donde el valor de los ancianos y antepasados es vital.

La labor de los padres en la educación del hijo descansa en el máximo respeto al niño, en el estímulo a su auto realización y al ejercicio de su responsabilidad y de su libertad, según su grado de maduración. La mayoría de las veces los padres castigan las malas conductas de los niños, pero muy pocas veces aplauden lo bueno. 

ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

Se les puede enseñar a los párvulos el baile típico, luego pedirles a los padres que en conjunto a ellos confeccionen el traje que utilicen los pascuenses y hacer una presentación para el establecimiento.

Se les pide que investiguen sobre los platos típicos realizados por los Rapa Nui junto a su familia, y luego se preparan en conjunto dentro del aula.

Contarles una historia sobre el origen de la etnia Rapa Nui, y luego hacerlos dibujar lo más significativo, o que más le gusto de lo que escucharon.

Programar una visita a un lugar cercano donde presenten la cultura Rapa Nui, para que así vivan la experiencia de compartir con personas originarias de la isla.

Vigencia en la Actualidad:

• Actualmente la isla es uno de los principales destinos turísticos del país

• En las últimas décadas el pueblo rapanui ha solicitado al gobierno chileno la obtención de la autonomía administrativa.

• las características ecológicas de la isla la sitúan como uno de los epicentros científicos más interesantes de la América del Sur, esto sumado a su clima subtropical marítimo y sus grandiosas esculturas en piedra o “Moai”.

“Se puede decir que la isla actualmente tiene más vigencia que nunca, ya que ésta se encuentra en constante crecimiento, cada año son más los turistas que llegan a conocer de la cultura y las costumbres”

GRACIAS “Maururu”