Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

24
Ransomware a zálohovanie eCrime2016.EU / Učíme učiteľov Peter Košinár <[email protected]> ESET Technical Fellow

Transcript of Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Page 1: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Ransomware a zálohovanie

eCrime2016.EU / Učíme učiteľov

Peter Košinár <[email protected]>

ESET Technical Fellow

Page 2: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Túto tému nemám rád

Page 3: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

The Red Cap got married on the road... ???

Page 4: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Drahoušek Zákazník, Tato is tvuj funkcionár oznámení dle Ceská Sporitelna aby clen urcitý služba dát pozor pod vule být deactivated a odstranit kdyby nedošlo k obnovit se bezprostrední. Predešlý oznámení mít been poslaný až k clen urcitý Žaloba Dotyk pridelil až k tato úcet. Ackoliv clen urcitý Bezprostrední Dotyk , tebe musit obnovit se clen urcitý služba dát pozor pod ci ono vule být deactivated a odstranit.

Page 5: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Tomáš to zbytočne komplikoval

Page 6: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Základné hybné sily sociálneho inžinierstva:

• Zvedavosť – „iba sa rýchlo pozriem, čo je to za nezmysel“.

• Povinnosť – musím zo zákona, z titulu funkcie, ...

• Strach – ak to nespravím, budem mať problém.

Sociálne inžinierstvo

Page 7: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Sedliacky rozum je nutný, ale nie postačujúci; intuícia často zlyháva:

• Fyzické objekty sa kopírujú ťažko, virtuálne triviálne.

• Nové technológie sú jednoduché na použitie, ale zložité na pochopenie – používateľ si iba myslí, že im rozumie.

• Expert a autorita v reálnom svete ním nemusí byť vo virtuálnom.

• Vzbudiť dojem autority v reálnom svete je náročnejšie, ako vo virtuálnom – syndróm: „ale mne to vyhodil počítač“.

Zdravý rozum vs. záplava informácií

Page 8: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Nie je všetko zlato, čo sa... na internete nájde.

Page 9: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Vážená pani .....,

Oznam o nesplnení registračnej povinnosti k 30.09.2013.

Prosíme bezodkladne vykonajte registráciu do Sociálnej poistovne, vyhnete sa tak prípadnej pokute za nedodržanie registračnej povinnosti. Kontrolu a registráciu vykonajte pomocou aplikacie REGISTER, ktorú si môzete stiahnuť do počítača pomocou doleuvedeného odkazu.

Odkaz na stiahnutie: https://db.tt/GFA9NxVS

Postupujte nasledovne:

1. Spustite aplikáciu REGISTER

2. Zadajte Vaše rodné číslo do poľa vyhľadať poistenca

3. Aplikácia zobrazí aktuálne dáta v systéme Socialnej poisťovne

4. Následne sa zaregistrujte vyplnením krátkeho formulára

Oddelenie registrácie,

Sociálna poistovňa

ústredie, Ul. 29. augusta č. 8-10

813 63 Bratislava 1

Page 10: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016
Page 11: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016
Page 12: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016
Page 13: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016
Page 14: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016
Page 15: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

• Zaplatiť výkupné je dnes jednoduché.

• Efekt vidieť hneď, nepotrebuje zostať na počítači dlho.

• Ak uspeje, nedá sa (zväčša) poraziť hrubou silou, ani zákonom.

Prečo to funguje?

Page 16: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

• Šifrovanie je matematika.

• Matematika je nestranná, nepozná dobro a zlo.

• Niektoré problémy sa dajú ľahko riešiť jedným smerom, no ťažko opačným (napríklad násobiť – rozkladať na prvočísla?)

• Dôsledok: Ak viem šifrovať, nemusím vedieť dešifrovať.

Ako to funguje?

Page 17: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

• Dobrá(?) správa: Spraviť šifrovanie dobre je ťažké.

• Zlá správa: Aj zlé šifrovanie môže narobiť veľa problémov.

Šifrovanie

Page 18: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Aj lotri majú svoje dni

Page 19: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016
Page 20: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Ľudia nevedia, čo je pre nich cenné, až kým o to neprídu:

• Zašifrované dáta sú síce bezpečné, ale nie užitočné.

• Samootázka #1: Čo neviem znova získať, ak o to prídem?

• Softvér cenný nie je, jeho produkty áno.

• Samootázka #2: Čo mám v mobile?

Dáta naše každodenné

Page 21: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016
Page 22: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Zálohovanie je lacné a (relatívne) jednoduché, ale:

• Záloha na tom istom počítači nie je záloha.

• Automatická záloha do cloudu tiež nie.

Zálohovať, zálohovať, zálohovať!

• Administrátor je nebezpečná rola.

• Softvér hardvér neochráni.

Page 23: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

• Zákon, smernica, nariadenie, odporúčanie, zákaz, príkaz... problému nezabráni.

• Preveruj, až potom dôveruj.

• Sú dva druhy ľudí: Tí, čo zálohujú, a tí, čo o svoje dáta ešte neprišli.

Pár myšlienok na záver

• Darovanému USB kľúčovi na zuby nepozeraj

Page 24: Ransomware a zálohovanie | Učíme učiteľov 2016

Otázky, či radšej panel?

Peter Košinár <[email protected]>

ESET Technical Fellow