RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM … · Web viewULANGKAJI TING 5 (BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH...
Transcript of RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM … · Web viewULANGKAJI TING 5 (BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH...
RANCANGAN TAHUNAN
TASAWWUR ISLAMTINGKATAN 5
PANITIA TASAWWUR ISLAMSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JELAWAT,
16370 BACHOK,KELANTAN
Disediakan Oleh :En. Safaee b. ZakariaKetua PanitiaTasawwur Islam
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
101 - 04 Januari Pengurusan kelas / mata pelajaran Tasawwur Islam Pembentukan kumpulan /Ketua TI
Penyerahan tugasan kumpulan
Orientasi Ting 401 -03 Jan
207-11 Januari
PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 1 : Harta Amanah Allah I) Pengertian hartaII) Konsep HartaIII) Harta Amanah AllahIV) Keperluan Mencari Harta Secara
Halal
1. Menyatakan pengertian harta dalam Islam
2. Mengetahui dalil yang menunjukkan harta milik Allah : Surah al Baqarah : 284
3. Mengetahui harta adalah amanah Allah kepada manusia
4. Menjelaskan dalil harta milik Allah
5. Menyatakan sebab-sebab Islam menyuruh umatnya mencari harta secara halal
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan pengertian
harta dalam Islam2. Mengetahui dalil yang
menunjukkan harta milik Allah : Surah al Baqarah : 284
3. Mengetahui harta adalah amanah Allah kepada manusia
4. Menjelaskan dalil harta milik Allah
5. Menyatakan sebab-sebab Islam menyuruh umatnya mencari harta secara halal
Ujian Pantas (kamus istilah)
Soalan obj : 5 GLAI) Sumbangsaran:
a. maksud hartab. jenis–jenis hartac. cara
pengurusan harta
II) Perbincangan kumpulan a. dalil harta
milik Alllahb. harta
amanah Allah c. konsep
harta dalam Islam
III) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta buih berganda
iii. Peta Buih
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 1
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan CatatanAlir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 1 : Harta Amanah Allah I) Cara Pengurusan Harta II) Ujian Terhadap Pemilik harta
1. Menerangkan cara-cara untuk mengurskan harta seperti yang dikehendaki oleh Islam
2. Menerangkan sebab-sebab harta adalah amanah Allah
3. Menghuraikan bentuk –bentuk ujian Allah SWT terhadap pemilik harta
4. Menjelaskan kebaikan menunaikan tanggungjawab terhadap harta
5. Menerangkan kesan mengabaikan tanggungjawab terhadap harta
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan cara-cara
untuk mengurskan harta seperti yang dikehendaki oleh Islam
2. Menerangkan sebab-sebab harta adalah amanah Allah
3. Menghuraikan bentuk –bentuk ujian Allah SWT terhadap pemilik harta
4. Menjelaskan kebaikan menunaikan tanggungjawab terhadap harta
5. Menerangkan kesan mengabaikan tanggungjawab terhadap harta
Ujian Pantas : 5 soalan Soalan K2 : 5 soalan GLA
1. Perbincangan dan pembentangan kumpulana. cara
menguruskan harta
b. konsep harta dalam Islam
c. harta adalah amanah Allah
d. harta merupakan ujian
e. tanggungjawab manusia terhadap harta
2. Membuat peta minda tentang cara menguruskan harta
3. Menulis esei ringkas :“Peranan Harta Dalam Membentuk Keluarga Bahagia”
III) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta
09.01 – Mesytuarat Agong Unit Beruniform
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 2
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan CatatanBuih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
314 - 18 Januari
PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 2 : Memperoleh dan membelanjakan hartaI) Tuntutan mencari hartaII) Punca harta halalIII) Punca harta haramIV) Langkah memperoleh harta secara
halalV) Kesan memperoleh harta secara
halal dan haram
1. Menyatakan tuntutan untuk mencari dan membelanjakan harta
2. Menyatakan sumber-sumber harta yang halal dan yang haram
3. Mengetahui cara-cara untuk memperolehi harta secara halal dan tidak halal
4. Menerangkan kesan memperolehi harta secara haram
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan tuntutan untuk
mencari dan membelanjakan harta
2. Menyatakan sumber-sumber harta yang halal dan yang haram
3. Mengetahui cara-cara untuk memperolehi harta secara halal dan tidak halal
4. Menerangkan kesan memperolehi harta secara haram
Ujian Pantas : 5 soalan Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 10 soalan GLA1. Sumbangsaran
mengenai sumber-sumber harta yang halal dan haram menurut Islam
2. Perbincangan :a. Galakan mencari
harta b. Cara
memperoleh harta yang halal dan haram
c. Syarat mencari harta menjadi ibadah
d. Cara membelanjakan harta
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 3
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
3) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 2 : Memperoleh dan membelanjakan hartaII) Tuntutan membelanjakan hartaIII) Cara membelanjakan hartaIV) Hikmah membelanjakan hartaV) Kepentingan harta terhadap
pembangunan negara
1. Menerangkan kesan memperoleh harta secara halal dan haram kepada individu
2. Menerangkan langkah-langkah untuk mendapatkan harta secara halal
3. Menjelaskan hikmah Islam menuntut membelanjakan harta
4. Menerangkan kepentingan harta terhadap pembangunan masyarakat
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan kesan
memperoleh harta secara halal dan haram kepada individu
2. Menerangkan langkah-langkah untuk mendapatkan harta secara halal
3. Menjelaskan hikmah Islam menuntut membelanjakan harta
Aras 3 1. Menerangkan kepentingan
harta terhadap pembangunan masyarakat
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan HW: Soalan K2: 5 S GLA 1. Perbincangan dan
pembentangan kumpulan :a. Wasatiah dalam
penggunaan harta
b. Kesan memperolehi harta secara halal dan haram
c. Kepentingan harta terhadap pembangunan
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 4
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
masyarakat
2. Sumbangsaran :a. Hikmah Allah
menuntut membelanjakan harta
3) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
421 –25 Januari
PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 1 : Islam mengiktiraf hak milikI) Pengertian Hak milikII) Kepentingan hak milikIII) Konsep Pemilikan hartaIV) Peraturan dalam pemilikan hartaV) Sebab manusia diberi kebebasan
dalam pemilikan harta
1. Menerangkan pengertian hak milik
2. Menjelaskankepeentingan hak milik
3. Menyenaraikan peraturan dalam hakmilik
4. Menerangkan konsep hakmilik dalam Islam
5. Menjelaskan sebab manusia diberikan kebebasan dalam pemilikan harta
Aras 2Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian
hak milik2. Menjelaskankepeentingan
hak milik3. Menyenaraikan peraturan
dalam hakmilikAras 3 1. Menerangkan konsep
hakmilik dalam Islam2. Menjelaskan sebab manusia
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLA 1. Perbincangan dan
pembentangan kumpulan :a. Pengertian Hak
milik
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 5
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
diberikan kebebasan dalam pemilikan harta
b. Kepentingan hak milik
2. Sumbangsaran :c. Hikmah Allah
menuntut membelanjakan harta
3) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 1 : Islam mengiktiraf hak milikI) Peranan harta II) Batasan hak milik hartaIII) Kesan ketiadaan pengiktirafan hak
milikIV) Golongan yang tidak layak
menguruskan harta
1. Menjelaskan peranan harta dalam membawa kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat
2. Menerangkan sebab manusia diberi kebebasan memiliki harta
3. Menghuraikan kesan jika tiada pengiktirafan terhadap hak milik
4. Menjelaskan golongan yang tidak layak menguruskan harta sendiri
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menjelaskan peranan harta
dalam membawa kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat
2. Menerangkan sebab manusia diberi kebebasan memiliki harta
3. Menghuraikan kesan jika tiada pengiktirafan terhadap hak milik
4. Menjelaskan golongan yang tidak layak menguruskan
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan GLA 1. Perbincangan dan
pembentangan kumpulan :a. Konsep
Pemilikan hartab. Peraturan dalam
pemilikan harta
26.01 – Kejohanan merentas desa
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 6
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
harta sendiri
c. Sebab manusia diberi kebebasan dalam pemilikan harta
2. Sumbangsaran :a. Hikmah Allah
menuntut membelanjakan harta
3) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
528 Jan – 01
Febuari
PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 2 : Larangan Mencerobohi HartaIII) Maksud mencerobohi dan
merosakkan hartaIV) Bentuk pencerobohan hartaV) Punca pencerobohan hartaVI) Larangan mencerobohi harta orang
lainVII) Langkah membendung
1. Menerangkan maksud pencerobohan harta
2. Menjelaskan punca berlakunya pencerobohan harta
3. Menjelaskan punca- punca berlakunya pencerobohan harta
4. Menerangkan sebab-sebab
Diakhir PdPc murid dapat :Aras 21. Menerangkan maksud
pencerobohan harta2. Menjelaskan punca
berlakunya pencerobohan harta
3. Menjelaskan punca- punca
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLA1. Perbincangan
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 7
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatanpencerobohan harta
VIII) Implikasi larangan pencerobohan harta
Islam melarang menceroboh harta orang lain
5. Mengemukakan langkah-langkah untuk membendung pencerobohan harta
6. Menjelaskan bentuk-bentuk pencerobohan harta
7. Menerangkan implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat
berlakunya pencerobohan harta
4. Menerangkan sebab-sebab Islam melarang menceroboh harta orang lain
Aras 35. Mengemukakan langkah-
langkah untuk membendung pencerobohan harta
6. Menjelaskan bentuk-bentuk pencerobohan harta
7. Menerangkan implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat
i.
a. Maksud mencerobohi dan merosakkan harta
b. Bentuk pencerobohan harta
c. Punca pencerobohan harta
d. Larangan mencerobohi harta orang lain
e. Langkah membendung pencerobohan harta
f. Implikasi larangan pencerobohan harta
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 8
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan CatatanPelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 1 : Galakan bekerjaI) Pengertian pekerjaanII) Tuntutan bekerjaIII) Kebaikan bekerjaIV) Matlamat bekerja
1. Menyatakan pengertian pekerjaan dalam Islam
2. Menyatakan dalil al Quran kewajipan bekerja dalam Islam
3. Menyatakan tuntutan bekerja dalam Islam
4. Menyatakan kebaikan bekerja
Aras 1Diakhir PdPc murid dapat :5. Menyatakan pengertian
pekerjaan dalam Islam6. Menyatakan dalil al Quran
kewajipan bekerja dalam Islam
7. Menyatakan tuntutan bekerja dalam Islam
8. Menyatakan kebaikan bekerja
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj
dan struktur : 5 soalan GLA 1. Sumbangsaran :
a. Pengertian pekerjaan
b. Tuntutan bekerjac. Kebaikan bekerjad. Matlamat bekerja
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
Semakan Nota Pelajar Kali 1
604 -08 Febuari
PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 1 : Galakan bekerjaI) Pekerjaan yang digalakkan dalam
IslamII) Kesan pekerjaan halal dan haramIII) Kepentingan bekerja kepada
1. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan yang digalakkan dalam Islam
2. Menjelaskan kebaikan
Aras 3Diakhir PdPc murid dapat :1. Menjelaskan jenis-jenis
pekerjaan yang digalakkan
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan HW: Soalan K2: 5
SoalanDisediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 9
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
pembangunan negaraIV) Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan
pekerjaan yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram
3. Menghuraikan kepentingan bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara
4. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja
dalam Islam2. Menjelaskan kebaikan
pekerjaan yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram
3. Menghuraikan kepentingan bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara
4. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja
GLA 1. Perbincangan
a. Pekerjaan yang digalakkan dalam Islam
b. Kesan pekerjaan halal dan haram
c. Kepentingan bekerja kepada pembangunan negara
d. Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 2 : Bekerja Kerana Allah.I) Pengertian bekerja kerana Allah
SWTII) Bekerja sebagai amanah AllahIII) Syarat pekerjaan menjadi ibadat
1. Menerangkan pengertian bekerja kerana Allah SWT
2. Menjelaskan dalil bekerja kerana Allah SWT
3. Menyatakan bekerja sebagai pelaksanaan amanah Allah
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian
bekerja kerana Allah SWT2. Menjelaskan dalil bekerja
kerana Allah SWT3. Menyatakan bekerja
sebagai pelaksanaan
Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA
1. PerbincanganDisediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 10
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
SWT4. Menerangkan syarat-syarat
sesuatu pekerjaan menjadi ibadat
amanah Allah SWT4. Menerangkan syarat-syarat
sesuatu pekerjaan menjadi ibadat
a. Pekerjaan yang digalakkan dalam Islam
b. Kesan pekerjaan halal dan haram
c. Kepentingan bekerja kepada pembangunan negara
d. Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
711 -15 Febuari
PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 2 : Bekerja Kerana Allah.I) Etika kerja IslamII) Langkah meningkatkan kualiti kerja
dalam IslamIII) Kelebihan bekerja kerana Allah
1. Menerangkan etika kerja dalam Islam
2. Menjelaskan langkah-langkah untuk mempertingkatkan kualiti kerja dalam Islam
3. Menghuraikan kelebihan bekerja kerana Allah terhadap diri, hasil kerja (produk) dan
Aras 3Diakhir PdPc murid dapat :
1. Menerangkan etika kerja dalam Islam
2. Menjelaskan langkah-langkah untuk mempertingkatkan kualiti kerja dalam Islam
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLA
CUTI TAHUN BARU CHINA 15 – 19 Febuari
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 11
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
pelanggan
3. Menghuraikan kelebihan bekerja kerana Allah terhadap diri, hasil kerja (produk) dan pelanggan
1. Sumbangsaran :a. Etika kerja Islamb. Langkah
meningkatkan kualiti kerja dalam Islam
c. Kelebihan bekerja kerana Allah
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 1 : Pengertian MuamalahI) Pengertian muamalahII) Matlamat muamalah III) Etika muamaah IslamIV) Keistimewaan muamalah IslamV) Syarat sah muamalahVI) Muamalah yang tidak sah menurut
Islam
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan pengertian
muamalah2. Mengetahui matlamat
muamalah Islam3. Menerangkan etika muamalah
menurut Islam4. Menyatakan ciri-ciri muamalah
Aras 1Diakhir PdPc murid dapat 1. Menyatakan pengertian
muamalah2. Mengetahui matlamat
muamalah Islam3. Menerangkan etika
muamalah menurut Islam4. Menyatakan ciri-ciri
muamalah Islam
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA1. Sumbangsran :
a. Pengertian muamalah
b. Matlamat Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 12
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
VII) Konsep taawun
Islam5. Menjelaskan keistimewaan
muamalah Islam6. Menyatakan syarat-syarat sah
muamalah7. Menyatakan jenis-jenis
muamalah yang tidak sah menurut Islam
8. Menyatakan maksud taawun dalam muamalah
9. Menerangkan konsep taawun dalam muamalah
5. Menjelaskan keistimewaan muamalah Islam
6. Menyatakan syarat-syarat sah muamalah
7. Menyatakan jenis-jenis muamalah yang tidak sah menurut Islam
8. Menyatakan maksud taawun dalam muamalah
9. Menerangkan konsep taawun dalam muamalah
muamalah c. Etika muamaah
Islam
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
818 - 21 Febuari
PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 2 : Kepentingan muamalahI) Kepentingan dan tujuan Muamalah
dalam kehidupanII) Keperluan muamalah dalam
keadaan aman dan darurat.III) Cara muamalah melahirkan
masyarakat yang adil dan sejahtera
1. Menjelaskan kepentingan dan tujuan muamalah
2. menyenaraikan keperluan muamalah dalam keadaan aman dan darurat
3. menerangkan cara muamalah melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera
Diakhir PdPc murid dapat 1. Menjelaskan
kepentingan dan tujuan muamalah
2. menyenaraikan keperluan muamalah dalam keadaan aman dan darurat
3. menerangkan cara muamalah melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan 1) Sumbangsaran :
a. Kepentingan dan tujuan Muamalah
b. Cara muamalah melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera
c. Keperluan muamalah dalam
CUTI TAHUN BARU CHINA
15 – 19 Febuari
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 13
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
keadaan aman dan darurat.
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 2 : Kepentingan muamalahI) Kesan pengabaian muamalah IslamII) Kesan muamalah Islam dalam
mempertingkatkan kualiti kehidupanIII) Persamaan antara sistem muamalah
Islam dan konvensionalIV) Perbezaan antara sistem muamalah
Islam dan konvensional
1. Menjelaskan akibat tidak mengamalkan muamalah Islam terhadap individu
2. Membanding beza antara sistem muamalah Islam dengan sistem konvensional
3. Menghuraikan kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan
Diakhir PdPc murid dapat 1. Menjelaskan akibat
tidak mengamalkan muamalah Islam terhadap individu
2. Membanding beza antara sistem muamalah Islam dengan sistem konvensional
3. Menghuraikan kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLA1) Sumbangsaran :
a. Kesan pengabaian muamalah Islam
b. Kesan muamalah Islam dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 14
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
c. Persamaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional
d. Perbezaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
925 Feb – 01
Mac
PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalahI) Pengertian wadiahII) Pengertian mudharabahIII) Pengertian murabahahIV) Pengertian musyarakah
1. Menerangkan pengertian wadiah
2. Menjelaskan pengertian mudharabah
3. Menerangkan pengertian murabahah
4. Memberikan pengertian musyarakah
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian
wadiah2. Menjelaskan pengertian
mudharabah3. Menerangkan pengertian
murabahah4. Memberikan pengertian
musyarakah
Ujian pantas : Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 15 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLA1) Perbincangan :
a. Pengertian wadiah
b. Pengertian
Semakan Nota Pelajar Kali 1
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 15
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
mudharabahc. Pengertian
murabahahd. Pengertian
musyarakah
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalahI) Pengertian Ar-RahnuII) Pengertian ijarahIII) Pengertian Al-Baibithaman AjilIV) Pengertian Takaful
1. Menerangkan pengertian Ar-Rahnu
2. Memberikan pengertian ijarah3. Menjelaskan pengertian Al-
Baibithaman Ajil4. Memberikan pengertian
Takaful
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian Ar-
Rahnu2. Memberikan pengertian
ijarah3. Menjelaskan pengertian Al-
Baibithaman Ajil4. Memberikan pengertian
Takaful
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLAMenulis rencana ringkas:
a. Pengertian Ar-Rahnu
b. Pengertian ijarahc. Pengertian Al-
Baibithaman Ajild. Pengertian
TakafulDisediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 16
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
1004 - 08 Mac
PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalah
Kepelbagaian jenis muamalahI) Keperluan kepelbagaian jenis
muamalahII) Keburukan tidak bermuamalah
secara IslamIII) Langkah bermuamalah secara Islam
1. Menerangkan kebaikan kepelbagaian jenis muamalah
2. Menjelaskan keperluan kepelbagaian jenis muamalah
3. Menghuraikan keburukan tidak bermuamalah secara Islam
4. Menyenaraikan langkah bermuamalah secara Islam
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan kebaikan
kepelbagaian jenis muamalah
2. Menjelaskan keperluan kepelbagaian jenis muamalah
3. Menghuraikan keburukan tidak bermuamalah secara Islam
Menyenaraikan langkah bermuamalah secara Islam
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan HW: Soalan K2: 10
Soalan K1 : 15 Soalan GLA1. Sumbangsaran :
a. Kepelbagaian jenis muamalah
b. Keperluan kepelbagaian jenis muamalah
c. Keburukan tidak bermuamalah secara Islam
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 17
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
d. Langkah bermuamalah secara Islam
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 1 : Pengertian Perundangan IslamI) Pengertian perundangan IslamII) Keunggulan perundangan Islam III) Keperluan perundangan Islam
Murid dapat :1. Menyatakan pengertian
perundangan Islam2. Menyenaraikan keunggulan
perundangan Islam 3. Menghuraikan keperluan
perundangan Islam
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan pengertian
perundangan Islam2. Menyenaraikan keunggulan
perundangan Islam 3. Menghuraikan keperluan
perundangan Islam
Ujian pantas Peta minda -
perbincangan kumpulan Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA Perbincangan :
a. Pengertian perundangan Islam
b. Keunggulan perundangan Islam
c. Keperluan perundangan
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 18
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
Islam
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
1111 – 15 Mac PEPERIKSAAN PKBS KALI 1
1218 – 22 Mac CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
1325 -29 Mac
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 1 : Pengertian Perundangan Islam
I) Sumber perundangan IslamII) Perbezaan antara perundangan
Islam dengan Perundangan manusia.
III) Faedah mengamalkan perundangan Islam
1. Menyenartaikan sumber perundangan Islam
2. Membuat perbezaan antara perundangan Islam dengan Perundangan manusia.
3. Menjelaskan faedah mengamalkan perundangan Islam Menerangkan langkah-langkah untuk menggalakkan bermuamalah secara Islam
Aras 3Diakhir PdPc murid dapat :
1. Menyenartaikan sumber perundangan Islam
2. Membuat perbezaan antara perundangan Islam dengan Perundangan manusia.
3. Menjelaskan faedah mengamalkan perundangan Islam
4. Menerangkan langkah-langkah untuk menggalakkan
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLA
2) Membuat peta minda
a. Sumber perundangan Islam
b. Perbezaan antara
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 19
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
bermuamalah secara Islam
perundangan Islam dengan Perundangan manusia.
c. Faedah mengamalkan perundangan Islam perbezaan dan persamaan jenis-jenis muamalah Islam
3) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 2 : Pengertian Qadha, Fikah, Ijtihad dan FatwaI) Pengertian QadhaII) Matlamat QadhaIII) Pengertian FikahIV) Matlamat Fikah
1. Menyatakan pengertian Qadha
2. Menjelaskan keperluan Qadha3. Menghuraikan matlamat
Qadha4. Memberikan kebaikan Qadha5. menyatakan pengertian Fikah
Aras 1Diakhir PdPc murid dapat :
1. Menyatakan pengertian Qadha
2. Menjelaskan keperluan Qadha
3. Menghuraikan matlamat
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLASumbangsaran :
a. Pengertian Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 20
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
V) Pengertian IjtihadVI) Keperluan IjtihadVII) Matlamat IjtihadVIII) Kebaikan IjtihadIX) Pengertian FatwaX) Keperluan FatwaXI) Matlamat FatwaXII) Kebaikan Fatwa
6. Menjelaskan keperluan Fikah7. Menyatakan matlamat Fikah8. Menghuraikan kebaikan Fikah
Menyatakan pengertian Qadha
9. Menjelaskan keperluan ijtihad10. Menghuraikan matlamat
ijtihad11. Memberikan kebaikan Ijtihad12. Menyatakan pengertian Fatwa13. Menjelaskan keperluan Fatwa14. Menghuraikan matlamat
Fatwa15. Memberikan kebaikan Fatwa
Qadha4. Memberikan kebaikan
Qadha5. menyatakan pengertian
Fikah6. Menjelaskan keperluan
Fikah7. Menyatakan matlamat Fikah8. Menghuraikan kebaikan
Fikah Menyatakan pengertian Qadha
9. Menjelaskan keperluan ijtihad
10. Menghuraikan matlamat ijtihad
11. Memberikan kebaikan Ijtihad12. Menyatakan pengertian
Fatwa13. Menjelaskan keperluan
Fatwa14. Menghuraikan matlamat
Fatwa15. Memberikan kebaikan Fatwa
Qadhab. Keperluan Qadhac. Matlamat Qadhad. Kebaikan Qadhae. Pengertian Fikahf. Keperluan Fikahg. Matlamat Fikahh. Kebaikan Fikah
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
1401 – 05 April
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 3 : Matlamat Perundangan IslamI) Matlamat perundangan IslamII) Kepentingan matlamat perundungan
Islam
1. Menyenaraikan matlamat perundangan Islam
2. Menyatakan kepentingan matlamat perundungan Islam
3. Menghuraikan cara mencapai
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyenaraikan matlamat
perundangan Islam2. Menyatakan kepentingan
matlamat perundungan Islam
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA
12 April - Semakan Nota Kali ke 2
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 21
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
III) Cara mencapai matlamat prundangan Islam
IV) Kesan pencapaian matlamat perundangan Islam
matlamat prundangan Islam4. Menjelaskan kesan
pencapaian matlamat perundangan Islam
3. Menghuraikan cara mencapai matlamat prundangan Islam
4. Menjelaskan kesan pencapaian matlamat perundangan Islam
1) Kajian perpustakaan :a. Matlamat
perundangan Islam
b. Kepentingan matlamat perundungan Islam
c. Cara mencapai matlamat prundangan Islam
d. Kesan pencapaian matlamat perundangan Islam
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Aras 1
Diakhir PdPc murid dapat :1. Memberikan pengertian Ujian pantas
x
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 22
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
Pel 5 : Perundangan IslamUnit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib, Haram, Sunat dan Makruh I) Pembahagian HukumII) Pengertian hukum harusIII) Hikmah penetapan hukum harusIV) Pengertian hukum wajibV) Hikmah penetapan hukum wajib
Murid dapat :1. Memberikan pengertian
hukum harus2. Menerangkan hikmah
penetapan hukum harus3. Memberikan pengertian
hukum wajib4. Menerangkan hikmah
penetapan hukum wajib
hukum harus2. Menerangkan hikmah
penetapan hukum harus3. Memberikan pengertian
hukum wajib4. Menerangkan hikmah
penetapan hukum wajib
Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLAPerbincangan tentang
a. Pengertian hukum harus
b. Hikmah penetapan hukum harus
c. Pengertian hukum wajibt
d. Hikmah penetapan hukum wajib
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan Islam
Aras 1Murid dapat :
Diakhir PdPc murid dapat :1. Memberikan pengertian
hukum haram Ujian pantas Peta minda
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 23
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
1508 - 15 April
Unit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib, Haram, Sunat dan Makruh I) Pengertian hukum haramII) Hikmah penetapan hukum haramIII) Pengertian hukum sunatIV) Hikmah penetapan hukum sunat
1. Memberikan pengertian hukum haram
2. Menerangkan hikmah penetapan hukum haram
3. Memberiakan pengertian hukum sunat
4. Menerangkan hikmah penetapan hukum sunat
2. Menerangkan hikmah penetapan hukum haram
3. Memberiakan pengertian hukum sunat
4. Menerangkan hikmah penetapan hukum sunat
Soalan Obj dan struktur : 5 soalan
GLA Perbincangan tentang e. Pengertian
hukum haramf. Hikmah
penetapan hukum haram
g. Pengertian hukum sunat
h. Hikmah penetapan hukum sunat
2) Peta Pemikiran I-think
ix. Peta Bulatan
x. Peta Buih
xi. Peta buih berganda
xii. Peta Dakap
xiii. Peta Pokok
xiv. Peta Alir
xv. Peta Pelbagai Alir
xvi. Peta Titi
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib,
1. Menyatakan pengertian hukum makruh
2. Menerangkan hikmah penetapan hukum makruh
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyatakan pengertian
hukum makruh2. Menerangkan hikmah
penetapan hukum makruh
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 24
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
Haram, Sunat dan Makruh I) Pengertian hukum makruhII) Hikmah penetapan hukum makruhIII) Perbezaan antara hukum-hukum
tersebut
3. Membuat perbezaan antara hukum-hukum tersebut
3. Membuat perbezaan antara hukum-hukum tersebut
HW: Soalan K2: 5 Soalan
GLA
1) Diskusi mengenai mengapa Islam menetapkan peraturan – peraturan ( perundangan Islam) dan implikasinya
a. Pengertian hukum makruh
b. Hikmah penetapan hukum makruh
c. Perbezaan antara hukum-hukum tersebut
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
1615– 19 April
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam Islam
1. Menyatakan pengertian Ibadat2. Menyatakan pengertian Ibadat
Diakhir PdPc murid dapat :
1. Menyatakan pengertian Ujian pantas Peta minda
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 25
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
Unit 1 : Pengertian Ibadat I) Pengertian IbadatII) Ibadat khususIII) Ibadat umumIV) Perkara yang mengukuhkan
ibadat
khusus3. menerangkan pengertian
Ibadat umum4. Menyenaraikan perkara yang
mengukuhkan ibadat
Ibadat2. Menyatakan pengertian
Ibadat khusus3. menerangkan pengertian
Ibadat umum4. Menyenaraikan perkara
yang mengukuhkan ibadat
i.
Soalan Obj dan struktur : 5 soalan
GLA1) Perbincangan :
a. Pengertian Ibadat
b. Ibadat khususc. Ibadat umumd. Perkara yang
mengukuhkan ibadat
2) Peta Pemikiran I-think
ii. Peta Bulatan
iii. Peta Buih
iv. Peta buih berganda
v. Peta Dakap
vi. Peta Pokok
vii. Peta Alir
viii. Peta Pelbagai Alir
ix. Peta Titi
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 1 : Pengertian Ibadat I) Perkaitan antara ibadat khusus
dengan ibadat umumII) Perkaitan antara ibadat dengan
perundangan
1. Menjelaskan perkaitan antara ibadat khusus dengan ibadat umum
2. Menghuraikan perkaitan antara ibadat dengan perundangan
3. Menyenaraikan perkara yang
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menjelaskan perkaitan
antara ibadat khusus dengan ibadat umum
2. Menghuraikan perkaitan antara ibadat dengan perundangan
3. Menyenaraikan perkara
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan HW: Soalan K2: 5
Soalan GLA
25 April – Solat Hajat Siri 2
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 26
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
III) Perkara yang merosakkan ibadatIV) Cara meningkatkan kualiti ibadat
merosakkan ibadat4. Menjelaskan cara
meningkatkan kualiti ibadat
yang merosakkan ibadat4. Menjelaskan cara
meningkatkan kualiti ibadat
1) Perbincangan :
a. Perkaitan antara ibadat khusus dengan ibadat umum
b. Perkaitan antara ibadat dengan perundangan
c. Perkara yang merosakkan ibadat
d. Cara meningkatkan kualiti ibadat
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
1722 – 26 April
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM 1. Menyenaraikan ciri
Diakhir PdPc murid dapat : Ujian pantas Peta minda
01 Mei – Cuti Hari Pekerja
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 27
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamI) Ciri kesempurnaan ibadatII) Tujuan ibadat
kesempurnaan ibadat2. Menyatakan tujuan ibadat
1. Menyenaraikan ciri kesempurnaan ibadat
2. Menyatakan tujuan ibadat
Soalan Obj dan struktur : 5 soalan
GLA
1) Sumbangsaran :a. Ciri
kesempurnaan ibadat
b. Tujuan ibadat
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
Unit 2 : konsep dan Falsafah Ibadat III) Kesan ibadat tanpa syariahIV) Kesan syariah tanpa ibadat
1. Menghuraikan kesan ibadat tanpa syariah
2. Menjelaskan kesan syariah tanpa ibadat
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menghuraikan kesan ibadat
tanpa syariah2. Menjelaskan kesan syariah
tanpa ibadat
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLASumbangsaran :
c. Kesan ibadat tanpa syariah
Semakan Nota Pelajar Kali 2
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 28
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
d. Kesan syariah tanpa ibadat
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
1829 April – 03
Mei
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 3 : munakahat I) Pengertian nikahII) Tuntutan perkahwinanIII) Konsep kekeluargaan
1. Menerangkan pengertian nikah
2. Menjelaskan tuntutan perkahwinan
3. Meneranghkan konsep kekeluargaan dalam Islam
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian
nikah2. Menjelaskan tuntutan
perkahwinan3. Menerangkan konsep
kekeluargaan dalam Islam
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan HW: Soalan K2: 10
Soalan K1 : 15 Soalan GLA1)Perbincangan :
a. Pengertian nikahb. Tuntutan
perkahwinan
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 29
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan CatatanBulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
1906 – 10 Mei BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN
ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam Islam
Unit 3 : munakahat I) Tanggungjawab suamiII) Tanggungjawab isteriIII) Tanggungjawab ibu bapaI) Tanggungjawab anakII) Kepentingan perkahwinanIII) Keistimewaan institusi
perkahwinan
1. Menyenaraikan tanggungjawab suami
2. Menyenaraikan tanggungjawab isteri
3. Menyenaraikan tanggungjawab ibu bapa
4. Menyenaraikan tanggungjawab anak
5. Menerangkan kepentingan perkahwinan
6. Menghuraikan keistimewaan institusi perkahwinan
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menyenaraikan
tanggungjawab suami2. Menyenaraikan
tanggungjawab isteri3. Menyenaraikan
tanggungjawab ibu bapa4. Menyenaraikan
tanggungjawab anak5. Menerangkan kepentingan
perkahwinan6. Menghuraikan keistimewaan
institusi perkahwinan
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA
1) Perbincangan :a. Tanggungjawab
suamib. Tanggungjawab
isteric. Tanggungjawab
ibu bapad. Tanggungjawab
anake. Kepentingan
perkahwinanf. Keistimewaan
institusi perkahwinan
2) Peta Pemikiran I-think
18 Jun : Solat Hajat Siri 5
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 30
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatani. Peta
Bulatanii. Peta
Buih iii. Peta
buih bergandaiv. Peta
Dakapv. Peta
Pokokvi. Peta
Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta
TitiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam Islam
Unit 3 : munakahat I) Punca keutuhan rumah tanggaII) Punca keruntuhan rumah tanggaIII) Cara mengekalkan kerukunan
rumah tanggaIV) Penyelesaian masalah
perkahwinan
1. Menerangkan punca keutuhan rumah tangga
2. Menjelaskan punca keruntuhan rumah tangga
3. Menyatakan cara mengekalkan kerukunan rumah tangga
4. Menghuraikan kesan penyelesaian masalah perkahwinan
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan punca
keutuhan rumah tangga2. Menjelaskan punca
keruntuhan rumah tangga3. Menyatakan cara
mengekalkan kerukunan rumah tangga
4. Menghuraikan kesan penyelesaian masalah perkahwinan
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA
1)Sumbangsaran :a. Punca keutuhan
rumah tanggab. Punca
keruntuhan rumah tangga
c. Cara mengekalkan kerukunan rumah tangga
d. Penyelesaian masalah perkahwinan
2) Peta Pemikiran I-think
12 Jun – Cuti Nuzul Al-Quran
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 31
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatani. Peta
Bulatanii. Peta
Buih iii. Peta
buih bergandaiv. Peta
Dakapv. Peta
Pokokvi. Peta
Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta
Titi20
13 – 17 MeiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah JenayahI) Pengertian jenayahII) Konsep pembalasanIII) Perlakuan jenayahIV) Jenis hukum jenayah
1. Menerangkan pengertian jenayah
2. Menjelaskan konsep pembalasan
3. Mnghuraikan perlakuan jenayah
4. Menyenaraikan jenis hukum jenayah
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan pengertian
jenayah2. Menjelaskan konsep
pembalasan3. Mnghuraikan perlakuan
jenayah4. Menyenaraikan jenis hukum
jenayah
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan HW : K2 : 10 soalan GLA
1)Perbincangan :a. Pengertian
jenayahb. Konsep
pembalasanc. Perlakuan
jenayahd. Jenis hukum
jenayah2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 32
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatanbuih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah
I) Pengertian hukum hududII) Jenis kesalahan dan hukuman
hukum hududIII) Kepentingan hukum hududIV) Pengertian hukum qisasV) Jenis kesalahan dan hukuman
qisasVI) Kepentingan hukum qisas
1. Menyatakan pengertian hukum hudud
2. Menjelaskan jenis kesalahan dan hukuman hukum hudud
3. Menerangkan kepentingan hukum hudud
4. Menghuraikan pengertian hukum qisas
5. Menyenaraikan jenis kesalahan dan hukuman qisas
6. Menghuraikan kepentingan hukum qisas
Diakhir PdPc murid dapat :
1. Menyatakan pengertian hukum hudud
2. Menjelaskan jenis kesalahan dan hukuman hukum hudud
3. Menerangkan kepentingan hukum hudud
4. Menghuraikan pengertian hukum qisas
5. Menyenaraikan jenis kesalahan dan hukuman qisas
6. Menghuraikan kepentingan hukum qisas
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA1)Perbincangan :
a. Pengertian hukum hudud
b. Jenis kesalahan dan hukuman hukum hudud
c. Kepentingan hukum hudud
d. Pengertian hukum qisas
e. Jenis kesalahan dan hukuman qisas
f. Kepentingan hukum qisas
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 33
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catataniii. Peta
buih bergandaiv. Peta
Dakapv. Peta
Pokokvi. Peta
Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta
Titi21
20 – 24 MeiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah
I) Pengertian hukum takzirII) Jenis kesalahan dan hukuman
takzirIII) Kepentingan hukum takzirIV) Pengertian hukum DiatV) Jenis kesalahan dan hukuman diatVI) Kepentingan hukum diat
1. Menerangkan pengertian takzir
2. Menerangkan pengertian hukum diat
3. Menjelaskan kepentingan hukum takzir
4. Menerangkan kepentingan hukum diat
5. Mengklasifikasikan jenis-jenis kesalahan dan bentuk hukuman dalam hukum takzir dan diat
6. Menjelaskan keistimewaan hukum takzir dan diat menurut Islam
Diakhir PdPc murid dapat :
1. Menerangkan pengertian takzir
2. Menerangkan pengertian hukum diat
3. Menjelaskan kepentingan hukum takzir
4. Menerangkan kepentingan hukum diat
5. Mengklasifikasikan jenis-jenis kesalahan dan bentuk hukuman dalam hukum takzir dan diat
6. Menjelaskan keistimewaan hukum takzir dan diat menurut Islam
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA1) Perbincangan
berdasarkan lembaran kerja:a. Pengertian
hukum takzirb. Jenis kesalahan
dan hukuman takzir
c. Kepentingan hukum takzir
d. Pengertian hukum Diat
e. Jenis kesalahan dan hukuman diat
f. Kepentingan hukum diat
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
04 Julai – Mesyuarat Panitia Kali ke 3
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 34
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatanii. Peta
Buih iii. Peta
buih bergandaiv. Peta
Dakapv. Peta
Pokokvi. Peta
Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta
TitiBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah
I) Keistimewaan hukum jenayah Islam
II) Perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam
III) Kepentingan taubat
1. Menerangkan keistimewaan hukum jenayah Islam
2. Membuat perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam
3. Menjelaskan kepentingan taubat.
Diakhir PdPc murid dapat :1. Menerangkan keistimewaan
hukum jenayah Islam2. Membuat perbezaan antara
hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam
3. Menjelaskan kepentingan taubat.
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA1)Perbincangan :
a. Keistimewaan hukum jenayah Islam
b. Perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam
c. Kepentingan taubat
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 35
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catataniii. Peta
buih bergandaiv. Peta
Dakapv. Peta
Pokokvi. Peta
Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta
Titi
2227 – 31 Mei PEPERIKSAAN PKBS KALI KE 2
2303 - 07 Jun PEPERIKSAAN PKBS KALI KE 2
2410 – 14 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN
2517 – 21 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN
2624 – 28 Jun BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH
DALAM ISLAM
Pel 7 : Asas dan pertimbangan Penyelesaian Masalah menurut IslamI) Pengertian penyelesaian masalah II) Matlamat penyelesaian masalahIII) Keperluan penyelesaian masalah
menurut IslamIV) Sumber penyelesaian masalahV) Kemampuan Islam menyelesaikan
masalah.
1. Menyatakan pengertian penyelesaian masalah
2. Menjelaskan matlamat / tujuan penyelesaian masalah dalam Islam
3. Mengetahui sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam.
4. Menyatakan sumber penyelesaian masalah menurut Islam
5. Menghuraikan sebab- sebab perlunya penyelesaian masalah berasaskan Islam
Diakhir PdPc murid dapat :
1. Menyatakan pengertian penyelesaian masalah
2. Menjelaskan matlamat / tujuan penyelesaian masalah dalam Islam
3. Mengetahui sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam.
4. Menyatakan sumber penyelesaian masalah menurut Islam
5. Menghuraikan sebab- sebab perlunya penyelesaian masalah berasaskan Islam
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA1)Kuiz:
a. Pengertian penyelesaian masalah
b. Matlamat penyelesaian masalah
c. Keperluan penyelesaian masalah menurut Islam
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 36
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
d. Sumber penyelesaian masalah
e. Kemampuan Islam menyelesaikan masalah.
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM
Pel 8 : Cara Penyelesaian Masalah Masalah menurut IslamI) Langkah penyelesaian masalah II) Perlakuan dalam penyelesaian
masalahIII) Amalan dalam penyelesaian
masalah
1. Menghuraikan langkah penyelesaian masalah menurut islam
2. Menjelaskan perlakuan dalam menyelesaikan masalah
3. Menerangkan amalan dalam penyelesaian masalah
Diakhir PdPc murid dapat1. Menghuraikan langkah
penyelesaian masalah menurut islam
2. Menjelaskan perlakuan dalam menyelesaikan masalah
3. Menerangkan amalan dalam penyelesaian masalah
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA1) Mengumpul maklumat daripada media massa dan membuat rumusan :
a. Langkah penyelesaian masalah
b. Perlakuan dalam Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 37
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
penyelesaian masalah
c. Amalan dalam penyelesaian masalah
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
2701 – 04 Julai
BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM
Pel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut IslamI) Pengertian perpaduan ummahII) Langkah penyelesaian isuIII) Kesan penyelesaian isuIV) Cara mewujudkan perpaduan
ummahV) Pengertian kecemerlangan
pendidikanVI) Langkah penyelesaian isuVII) Kesan penyelesaian isuVIII) Cara mewujudkan kecemerlangan
pendidikan
1. Menyatakan pengertian Perpaduan ummah
2. Menyatakan pengertian kecemerlangan pendidikan
3. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas
4. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu
5. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut
7. Menerangkan carta
Diakhir PdPc murid dapat1. Menyatakan pengertian
Perpaduanummah2. Menyatakan pengertian
kecemerlangan pendidikan3. Menyatakan bidang/ konteks
isu di atas 4. Menyatakan langkah-
langkah mewujudkan isu5. Mengenalpasti asas akidah,
syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA1)Perbincangan kumpulan :
a. Pengertian perpaduan ummah
b. Langkah penyelesaian isu
c. Kesan penyelesaian isu
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 38
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
mewujudkan perpaduan ummah
8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan
7. Menerangkan carta mewujudkan perpaduan ummah
8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan
d. Cara mewujudkan perpaduan ummah
e. Pengertian kecemerlangan pendidikan
f. Langkah penyelesaian isu
g. Kesan penyelesaian isu
h. Cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
v. Peta Pokok
vi. Peta Alir
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAMPel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut Islam
1. Menyatakan pengertian kekuatan ekonomi
2. Menyatakan pengertian jati diri ummah
3. Menyatakan bidang/ konteks
Diakhir PdPc murid dapat1. Menyatakan pengertian
Perpaduanummah2. Menyatakan pengertian
kecemerlangan pendidikan
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 39
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan
I) Pengertian kekuatan ekonomiII) Langkah penyelesaian isuIII) Kesan penyelesaian isuIV) Cara mewujudkan kekuatan
ekonomiV) Pengertian jati diri ummahVI) Langkah penyelesaian isuVII) Kesan penyelesaian isuVIII) Cara mewujudkan jati diri ummah
isu di atas 4. Menyatakan langkah-langkah
mewujudkan isu5. Mengenalpasti asas akidah,
syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut
7. Menerangkan cara mewujudkan kekuatan ekonomi
8. Menjelaskan cara mewujudkan jati diri ummah
3. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas
4. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu
5. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut
7. Menerangkan carta mewujudkan perpaduan ummah
8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan
GLA
28 08 – 12 Julai
BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM
Pel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut IslamI) Pengertian jaminan keselamatanII) Langkah penyelesaian isuIII) Kesan penyelesaian isuIV) Cara mewujudkan jaminan
keselamatan V) Pengertian kesaksamaan sosialVI) Langkah penyelesaian isuVII) Kesan penyelesaian isuVIII) Cara mewujudkan kesaksamaan
sosial
1. Menyatakan pengertian jaminan keselamatan
2. Menyatakan pengertian kesaksamaan sosial
3. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas
4. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu
5. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut
7. Menerangkan cara mewujudkan jaminan keselamatan
8. Menjelaskan cara mewujudkan kesaksamaan sosial
Diakhir PdPc murid dapat1. Menyatakan pengertian
Perpaduanummah2. Menyatakan pengertian
kecemerlangan pendidikan3. Menyatakan bidang/ konteks
isu di atas 4. Menyatakan langkah-
langkah mewujudkan isu5. Mengenalpasti asas akidah,
syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
6. Menjelaskan kesan penyelesaian isu tersebut
7. Menerangkan carta mewujudkan perpaduan ummah
8. Menjelaskan cara mewujudkan kecemerlangan pendidikan
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 40
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan CatatanBAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM
Pel 10 : Kelebihan Penyelesaian Masalah menurut IslamI) Kelebihan penyelesaian masalahII) Contoh penyelesaian masalah
secara Islama. Masalah kemiskinanb. Masalah rasuahc. Masalah perpaduan ummah
III) Perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional
1. Menyatakan kelebihan penyelesaian masalah menurut Islam
2. Menyatakan contoh-contoh penyelesaian masalah secara Islam
3. Menyatakan ciri-ciri penyelesaian masalah menurut Islam
4. Menjelaskan perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional
Diakhir PdPc murid dapat
1. Menyatakan kelebihan penyelesaian masalah menurut Islam
2. Menyatakan contoh-contoh penyelesaian masalah secara Islam
3. Menyatakan ciri-ciri penyelesaian masalah menurut Islam
4. Menjelaskan perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional
Ujian pantas Peta minda Soalan Obj dan struktur
: 5 soalan GLA)Perbincangan :
a. Kelebihan penyelesaian masalah
b. Contoh penyelesaian masalah secara Islami. Masalah
kemiskinanii. Masalah
rasuahiii. Masalah
perpaduan ummah
c. Perbezaan antara penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatan
ii. Peta Buih
iii. Peta buih berganda
iv. Peta Dakap
25 Jul – Semakan buku nota kali ke 3
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 41
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatanv. Peta
Pokokvi. Peta
Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta
Titi
2915- 19 Julai
ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM ) Modul Topikal
ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM ) Modul Topikal 30
22 – 26 Julai ULANGKAJI TING 4 (BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM ) Modul Topikal 31
29 Julai – 02 Ogos
ULANGKAJI TING 4 (BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM ) Modul Topikal
3205 – 09 Ogos ULANGKAJI TING 4 (BAB 3 : INSTITUSI ISLAM) Modul Topikal
3312 – 16 Ogos ULANGKAJI TING 4 (BAB 3 : INSTITUSI ISLAM)
Modul Latih Tubi / Topikal
3419 – 24 Ogos
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUACUTI HARI RAYA AIDIL ADHA 1439
3526 – 30 Ogos
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUACUTI HARI RAYA AIDIL ADHA 1439
3602 – 06 Sept PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
3709- 13
SeptemberPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
3816 – 20
SeptemberPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
39 ULANGKAJI TING 5 ( BAB 1 : EKONOMI ISLAM) Modul Latih Tubi / Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 42
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 5 2018
Minggu /Tarikh Standard Kurikulum Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi / Kaedah /Teknik
Aktiviti / Bahan Catatan23 – 27
SeptemberTopikal
4030 Sept – 04
Oktober
ULANGKAJI TING 5 ( BAB 1 : EKONOMI ISLAM) Modul Latih Tubi / Topikal
4107– 11 Oktober
ULANGKAJI TING 5 (BAB 2 : PERUNDANGAN ISLAM ) Modul Latih Tubi / Topikal
4214 – 18 Oktober
ULANGKAJI TING 5 (BAB 2 : PERUNDANGAN ISLAM ) Modul Latih Tubi /
Topikal
4321 - 25 Oktober
ULANGKAJI TING 5 (BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH MENURUT ISLAM ) Modul Latih Tubi / Topikal
4428 Okt– 01
NovULANGKAJI TING 5 (BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH MENURUT ISLAM )
Modul Latih Tubi / Topikal
4504– 08
November
PERBINCANGAN KERTAS SOALAN SPM TAHUN LEPAS-LEPAS
4611 – 15
NovemberPEPERIKSAAN SPM 2018
4718 – 22
NovemberPEPERIKSAAN SPM 2018
CUTI AKHIR TAHUN ( 25 NOV 2018 – 31 DISEMBER 2018 )
Disediakan oleh : Ust Safaee Zakaria 43