RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4 … fileKEPADA SAINS BAB 1: PENYIASATAN SAINTIFIK 1.1...
Transcript of RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TINGKATAN 4 … fileKEPADA SAINS BAB 1: PENYIASATAN SAINTIFIK 1.1...
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
SAINS TINGKATAN 4 (2019)
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 1 1-4 JANUARI
2019
TEMA:
PENGENALAN
KEPADA SAINS
BAB 1:
PENYIASATAN
SAINTIFIK
1.1
Menganalisa
kaedah penyiasatan
saintifik.
Murid dapat :
menerangkan langkah-langkah dalam
penyiasatan saintifik,
menjalankan penyiasatan saintifik,
menulis laporan penyiasatan saintifik,
menerangkan kepentingan penyiasatan
saintifik.
1.2
Menyedarikepentingan
mengamalkansikap
saintifik dannilai murni
semasa
menjalankankaedah
penyiasatansaintifik
Murid dapat:
mengenalpasti sikap saintifik dan nilai murni
yang diamalkan oleh saintis,
menerangkan kepentingan mengamalkan
sikap saintifik dan nilai murni semasa
menjalankan penyiasatan saintifik,
mengamalkan sikap saintifik dan nilai
murni semasa menjalankan penyiasatan
saintifik.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 2 6-11 JANUARI 2019
TEMA :
PENYELENGGARA
AN DAN
KESINAMBUNGAN
HIDUP
BAB 2 :
KOORDINASI
BADAN
2.1
Memahami
koordinasi badan
Murid dapat:
memerihalkan maksud koordinasi badan,
mengenal pasti sistem dalam badan yang
mengawal dan menyelaras koordinasi
badan,
menyatakan kepentingan koordinasi badan.
2.2
Memahami sistem saraf
manusia
Murid dapat :
mengenal pasti bahagian dalam sistem
saraf manusia,
menyatakan fungsi setiap bahagian dalam
sistem saraf,
menyatakan maksud neuron,
mengenal pasti bahagian neuron
menyatakan fungsi bahagian dalam neuron,
mengenal pasti perbezaan jenis neuron,
menyatakan fungsi setiap jenis neuron,
membandingkan dan membezakan jenis-
jenisneuron.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 3 Murid dapat :
13-18 JANUARI 2019
2.3 Menganalisa koordinasi saraf
menyatakan maksud reseptor dan efektor,
menyatakan fungsi reseptor dan efektor,
menerangkan dengan contoh tindakan refleks,
memerihalkan tindakan refleks,
mengilustrasikan pengaliran impuls dalam arka refleks.
MINGGU 4 20-25
JANUARI 2019
2.4 Memahami peranan proprioreseptor dalam mengekalkan keseimbangan dan koordinasi
Murid dapat:
menerangkan maksud proprioreseptor,
menerangkan kepentingan proprioreseptor
MINGGU 5 27 JANUARI - 1 FEBRUARI
2019
2.5 Memahami otak manusia dan kerencamannya.
Murid dapat:
mengenal pasti bahagian utama dalam otak manusia,
menyatakan fungsi setiap bahagian dalam otakmanusia,
menerangkan maksud tindakan terkawal,
memberi contoh tindakan terkawal,
menerangkan maksud tindakan luar kawal,
menerangkan tindakan luar kawal,
menerangkan kesan kecederaan pada bahagiantertentu dalam otak manusia.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 6 3-8 FEBRUARI 2019
2.6
Memahami
koordinasi kimia
dalam badan
Murid dapat:
memerihalkan maksud hormon,
memerihalkan maksud kelenjar endokrin,
mengenal pasti kelenjar endokrin utama
dankedudukan masing-masing dalam tubuh
menyatakan fungsi hormone yang
dirembeskan oleh kelenjar endokrin,
memerihalkan kesan ketidakseimbangan
hormon ke atas kesihatan.
MINGGU 7 10 - 15
FEBRUARI 2019
2.7
Menganalisa
koordinasi antara
sistem saraf
dengan sistem
endokrin
Murid dapat:
membandingkan dan membezakan
koordinasi saraf dengan koordinasi kimia,
menerangkan dengan contoh koordinasi di
antara sistem saraf dan sistem
endokrindalam gerak balas
terhadapsesuatu rangsangan.
menerangkan kepentingan koordinasi
antara sistem saraf dengan sistem endokrin
dalam penyelarasan gerak balas terhadap
sesuaturangsangan.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
2.8 Murid dapat:
MINGGU 8 17-22
FEBRUARI
2019
Menilai kesan
penyalahgunaan
dadah terhadap
koordinasi badan
dan kesihatan
2.9
Menganalisa kesan
pengambilan
alkohol berlebihan
terhadap koordinasi
badan dan
kesihatan.
2.10
Menyedari
kepentingan minda
yang sihat dan baik
mentakrifkan maksud dadah,
menyenaraikan contoh-contoh dadah,
menerangkan maksud penyalahgunaan
dadah,
memerihalkan kesan penyalahgunaan
dadahterhadap koordinasi badan,
memerihalkan kesan penyalahgunaan
dadah terhadap kesihatan.
Murid dapat:
menyenaraikan contohcontoh minuman
beralkohol.
memerihalkan kesan pengambilan alkohol
secara berlebihan terhadap koordinasi
badan,
memerihalkan kesan pengambilan alkohol
secara berlebihan terhadap kesihatan,
mewajarkan kepentingan mengelakkan diri
daripada pengambilan alkohol secara
berlebihan.
Murid dapat:
menyatakan maksud minda,mengenalpasti
faktor-faktoryang memberi kesan terhadap
minda,
menerangkan bagaimana penyalahgunaan
bahan boleh memberi kesan terhadap
minda,mewajarkan kepentingan minda
yang sihat dan baik.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 9 24 FEBRUARI -
1 MAC 2019
TEMA : PENYELENGGARA
AN DAN KESINAMBUNGAN
HIDUP BAB 3 :
KETURUNAN DAN VARIASI
3.1 Memahami proses pembahagian sel
Murid dapat:
menyatakan maksud gen, asid deoksiribonukleik (DNA) dan kromosom,
memerihalkan hubungkait antara gen, DNA dankromosom,
menyatakan maksud mitosis,
memerihalkan proses mitosis,
menyatakan maksud meiosis,
memerihalkan proses meiosis,
membanding dan membezakan antaramitosis dan meiosis,
menerangkan kepentinganmitosis dan meiosis.
MINGGU 10 3 - 8 MAC
2019
3.2 Memahami prinsip dan mekanisme pewarisan
Murid dapat:
menerangkan maksud gen dominan dan gen resesif,
mengenal pasti sifat-sifat dominan dan resesif pada manusia,
mengilustrasi mekanisme pewarisan sifat
menggunakan rajah skema,
meramalkan nisbah genotip dan fenotip bagi
kacukan monohibrid.
MINGGU 11 10 - 15 MAC
2019
3.3 Memahami penentuan seks anak dan kejadian kembar pada manusia.
Murid dapat:
menerangkan maksud kromosom seks,
menerangkan mekanisme penentuan seks anak,
menerangkan kejadian kembar seiras dan
kembar tak seiras,
membanding dan membezakan kembar
seiras dengan kembar tak seiras,
menerangkan mengenai kembar siam.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 12 17-22 MAC
2019
3.4
Memahami mutasi
3.5
Menilai kesan
penyelidikan
genetik terhadap
kehidupan manusia
Murid dapat:
menyatakan maksud mutasi,
menyatakan jenis mutasi,
menyenaraikan contoh mutasi,
mengenalpasti faktor yang menyebabkan
mutasi,
menyatakan kebaikan dankeburukan
mutasi.
Murid dapat:
menyenaraikan sumbangan penyelidikan
genetik dalam pelbagai bidang,
menerangkan pembiakbakaan ke atas
tanaman dan ternakan,
menyatakan kepentingan pembiakbakaan
dalam tanaman dan ternakan,
memerihalkan teknologi digunakan dalam
pembiakbakaan,
mengemukakan hujah mengenai kebaikan
dankeburukan penyelidikan genetik.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 13 24-29 MAC
2019
cuti pertengahan penggal 1
MINGGU 14 31 Mac - 5 APRIL 2019
3.6 Menganalisa variasi dalam hidupan.
Murid dapat:
menyatakan maksud variasi,
menyenaraikan variasi dalam manusia,
mengelaskan variasi kepada variasi selanjar dan variasi tak selanjar,
membanding dan membezakan variasi selanjar dan variasi tak selanjar,
mengenalpasti faktor-faktor yang menyebabkanvariasi,
menerangkan kepentingan variasi.
Eksperimen (PEKA) :
Variasi daun
3.7 Menyedari kepentingan mematuhi etika dalam penyelidikan genetik
Murid dapat:
menerangkan penyalahgunaan ilmu
pengetahuan dalam bidang genetik boleh mengancam kehidupan
memerihalkan kepentingan mewujudkan danmematuhi etika dalam penyelidikan saintifik untuk kebaikan manusia sejagat.
MINGGU 15 7-12 APRIL
2019
4.1 Menganalisa
Murid dapat:
menerangkan teori kinetik jirim,
menghubungkaitkan perubahan haba
TEMA : JIRIM DALAM ALAM
BAB 4 :JIRIM DAN BAHAN
perubahan keadaan jirim 4.2 Memahami struktur atom
dengan
perubahan tenaga kinetic zarah dalam jirim,
menerangkan perubahan bagi ketiga-tiga keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim.
Murid dapat:
memerihalkan struktur atom,
mengenalpasti zarah-zarah subatom,
membanding dan membezakan zarah-zarah subatom
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 16 14 - 19 APRIL
2019
4.3
Mengaplikasi idea
tentang nombor
proton dan nombor
nukleon dalam
unsur
Murid dapat:
menyatakan tentang nombor proton,
menyatakan tentang nombor nukleon,
menghubungkait bilangan proton, neutron
dan elektron bagi satu atom dengan nombor
proton dan nombor nukleon,
membuat kesimpulan tentang bilangan
proton,
elektron dan neutron dalam atom bagi
unsur-unsur yang berlainan,
mengitlakkan bilangan proton dan elektron
dalam atom bagi unsur-unsur yang
berlainan,
menyatakan tentang isotop,
memberikan contoh-contoh isotop
4.4
Memahami
Murid dapat:
memerihalkan tentang penyusunan unsur-
unsur dalam Jadual Berkala
memerihalkan kumpulan dan kala dalam
MINGGU 17 21 - 26 APRIL
2019
pengelasan unsur
dalam Jadual
Berkala
Jadual Berkala
mengenal pasti kedudukan unsur-unsur
logam, bukan logam dan separa logam
dalam
Jadual Berkala
menyatakan kepentingan Jadual Berkala
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 18 28 APRIL - 3
MEI 2019
4.5 Memahami sifat bahan berdasarkan zarah yang terdapat di dalamnya
Murid dapat:
memerihalkan atom, molekul dan ion
mengenalpasti zarah-zarah dalam bahan seperti atom, molekul dan ion,
menyatakan contoh bahan yang terdiri daripada atom, molekul dan ion,
membanding dan membezakan bahan-bahanyang terdiri daripada atom, molekul dan ion berdasarkan sifat fizikal bahan,
menghubungkait sifat fizikal bahan yang terdiridaripada atom, molekul dan ion dengan susunanzarah dan daya tarikan di antaranya.
MINGGU 19 5-10 MEI 2019
4.6 Memahami sifat-sifat dan kegunaan bahan logam dan bukan logam
Murid dapat:
menyenaraikan contoh logam dan bukan logam,
menyenaraikan sifat-sifat logam dan bukan logam,
menyenaraikan kegunaan logam dan bukan logam dalam kehidupan harian,
membanding dan membezakan logam dan bukan logam berdasarkan sifat-sifat fizikal,
menghubungkaitkan sifat fizikal logam dan bukanlogam dengan kegunaannya dalamkehidupan harian.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 20 12-17 MEI
2019
MINGGU 21 19 - 24 MEI 2019
MINGGU 22 26 – 31 MEI
2019
Cuti pertengahan tahun
MINGGU 23 2-7 JUN 2019
Cuti pertengahan tahun
MINGGU 24 9-14 JUN 2019
4.7
Menganalisa
kaedah penulenan
bahan
Murid dapat:
menyatakan sifat-sifat bahan tulen,
memerihalkan pelbagai kaedah penulenan
bahan,
menghubung kait sifat-sifat bahan dengan
kaedah penulenan yang digunakan,
menerangkan menggunakan contoh
kaedah penulenan yang digunakan untuk
menghasilkan bahan kegunaan harian.
Ekpserimen:
- Kesan bendasing terhadap takat didih cecair tulen (PEKA)
- Proses penghabluran
MINGGU 25 16-21 JUN
2019
4.8
Menghargai
kepelbagaian sifat
dan keadaan
bahan memberi
manfaat kepada
manusia
Murid dapat:
memerihalkan kegunaan kepelbagaian sifat
dan keadaan bahan dalamkehidupan
manusia,
mewajarkan kepentingan kepelbagaian sifat
dan keadaan bahan dalamkehidupan
manusia.
Murid dapat:
MINGGU 26 23 - 28 JUN
2019
TEMA : TENAGA
DALAM
KEHIDUPAN
BAB 5:TENAGA
DAN
PERUBAHAN
KIMIA
5.1
Memahami
perubahan fizik dan
kimia
menerangkan maksud perubahan fizik,
menerangkan maksud perubahan kimia
memberi contoh perubahan fizik dalam
kehidupan harian,
memberi contoh perubahan kimia dalam
kehidupan harian,
membanding dan membezakan perubahan
fizik dan perubahan kimia
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 27 30 Jun - 5
JULAI 2019
5.2 Menganalisa perubahan haba dalam tindak balas kimia
Murid dapat:
menyatakan tindak balas kimia melibatkan perubahan haba,
mengenal pasti tindak balas yang melibatkanpembebasan haba
mengenal pasti tindak balas yang melibatkanpenyerapan haba
menghubungkaitkan perubahan suhu bahantindak balas dengan tindak balas eksotermik
menghubungkaitkan perubahan suhu bahantindak balas dengan tindak balas endotermik
menerangkan melalui contoh perubahan habayang berlaku semasa tindak balas kimia dalam industri.
Eksperimen (PEKA):
Tindak balas eksotermik
dan endotermik
MINGGU 28 7-12 JULAI 2019
5.3 Mensintesiskan siri kereaktifan logam
Murid dapat:
memerihalkan kecergasan tindak balas logam dengan air,
memerihalkan kecergasan tindak balas logam dengan asid,
memerihalkan kecergasan tindak balas logam dengan oksigen,
membanding dan membezakan kecergasan tindak balas logam dengan air, asid dan oksigen,
membuat urutan kecergasan tindak balas logam,
membina siri kereaktifan logam berdasarkan kecergasan tindak balas logam terhadap oksigen,
mengenal pasti kedudukan karbon dalam sirikereaktifan logam.
Eksperimen:
- Tindak balas antara
logam dengan
air,asid,oksigen.
- Kedudukan karbon
dalam siri kereaktifan
logam
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 29 14-19 JULAI
2019
5.4
Mengaplikasikan
siri kereaktifan
logam
Murid dapat:
menghubungkaitkan kedudukan logam
dalam siri kereaktifan logam dengan kaedah
pengekstrakan logam daripada bijihnya.
menerangkan dengan contoh proses
pengekstrakan logam daripada bijihnya
denganmenggunakan karbon
menyatakan kepentingan siri kereaktifan
logam
MINGGU 30 21 - 26 JULAI
2019
5.5
Memahami
elektrolisis
Murid dapat:
menyatakan maksud elektrolisis
menyatakan maksud anod, katod, anion,
kation dan elektrolit
memerihalkan proses elektrolisis suatu
elektrolit menggunakan elektrodkarbon
menerangkan penggunaanelektrolisis dalam
industri
Eksperimen:
- Proses elektrolisis
- Proses penyaduran
logam secara
elektrolisis
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 31 28 JULAI - 2 OGOS 2019
5.6 Memahami penghasilan tenaga elektrik daripada tindak balas kimia 5.7 Memahami tindak balas kimia yang berlaku dengan adanya cahaya
Murid dapat:
memerihalkan cara sel ringkas beroperasi,
menyenaraikan pelbagai jenis sel dan kegunaannya,
menyatakan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel.
Murid dapat:
memberi contoh tindak balas kimia yang memerlukan tenaga cahaya,
menerangkan kesan cahaya terhadap bahan kimia yang peka cahaya,
menerangkan mengapa bahan kimia tertentudisimpan di dalam botol gelap
Eksperimen :
Sel ringkas
MINGGU 32 4 - 9 OGOS
2019
5.8 Menghargai sumbangan inovatif kebijaksanaan manusia memanfaatkan tindak balas kimia sebagai sumber tenaga
Murid dapat:
memerihalkan bagaimana penggunaan tenagadaripada tindak balas kimia secara berkesan untuk mengelakkan pembaziran,
menerangkan bagaimana melupuskan alat yang menggunakan tindak balas kimia sebagai sumber tenaga untuk mengurangkan pencemaran alam sekitar,
memberi cadangan tentang cara baharu penggunaan tindak balas kimia dalamperalatan sebagai sumber tenaga,
mempraktikkan tabiat baik dalam penggunaan dan pelupusan alat yang menggunakan tindak balas kimia sebagai sumber tenaga.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 33 11 - 16 OGOS
2-18
Cuti pertengahan penggal 2
MINGGU 34 18-23 OGOS
2019
TEMA:TENAGA DALAM
KEHIDUPAN
BAB 6:TENAGA NUKLEAR
6.1 Memahami bahan radioaktif
Murid dapat:
menyatakan maksud radioaktif,
memberi contoh bahan radioaktif,
memerihalkan proses pereputan radioaktif,
menamakan tiga jenis sinaran radioaktif,
memerihalkan sifat setiap sinaran radioaktif,
membanding dan membezakan sinaran
radioaktif,
menerangkan maksud radioisotop,
memberi contoh radioisotop,
menerangkan kegunaan bahanradioaktif.
MINGGU 35 25-30 OGOS
2019
6.2
Memahami
penggunaan tenaga
nuklear dan
kegunaanya
6.3
Menyedari keperluan
Mengendalikan bahan
radioaktif dengan cara
yang betul
Murid dapat:
memerihalkan penghasilan tenaga nuklear
melalui pembelahan nuklear
memerihalkan penghasilan tenaga nuklear
melalui pelakuran
menyatakan kegunaan tenaga nuklear,
memerihalkan penjanaan tenaga elektrik
daripada tenaga nuklear.
Murid dapat:
menyatakan kesan radioaktif terhadap
hidupan,
memerihalkan langkah yang betul dalam
pengendalian bahan radioaktif dan sisa
bahanradioaktif.
menerangkan keperluan mengendalikan
bahan radioaktif dan sisa radioaktif dengan
cara yang betul.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 36 25-30 OGOS
2019
TEMA:TENAGA
DALAM
KEHIDUPAN
BAB 7:CAHAYA,
WARNA, DAN
PENGLIHATAN
7.1
Mensintesiskan
pembentukan imej
oleh cermin satah
dan kanta
Murid dapat:
menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
cermin satah,
menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
kantacembung,
menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh
kantacekung,
membanding dan membezakan imej yang
dibentuk oleh kanta cembung dengan imej
yang dibentuk oleh kanta cekung bagi objek
jauh,
melukis dan melabel gambarajah sinar bagi
sinar cahaya yang melalui kanta cembung,
melukis dan melabel gambarajah sinar
untukmenerangkan ciri-ciri imej yang
terbentuk olehkanta cembung,
melukis gambarajah sinar untuk
menerangkanciri-ciri imej yang terbentuk
oleh kantacembung dipengaruhi oleh jarak
objek,
menentukan jarak fokus kanta cembung.
Eksperimen:
- ciri-ciri imej yang
dibentuk oleh cermin
sata
- ciri-ciri imej yang
dibentuk oleh kanta
cembung dan kanta
cekung
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 37 8 - 13
SEPTEMBER 2019
7.2
Mensintesiskan
pembentukan imej
oleh alatan optik
Murid dapat:
mengenal pasti bahagian alatan optik yang
terlibat dalam pembentukan imej,
melukis gambarajah sinar bagi sinar
cahayayang melalui alatan optik,
membanding dan membezakan mekanisme
memfokus dan mengawal jumlahcahaya
yang masuk ke dalam mata manusia dan
kamera,
menerangkan struktur dan fungsi
bahagianmata menggunakan kamera
sebagai pembandingan.
MINGGU 38 15-20
SEPTEMBER 2019
7.3
Menganalisa
penyebaran cahaya
Murid dapat:
menyatakan maksud penyebaran cahaya,
menerangkan melalui contoh penyebaran
cahaya dalam fenomena alam
Eksperimen:
Penyebaran cahaya
7.4
Menganalisia
penyerakan cahaya
Murid dapat :
menyatakan maksud penyerakan cahaya,
memberi contoh fenomena alam yang
berkaitan penyerakan cahaya,
menerangkan melalui contoh penyerakan
cahaya dalam fenomena alam.
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 39 22-27
SEPTEMBER 2019
7.5
Menganalisa
penambahan dan
penolakan cahaya
berwarna
Murid dapat:
mengenalpasti warna primer dan warna
sekunder,
menerangkan percampuran warna primer
menghasilkan warna sekunder,
menerangkan penolakan cahaya berwarna
olehpenapis warna.
Eksperimen:
Penolakan cahaya
berwarna oleh penapis
warna
MINGGU 40 29 SEPTEMBER - 4 OKTOBER 2019
7.6
Mengaplikasikan prinsip
penolakan cahaya
berwarna untuk
menerangkan kehadiran
objek berwarna.
Murid dapat:
menerangkan penolakan cahaya berwarna
olehobjek berwarna
menerangkan penglihatan objek berwarna
dibawah cahaya putih,
menerangkan penglihatan objek berwarna
dibawah cahaya berwarna,
menyatakan fungsi sel rod dan sel kon
padamata.
MINGGU 41 6 - 11 OKTOBER 2019
7.7
Menganalisa kesan
pencampuran
pigmen
Murid dapat;
menyatakan maksud pigmen
menyenaraikan penggunaan pigmen
membanding dan membezakan
pencampuran pigmen dengan pencampuran
cahaya berwarna.
menerangkan melalui contoh kesan pigmen
terhadap cahaya.
membuat kesimpulan tentang pencampuran
pigmen.
Eksperimen:
Percampuran pigmen
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 42 13-18
OKTOBER 2019
7.8 Menilai kepentingan warna dalam kehidupan harian 7.9 Menghargai penciptaan pelbagai alatan optik dalam memberi manfaat kepada manusia
Murid dapat :
menyenaraikan kepentingan warna dalam kehidupan,
menyatakan dengan contoh kepentingan warna dalam kehidupan,
mewajarkan kepentingan warna dalam kehidupan.
Murid dapat:
menghubungkait penciptaan pelbagai alatan optik yang dapat meningkatkan keupayaan deria penglihatan.
MINGGU 43 20-25
OKTOBER 2019
TEMA : PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN INDUSTRI DALAM
MASYARAKAT
BAB 8:BAHAN KIMIA DALAM
PERINDUSTRIAN
8.1 Memahami sifat sifat aloi dan kegunaannya dalam industri 8.2 Menganalisa penghasilan dan Penggunaan ammonia dalam industri
Murid dapat:
menyatakan maksud aloi,
memberikan contoh aloi,
menerangkan bagaimana pengaloian boleh mengubah sifat logam,
menghubungkaitkan perubahan sifat logam yang dijadikan aloi dengan susunan zarahnya,
menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya dalam kehidupan harian,
memerihalkan kepentingan aloi dalam industri,
menyatakan maksud aloi superkonduktor. Murid dapat:
menyenaraikan kegunaan ammonia dan sebatiannya dalam kehidupan harian,
memerihalkan penghasilan ammonia secara industri,
menyatakan faktor yang memberi kesan terhadap penghasilan ammonia,
mengenalpasti kegunaan ammonia dalam industri
Eksperimen : - Kekerasan aloi
berbanding logam tulen - Ketahanan aloi terhadap
kakisan
MINGGU TOPIK KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 44 27 - 1
NOVEMBER
2019
8.3
Menganalisa kesan
pembuangan bahan
sisa industri
terhadap alam
sekitar.
Murid dapat:
mengenal pasti aktiviti perkilangan yang
menjadi punca pencemaran,
menerangkan kesan pembuangan bahan
sisaindustri,
menghubungkaitkan kesan pembuangan
bahan sisa industri dengan kemandirian
hidupan,
menyatakan dengan contoh kaedah
pengawalan pembuangan sisa industry
untuk menghindar pencemaran.
8.4
Menyedari kepentingan
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar dari pencemaran
sisa buangan industri
untuk kepentingan
manusia sejagat
Murid dapat:
memerihalkan kesan pelupusan sisa buanganindustri yang tidak terkawal dan tidak teratur,
menerangkan kepentingan mengamalkan sikapbertanggungjawab dalam melupuskan sisa buangan industri.