RPT PJ TAHUN 2 KSSR SK ST MARY TOWN (M), SANDAKANRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 SESI 2015MINGGUFOKUSSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN / EMK

1

1.1.2015-2.1.2015

Kesedaran Ruang Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kesedaran ruang.1.1. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.2.1. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.5.1. Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang yang telah ditetapkan.2.1.1 Membezakan pergerakan mengikut ruang.5.2.1 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.

Pemerhatian / Pentaksiran Permainan kecil:Finding NemoEMK: Kreatif & InovatifModul:m/s : 1 3Standard Prestasi:B1D1E1

2

5.1.2015-9.1.2015Kelajuan Pergerakan Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kelajuan1.1 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.2.1 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.5.2. Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.1.1.2 Meningkatkan kelajuan semasa bergerak2.1.3 Mengenal pasti perlakuan yang boleh meningkatkan kelajuan.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.Pemerhatian / Pentaksiran Permainan kecil:Musang dan AyamEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 5 6Standard Prestasi:B1D1E1

3

12.1.2015-16.1.2015Berjalan Berkebolehan melakukan kemahiran berjalan pelbagai arah.1.2. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2. Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.5.3. Berkebolehan berkomunukasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal.1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan.2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.Pemerhatian / Pentaksiran Permainan kecil:Bola SentuhEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 8 - 10Standard Prestasi:B1D1E1

419.1.2015-23.1.2015

Berlari Berkebolehan melakukan kemahiran berlari pelbagai arah dan kelajuan.1.2. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2. Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.5.3. Berkebolehan berkomunukasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal.1.2.1 Melakukan pergerakan berlari 2.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.Pemerhatian / PentaksiranPermainan kecil:Ikan dan JaringEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 11 - 13Standard Prestasi:B1D1E1

526.1.2015-30.1.2015Mengcongklang Berkebolehan mengcongklang pelbagai arah dengan lakuan yang betul1.2. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2 Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.1.2.1 Melakukan pergerakan mengcongklang (galloping).2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.Pemerhatian / PentaksiranPermainan kecil:Polo BersyaratEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 14 - 16Standard Prestasi:B3D1E4

62.2.2015-6.2.2015

Menggelonsor Berkebolehan melakukan pergerakan menggelonsor berdasarkan konsep pergerakan1.1. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.2.2. Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2. Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.5.4. Berkebolehan membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan tersebut.1.1.1 Melakukan pergerakan ke ruang am yang telah ditetapkan.1.2.1 Melakukan pergerakan menggelonsor.2.2.3 Mengenal pasti postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.Pemerhatian / PentaksiranPermainan kecil:Menggelonsor Pundi KacangEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 17 - 19Standard Prestasi:B6D1E1

79.2.2015-13.2.2015Melompat sebelah kaki (Hopping) Berkebolehan melakukan kemahiran melompat sebelah kaki dengan betul.1.1 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.2.2 Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2 Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki (hopping)2.2.3 Menyetakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

Pemerhatian / PentaksiranPermainan kecil:Lari Arnab LariEMK: Kreativiti & InovasiModul:Ms 20 - 24Standard Prestasi:B3D1E4

816.2.2015- 22.2.2015CUTI TAHUN BARU CINA

923.2.2015-27.2.2015Melompat Berkebolehan melakukan kemahiran melompat pada satu jarak dengan betul.1.2 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.2.2 Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2 Mempunyai keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.1.2.2 Melompat pada satu jarak,mendarat dengan dua kaki dengan lutut dan pergelangan kaki difleksi.2.2.2 Mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

Pemerhatian / Pentaksiran Permainan Kecil:Bola KandangEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 27 - 27Standard Prestasi:B2D1E1

102.3.2015-6.3.2015Melompat Ayunan Tali Berkebolehan melompat tali yang di ayun oleh dua rakan.

1.2. Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.2.2 Berkebolehan mengaplikasikan pengetahuan dalam melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.3 Berkebolehan berkomunukasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal. 1.2.3 Melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang oleh dua rakan.2.2.1 Mengenal pasti cirri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor.5.3.1 Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

Pemerhatian / Pentaksiran Persembahan:Jangan TertinggalEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 28 - 30Standard Prestasi:B2D1E2

119.3.2015-13.3.2015Mengilas dan Memusing Berkebolehan melakukan aktiviti mengilas dan memusing.Contoh aktiviti:1. Mengilas2. Memusing

Pergerakan Bukan Lokomotor Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak, menarik, mengayun dan mengimbang.2.2.1 Mengenalpasti ciri-ciri perlakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.Pemerhatian / PentaksiranLembaran Kerja Permainan kecil:Lumba KilasEMK: Kreativiti & InovasiStandard Prestasi:B1D1E1Unit:10

1216.3.2015 20.3.2015CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

1323.3.2015-27.3.2015Menolak dan menarik Berkebolehan melakukan aktiviti menarik dan menolak. Contoh aktiviti:1. Menolak2. Menarik BebanPergerakan BukanLokomotor Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak, menarik, mengayun dan mengimbang.2.2.1 Mengenalpasti ciri-ciri perlakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.Lembaran Kerja Permainan kecil:ketam KembarEMK: Kreativiti & InovasiStandard Prestasi:B2D1E3unit:11

1430.3.2015-3.4.2015Mengayun dan Mengimbang Berkebolehan melakukan pelbagai aktiviti mengayun dan mengimbangContoh aktiviti:1. Mengayun2. Mengimbang

Pergerakan Bukan Lokomotor Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak, menarik, mengayun dan mengimbang.2.2.3 Menyatakan postur badan yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.Pemerhatian / PentaksiranLembaran kerjaPermainan kecil:Rentak KamiTrek 38: Hidup SemutEMKKreativiti dan InovasiStandard Prestasi:B3D1E4Unit: 12

156.4.2015-10.4.2015Melambung, melantun dan menyambut Berkebolehan melambung, melantun dan menyambut bolaContoh aktiviti:1. Lantunan bola2. Bola 3MManipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.1.4.1 Melambung, menyambut, menggolek, menendang, menyerkap, melantun, membaling, menangkap, memukul dan menggelecek.2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.Pemerhatian / Pentaksiran Lembaran kerjaPermainan kecil:Bola tali bersyaratEMK: Kreativiti & InovasiStandard Prestasi:B1D1E2Unit:13

16

13.4.2015-17.4.2015Menggolek bola Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betul.Contoh aktiviti:1. Mari menggolek2. Bola terowong.Manipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak2.3.2 Mengenalpasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani.Pemerhatian / PentaksiranSenarai semakPermainan kecil:Golf golekEMKKreativiti dan InovasiStandard Prestasi:B1D1E2Unit: 14

17

20.4.2015-24.4.2015Golek bola ke sasaran Berkebolehan menggolek bola pada satu jarak dengan lakuan yang betulContoh aktiviti:1. Menggolek bolaManipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.2 Menggolek bola pada satu jarak2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikalPemerhatian / PentaksiranLembaran kerjaPermainan kecil:Menggolek dan menghentam bolaEMKKreativiti dan InovasiStandard Prestasi:B2D1E2Unit: 15

18

27.4.2015-1.5.2015Membaling bola Berkebolehan membaling bola pada satu jarak dengan lakuan yang betulContoh aktiviti:1. Membaling bolaMembaling segi tigaManipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.3 Membaling bola pada satu jarak2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronokPemerhatian / PentaksiranLembaran kerjaPermainan kecil:Menolak bolaEMKKreativiti dan InovasiStandard Prestasi:B2D1E2Unit: 16

19

4.5.2015-8.5.2015Menangkap bola Berkebolehan menangkap bola dengan lakuan yang betulContoh aktiviti:1. Menangkap bola pelbagai aras2. Menangkap bola pelbagai arah3. Berputar dan tangkapManipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.4 Menangkap bola dengan serapan daya2.3.2 Mengenalpasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti5.3.1 Berkomunikasi secara berkesan semasa melakukan aktiviti fizikal.Pemerhatian / PentaksiranLembaran kerjaPermainan kecil:Bola kapten bersyaratEMKKreativiti dan InovasiStandard Prestasi:B5D2E3Unit: 17

20

11.5.2015-15.5.2015Tendang dan Tendang Berkebolehan menendang bola yang bergolekContoh aktiviti:1. Menendang bola berpasangan2. Bola penjuru

Manipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.1.4.5 Menendang perlahan bola yang digolekkan dengan perlahan2.3.3 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif5.3.1 Berkomunikasi secara berkesan semasa melakukan aktiviti fizikal.Pemerhatian / PentaksiranLembaran kerjaPermainan kecil:Target BallEMKKreativiti dan InovasiStandard Prestasi:B3D1E2Unit: 18

21

18.5.2015-22.5.2015Rali Belon Berkebolehan memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul.Contoh aktiviti:1. Memukul bola dengan pemukul2. voli belon3. Pemindahan berat badanAktiviti layanganManipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket.2.3.3 Mengenalpasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.Pemerhatian / Pentaksiran Permainan kecil:Rali BelonEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 1 - 4Band:B3D1E2

22

25.5.2015-29.5.2015Pukul Belon Lagi Berkebolehan memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul berlengan pendekContoh aktiviti:1. Pukul Pelbagai Cara2. Memukul Belon Berpasangan.

Manipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.7 Memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul yang mempunyai permukaan luas seperti raket.2.3.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang.5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.Pemerhatian / PentaksiranPermainan kecil:Rondas BelonEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 5 8Band:B3D1E2

23

1.6.2015-5.6.2015CUTI SEMESTER 1

24

8.6.2015-12.6.2015

25

15.6.2015-19.6.2015Pukul Bola Atas Tee Berkebolehan memukul bola atas tee dengan menggunakan pemukul.Contoh aktiviti:1. Pukul atas teePukul bola dan lariManipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol.2.3.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.Pemerhatian / Pentaksiran Permainan kecil:Pemukul dan PemadangEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 5 8Band:B3D1E2

26

22.6.2015-26.6.2015Mengelecek Bola Menggunakan Tangan Berkebolehan mengelecek bola dengan menggunakan tangan dengan lakuan yang betulContoh aktiviti:1. Melantun Bola2. Melantuan dan Mengelecek bulatan.Manipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.9 Mengelecek bola menggunakan tangan.2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan.5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.Pemerhatian / Pentaksiran Permainan Kecil:Lumba Mengelecik BolaEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 9 - 11Band:B3D1E2

27

29.6.2015-3.7.2015Kelecek Bola Dengan Kaki Berkebolehan mengelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betulContoh aktiviti:1. Mengelecek Bebas3 lawan 3Manipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki.2.3.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan kemahiran manipulasi alatan.5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.5.1.3 Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.Pemerhatian / Pentaksiran Permainan Kecil:Serang KelecekEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 9 11Band:B3D1E2

28

6.7.2015-10.7.2015Gerak Edar Gurau Senda Berkebolehan melakukan pelbagai gerak edar mengikut iramaContoh aktiviti:1. Mendengar Lagu dan Menepuk Tangan2. Aktiviti Berpasangan (Tanpa Muzik)3. Aktiviti Berpasangan (Dengan Muzik)Manipulasi Alatan Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotar dengan alatan mengikut tempo.2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

Pemerhatian / Pentaksiran Persembahan:Mari BergerakEMK:Kreativiti & InovasiModul:m/s : 12 - 14Band:B2D1E3

29

13.7.2015-17.7.2015Gerak Dengan Skarf Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan scarf mengikut irama.Contoh aktiviti:1. Gerak Dengan Skarf2. Ayanan skaf dengan pergerakan lokomotor3. Bulatan SkarfPergerakan Berirama Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut lagu kanak-kanak.1.5.2 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor dengan alatan mengikut tempo.2.4.1 Membezakan kelajuan Pergerakan yang sesuai mengikut tempo.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.

Pemerhatian / PentaksiranPersembahan:Tari SkarfEMK:Kreativiti & InovasiModul:m/s : 15 - 17Band:B3D1E2

30

20.7.2015-24.7.2015Rangkaian Kreatif Berkebolehan melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama.Contoh aktiviti:1. Kombinasi Pergerakan2. Ikut Ketua Dengan Muzik

Pergerakan Berirama Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut lagu kanak-kanak.1.5.1Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo.2.4.1 Membezakan kelajuan pergerakan yang sesuai mengikut tempo.5.4.1Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.Pemerhatian / PentaksiranPersembahan:Bergerak mengikut KadEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 18 20Band:B2D1E3

31

27.7.2015-31.7.2015Mari Bergerak Berkebolehan melakukan pergerakan mengikut lagu kanak-kanakContoh aktiviti:1. Menyanyi dan Bergerak

Pergerakan Berirama Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut lagu kanak-kanak.1.5.1 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut tempo.2.4.2 Mengenal pasti pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor yang sesuai dalam satu rangkaian pergerakan mengikut tempo.5.2.1 Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan.Pemerhatian / PentaksiranPersembahan:Kumpulan KamiEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 21 - 23Band:B2D1E3

32

3.8.2015-7.8.2015Gimnastik AsasContoh aktiviti:1. Hambur badan lurus secara berulang2. Hambur badan lurus ke atas mini trampoline dan mendarat.3. Hambur badan lurus ke atas peti lombol dan mendaratHambur dan Mendarat Berkebolehan melakukan kemahiran hambur dan mendarat..1.6.1 Melakukan hambur dan mendarat dengan kedua-dua belah tangan dalam pelbagai arah.1.6.2 Melakukan hambur ke atas peti lombol dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut difleksi.2.5.1 Mengenal pasti postur yang betul semasa hambur dan mendarat.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.Pemerhatian/ Pentaksiran :Senarai semakPersembahan:Rangkaian pergerakanEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 91-94Standard Prestasi:B3D1E4

33

10.8.2015-14.8.2015Gimnastik AsasContoh aktiviti:1. Imbangan atas bangku2. Pergerakan 5 stesen3. Cabaran bangku

Jom Imbang Berkebolehan melakukan imbangan.1.7.1 Melakukan imbangan di atas garisan dan peralatan .2.6.1 Mengenal pasti kepentingan luas tapak sokongan.5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.Pemerhatian / Pentaksiran:Lembaran kerjaPermainan kecil:Upin berkata.EMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 95-98Standard Prestasi:B2D1E4

34

17.8.2015-21.8.2015Gimnastik AsasContoh aktiviti:1. Tarian huruf.2. Gelung berirama3. Menari seperti sayaTarian Patung Berkebolehan melakukan peregrakan yang memerlukan imbangan dan sokongan badan mengikut irama.1.7.2 Melakukan imbangan dengan tiga, dua dan satu tapak sokongan menggunakan bahagian badan secara berpasangan .1.7.3 Melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dengan imbangan statik mengikut iringan muzik.2.6.1 Mengenal pasti kepentingan luasan tapak sokongan.5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.Pemerhatian / Pentaksiran: Senarai semakPersembahan:Tarian PatungEMK: Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)Modul:m/s : 99-102Standard Prestasi:B4D1E1

35

24.8.2015-28.8.2019Gimnastik AsasContoh aktiviti:1. Guling sisi melutut.2. Guling sisi melutut sebelah kaki.3. Guling sisi berterusan

Guling sisi Berkebolehan melakukan guling sisi dalam pelbagai variasi.F

1.8.1 Melakukan guling sisi.2.7.1 Menyatakan variasi guling sisi.5.1.2 Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.Pemerhatian / Pentaksiran:Lembaran kerja Persembahan :Guling sisi berterusanEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 103-105Standard Prestasi:B4D1E3

36

31.8.2015-4.9.2015Gimnastik asasAktiviti:1. Buai Badan2. Mengguling bola besar.3. Duduk dekam tlam tinggi.Guling Depan Berkebolehan melakukan guling depan1.8.2 Melakukan guling depan.2.7.2 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan guling depan.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.Pemerhatian / Pentaksiran :Senarai semakPermainan kecil :Guling dan pundi kacangEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 106-109Standard Prestasi:B4D1E3

37

7.9.2015-11.9.2015Konsep pergerakanAktiviti:1. Apungan lentang dengan sokongan guru.2. Apungan lentang.

Apungan lentang Berkebolehan melakukan apungan lentang dengan lakuan yang betul.1.9.2 Melakukan kemahiran apungan lentang.2.8.1 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan apungan lentang.5.1.5 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.Pemerhatian / Pentaksiran:Lembaran kerjaPermainan kecil :Tolak balakEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 110-112Standard Prestasi:B3D1E3

3814.9.2015-18.9.2015Konsep pergerakanAktiviti:1. Tendang keribas di tepi kolam2. Tendang keribas denan bantuan papan keribas.3. Free WheellesTendang Keribas Berkebolehan melakukan tending keribas (flutter kick)1.10.1 Melakukan tendang keribas (flutter kick).2.9.1 Mengenal pasti postur badan semasa melakukan tendang keribas (flutter kick).5.1.1 Menyatakan persediaan diri dan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang dijalankan.5.1.5 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.Pemerhatian / Pentaksiran:Lembaran kerjaPermainan kecil :Kapal bermotorEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 113-116Standard Prestasi:B3D1E3

39

21.9.2015-25.9.2015CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2

40

28.9.2015-2.10.2015Rekreasi dan KesengganganAktiviti:1. Mengenal arah jamKenal arah Berkebolehan mengenal pasti arah berdasarkan konsep jam.1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari harta karun.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.Pemerhatian / Pentaksiran:Lembaran kerja Permainan kecil :Menjejak arahEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 116-120Standard Prestasi:B3D1E3

41

5.10.2015-9.10.2015Rekreasi dan kesengganganAktiviti:1. Mencari harta karun

Menjejak arah Berkebolehan menjejak arah menggunakan konsep jam1.11.1 Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan mencari harta karun.2.10.1 Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari harta karun.2.10.2 Mentafsir maklumat dalam aktiviti pandu arah dan mencari harta karun.5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.Pemerhatian / Pentaksiran:Lembaran kerja Permainan kecil :Mencari harta karunEMK: Kreativiti & InovasiModul:m/s : 121-125Standard Prestasi:B3D1E3

42

12.10.2015-16.10.2015REKREASI DAN KESENGGANGAN/ Berkebolehan bermain permainan tradisional.

Unit 37: GALAH PANJANG1.11 Melibatkan diri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan2.10 Menjana kreativiri dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan.5.2 Mempunyai keyakinan, dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.5.4 Berkebolehan membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan tersebut.1.11.2 Melakukan pelbagai kemahiran lokomotor dan bukanlokomotor yang sesuai semasamelakukan aktiviti rekreasi. 2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.Pemerhatian/ Pentaksiran Permainan Kecil:Galah PanjangEmk:Kreativiti & Inovasi Standard Prestasi:B3D1E3, B3D1E3, B5D1E3, B6D1E1Modul:m/s 126 128

1