Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m

8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m

1/25

i

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)

BIDANG KEGIATAN:

PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh:

Ketua : Rahman Abdul Aziz (1301397) angkatan 2013Anggota 1 :Kanirawati (1305413) angkatan 2013

Anggota 2 :SitiMardiah (1307613) angkatan 2013

Anggota 3 :Serli Dian Trisnawati (1307605) angkatan 2013

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

2014


2/25

ii

PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYRAKAT

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM-M)

1 Judul Kegiatan : Habituasi Anak Melalui Pengenalan

Al-Quran Dengan Metode B2MQ

(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)

2 Bidang Kegiatan :

PKM-M

3 Ketua Pelaksana Kegiatan

a. NamaLengkap : Rahman Abdul Aziz

b. NIM : 1301397

c.

Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

d. Universitas : Universitas Pendidikan Indonesia

e. AlamatRumah : Kp. Citarunggang, RT/RW 03/05 Ds.

Pangkalan, Kec. Langkaplancar, Kab.

Pangandaran.

f. No. Telpon/HP : 082315390207

g. Alamat e-mail : [email protected]

4 Anggota Pelaksana Kegiatan/

Penulis

: 3 orang

5.

Dosen Pembimbing

a.

NamaLengkap&gelar : Dr. Encep Supriatna, M.Pd.

b. NIDN : 0005017607

c. AlamatRumah : Kp. Sukabaru, RT/RW 001/005, desa.

Cihideng, kec.Parongpong, kab.

Bandung Barat

d.

No. Telepon/HP : 081809240760

7 Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp. 12.264.000

b. Sumber lain : -

mailto:[email protected]:[email protected]


3/25

iii


4/25

iv

DAFTAR ISI

Halaman Sampul i

HalamanPengesahan ii

Daftar Isi iv

Ringkasan v

Bab 1 Pendahuluan

A. Judul Program 1

B. Latar Belakang 1

C.

Perumusan Masalah 1D. Tujuan Program 2

E. Luaran 2

F. Manfaat 3

BAB 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran

A. Gambaran Umum Masyarakat 4

BAB 3 Metode Pelaksanaan

A.

Tahap Persiapan 6B. Tahap Pelaksanaan 6

C. Tahap Pelaporan 6

BAB 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan

A. Anggaran Biaya 7

B. Jadwal Kegiatan 7

Lampiran-Lampiran 8


5/25

v

RINGKASAN

Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ

(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)

Al-Quran merupakan kitab suci ummat Islam. Al-Quran dijadikan sebagai petunjukdan pedoman bagi setiap manusia dalam menjalani kehidupan di dunia ini. Wajib

setiap muslim mulai dari anak-anak sampai meninggal untuk mempelajari Al-Quran

dan mengamalkan isi kandungannya. Tetapi, pada kenyatannya banyak yang tidakmempelajari Al-Quran bahkan tidak dapat membaca Al-Quran. Sebagai contohnya

adalah anak-anak di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta

(Bandung Utara)yang sebagaian besar kurangdalam minat belajar membaca Al-Qurankarena kurangnya tenaga pengajar di daerah tersebut. Kondisi ini sangat mengkhawati

dan kita sebagai generasi penerus bangsa dan ummat islam, perlu kiranya untuk

mengajak dan melakukan pembinaan manusia qurani khususnya pada anak-anak Kp.

Sumber Sari yang mayoritas kurang memahami AlQuran dan keadaan lingkunganyang tidak mendukung anak-anak di sana untuk menjadi anak yang bersikap jujur dan

religius..Dengan demikian, adanya hal tersebut mendorong kami untuk melakukan

pengabdian dalam rangka mengajar anak-anak membaca Al-Quran. Melalui programini, diharapkan anak di Kampung sekitar bisa belajar membaca Al-Quran dan bisa

mendekatkan diri guna menjadi insan yang islami dan mengubah pola hidup serta

lingkungan yang mereka tempati.


6/25

1

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Judul Program

Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ(Belajar,

Bermain dan Menghafal Al-Quran

B. Latar Belakang

Melihat realitas banyaknya anak-anak yang masih dibawah umur yang masih

kurang pengetahuannya mengenai Al-Quran, karena perubahan sosial yang

mendorong anak-anak lebih sering bermain dengan gadget yang mereka miliki

dibanding membaca Al-Quran. Selain itu, karena faktor minimnya tenaga pengajar

khususnya di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung

Utara). Untuk meningkatkan minat baca seorang anak tersebut perlu adanyakesadaran dari pihak keluarga untuk membiasakan anaknya diajarkan membaca Al-

Quran sehingga anak menjadi terbiasa dan mengenal Al-Quran dengan mempelajari

dan sekaligus mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, lingkungan

(fenotip) menjadi faktor yang dominan mempengaruhi kpribadian anak, lingkungan

yang baik akan menghasilkan anak yang berkpribadian baik begitupun sebaliknya.

Untuk itu, hal tersebut merupakan masalah sosial dan tanggung jawab setiap orang

yang berada di sekelilingnya termasuk mahasiswa sebagai agent of change yang

harus peka terhadap masalah-masalah sosial dan memecahkan masalah tersebut.

Maka dari itu, melihat kondisi saat ini perlu kiranya diadakan suatu kegiatan

yang bertujuan untuk meningkatkan minat seorang anak untuk mempelajari Al-Quran

dengan metode yang sesuai supaya anak-anak merubah pola pikir dan kehidupannya

sejak dini dengan membiasakan diri melalui mempelajari Al-Quran. Dalam hal ini,

metode yang lumrah yaitu dengan mempelajari Al-Iqro dengan tidak diselingi sesuatu

yang menarik perhatian anak Padahal bagi anak-anak dibutuhkan suatu metode

belajar Al-Quran yang bisa membuat mereka senang dan tidak bosan dalam

mempelajari Al-Quran. Dengan demikian hal tersebut mendorong penulis untuk

membuat suatu program yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak

terhadap Al-Quran dengan menggunakan metode B2MQ (Belajar, bermain, dan

menghapal Al-Quran). Dengan metode tersebut penulis memberikan sesuatu yang berbeda dalam mempelajari Al-Quran yaitu dengan memberikan selingan yang

menarik dalam proses belajar A-Quran misalnya dengan memberikan gamesdan

hiburan yang lain yang sekiranya membantu meningkatkan semangat belajar anak-

anak dalam mempelajari Al-Quran. Selain itu, suasana yang tenang dan santai akan

meembantu anak-anak mempercepat belajar menghapal Al-Quran. Dengan latar


7/25

2

belakang demikian pula, penulis membuat suatu program pengabdian dalam

meningkatkan minat baca dan belajar anak-anak terhadap Al-Quran khususnya di

daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara). Dengan

adanya program ini dan metode B2MQ diharapkan anak-anak bisa mengubah pola

hidupnya serta meningkatkan semangat mempelajari Al-Quran sebagai pedoman

hidupnya. Karena hal demikian harus dipahami anak-anak sejak dini supaya masa

depannya sesuai dengan yang diharapkan dan tidak menyimpang dari norma dan

nilai-nilai agama setelah mereka memahami makna-makna yang ada didalam Al-

Quran.

.

C. Perumusan Masalah

Permasalahan yang menjadi latar belakang proposal ini adalah :

1. banyaknya anak-anak yang tidak mengerti dengan tujuan hidup;

2. banyaknya anak-anak yang tidak dapat membaca Al-Quran;

3. penyadaran kepada anak-anak tentang pentingnya mendalami Al-Quran;

4. pengajaran belajar dan membaca Al-Quran kepada anak-anak dengan metode

B2MQ.

D. Tujuan Program

Tujuan dari pelaksanaan program pengabdian ini adalah:

1. anak-anakbisa mengubah paradigma tujuan hidup (way of life ) mereka di dunia;

2. anak-anak bisa mempelajari dan memahami Al-Quran sebagai pedoman hidup di

dunia;3. anak-anak bisa membaca Al-Quran;

4. anak-anak bisa lebih mendekatkan diri kepada Al-Quran dalam kehidupan

sehari-hari.

E. Luaran

Luaran yang diharapkan dari pengabdian dan program ini ialah memberikan

pemahaman kepada anak, khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno

Hatta (Bandung Utara)tentang pentingnya belajar dan membaca Al-Quran, serta

memahami isinya. Menumbuhkan semangat dan motivai hidup anak-anak dikampung tersebut serta mengubah paradigma mereka terhadap kehidupan dengan

memaknai Al-quran. Menciptakan pribadi yang berwawasan islami serta tidak

berputus asa, dengan mempelajari Al-Quran sehingga mereka mengetahui tujuan

hidup mereka. Selain itu, memberikan kesempatan kepada mereka untuk meraih


8/25

3

kesuksesan dengan meninggalkan hal-hal yang buruk didalam pekerjaan mereka serta

merancang kembali cita-cita dan impian mereka.

Mencetak kader yang beriman tinggi, sebagai generasi penerus bangsa yang

beriman dan berakhlak mulia. Menghilangkan rasa putus asa yang ada pada diri anakanak, dan menjadi pribadi yang berani.

Dan dengan pengajaran Al-Quran ini, anak-anak bisa menemukan tujuan hidup

mereka yang sesungguhnya dengan tidak keluar dari jalan dan ketentuan yang benar-

benar bersumber dari Al-Quran.

Dan sebagai seorang muslim, mereka hendaknya menyadari bahwa Al-Quran

sebagai pedoman hidup mereka dan betapa pentingnya mempelajari Al-Quran karena

semua yang mereka lakukan harus sesuai dengan Al-Quran.

F.

ManfaatManfaat dari pengabdian ini sangat banyak, dimana anak bisa memperoleh ilmu

agama dan dapat mempelajari Al-Quran sejak dini dengan baik. Selain itu, dengan

mempelajari makna-makna yang terkandung dalam Al-Quran anak-anak bisa

memahami dan lebih memaknai hidup mereka. Memberikan harapan kepada mereka

dalam menjalani hidup dan mengisi waktu kosong mereka dengan kegiatan yang

lebih bermakna. Manfaat lainnya yaitu, dengan berpegang teguh pada ajaran Al-

Quran mereka bisa menjadi manusia lebih baik serta menjadi warga negara yang

bercita-cita luhur serta tidak putus harapan. Dengan merubah paradigma mereka

terhadap pola hidup mereka dengan mambaca dan mempelajari Al-Quran. Dan

memberikan pemahaman bahwa Al-Quran merupakan pedoman hidup mereka

sebagai seorang muslim yang taat dan patuh pada ajarannya kepada anak-anak

khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).


9/25

4

BAB 2

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Dalam perkembangan jaman, seringkali kita perhatikan banyaknya anak-anak

yang sudah bergaya hidup orang barat dan lupa pada posisinya yang seharusnya tekun

belajar. Beberapa dari banyak anak mengalami kegagalan pada pendidikan dan faktor

yang menyebabkan hal tersebut adalah faktor genotip (gen) dan fenotip (lingkungan).

Faktor fenotip (lingkungan ini) seperti kondisi ekonomi sekitar sehingga

mengharuskan anak untuk turun ke jalanan, lingkungan sekitar tempat tinggal yang

jauh dari nilai-nilai pandangan hidup terutama nilai islami. Akibat dari hal-hal

tersebut beradampak pada pola kepribadian anak-anak. Berbagai fakta membuktikan,

melihat segi ekonomi masyarakat yang mayoritas masyarakatnya sebagai pemulung

dan buruh serabut ini, membuat rendahnya tingkat penghasilan mereka dan

kelangsungan hidup yang serba pas-pasan, sehingga mereka minim dalam hal pendidikan. Khususnya anak-anak yang berada di lingkungan Kp. Sumber Sari, blok.

Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).

Dengan keadaan lingkungan yang tidak kondusif dan setiap harinya

berhadapan dengan sampah, memberikan pengaruh yang tidak baik untuk

perkembangan hidupnya. Khususnya di bidang pendidikan karena satu-satunya cara

untuk merubah pola hidup mereka supaya lebih baik adalah dengan pendidikan.

Namun, fakta membuktikan bahwa minat belajar siswa sangat tinggi, namun Patut

kita perhatikan, bahwa kehidupan di kampung tersebut sangat jauh dari kewajaran

dan perlu mendapatkan perhatian lebih dari masyarakat dan pemerintah sekitar.

Apalagi lingkungan yang tidak tertata rapi akan mempengaruhi sikap dan prilaku

anak yang ada di lingkungan tersebut yang nantinya akan tumbuh menjadi generasi

terpelajar. Namun untuk menjadi seorang yang sukses harus ditunjang oleh

lingkungan yang baik. Namun melihat kenyataan bahwa di kampung Sumber Sari

keadaannya sangat tidak memungkinkan untuk menghasilkan generasi yang cerdas,

jujur dan mempunyai semangat untuk belajar. Karena keadaan lingkungan yang

sangat kumuh, dan tingkat penghasilan warganya yang rendah serta sedikitnya tenaga

pengajar yang bisa membimbing mereka ke arah yang benar. Selain pendidikan di

sekolah perlu diadakannya pendidikan yang bisa membawa mereka kearah yang

benar sesuai dengan syariat, supaya dalam menjalankan kehidupannya mereka tenang

meskipun harus tinggal dan berkecimbung di dalam lingkungan yang kurang

kondusif. Diantaranya dengan memberikan mereka pelajaran agama yang dapat

memotivasi mereka untuk terus maju dan tidak putus asa, serta mengenalkan mereka

pada kesabaran dan kejujuran. Untuk melengkapi ilmu yang mereka peroleh dari

pendidikan sekolah, sehingga mereka mampu mengaplikasikan pengalaman dan ilmu


10/25

5

yang mereka peroleh dalam kehidupan sehari-harinya supaya tidak melenceng dari

nilai dan norma agama.

Dengan demikian, hal tersebut mendorong penulis untuk membuat suatu

program yang bisa mengembangkan dan memberikan perubahan pada diri anak-anak

di sekitar kampung tersebut. Dengan program Habituasi Anak Melalui Pengenalan

Al-Quran Dengan Metode B2MQ (Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran),

diharapkan anak-anak mempunyai semangat dan lebih memahami makna hidup

dengan cara mempelajari Al-Quran dan maknanya. Dengan demikian harapan

diadakannya kegiatan ini ialah supaya mereka bisa bertahan hidup meskipun tinggal

dengan keadaan yang serba sederhana. Karena untuk menjadi seorang yang sukses

melakukan perubahan khususnya dilingkungan mereka, haruslah dibentuk pribadi

yang bukan hanya pintar dalam bidang ilmu alam maupun sosial melainkan pribadi

yang bersikap jujur, tidak mudah putus asa dan memiliki keyakinan kepada sang

maha kuasa dengan berpedoman pada kitab suci Al-Quran.


11/25

6

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

A. Tahap Persiapan

Pada tahap persiapan ini, akan dilaksanakan berbagai persiapan untuk

melakukan observasi dan akan dilaksanakannya observasi tersebut. Dalam tahap ini

observasi dilaksanakan di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta

(Bandung Utara) untuk mengetahui berbagai hal mengenai tempat yang akan

dijadikan pelaksanaan program ini.

Dalam tahap ini juga observasi yang dilaksanakan diperuntukkan supaya

para penyelenggara kegiatan mengetahui keadaan lingkungan sekitar serta supaya

dapat berinteraksi langsung dengan masyarakat setempat.

B. Tahap Pelaksanaan

Tahap pelaksanaan ini merupakan tahap inti yang akan dilaksanakan karena

berbagai hal kegiatan dalam tahapan ini akan kami laksanakan diantaranya:

a. perekrutan peserta

b. pembelian/pengadaan sarana prasarana

c. pembuatan materi

d. pengajaran

C. Pelaporan

Laporan dari hasil kegiatan ini dilaksanakan di akhir kegiatan program

pengabdian pada masyarakat ini. Dalam pelaporan ini bertujuan untuk melaporkan

berbagai hal yang telah dilaksanakan dalam program tersebut.


12/25

7

BAB 4

BIAYA dan JADWAL KEGIATAN

A. Anggaran Biaya

No Jenis Biaya(Rp)

1 Peralatan penunjang Rp 6.976.000

2 Bahan habis pakai Rp 388.000

3 Perjalanan Rp 2.400.000

4 Lain-lain Rp 2.500.000

Jumlah Rp 12.264.000

B. Jadwal Kegiatan

No Nama kegiatan BULANPertama Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6

1 Tahap Persiapan

PersiapanObservasi

Pelaksanaan

Observasi

2 Tahap Pelaksanaan

Perekrutan Peserta

Pengadaan Sarana

Penunjang

Pembuatan MateriPengajaran

Evaluasi

3 Pelaporan


13/25

8

LAMPIRAN

Lampiran 1 : Daftar Biodata Ketua, Anggota Kelompok dan Dosen

Pembimbing

a) Ketua Pelaksana

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Rahman Abdul Aziz

2 Jenis Kelamin Laki-laki

3 Program Studi PendidikanIlmu Pengetahuan Sosial

4 NIM 1301397

5 Tempat dan Tanggal Lahir Ciamis, 11 Juli 1994

6 E-mail [email protected] Nomor Telepon/HP 082315390207

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

NamaInstitusi MIN Pangkalan 1 MTs.NU.Al-Hamidiyah

MAN Pangkalan

Jurusan IPA

Tahun Masuk-Lulus

2001-2007 2007-2010 2010-2013

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentati on) No Nama PertemuanIlmiah atau

SeminarJudul ArtikelIlmiah

Waktu dan Tempat

1

2

3

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atauinstitusi lainnya)

No Jenis Penghargaan Instuisi PemberiPenghargaan

Tahun

12

3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dandapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata

dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

mailto:[email protected]:[email protected]


14/25

9


15/25

10


16/25

11


17/25

12


18/25

13

Tahun Masuk-Lulus

1997-2002 2002-2005 2007-2012

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentati on )

No Nama PertemuanIlmiah atauSeminar

Judul ArtikelIlmiah

Waktu dan Tempat

1 Pendidikan

Karakter Berbasis

Universitas Negeri

Yo akarta, 20122 Pembelajaran

Sejarah BerbasisBudaya

Universitas Negeri

Surabaya, 2013

3

D. Penghargaan dalam10tahunTerakhir (dari pemerintah, asosiasi, atauinstitusilainnya) No Jenis Penghargaan Instuisi Pemberi

Penghargaan

Tahun

1

2

3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dandapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata

dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan hibah................................................

Bandung, 24 September 2014

Pembimbing

(Dr. Encep Supriatna, M.Pd)

NIDN.0005017607


19/25

14

Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan Penunjang

Material Justifikasi

Pemakaian

Kuantitas Harga Satuan Jumlah

Al-Quran Berulang-

ulang

20 Rp. 30.000 Rp. 600. 000

Juz'amma Berulang-

ulang

20 Rp. 15.000 Rp 300. 000

Petunjuk Al-Quran Berulang-

ulang

20 Rp. 3.000 Rp 60. 000

Baliho Sekali pakai 1 Rp. 500.000 RP. 500. 000

Kamera Berulang-

ulang

1 Rp. 800.000 Rp 800. 000

Papan Belajar Berulang-

ulang

20 Rp. 25.000 Rp 500. 000

Sewa Tempat Berulang-

ulang

3 bulan Rp. 500.000 Rp.1.500.000

White Board Berulang-

ulang

2 Rp. 250.000 Rp 500.000

Spidol Berulang-

ulang

2 Rp. 10.000 Rp 20.000

Penghapus Berulang-

ulang

3 Rp. 15.000 Rp 45.000

Penggaris Berulang-

ulang

2 Rp. 25.000 Rp 50.000

Karpet Berulang-

ulang

4 meter Rp. 50.000 Rp 200.000

Buku Berulang-

ulang

26 Rp. 3.500 Rp 91.000

Pensil Berulang-

ulang

20 Rp. 3.000 Rp 60.000

Konsumsi Peserta 20 x 10 pertemuan

Rp. 5.000 Rp 1.200.000

Konsumsi Panitia 10 x 10

pertemuan

Rp. 10.000 Rp 2.000.000

SUB (TOTAL) Rp.6.976.000


20/25

15

2. Bahan Habis Pakai


Pemakaian


Komunikasi Berulang-ulang

4 Voucher Rp. 52.000 Rp 208.000

Kertas (A4) Berulang-

ulang

1 rim Rp. 30.000 Rp 30.000

Isi ulang tinta

(Spidol)

Berulang-

ulang

3 Rp. 12.000 Rp 36.000

Isi ulang tinta

(print)

Berulang-

ulang

3 Rp. 50.000 Rp 150.000

SUB (TOTAL) Rp. 388. 000

Perjalanan


Pemakaian


Biaya transportasi Pulang pergi 4 x 20 Rp. 30.0000 Rp. 2.400.000

SUB (TOTAL) Rp. 2.400.000

Lain-Lain


Pemakaian


Biaya tak terduga Rp. 2.500.000

SUB (TOTAL) Rp. 2.500.000


21/25

16

Lampiran 3 : Foto Kondisi Lingkungan dan Anak-anak yang berada di Blok

Beas


22/25

17


23/25

18

Lampiran 4 : Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama/NIM Program

Studi

Bidang

Ilmu

Alokasi

Waktu/MingguUraian Tugas

1 Rahman AbdulAziz/1301397 PendidikanIPS IlmuSosial 6 Bulan Mengorganisasikeberlangsungan

kegiatan dan

penyusunan

laporan kegiatan.

2 Siti

Mardiah/1307613

Pendidikan

IPS

Ilmu

Sosial

2 bulan 3

minggu

Pengumpulan data

dan materi yangakan disampaikan

3 Kanirawati/1305403 PendidikanIPS

IlmuSosial

2 bulan Penyusun agendakegiatan.

4 Serli Dian / PendidikanIPS IlmuSosial 2 bulan 1minggu Survey tempat dan perekrutan peserta


24/25

19

Lampiran 5: Surat Pernyataan Originalitas


25/25

20

Lampiran 6: Surat Kemitraan

Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m

Documents

Transcript of Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m