Rafforzare il ruolo delle famiglie

Valorizzare la professionalità dei docenti

Recepire le attese degli alunni

LEGGE 28 MARZO 2003 N. 53

Finalità…………art.1Iscrizioni……….artt.2,12Attività e tempi…art.3Contenuti………indicazioni nazionali

La struttura del Decreto

SCUOLADELL’INFANZIA

Finalità………….art.5Iscrizioni………..artt.6,13Attività e tempi….art.7Valutazione………art.8Contenuti…………profilo e indicazioni naz.

SCUOLAPRIMARIA

SCUOLASECONDARIA

DI PRIMOGRADO

La struttura del decreto

Finalità………….art.9Attività e tempi….art.10Valutazione………art.11Contenuti…………profilo e indicazioni naz.

scu

ola

del

l’in

fan

zia anticipi delle iscrizioni

nuove professionalità e modalità organizzative

orari di funzionamento

indicazioni nazionali per i piani personalizzati

scu

ola

pri

mar

ia

anticipi delle iscrizioni

consistenze di organico

orari di funzionamento

piani di studio personalizzati

funzione tutoriale

valutazione degli alunni

scu

ola

seco

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aria

di I

gra

do

dotazioni organiche

assetti delle discipline di insegnamento

orari di funzionamento

piani di studio personalizzati e obiettivi specifici di apprendimento

funzione tutoriale

valutazione degli alunni

Scuola dell’infanzia

Scuola primaria

Scuola secondaria I grado

Formazione professionale

Licei

Formazione tecnica superiore

Università

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Diritto-dovere all’istruzione elevato a 12 anni, fino al conseguimento di un diploma o di una qualifica professionaleOpportunità di scegliere - dopo l’esame di Stato finale del primo ciclo - tra percorsi liceali e di istruzione e formazione professionale

Attività di orientamento continuo per tutti gli studenti di ogni ordine e grado

Possibilità di passare - attraverso il riconoscimento di crediti formativi - dal sistema dei licei al sistema di istruzione e formazione professionale

Personalizzazione dei piani di studio (materie opzionali e laboratori) secondo il progetto culturale e professionale di ciascuno

Possibilità di accedere a percorsi di studio in alternanza scuola-lavoro, presso imprese ed enti non profit, sia nei licei che negli istituti professionaliValidità nazionale ed europea dei titoli di studio

Qualità dell'istruzione assicurata attraverso un servizio nazionale di valutazione

Riconoscimento del ruolo primario della famiglia tra le finalità e gli obiettivi del sistema di istruzione e di formazione

Opportunità di scelta tra attività e tempi di scuola diversi, anche in relazione ai bisogni e alle esigenze della famiglia

Possibilità - graduale – di anticipare l'iscrizione alla scuola dell'infanzia e alla scuola primaria

Assunzione attraverso un tirocinio post-laurea organizzato in collaborazione con le scuole

Formazione universitaria specialistica (biennio post laurea di primo livello) per gli aspiranti all'insegnamento di ogni ordine e grado di scuola

Formazione in servizio per lo sviluppo di carriera con il supporto dell'Università, degli Istituti di ricerca e formazione (IRRE e INDIRE)

L’alunno è accompagnato nella propria crescita….

Documentazione del percorso seguito, acquisita nel tempo

Unità di apprendimento programmate sulla base di obiettivi specifici

NUOVI CONTENUTI DI INSEGNAMENTO

SCUOLAPRIMARIA

IngleseInformaticaTecnologia

SCUOLASECONDARIA

DI PRIMOGRADO

Seconda lingua comunitaria

LA SCUOLA DELL’AUTONOMIA

progetta le proprie attività sull’arco temporale dell’anno scolastico

organizza in modo flessibile il tempo scuola e le risorse di cui dispone

recepisce le istanze del territorio nel profili formativi in uscita