Radio Didattica Realizzare una presentazione ppt A.A. 2009/10 Padova - .
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Radio Didattica
Realizzare una presentazione pptA.A. 2009/10 Padova - www.radiobue.it/scholar
Premessa metodologica
La presentazione in Powerpoint è usata in convegni, incontri, nella discussione della tesi di laurea.
Il relatore si presenta al pubblico con questo “biglietto da visita”:> personale> sia personale che dell’azienda che rappresenta
BUON PPT = CREDIBILITÀ
Premessa metodologica
La presentazione in Powerpoint scandisce i tempi di un’esposizione orale e l’accompagna.
Deve avere una struttura chiara e ripercorribile:-Introduzione-Materiali e metodi-Risultati-Conclusioni
Deve essere breve, sintetica, esaustiva.
Premessa metodologica
Rule of thumb: 1 slide = 1 minuto
(se presentazione di 15 minuti, non superare le 15 slide)
Il Powerpoint è uno strumento di sintesi che accompagna la presentazione orale in pubblico.
SINTESI. Il ppt contiene key words: argomenti principali della presentazione. È uno strumento di ripasso
RETORICA. Il relatore deve interessare il pubblico. Amplia il ppt attraverso collegamenti tra le key words, rimandi a teorie, esempi, spunti di riflessione, aneddoti, bibliografia, anche contenuti multimediali
BUON PPT = ALTA ATTENZIONE DEL PUBBLICO
Premessa metodologica
Il Powerpoint è una composizione di testi, corredata da immagini e grafica.
TESTO. Sempre ben leggibile; usare font a bastone (es. Arial) e di corpo ≥ 14. Non usare font strampalati (es. Comic
IMMAGINI. D’effetto ed efficaci. Banche dati di immagini gratuite on-line (es. www.sxc.hu)
GRAFICA. Omogenea e non infantile
Premessa metodologica
Contenuti del Powerpoint Testo
Il testo del ppt deve usare un linguaggio sintetico, lineare, chiaro e appropriato.
SINTETICO. Elencare i concetti fondamentali per titoli, parole chiave o brevi definizioni. > Usare poche parole, pochi articoli, verbi al presente o all’infinito. Evitare l’uso di avverbi.
LINEARE e CHIARO. Usare una sintassi semplice. > Costruire frasi corte con soggetto, verbo e predicato. Non usare subordinate
APPROPRIATO. Usare un lessico ricercato, non banale > Evitare tecnicismi soprattutto se rivolti a un pubblico non esperto. Rileggere sempre e correggere errori di grammatica e ortografia
Contenuti del pptTesto
Contenuti del Powerpoint Immagini e grafica
Le immagini e la grafica possono essere esplicative o di abbellimento, ma devono rispettare alcuni requisiti:
FOTO/IMMAGINI GRANDI e in ALTA QUALITÀ. Mantenere le proporzioni delle foto in tutte le slide. Non usare foto sgranate.
GRAFICA NON INVASIVA.Non usare troppe animazioni, sfondi diversi e/o molto colorati → il testo deve essere sempre leggibile.Omologare la struttura interna di tutte le slide misurando margini, intestazione, spazi, casella di testo
Contenuti del pptImmagini e grafica
Consigli utili
Non usare acronimi, ma scrivere per esteso le sigle
Usare formule solo se necessario; evitare tabelle se possibile
Ridurre al minimo gli elenchi puntati e che siano sempre chiari
Numerare le slide; lasciare i vs credits nell’ultima slide (nome, cognome, contatto)
Lasciare la firma nel piè di pagina (es. nome, cognome e matricola o nome, cognome e ruolo aziendale)
Settare l’opzione “Al click del mouse” per governare i tempi delle transizioni/animazioni
Consigli utili
Esempio negativo
Anno ordinario anticipato differite riserva 67
2001 10.000 10.000 3.725 10.000
2002 20.000 20.000 7.450 30.000
2003 20.000 20.000 7.450 50.000
Il bilancio al 31 dicembre 2004 è stato redatto in ottemperanza al disposto del codice civile, come modificato dal D.Lgs. 17 gennaio 2003, n. 6 e succ. mod. che, inter alia, ha disposto il divieto di effettuare in bilancio rettifiche e accantonamenti esclusivamente in applicazione dinorme tributarie. Si è anche proceduto al “disinquinamento” dei valori iscritti al 1° gennaio dalle rettifiche e accantonamenti di tale natura effettuati in precedenti esercizi e risultanti dalla nota integrativa al bilancio 2003. In conseguenza di ciò l’utile d’esercizio risulta influenzato da un provento netto di € …. quale somma algebrica dei componenti negativi stralciati (rilevati nei proventi straordinari per € …….) e le connesse imposte differite (iscritte negli oneri straordinari per € …). Gli effetti sulle voci dell’attivo, passivo e sul risultato d’esercizio sono evidenziati nel commento alle voci “Proventi e oneri straordinari”.
Esempio positivo
Author:
Mario Rossi
Modelling the timeframe for remediation of a contaminated site located on a clay till
MSc Thesis
Supervisors:
Philip John Binning
Poul Løgstrup Bjerg
Julie C.C. Chambon
Technical University of Denmark
November 23rd, 2009
This thesis aims to develop a robust model of groundwater flow, contaminant transport and degradation at the Tommerup site coupling geological and numerical models to:
identify possible migration pathways for contaminants from the hot-spot to the nearby waterworks
assess the timeframe for remediation by enhanced reductive dechlorination
Risk assessment
ERD performance evaluation in a fractured clay till
System understanding
The model is used for:
Introduction Site description Modelling Results & discussions Conclusions
Objectives
3
Sortebrovej 26, Tommerup Denmark
Workshop from 1966 to 1979
Fire in 1979
TCE & DCE >20000 μg/l (2001)
Source zone
Waterworks
Remediation started in 2006 to protect the drinking water
Enhanced ReductiveDechlorination
Introduction Site description Modelling Results & discussions Conclusions
Target Area
5
Introduction Site description Modelling Results & discussions Conclusions
0,
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x
02ˆ
ˆ2
2
InInqqb
l
hK
Discrete Fracture model – Governing equations
Groundwater flow Contaminant transport
Matrix (2D):
Fractures (1D):
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etheneVCDCETCE
Novelty !
Degradation:
13
Max = 51.6
50
46
42
38
34
Min = 33.2
Y [m]
-200
0
200
20
40
0
200
400
X [m]
Z [m]
Groundwater potential [m]
Scenario A.1
Primary aquifer
Lower clay
Middle clay
Middle sand
Source zone
Waterworks
Introduction Site description Modelling Results & discussions Conclusions
15
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Radio Didattica è un progetto di Radio Bue, la web radio degli studenti dell’Università di Padova
www.radiobue.it