Radicales Chinos
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Conjuntos lógicos chinos: El idioma chino no tiene alfabeto. Las palabras en chino se construyen con una serie de trazos para fornar los caracteres. La norma general para formar los caracteres es de arriba abajo, de izquierda a derecha y de dentro hacia fuera. Los ocho trazos básicos se muestran a la derecha. En la caligrafía china moderna cada carácter se puede combinar de varias formas para dar un significado. Cada uno puede consistir en una combinación de 1 a 25 trazos. Los caracteres pueden se pictogramas o ideogramas,complejos fonéticos, o conjuntos lógicos. En los conjuntos lógicos se pueden unir dos caracteres para producir un significado lógico. El carácter de la izquierda se llama "radical", y el de la derecha "determinador". Ver ejemplo debajo: Radical Determinador Carácter Meaning gente niño hijo Actividad Nivel: Tercer ciclo Tiemp Aprox. de 45 mins a 1 hora. Organización: Trabajo en parejas. Explicar el concepto de los conjuntos lógicos según la información anterior. Puede ser necesario otro ejemplo.Repartir la hoja del alumno A y Recortable A o bien hoja del alumno B y recortable B. Por parejas, los alumnos tratarán de rellenar las hojas colocando los recortes en las hojas A o B. Se puede añadir complejidad a la actividad combinando ambas hojas, y dando a los alumnos los dos juegos de recortables. Programa de acogida sociolingüística de alumnado inmigrante Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias
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Conjuntos lógicos chinos:El idioma chino no tiene alfabeto. Las palabras en chino se construyen con una serie de trazos parafornar los caracteres. La norma general paraformar los caracteres es de arriba abajo, de izquierda a derecha y de dentro hacia fuera.Los ocho trazos básicos se muestran a la derecha. En la caligrafía china moderna cadacarácter se puede combinar de varias formas para dar un significado.Cada uno puede consistir en una combinación de 1 a 25 trazos.Los caracteres pueden se pictogramas o ideogramas,complejos fonéticos,o conjuntos lógicos. En los conjuntos lógicos se pueden unir dos caracterespara producir un significado lógico. El carácter de la izquierda se llama"radical", y el de la derecha "determinador". Ver ejemplo debajo:
Radical Determinador Carácter Meaning
gente niño
hijo
Actividad
Nivel: Tercer cicloTiemp Aprox. de 45 mins a 1 hora.Organización: Trabajo en parejas.
Explicar el concepto de los conjuntos lógicos según la información anterior.Puede ser necesario otro ejemplo.Repartir la hoja del alumno A y RecortableA o bien hoja del alumno B y recortable B.Por parejas, los alumnos tratarán de rellenar las hojas colocando los recortesen las hojas A o B.Se puede añadir complejidad a la actividad combinando ambas hojas, y dando a los alumnos los dos juegos de recortables.
Programa de acogida sociolingüística de alumnado inmigranteÁrea de Orientación Educativa y NEE - Asturias
Radical Determinador Carácter Significado
gente niño
hijo
gente montaña
hada
gente perro
en cuclillas
gente fuego
compañero
gente habla
carta
árbol árbolbosque
árbol bosque
monte
árbol campo
fruta
árbol 10 meses
caída dela hoja
árbol apoyo
rama
Hoja del alumno AAcogida sociolingüística de alumnado inmigrante - Área de Orientación Educativa y NEE
Radical Determinador Carácter Significado
sol lunabillante
sol horizonteamanecer
sol persona haciendo ejercicio
mañana
sol sol prosperidad
sol dos solescentelleante
fuego fuegollama
fuego abanicoanimar
fuego
casa
tierrahumo
fuego cucharónquemado
fuego arroyodesastre
Hoja del alumno BAcogida sociolingüística de alumnado inmigrante - Área de Orientación Educativa y NEE
Radical Determinador Carácter Significado
hijo
gente
gente perro
gentecompañero
gente habla
carta
árbol
bosque
árbol bosque
campo
árbol10 meses
árbol
rama
Hoja de trabajo AAcogida sociolingüística de alumnado inmigrante - Área de Orientación Educativa y NEE
Radical Determinador Carácter Significado
sol
'horizonteamanecer
sol 'persona haciendo ejercicio
sol sol
sol centelleante
fuego fuego
fuego animar
fuego
casa
tierra
cucharónquemado
fuego
Hoja de trabajo BAcogida sociolingüística de alumnado inmigrante - Área de Orientación Educativa y NEE
gente niño montañahada
en cuclillasfuego
bosqueárbol
caída dela hoja árbol
fruta
apoyo
luna
brillantesol
mañana prosperidad
dos solesllama
abanico desastre
humofuego arroyo
RecortableA
RecortableB
Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante - Área de Orientación Educativa y NEE
![Identidad Persistente y Mutante%5B1%5D[1]republica-dominicana-live.com/upload/henriquez-grateraux.pdf · 2017-10-26 · nacionales y las ideologías nacionalistas radicales? ... chinos,](https://static.fdocuments.net/doc/165x107/5bdea08c09d3f27f5d8d14cb/identidad-persistente-y-mutante5b15d1republica-dominicana-livecomuploadhenriquez-.jpg)
