Quina hora és?openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/52601/5... · 2018-02-01 · • Les...

Quina hora és?

今いま

、何なん

時じ

ですか

Takako Otsuki

P07/17028/02173

第だい

四よん

課か

..

© FUOC • P07/17028/02173 Quina hora és? 今いま

、何なん

時じ

ですか


、何なん

時じ

ですか

Índex

Introducció ............................................................................................ 5

Objectius ................................................................................................. 6

1. A quina hora comences a treballar? ........................................... 7

1.1. Exemples de conversa ( 会話例かいわれい

) ................................................... 7

1.2. Gramàtica ( 文法ぶんぽう

) ......................................................................... 8

1.2.1. 今いま

、何なん

時じ

ですか。 ① / 11 時じ

15 分ふん

です。 ② ........................ 8

1.2.2. 仕し

事ごと

は何なん

時じ

からですか。 ④ / 8 時じ

半はん

からです。 ⑤ /

何なん

時じ

までですか。 ⑥ / 6 時じ

までです。 ⑦ ............................ 11

1.2.3. パウさんは何なん

時じ

に大学へ行い

きますか。 ⑧ /

9 時じ

に行い

きます。 ⑨ ............................................................. 13

1.3. Notes ( メモ ) ................................................................................ 15

1.3.1. どうも。 ③ ......................................................................... 15

1.3.2. そうですか。 ⑯ .................................................................. 15

1.4. Vocabulari ( 語ご

彙い

) ......................................................................... 16

1.4.1. Exemples de conversa ( 会かい

話わ

例れい

) ........................................ 16

1.4.2. Gramàtica ( 文ぶん

法ぽう

) .............................................................. 16

1.5. Traducció ( 訳やく

) .............................................................................. 17

1.6. Models oracionals ( 文型ぶんけい

) ............................................................ 18

1.7. Exercicis ( 練れん

習しゅう

) ......................................................................... 19


彙い

) ........................................................................ 24

2. La vida quotidiana ......................................................................... 25

2.1. Exemples de conversa ( 会かい

話わ

例れい

) ................................................... 25

2.2. Gramàtica ( 文ぶん

法ぽう

) ......................................................................... 26

2.2.1. 朝あさ

、何なん

時じ

に起お

きますか。 ① / 6 時じ

に起お

きます。 ② .............. 26

2.2.2. 夜よる

、何なん

時じ

から何なん

時じ

まで勉べん

強きょう

しますか。 ⑤ /

8 時じ

から 11 時じ

まで勉べん

強きょう

します。 ⑥ ................................. 27

2.2.3. 何なん

時じ

に昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。 ⑧ /

12 時じ

半はん

に食た

べます。⑨ ...................................................... 27

2.2.4. どこで食た

べますか。 ⑩ / 会社の食しょく

堂どう

で食た

べます。 ⑪ .......... 29

2.2.5. 誰だれ

と食た

べますか。 ⑨ / パクさんと食た

べます。 ⑩ .................. 31

2.3. Notes ( メモ ) ................................................................................. 32

2.3.1. 早はやいですね。 ③ ........................................................... 32


彙い

) ......................................................................... 32


話わ

例れい

) ........................................ 32

2.4.2. Gramàtica ( 文法ぶんぽう

) .............................................................. 33


、何なん

時じ

ですか


) .............................................................................. 34

2.6. Models oracionals ( 文ぶん

型けい

) ............................................................. 34


習しゅう

) ........................................................................... 36

2.8. Nombres ( 数かず

) .............................................................................. 42

3. Llengua i context ............................................................................. 45

3.1. Salutacions III ( あいさつ III) ........................................................ 45

3.1.1. Com està vostè? ( お元げん

気き

ですか。) .................................... 45

3.1.2. Temps ( 天てん

気き

) .................................................................... 46

3.1.3. Felicitats! ( お元げん

気き

ですか。) ............................................... 46

4. Kanji i pronunciació ...................................................................... 48

4.1. Kanji ( 漢かん

字じ

) .................................................................................. 48

4.1.1. Els nous kanji ( 新あたら

しい漢かん

字じ

) ............................................ 48

4.1.2. Exercicis ( 練れん

習しゅう

) ............................................................... 53

4.2. Pronunciació ................................................................................. 60

4.2.1. Exercicis de pronunciació ( 発はつ

音おん

練れん

習しゅう

) ............................ 60

Repàs del sil·labari katakana II ........................................................ 62

Solucionari .............................................................................................. 75

© FUOC • P07/17028/02173 5 Quina hora és? 今いま

、何なん

時じ

ですか

Introducció

Un dels temes principals d’aquesta quarta lliçó ( 第だい

四よん

課か

) és aprendre a dir i

demanar l’hora, la qual cosa és imprescindible per a viure al Japó o anar-hi de

visita. Podreu assolir aquest objectiu a partir de l’aprenentatge dels nombres

que heu estudiat fins ara. També començareu a veure diferències en els usos

de les dues denominacions dels nombres 4, 7 i 9: en uns casos, se’n fa servir

només una i en els altres, totes dues. Per exemple, per a dir les nou, sempre es

fa servir く i mai きゅう ; o per a les quatre, s’empra la denominació よん

però se n’elimina la ん igual que en el cas de 4 iens. Pel que fa als minuts, ara

per ara, estudiarem com es compta cada cinc minuts. La forma de la paraula

minut canvia depenent del nombre que el precedeix i té una certa irregularitat.

Més endavant, estudiarem la forma de dir els noms dels altres minuts com 1

minut, 2 minuts, 3 minuts, etc.

Un cop heu après les formes de dir i demanar l’hora, començareu a estudiar

verbs que expressen activitats de la vida quotidiana. En aquest mòdul apren-

dreu un nombre limitat (igual que en els mòduls anteriors) de verbs d’ús més

freqüent, com per exemple, anar, venir, tornar, llevar-se, anar-se’n a dormir, es-

tudiar, treballar, etc. Fent-los servir, estudiareu les noves estructures gramaticals.

És molt important comprendre del tot l’ús de les partícules noves – から , まで ,

で , へ – i el nou ús de la partícula に en aquest mòdul, una part del qual està

dedicada a l’estudi d’aquests elements gramaticals. Tot i que no és complicat, si

avanceu sense comprendre’l a fons, més endavant tindreu dificultats a l’hora

d’estudiar altres usos d’aquestes partícules o els usos de partícules noves.

Ser capaç de parlar o escriure sobre les activitats habituals i fer servir els verbs

d’acció és un al.licient de l’aprenentatge d’una llengua. I justament alguns

dels objectius del mòdul són expressar les activitats més bàsiques de la vida

quotidiana, com dir l’hora a la qual es realitza una acció i expressar l’extensió

d’una acció en el temps. Esperem que el mòdul us resulti interessant, gaudiu

de les tasques que us hi proporcionem i, al mateix temps, aprengueu bé els

models oracionals per establir una bona base per a poder progressar en l’estudi

del japonès.


、何なん

時じ

ですか

Objectius

1. Aprendre les formes de dir i demanar l’hora.

2. Ser capaços d’expressar les activitats més bàsiques de la vida quotidiana i

aprendre els kanji que s’utilitzen per a escriure-les.

3. Saber dir l’hora a la qual es realitza una acció.

4. Ser capaços d’expressar l’extensió en el temps d’una acció.

5. Comprendre l’ús de les partícules から , まで , に , で i へ .

6. Saber pronunciar correctament la mora que es representa pels signes

ん o ン .

7. Saber comptar els nombres fins al 99.999.

8. Aprendre a demanar per l’estat físic o anímic de l’interlocutor en trobar-se’l.


、何なん

時じ

ですか

1. A quina hora comences a treballar?

1.1. Exemples de conversa ( 会話例かいわれい

)

① フレデリック・ジョーンズ：今いま

、何なん

時じ

ですか。

② 林リン

愛アイ

玲リン

： 11 時じ

15 分ふん

です。

③ フレデリック：どうも。

④ 石いし

井い

健けん

太た

郎ろう

：仕し

事ごと

は何なん

時じ

からですか。

⑤ アルベルト・マルティネス：8 時じ

半はん

からです。

⑥ 石いし

井い

：何なん

時じ

までですか。

⑦ アルベルト：6 時じ

までです。

⑧ アンナ・プッチ：パウさんは何なん

時じ

に大学へ行い

きますか。

⑨ パウ・ビラ：9 時じ

に行い

きます。

⑩ アンナ：何なん

時じ

に家いえ

へ帰かえ

りますか。

⑪ パウ：5 時じ

半はん

頃ごろ

( に ) 帰かえ

ります。

⑫ 加か

藤とう

陽よう

子こ

　：今いま

、何なん

時じ

ですか。

⑬ エバ・ガルシア：6 時じ

15 分ふん

前まえ

です。

⑭ 加か

藤とう

：アンナさんは何なん

時じ

に来き

ますか。

⑮ エバ：6 時じ

に来き

ます。

⑯ 加か

藤とう

：そうですか。


、何なん

時じ

ですか

1.2. Gramàtica ( 文法ぶんぽう

)

1.2.1. 今いま

、何なん

時じ

ですか。 ① / 11 時じ

15 分ふん

です。 ②

1) 何なん

時じ

ですか。

何なん

時じ

es tradueix per ‘quina hora’. 時じ

vol dir ‘hora’. El kanji 何なん

es llegeix なん

quan va acompanyat de 時じ

.

2) 今いま

今いま

és un substantiu i vol dir ‘ara’. La pregunta es traduiria literalment per ‘Qui-

na hora és, ara?’. No és obligatori afegir-hi aquest nom, malgrat que per cos-

tum es diu quan es demana l’hora.

3) 11 時じ

15 分ふん

Per a dir l’hora, posem els nombres davant de 時じ

.

Les hores　( 時じ

間かん

)

Atenció!

• Les 4.00 es diu よじ , no pas よんじ . Recordeu-vos del cas dels iens; ‘4 iens’ són よえん , no pas よんえん .

• Per a dir les 7.00 es fa servir しち , la denominació del nombre 7 d’origen xinès.

• Les 9.00 són くじ i mai són きゅうじ .

1 時いちじ 7 時　しちじ

2 時にじ 8 時　はちじ

3 時さんじ 9 時　くじ

4 時よじ 10 時じゅうじ

5 時ごじ 11 時じゅういちじ

6 時ろくじ 12 時じゅうにじ


、何なん

時じ

ですか

Habitualment es fan servir les hores entre la una i les dotze. En cas de necessitat,

també es diu, per exemple, ‘14.00 = じゅうよじ ’ o ‘20.00 = にじゅうじ ’.

Exemples

• 14 時 = じゅうよじ

• 24 時 = にじゅうよじ

• 17 時 = じゅうしちじ

• 19 時 = じゅうくじ

Si la unitat del nombre que assenyala l’hora és el 4, 7 o 9, el nom de les hores

acabarà amb - よじ , - しちじ o - くじ , respectivament.

Les paraules 午ご

前ぜん

(‘del matí, a. m.’) i 午後ごご

(‘de la tarda, p. m.’) es posen da-

vant de les hores, però no són imprescindibles si se sobreentén pel context.

午ご

前ぜん

7 時じ

les set del matí

午後ごご

7 時じ

les set de la tarda

Els minuts ( 分ふん

)

Els minuts s’indiquen després de les hores.

El sufix que s’empra per a dir els minuts ( 分ふん

) es converteix en ぷん depenent

del nombre que el precedeix. Ara per ara, aprendrem a comptar cada 5 minuts:

• 4.05 4 時 5 分よじ　ごふん

• 4.10 4 時 10 分よじ　じっぷん　/　じゅっぷん

• 4.15 4 時 15 分よじ　じゅうごふん

• 4.20 4 時 20 分よじ　にじっぷん　/　にじゅっぷん

• 4.25 4 時 25 分よじ　にじゅうごふん　

• 4.30 4 時 30 分よじ　さんじっぷん　/　さんじゅっぷん

4 時半よじ　はん ( ‘dos quarts’ )　

• 4.35 4 時 35 分よじ　さんじゅうごふん

• 4.40 4 時 40 分よじ　よんじっぷん　/　よんじゅっぷん


、何なん

時じ

ですか

• 4.45 4 時 45 分よじ　よんじゅうごふん

5 時 15 分前ごじ　じゅうごふんまえ

(‘falta un quart per a les cinc’, 前まえ

= ‘falten... per a...’)

• 4.50 4 時 50 分よじ　ごじっぷん　/　ごじゅっぷん　

5 時 10 分前ごじ　じっぷんまえ　/　じゅっぷんまえ

• 4.55 4 時 55 分よじ　ごじゅうごふん

5 時 5 分前ごじ　ごふんまえ　

• 5.00 5 時ごじ　

Quants minuts? = なんぷん

Quan la unitat del nombre de minuts és el 5, la paraula minuts es pronuncia

ふん , i quan és el 0, ぷん .

‘10 minuts’ o els nombres que acaben amb – じゅう es poden dir de dues ma-

neres: じっぷん o じゅっぷん . La forma oficial és じっぷん , però també

es pot dir じゅっぷん .

No existeix la paraula que equival a ‘quart’ per a comptar els minuts.

Per a dir ‘en punt’ es fa servir l’adverbi ちょうど (‘just, justament; precisa-

ment, exactament’). Es pot posar tant davant com darrere de les hores.

ちょうど 5 時じ

です。

　 5 時じ

ちょうどです。

Són les cinc en punt.

4) L’ordre de les paraules ( 語ご

順じゅん

)

何なん

時じ

ですか。 Interrogatiu + です + か

11 時じ

15 分ふん

です。 Hora + Minuts + です

Observació

前まえ

es posa darrere dels mi-

nuts. Al mòdul “Casa meva”

vam estudiar el nom 前まえ

amb el

significat de ‘davant’.


、何なん

時じ

ですか

1.2.2. 仕し

事ごと

は何なん

時じ

からですか。 ④ / 8 時じ

半はん

からです。 ⑤ /

何なん

時じ

までですか。 ⑥ / 6 時じ

までです。 ⑦

1) La partícula から ( 助じょ

詞し

「から」)

La partícula から indica el punt d’inici temporal o espacial. Equival a ‘des

de, de, a partir de’.

仕し

事ごと

は何なん

時じ

からですか。 A quina hora comences a treballar?

(lit. A partir de quina hora és la feina? )

8 時じ

半はん

からです。 Començo a treballar a dos quarts de nou.

(lit. És a partir de dos quarts de nou.)

2) La partícula まで　( 助じょ

詞し

「まで」)

La partícula まで indica el punt final de temps i d’espai. Equival a ‘fins a, a’.

仕し

事ごと

は何なん

時じ

までですか。 Fins a quina hora treballes?

(lit. Fins a quina hora és la feina?)

6 時じ

までです。 Treballo fins a les sis.

(lit. És fins a les sis.)

Igual que en la resposta d’aquest exemple, als exemples de conversa, s’omet el

subjecte/tema 仕し

事ごと

は en la pregunta 何なん

時じ

までですか , perquè continua

parlant del mateix tema i el subjecte de l’oració interrogativa és el mateix que

a l’anterior.


順じゅん

)

仕し

事ごと

は 8 時じ

半はん

からです。Subjecte/Tema + は + Hora + から + です


、何なん

時じ

ですか

Pregunta:

Amb la partícula まで , s’empra la mateixa estructura:

Pregunta:

Fent servir から i まで també es pot demanar l’hora d’inici i de final d’una

acció en una única pregunta:

Pregunta:

Altres exemples d’aquesta estructura:

A:

銀ぎん

行こう

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

De quina hora a quina hora està obert el banc?

(lit. De quina hora a quina hora és el banc?)

B:

9 時じ

から 5 時じ

までです。

De nou a cinc.

仕し

事ごと

は何なん

時じ

からですか。Subjecte/Tema + は + Interrogatiu から + です + か

Quina hora

仕し

事ごと

は 6 時じ

までです。Subjecte/Tema + は + Hora + まで + です

仕し

事ごと

は何なん

時じ

までですか。Subjecte/Tema + は + Interrogatiu まで + です + か

Quina hora

仕し

事ごと

は 8 時じ

半はん

から 6 時じ

までです。Subjecte/Tema + は + Hora + から + Hora + まで + です

仕し

事ごと

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。Subjecte/Tema + は + Interrogatiu から + Interrogatiu + まで + です + か

Quina hora Quina hora


、何なん

時じ

ですか

A:

映えい

画が

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

A quina hora comença i a quina hora s’acaba la pel.lícula?

(lit. De quina hora a quina hora és la pel.lícula?)

B:

10 時じ

40 分ぷん

から 11 時じ

半はん

までです。

De deu i quaranta a dos quarts de dotze.

1.2.3. パウさんは何なん

時じ

に大学へ行い

きますか。 ⑧ /

9 時じ

に行い

きます。 ⑨

1) 何なん

時じ

に

aLa partícula に indica l’hora a la qual es realitza o té lloc una acció. Correspon

a la preposició a.

何なん

時じ

にa quina hora

9 時じ

にa les nou

Quan afegim 頃ごろ

(‘aproximadament, cap a’) a l’hora, l’ús de la partícula に és

opcional.

Vegeu la frase ⑪ :

5 時じ

半はん

頃ごろ

( に ) 帰かえ

ります。Torno a casa cap a dos quarts de sis.

2) 大学へ

aLa partícula へ marca el punt d’arribada o la direcció cap on es desplaça el

subjecte de l’oració. Es tradueix per ‘a, cap a’.

大学へa / cap a la universitat

家いえ

へa / cap a casa

Per a demanar ‘on’, ‘a on’ o ‘cap on’, s’utilitza l’interrogatiu どこ marcat per

la partícula へ .

どこへ行きますか。On vas?

Fins ara hem estudiat l’ús de la に per a indicar el lloc en el qual se situa el subjecte de l’oració. Vegeu el punt 1 del subapartat 1.2.1 del mòdul “Casa meva”.

Per a més detalls, vegeu el punt 1 del subapartat 2.3.1 del mòdul “Benvingut!”.


、何なん

時じ

ですか

La partícula へ pot substituir-se per la に quan indica el punt d’arribada o la

direcció.

3) 行い

きます

És un dels verbs que representen accions de desplaçament. En aquest mòdul

aprendrem tres verbs de desplaçament:

• 行い

きます anar

• 来き

ます venir

• 帰かえ

ります tornar, regressar, anar-se’n, marxar

Quan algú ens crida i li responem ‘ara vinc’, en japonès es diria:

今いま

、行い

きます。

aD’altra banda, normalment s’utilitza el verb 帰

かえ

ります per a dir ‘anar a casa’.

La conjugació en la forma formal -masu:


順じゅん

)

Per a dir, per exemple, “anar a la feina” o “anar a un concert” –és a dir,

per a indicar l’objectiu o el propòsit del desplaçament, la qual cosa s’ex-

pressa amb un nom d’activitat, i no és el complement de lloc circums-

tancial (a on vas)–, s’utilitza la partícula に en comptes de la へ .

仕し

事ごと

に行い

きます。 Va a la feina.

コンサートに行い

きます。 Va a un concert.

Vegeu també el punt 6 del subapartat 1.2.1 del mòdul “Casa meva”.

.

Forma de diccionari Present formal afirmatiu Present formal negatiu

行い

く行い

きます行い

きません

来く

る来き

ます来き

ません

帰かえ

る帰かえ

ります帰かえ

りません

私は 9 時じ

に大学へ行い

きます。

Subjecte/Tema + Hora + に + Lloc + へ + Verb de desplaçament


、何なん

時じ

ですか

Pregunta:

• El subjecte/tema sovint s’omet quan s’entén pel context.

• En la resposta a la pregunta com la que tenim a dalt no cal dir el lloc perquè

s’ha dit a la pregunta i ja se sobreentén. Si ometem el lloc, també s’ha de

suprimir la partícula へ perquè aquesta acompanya el nom de lloc.

パウ：9 時じ

に行い

きます。

1.3. Notes ( メモ )

1.3.1. どうも。 ③

És un adverbi que s’anteposa a les expressions d’agraïment o disculpa per a

emfatitzar-ne el significat.

どうもありがとうございます。 Moltes gràcies.

どうもすみません。 Perdona’m / Disculpi / Ho sento molt.

A vegades s’ometen les paraules que li continuen i només es diu どうも com

en el cas de l’exemple, que queda més informal que les formes llargues.

També s’utilitza com una salutació que s’utilitza fonamentalment quan ens

trobem amb algú i per acomiadar-nos-en.

1.3.2. そうですか。 ⑯

Aquesta frase canvia de significat depenent de l’entonació amb què la diem.

En el cas de l’exemple, l’entonació no seria ascendent tot i que porta la partícula

か i es tradueix per ‘ah, sí?’ o bé ‘d’acord’. Quan el parlant no està convençut del

que diu el seu interlocutor o en té dubtes, l’entonació és ascendent.

そうですか。 És veritat? / De debò? / Sí? / N’estàs segur?

パウさんは何なん

時じ

に大学へ行い

きますか。

Subjecte/Tema + Interrogatiu + に + Lloc + へ + Verb de desplaçament + かQuina hora


、何なん

時じ

ですか


彙い

)


話わ

例れい

)

行い

きます (dic. 行い

く ) anar

今いま

ara

帰かえ

ります (dic. 帰かえ

る ) tornar, regressar, anar-se’n, marxar

来き

ます (dic. 来く

る ) venir

頃ごろ

aproximadament, cap a


法ぽう

)

映えい

画が

pel·lícula

コンサート concert

ちょうど　　 just, justament; precisament, exactament


、何なん

時じ

ですか


)

① Frederic Jones : Quina hora és?

② Lin Ailing : És un quart de dotze.

③ Frederic : Gràcies.

④ Kentarò Ishii : A quina comences a treballar?

⑤ Albert Martínez : A dos quarts de nou.

⑥ Ishii : Fins a quina hora treballes?

⑦ Albert : Fins a les sis.

⑧ Anna Puig : A quina hora vas a la universitat?

⑨ Pau Vila : Hi vaig a les nou.

⑩ Anna : A quina hora tornes a casa?

⑪ Pau : Hi torno cap a dos quarts de sis.

⑫ Yòko Katò : Quina hora és?

⑬ Eva Garcia : Falta un quart per a les sis.

⑭ Katò : A quina hora vindrà l’Anna?

⑮ Eva : Vindrà a les sis.

⑯ Katò : D’acord.


、何なん

時じ

ですか

1.6. Models oracionals ( 文型ぶんけい

)

Estructures I

a) Hora + Minuts + です

11 時じ

15 分ふん

です。

b) Interrogatiu + です + かQuina hora

( 今いま

、) 何なん

時じ

ですか。

Estructures II

a) Subjecte/Tema + は + Hora + から + です

仕し

事ごと

は 8 時じ

半はん

からです。

Subjecte/Tema + は + Hora + まで + です

仕し

事ごと

は 8 時じ

半はん

までです。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + から + です + か Quina hora

仕し

事ごと

は何なん

時じ

からですか。

Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + まで + です + か Quina hora

仕し

事ごと

は何なん

時じ

までですか。

Estructures III

a) Subjecte/Tema + は + Hora + から + Hora + まで + です

仕し

事ごと

は 8 時じ

半はん

から 6 時じ

までです。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + から + Interrogatiu + まで + ですか Quina hora Quina hora

仕し

事ごと

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

Estructures IV

a) Subjecte/Tema + は + Hora + に + Lloc + へ + Verb de desplaçament

私は 9 時じ

に大学へ行い

きます。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + に + Lloc + へ + verb de desplaçament + か Quina hora


時じ

に大学へ行い

きますか。


、何なん

時じ

ですか


習しゅう

)

1. 時と

計けい

を見み

て例れい

のように答こた

えましょう。

Observeu els rellotges i responeu a les preguntes com a l’exemple. Exercici per a practicar el punt 1.2.1 de la “Gramàtica” i les estructures I

dels “Models oracionals”.

例れい

：今いま

、何なん

時じ

ですか。 a) 今いま

、何なん

時じ

ですか。 b) 今いま

、何なん

時じ

ですか。

いち時じ

にじゅうごふんです。

c) 今いま

、何なん

時じ

ですか。 d) 今いま

、何なん

時じ

ですか。 e) 今いま

、何なん

時じ

ですか。

f) 今いま

、何なん

時じ

ですか。 g) 今いま

、何なん

時じ

ですか。 h) 今いま

、何なん

時じ

ですか。


、何なん

時じ

ですか

2. 例れい


えましょう。

Responeu a les preguntes com a l’exemple.

i) 今いま

、何なん

時じ

ですか。 j) 今いま

、何なん

時じ

ですか。 k) 今いま

、何なん

時じ

ですか。

Exercici per a practicar el punt 1.2.2 de la gramàtica i les estructures II

dels “Models oracionals”.

例れい

：仕し

事ごと

　8.30 ～ 6.00

P: 仕し

事ごと

は何なん

時じ

からですか。

R: 8 時じ

半はん

からです。

a) 本屋や

　10.00 ～ 9.00

P: 本屋や

は何なん

時じ

までですか。

R:_______________________________

b) 映えい

画が

　午ご

後ご

4.20 ～ 5.50

P: 映えい

画が

は何なん

時じ

からですか。

R:_______________________________

c) 大学 9.00 ～ 4.30

P: 大学は何なん

時じ

までですか。

R:_______________________________

d) レストラン　午ご

前ぜん

11.00 ～午ご

後ご

10.00

P: レストランは何なん

時じ

からですか。

R:_______________________________

e) 会社 8.00 ～ 5.00

P: 会社は何なん

時じ

からですか。

R:_______________________________

f) パン屋や

7.00 ～午ご

後ご

9.00

P: パン屋や

は何なん

時じ

までですか。

R:_______________________________


、何なん

時じ

ですか

3. 例れい


えを書か

きましょう。

Escriviu les respostes com a l’exemple.

例れい

：P: 本屋や

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

R: はち時じ

から　く時じ

までです。

a) P: レストランは何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

R: ___________________________________________________________

b) P: 文ぶん

房ぼう

具ぐ

屋や

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

R: ___________________________________________________________

c) P: 八百屋やおや

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

R: ___________________________________________________________

d) P: 銀ぎん

行こう

は何なん

時じ

から何なん

時じ

までですか。

R: ___________________________________________________________

Exercici per a treballar les estructures III dels “Models oracionals”.

本屋や

8.00 ～ 9.00

八百屋やおや

10.00 ～ 8.30

銀ぎん

行こう

9.00 ～ 6.00

レストラン 11.00 ～ 10.30

文ぶん

房ぼう

具ぐ

屋や

　 10.00 ～ 7.30


、何なん

時じ

ですか

4. に例れい

のように書か

きましょう。

Ompliu els espais com a l’exemple.

5. 表ひょう

に書か

きましょう。

Ompliu la llista.

Exercici per a practicar els punts 2 i 3 del subapartat 1.2.3 de la

“Gramàtica”.

例れい

：どこへ行い

きますか。 a) どこへ行い

きますか。 b) どこへ行い

きますか。

R: 大学 ( へ) 行い

きます。 ________( ) 行い

きます。 ________( ) 行い

きます。

c) どこへ行い

きますか。 d) どこへ行い

きますか。 e) どこへ行い

きますか。

________( _____) 行い

きます。 ________( ) 行い

きます。 ________( ) 行い

きます。

行い

きます 1)

2) 来き

ません

帰かえ

ります 3)


、何なん

時じ

ですか

6. 絵え

を見み

て、質しつ

問もん

に答こた

えましょう。

Mireu els dibuixos i contesteu a les preguntes.

a)フレデリックさんは何なん

時じ

に大学へ行い

きますか。

b) 渡わた

辺なべ

さんは何なん

時じ

に病びょう

院いん

へ行い

きますか。

c) アンナ:加か

藤とう

さんは何なん

時じ

にここへ来き

ますか。

フレデリック :

d) 高たか

橋はし

:アルベルトさんは何なん

時じ

にレストランへ来き

ますか。

e)モハメッドさんは何なん

時じ

に

家いえ

へ帰かえ

りますか。

f) イゴールさんは何なん

時じ

に本

屋や

へ行い

きますか。

白バイ

:

g)白バイ

さんは何なん

時じ

に銀ぎん

行こう

へ行い

きますか。

h) 高たか

橋はし

さんは何なん

時じ

に家いえ

へ

帰かえ

りますか。

i) エバさんは何なん

時じ

に会社へ

行い

きますか。


、何なん

時じ

ですか


彙い

)

手て

帳ちょう

agenda

パン屋や

forn

文ぶん

房ぼう

具ぐ

屋や

papereria

八百屋やおや

botiga de verdures

予よ

定てい

pla

j)マーガレット: パクさん

は何なん

時じ

にここへ来き

ますか。

ジャンさん :


、何なん

時じ

ですか

2. La vida quotidiana

2.1. Exemples de conversa ( 会かい

話わ

例れい

)

① アルベルト・マルティネス：朝あさ

、何なん

時じ

に起お

きますか。

② 石いし

井い

健けん

太た

郎ろう

： 6 時じ

に起お

きます。

③ アルベルト：早はや

いですね。何なん

時じ

に寝ね

ますか。

④ 石いし

井い

　： 11 時じ

半はん

に寝ね

ます。

⑤ 高たか

橋はし

真ま

由ゆ

美み

：夜よる

、何なん

時じ

から何なん

時じ

まで勉べん

強きょう

しますか。

⑥ パウ・ビラ： 8 時じ

から 12 時じ

まで勉べん

強きょう

します。

⑦ 高たか

橋はし

：大たい

変へん

ですね。

⑧ フレデリック・ジョーンズ：何なん

時じ

に昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。

⑨ 林リン

愛アイ

玲リン

： 12 時じ

半はん

に食た

べます。

⑩ フレデリック：どこで食た

べますか。

⑪ 林リン

：会社の食しょく

堂どう

で食た

べます。

⑫ フレデリック：誰だれ

と食た

べますか。

⑬ 林リン

：パクさんと食た

べます。

⑭ アンナ・プッチ：あした、何なに

をしますか。

⑮ イゴール・イバノフ：家いえ

で音おん

楽がく

を聞き

きます。

⑯ 加か

藤とう

陽よう

子こ

：友とも

達だち

と山やま

へ行い

きます。


、何なん

時じ

ですか

2.2. Gramàtica ( 文ぶん

法ぽう

)

2.2.1. 朝あさ

、何なん

時じ

に起お

きますか。 ① / 6 時じ

に起お

きます。 ②

1) 朝あさ

朝あさ

és un substantiu que significa ‘matí’. En aquesta oració té la funció d’ad-

verbi de temps i es tradueix per ‘al matí’ i no porta la partícula に , que asse-

nyala temps.

Exemples de substantius que fan la funció d’adverbis:

昼ひる

al migdia; de dia 夜よる

a la nit

2) 起お

きます

El verb 起お

きます vol dir ‘llevar-se’. En japonès no existeixen els verbs reflexius i

aquest és intransitiu, igual que el verb 寝ね

ます (‘dormir; anar-se’n a dormir’).

El present dels verbs que expressen accions, esdeveniments o fets s’utilitza

fonamentalment per a indicar hàbit, costum o futur. Per exemple:

何なん

時じ

に起お

きますか。 (Normalment) A quina hora et lleves?

6 時じ

に起お

きます。 (Normalment) Em llevo a les sis.

també podria ser:

( あした、) 何なん

時じ

に起お

きますか。(Demà) A quina hora et lleves?

( あした、) 6 時じ

に起お

きます。 (Demà) Em llevo a les sis.

S’entén pel context de quin cas es tracta. Si no s’entén, hi afegim algun ad-

verbi.


、何なん

時じ

ですか

2.2.2. 夜よる

、何なん

時じ

から何なん

時じ

まで勉べん

強きょう

しますか。 ⑤ /

8 時じ

から 11 時じ

まで勉べん

強きょう

します。 ⑥

1) から / まで + です

En el subapartat 1.2.2 hem estudiat l’ús de les partícules から i まで segui-

des pel verb です . Ara mirarem l’estructura amb aquestes partícules i verbs

d’acció, que explica el punt d’inici i final d’una acció.

何なん

時じ

から何なん

時じ

まで勉べん

強きょう

しますか。De quina hora a quina hora estudies?

8 時じ

から 11 時じ

まで勉べん

強きょう

します。 Estudio de vuit a onze.


順じゅん

)

Pregunta:

Sovint el subjecte/tema s’omet si se sobreentén, com a l’exemple de conversa. a

2.2.3. 何なん

時じ

に昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。 ⑧ /12 時じ

半はん

に食た

べます。⑨

1) La partícula を ( 助じょ

詞し

「を」)

La partícula を marca el complement directe (C.D.), el qual va al davant.

私は 8 時じ

から 11 時じ

まで勉べん

強きょう

します。

Subjecte/Tema + は + Hora + から + Hora + まで + Verb


時じ

から何なん

時じ

まで勉べん

強きょう

しますか。

Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + から + Interrogatiu + まで + Verb + かQuina hora Quina hora

テレビを見み

ます。 Veig la tele.

C.D.

ボールペンを買か

います。 Compro un bolígraf.

C.D.


、何なん

時じ

ですか

Quan la partícula を marca l’interrogatiu 何 , aquest es llegeix なに .

渡わた

辺なべ

さんは何なに

を食た

べますか。Què menjaràs, Watanabe? /

Què menjarà Watanabe?

2) El verb 食た

べます ( 動どう

詞し

「食た

べます」)

El verb 食た

べます és transitiu i requereix un complement directe, que es pot

ometre quan s’entén pel context quina cosa és.

En japonès no hi ha verbs que signifiquen en si mateixos ‘esmorzar’, ‘dinar’ o

‘sopar’, respectivament. Es fa servir el verb 食た

べます amb els noms 朝あさ

ご飯はん

(‘esmorzar’ = 朝あさ

‘matí’ + ご飯はん

‘menjar’), 昼ひる

ご飯はん

(‘dinar’ = 昼ひる

‘migdia’ + ご飯はん

),

晩ばん

ご飯はん

(‘sopar’ = 晩ばん

‘nit’ + ご飯はん

). 晩ばん

és sinònim de 夜よる

.

朝あさ

ご飯はん

を食た

べます。 Esmorzo.

(lit. Menjo l’esmorzar.)

昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。 Dino.

(lit. Menjo el dinar.)

晩ばん

ご飯はん

を食た

べます。 Sopo.

(lit. Menjo el sopar.)


順じゅん

)

Pregunta:

何なん

時じ

に昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。 A quina hora dines? C.D. Verb (lit. A quina hora menges el dinar?)

el dinar menges

私は昼ひる

ご飯はん

を食た

べますSubjecte/Tema + は + C.D. + を + Verb transitiu

渡わた

辺なべ

さんは何なに

を食た

べますか。

Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + を + Verb transitiu + かQuè


、何なん

時じ

ですか

2.2.4. どこで食た

べますか。 ⑩ / 会社の食しょく

堂どう

で食た

べます。 ⑪

1) La partícula で ( 助じょ

詞し

「で」)

La partícula で indica el complement circumstancial (C.C.) de lloc on es

realitza l’acció.

Per a demanar on es desenvolupa una acció, s’utilitza l’interrogatiu どこ

marcat per la partícula で .

Diferència entre la partícula で , la に i la へ :

a) La partícula で indica el lloc dins del qual es desenvolupa l’acció.

b) Com a indicador del complement circumstancial de lloc, una de les fun-

cions de la partícula に és assenyalar la ubicació i l’existència del subjecte.

Si la partícula に indica la ubicació, els verbs d’oració seran あります o

います .

会社の食しょく

堂どう

で昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。 Dino al menjador de l’empresa.

C.C. de lloc

会社の食しょく

堂どう

で昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。Dino al menjador de l’empresa.

C.C. de lloc

居間いま

にテレビがあります。 Al saló hi ha un televisor.

C.C. de lloc


、何なん

時じ

ですか

c) La partícula に també introdueix el complement circumstancial de lloc

quan indica el punt d’arribada o la direcció. Quan la partícula に té aquesta

funció es pot substituir per la へ .

En Pau va a la universitat.

La partícula に també indica l’objectiu pel qual el subjecte es desplaça a

un altre lloc.

仕し

事ごと

に行い

きます。 Va a la feina.

アルベルトさんは食しょく

堂どう

にいます。 L’Albert és al menjador. C.C. de lloc

パウさんは大学に行い

きます。= パウさんは大学へ行い

きます。C.C. de lloc C.C. de lloc


、何なん

時じ

ですか

d) La partícula へ introdueix el complement circumstancial de lloc quan in-

dica el punt d’arribada o la direcció.


順じゅん

)

Pregunta:

2.2.5. 誰だれ

と食た

べますか。 ⑨ / パクさんと食た

べます。 ⑩

1) La partícula と ( 助じょ

詞し

「と」)

aLa partícula と indica l’acompanyant, la persona amb qui el subjecte realitza

l’acció. Es tradueix per ‘amb’.

パウさんは大学へ行い

きます。 En Pau va a la universitat. C.C. de lloc

私は会社の食しょく

堂どう

で昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。Subjecte/Tema + は + C.C. de lloc + で + を + Verb

林リン

さんはどこで昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + で + C.D. + を + Verb か

On

Fins ara hem estudiat l’ús d’aquesta partícula per a enllaçar noms o pronoms. Vegeu el punt 1 del subapartat 1.2.2 del mòdul “Casa meva”.


、何なん

時じ

ですか


順じゅん

)

Pregunta:

2.3. Notes ( メモ )

2.3.1. 早はや

いですね。 ③

L’adjectiu 早はや

い vol dir ‘d’hora’. Mitjançant la partícula ね el parlant expres-

sa la seva admiració.

早はや

いですね。 Que d’hora!

大たい

変へん

ですね。 Que dur!


彙い

)


話わ

例れい

)

朝あさ

matí

あした demà

起お

きます (dic. 起お

きる ) llevar-se

音おん

楽がく

música

私はパクさんと昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。

Subjecte/Tema + は Acompanyant + と + C.D. + を + Verb

林リン

さんは誰だれ

と昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。

Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + と + C.D. + を + Verb___+ かQui


、何なん

時じ

ですか

聞き

きます (dic. 聞き

く ) sentir, escoltar. きく també s’escriu amb el kanji

聴き

く. Quan s’escriu amb aquest kanji, vol dir ‘es-

coltar amb atenció’. Aquest kanji sovint s’empra

per dir ‘escoltar música’.

します (dic. する ) fer

食た

べます (dic. 食た

べる ) menjar (v. t.)

寝ね

ます (dic. 寝ね

る ) dormir; adormir-se; jeure, ajeure’s

早はや

い d’hora

昼ひる

ご飯はん

menjar (n.)

昼ひる

dia; migdia

勉べん

強きょう

します estudiar

Aquest verb és la combinació del nom 勉べん

強きょう

(‘estudi’) i el verb します (dic. する ‘fer’).

勉べん

強きょう

estudi

山やま

muntanya, mont

夜よる

nit


法ぽう

)

朝あさ

ご飯はん

esmorzar (n.)

買か

います (dic. 買か

う ) comprar

晩ばん

ご飯はん

sopar (n.)

晩ばん

nit

見み

ます (dic. 見み

る ) veure; mirar


、何なん

時じ

ですか


)

① Albert Martínez : A quina hora et lleves al matí?

② Kentarò Ishii : Em llevo a les sis.

③ Albert : Que d’hora! A quina hora te’n vas al llit?

④ Ishii : A dos quarts de dotze.

⑤ Mayumi Takahashi : De quina a quina hora estudies a la nit?

⑥ Pau Vila : Estudio de vuit a dotze.

⑦ Takahashi : Quina feinada!

⑧ Frederic Jones : A quina hora dines?

⑨ Lin Ailing : Dino a dos quarts d’una.

⑩ Frederic : On dines?

⑪ Lin : Al menjador de l’empresa.

⑫ Frederic : Amb qui ?

⑬ Lin : Amb en Paku.

⑭ Anna Puig : Què faràs demà?

⑮ Igor Ivanov : Escoltaré música a casa.

⑯ Yòko Katò : Aniré a la muntanya amb uns amics.

2.6. Models oracionals ( 文ぶん

型けい

)

Estructures I

a) Subjecte/Tema + は + Hora + に + Verb intransitiu

私は 7 時じ

に起お

きます。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + に + Verb intransitiu + かQuina hora

石いし

井い

さんは何なん

時じ

に起お

きますか。


、何なん

時じ

ですか

Estructures II

a) Subjecte/Tema + は + Hora + から + Hora + まで + Verb

私は 8 時じ

から 11 時じ

まで勉べん

強きょう

します。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + から + Interrogatiu + まで + Verb + かQuina hora Quina hora


時じ

から何なん

時じ

まで勉べん

強きょう

しますか。

Estructures III

a) Subjecte/Tema + は + C.D. + を + Verb transitiu

私は昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + を + Verb transitiu + か　　 Què

渡わた

辺なべ

さんは何なに

を食た

べますか。

Estructures IV

a) Subjecte/Tema + は + C.C. de lloc + で + C.D. + を + Verb

私は会社の食しょく

堂どう

で昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + で + C.D. + を + Verb + か On

林リン

さんはどこで昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。

Estructures V

a) Subjecte/Tema + は + Acompanyant + と + C.D. + を + Verb

私はパクさんと昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。

b) Subjecte/Tema + は + Interrogatiu + と + C.D. + を + Verb + か Qui

林リン

さんは誰だれ

と昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。


、何なん

時じ

ですか


習しゅう

)

1. 例れい

のように絵え

を見み

て答こた

えましょう。　Mireu els dibuixos i contesteu a les preguntes com a l’exemple.

Exercici per a practicar el subapartat 2.2.2 de la “Gramàtica”

i les estructures dels “Models oracionals”. Escrivim vertical per a practicar els kanji dels nombres.

a) 例れい

c) b)


、何なん

時じ

ですか

e) d)

f)


、何なん

時じ

ですか

2. 例れい

のように質しつ

問もん

と答こた

えを書か

きましょう。

Completeu els diàlegs com a l’exemple.

Exercici per a practicar els subapartats 2.2.1 i 2.2.2

de la “Gramàtica” i les estructures I i II dels “Models oracionals”.

例れい

1:フレデリックさんは何なん

時じ

に

起お

きますか。

例れい

2 : フレデリックさんは何なん

時じ

から何なん

時じ

までテレビを見み

ますか。

a) フレデリックさんは

7 時じ

に起お

きます。 2 時じ

半はん

から 3 時じ

半はん

まで見み

ます。

b) フレデリックさんは c) フレデリックさんは d) フレデリックさんは

e) フレデリックさんは f) フレデリックさんは g) フレデリックさんは


、何なん

時じ

ですか

3. 下の助じょ

詞し

と動どう

詞し

の中から適てき

当とう

なものを選えら

んで (　)

と _______________ に書か

きましょう。

Escolliu la partícula i el verb adient entre les opcions que teniu a baix.

例れい

：11 時じ

半はん

( に ) 寝ね

ます。

a) 仕し

事ごと

(　　)_______________________

b) パン (　　)_______________________

c) うち (　　)_______________________

d) 映えい

画が

(　　)_______________________

e) 音おん

楽がく

(　　)_______________________

f) 8 時じ

_(　　)_______________________

を・に・を・を・へ・を

聞き

きます・帰かえ

ります・食た

べます・します・起お

きます・見み

ます

a4. 適

てき

当とう

な助じょ

詞し

を選えら

びましょう。

Escolliu la partícula més adient.

a) 八百屋やおや

{ へ・で } 行い

きます。

b) 大学 { に・で } 勉べん

強きょう

します。

c) お手て

洗あら

いは廊ろう

下の右 { に・で } あります。

d) 食しょく

堂どう

{ に・で } サンドイッチを食た

べます。

e) うち { へ・で } 帰かえ

ります。

f) 車の下 { に・へ・で } 猫ねこ

がいます。

g) 部屋へや

{ に・へ・で }CD を聞き

きます。

h) 文ぶん

房ぼう

具ぐ

屋や

{ に・へ・で } ボールペンを買か

います。

i) ここ { に・へ・で } 来き

ます。

Exercici per a aprendre l’ús de les partícules で・に・へ .


、何なん

時じ

ですか

5. 例れい

のように質しつ

問もん

を書か

きましょう。

Escriviu la pregunta adient com a l’exemple.

例れい

： P: 誰だれ

と映えい

画が

に行い

きますか。

R: 高たか

橋はし

さんと行い

きます。

a) P: ____________________________________________________________

R: 白バイ

さんと食た

べます。

b) P: ____________________________________________________________

R: パウさんと勉べん

強きょう

します。

c) P: ___________________________________________________________

R: 友とも

達だち

と聞き

きます。

d) P: _________________________________________________________

R: フレデリックさんと行い

きます。

e) P: _________________________________________________________

R: 石いし

井い

さんと行い

きます。


、何なん

時じ

ですか

6. 例れい

のように作さく

文ぶん

を書か

きましょう。

Escriviu una redacció com a l’exemple (podeu aprofitar l’espai buit de la

pàgina anterior).

例れい

：加か

藤とう

さんは朝あさ

8 時じ

半はん

に起お

きます。9 時じ

に朝あさ

ご飯はん

を食た

べます。仕し

事ごと

は 10 時じ

か

らです。2 時じ

にレストランで昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。4 時じ

から 5 時じ

半はん

までテレビを見み

ます。6 時じ

に * もう一いち

度ど

仕し

事ごと

に行い

きます。10 時じ

半はん

にうちへ帰かえ

ります。夜よる

、本

や雑ざっ

誌し

を ** 読よ

みます。12 時じ

半はん

に寝ね

ます。

* もう一いち

度ど

una altra vegada, una vegada més.

** 読よ

みます llegir (dic. 読よ

む ).


、何なん

時じ

ですか


)

10,000 és una unitat que s’anomena まん .

10,000 = 1 × 10,000 ( いちまん = いち x まん )

Un cas diferent de 100 (ひゃく) o 1.000 (せん o bé いっせん) és el nombre

10.000, que sempre es diu いち de いちまん . a

20,000 = 2 × 10,000 ( にまん = に × まん )

30,000 = 3 × 30,000 ( さんまん = さん × まん )

100,000 = 10 × 10,000 ( じゅうまん = じゅう × まん )

Atenció! En els casos de 40.000 i 90.000, no s’utilitzen les altres denominaci-

ons de 4 i 9; és a dir, no es diu しまん o くまん .a

11,000 いちまんせん / いちまんいっせん

12,000 いちまんにせん

Primer es diu el nombre de la unitat de deu mil i després mil. No es pot dir,

per exemple, じゅうにせん (12 × 1.000).

13,000 いちまんさんぜん

14,000 いちまんよんせん

15,000 いちまんごせん

16,000 いちまんろくせん

17,000 いちまんななせん

18,000 いちまんはっせん

19,000 いちまんきゅうせん

12,300 いちまんにせんさんびゃく

12,340 いちまんにせんさんびゃくよんじゅう

12,345 いちまんにせんさんびゃくよんじゅうご

いちまんにまんさんまんよんまんごまん

10,000 20,000 30,000 40,000 50,000

ろくまんななまん /しちまんはちまんきゅうまんじゅうまん

60,000 70,000 80,000 90,000 100,000


、何なん

時じ

ですか

aExercicis ( 練習れんしゅう

)

1. 数かず

の読よ

み方かた

を聞き

いて、発音はつおん

の練習れんしゅう

をしましょう。

Escolteu i llegiu els nombres per practicar-ne la pronunciació.

2. 数かず

の名前なまえ

をひらがなで書か

きましょう。

Escriviu els noms dels nombres següents en hiragana.

3. 聞き

いた数かず

に印しるし

をつけましょう。

Assenyaleu el nombre que sentiu.

a) 20,420 24,020

b) 39,845 38,945

c) 52,011 52,110

d) 64,873 68,673

e) 10,236 12,036

f) 98,347 93,847

g) 73,652 73,852

h) 45,098 45,908

Exercicis al web.

a) 24,600__________________________________________________________

b) 67,900__________________________________________________________

c) 90,520__________________________________________________________

d) 13,300__________________________________________________________

e) 48,100___________________________________________________________

f) 51,711__________________________________________________________

g) 32,468__________________________________________________________

h) 86,397__________________________________________________________

i) 75,849__________________________________________________________


、何なん

時じ

ですか

4. 聞き

いた数かず

の名な

前まえ

に印しるし

をつけましょう。

Escolteu i assenyaleu el nom del nombre que sentiu.

a)　いちまんよんひゃくごいちまんせんよんひゃくご

b)　さんびゃくにじゅうはちさんびゃくじゅうはち

c)　はっせんろっぴゃくごじゅう　　はっせんはっぴゃくごじゅう

d)　よんせんひゃくじゅうくよんせんひゃくじゅうし

e)　ななまんにせんごひゃくじゅうにななまんにせんごひゃくにじゅう

f)　にまんろくせんよんじゅうさんにまんろくせんさんじゅうよん

g)　さんぜんごひゃくしちさんぜんごじゅうしち

h) 　ごまんごじゅうろくごまんごひゃくろくじゅう

5. いろいろな順じゅん

に読よ

まれる数かず

を書か

きましょう。

Escolteu i escriviu les seqüències de nombres que sentiu.

a) _________________________________________________________________

b) _________________________________________________________________

c) _________________________________________________________________

d) _________________________________________________________________

e) _________________________________________________________________


、何なん

時じ

ですか

3. Llengua i contextことばとコンテキスト

3.1. Salutacions III ( あいさつ III)

En aquest apartat estudiarem altres salutacions d’ús freqüent a la vida quotidiana.

3.1.1. Com està vostè? ( お元げん

気き

ですか。)

• お元げん

気き

ですか。

元げん

気き

és un adjectiu i vol dir ‘animat -ada, sa sana, està bé de salut’. お és el

prefix honorífic que s’hi afegeix, perquè es pregunta per la salut i l’estat de l’al-

tre. Es tradueix per ‘Com està vostè?’. També és una de les formes de començar

una correspondència personal.

Per a contestar:

• はい、元げん

気き

です。

S’utilitza el mateix adjectiu que a la pregunta, però sense el prefix お per-

què ens referim al nostre estat propi. Vol dir ‘Sí, estic bé’.

• ( はい、) おかげさまで。

おかげで significa ‘gràcies a...’. さま s la forma respectuosa さん . Tot

plegat es tradueix per ‘gràcies a Déu’ o bé ‘sí, gràcies’. També es diu おか

げさまで元げん

気き

です。

Si no ens trobem bé o estem desanimats, expliquem –si volem– què és el que

ens passa: ‘No gaire, estic refredat’ o ‘Em fa mal un queixal’, etc. Estudiarem

més endavant les maneres de detallar l’estat de salut o d’ànim. Per a demanar

l’estat de l’interlocutor després de contestar-li, es diu el seu nom amb la partí-

cula は en l’entonació de pregunta, ascendent. Per exemple:

加か

藤とう

さんは？ I vostè, Srta. Katò?


、何なん

時じ

ですか

3.1.2. Temps ( 天てん

気き

)

En trobar-nos amb algú, sovint parlem del temps. Veurem unes frases que es

diuen amb freqüència:

いい天てん

気き

ですね。 ‘Oi que fa bon temps?’ és un adjectiu que vol dir ‘bo bo-

na’ i 天てん

気き

) , ‘temps’. S’afegeix la partícula ね al final

de la frase perquè s’espera l’afirmació de l’interlocutor.

暑あつ

いですね。 ‘Oi que fa molta calor?’ ( 暑あつ

い ‘calorós -osa’)

寒さむ

いですね。 ‘Oi que fa molt de fred?’ ( 寒さむ

い ‘fred freda’)

暖あたた

かいですね。 ‘Oi que no fa gens de fred / fa bon temps?

( 暖あたた

かい ‘temperat -ada’)

涼すず

しいですね。 ‘Oi que fa fresca? ( 涼すず

しい ‘fresc -a’)

3.1.3. Felicitats! ( おめでとうございます )

Veurem també les formes de felicitar algú en aquest espai:

• おめでとう [ ございます ]

Es diu per a felicitar algú. Igual que ありがとう o おはよう , queda

més formal quan s’agrega ございます al darrere. Té relació amb l’adjec-

tiu めでたい , que vol dir ‘feliç’.

• お誕たん

生じょう

日び

おめでとうございます (formal)

Per molts anys! ( 誕たん

生じょう

日び

‘aniversari’) 　　

• 誕たん

生じょう

日び

おめでとう (informal)

• ご結けっ

婚こん

おめでとうございます

( 結けっ

婚こん

‘casament’, ご és un prefix honorífic)


、何なん

時じ

ですか

• ご昇しょう

進しん


( 昇しょう

進しん

‘ascens’)

• 合ごう

格かく


( 合ごう

格かく

‘aprovació, admissió’)


、何なん

時じ

ですか

4. Kanji i pronunciació


字じ

)

4.1.1. Els nous kanji ( 新あたら

しい漢かん

字じ

)

En el seu origen era el dibuix d’una muntanya amb tres cims.

• 意味いみ

：muntanya, mont

• 音おん

読よ

み：サン

• 訓くん

読よ

み：やま

山やま

へ行い

きます。 Vaig a la muntanya.

富ふ

士じ

山さん

は日本一いち

高たか

い山やま

です。 El mont Fuji és el més alt del Japó.

Aquest kanji s’utilitza per a indicar l’antiga “hora del cavall”, que correspon a

les dotze del migdia o bé indica l’hora entre les onze del matí fins a la una de

la tarda aproximadament. Per a aprendre aquest kanji, pensem que són les deu

( 十 ) més dues hores –dos traços més–, és a dir, les dotze del migdia.

• 意味いみ

：les dotze del migdia o bé entre les onze del matí fins a la una de la

tarda aproximadament


、何なん

時じ

ですか

• 音おん

読よ

み：ゴ

• 訓くん

読よ

み：

午ご

前ぜん

４よ

時じ

です。 Són les quatre del matí.

午ご

後ご

９く

時じ

です。 Són les nou de la tarda.

La part inferior representa una espasa ( 刀 ). Amb aquesta es parteix en dos el

pal que se situa a dalt del kanji. També vol dir ‘la seixantena part de l’hora’.

• 意味いみ

： dividir, partir, minut, entendre, comprendre

• 音おん

読よ

み：ブン・フン・ブ

• 訓くん

読よ

み：わ – ける・わ – かれる・わ – かる

午ご

前ぜん

４よ

時じ

３５分ふん

です。 Són les quatre i trenta-cinc.

午ご

後ご

９く

時じ

１じ

０っ

分ぷん

です。 Són les nou i deu.

私は日本語ご

が分わ

かりません。 Jo no entenc japonès.

Ve de la figura d’una vedella (el kanji de vedella és 牛 ) oberta en canal. Els dos

traços de dalt representen un pal partit en dos, com al kanji 分 , tot i que la

direcció dels traços d’aquests és diferent.


、何なん

時じ

ですか

• 意味いみ

： meitat, enmig, mitjan

• 音おん

読よ

み：ハン

• 訓くん

読よ

み：なか – ば

仕し

事ごと

は８時じ

半はん

からです。 Començo a treballar a dos quarts de nou.

４し

月がつ

の半なか

ばに中国ごく

へ行い

きます。Vaig a la Xina a mitjan abril.

La part dreta (可 ) representa el seu 音おん

読よ

み , ‘カ ’, i la part esquerra, que és un

radical i s’assembla al signe イ del katakana, representa una persona ( 人 ). El

tercer traç s’ha d’allargar més enllà d’on comença el quart traç.

• 意味いみ

： què

• 音おん

読よ

み：カ

• 訓くん

読よ

み：なに・なん

今いま

、何なん

時じ

ですか。 Quina hora és?

車の間に何なに

がいますか。 Què hi ha entre els cotxes?

渡わた

辺なべ

さんは何なに

を食た

べますか。 Què menjaràs, Watanabe? /

Què menjarà Watanabe?

aLa part esquerra és un radical que representa una bifurcació, un camí. També

el kanji 後 , que ja hem estudiat, té aquest radical. Tot el conjunt representa

una cruïlla.

Vegeu el kanji 後 en el mòdul “Casa meva” d’aquesta assignatura.


、何なん

時じ

ですか

• 意味いみ

： anar, fer, fila, botiga

･音おん

読よ

み：コウ・ギョウ

• 訓くん

読よ

み：い – く・ゆ – く・おこな – う

何なん

時じ

に大学へ行い

きますか。 A quina hora vas a la universitat?

銀ぎん

行こう

はどこですか。 On és el banc?

Prové de la forma de blat i també es llegia ライ . La seva forma antiga és 來 .

El sext traç i el setè comencen on es creuen el quart i el cinquè.

• 意味いみ

： venir

･音おん

読よ

み：ライ

• 訓くん

読よ

み：く – る・きた – る・きた – す

アンナさんは 6 時じ

に来き

ます。 L’Anna ve a les sis.

来らい

月げつ

、コンサートに行い

きます。 El mes vinent aniré a un concert.


、何なん

時じ

ですか

寺 significa ‘anar’. La part esquerra, que és el radical d’aquest kanji, significa

el ‘sol’. Tot junt és el temps en el qual el sol va canviant de posició. El kanji 寺

també vol dir ‘temple’. Per a aprendre 時 , podem pensar que el sol va passant

per damunt d’un temple i transcorre el temps.

• 意味いみ

： temps, hora

• 音おん

読よ

み：ジ

• 訓くん

読よ

み：とき

10 時じ

半はん

からテレビを見み

ます。 A partir de dos quarts d’onze veig la

tele.

時とき

々どき

、11 時じ

に起お

きます。 De tant en tant em llevo a les onze.

Les dues cames d’aquest kanji representaven originàriament una persona ( 人 )

i la part superior, un ull (el kanji de l’ull és 目 ).

意味いみ

：veure, mirar, pensar

音おん

読よ

み：ケン

訓くん

読よ

み：み – る・み – える・み – せる

映えい

画が

を見み

ます。 Veig una pel·lícula.

会かい

議ぎ

で意い

見けん

を言い

います。 Dic la meva opinió en una reunió.

El signe 々

々 és signe de repetició. Indi-ca que el kanji que el precedeix es repeteix dos cops. La parau-la ときどき també s’escriu 時時 .


、何なん

時じ

ですか

Té el seu origen en el dibuix d’un aliment servit en un atuell amb una tapa per

sobre.

• 意味いみ

：menjar, prendre

･音おん

読よ

み：ショク

• 訓くん

読よ

み：く – う・た – べる

パクさんと昼ひる

ご飯はん

を食た

べます。 Dino amb el Sr. Paku.

食しょく

堂どう

にテーブルがあります。 Al menjador hi ha una taula.


習しゅう

)

1. の漢かん

字じ

の読よ

みをひらがなで書か

きましょう。

Escriviu en hiragana la lectura dels kanji marcats.


、何なん

時じ

ですか

2. _ の漢かん

字じ

の読よ

みをひらがなで書か

きましょう。

Escriviu en hiragana la lectura dels kanji marcats.


、何なん

時じ

ですか

3. □に漢かん

字じ

を書か

きましょう。　

Escriviu el kanji al requadre.


、何なん

時じ

ですか


、何なん

時じ

ですか

4. □に漢かん

字じ

を書か

きましょう。　



、何なん

時じ

ですか

5. □に漢かん

字じ

を書か

きましょう。



、何なん

時じ

ですか

6. 次つぎ

の言こと

葉ば

はどの漢かん

字じ

を (); 使つか

って書か

きますか。

Quin dels tres kanji s’utilitza per a escriure les paraules següents?


、何なん

時じ

ですか

4.2. Pronunciació

En aquest subapartat practiquem la pronunciació del so representat pels signes ん

del hiragana o ン del katakana en l’escriptura. Aquest so té una mora de du-

rada. Per exemple:

しんしつ　( 寝室 , ‘dormitori’) té quatre mores. En canvi:

○○○○

ししつ ( 資質 , ‘qualitat, do, vocació’) té tres mores.

○○○

a4.2.1. Exercicis de pronunciació ( 発

はつ

音おん

練れん

習しゅう

)

1. 聞き

きましょう。

Escolteu.

2. 次つぎ

の言葉ことば

を見み

ながら聞き

きましょう。

Escolteu mirant les paraules següents.

Exercicis al web.

a) サンドイッチ b) ばん c) レストラン d) きっさてん

sandvitx nit restaurant cafeteria

( ) ( ) ( ) ( )

e) ごはん f) べんきょう g) かいだん h) 万まん

年ねん

筆ひつ

arròs bullit; menjar estudi escala estilogràfica

( ) ( ) ( ) ( )

i) おんがく j) コンサート k) パソコン l) しんぶん

música concert ordinador personal diari

( ) ( ) ( ) ( )


、何なん

時じ

ですか

3. もう一いち

度ど

聞き

いて、拍はく

の数かず

だけ (　　) に ( ○ ); を ( か ); 書きま

しょう。出来でき

たら、答こた

え合あ

わせをしましょう。

Torneu a escoltar les paraules i dibuixeu dins dels parèntesis tants cercles

com mores tingui cada paraula.

4. もう一いち

度ど

聞き

いて、発音はつおん

の練習れんしゅう

をしましょう。

Torneu a escoltar les mateixes paraules i practiqueu-ne la pronunciació.

5. 最後さいご

に書か

かれた言葉ことば

を見み

ないで、ウェブを聞き

いて繰く

り返かえ

しましょう。

Finalment, repetiu-les sense mirar les paraules escrites.

m) ぜんぶで n) スペイン o) えんぴつ p) パン屋や

en total Espanya llapis forn

( ) ( ) ( ) ( )

q) しょてん r) 本屋や

s) デザイン t) かんこく

llibreria llibreria disseny Corea

( ) ( ) ( ) ( )

u) たんす v) ボールペン w) べんり x) げんかん

armari, calaixera,

còmoda

bolígraf còmode -a; útil,

pràctic -a

rebedor, portal,

entrada

( ) ( ) ( ) ( )

y) たいへん z) 本棚だな

greu, difícil, molest -a prestatgeria de llibres

( ) ( )


、何なん

時じ

ですか

Repàs del sil·labari katakana II

カタカナかたかな

の復ふく

習しゅう

II

En aquest apartat repassarem laッ petita, les vocals llargues i les síl·labes que

es representen amb ャュョ petites.

a) Laッ petita　

En katakana s’empra per a representar les consonants dobles, entre altres sons,

dd, gg, hh, kk, pp, ss, tt (s’escriu tchi en róma-ji si dobla la síl.laba チ chi). Dins

d’una paraula que s’escriu en katakana, la ッ petita sempre es representa pel

signe ッ de katakana i no pel っ del hiragana.

Exemple:

La doble n no es transcriu per mitjà de laッ petita, sinó per la ン .

Exemple:

b) Les vocals llargues

a

En katakana les vocals llargues sempre es representen amb línies.

En aquesta assignatura, les vocals llargues a, e, o, u es representaran en róma-ji

amb una línia al damunt. La i llarga, en canvi, es representarà amb dues i, ii.

サッカー futbol

sa k k à

サンドイッチ sandvitx

sa n do i t chi

サバンナ sabana

sa ba n na

Vegeu l’apartat “Repàs del sil·labari katakana” al mòdul “Benvingut!”.


、何なん

時じ

ですか

c) ャュョ petites

aIgual que a l’escriptura en hiragana, en katakana també s’empren les ャュョ

petites per a representar, entre altres, les següents mores:Pel que fa a la forma d’escriure els signes petits, consulteu el número 5 de l’apartat “Repàs del sil·labari hiragana” del mòdul “Casa meva”.

キャキュキョギャギュギョ

kya kyu kyo gya gyu gyo

シャシュショジャジュジョ

sha shu sho ja ju jo

チャチュチョ

cha chu cho

ニャニュニョ

nya nyu nyo

ヒャヒュヒョビャビュビョピャピュピョ

hya hyu hyo bya byu byo pya pyu pyo

ミャミュミョ

mya myu myo

リャリュリョ

rya ryu ryo


、何なん

時じ

ですか

Exercici I

a) 次つぎ

の言こと

葉ば

をカか

タた

カか

ナな

で書か

きましょう。

Escriviu les paraules següents en katakana (són paraules que s’escriuen

ambッ petita).

1. poketto butxaca

サーカス2. koppu got

スーツ3. beddo llit

セーター4. surippa sabatilla

タクシー5. kukkii pasta de te

シートシ6. sokkusu mitjó

ネクタイ7. kurashikku clàssic -a

ノート8. kasetto casset

スイス9. sakkà futbol

タイ10. rokku rock

ケーキ11. kòhiikappu tassa de cafè

スカート

スカート


、何なん

時じ

ですか

12. pairotto pilot

ソース13. suitchi interruptor

ステーキ14. robotto robot

テキスト15. daietto règim

テニス16. torakku camió

ウイスキー17. Yòroppa Europa

オーケー18. chiketto bitllet, tiquet

ナイター19. rokkà armariet

アイス20. panfuretto fullet

コーチ21. matchi llumí

コーナー22. herumetto casc

シーツ23. baggu bossa de mà

テスト24. nekkuresu collaret

カヌー25. poppukòn crispeta

ウエスト


、何なん

時じ

ですか

b) 次つぎ

の言こと

葉ば

をローマ字じ

で書か

きましょう。

Escriviu les paraules següents en róma-ji.

1. ポケット 13. スイッチ

2. コップ 14. ロボット

3. ベッド 15. ダイエット

4. スリッパ 16. トラック

5. クッキー 17. ヨーロッパ

6. ソックス 18. チケット

7. クラシック 19. ロッカー

8. カセット 20. パンフレット

9. サッカー 21. マッチ

10. ロック 22. ヘルメット

11. コーヒーカップ 23. バッグ

12. パイロット 24. ネックレス

25. ポップコーン


、何なん

時じ

ですか

c) 次つぎ

の言こと

葉ば

をカか

タた

カか

ナな

で書か

きましょう。

Escriviu les paraules següents en katakana (són paraules que s’escriuen amb

vocals llargues).

1. kòhii cafè

サーカス2. kèki pastís

スーツ3. ràen fideus xinesos

セーター4. kàten cortina

タクシー5. sètà jersei

シートシ6. biiru cervesa

ネクタイ7. pasupòto passaport

ノート8. tèburu taula

スイス9. tèpurekòdà magnetòfon

タイ

イ10. depàto gran magatzem

ケーキ11. sùpà supermercat

スカート12. sutòbu estufa

スカート


、何なん

時じ

ですか

13. konsàto concert

ステーキ14. kùrà aire condicionat

テキスト15. òtobai moto

テニス16. karè curri; arròs amb

salsa al curri ウイスキー17. sutèki bistec

オーケー18. nòto llibreta

ナイター19. bòrupen bolígraf

アイス20. hanbàgu hamburguesa

コーチ21. Òsutoraria Austràlia

コーナー

コーナー22. dezainà dissenyador

シーツ23. apàto casa de pisos; pis

テスト24. supòtsu esport

カヌー25. takushii taxi

ウエスト


、何なん

時じ

ですか

d) 次つぎ

の言こと

葉ば

をローマ字じ

で書か

きましょう。


1. コーヒー 13. コンサート

2. ケーキ 14. クーラー

3. ラーメン 15. オートバイ

4. カーテン 16. カレー

5. セーター 17. ステーキ

6. ビール 18. ノート

7. パスポート 19. ボールペン

8. テーブル 20. ハンバーグ

9.テープレコー

ダー21. オーストラリア

10. デパート 22. デザイナー

11. スーパー 23. アパート

12. ストーブ 24. スポーツ

25. タクシー


、何なん

時じ

ですか

e) 次つぎ

の言こと

葉ば

をカタカナかたかな

で書か

きましょう。

Escriviu les següents paraules en katakana (paraules que s’escriuen

amb ャュョ petites).

1. nyùsu notícia

ササーカス2. shatsu camisa

ススーツ3. rasshuawà hora punta

セセーター

セセーター4. chokorèto xocolata

タタクシー5. manyuaru manual

シシートシ6. rykkusakku motxilla

ネネクタイ

ネネクタイ7. jùsu suc

ノノート8. Kyùba Cuba

ススイス9. jamu melmelada

タタイ10. Chunijia Tunísia

ケケーキ


、何なん

時じ

ですか

11. Myanmà Myanmar

ススカート12. konpyùtà ordinador,

computadora スソース13. Animèshon dibuixos

animats ソステーキ

ソステーキ14. shimyurèshon simulació

ステキスト15. nyànyà mèu-mèu

テテニス16. sukyanà escàner

テウイスキー17. bàjon versió

ウオーケー18. hyùmanizumu humanisme

オナイター

ナアイス19. shanpù xampú

ナアイス20. kyabetsu col

アコーチ21. gyara catxet

ココーナー22. Katarùnya Catalunya

コシーツ


、何なん

時じ

ですか

23. kyasshukàdo targeta d’accés a caixers automàtics

シテスト

シテスト24. pajama pijama

テカヌー25. chatto xat

カウエスト


、何なん

時じ

ですか

f) 次つぎ

の言こと

葉ば

をローマ字じ

で書か

きましょう。


1. ニュース 13.アニメーション

2. シャツ 14.シミュレーション

3. ラッシュアワー 15.ニャーニャー

4. チョコレート 16.スキャナー

5. マニュアル 17.バージョン

6. リュックサック 18.ヒューマニズム

7. ジュース 19.シャンプー

8. キューバ 20.キャベツ

9. ジャム 21.ギャラ

10.チュニジア 22.カタルーニャ

11.ミャンマー 23.キャッシュカード

12.コンピューター 24.パジャマ

25.チャット


、何なん

時じ

ですか

g) 聞き

いた言こと

葉ば

をカタカナかたかな

で書か

きなさい。 aEscriviu en katakana les paraules que sentiu.

Exercici al web.

1. 26.

2. 27.

3. 28.

4. 29.

5. 30.

6. 31.

7. 32.

8. 33.

9. 34.

10. 35.

11. 36.

12. 37.

13. 38.

14. 39.

15. 40.

16. 41.

17. 42.

18. 43.

19. 44.

20. 45.

21. 46.

22. 47.

23. 48.

24. 49.

25.


、何なん

時じ

ですか

Solucionari ( 解かい

答とう

)


習しゅう

)

1.

a) さん時じ

じゅうごふんです。

b) しち時よんじっ〔じゅっ〕ぷんです。

c) じゅういち時ごふんです。

d) よ時さんじゅうごふんです。

e) に時です。/ ちょうどに時です。/ に時ちょうどです。

f) ろく時にじっ〔じゅっ〕ぷんです。

g) く時じっ〔じゅっ〕ぷんです。

h) じゅう時ごじゅうごふんです。

i) じゅうに時ごじっ〔じゅっ〕ぷんです。/ いち時じっ〔じゅっ〕ぷん前まえ

です。

j) ご時半はん

です。/ ご時さんじっ〔じゅっ〕ぷんです。

k) はち時よんじゅうごふんです。/ く時じゅうごふん前まえ

です。

2.

a) 9 時じ

までです。

b) 午ご

後ご

4 時じ

20 分ぷん

からです。

c) 4 時じ

半はん

までです。/4 時じ

30 分ぷん

までです。

d) 午ご

前ぜん

11 時じ

からです。

e) 8 時じ

からです。

f) 午ご

後ご

9 時じ

までです。


、何なん

時じ

ですか

3.

a) じゅういち時じ

から　じゅう時じ

はん / さんじっ〔じゅっ〕ぷんまでです。

b) じゅう時じ

から　しち時じ


c) じゅう時じ

から　はち時じ


d) く時じ

から　ろく時じ

までです。

4.

a) 病びょう

院いん

( へ ) 行い

きます。

b) レストラン ( へ ) 行い

きます。

c) 銀ぎん

行こう

( へ ) 行い

きます。

d) パン屋や

( へ ) 行い

きます。

e) 会社 ( へ ) 行い

きます。

5.

6.

a) 9 時じ

半はん

に行い

きます。

b) 3 時じ

35 分ぷん

に行い

きます。

c) 2 時じ

20 分ぷん

に来き

ます。

d) 11 時じ

50 分ぷん

に来き

ます。/12 時じ

10 分ぷん

前まえ

に来き

ます。

e) 午ご

後ご

8 時じ

50 分ぷん

に帰かえ

ります。/午ご

後ご

9 時じ

10 分ぷん

前まえ

に帰かえ

ります。

f) 午ご

後ご

4 時じ

半はん

に行い

きます。/ 午ご

後ご

4 時じ

30 分ぷん

に行い

きます。

行い

きます行い

きません

来き

ます来き

ません

帰かえ

ります帰かえ

りません


、何なん

時じ

ですか

g)　10 時じ

に行い

きます。

h)　午ご

後ご

7 時じ

45 分ふん

に帰かえ

ります。/ 午ご

後ご

8 時じ

15 分ふん

前まえ

に帰かえ

ります。

i)　午ご

前ぜん

8 時じ

半はん

に行い

きます。/ 午ご

前ぜん

8 時じ

30 分ぷん

に行い

きます。

j) 　1 時じ

に来き

ます。


習しゅう

)

1.

2.

a) フレデリックさんは何なん

時じ

に朝あさ

ご飯はん

を食た

べますか。

7 時じ

半はん

に食た

べます。

b) フレデリックさんは何なん

時じ

に大学へ行い

きますか。

8 時じ

45 分ふん

に行い

きます。/　9 時じ

15 分ふん

前に行い

きます。

c) フレデリックさんは何なん

時じ

から何なん

時じ

まで勉べん

強きょう

しますか。

9 時じ

から 2 時じ

までします。


、何なん

時じ

ですか

d) フレデリックさんは何なん

時じ

に昼ひる

ご飯はん

を食た

べますか。

2 時じ

半はん

に食た

べます。

e)フレデリックさんは何なん

時じ

に晩ばん

ご飯はん

を食た

べますか。

9 時じ

に食た

べます。

f) フレデリックさんは何なん

時じ

から何なん

時じ

まで音おん

楽がく

を聞き

きますか。

10 時じ

から 11 時じ

まで聞き

きます。

g) フレデリックさんは何なん

時じ

に寝ね

ますか。

11 時じ

半はん

に寝ね

ます。

3.

a) 仕し

事ごと

(　を ) します。

b) パン (　を ) 食た

べます。_________________________________

c) うち (　へ ) 帰かえ

ります。_________________________________

d) 映えい

画が

(　を ) 見み

ます。___________________________________

e) 音おん

楽がく

(　を ) 聞き

きます。 ________________________________

f) 8 時じ

(　に ) 起お

きます。__________________________________

4.

a) へ

b) で

c) に

d) で

e) へ

f) に

g) で

h) で

i) に / へ


、何なん

時じ

ですか

5. Exemples:

a)誰だれ

と晩ばん

ご飯はん

を食た

べますか。

b) 誰だれ

と日本語ご

を勉べん

強きょう

しますか。

c)誰だれ

と音おん

楽がく

を聞き

きますか。

d)誰だれ

と大学へ行い

きますか。

e)誰だれ

と山やま

へ行い

きますか。


)

2.

a) 24,600 にまんよんせんろっぴゃく

b) 67,900 ろくまんななせんきゅうひゃく

c) 90,520 きゅうまんごひゃくにじゅう

d) 13,300 いちまんさんぜんさんびゃく

e) 48,100 よんまんはっせんひゃく

f) 51,711 ごまんせんななひゃくじゅういち

g) 32,468 さんまんにせんよんひゃくろくじゅうはち

h) 86,397 はちまんろくせんさんびゃくきゅうじゅうなな ( しち )

i) 75,849 ななまんごせんはっぴゃくよんじゅうきゅう(く)　　

3.

a) 24,020

b) 38,945

c) 52,110

d) 64,873

e) 10,236

f) 93,847

g) 73,652

h) 45,908


、何なん

時じ

ですか

4.

a)　いちまんよんひゃくごいちまんせんよんひゃくご

b)　さんびゃくにじゅうはちさんびゃくじゅうはち

c)　はっせんろっぴゃくごじゅうはっせんはっぴゃくごじゅう

d)　よんせんひゃくじゅうくよんせんひゃくじゅうし

e)　ななまんにせんごひゃくじゅうにななまんにせんごひゃくにじゅう

f)　にまんろくせんよんじゅうさんにまんろくせんさんじゅうよん

g)　さんぜんごひゃくしちさんぜんごじゅうしち

h)　ごまんごじゅうろくごまんごひゃくろくじゅう

5.

a) 10,000-60,000-80,000-30,000-90,000-20,000-40,000-50,000-70,000

b) 13,000-54,000-98,000-26,000-87,000-21,000-35,000-62,000-49,000

c) 92,100-86,500-27,600-59,400-38,900-15,200-61,700-73,300-44,800

d) 34,120-61,830-27,910-75,260-98,340-12,450-86,790-43,570-59,680

e) 26,589-31,435-68,724-92,147-84,671-15,818-49,253-73,962-57,396


、何なん

時じ

ですか


字じ

)


習しゅう

)

1.


、何なん

時じ

ですか

2.


、何なん

時じ

ですか

3.


、何なん

時じ

ですか


、何なん

時じ

ですか

4.


、何なん

時じ

ですか

5.


、何なん

時じ

ですか

6.

4.2.1. Exercicis de pronunciació ( 発はつ

音おん

練れん

習しゅう

)

3. Els nombres són la quantitat de mores que té cada paraula.

a) 6 b) 2 c) 5 d) 5

e) 3 f) 4 g) 4 h) 6

i) 4 j) 5 k) 4 l) 4

m) 4 n) 4 o) 4 p) 3

q) 3 r) 3 s) 4 t) 4

u) 3 v) 5 w) 3 x) 4

y) 4 z) 4


、何なん

時じ

ですか

Repàs del sil·labari katakana II (カタカナかたかな

の復ふく

習しゅう

II)

a)

1. poketto butxaca

ポケット2. koppu got

コップ3. beddo llit

ベッド4. surippa sabatilla

スリッパ5. kukkii pasta de te

クッキー6. sokkusu mitjó

ソックス7. kurashikku clàssic -a

クラシック8. kasetto casset

カセット9. sakkà futbol

サッカー10. rokku rock

ロック11. kòhiikappu tassa de cafè

コーヒーカ

ップ12. pairotto pilot

パイロット


、何なん

時じ

ですか

13. suitchi interruptor

スイッチ14. robotto robot

ロボット15. daietto règim

ダイエット16. torakku camió

トラック17. Yòroppa Europa

ヨーロッパ18. chiketto bitllet, tiquet

チケット19. rokkà armariet

ロッカー20. panfuretto fullet

パンフレット21. matchi llumí

マッチ22. herumetto casc

ヘルメット23. baggu bossa de mà

バッグ24. nekkuresu collaret

ネックレス25. poppukòn crispeta

ポップコーン


、何なん

時じ

ですか

b)

c)

1. poketto

2. koppu

3. beddo

4. surippa

5. kukkii

6. sokkusu

7. kurashikku

8. kasetto

9. sakkà

10.rokku

11.kòhiikappu

12.pairotto

13.suitchi

14.robotto

15.daietto

16.torakku

17.Yòroppa

18.chiketto

19.rokkà

20.panfuretto

21.matchi

22.herumetto

23.baggu

24.nekkuresu

25.poppukòn

1. kòhii cafè

コーヒー2. kèki pastís

ケーキ3. ràen fideus xinesos

ラーメン4. kàten cortina

カーテン5. sètà jersei

セーター6. biiru cervesa

ビール7. pasupòto passaport

パスポート


、何なん

時じ

ですか

8. tèburu taula

テーブル9. tèpurekòdà magnetòfon

テープレコー

ダー10. depàto gran magatzem

デパート11. sùpà supermercat

スーパー12. sutòbu estufa

ストーブ13. konsàto concert

コンサート14. kùrà aire condicionat

クーラー15. òtobai moto

オートバイ16. karè curri; arròs amb

salsa al curri カレー17. sutèki bistec

ステーキ18. nòto llibreta

ノート19. bòrupen bolígraf

ボールペン20. hanbàgu hamburguesa

ハンバーグ


、何なん

時じ

ですか

d)

21. Òsutoraria Austràlia

オーストラ

リア22. dezainà dissenyador

デザイナー23. apàto casa de pisos; pis

アパート24. supòtsu esport

スポーツ25. takushii taxi

タクシー

1. kòhii

2. kèki

3. ràmen

4. kàten

5. sètà

6. biiru

7. pasupòto

8. tèburu

9. tèpurekòdà

10. depàto

11. sùpà

12. sutòbu

13. konsàto

14.kùrà

15. òtobai

16. karè

17.sutèki

18. nòto

19. bòrupen

20. hanbàgu

21.Òsutoraria

22.dezainà

23. apàto

24. supòtsu

25.takushii


、何なん

時じ

ですか

e)

1. nyùsu notícia

サニュース2. shatsu camisa

スシャツ3. rasshuawà hora punta

セラッシュア

セワー4. chokorèto xocolata

タチョコレート5. manyuaru manual

シマニュアル6. rykkusakku motxilla

ネリュックサ

ネック7. jùsu suc

ノジュース8. Kyùba Cuba

スキューバ9. jamu melmelada

タジャム10. Chunijia Tunísia

ケチュニジア11. Myanmà Myanmar

スミャンマー


、何なん

時じ

ですか

12. konpyùtà ordinador,

computadora スコンピュー

ソター13. Animèshon dibuixos

animats ソアニメーシ

ソョン14. shimyurèshon simulació

スシミュレーシ

ソョン15. nyànyà mèu-mèu

テニャーニャー16. sukyanà escàner

テスキャナー17. bàjon versió

ウバージョン18. hyùmanizumu humanisme

オヒューマニ

ナズム19. shanpù xampú

ナシャンプー20. kyabetsu col

アキャベツ21. gyara catxet

コギャラ


、何なん

時じ

ですか

f)

22. Katarùnya Catalunya

コカタルーニャ23. kyasshukàdo targeta

d’accés a caixers automàtics

シキャッシュカ

シード24. pajama pijama

テパジャマ25. chatto xat

カチャット

1. nyùsu

2. shatsu

3. rasshuawà

4. chokorèto

5. manyuaru

6. ryukkusakku

7. jùsu

8. Kyùba

9. jamu

10.Chunijia

11.Myanmà

12.konpyùtà

13.animèshon

14.shimyurèshon

15.nyànyà

16.sukyanà

17.bàjon

18.hyùmanizumu

19.shanpù

20.kyabetsu

21.gyara

22.Katarùnya

23.kyasshukàdo

24.pajama

25.chatto


、何なん

時じ

ですか

g)

1. ビール

2. ニュース

3. ベッド

4. キャッシュカード

5. クッキー

6. ヨーロッパ

7. マッチ

8. バッグ

9. コーヒー

10.ケーキ

11.スイッチ

12.セーター

13.ポケット

14.デパート

15.ソックス

16.スーパー

17.ノート

18.カタルーニャ

19.ボールペン

20.テーブル

21.タクシー

22.シャツ

23.チョコレート

24.リュックサック

25.ジュース

26.スリッパ

27.ジャム

28.ミャンマー

29.コンピューター

30.アニメーション

31.コップ

32.スキャナー

33.ネックレス

34.バージョン

35.スポーツ

36.ヒューマニズム

37.ギャラ

38.パイロット

39.パジャマ

Quina hora és?openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/52601/5... · 2018-02-01 · • Les...

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