QUESTIONÁRIO DA - Sistema Poliedro · AVALIE A QUANTIDADE DE SALAS DE AULA QUE ATENDEM AOS...

QUESTIONÁRIO DA

ESCOLA

AVALIE A QUANTIDADE DE SALAS DE AULA QUE ATENDEM AOS SEGUINTES CRITÉRIOS:

21. São arejadas de forma adequada.

Município/UF:

Escola:

Dependência administrativa:

1/2

ATENÇÃO APLICADOR. Se você marcou alguma das alternativas acima (de 1 a 6), NÃO preencha o restante do questionário.

Escola inexistente.

Escola recusa-se a participar.

Escola inativa por reforma.

1

2

3

4

5

6

Escola inativa por outra causa.

Escola extinta.

_Outro Qual?

Sistema de Avaliação da Educação Básica

Xxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxx/UF Xxxxxxxxxxxx

831569157563243232

CASO VOCÊ NÃO TENHA REALIZADO A APLICAÇÃO DO SAEB NESTA ESCOLA, INDIQUE O MOTIVO:

8. Paredes.

9. Piso.

10. Entrada do Prédio.

11. Pátio.

12. Corredores.

13. Salas de Aula.

7. Telhado.

Bom. Regular. Ruim. Inexistente.

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D


A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

14. Por tas.

15. Janelas.

16. Banheiros.

17. Cozinha.

18. Instalações hidráulicas.

19. Instalações elétricas.

AVALIE O ESTADO DE CONSERVAÇÃO DOS ITENS E EQUIPAMENTOS DO PRÉDIO: (Considere Bom = em bom estado de conservação, Regular = necessita de pequena reforma, Ruim = necessita de grande reforma.)

Todas. Mais dametade.

Menos dametade.

Nenhuma.

A B C D

A B C D

20. São iluminadas de forma adequada. (Observe se a iluminação natural ou ar tificial garante boa claridade no interior das salas.)


A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

AVALIE OS SEGUINTES ASPECTOS EM RELAÇÃO À SEGURANÇA DA ESCOLA E DOS ALUNOS:

22. Controle de entrada e saída de alunos.

23. Controle de entrada de pessoas estranhas na escola.

24. Vigilância para o período diurno.

25. Vigilância para o período noturno.

26. Vigilância para os finais de semana e feriados.

27. Esquema de policiamento para inibição de fur tos, roubos e outras formas de violência.

28. Esquema de policiamento para inibição de tráfico de tóxicos/drogas dentro da escola.

29. Esquema de policiamento para inibição de tráfico de tóxicos/drogas nas imediações da escola.

30. Sistema de proteção contra incêndio (alarme de fumaça e temperatura, extintores contra incêndio dentro do prazo de validade, mangueiras etc.).

31. Iluminação do lado de fora da escola.

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

2563040976

Código da Escola:

99999999999999

SAEB 2015

Sim.

Não, porque não querem.

Não, porque a escola não permite.

Não há biblioteca/sala de leitura.

Sim.




Questionários SAEB 2015 - Questionário da Escola

2/2

33. Os equipamentos mais caros (computadores, projetores, televisão, vídeo etc.) são guardados em salas seguras ou possuem mecanismos de proteção (cadeados, grades, travas, trancas etc.)?

35. A escola adota alguma medida de segurança para proteger os alunos nas suas imediações?

Sim.

A

AVALIE OS SEGUINTES ASPECTOS EM RELAÇÃO À SEGURANÇA DA ESCOLA E DOS ALUNOS: (CONTINUAÇÃO)

Não.

B32. Há muros, grades ou cercas em condições de garantir a segurança dos alunos? (Caso existam buracos ou aberturas que permitam o acesso de estranhos, responder NÃO.)

34. Os por tões que dão acesso à par te externa permanecem trancados durante o horário de funcionamento da escola?

Sim, poucos.A Não.B36. A escola apresenta sinais de depredação (vidros, por tas e janelas quebradas, lâmpadas estouradas etc.)? Sim, muitos. C

INDIQUE SE NESTA ESCOLA EXISTEM OU NÃO OS RECURSOS APONTADOS E QUAIS SÃO SUAS CONDIÇÕES DE USO. (Considere Bom = em bom estado de conservação; Regular = necessita de pequeno reparo; Ruim = necessita de grande reparo.)


A B C D37. Computadores para uso dos alunos.

38. Acesso à internet para uso dos alunos.

39. Computadores para uso dos professores.

40. Acesso à internet para uso dos professores.

Computadores exclusivamente para uso administrativo.

41.

42. Fitas de vídeo ou DVD (educativas).

43. Fitas de vídeo ou DVD (lazer).

44. Máquina copiadora.

45. Impressora.

46. Retroprojetor.

47. Projetor de slides/datashow.

48. Videocassete ou aparelho de DVD.

49. Televisão.

50. Mimeógrafo.

51. Câmera fotográfica.

52. Antena parabólica.

53. Internet com conexão Banda Larga.

54. Linha telefônica.

55. Aparelho de fax.

56. Aparelho de som.

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D


A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D


A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

INDIQUE A EXISTÊNCIA E AS CONDIÇÕES DE USO DOS SEGUINTES ESPAÇOS DA ESCOLA: (Considere Bom = em bom estado de conservação; Regular = necessita de pequena reforma; Ruim = necessita de grande reforma.)

57. Biblioteca.

58. Sala de leitura.

59. Quadra de esportes.

60. Laboratório de informática.

61. Laboratório de Ciências.

62. Auditório.

63. Sala para atividades de música.

64. Sala para atividades de artes plásticas.

Sim. Não.Não há biblioteca/

sala de leitura.

A

71. Existe uma pessoa responsável pelo atendimento na biblioteca ou na sala de leitura.

B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

A B C

65. Possui acervo diversificado que desperte o interesse dos alunos.

66. Possui brinquedoteca.

67. Possui espaço para estudos coletivos.

68. Os livros podem ser manuseados e emprestados.

69. A comunidade pode utilizar o espaço e os livros.

70. O espaço é arejado e bem iluminado.

EM RELAÇÃO À BIBLIOTECA OU SALA DE LEITURA: OS SEGUINTES USUÁRIOS DA BIBLIOTECA (OU SALA DE LEITURA) LEVAM LIVROS PARA CASA:

72. Os alunos: Sim.




A

B

C

D

73. Os professores: A

B

C

D

74. Os membros da

comunidade:

A

B

C

D

831569157563243232

A B

A B

A B

5565229903

Senhor(a) Diretor(a),

O Sistema de Avaliação da Educação Básica, SAEB, é composto por dois tipos de instrumentos de avaliação: as provas aplicadas aos estudantes e os questionários socioeconômicos, que devem ser respondidos pelos estudantes, professores e diretores das escolas avaliadas.

O presente questionário tem como objetivo coletar dados acerca da formação profissional, práticas gerenciais e do perfil socioeconômico e cultural dos diretores das escolas em que a avaliação está sendo aplicada. Para responder a cada questão deste questionário, preencha, no CARTÃO-RESPOSTA, o campo correspondente à alternativa de sua escolha. Utilize caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

A sua colaboração ao preencher este questionário será de grande valia para o êxito da avaliação e para o aprimoramento da educação brasileira.

QUESTIONÁRIO DO

DIRETOR

SAEB 2015Sistema de Avaliação da Educação Básica

Questionário do Diretor

Menos que o Ensino Médio (antigo 2º grau).

Ensino Médio - Magistério (antigo 2º grau).

Ensino Médio - Outros (antigo 2º grau).

Ensino Superior - Pedagogia.

Ensino Superior - Curso Normal Superior.

Ensino Superior - Licenciatura em Matemática.

Ensino Superior - Licenciatura em Letras.

Ensino Superior - Outras Licenciaturas.

Ensino Superior - Outras áreas.

4. QUAL É O MAIS ALTO NÍVEL DE ESCOLARIDADE QUE VOCÊ CONCLUIU (ATÉ A GRADUAÇÃO)?

1. QUAL É O SEU SEXO?

5. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ OBTEVE O NÍVEL DE ESCOLARIDADE ASSINALADO ANTERIORMENTE (ATÉ A GRADUAÇÃO)?

Feminino.B

Até 24 anos.

De 25 a 29 anos.

De 30 a 39 anos.

De 40 a 49 anos.

De 50 a 54 anos.

55 anos ou mais.

Há menos de 2 anos.

De 2 a 7 anos.

De 8 a 14 anos.

De 15 a 20 anos.

Há mais de 20 anos.

Masculino.A

2. VOCÊ PODERIA NOS DIZER A SUA FAIXA ETÁRIA?

A

B

C

D

E

F

3. COMO VOCÊ SE CONSIDERA?

A

B

C

D

E

F

F

G

H

I

A

B

C

D

E

6. INDIQUE EM QUE TIPO DE INSTITUIÇÃO VOCÊ OBTEVE SEU DIPLOMA DE ENSINO SUPERIOR.

Não conclui o Ensino Superior.

Privada.

Pública Federal.

Pública Estadual.

Pública Municipal.

7. DE QUE FORMA VOCÊ REALIZOU O CURSO DE ENSINO SUPERIOR?


Presencial.

Semipresencial.

A distância.

A

B

C

D

8. INDIQUE O CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE MAIS ALTA TITULAÇÃO QUE VOCÊ POSSUI.

Não fiz ou não completei curso de pós-graduação.

Atualização ou Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas).

Especialização (mínimo de 360 horas).

Mestrado.

Doutorado.

9. INDIQUE A ÁREA TEMÁTICA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE MAIS ALTA TITULAÇÃO QUE VOCÊ POSSUI.


Educação, enfatizando alfabetização.

Educação, enfatizando linguística e/ou letramento.

Educação, enfatizando educação matemática.

Educação - outras ênfases.

Outras áreas que não a Educação.

10. COMO DIRETOR QUAL É, APROXIMADAMENTE, O SEU SALÁRIO BRUTO? (COM ADICIONAIS, SE HOUVER).

Até R$ 788,00.

De R$ 788,01 até R$ 1.182,00.

De R$ 1.182,01 até R$ 1.576,00.

De R$ 1.576,01 até R$ 1.970,00.

De R$ 1.970,01 até R$ 2.364,00.

De R$ 2.364,01 até R$ 2.758,00.

De R$ 2.758,01 até R$ 3.152,00.

De R$ 3.152,01 até R$ 3.940,00.

De R$ 3.940,01 até R$ 5.516,00.

De R$ 5.516,01 até R$ 7.880,00.

R$ 7.880,01 ou mais.

11. ALÉM DA DIREÇÃO DESTA ESCOLA, VOCÊ EXERCE OUTRA ATIVIDADE QUE CONTRIBUI PARA SUA RENDA PESSOAL?

12. CONSIDERANDO TODAS AS ATIVIDADES QUE VOCÊ EXERCE (DENTRO E FORA DA

ÁREA DE EDUCAÇÃO), QUAL É, APROXIMADAMENTE, O SEU SALÁRIO BRUTO?

(COM ADICIONAIS, SE HOUVER).

B

Sim, na área de educação.

Sim, fora da área de educação.

A

13. QUAL É A SUA CARGA HORÁRIA DE TRABALHO SEMANAL, COMO DIRETOR, NESTA ESCOLA?

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

Não.C

Até R$ 788,00.

De R$ 788,01 até R$ 1.182,00.

De R$ 1.182,01 até R$ 1.576,00.

De R$ 1.576,01 até R$ 1.970,00.

De R$ 1.970,01 até R$ 2.364,00.

De R$ 2.364,01 até R$ 2.758,00.

De R$ 2.758,01 até R$ 3.152,00.

De R$ 3.152,01 até R$ 3.940,00.

De R$ 3.940,01 até R$ 5.516,00.

De R$ 5.516,01 até R$ 7.880,00.

R$ 7.880,01 ou mais.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

G

Mais de 40 horas.

40 horas.

De 20 a 39 horas.

Menos de 20 horas.

C

D

A

B

2/8

Questionários SAEB - 2015

INFORMAÇÕES BÁSICAS - Estas questões são sobre sua formação, experiência profissional e características funcionais.

Branco(a).

Pardo(a).

Preto(a).

Amarelo(a).

Indígena.

Não quero declarar.

Não sei.


14. VOCÊ ASSUMIU A DIREÇÃO DESTA ESCOLA POR MEIO DE:

Concurso público apenas.

Eleição apenas.

Indicação apenas.

Processo seletivo apenas.

Processo seletivo e Eleição.

Processo seletivo e Indicação.

Outra forma.

A

B

C

D

E

F

G

15. POR QUANTO TEMPO VOCÊ TRABALHOU COMO PROFESSOR(A) ANTES DE SE TORNAR DIRETOR(A)?

Nunca.

Menos de um ano.

1-2 anos.

3-5 anos.

6-10 anos.

11-15 anos.

16-20 anos.

Mais de 20 anos.

A

B

C

D

E

F

G

H

16. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ EXERCE FUNÇÕES DE DIREÇÃO?

Menos de um ano.

1-2 anos.

3-5 anos.

6-10 anos.

11-15 anos.

16-20 anos.

Mais de 20 anos.

A

B

C

D

E

F

G

17. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ É DIRETOR(A) DESTA ESCOLA?

Menos de um ano.

1-2 anos.

3-5 anos.

6-10 anos.

11-15 anos.

16-20 anos.

Mais de 20 anos.

A

B

C

D

E

F

G

18. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ TRABALHA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO?

Menos de um ano.

1-2 anos.

3-5 anos.

6-10 anos.

11-15 anos.

16-20 anos.

Mais de 20 anos.

A

B

C

D

E

F

G

19. DURANTE OS ÚLTIMOS DOIS ANOS, VOCÊ PARTICIPOU DE ALGUMA ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL?

Não.

Sim.B

A

20. SE VOCÊ PARTICIPOU DE ALGUMA ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS, COMO VOCÊ AVALIA O IMPACTO DA PARTICIPAÇÃO EM SUA ATIVIDADE COMO DIRETOR(A)?

C

D

Não participei.

Sim, e não houve impacto.

Sim, e houve um pequeno impacto.

Sim, e houve um impacto moderado.

Sim, e houve um grande impacto.

A

B

E

Não.A

Sim.B

21. NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS, VOCÊ GOSTARIA DE TER PARTICIPADO DE MAIS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO QUE VOCÊ PARTICIPOU?

3/8

26. NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS, VOCÊ ORGANIZOU ALGUMA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA (ATUALIZAÇÃO, TREINAMENTO, CAPACITAÇÃO ETC.) NESTA ESCOLA?

Não.A

Sim.B

27. QUAL FOI A QUANTIDADE DE DOCENTES DESTA ESCOLA QUE PARTICIPOU DAS

ATIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA QUE VOCÊ ORGANIZOU NOS ÚLTIMOS

DOIS ANOS?

Não foram organizadas atividades de formação continuada.

Poucos professores.

Um pouco menos da metade dos professores.

Um pouco mais da metade dos professores.

Quase todos ou todos os professores.

A

B

C

D

E


Comando dasQuestões 22 a 25

SE VOCÊ GOSTARIA DE TER PARTICIPADO DE MAIS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, OS SEGUINTES MOTIVOSIMPEDIRAM SUA PARTICIPAÇÃO?

Não.

22. O desenvolvimento profissional era muito caro/eu não podia pagar.

23. Houve conflito com o meu horário de trabalho.

24. Não tinha disponibilidade de tempo.

25. Não houve oferta em minha área de interesse.

Sim.

A

A

A

A

B

B

B

B

Não gostaria deter participado.

C

C

C

C


4/8

28. QUAL É O PERCENTUAL DE PROFESSORES COM VÍNCULO ESTÁVEL NESTA ESCOLA?

B

Menor ou igual a 25%.

De 26% a 50%.

De 51% a 75%.

De 76% a 90%.

De 91% a 100%.

A

C

E

D

29. O CONSELHO ESCOLAR É UM COLEGIADO GERALMENTE CONSTITUÍDO POR

REPRESENTANTES DA ESCOLA E DA COMUNIDADE QUE TEM COMO OBJETIVO

ACOMPANHAR AS ATIVIDADES ESCOLARES. NESTE ANO, QUANTAS VEZES SE

REUNIU O CONSELHO ESCOLAR?

B

Não existe Conselho Escolar.

Nenhuma vez.

Uma vez.

Duas vezes.

Três vezes ou mais.

A

C

E

D

30. ALÉM DE VOCÊ, QUEM PARTICIPA DO CONSELHO ESCOLAR?

Não existe Conselho Escolar.

Professores, funcionários, alunos e pais/responsáveis.

Professores, funcionários e pais/responsáveis.

Professores, alunos e pais/responsáveis.

Professores, funcionários e alunos.

Professores e pais/responsáveis.

Outros.

A

B

C

D

E

F

G

31. O CONSELHO DE CLASSE É UM ORGÃO FORMADO POR TODOS OS PROFESSORES QUE LECIONAM EM CADA TURMA/SÉRIE. NESTE ANO E NESTA ESCOLA, QUANTAS VEZES SE REUNIU O CONSELHO DE CLASSE?

B

Não existe Conselho de Classe.

Nenhuma vez.

Uma vez.

Duas vezes.


A

C

E

D

32. NESTE ANO E NESTA ESCOLA, COMO SE DEU A ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO?

A

B

C

D

E

33. ESTA ESCOLA PARTICIPOU DA PROVA BRASIL DE 2013?

Sim.

Não.

Não sei.

A

B

C


CARACTERÍSTICAS DA EQUIPE ESCOLAR - Gostaríamos de lhe perguntar sobre as atividades e composição da equipe escolar

POLÍTICAS, AÇÕES E PROGRAMAS ESCOLARES - Gostaríamos de lhe perguntar sobre as políticas utilizadas para admissão e alocação de alunos, bem como outras atividades desenvolvidas nesta escola.

Comando dasQuestões 34 a 36 VOCÊ CONHECE OS RESULTADOS DO SAEB (PROVA BRASIL E/OU ANEB) DE 2013?

34. DESTA ESCOLA?

Sim.

Não.

Minha escola não participou.

A

B

C

Sim.

Não.

Meu município não participou.

35. DO SEU MUNICÍPIO?

Sim.

Não.

36. DO SEU ESTADO?

37. NESTE ANO, QUAL FOI O CRITÉRIO PARA A ADMISSÃO DE ALUNOS NESTA ESCOLA?

Prova de seleção.

Sorteio.

Local de moradia.

Prioridade por ordem de chegada.

Outro critério.

38. NESTE ANO, COMO FOI A SITUAÇÃO DA OFERTA DE VAGAS NESTA ESCOLA?

Após o processo de matrícula, a escola ainda tinha vagas disponíveis.

A procura por vaga na escola preencheu todas as vagas oferecidas.

A procura por vaga na escola foi um pouco maior que as vagas oferecidas.

A procura por vaga na escola superou em muito o número de vagas oferecidas.

A

B

C

D

A

B

C

D

E

A

B

C

A

B

Não sei como foi desenvolvido.

Não existe Projeto Pedagógico.

Utilizando-se um modelo pronto, sem discussão com a equipe escolar.

Utilizando-se um modelo pronto, mas com discussão com a equipe escolar.

Utilizando-se um modelo pronto, porém com adaptações, sem discussão com

a equipe escolar.

Utilizando-se um modelo pronto, porém com adaptações e com discussão com

a equipe escolar.

F

G

H

Elaborou-se um modelo próprio, mas não houve discussão com a equipe escolar.

Elaborou-se um modelo próprio e houve discussão com a equipe escolar.


5/8


39. NESTE ANO, QUAL FOI O PRINCIPAL CRITÉRIO UTILIZADO PARA A FORMAÇÃO DAS

TURMAS NESTA ESCOLA?

Homogeneidade quanto à idade (alunos com a mesma idade).

Homogeneidade quanto ao rendimento escolar (alunos com rendimento similar).

Heterogeneidade quanto à idade (alunos com idades diferentes).

Heterogeneidade quanto ao rendimento escolar (alunos com rendimentos diferentes).

Outro critério.

Não houve critério.

A

B

C

D

E

F

40. NESTE ANO, QUAL FOI O PRINCIPAL CRITÉRIO PARA A ATRIBUIÇÃO DAS TURMAS

AOS PROFESSORES?

Preferência dos professores.

Professores experientes com turmas de aprendizagem mais rápida.

Professores experientes com turmas de aprendizagem mais lenta.

Manutenção do professor com a mesma turma.

Revezamento dos professores entre as(os) séries/anos.

Sorteio das turmas entre os professores.

Atribuição pela direção da escola.

Outro critério.

Não houve critério.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

41. NESTA ESCOLA, HÁ ALGUMA AÇÃO PARA REDUÇÃO DAS TAXAS DE ABANDONO?

Não há ação, embora exista o problema.

Não há ação, porque nesta escola não há esse tipo de problema.

Sim, mas com resultados ainda insatisfatórios.

Sim, com resultados satisfatórios.

Sim, mas ainda não avaliamos o resultado.

A

B

C

D

E

Não há ação, embora exista o problema.

Não há ação, porque nesta escola não há esse tipo de problema.

Sim, mas com resultados ainda insatisfatórios.

Sim, com resultados satisfatórios.

Sim, mas ainda não avaliamos o resultado.

A

B

C

D

E

42. NESTA ESCOLA, HÁ ALGUMA AÇÃO PARA REDUÇÃO DAS TAXAS DE REPROVAÇÃO?

Não.A

Sim.B

43. NESTA ESCOLA, HÁ ALGUMA AÇÃO PARA O REFORÇO ESCOLAR À APRENDIZAGEM

DOS ALUNOS (MONITORIA, AULA DE REFORÇO, RECUPERAÇÃO ETC.)?

Nunca.

Algumas vezes.

A

B

C

D

Frequentemente.

Sempre ou quase sempre.

44. NESTA ESCOLA, INDIQUE COM QUE FREQUÊNCIA VOCÊ DISCUTE COM OS

PROFESSORES MEDIDAS COM O OBJETIVO DE MELHORAR O ENSINO E A

APRENDIZAGEM DOS ALUNOS.

Comando dasQuestões 45 a 49

INDIQUE COM QUAL FREQUÊNCIA SÃO DESENVOLVIDAS AS SEGUINTES ATIVIDADES PARA MINIMIZAR AS FALTAS

DOS ALUNOS NESTE ANO E NESTA ESCOLA:

Algumasvezes.

45. Os professores conversam com os alunos para tentar solucionar o problema.

46. Os pais/responsáveis são avisados por comunicação da escola.

47. Os pais/responsáveis são chamados à escola para conversar sobre o assunto em reunião de pais.

48. Os pais/responsáveis são chamados à escola para conversar sobre o assunto individualmente.

49. A escola envia alguém à casa do aluno.

Frequentemente.

A B

Nunca.

C


D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

Comando dasQuestões 50 a 55 INDIQUE COM QUAL FREQUÊNCIA VOCÊ DESENVOLVEU AS SEGUINTES ATIVIDADES NESTE ANO E NESTA ESCOLA:

Algumasvezes.

50. Desenvolveu atividades extracurriculares em esporte.

Frequentemente.

A B

Nunca.

C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

51. Desenvolveu atividades extracurriculares em artes.

52. Desenvolveu projetos temáticos (ex.: bullying, meio ambiente, desigualdades sociais etc.).

53. Neste ano, a escola promoveu eventos para a comunidade.

54. Os espaços desta escola são utilizados para eventos promovidos pela comunidade.

55. Neste ano, a comunidade colaborou com trabalho voluntário para esta escola (por exemplo, desenvolvendo atividades, ajudando na manutenção da escola etc.).

A B C D


Escolha dos professores, de acordo com a pontuação por tempo de serviço eformação.


6/8


56. QUANTOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA OU NECESSIDADES ESPECIAIS ESTUDAM NESTA ESCOLA NESTE ANO?

Comando dasQuestões 57 a 61 AVALIE OS SEGUINTES ASPECTOS EM RELAÇÃO À ACESSIBILIDADE NESTA ESCOLA:

57. A INFRAESTRUTURA DA ESCOLA É ADEQUADA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU NECESSIDADES ESPECIAIS?

Não.

Sim, mas pouco adequada.

Sim, suficientemente adequada.

A

B

C

58. A ESCOLA POSSUI SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)?

Não possui sala de recursos.

Sim, mas com poucos recursos.

Sim, com recursos suficientes.

A

B

C

59. VOCÊ POSSUI FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA TRABALHAR COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA OU NECESSIDADES ESPECIAIS?

Não.

Sim, mas apenas em uma área/deficiência.

Sim, em mais de uma área/deficiência.

A

B

C

60. OS PROFESSORES DESTA ESCOLA POSSUEM FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA TRABALHAR COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA OU NECESSIDADES ESPECIAIS?

Não.

Sim, mas em número insuficiente.

Sim, em número suficiente.

A

B

C

61. OS DEMAIS FUNCIONÁRIOS DESTA ESCOLA POSSUEM FORMAÇÃO PARA TRABALHAR COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA OU NECESSIDADES ESPECIAIS?

A

B

C

Não.

Sim, mas em número insuficiente.

Sim, em número suficiente.

Nenhum.

Entre 1 e 5 alunos.

Entre 6 e 10 alunos.

Entre 11 e 20 alunos.

Mais de 20 alunos.

A

B

C

D

E

VISÃO SOBRE A MERENDA ESCOLAR - Gostaríamos de saber a sua opinião sobre a merenda oferecida nesta escola.

Comando dasQuestões 62 a 66 EM RELAÇÃO À MERENDA ESCOLAR, COMO VOCÊ AVALIA OS SEGUINTES ASPECTOS:

62. Recursos financeiros.

A B

Inexistente.

C D

63. Quantidade de alimentos.

64. Qualidade dos alimentos.

65. Espaço físico para cozinhar.

66. Disponibilidade de funcionários.

Ruim. Razoável. Bom. Ótimo.

E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

67. Insuficiência de recursos financeiros. A B

Não.

C D

68. Inexistência de professores para algumas disciplinas ou séries.

69. Carência de pessoal administrativo.

70. Carência de pessoal de apoio pedagógico (supervisor, coordenador, orientador educacional).

71. Falta de recursos pedagógicos.

72. Interrupção das atividades escolares.

73. Alto índice de faltas por parte dos professores.

74. Alto índice de faltas por parte dos alunos.

75. Alta rotatividade do corpo docente.

76. Indisciplina por parte dos alunos.

Sim, pouco.Sim,

moderadamente. Sim, muito.

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

VISÃO SOBRE OS PROBLEMAS DA ESCOLA E DIFICULDADE DE GESTÃO - Gostaríamos de saber a sua opinião sobre os principais problemas desta escola e as dificuldades que você encontra na gestão escolar.

Comando dasQuestões 67 a 76 O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA FOI DIFICULTADO POR ALGUM DOS SEGUINTES PROBLEMAS?


7/8


77. Há interferência de atores externos em sua gestão?

A B

78. Há apoio de instâncias superiores?

79. Há troca de informações com diretores de outras escolas?

80. Há apoio da comunidade à sua gestão?

Sim. Não.

A B

A B

A B

81. Esta escola recebeu neste ano apoio financeiro do governo federal?

A B

82. Esta escola recebeu neste ano apoio financeiro do governo estadual?

83. Esta escola recebeu neste ano apoio financeiro do governo municipal?

84. Esta escola recebeu neste ano apoio financeiro de empresas ou doadores individuais?

Sim. Não.

A B

A B

A B

85. Para a escolha do livro didático, esta escola utilizou o Guia de Livros Didáticos do MEC?

A B

Não sei.

Foi escolhido de forma participativa pelos professores.

Foi escolhido por somente alguns membros da equipe escolar.

Foi escolhido por órgãos externos à escola.

Foi escolhido de outra maneira.

86. COMO SE DEU A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO NESTE ANO?

A

B

C

D

E

Comando dasQuestões 77 a 80 CONSIDERE AS CONDIÇÕES EXISTENTES PARA O EXERCÍCIO DO CARGO DE DIRETOR NESTA ESCOLA:

RECURSOS FINANCEIROS E LIVROS DIDÁTICOS - Gostaríamos de saber as fontes de recursos que contribuem para o funcionamento desta escola e sobre os livros didáticos.

87. Os livros chegaram em tempo hábil para o início das aulas.

A B

88. Faltaram livros para os alunos.

89. Os livros escolhidos foram os recebidos.

Comando dasQuestões 87 a 89 NESTE ANO, NESTA ESCOLA, OCORRERAM AS SEGUINTES SITUAÇÕES:

Sim. Não. Não sei.

A B

A B C

Comando dasQuestões 90 a 99 SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, DIGA SE ELES ACONTECERAM OU NÃO ESTE ANO, NESTA ESCOLA:

90. Agressão verbal ou física de alunos a professores ou funcionários da escola.

A B

91. Agressão verbal ou física de alunos a outros alunos da escola.

92. Você foi vítima de atentado à vida.

93. Você foi ameaçado por algum aluno.

Sim. Não.

A B

A B

A B

94. Você foi vítima de furto (sem uso de violência).

A B

95. Você foi vítima de roubo (com uso de violência).

96. Alunos frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.

97. Alunos frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.

A B

A B

A B

98. Alunos frequentaram a escola portando arma branca (facas, canivetes etc.).

99. Alunos frequentaram a escola portando arma de fogo.

A B

A B

C

C

VIOLÊNCIA NA ESCOLA - Gostaríamos de saber sobre a ocorrência de fatos que afetam a segurança nesta escola.

Questionários SAEB - 2015 Questionário do Diretor

8/8

Comando dasQuestões 100 a 108 NESTA ESCOLA, HÁ PROJETOS NAS SEGUINTES TEMÁTICAS:

100. Violência.

A B

101. Os malefícios do uso de drogas.

102. Racismo.

103. Machismo e homofobia.

Sim. Não.

A B

A B

A B

104. Bullying.

A B

105. Sexualidade e gravidez na adolescência.

106. Desigualdades sociais.

107. Diversidade religiosa.

A B

A B

A B

108. Meio ambiente.

A B

Comando dasQuestões 109 a 111 NESTA ESCOLA, O ENSINO RELIGIOSO:

109. É de presença obrigatória.

C

110. Segue uma religião específica.

111. Nesta escola há atividades alternativas para os estudantes que não queiram participar das aulas de ensino religioso.

Sim. Não.

C

C

A

Não há aula deensino religioso.

A

A

B

B

B

ENSINO RELIGIOSO - Gostaríamos de saber sobre as atividades de ensino religioso que ocorreram nesta escola.

QUESTIONÁRIO DO

PROFESSORSenhor(a) Professor(a),

O Sistema de Avaliação da Educação Básica, SAEB, é composto por dois tipos de instrumentos de avaliação: as provas aplicadas aos estudantes e os questionários socioeconômicos, que devem ser respondidos pelos estudantes, professores e diretores das escolas avaliadas.

O presente questionário tem como objetivo coletar dados acerca da formação profissional, das práticas pedagógicas e do perfil socioeconômico e cultural dos professores das turmas em que a avaliação está sendo aplicada. Para responder a cada questão deste questionário, preencha, no CARTÃO-RESPOSTA, o campo correspondente à alternativa de sua escolha. Utilize caneta esferográfica de tinta azul ou preta .

Atenção: Antes de preencher ao questionário, verifique no cabeçalho do Cartão-Resposta a turma, ano/série e disciplina que você deverá utilizar como referência. Caso você tenha recebido mais de um Cartão-Resposta, atente-se que os dados do cabeçalho são diferentes e por isso você deverá preenche-los por completo.

A sua colaboração ao preencher este questionário será de grande valia para o êxito da avaliação e para o aprimoramento da educação brasileira.

SAEB 2015Sistema de Avaliação da Educação Básica

Questionário do Professor

2/8

Menos que o Ensino Médio (antigo 2.º grau).

Ensino Médio – Magistério (antigo 2.º grau).

Ensino Médio – Outros (antigo 2.º grau).

Ensino Superior – Pedagogia.

Ensino Superior – Curso Normal Superior.

Ensino Superior – Licenciatura em Matemática.

Ensino Superior – Licenciatura em Letras.

Ensino Superior – Outras Licenciaturas.

Ensino Superior – Outras áreas.

4. QUAL É O MAIS ALTO NÍVEL DE ESCOLARIDADE QUE VOCÊ CONCLUIU (ATÉ A GRADUAÇÃO)?

1. QUAL É O SEU SEXO?

5. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ OBTEVE O NÍVEL DE ESCOLARIDADE ASSINALADO ANTERIORMENTE (ATÉ A GRADUAÇÃO)?

B

Branco(a).

Pardo(a).

Preto(a).

Amarelo(a).

Indígena.

Não quero declarar.

Não sei.

Há menos de 2 anos.

De 2 a 7 anos.

De 8 a 14 anos.

De 15 a 20 anos.

Há mais de 20 anos

Masculino.

Feminino.

A

2. VOCÊ PODERIA NOS DIZER A SUA FAIXA ETÁRIA?

A

B

C

D

E

F

3. COMO VOCÊ SE CONSIDERA?

A

B

C

D

E

F

F

G

H

I

A

B

C

D

E

6. INDIQUE EM QUE TIPO DE INSTITUIÇÃO VOCÊ OBTEVE SEU DIPLOMA DE ENSINO SUPERIOR.


Privada.

Pública Federal.

Pública Estadual.

Pública Municipal.

7. DE QUE FORMA VOCÊ REALIZOU O CURSO DE ENSINO SUPERIOR?


Presencial.

Semipresencial.

A distância.

A

B

C

D

8. INDIQUE O CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE MAIS ALTA TITULAÇÃO QUE VOCÊ POSSUI.


Atualização ou Aperfeiçoamento (mínimo de 180 horas).

Especialização (mínimo de 360 horas).

Mestrado.

Doutorado.

9. INDIQUE A ÁREA TEMÁTICA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE MAIS ALTA TITULAÇÃO QUE VOCÊ POSSUI.


Educação, enfatizando alfabetização.

Educação, enfatizando linguística e/ou letramento.

Educação, enfatizando educação matemática.

Educação - outras ênfases.

Outras áreas que não a Educação.

10. COMO PROFESSOR, QUAL É, APROXIMADAMENTE, O SEU SALÁRIO BRUTO? (COM ADICIONAIS, SE HOUVER).

Até R$ 788,00.

De R$ 788,01 até R$ 1.182,00.

De R$ 1.182,01 até R$ 1.576,00.

De R$ 1.576,01 até R$ 1.970,00.

De R$ 1.970,01 até R$ 2.364,00.

De R$ 2.364,01 até R$ 2.758,00.

De R$ 2.758,01 até R$ 3.152,00.

De R$ 3.152,01 até R$ 3.940,00.

De R$ 3.940,01 até R$ 5.516,00.

De R$ 5.516,01 até R$ 7.880,00.

R$ 7.880,01 ou mais.

11. ALÉM DA ATIVIDADE COMO DOCENTE NESTA ESCOLA, VOCÊ EXERCE OUTRA ATIVIDADE QUE CONTRIBUI PARA SUA RENDA PESSOAL?

12. CONSIDERANDO TODAS AS ATIVIDADES QUE VOCÊ EXERCE (DENTRO E FORA DA

ÁREA DE EDUCAÇÃO), QUAL É, APROXIMADAMENTE, O SEU SALÁRIO BRUTO?

(COM ADICIONAIS, SE HOUVER).

B

Sim, na área de educação.

Sim, fora da área de educação.

A

13. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ TRABALHA COMO PROFESSOR(A)?

Meu primeiro ano.

1-2 anos.

3-5 anos.

6-10 anos.

11-15 anos.

16-20 anos.

Mais de 20 anos.

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

Não.C

Até R$ 788,00.

De R$ 788,01 até R$ 1.182,00.

De R$ 1.182,01 até R$ 1.576,00.

De R$ 1.576,01 até R$ 1.970,00.

De R$ 1.970,01 até R$ 2.364,00.

De R$ 2.364,01 até R$ 2.758,00.

De R$ 2.758,01 até R$ 3.152,00.

De R$ 3.152,01 até R$ 3.940,00.

De R$ 3.940,01 até R$ 5.516,00.

De R$ 5.516,01 até R$ 7.880,00.

R$ 7.880,01 ou mais.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

A

B

C

D

E

F

G

G

Questinários SAEB - 2015

INFORMAÇÕES BÁSICAS - Estas questões são sobre sua formação, experiência profissional e características funcionais.

Até 24 anos.

De 25 a 29 anos.

De 30 a 39 anos.

De 40 a 49 anos.

De 50 a 54 anos.

55 anos ou mais.


3/8

14. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ TRABALHA COMO PROFESSOR(A) NESTA ESCOLA?

Meu primeiro ano.

1-2 anos.

3-5 anos.

6-10 anos.

11-15 anos.

16-20 anos.

Mais de 20 anos.

A

B

C

D

E

F

G

15. HÁ QUANTOS ANOS VOCÊ MINISTRA AULAS PARA ALUNOS DA SÉRIE/TURMA EM QUE VOCÊ SE ENCONTRA NESTE MOMENTO?

Meu primeiro ano.

1-2 anos.

3-5 anos.

6-10 anos.

11-15 anos.

16-20 anos.

Mais de 20 anos.

A

B

C

D

E

F

G

16. QUAL É A SUA SITUAÇÃO TRABALHISTA NESTA ESCOLA?

Estatutário.

CLT.

Prestador de serviço por contrato temporário.

Prestador de serviço sem contrato.

Outra.

A

B

C

D

E

17. NESTA ESCOLA, QUAL É A SUA CARGA HORÁRIA SEMANAL? (CONSIDERE A CARGA HORÁRIA CONTRATUAL: HORAS-AULA MAIS HORAS PARA ATIVIDADES, SE HOUVER. NÃO CONSIDERE AULAS PARTICULARES)

Mais de 40 horas.

40 horas.

De 20 a 39 horas.

Menos de 20 horas.

A

B

C

D

18. EM QUANTAS ESCOLAS VOCÊ TRABALHA?

Apenas nesta escola.

Em 2 escolas.

Em 3 escolas.

Em 4 ou mais escolas.

A

B

C

D

19. CONSIDERANDO-SE TODAS AS ESCOLAS EM QUE VOCÊ TRABALHA ATUALMENTE COMO PROFESSOR(A), QUAL É A SUA CARGA HORÁRIA SEMANAL?

Mais de 40 horas.

40 horas.

De 20 a 39 horas.

Menos de 20 horas.

A

B

C

D

(CONSIDERE A CARGA HORÁRIA CONTRATUAL: HORAS-AULA MAIS HORAS PARA ATIVIDADES, SE HOUVER. NÃO CONSIDERE AULAS PARTICULARES)

20. CONSIDERANDO-SE TODAS AS ESCOLAS EM QUE VOCÊ TRABALHA ATUALMENTE COMO PROFESSOR(A), QUANTAS HORAS SEMANAIS SÃO DEDICADAS ÀS ATIVIDADES EXTRACLASSE (FORMAÇÃO E ESTUDO, PLANEJAMENTO, PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS ETC.)?

Nenhuma.

Menos de 1/3 da carga horária.

1/3 da carga horária.

Mais de 1/3 da carga horária.

A

B

C

D


DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL - Nesta parte, "Desenvolvimento Profissional" é definido como atividades que têm por objetivo

desenvolver habilidades, conhecimento, experiência e outras características do professor.

Comando das Questões 21 a 24DURANTE OS ÚLTIMOS DOIS ANOS, VOCÊ PARTICIPOU DE QUALQUER UM DOS SEGUINTES TIPOS DE ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, E QUAL FOI O IMPACTO DESSA ATIVIDADE EM SUA PRÁTICA COMO PROFESSOR(A)?

Não participei.





D

E

A

B

C

21. CURSOS/OFICINAS SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO NA SUA ÁREA DE ATUAÇÃO.

Não participei.





D

E

A

B

C

22. CURSOS/OFICINAS SOBRE OUTROS TÓPICOS EM EDUCAÇÃO.

Não participei.





D

E

A

B

C

24. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO (MÍNIMO DE 360 HORAS) OU APERFEIÇOAMENTO (MÍNIMO DE 180 HORAS) SOBRE OUTROS TÓPICOS EM EDUCAÇÃO.

Não participei.





D

E

A

B

C

23. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO (MÍNIMO DE 360 HORAS) OU APERFEIÇOAMENTO (MÍNIMO DE 180 HORAS) SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO NA SUA ÁREA DE ATUAÇÃO.

25. DAS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE QUE VOCÊ PARTICIPOU NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS, QUANTAS VOCÊ, PESSOALMENTE, TEVE QUE PAGAR PARA PARTICIPAR?

Nenhuma.A

Algumas.B

C Todas.


4/8


Comando das Questões 26 a 32 CONSIDERANDO OS TEMAS A SEGUIR, INDIQUE SUA NECESSIDADE DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL.

Não há necessidade.

A

Baixo nível de necessidade.

Nível moderado de necessidade.

B C

Alto nível de necessidade.

D

32. Formação específica para trabalhar com estudantes com deficiência ou necessidades especiais.

31. Uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação.

30. Metodologias de avaliação dos alunos.

29. Gestão e organização das atividades em sala de aula.

28. Práticas de Ensino na minha disciplina principal de atuação.

27. Conteúdos específicos da minha disciplina principal de atuação.

26. Parâmetros ou Diretrizes curriculares em sua área de atuação.

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

Não.A

Sim.B

33. NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS, VOCÊ GOSTARIA DE TER PARTICIPADO DE MAIS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO QUE VOCÊ PARTICIPOU?

Comando das Questões 34 a 37

Não gostaria de ter participado.

A

A

A

A

Não. Sim.

B

B

B

B

C

C

C

C37. Não houve oferta em minha área de interesse.

36. Não tinha disponibilidade de tempo.

35. Houve conflito com o meu horário de trabalho.

34. O desenvolvimento profissional era muito caro/eu não podia pagar.

HÁBITOS DE LEITURA/CULTURAIS - Gostaríamos de saber quais são as atividades que você costuma realizar em seu tempo livre.

Comando das Questões 38 a 43 EM SEU TEMPO LIVRE, VOCÊ COSTUMA:

Nunca ouquase nunca.

A

A

A

A

A

A

38. Ler jornais e revistas em geral.

39. Ler livros.

40. Ler sites na internet.

41. Frequentar bibliotecas.

42. Ir ao cinema.

43. Ir a algum tipo de espetáculo ou exposição (teatro, museu, dança, música).

De vez em quando.Sempre ou

quase sempre.

B

B

B

B

B

B

C

C

C

C

C

C

UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS E DIDÁTICOS - Nesta seção, objetiva-se averiguar o uso de recursos para FINS

PEDAGÓGICOS pelo professor.

Comando das Questões 44 a 50 GOSTARÍAMOS DE SABER QUAIS OS RECURSOS QUE VOCÊ UTILIZA PARA FINS PEDAGÓGICOS, NESTA TURMA:

Não utilizo porque aescola não tem.

A 44. Jornais e revistas informativas.

45. Livros de literatura em geral.

46. Projetor (datashow, projetor de transparências).

47. Filmes, desenhos animados ou documentários.

48. Máquina copiadora (xerox).

49. Programas/aplicativos pedagógicos de computador.

50. Internet.

Nunca. De vez em quando.

B C

Sempre ouquase sempre.

D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

SE VOCÊ GOSTARIA DE TER PARTICIPADO DE MAIS ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, OS SEGUINTES MOTIVOS IMPEDIRAM SUA PARTICIPAÇÃO?


5/8


INTEGRAÇÃO DA EQUIPE ESCOLAR - Gostaríamos de lhe perguntar sobre a integração da equipe escolar NESTA ESCOLA.

51. NESTE ANO E NESTA ESCOLA, COMO SE DEU A ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO?

52. O CONSELHO DE CLASSE É UM ÓRGÃO FORMADO POR TODOS OS

PROFESSORES QUE LECIONAM EM CADA TURMA/SÉRIE. NESTE ANO E

NESTA ESCOLA, QUANTAS VEZES SE REUNIU O CONSELHO DE CLASSE?Não sei como foi desenvolvido.

Não existe Projeto Pedagógico.

Utilizando-se um modelo pronto, sem discussão com a equipe escolar.

Utilizando-se um modelo pronto, mas com discussão com a equipe escolar.

Elaborou-se um modelo próprio, mas não houve discussão com a equipe escolar.

Elaborou-se um modelo próprio e houve discussão com a equipe escolar.

A

B

C

D

E

F

G

H

Não existe Conselho de Classe nesta escola.

Nenhuma vez.

Uma vez.

Duas vezes.


A

B

C

D

E

Comando das Questões 53 a 57 NESTA ESCOLA, COM QUE FREQUÊNCIA VOCÊ FEZ O SEGUINTE:

Nunca.

A 53. Participou do planejamento do currículo escolar ou parte dele.

Uma vezpor ano.

De 3 a 4 vezes ao ano.

B C

Mensalmente.

D

Semanalmente.

54. Trocou materiais didáticos com seus colegas.

55. Participou de reuniões com colegas que trabalham com a mesma série (ano) para a(o) qual leciona. 56. Participou em discussões sobre o desenvolvimento da aprendizagem de determinados alunos.

57. Envolveu-se em atividades conjuntas com diferentes professores (por exemplo, projetos interdisciplinares).

E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

Comando das Questões 58 a 69 NESTA ESCOLA E NESTE ANO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE:

Nunca. Frequentemente.Algumas vezes.

58. O(A) diretor(a) discute metas educacionais com os professores nas reuniões.

60. O(A) diretor(a) informa os professores sobre as possibilidades de aperfeiçoamento profissional.

61. O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados com a aprendizagem dos alunos.

62. O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados com as normas administrativas.

63. O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados com a manutenção da escola.

64. O(A) diretor(a) me anima e me motiva para o trabalho.

65. O(A) diretor(a) estimula atividades inovadoras.

66. Sinto-me respeitado pelo(a) diretor(a).

67. Tenho confiança no(a) diretor(a) como profissional.

68. Participo das decisões relacionadas com meu trabalho.

69. A equipe de professores leva em consideração minhas ideias.

Sempre ouquase sempre.

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

59. O(A) diretor(a) e os professores procuram assegurar que as questões de qualidade de ensino sejam uma responsabilidade coletiva.

Utilizando-se um modelo pronto, porém com adaptações, sem discussão com a equipe escolar.

Utilizando-se um modelo pronto, porém com adaptações e com discussão com a equipe escolar.


6/8


PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM - Gostaríamos de conhecer sua percepção sobre as causas dos possíveis

problemas de aprendizagem nas turmas em que você leciona NESTA ESCOLA.

Comando das Questões 70 a 82NA SUA PERCEPÇÃO, OS POSSÍVEIS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA(S) SÉRIE(S) OU ANO(S) AVALIADO(S) OCORREM, NESTA ESCOLA, DEVIDO À/AO(S):

Sim.

70. Carência de infraestrutura física.

71. Carência ou ineficiência da supervisão, coordenação e orientação pedagógica.

72. Conteúdos curriculares inadequados às necessidades dos alunos.

73. Não cumprimento dos conteúdos curriculares ao longo da trajetória escolar do aluno.

74. Sobrecarga de trabalho dos professores, dificultando o planejamento e o preparo das aulas.

75. Insatisfação e desestímulo do professor com a carreira docente.

76. Meio social em que o aluno vive.

77. Nível cultural dos pais dos alunos.

78. Falta de assistência e acompanhamento dos pais na vida escolar do aluno.

79. Baixa autoestima dos alunos.

80. Desinteresse e falta de esforço do aluno.

81. Indisciplina dos alunos em sala de aula.

82. Alto índice de faltas por parte dos alunos.

Não.

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

VIOLÊNCIA NA ESCOLA - Gostaríamos de lhe perguntar sobre ocorrências de violência nesta escola.

Comando das Questões 83 a 92 SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, DIGA SE ELES ACONTECERAM OU NÃO NESTE ANO, NESTA ESCOLA:

Sim.

83. Agressão verbal ou física de alunos a professores ou a funcionários da escola.

84. Agressão verbal ou física de alunos a outros alunos da escola.

85. Você foi vítima de atentado à vida.

86. Você foi ameaçado por algum aluno.

87. Você foi vítima de furto (sem uso de violência).

88. Você foi vítima de roubo (com uso de violência).

89. Alunos frequentaram as suas aulas sob efeito de bebida alcoólica.

90. Alunos frequentaram as suas aulas sob efeito de drogas ilícitas.

91. Alunos frequentaram as suas aulas portando arma branca (facas, canivetes etc.).

92. Alunos frequentaram as suas aulas portando arma de fogo.

Não.

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

EXPECTATIVAS - Nesta seção gostaríamos de saber sua expectativa quanto à trajetória educacional futura de seus alunos.

Quase todosos alunos.

Um pouco menosda metade

dos alunos.

93. (SOMENTE PARA PROFESSORES DA 4.ª série/5.º ano) Na sua opinião, quantos dos alunos desta turma você acha que concluirão a 4.ª série/5.º ano neste ano?

A B C D

94. (SOMENTE PARA PROFESSORES DA 4.ª série/5.º ano e 8.ª série/9.º ano) Na sua opinião, quantos dos alunos desta turma você acha que concluirão o ensino fundamental? 95. (PARA TODOS OS PROFESSORES) Quantos dos alunos desta turma você acha que concluirão o ensino médio?

96. (PARA TODOS OS PROFESSORES) Quantos dos alunos desta turma você acha que entrarão na universidade?

Um pouco maisda metade

dos alunos.

A B C D

A B C D

A B C D

Poucosalunos.


7/8


LIVRO DIDÁTICO - Nesta seção gostaríamos de lhe perguntar sobre o uso do livro didático.

97. PARA A DISCIPLINA QUE VOCÊ MINISTRA NESTE ANO, VOCÊ PARTICIPOU DA ESCOLHA DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA UTILIZAÇÃO NESTA TURMA?

Sim.

Não.

A

B

99. OS ALUNOS DESTA TURMA TÊM LIVROS DIDÁTICOS?

Não, esta turma não recebeu o livro didático.

Sim, menos da metade da turma tem.

Sim, metade da turma tem.

Sim, a maioria tem.

Sim, todos têm.

A

B

C

D

E

98. O LIVRO DIDÁTICO ESCOLHIDO FOI O RECEBIDO?

Sim.

Não.

Não sei.

A

B

C

100. OS ALUNOS DESTA TURMA RECEBERAM O LIVRO DIDÁTICO NO INÍCIO DO ANO LETIVO?

Sim.

Não.

Não sei.

A

B

C

USO DO TEMPO - Nesta seção, gostaríamos de lhe perguntar sobre a forma como utiliza o tempo em sala de aula.


PARA ESTA TURMA, QUAL O PERCENTUAL DO TEMPO DE AULA QUE VOCÊ USUALMENTE GASTOU REALIZANDO CADA UMA DAS SEGUINTES ATIVIDADES:

102. REALIZANDO TAREFAS ADMINISTRATIVAS (EX.: FAZENDO A CHAMADA, PREENCHENDO FORMULÁRIOS ETC.).

Menos de 10%.

De 10% a menos 20%.

De 20% a menos de 40%.



80% ou mais.

103. MANTENDO A ORDEM/DISCIPLINA NA SALA DE AULA.

104. REALIZANDO ATIVIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM.

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

Menos de 10%.

De 10% a menos 20%.




80% ou mais.

Menos de 10%.

De 10% a menos 20%.




80% ou mais.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - Nesta seção gostaríamos de lhe perguntar sobre as estratégias pedagógicas que você

utiliza com os alunos DESTA TURMA.

105. NESTA TURMA, QUAL DISCIPLINA VOCÊ LECIONA?

Língua Portuguesa.

Matemática.

Mais de uma disciplina.

A

B

C

106. QUANTO DO CONTEÚDO PREVISTO VOCÊ CONSEGUIU DESENVOLVER COM OS ALUNOS DESTA TURMA NESTE ANO?

A

B

C

D

E

Menos de 20%.




80% ou mais.

101. COMO VOCÊ AVALIA A QUALIDADE DOS LIVROS DIDÁTICOS QUE VOCÊ UTILIZA NESTA TURMA, NESTE ANO?

Não utilizo livros didáticos.

Ruim.

Razoável.

Boa.

Ótima.

A

B

C

D

E


8/8


BLOCO GERAL - Práticas pedagógicas dos Professores.


INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE VOCÊ DESENVOLVE AS SEGUINTES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NESTA TURMA:

Nunca.

A

Uma vezpor ano.

B C

Mensalmente.

D

Semanalmente.

E107. Propor dever de casa.

108. Corrigir com os alunos o dever de casa.

109. Desenvolver atividades em grupo, em sala de aula, para que os alunos busquem soluções de problemas.

110. Desenvolver projetos temáticos com o objetivo de aprimorar as habilidades de trabalho em equipe.

111. Solicitar que os alunos copiem textos e atividades do livro didático ou do quadro negro (lousa).

112. Estimular os alunos a expressarem suas opiniões e a desenvolverem argumentos a partir de temas diversos.

113. Propor situações de aprendizagem que sejam familiares ou de interesse dos alunos.

De 3 a 4vezes ao ano. Diariamente.

F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

SE VOCÊ É PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NESTA TURMA, RESPONDA SOMENTE ÀS QUESTÕES DE 114 A 119.

SE VOCÊ É PROFESSOR DE MATEMÁTICA NESTA TURMA, RESPONDA SOMENTE ÀS QUESTÕES DE 120 A 125.

115. Propor atividades gramaticais relacionadas aos textos de jornais ou revistas.

114. Promover discussões a partir de textos de jornais ou revistas.

117. Utilizar contos, crônicas, poesias ou romances para exercitar aspectos da gramática.

116. Promover a leitura e discussão de contos, crônicas, poesias ou romances.

119. Fixar os nomes de conceitos gramaticais e linguísticos.

118. Utilizar revistas em quadrinhos como instrumento de aprendizado.

Nunca.

A

Uma vezpor ano.

B C

Mensalmente.

D

Semanalmente.

E


F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

Nunca.

A

Uma vezpor ano.

B C

Mensalmente.

D

Semanalmente.

E


F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F125. Experimentar diferentes ações (coletar informações, recortar, explorar, manipular etc.) para resolver problemas.

124. Fornecer esquemas/regras que permitem obter as respostas certas dos cálculos e problemas.

123. Lidar com temas que aparecem em jornais e/ou revistas, discutindo a relação dos temas com a matemática.

122. Discutir diferentes modos para resolver problemas e cálculos.

121. Discutir se os resultados numéricos obtidos na solução de um problema são adequados à situação apresentada.

120. Fazer exercícios para fixar procedimentos e regras.

BLOCO ESPECÍFICO - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA.



BLOCO ESPECÍFICO - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA.



831569157563243232

1. Qual é o seu sexo?

2. Como você se considera?

3. Você poderia nos dizer qual é o mês de seu aniversário?

4. Qual a sua idade?

5. Na sua casa tem televisão em cores?

6. Na sua casa tem aparelho de rádio?

7. Na sua casa tem videocassete e/ou DVD?

8. Na sua casa tem geladeira?

Masculino. Feminino.

Branco(a).

Pardo(a).

Preto(a).

Janeiro.

Fevereiro.

Março.

Abril.

Maio.

Junho.

Amarelo(a).

Indígena.

Não Sei.

Julho.

Agosto.

Setembro.

Outubro.

Novembro.

Dezembro.

8 anos ou menos.

9 anos.

10 anos.

11 anos.

12 anos.

13 anos.

14 anos.

15 anos ou mais.

Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.

9. Na sua casa tem freezer (parte da geladeira duplex)?

10. Na sua casa tem freezer separado da geladeira?

14. Na sua casa tem banheiro?

A B

Uma, pois moro sozinho(a).

Duas.

Três.

Quatro.

Cinco.

Seis pessoas ou mais.

18. Você mora com sua mãe?

Sim.

Não.

Não completou a 4.ª série/5.º ano do EnsinoFundamental.

Completou a 4.ª série/5.º ano, mas não completou a 8.ª série/9.º ano do Ensino Fundamental.

Completou a 8.ª série/9.º ano do Ensino Fundamental,mas não completou o Ensino Médio.

Completou o Ensino Médio, mas não completou a Faculdade.

Completou a Faculdade.

Não sei.

Nunca estudou.

19. Até que série sua mãe, ou a mulher responsável por você, estudou?

No

me

do

alu

no

:

Xxx

xxxx

xx X

xxxx

x xx

Xxx

xxxx

xxxx

xxx

Esc

ola

:

Xxx

xxxx

xxxx

xxxx

xx X

xxxx

xxxx

xxxx

xxx

xx X

xxx

xxxx

xxxx

xM

un

icíp

io/U

F:

Xxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

/XX

ID C

enso

Esc

ola

r:

999999999999

An

o/s

érie

:

Xxx

xxxx

xxxx

xxx

Turn

o:

Xxx

xxxx

xxxx

xxx

Turm

a:

Xxx

xxx

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

A

B

C

D

E

F

G

H

A

B

C

D

A

B

C

D

E

F

A

B

A

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

11. Na sua casa tem máquina de lavar roupa (O tanquinho NÃO deve ser considerado)?

Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

12. Na sua casa tem carro?

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

15. Na sua casa tem quartos para dormir?

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

16. Incluindo você, quantas pessoas vivem atualmente em sua casa?

B

C

D

E

F

G

C

13. Na sua casa tem computador?

17. Em sua casa trabalha empregado(a) doméstico(a) pelo menos cinco dias por semana?

Não.

Sim, um(a) empregado(a).

Sim, dois(duas) empregados(as).

Sim, três empregados(as).

Sim, quatro ou mais empregados(as).

A

B

C

D

E

20. Sua mãe, ou a mulher responsável por você, sabe ler e escrever?

Sim. Não.A BA

Não, mas moro com outra

mulher responsável por mim.

21. Você vê sua mãe, ou a mulher responsável por você, lendo?

Sim. Não.AA B

4242236014

_QUESTIONÁRIO DO ALUNO 5º ANO (4ª SÉRIE) DO ENSINO FUNDAMENTAL

_SAEB 2015Sistema de Avaliação da Educação Básica

Sim. Não.AA B

831569157563243232

26. Com qual frequência seus pais, ou responsáveis por você, vão à reunião de pais?


De vez em quando.

28. Seus pais ou responsáveis incentivam você a fazer o dever de casa e/ou os trabalhos da escola?

29. Seus pais ou responsáveis incentivam você a ler?

30. Seus pais ou responsáveis incentivam você a ir à escola e/ou não faltar às aulas?

24. Seu pai, ou o homem responsável por você, sabe ler e escrever?

23. Até que série seu pai, ou o homem responsável por você, estudou?

22. Você mora com seu pai?

Sim.

Não.

Não, mas moro com outro homem responsável por mim.

A

B

C

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

CA

B

Nunca ou quase nunca.

27. Seus pais ou responsáveis incentivam você a estudar?

Com qual frequência você lê:

32. Jornais.

Livros.33.

Revistas em geral.34.

Revistas em quadrinhos (gibis).35.

Notícias na internet (ex.: blog, notícia).36.


De vezem quando.


A

A

A

A

A

B

B

B

B

B

C

C

C

C

C

37. Biblioteca.

Cinema.38.

Espetáculo ou exposição (teatro, museu, 39.


De vezem quando.


A

A

A

B

B

B

C

C

C

Com qual frequência você costuma ir à/ao:

41. Em dias de aula, quanto tempo você gasta fazendo trabalhos domésticos (ex.: lavando louça, limpando o quintal etc.)?

42. Atualmente você trabalha fora de casa (recebendo ou não salário)?

40. Em dias de aula, quanto tempo você gasta assistindo à TV, navegando na internet ou jogando jogos eletrônicos?

Menos de 1 hora.

Entre 1 e 2 horas.

Mais de 2 horas, até 3 horas.

Mais de 3 horas.

Não vejo TV, não navego na

Menos de 1 hora.

Entre 1 e 2 horas.


Mais de 3 horas.

Não faço trabalhos domésticos.

D

E

A

B

C

Na creche (0 a 3 anos). Na primeira série ou primeiro ano (6 a 7 anos).

C

D

A

B

43. Quando você entrou na escola?

Depois da primeira série ou primeiro ano.Na pré-escola (4 a 5 anos).

45. Você já foi reprovado?

46. Você já abandonou a escola durante o período de aulas e ficou fora da escola o resto do ano?

47. Você faz o dever de casa de Língua Portuguesa?

44. A partir da primeira série ou primeiro ano, em que tipo de escola você estudou?

Somente em escola pública.

Somente em escola particular.

Em escola pública e em escola particular.

A

B

C

Não.

Sim, uma vez.

Sim, duas vezes ou mais.CA

B

Não.

Sim, uma vez.


B


De vez em quando.

Nunca ou quase nunca.CA

B

48. O(A) professor(a) corrige o dever de casa de Língua Portuguesa?

49. Você faz o dever de casa de Matemática?

50. O(A) professor(a) corrige o dever de casa de Matemática?

51. Você utiliza a biblioteca ou sala de leitura da sua escola?


De vez em quando.


A escola não possui biblioteca ou

sala de leitura.

A

B

C

D

A

B

C

D

E

O(A) professor(a) não passa dever

de casa.

D


De vez em quando.


B O(A) professor(a) não passa dever

de casa.D


De vez em quando.



de casa.

D


De vez em quando.



de casa.

D

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

25. Você vê o seu pai, ou o homem responsável por você, lendo?

Sim. Não.AA B

31. Seus pais ou responsáveis conversam com você sobre o que acontece na escola?

Não completou a 4.ª série/5.º ano do Ensino Fundamental.


Completou a 8.ª série/9.º ano do Ensino Fundamental, mas não completou o Ensino Médio.



Não sei.

Nunca estudou.A

B

C

D

E

F

G

dança ou música).

internet e não jogo jogos

eletrônicos.

8073396477


831569157563243232

No

me

do

alu

no

:

Xxx

xxxx

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x xx

Xxx

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Xxx

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un

icíp

io/U

F:

Xxx

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xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

/XX

ID C

enso

Esc

ola

r:

999999999999

An

o/s

érie

:

Xxx

xxxx

xxxx

xxx

Turn

o:

Xxx

xxxx

xxxx

xxx

Turm

a:

Xxx

xxx




4. Em que ano você nasceu?


Branco(a).

Pardo(a).

Preto(a).

Janeiro.

Fevereiro.

Março.

Abril.

Maio.

Junho.

Amarelo(a).

Indígena.

Não Sei.

Julho.

Agosto.

Setembro.

Outubro.

Novembro.

Dezembro.

2003 ou depois.

2002.

2001.

2000.

1999.

1998.

1997.

1996 ou antes.

A B

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

A

B

C

D

E

F

G

H


6. Na sua casa tem rádio?



Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.



A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E



Duas.

Três.

Quatro.

Cinco.



Sim.

Não.






Não sei.

Nunca estudou.


A

B

C

D

E

F

A

B

A

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


B

C

D

E

F

G

C



Não.





A

B

C

D

E


Sim. Não.A BA




Sim. Não.AA B

0789564829



831569157563243232


32. Jornais.

Livros em geral.33.

Livros de literatura.34.

Revistas em geral.35.

Revistas em quadrinhos (gibis).36.

Notícias na internet (ex.: blog, notícia).38.


De vezem quando.


A

A

A

A

A

A

A



Não.

Sim, uma vez.


B

52. O(A) professor(a) corrige o dever de casa de Língua Portuguesa?


55. O(A) professor(a) corrige o dever de casa de Matemática?

B

B

B

B

B

B

B

C

C

C

C

C

C

C

37. Revistas de comportamento, celebridades, Esporte ou TV.

50. Você gosta de estudar Língua Portuguesa? Sim. Não.AA B

53. Você gosta de estudar Matemática? Sim. Não.AA B



De vez em quando.






Sim.

Não.

CA

B



27. Seus pais ou responsáveis incentivam você a estudar? Sim. Não.A B







Não sei.

Nunca estudou.A

B

C

D

E

F

G

42. Com qual frequência você participa de festas na sua vizinhança ou comunidade?


De vez em quando.


B




Menos de 1 hora.

Entre 1 e 2 horas.


Mais de 3 horas.


Menos de 1 hora.

Entre 1 e 2 horas.


Mais de 3 horas.


D

E

A

B

C

Sim. Não.AA B

A

B

C

D

E


eletrônicos.


C

D

A

B

46. Quando você entrou na escola?

Depois da primeira série ou primeiro ano.

Na pré-escola (4 a 5 anos).


47. A partir da quinta série ou sexto ano, em que tipo de escola você estudou?

Não.

Sim, uma vez.


B


De vez em quando.



de casa.

D


De vez em quando.



de casa.

D


De vez em quando.



de casa.

D


De vez em quando.



de casa.

D



De vez em quando.



sala de leitura.

A

B

C

D

Sim. Não.A B

Sim. Não.A B

Sim. Não.A B

Sim. Não.A B



Em escola pública e em escola

particular.

CA

B

57. Quando você terminar o 9º ano(8ª série), você pretende:

Somente continuar estudando.

Somente trabalhar.

Continuar estudando e trabalhar.

Ainda não sei.

A

B

C

D

3428367564

25. Você vê o seu pai, ou o homem responsável por você, lendo?

39. Com qual frequência você costuma ir à biblioteca?

40. Com qual frequência você costuma ir ao cinema?

41. Com qual frequência você costuma ir a algum tipo de espetáculo ou exposição (teatro, museu, dança, música)?


De vez em quando.


B


De vez em quando.


B


De vez em quando.


B

C Não, mas moro com outro homem responsável por mim.A

B

Sim. Não.A B

Sim. Não.A B


831569157563243232




4. Em que ano você nasceu?


Branco(a).

Pardo(a).

Preto(a).

Janeiro.

Fevereiro.

Março.

Abril.

Maio.

Junho.

Amarelo(a).

Indígena.

Não Sei.

Julho.

Agosto.

Setembro.

Outubro.

Novembro.

Dezembro.

2000 ou depois.

1999.

1998.

1997.

1996.

1995.

1994.

1993 ou antes.

A B

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

A

B

C

D

E

F

G

H

No

me

do

alu

no

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Xxx

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x xx

Xxx

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Esc

ola

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xxx

xxxx

xxxx

xM

un

icíp

io/U

F:

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ID C

enso

Esc

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r:

999999999999

An

o/s

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:

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

xx

Turn

o:

Xxx

xxxx

xxxx

xxx

Turm

a:

Xxx

xxx


6. Na sua casa tem aparelho de rádio?



Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.



A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


Não tem.

Sim, uma.

Sim, duas.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E

Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E


Não tem.

Sim, um.

Sim, dois.

Sim, três.

A

B

C

D

Sim, quatro

ou mais.

E



Duas.

Três.

Quatro.

Cinco.



Sim.

Não.






Não sei.

Nunca estudou.


A

B

C

D

E

F

A

B

A


B

C

D

E

F

G

C


Não.





A

B

C

D

E


Sim. Não.A BA




Sim. Não.AA B

6578444941

_QUESTIONÁRIO DO ALUNO 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO


43. Você concluiu o Ensino Fundamental na Educação de Jovens e Adultos (EJA), antigo supletivo?

Sim. Não.AA B




Sim.

Não.

Não, moro com outro homem responsável por mim.

A

B

C

Sim. Não.AA B






Não sei.

Nunca estudou.A

B

C

D

E

F

G



De vez em quando.

CA

B


27. Seus pais ou responsáveis incentivam você a estudar?






32. Revistas informativas em geral.

Gibis.33.

Livros em geral.34.

Notícias e/ou textos na internet.35.


De vezem quando.


A

A

A

A

B

B

B

B

C

C

C

C



Menos de 1 hora.

Entre 1 e 2 horas.


Mais de 3 horas.


Menos de 1 hora.

Entre 1 e 2 horas.


Mais de 3 horas.


D

E

A

B

C

A

B

C

D

E


eletrônicos.


40. A partir da primeira série do Ensino Médio, em que tipo de escola você estudou?

Não.

Sim, uma vez.


B



Em escola pública e em escola

particular.

CA

B


Não.

Sim, uma vez.


B


44. Você gosta de estudar Língua Portuguesa? Sim. Não.AA B


De vez em quando.



de casa.

D

O que você consulta para fazer o dever decasa de Língua Portuguesa?

46. Jornais.

Revistas de informação geral.47.

Livros didáticos.48.

Livros ou enciclopédias.49.

Sites da internet.50.

Sim.O(A) professor(a)

não passa dever de casa.

A

A

A

A

A

Não.

B

B

B

B

B

C

C

C

C

C


52. Você gosta de estudar Matemática? Sim. Não.AA B


De vez em quando.



de casa.

D

O que você consulta para fazer o dever decasa de Matemática?

54. Caderno.

Livros didáticos.55.

Material complementar.56.

Revistas e jornais.57.

Sites da internet.58.

SimO(A) professor(a)

não passa dever de casa.

A

A

A

A

A

Não

B

B

B

B

B

C

C

C

C

C

51. O professor corrige o dever de casa de Língua Portuguesa?


De vez em quando.



de casa.

D

59. O professor corrige o dever de casa de Matemática?


De vez em quando.



de casa.

D

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B

Sim. Não.AA B



C

D

A

B

39. Quando você começou a estudar?

Depois da primeira série ou primeiro ano.

Na pré-escola (4 a 5 anos).

Sim. Não.AA B



De vez em quando.



sala de leitura.

A

B

C

D

831569157563243232

2547178802

25. Você vê o se pai, ou o homem responsável por você, lendo?

_QUESTIONÁRIO DO ALUNO 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

QUESTIONÁRIO DA - Sistema Poliedro · AVALIE A QUANTIDADE DE SALAS DE AULA QUE ATENDEM AOS...

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