Question 1: quelle est la thèse que défend l'auteur ?

Question 2: Distingue l'essentiel de ce passage.

3. Tous les grands événements de notre siècle étaient absolument inattendus la veille même du jour où ils ont surgi.

1. L'action a toujours connu l'incertitude.

2. Ceux qui avaient des certitudes se sont auto-effondrés, parfois de façon grotesque.

4. Travailler dans l'incertain et dans l'inattendu, c'est le destin de la pensée et de l'action humaines.

Question 2: Distingue l'essentiel de ce passage.

3. Tous les grands événements de notre siècle étaient absolument inattendus la veille même du jour où ils ont surgi.

1. L'action a toujours connu l'incertitude.

2. Ceux qui avaient des certitudes se sont auto-effondrés, parfois de façon grotesque.

4. Travailler dans l'incertain et dans l'inattendu, c'est le destin de la pensée et de l'action humaines. (généralisation, déduction)

Question 3: Voici plusieurs reformulations. Choisis la plus acceptable.

4. Plus un péril est grand, plus il entraîne une réflexion propice à une intervention.

1. Plus le danger est grand, mieux on réagit.

2. Sans la présence accrue du danger, on ne réagit pas consciemment.

3. Les interventions dont on a besoin sont stimulées par l'augmentation d'un danger.

Question 3: Voici plusieurs reformulations. Choisis la plus acceptable.

4. Plus un péril est grand, plus il entraîne une réflexion propice à une intervention.

1. Plus le danger est grand, mieux on réagit.

2. Sans la présence accrue du danger, on ne réagit pas consciemment.

3. Les interventions dont on a besoin sont stimulées par l'augmentation d'un danger.

[ …]

Question 4: Dans la liste donnée, entoure les facteurs d’optimisme.

le probable

la naissance de la vie

l'ouverture

la conscience

la perestroika

l'improbable

la course à la mort

le totalitarisme

l'accroissement du danger

la dissémination nucléaire

[ …]

le probable

la naissance de la vie

l'ouverturel'ouverture

la conscience

la perestroika

l'improbablel'improbable

la course à la mort

le totalitarisme

l'accroissement du l'accroissement du dangerdanger

la dissémination nucléaire

Question 5: S'agit-il d'un exemple ou d'une preuve ?

Ainsi Darwin était un amateur éclairé qui n'avait pas fait d'études universitaires et dont les voyages furent à l'origine de sa théorie de l'évolution.

Les grandes idées naissent hors discipline. AinsiAinsi Darwin était un amateur.

Les grandes idées naissent hors discipline puisquepuisque Darwin était un amateur.

exempleexemple

preuvepreuve

Question 6 : S'agit-il plutôt d'un fait ou d'une opinion ?

Le messie juif, le salut chrétien, nous les avons retrouvés, sous une forme laïcisée, dans Marx qui a produit une religion du salut terrestre - et non plus céleste. Nous devons renoncer au salut. Est-ce épouvantable ? Non, les Japonais, les Chinois vivent sans salut. Le bouddhisme aspire au néant ! C'est la grande étape historique et anthropologique à accomplir : vivre en reconnaissant notre condition d'êtres humains, condamnés à la mort parce que nous sommes vivants, ignorant le pourquoi du cosmos et incertains de notre avenir.

Question 7 : S'agit-il plutôt d'un fait ou d'une opinion ?

Dès 1969, Erlich annonce "la mort de l'océan", peu de temps après il y a le rapport du Club de Rome et ses prédictions apocalyptiques. Or il ne se passe pratiquement rien pendant dix ans, et l'on oublie la prophétie. Puis dans les années 80, avec un effet retard, Seveso, Bhopal, Tchernobyl, les pluies acides, le réchauffement de l'atmosphère par l'accroissement du CO2, les trous dans la couche d'ozone, tous ces événements suscitent des réactions, d'abord locales, puis à moyenne portée, enfin continentales.

Question 8: Le mot souligné peut être remplacé par :?

Il y a certes des vulgarisateurs superficiels mais ils sont moins à craindre, […]

— je pense

— je vous le concède

— je vous assure

— je pense

— je vous le concède— je vous le concède

— je vous assure

Question 9: Quel mot-outil peut-on insérer devant cette phrase pour faire

apparaître sa relation sémantique implicite avec celle qui précède ?

— c’est pourquoi

— parce que

— néanmoins

— c’est pourquoi

— parce queparce que

— néanmoins

Si la politique connaît ses limites elle sait prendre consciemment ses risques [qui sont inévitables].

L’horaire du bus a changé, c’est pourquoic’est pourquoi je suis en retard.Je suis en retard parce queparce que l’horaire du bus a changé

La politique doit savoir… parce que assumer les risques est inévitable

Assumer les risques est inévitable c’est pourquoi la politique doit savoir…

Question 10 : failli est plus proche de

— presque réussi

— échoué

— ruiné les gens

— presque réussi

— échouééchoué

— ruiné les gens

Il a failli manquer son bus.

Il a failli à son devoir.