¿Qué oportunidades y qué riesgos ofrece Internet a los

Menores?LA IMPORTANCIA DE LA MEDIACIÓN

PARENTAL

Maialen Garmendia, Carmelo Garitaonandia, Gemma Martínez Fernández, Miguel Ángel Casado

TEMAS A TRATAR (1ª PARTE)REALIDAD EUROPEO-ESPAÑOLA

¿ Cuánto y cómo usan nuestros hijos Internet?

¿Qué oportunidades les da Internet?

NO todo son riesgos en Internet

¿Dominan más nuestros hijos Internet que nosotros?

¿Qué hacen los padres europeos y españoles para ayudar a sus hijos a utilizar Internet de forma segura?

TEMAS A TRATAR (2ª PARTE)

CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS

¿ Sabemos en qué páginas entran?

¿Quiénes son sus amigos en el Messenger, Tuenti, Facebook…? ¿Qué información

publican?

¿Cómo hacen los trabajos del cole?

¿Cuál es el truco para controlarlos?

PUNTO DE PARTIDA

¿Nativos digitales ?europeos en el punto de mira: nuevas formas de comunicación, acceso a información, aprendizaje y comportamiento

Las edades de uso de Internet disminuyen y el número de usuarios menores de 18 años aumenta

Alarma social ¿Justificada o injustificada?

Investigación empírica, basada en experiencias reales como pilar fundamental para lograr soluciones

¿QUÉ ES EUKIDS ONLINE?Safer Internet Programme

¿Cuándo surge este proyecto?

¿Quiénes forman este proyecto?

EU Kids Online I 21 países europeosEU Kids Online II 25 países europeos España

Universidad del País Vasco

Maialen Garmendia, Carmelo Garitaonandia, Miguel Ángel Casado & Gemma Martínez

¿Quiénes participamosen EUKIDS ONLINE?

Líneas de ayuda y denuncia

Lucha contra el Contenido Ilegal

27 países en Europa con Centros de Internet segura

Hotlines- INHOPELíneas de denuncia contra contenidos ilegales

Helplines- INSAFELíneas de conciencación

En España Protégeles (www.protegeles.es)

¿QUÉ HACEN EN INTERNET?Qué hacen nuestros hijos en Internet

83%

70%

62% 60%

51%

43%

23% 22%

7%2%

Uso de e-mail Descargarmúsica y pelis

Informaciónpara tareasescolares

Información porocio

Messenger Escucharmúsica y ver

vídeos

J uegos online Chatear conwebcam

Particiipar enforos

Participar enblogs

Información basada en respuesta de niños FUENTE: INTECO

¿ES IMPORTANTE QUE USEN INTERNET?

E- inclusión o E- exclusión25% de los menores europeos NO tiene acceso a Internet

30% de los menores europeosNO tienen acceso a Internet

Impulsar el acceso a Internet de los menores en el hogar

¿ES IMPORTANTE QUE USEN INTERNET?

70% de los menores europeos usaban Internet en 2005, 75% en 2008

España 50% usaban Internet en 2005, 75% en 2008

Países del Este los que más aumentan su uso. No acompañado de medidas regulatorias

Reino Unido, Países Bajos, Dinamarca y Bélgica. No experimentan crecimiento entre 2005-2008. Saturación.

EDADES Y USO

Han aumentado el uso de Internet los niños entre 6 y 10 años

Un 60% de los niños europeos entre 6 y 10 años utilizaban Internet en 2008

Las miradas siguen estando puestas en los adolescentes

EDAD, GÉNEROY USO DE INTERNET

> EDAD > USOAUMENTO USO PROGRESVO DESDE LOS 11 A 14

COTA MÁXIMA ENTRE 12 Y 13 AÑOS

¡Grupo vulnerable! No capacidad de enfrentarse a riesgos

Países uso alto, grupos de menor edad comienzan a hacer uso de Internet antes que en países de uso bajo. España nivel medio

DIFERENCIAS DE GÉNERO y uso NO están claras

¿USAN INTERNET LOS PADRES?

¡CASI LA MISMA CANTIDAD DE PADRES QUE DE HIJOS ESTÁN EN INTERNET! PERO… ellos siguen por delante en cantidad y calidad de uso

EUROPAMenores 6 y 10 años 60%-padres

81% Menores 11 y 14 años 84%-padres 85% Menores 15 y 17 años 86%-padres 85%

España más del15% de los padres cuyos hijos usan Internet no lo hacen

¡¡¡No pueden contar con el consejo de sus padres porque éstos no acceden a Internet!!!

¿USAN INTERNET LOS PADRES?

¿NATIVOS DIGITALES…?

Estonia, Polonia, Eslovenia, Malta, Hungría, Lituania, Eslovaquia, Portugal y Rumanía. Menores mayor uso que padres. Penetración reciente de Internet alto riesgo.

¡Los menores utilizan más Internet si sus padres lo hacen!

¿IMPORTA EL LUGAR DONDE USAN INTERNET?

Grecia, Chipre, Rumanía, Bulgaria, más desde ciber-cafés que desde bibliotecas

Reino Unido, Suecia y Dinamarca, difusión de Internet casi 100%, uso de Internet en más lugares

Italia, Bulgaria, Lituania y España, los menores no lo usan desde tantos lugares

España nivel de difusión de Internet no es 100%

¿IMPORTA EL LUGAR DONDE USAN INTERNET?

¡¡¡BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y CIBER CAFÉS AUSENCIA DE CONTROL!!!

Uso de Internet Menores europeos en Bibliotecas-Lugares públicos vs. Ciber Cafés

0

5

10

15

20

25

30

Países EU27

(%)

Biblioteca/Lugares públicos

Ciber Café

Identificación de riesgos y oportunidades basado en tres modos de comunicación las tres C´s

Contenido: distribución masiva de contenidos

Contacto: menor como receptor participante en una situación de interacción

Conducta: de igual a igual. Menor como actor de una situación en la que él inicia

todo

LAS TRES CS

LAS OPORTUNIDADES QUE BRINDA INTERNET A LOS MENORES

“Cada niño escala una escalera de oportunidades empezando desde la búsqueda de información (de todo tipo), siguiendo por los juegos y la comunicación, adquiriendo más formas de comunicación y culminando en actividades cívicas y creativas” (Sonia Livingstone, Catedrática de la London School of Economics)

“Yo juego sola a la vez que con amigos que vienen a casa… y juegos de habilidades… pues de preguntas y respuestas… y a veces de pegarse”

(chica, 12 años, Madrid)(Garitaonandia y Garmendia, 2007)

“Voy a la Wikipedia, y me lo ligo todo. Escribo el tema, miro las faltas, y le pongo el corrector” (chica, 12 años, Barcelona)

(Garitaonandia y Garmendia, 2007)

LAS OPORTUNIDADES Y LAS TRES Cs

Rol del menor Educación y aprendizaje

Participación y compromiso cívico

Creatividad Identidad y conexión social

ContenidoMenor como receptor

Uso de recursos educativos

Uso de información global

Uso de la diversidad de recursos para creatividad y para jugar

Consejos (personales/ salud/ sexuales, etc.)

ContactoMenor comoparticipante

Contactar con otros con los que comparte intereses

Intercambio con grupos de interés

Ser invitado o empujado a participar en procesos creativos

Redes sociales, compartir con gente de otros lugares

ConductaMenor como actor

Iniciativa propia para aprender de forma colaborativa

Formas concretas de compromiso cívico

Generación de contenidos

Expresión de identidad

LOS RIESGOS Y LAS TRES CS

Rol del menor

Comercial Agresividad Sexual Valores

ContenidoMenor como receptor

PublicidadSpam

Contenidos violentosContenidos de odio

Contenido pornográficoContenido sexual dañino

Contenidos racistasInformación y consejos manipulados (ej. Drogas)

ContactoMenor comoparticipante

Apropiarse de información personal

Ser sometido a bullying o a acoso personal o sexual

Quedar con extrañosSer sometido a grooming

AutolesionesPersuasión no deseada

ConductaMenor como actor

ApostarDescargas ilegalesHackear

Ejercer cyber bullying o acoso contra otros

Crear o subir online contenidos pornográficos

Dar consejos de suicidio o anorexia

RANKING DE RIESGOS A NIVEL PANEUROPEO

Dar información personal (50%)

Ver pornografía online (40 %)Ver contenidos violentos o que incitan al odio

(30%)Sufrir bullying (cyber-bullying) (20%)

Recibir comentarios sexuales indeseados (20%)Quedar con extraños que has conocido

online (10%)

¿QUÉ ES UN RIESGO PARA LOS MENORES Y QUÉ ES UN RIESGO PARA LOS PADRES?

Visión menores Visión adultos

1. Riesgos que afectan al ordenador

2. Algo que que ataque al usuario de Internet o “contamine” búsqueda (imágenes pornográficas o violentas)

3. Algo que constituya fraude o esté relacionado con datos bancarios

4. Algo que los ponga en dificultades o en peligro (cyber-bullying, grooming)

5. Adicción 6. Descargas ilegales7. Pertenecer a una secta

1. Información no fiable 2. Contenido de riesgo

(pornografía, violencia, racismo)

3. Contactos potencialmente peligrosos (dar información personal y quedar con extraños)

4. Cyber-bullying5. Descargas ilegales

LO QUE PREOCUPA A LOS PADRES

Bullyng

SuicidioAnorexi

aGroomin

g

Imágenes

Sexuales y

Violenciaexplícita

DarInformacónpersonal o privada Aislamiento

España  *52% 50%  *56%  *51%  39%   41%

Europa

27 37% 39% 46% 45% 26% 34%

LOS MENORES ANTE SITUACIONES DE RIESGO

“Tú no entras en páginas que no tienes que entrar”

¡¡¡Todo está bajo control!!!¡¡Los Virus: enemigo número 1!!

LA INEXACTITUD SOBRE LOS RIESGOS¿Riesgo o arriesgado?

¿Consecuencias a largo o corto plazo de los riesgos?

Emocionales, físicas, sociales y financieras

Menores “vulnerables”• Vulnerables offline lo son online

• Víctima y causante del daño puede ser el mismo • Menores con escaso control parental en el mundo offline• Edades entre 6 y 10 años y 11 y 14 años más atención

• Menores con un bajo nivel socioeconómico

¿QUÉ SABEN, QUÉ SABEMOS?

MENORES+ EDAD, MÁS HABILIDADES+ USO, MÁS HABILIDADES+ EXPERTOS DE LO QUE SONLOS NIÑOS SE CREEN MÁS EXPERTOS QUE LAS NIÑAS

ADULTOSFALTA DE CONFIANZA EN SUS HABILIDADES

DEMASIADA CONFIANZA EN SUS HIJOSNIVEL SOCIOECONÓMICO

¿QUÉ HACEMOS PARA SABER LO QUE HACEN NUESTROS HIJOS?

Estrategias de mediación

Sociales (las preferidas por los padres)Hablar con el menor, sentarse junto al él, revisar lo que hace

Restricciones (sobre todo tiempo)No acceder a páginas web, NO utilizar redes socialesNO utilizar Messenger, RESTRINGIR tiempo…

Restricciones técnicas (filtros y software de monitorización)

Instalar filtros o software para controlar lo que hacen

¿QUÉ HACEMOS CON MÁS FRECUENCIA?¿ESTÁ BIEN O ESTÁ MAL?

1º Hablar con el menor, sentarse junto al él, revisar lo que hace

2º No acceder a páginas web, NO utilizar redes socialesNO utilizar Messenger, RESTRINGIR tiempo…

Más preocupados que la media Europea

Los padres que más restricciones ponen de Europa

Instalación de filtros de los padres españoles inferior a media europea

¿DIFERENCIAS ENTRE MADRE Y PADRE?

Madres más preocupadas (Europa/ España)

Restricciones en comunicación y socialización

Madres no saben cómo instalar un filtro (12%), padres (7%)

71% madres confían en lo que hacen sus hijos, 83% padres

¿DIFERENCIAS SEGÚN EDAD Y GÉNERO DE NUESTROS HIJOS?

ELLOS más CONTROLADOS que ELLAS (España y Europa)

Los padres CONFÍAN más en ELLAS que en ELLOS

ELLAS preguntan más que ellos

Los padres españoles y europeos más preocupados por los PREADOLESCENTES (11-14 años)

Los padres españoles CONTROLAN más a los menores de 11-14 años

¡¡¡10 COSAS QUE NO PODEMOS OLVIDAR!!!

1. Hogar y escuela uso de Internet2. Los padres pueden y tienen que adquirir más

conocimiento que sus hijos3. Los padres tienen que aumentar la confianza en sí

mismos4. Hablar y acompañar al menor es IMPRESCINDIBLE5. Instalar un filtro no es difícil6. Cuidado con las restricciones7. La edad del menor importa8. La opinión del menor importa9. Para evitar los riesgos tenemos que saber cuáles

son los riesgos10. Evitar caer en el pozo del alarmismo social

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS FRENTE A CIERTOS RIESGOS

REDES SOCIALES

RESPETO HACIA LOS DEMÁS

CONTENIDOS SEXUALES

CONTENIDOS QUE ATENTAN CONTRA LA SALUD

¿¿¿¿A QUIÉN PEDIR AYUDA????

REDES SOCIALES

¡¡¡LA RED SOCIAL CON MÁS ÉXITO ENTRE LOS MENORES ESPAÑOLES!!!

Refuerzo de comunicación entre amigos

Sólo con invitación

Mayores de 14 años

Compartir fotos, música, vídeos, noticias…

Estados de ánimo

Refuerzo de amistades

REDES SOCIALES

Lo malo de

CUIDADO CON

¡¡¡¡TU PRIVACIDAD Y LA DE LOS DEMÁS!!!!

1. FOTOS QUE SE CUELGAN

2. AMIGOS A LOS QUE SE ACEPTAN

3. COMENTARIOS QUE SE HACEN SOBRE AMIGOS

4. ETIQUETAS DE FOTOS

REDES SOCIALES

PRIVACIDAD

MI CUENTA

TODA SU INFORMACIÓN PERSONAL ¡¡¡NO!!!

REDES SOCIALES

PRIVACIDAD

MIS INTERESES

SUELEN ESCRIBIR

TODO ¡¡¡NO!!!

REDES SOCIALES

PRIVACIDAD

REDES

SUELEN ESCRIBIR

TODO ¡¡¡NO!!!

REDES SOCIALES

PRIVACIDAD

PRIVACIDAD

MUY IMPORTANTE

REDES SOCIALES

PRIVACIDAD

NOTIFICACIONES

MÓVIL

CUIDADO

REDES SOCIALES

PRIVACIDAD

NOTIFICACIONES

MÓVIL

CUIDADO

Tuentiadictos…

¿Cuántas fotos tienes?MÁS DE 1000

¿Cuántos amigos tienes?Más de 100

¿Cuánto tiempo pasas en el Tuenti?¿Más de dos horas diarias? Nooooooooo

¿Qué es lo que más te gusta del Tuenti?Que siempre sé lo que hacen mis amigos

¿Cómo escribes en Tuenti?TKLOKMUUAKTOooNTooXD

¿Qué harías sin Tuenti?No existir

ACOSOCYBERBULLYING

ACOSO ENTRE MENORESNo contestar a las provocaciones1. Comportarse con educación en la Red.

Netiqueta2. Si te molestan, abandona la conexión y

pide ayuda3. No facilites datos personales4. Compórtate igual que cara a cara5. Si te acosan, guarda las pruebas6. Cuando te molesten al usar un servicio

online, pide ayuda a su gestor7. No pienses que estás del todo seguro al

otro lado de la pantalla8. Advierte a quien abusa de que está

cometiendo un delito9. Si hay amenazas graves pide ayuda con

urgencia

ACOSO

SEXTING

ACOSO ENTRE MENORES

• MÓVILES• IMÁGENES• CARÁCTER SEXUAL

¡¡¡¡TIENEN QUE SER RESPETADOS Y RESPETAR!!!!

ACOSOGROOMING

¡¡ADULTO-MENOR!!!

ONLINE• SUPUESTOS AMIGOS• LOS AGREGAN• LE PIDEN IMÁGENES

CARÁCTER SEXUAL• CHANTAJE• ACCEDEN• CONSECUENCIAS…

OFFLINE

QUEDAR CON ELLOS…

CONTENIDO DAÑINOANOREXIA Y

BULUMIA

PÁGINAS PRO-ANA

PÁGINAS PRO-MÍA

www.masqueunaimagen.com

Protégeles

http://princesitadeanaymia.blogdiario.com

“hola a mis niñas, la verdad no se para que la gente entra aki pa criticarnos como dice gatita, a nadie se le ocurriria hacer un xiste con alguien ke tiene otra enfermedad. nosotros asumimos lo ke tenemos y ya esta.. esta vida es muy cruel y a veces hay ke hacer sacrificios... pero en todas las cosas.

un besazo!!” Escrito por alma 10/03/2007 16:43

(http://princesitadeanaymia.blogdiario.com/)

“soy bulimica y sinceramente esto no es un juego!!! no se dejen engañar! por favor no terminen como yo!! no se puede salirrr!!! osea piensen en algo q yo no me di cuenta..¿que es preferible...tener unos kilitos de más o estar flaquitas en un cajon bajo 3metros de tierra?? por favorr no lo hagaannn!!! no tiene idea de la mierda que es estoo yo soy una pelotuda bien grande que ya no puede salir y ahora soy flaca como siempre kise y el precio que pague es tener que hacerme dientes nuevos porque la bulia te los gaca, peluca porque mi pelo se caia y alejarme del mundo y no me despego del baño bomitando todo lo que como en atracones. no lo hagann!!! ademas cuando uno kiere dejar los atracones no se van y engordan mas que no se que y si son anorexicas dense por muertas. por favorr piencennn!!! esto es una mierdaaaaaa por favorr!!! que vuelva la moda de las chicas rellenitas y no la de las flacas con siliconas !!” escrito por maria 06/08/2009 22:46

(http://princesitadeanaymia.blogdiario.com/)

“hola, la verdad es que ami tambien me interesa eso de ser medio "ana" yo estoy muy gordo y necesito ayuda, mido 168 y peso 74 kilos, ayuda exajerada ... no me dejen solo, los hombres tenemos derecho y ganas de ser perfectos” Escrito por proximo a la perfeccion 16/02/2007 02:10

(http://princesitadeanaymia.blogdiario.com/)

A QUIÉN PEDIR AYUDA“A veces, sabiendo que algo supone un riesgo esto puede incrementar el deseo de buscarlo. Esto es algo que suelen hacer los jóvenes en la preadolescencia cuando ellos necesitan un grado de independencia y menos restricciones de los padres para asumir los cambios de su estado de desarrollo, pero sus lóbulos frontales todavía están subdesarrollados y sin habilidad para hacer evaluaciones críticas. Esta combinación de inmadurez crítica y de falta de habilidades supone que enfrentarse a riesgos es potencialmente peligroso. La educación e información acerca de esto efectivamente dirigida al comportamiento de cómo contactar con los extraños, es crucial” TANYA BYRON 2008

Sólo un 0,3% de los padres inicia acciones de denuncia ante las autoridades oportunas

Un 3% no hace nada

Más de un 16% no es capaz de dar una respuesta

El 84,5% de los menores no es capaz de dar una respuesta

El 15,5% cerrar la conexión o salirse de la web o chat

A QUIÉN PEDIR AYUDA

Sólo un 1.1% de los menores se niega a hacer lo que le piden o

pide ayuda a sus padres

Padres “qué crees que haría tu hijo ante una incidencia de seguridad” el 31,1% afirma que recurrirían a ellos como

primera opción ?¿?¿??¿!¡

www.protegeles.com

www.pantallasamigas.es

www.chavales.es

GUARDIA CIVIL (Grupo de Delitos Tecnológicos)

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!