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El punto de partida de una Tesis es plantearse una Hipótesis. ___________________________________________________________________________

¿Que es una hipótesis?

Todo trabajo de investigación social o científica y específicamente una tesis, está orientado por una hipótesis.

La hipótesis es una explicación preliminar de algo que deseamos probar, saber o investigar, tiene la forma de una propuesta real o deducción lógica y razonable, basada en el conocimiento que ya tenemos (conceptos, juicios y raciocinios tomados de la realidad), con el propósito de comprender o hacer comprender que es lo que estamos buscando o tratando de probar. Nos ayuda a ordenar, sistematizar y estructurar lo que sabemos y lo que queremos saber del fenómeno que vamos a investigar.

Puede considerarse la hipótesis como un puente entre el conocimiento ya obtenido (conocimiento verificado) y el conocimiento nuevo (conocimiento por verificar).

HIPOTESISLo que sabemos de lo que queremos investigar y lo que queremos probar.

INVESTIGACIONProceso de indagación para someter a prueba la hipótesis.

VERIFICACION DE LA HIPOTESIS

Demostración acerca de la veracidad o falsedad de la

hipótesis

Toda hipótesis será sometida a pruebas en el transcurso de la investigación para saber si ella es verdadera o no.

“Las hipótesis indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado y formuladas a manera de proposiciones.” (Roberto Hernández Sampieri, 1991)

¿Cuál es la utilidad de una hipótesis?

1. Se constituyen en la guía de una investigación.

2. Tienen una función descriptiva y explicativa.

3. Se puede utilizar para probar teorías.

4. Se puede sugerir una nueva teoría.

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¿Cuáles son las características de una hipótesis?

Las hipótesis deben referirse a una situación real.

Los términos de la hipótesis tienen que ser comprensibles, precisos y lo más concretos posible.

La hipótesis debe ser creíble, verosímil y razonablemente lógica.

Los hechos o afirmaciones de la hipótesis y la relación entre ellos, deben poder ser observados y medidos, o sea deben tener referentes con la realidad.

Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

La expresión de la hipótesis debe ser clara, esto se puede lograr por medio de definiciones conceptuales precisas y comprensibles.

La redacción de la hipótesis debe estar libre de los valores o intereses propios del investigador.

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¿Cómo formular una hipótesis?

La hipótesis se puede plantear como una respuesta a una interrogante previamente establecida; por lo tanto, la hipótesis siempre se presenta en la forma de una oración declarativa, que se obtiene, después de buscar alguna información que la fundamente.

Dicho de otra forma. Resulta muy fácil formularse una hipótesis, si seguimos estos cuatro pasos:

1. Identificar una temática de investigación o una situación problemática que sea de tu interés ya sea social, tecnológica, política, médica, ambiental, de actualidad, etc.

Ej: La influencia de la televisión en la educación de los niños del Colegio Liahona.

2. Plantearse una pregunta de investigación en relación al tema que queremos comprobar o refutar.

Ej: ¿Aprenden más los niños que ven televisión en el Colegio Liahona?

3. Informarse acerca de la respuesta que algunas fuentes nos podrían proporcionar en relación a la pregunta (bibliografía, documentación, infografía, entrevistas, estadísticas, etc.), es decir, decidir qué es lo que deseas saber acerca de esa problemática o tema, también.

Ej: Se aplicó una encuesta entre los profesores con la siguiente pregunta: ¿Sus alumnos aprenden más a través de la televisión? La respuesta fue mayoritariamente afirmativa.

4. Con los datos recopilados debes estructurar una respuesta a la pregunta. Esta respuesta será la que tu consideras como cierta en relación a tu pregunta, y así esta respuesta se convierte en la hipótesis que se necesita para iniciar la investigación. Ten cuidado, más de una pregunta podría generar más de una hipótesis.

Ej: “Los niños de cuatro a seis años que dedican mayor tiempo a ver televisión en el Colegio Liahona desarrollan un mayor vocabulario que los niños del mismo colegio que no ven televisión”

Comprobación de la hipótesis:

Un investigador toma dos cursos de 40 niños de cuatro a seis años. Al primer grupo le llamará GRUPO CONTROL, porque durante 30 días no verán televisión en la sala de clases. Al segundo grupo le llamará GRUPO EXPERIMENTAL, porque durante el mismo período de 30 días los niños verán 2 horas de televisión diaria en clases. Antes de comenzar la experiencia el investigador les aplicará una prueba (diagnóstico) a ambos grupos para determinar cuál es el grado de desarrollo de su vocabulario. Pasados los 30 días el investigador les aplicará de nuevo la misma prueba y establecerá las diferencias que hay entre ambos grupos. Si las diferencias entre ambos grupos no fueran significativas entonces se dice que la hipótesis es falsa o nula, pero si por otra parte el vocabulario de los niños que fueron expuestos a la televisión se hubiera incrementado, entonces es posible concluir que la hipótesis es verdadera.

Actividad individual:

Elige cualquiera de estos temas y sigue cada uno de los cuatro pasos para elaborar una hipótesis:

Las drogas en los estudiantes.

Los estudiantes que no estudian.

La disciplina en el colegio.

Pockemones y pelolay

Tema

Pregunta

Información preliminar

Hipótesis:

Únete a los tres compañeros que están a tu lado, y juntos analizan las 4 propuestas de tesis, luego eligen la mejor para exponerla en una plenaria.

Escribe aquí la hipótesis elegida:

ALGUNOS MODELOS DE HIPOTESIS QUE TU PUEDES USAR EN TU TESIS:

1. El desarrollo político de una nación se puede medir por el nivel de elecciones auténticamente democráticas de Presidente de la República.

2. Si los sueldos de los profesionales universitarios de la salud son incrementados sustancialmente, entonces su rendimiento en los hospitales mejorará proporcionalmente.

3. Si existen habitantes en el planeta Tierra, no existen habitantes en otros planetas del Universo similares a la Tierra.

4. Si todos los colegios de Chile fomentaran la investigación creativa entre sus alumnos, probablemente, aumentaría el número de inventores en el país.

5. El incremento de las ventas y la disminución de los costos, aumenta las utilidades de una empresa comercial.

6. A mayor preocupación de los profesores por mejorar los aprendizajes de sus alumnos, mayores son los resultados académicos de sus alumnos.

7. Cuanto menor sea la autoestima del niño, mayor su incapacidad para afrontar problemas con seguridad.

8. Todas las personas que en el año 2007 recibieron transfusiones de sangre o derivados contaminados con el SIDA, morirán antes del año 2014.

Diferencias entre un proyecto y una tesis.

¿Cómo se origina? Características del proceso ¿Cuál es el producto?

Proyecto Nace de un problema Realización de actividades que conducen a la solución del problema.

Problema solucionado

Tesis

Nace de una Hipótesis

Proceso de investigación, mediante el cual se reúnen pruebas para confirmar una hipótesis

Confirmación de la Hipótesis