¿Qué es multimedia?

CECS 5110

Multimedia es un proceso de comunicación interactivo en un espacio virtual, que incorpora texto, gráficos, sonido, animación y vídeo

InteractividadLlave maestra del proceso multimediaEl usuario programa los contenidos, cómo y

cuándo son accionados

No-linear

Multimedia basada en el espacio virtual

2 o más medios Multimedia computarizada

Experiencia multi-sensorial – mundo real Memoria impresa - Beneficio diferenciado de

estilos de aprendisaje Hipertexto - enlaces

Hipermedia - género hipermedia

Hipermedia

Basado en teorías cognitivas de cómo la gente estructura el conocimiento y cómo aprende

Enlaces para navegar Navigación no secuencial

Aplicaciones de Hipermedia

Instrucciones de aprendizaje Presentación apropiada Actividades de introducción

Creaciones propias de maestros y estudiantes

Ventajas de la Multimedia

Cautivar – inmersión profunda Multi-sensorialidad Creación de conecciones de pensamiento Individualización Creación de maestro y estudiante

Desventajas del Multimedia

“Perdidos en el cyberespacio” Falta de estructura No-interactividad – si una vía, no retroalimentación Contentenido de texto intensivo Complejidad para crear Tiempo consumido Recarga cognitiva Contenido linear

Crecimiento de la Multimedia

Punto de vista del Marketing

Punto de vista del usuario

Crecimiento de la Multimedia Punto de vista del Marketing

Precio de la Computadora 1992 – 1 mil - $2,500 or $1,000 upgrade 1996 – 24 mil - $1,500 or $300 upgrade

Títulos Multimedia 1992 – 5,000 - $100 1996 – 15,000 - $30

Hipe - “killer applications”

Valor agregado – aumento uso de computadora

Crecimiento de la Multimedia punto de vista del usuario

Control del usuasrio No más lecturas y/o materiales impresosCualquier secuencia del material, a cualquier

hora, en cualquier lugar, cualquier modalidad Individualización

Dirigir estilos y necesidades diferentes de aprendizaje

El usuario decide cómo es presentado el material: visual, audio, textual

Ajuste del nivel de dificultad

Crecimiento de la Multimedia Punto de vista del usuario (cont.)

Acción Procesos activos: simulaciones, acting out a play,

probar el conocimiento y la retroalimentación

EjemplosLe jeu de Bascherelle

Categorías Principales de Títulos de Multimedia

Entretenimiento

Educación

Comunicaciones corporativas

Referencia

Categorías Principales de Títulos de Multimedia

Entretenimiento Juegos: acciones y gráficos Acción + guión Coordinación física + agudeza mental

Educación Acomodar estilos de aprendizaje diferentes: asociación

vs. experimentación; auditoría vs. visual Proveer retroalimentación, niveles de dificultad,

habilidades evaluatorias, presentaciones no lineares

Categorías Principales de Títulos de Multimedia

Comunicación corporativa (marketing y entrenamiento)

Concentrar la atención al mensajeCatálogo de productos , magazines publicados,

kioskos touch screen, venta online, …Reuniones de vendedores, ventas rep pitch,

conferencias habladas, orientación al empleado y entrenamiento, …

Categorías Principales de Títulos de Multimedia

ReferenciaCD: enciclopedias, datos de censo, directorios,

diccionarios

Multimedia de transferencia

Disc Compacto Accesible, easy mass produce and distribute

Kiosk Sistema computarizado de acceso a la información,

transacciones de evolución o jugar juegos Conveniencia, reducción costos de personal, pero

mantenimiento costoso

Online Páginas virtuales, productos para anuncios, demos, …

FIN

AZ