Quantum Teaching
description
Transcript of Quantum Teaching
![Page 1: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/1.jpg)
Quantum
Teaching
Belajar dengan meriah
Prof. Dr. Ir. H. Suhardjono, Mpd., Dilp.HE
Disajikan pada:
KURSUS PELATIH NASIONAL ANGKATAN XIX, Komando Resimen Mahasiswa Mahasurya Jawa Timur, Satuan 803 Universitas Brawijaya Malang, Senin 06 Februari 2006
![Page 2: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/2.jpg)
Berapa kaki gajah ini?Berapa kaki gajah ini?
![Page 3: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/3.jpg)
T A N D U RT A N D U R
T umbuhkan minat (tunjukan manfaat)
A lami (siswa aktif)N amai (kata kunci, konsep,model)D emontrasikan (praktik, latihan)U langi (latihan)R ayakan keberhasilan Anda….
![Page 4: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/4.jpg)
Mampu dan Mau Mampu dan Mau adalah modal Suksesadalah modal Sukses
M a u
Mampu
Bagaimana caranya?
Tujuan
![Page 5: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/5.jpg)
KEMAUAN akan KEMAUAN akan meningkat bila..meningkat bila..
• Tahu manfaat• Pikiran semangat• Lingkungan belajar asyik• Bersikap positif• Doa jangan lupa
![Page 6: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/6.jpg)
Bila mahasiswa tahu manfaat Bila mahasiswa tahu manfaat motivasi belajar akan motivasi belajar akan meningkatmeningkat..
JELASKAN• tujuan dan isi pelajaran Anda. • keterkaitan dengan pelajaran lainnya• Ccntoh konkrit mengajar • Harapan Anda pada mahasiswa
• Harapan mhs terhadap Anda.
![Page 7: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/7.jpg)
Semangatkan pikiran Semangatkan pikiran melalui gerakan, sikap, melalui gerakan, sikap, penuh enersipenuh enersi..
• pembelajaran afektif adalah “panutan”
• Anda bersemangat , cinta, antusias
• latih mereka untuk makin sering melakukan...
• memasang” mimik muka orang cerdas
![Page 8: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/8.jpg)
Makin aktif, belajar makin Makin aktif, belajar makin baikbaik
• Kita belajar • 10% dari apa yang kita baca• 20% dari apa yang kita dengar• 30% dari apa yang kita lihat• 50% dari apa yang kita lihat dan kita
dengar• 70% dari apa yang kita katakan• 90% dari apa yang kita katakan dan
lakukan• Untuk mempelajari sesuatu,
praktikanlah!
• Kita belajar • 10% dari apa yang kita baca• 20% dari apa yang kita dengar• 30% dari apa yang kita lihat• 50% dari apa yang kita lihat dan kita
dengar• 70% dari apa yang kita katakan• 90% dari apa yang kita katakan dan
lakukan• Untuk mempelajari sesuatu,
praktikanlah!
![Page 9: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/9.jpg)
Yang mampu merubah Yang mampu merubah kualitas diri, adalah diri kualitas diri, adalah diri sendiri.sendiri.
RIGHT ATTITUDE
R eality, risk taking, and responsibility
I magination, innovating, and integrity
G oals-oriented, graciousness, and greatness
H abits health, and humor
T ime thinking, and trusting
![Page 10: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/10.jpg)
Apakah garis ini sejajar?Apakah garis ini sejajar?
![Page 11: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/11.jpg)
Terampil belajarTerampil belajar•catat cermat•dengar cerdas•baca akurat•komunikasi efektif• ingat tepat•bertanya dengan
bangga
![Page 12: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/12.jpg)
Tingkatkan ke-MAMPU-an Tingkatkan ke-MAMPU-an (KETRAMPILAN) belajar(KETRAMPILAN) belajar
Belajar cara belajar dan cara berpikir.
• Belajar cara belajar :belajar-cepat (accelerated learning), belajar-super (super learning), suggestopedia, belajar dengan seluruh otak (whole-brain learning), belajar terpadu (integrative learning), atau belajar sejati (true learning). Metode belajar terbaik ternyata mirip dengan metode belajar pada diri anak-anak.
• Keterampilan berpikir, metode yang umum yang dipakai, Lateral Thinking (Edward de Bono), Brainstroming (Alex Osborn), Creative Problem Solving (Donald Treffinger), Superbrain (Dilip Mukerjea), dan lain-lain.
![Page 13: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/13.jpg)
Keterampilan mencatatKeterampilan mencatat
• Gambar Peta Pikiran– Tema utama
terletak di tengah-tengah
• Ada cabang-cabang utama untuk setiap sub tema
• Kata-kata tunggal digunakan untuk setiap konsep
• Bila mungkin, setiap konsep memiliki sebuah gambar.
![Page 14: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/14.jpg)
Pendengar Pendengar cerdas.cerdas.
• sikap semangat, • mengkaitkan dengan pengetahuan
yang dipunyainya, • membuat pertanyaan–gunakan enam
pelayan Anda • aktif tanya-jawab, diskusi.
![Page 15: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/15.jpg)
membaca cepat danmembaca cepat dan akuratakurat..
• Kiat membaca-cepat – Pastikan dahulu informasi apa yang Anda cari– Letakkan buku Anda sejauh 50 cm dari mata:
cukup untuk melihat seluruh halaman.– Gerakkan telunjuk Anda ke bawah ditengah-
tengah halaman. Dengan mata, lihatlah tepat di atas ujung jari.
– Gerakkan jari dengan cepat sehingga Anda tidak punya waktu untuk berhenti pada setiap huruf dan mengucapkannya
![Page 16: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/16.jpg)
berkomunikasi, mencari berkomunikasi, mencari dan menggunakan dan menggunakan
informasiinformasi.. • memakai sumber-sumber informasi –
perpustakaan, internet, CD-Rom, • berbahasa, • berkomunikasi baik lisan (berbincang santai,
bertanya, menjawab pertanyaan, menyampaikan pidato, dll) maupun tertulis (membina sahabat pena, mengirim e-mail, dll).,
• kerapihan dan ketertiban dalam mendokumentasi, dan menyimpan informasi,
![Page 17: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/17.jpg)
Keterampilan Keterampilan mengingat . mengingat . Keterampilan Keterampilan
bertanya.bertanya.
• Semakin luas Anda mengkait-kaitkan berbagai hal, semakin banyak Anda belajar.
![Page 18: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/18.jpg)
RangkumanRangkuman
K EMAUAN
K etahui manfaat Semangatkan pikiran Lingkungan belajar asyik Bersikap positif Doa jangan lupa
Terampil belajar
catat cermat
dengar cerdas
baca akurat
komunikasi efektif
ingat tepat
bertanya dengan bangga
K AK AP BESAR
K reatif A nalis is K ritis A mbil keputusan P ecahkan masalah
BE lajarterus
S ikap positif
A ktif -disiplin
R asional
![Page 19: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/19.jpg)
Es TOMATEs TOMAT (eSenyum, (eSenyum, Tolong, Maaf, dan Terima Tolong, Maaf, dan Terima
kasih).kasih).
![Page 20: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/20.jpg)
Apa yang Anda rasakan?Apa yang Anda rasakan?
![Page 21: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/21.jpg)
Empat tahapan pembelajaran
1. Persiapan2. Penyampaian3. Pelatihan4. Penampilan hasil
![Page 22: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Persiapan
Tujuan:Tujuan:1. menimbulkan minat pembelajar,2. membentuk perasaan positif
terhadap apa yang akan dilakukan,
3. membawa pembelajar pada situasi optimal untuk belajar
![Page 23: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Gugah-timbulkan minat1. Berikan sugesti positif * nyatakan manfaat - hasil nyata * timbulkan minat - kegembiraan * jangan menakutkan, menyeramkan!!! * senyum, tolong, maaf, dan terima kasih (Es Tomat)2. Atur lingkungan fisik positif * atur tempat duduk yang lebih manusiawi * siapkan, tempel, sajikan gambar, peraga,
poster, dll yang menarik, enak dan perlu * musik, aroma harum… bila perlu
![Page 24: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Tujuan harus jelas3. Jelaskan TUJUAN, makna dan manfaatnya * harus dapat dimengerti * sekali lagi jelaskan MANFAATnya * mampu memotivasi4. Siapkan bahan/media mengajar lebih dahulu *siapkan catatan, tayangan OHP, hand-out, *rekaman kaset, foto copy artikel, kuis, dll5. Ciptakan lingkungan sosial yang kondusif * Es TOMAT, bersahabat, hangat, fasilitator6. Bangkitkan BELAJAR AKTIF, rangsang rasa
ingin tahu.
![Page 25: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Penyampaian
Tujuan:Tujuan:
Membantu pembelajar menemukan materi baru dengan cara yang :
menarik, menyenangkan, relevan, multi indra, dan sesuai untuk semua gaya belajar
![Page 26: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Penyampaian
1. Lakukan presentasi interaktif 2. Aktifkan yang belajar3. Bangkitkan potensi H02 (hati, otak dan otot)4. Gunakan grafik-presentasi warna-warni5. Tumbuhkan kerjasama, kemitraan, tim, kolaboratif
6. Kaitkan dengan dunia-nyata 7. Variasikan cara untuk berbagai gaya belajar
![Page 27: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Pelatihan
Tujuan:Tujuan:membantu pembelajar mengintegrasikan dan memadukan pengetahuan atau ketrampilan baru
![Page 28: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Pelatihan
1. Terapkan simulasi dunia-nyata2. Persering kegiatan pemecahan masalah3. Perkuat cara belajar yang benar4. Gunakan “manfaat” umpan balik 5. Tumbuhkan kegembiraan dalam berlatih6. Persering dialog berpasangan-kelompok7. Lakukukan latihan kerja tim, kolaboratif
![Page 29: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Penampilan Hasil(sekaligus evaluasi hasil)
Tujuan:Tujuan:membantu pembelajar menerapkan dan mengembangkan pengetahuan serta ketrampilan baru, agar pembelajaran tetap melekat dan prestasi terus meningkat.
![Page 30: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Penampilan Hasil
1. Mengacu pada tujuan2. Perlakukan adil, objektif, terbuka3. Lakukan selama proses pembelajaran4. Jelaskan tujuan, cara dan sistem penilaian5. Soal / tampilan yang mengukur ketercapaian
tujuan6. Soal harus dapat dimengerti-tanpa kesalahartian
![Page 31: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/31.jpg)
Selalu ADA Selalu ADA PerubahanPerubahan
Siapkan kita menghadapinya ?
![Page 32: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/32.jpg)
Mari kita Mari kita diskusikandiskusikan
Terima kasih atas
perhatiannya
![Page 33: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/33.jpg)
Kupat duduhe santenMenawi lepat nyuwun ngapunten
![Page 34: Quantum Teaching](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082217/56814e53550346895dbbe485/html5/thumbnails/34.jpg)
Data diri pemakalah:Data diri pemakalah:Prof. Dr. Ir. H.Prof. Dr. Ir. H. Suhardjono, Suhardjono, Dipl.HE., Dipl.HE., M.PdM.Pd..JJln. AR Hakim IV/129 Malang, telp/fax 0341 ln. AR Hakim IV/129 Malang, telp/fax 0341 327834327834
• Guru Besar Metode Penelitian / IV d• Doktor Kependidikan (IKIP Malang, 1990)• Magister Teknologi Pendidikan (IKIP Jakarta, 1982)• Diploma on Hydraulic Engineering (IHE Delft, 1977)• Sarjana Teknik Sipil (Unibraw, 1972)• Ketua Pusat P3AI-LP3 Unibraw (1996-2000)• Dosen Tetap Jurusan Teknik Pengairan Unibraw
(sejak 1972)• Dekan FT Unibraw (1982-1985, 2001-2005)