1

การวิ�จั�ยเชิ�งคุ ณภาพ

ศ.ดร.พ�นธุ์ �ทิ�พย� รามสู�ตPh.D. (Social Epidemiology)

สูถาบั�นพ�ฒนาสู ขภาพอาเซี"ยนมหาวิ�ทิยาลั�ยมห�ดลั

Qualitative Research

2

Research : Linkage Between Thinking/Thought

System & InformationSystem

3

• คุ�ดอย%างเป็'นระบับั - ต%อเน*+อง ไม%ผิ�วิเผิ�น ไตร%ตรอง

แสูวิงหาคุวิามร�/อ*+นๆ• มองป็รากฏการณ�ทิ กด/าน• ป็ระสูานก�บัหลั�กวิ�ชิาการ ,ทิฤษฎี"

ระบับัคุวิามคุ�ด

• รวิบัรวิม Facts

• เป็'นระบับัระเบั"ยบั แบับัแผิน Holistic

• ตรวิจัสูอบั

ระบับัข/อเทิ5จัจัร�ง

4

• แนวิคุ�ดป็ฏ�ฐานน�ยม (Positivism)

• แนวิคุ�ดป็รากฏการณ�น�ยม (Phenomenology)

แนวิคุ�ดพ*7นฐานในการวิ�จั�ย

5

• observe• discover• describe• compare• analyse

Qualitative R.

attributesthemesunderlying dimensionsprocess (D.M.)community, culture

6

•measurements of magnitude,

size, extent of phenomenon

•counts,•analyse data

statistically

Quantitative R.

7

Quanlitative vs Quantitative Qualitative

Inductive Generating idea Discovery, description Subjectivity Researcher as instrument Not generalizable Insider perspective Rich information Coding/categorizing

Quatitative Deductive Hypotheses testing Objectivity Reliability Technology as instrument Generalizable Population oriented Numerical data Statistical inference

8

• Meaning• Complex• Dynamic• Interrelated

ลั�กษณะ Social Facts (ป็รากฏการณ�ทิางสู�งคุม)

9

1) Holistic/Multifacets Approach2) Natural or Field Setting3) Intangible Variables4) Human Value5) In-Depth and Long Term study6) Descriptive & Inductive Analysis

Qualitative Research

10

หลั�กเกณฑ์�การวิ�จั�ยคุ ณภาพI. Data Collection

1.1 สู�มผิ�สูข/อม�ลั• ทิฤษฎี"• Content, Substance• Intellectual Bias

-(Pre Assumption)• Facts• Truth

11

1.2 แลักเป็ลั"+ยน (Exchange)• Equal Status• Trust - Understanding

1.3 Analysis• Timing• Step Single Cause• In Depth List of Cause

CumulativeCause• Inductive• Comparison Internal

External

12

II. Technique2.1 Natural Setting

• Context, Meaning2.2 Descriptive

• Anecdotal

2.3 Process VS. Result

2.4 เคุร*+องม*อชิ%วิยเก5บัข/อม�ลั Tape, Cassete, Film, Diary, Filing System

Guideline Question

13

The qualitative researcherCollaborativeAware of research processSensitivity/integrityConglomerate approach

14

MethodologyPhysical mappingSocial mappingDemographic mappingCommunity investigation

15

Informant selection issues

1.Criteria – feasibility, richness, appropriateness

2.Provide holistic picture (place relevancy

person opportunity

event

3.Non-probability4.Acknowledges different

perspectives5.Right question – right

people6.Key informants – articulate,

reflective, willing to share7.Purposive - Chains/snow

ball -

Convenience - Random

purposeful Progressive identification of

the qualitative samples

16

Informant Selection

1.Extreme/deviant case selection

2.Maximum variation selection

3.Homogeneous group selection

4.Typical group/case selection

5.Critical case selection

6.Criterion selection

Key informants Vs Sample General informants.

17

7.Snow-ball, chains technique selection

8.Opportunity, accidental selection

9.Stratified purposive selection

10.Convenience selective selection

11.Volunteer selection

12.Theoretical selection

13.Progressive identification selection

18

1. Observation2. In-Depth interview3. Focus-Group Discussion4. Life History Study

Data collectionTechniques of study

Stop whenData

saturate

19

การสู�งเกตการเฝ้;าด�สู�+งทิ"+เก�ดข<7นหร*อป็รากฎีข<7นอย%างเอาใจัใสู% แลัะก=าหนดไวิ/อย%างม"ระเบั"ยบัวิ�ธุ์" เพ*+อวิ�เคุราะห�/หาคุวิามคุวิามสู�มพ�นธุ์�ของสู�+งทิ"+เก�ดข<7นก�บัสู�+งอ*+น

20

1) Acts (Event, Situation. Beh. ทิ"+ไม%ต%อเน*+อง)

2) Activities (Event, Situation. Beh. ทิ"+ต%อเน*+อง)

3) Meanings (Explanation)

4) Relationship

5) Participation

6) Setting

สู�+งทิ"+ต/องสู�งเกต

21

Observation

• -NonParticipant

• Frequency. Count events.

Time

• PeopleCooperation

Structured (unobtrusive) observation

22

Member• Participant -NonMember•

Systematic Notation of Events,

ContextualCircumstance• People Desire to Cooperate

Unstructured observation

23

• UnexpectedEvents• One Event at

one Time• Small GroupContext• Validity,Reliability• PersonalBehavior• Errors (ObserverBias)

Drawbacks

24

การบั�นทิ<ก

บั�นทิ<กย%อบั�นทิ<กสูนาม

25

• จั=า• จัดข/อคุวิามสู=าคุ�ญ• Diary (บั�นทิ<กสูนาม)

การทิ=าบั�นทิ<ก

- สูภาพเหต การณ�- เหต การณ�ทิ"+ตกบั�นทิ<ก- ผิลัการวิ�เคุราะห�เบั*7องต/น- คุวิามร�/สู<กสู%วินต�วิ- ข/อม�ลัทิ"+ต/องการ

26

• Face to face : Sensitive topic : Heterogeneous group• Guideline• Attitude/Behavior/Value/Motive

(UnderlyingFactors)• Limited Pop.number

In-depth Interview

27

• Informal Conversational Inte

rview• General InterviewApproach• Standardized

- Open ended Interview

Approaches

• Individual• Group

Types

28

• Structured interview

- questionnaire• Semi-structured interview

- interview schedule• Unstructured interview or

in-depth interview

Forms of Interview

29

• InterviewGuideline

-Open Ended Direct

Conversation Not Dictate

• - Deep More Detailed (Probing)

• - - Context FreeFlowing

Indepth Interview

30

• Two ways• Key Informant,Representative• Atmosphere Complete• Taking Notes

NotDisturb• Cross Check

31

• Flexible• Clear Information• Save Time, Cost• Effective

Strengths

32

• Statistical/Numerical• Small NumberPop./Representative• Suppleme ntaryTechnique

Weaknesses

33

• Cross Check with Document/

Record/Quantit

ative Data• Local Language• InterviewGuideline

Precautions

34

• เตร"ยมต�วิ , อ ป็กรณ�•แนะน=าต�วิ , หลั�กฐาน• เทิคุน�คุ

- กระต /น- ฟั@ง- น=7าเสู"ยง/ทิ%าทิาง- ภาษา

ข�7นตอน

35

- ง%าย ไม%ถามน=า - ป็ระเด5น - ทิ กข/อ- ลั/วิง- พ�ก- สู�งเกตคุวิามสูอดคุลั/อง- ร�ป็แบับั- แบับัแผิน- สูร/างคุวิามม�+นใจั

36

• ทิ�นทิ"•ฟัอร�ม , ชิ%อง , บัรรทิ�ด ,เคุร*+องหมาย•ป็ลัายเป็Aด - ลัอก - สูาระป็ระเด5น

ชิ�ดเจัน ภาษา• ข/อม�ลัเทิ5จัจัร�ง/คุวิามเห5น/อคุต�• เวิ/น , วิ%าง - , คุ=าอธุ์�บัาย

บั�นทิ<ก

37

• ทิบัทิวิน ตรวิจัสูอบั แก/ไข•ขอบัคุ ณ•อ=าลัา

จับั

38

• Rapport•Realistic•Respect• Openness/Open-minded• Well informed• Consistent• Listening skills• Communication skills

Good interviewers

39

• Arrogant• Discrimination• Disinterested• Dishonest• Ill - informed• Poor skills

Bad interviewers

40

• Interview Guidelines• Skills of Interviewer•Context

- - Homogeneous Related to Problem

- Anonymity• Moderator

- Guide Discussion- Personality, Ability to

communicate- Language

FOCUS GROUP DISCUSSION (FGD)

41

• Place

- Neutral

- -Non Disruptive

• ExternalInterference

• Quick Accurate Note Taking

42

• Data Collector, Evaluator, Analysis- Neutral- Constantly Present

• Analysis- Key Components- Narrative

43

1 . PreparationModerator - Clear

Objective-Issue,

Knowledge-Guidelines,

Question-Human

Relation, Rapport

Process

44

Members -Homogeneity

age, sex, M.S., occupation

-Clear understanding

-AppointmentManagement - Place

-Atmosphere-Facilities -

equipments

45

2. Flexibility - Allow process to emerge

naturally- Promote

participation- Result in learning & sharing

3 . Personality & skill of facilitator

- Sensitive, pos.attitude

- Good listener- Encouraging,

Stimulating,facilitating

46

1. การน=าสูนทินา- ต/อนร�บั- แนะน=า- วิ�ตถ ป็ระสูงคุ�- ร�ป็แบับั- อ %นเคุร*+อง

Guidelines

47

2. สูถานการณ�-ทิ�+วิไป็-เศรษฐก�จั-สู�งคุม

48

3. เข/าสู�%เร*+อง- ธุ์รรมเน"ยมป็ฏ�บั�ต�- คุวิามร�/ ทิ�ศนคุต�- แนวิคุวิามคุ�ดเห5น- ศ�กยภาพ

- ทิร�พยากร- คุวิามพร/อม- ป็ระสูบัการณ�

49

• คุวิามร�/• คุวิามสู�มพ�นธุ์�• บัรรยากาศ• สูนทินา• ไม%บั�งคุ�บั• ชิ�ดเจัน เจัาะจัง• สู ภาพ เหมาะสูม• สู�งเกต• สูถานทิ"+

หลั�ก

50

การศ<กษาป็ระวิ�ต�ชิ"วิ�ต• บั คุคุลัคุนเด"ยวิ , หลัายคุน , กลั %ม• Person Centered

•พ�ฒนาการใน Socio-Cultural Context

51

• บั คุลั�กลั�กษณะ•ป็ระสูบัการณ�•ป็@จัจั�ย• Guidelines, Interview

• Sources อ*+นๆ

52

ป็@ญหา• เร*+องสู%วินต�วิ ,เผิชิ�ญหน/า , ข�ดแย/ง•คุวิามจั=า•ลั=าเอ"ยง• อ�ทิธุ์�พลัจัากผิ�/สู�มภาษณ�

53

• จั=านวิน•อาก�ป็กร�ยา , อารมณ�•สูถานการณ�• เวิลัา• คุวิามต%อเน*+อง

54

Triangulation• DataTriangulation• Intestigato r Triangulation

• TheoryTriangulation• Methodology Triangulation