Quadern anual 5é b
-
Upload
malli-nieto-lopez -
Category
Education
-
view
77 -
download
2
Transcript of Quadern anual 5é b
![Page 1: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/1.jpg)
Quadern de música 5ºB
Nom: _______________________________
Mestra: Mª Carmen Nieto López
Col·legi: C.P. L'Arenal, Xàbia.
![Page 2: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/2.jpg)
UNITAT 1: EL SO
Interpretació: Pulsació. Qualitats del so. Repàs de ritmes i notes. Frases suspensives i conclusives. Flauta.
Estructures: AABB, pont i coda.
Moviment: Dansa La bolangera de Linyola, ballem jazz, dansa kenia kwaheri.
Cançons: Tinc una barraqueta , Cançó de les bananes, l'encís, KWAHERI
Audicions: Strike up the band (G.Gershwin), In the Mood (Joe Garland).
TAREA
Crea composicions sonores amb Incredibox.
INTERNET: per a saber més...
Vídeos youtube: Incredibox best song, KWAHERI
pàgines: www.mariajeusmusica.com, doslourdes.net, educaplay.com, notasalpentagrama.blogspot.com, aprendomusica, musica 2.0., http://ikasmus.wix.com/
http://www.timetoast.com/timelines/el-jazz-historia-y-evolucion
Música: col·lecció putumayo: swing around the world, jazz around the world.
Aplicació web: Incredibox
![Page 3: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/3.jpg)
Ballem amb al música de jazz. Marquem la pulsació.
Coneix la teua família un tema de Jazz? Com es diu? Qui ho interpreta?
Pots vindre a l'escola amb un familiar a contar-nos tot el que sapigueu d'aquesta música. Avisa a la mestra ;)
Segueix el musicograma i l'estructura de Strike up the band (G.Gershwin). Després meneja't seguint la pulsació.
![Page 4: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/4.jpg)
Ballem i cantem una dansa de Kenia.
Pinta Kenia al mapa.
KWAHERI
Acompanya amb instruments.
Quàntes pulsacions té aquesta música?______ És un compàs_____________
Transcriu ací el ritme que fan les claus.
Inventa un ritme per als bongos. Escriu ací el teu ritme.
![Page 5: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/5.jpg)
Presentem el programa INCREDIBOX, experimentem amb ell.
Incredibox és una experiència de composició sonora, una idea original fruit de la colaboració de l'estudi de diseny gràfic i multimèdia So Far So Good, i el músic Incredible Polo.
El projecte, que va nàixer a 2009, va obtindre el premi FWA (Favourite Website Awards) com a referent d' innovació web.
Incredibox és una aplicació web amb la que podem crear una composició musical de forma interactiva, divertida i senzilla. Podem triar i fer una composició musical amb: percussió, efectes, melodies, cors i veus. El resultat serà un tema cantat a capella molt aconseguit, que podem grabar i compartir amb els nostres amics.
Crea la teua combinació sonora divertida.
T' ha agradat? Per què?
![Page 6: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/6.jpg)
Cantem i acompanyem amb instruments de percussió.
Entonem amb el nom de les notes. Encercla de blau les frases suspensives i de roig les conclusives.
Explica amb les teues paraules:
FRASES SUSPENSIVES:___________________________________________
_________________________________________________________________
FRASES CONCLUSIVES:__________________________________________
_________________________________________________________________
![Page 7: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/7.jpg)
Canta i gaudeix amb aquesta cançó!
![Page 8: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/8.jpg)
Recorda les posicions de la flauta que conegues i pinta-les.
![Page 9: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/9.jpg)
TÍTOL PROJECTE DE MÚSICA ANUAL:
Què saps sobre aquest tema? Qui? Com? On? Per què?
Conèixes alguna cançó d'aquest estil?
Què t'agradaria aprendre al voltant d'aquest tema?
![Page 10: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/10.jpg)
UNITAT 2 El ritme
Interpretació: instrumentació, repàs de la negra amb puntet. Flauta.
Estructures: obstinato, canon.
Moviment: ball de Rock, hip hop,
Cançons: Tumbai tumbai, aldapeko.
Audicions: Schelle viertel (P.Hindemith),
TAREA
Mural d' un grup de Rock .
INTERNET: per a saber més...
Vídeos youtube: - Deep Purple - Smoke on the water, ACDC Highway to Hell, Coolio Featuring L.V. - Gangsta's Paradise - Bohemia After Dark, We Will Rock You Tinikling
pàgines: mariajesusmusica.wordpress.com , música 2.0., http://ikasmus.wix.com/
https://inmamusic.wordpress.com/2010/11/04/linea-del-tiempo-del-pop-rock-del-s-xx/
Pel·lícula: School of Rock.
![Page 11: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/11.jpg)
ROCK
En equips de 4, busqueu informació d'un grup de rock. Poseu-vos d' acord i realitzeu un mural de forma creativa. Podeu utilitzar tot tipus de materials.
El meu equip està format per:
El grup de Rock que hem triat és:
Nom dels cantants, instruments i estil:
![Page 12: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/12.jpg)
Per a treballar en equips recorda les normes.
![Page 13: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/13.jpg)
Canta i toca els obstinats.
Aldapeko.
![Page 14: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/14.jpg)
Audició: Schelle viertel (P.Hindemith). Escriu el nom dels intruments.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
![Page 15: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/15.jpg)
UNITAT 3: Festival de Nadal
Elecció de la música per a Nadal relacionada amb el projecte: _____________________________________________
Moviment: ball guiat en grup. Concert de Nadal.
Nadala: Joia en el món. Flauta:
Audició: He's the Lily of the Valley
Estructura: estrofa-tornada. Repàs.
Tarea: Agenda cultural i concert
Agenda cultural.
Actuació al Festival de Nadal.
INTERNET: per a saber més...
www.mariajeusmusica.com, doslourdes.net, educaplay.com, notasalpentagrama.blogspot.com, aprendomusica.
youtube: Swing of Change,
Pel·lícula per a aquestos nadals: Sister act.
Si descubreixes alguna cosa interessant apunta-la:
![Page 16: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/16.jpg)
Cantem i acompanyem amb instruments la nadala:
Joia en el món.
Toca la introducció amb la flauta.
Flauta:
Ara copia la introducció al pentagrama.
![Page 17: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/17.jpg)
Segueix el musicograma de l'espiritual negre:
He's the Lily of the Valley.
Ens menegem al ritme de la música triada per al festival de nadal. Marquem la pulsació i busquem moviments divertits.
TAREA:
On pots anar aquestos Nadals? Imagina que vius a València, Madrid o qualsevol altra ciutat. On podrieu anar a veure espectacles interessants?
Dia i hora Actuació, concert,musical, teatre, etc.
Lloc Autor/s. Músics, actors, actrius
Títol de la cançó per al Festival de Nadal.
![Page 18: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/21.jpg)
UNITAT 4: La melodia
Interpretació: Graus de l'escala. Escala major i menor. Música descriptiva. Flauta.
Estructures: Cànon. A-B. Introducció. Casilles de repetició.
Moviment: dansa de la pau: la Varsoviana.
Cançons: els transformacions, en un mercat persa: els captaires (flauta).
Audicions: El Moldava de B. Smetana. Un mercat persa de Ketelbey.
TASCA
Música descriptiva.
INTERNET: per saber més...
auladeanaarranz.blogspot.com
http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/
Youtube: En un mercado persa - En un mercado persa de Albert Ketelbey
http://mariajesusmusica.wix.com/mercado-persa
![Page 22: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/22.jpg)
Canta i toca les cançons:
Compara la frase melòdica A amb la frase A'. Aquesta melodia és “El Moldau” de Smetana. Escolta atentament l'audició.
![Page 23: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/23.jpg)
MÚSICA DESCRIPTIVA: Toca amb la flauta aquesta cançó "Un mercat persa" de Ketelbey. Escolta l'audició atentament.
ELS GRAUS DE L' ESCALA.
![Page 24: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/24.jpg)
Completa amb la paraula correcta: semitò, tònica o dominant.
INSTRUMENTS DE L'ORQUESTRA.
![Page 25: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/25.jpg)
TASCA: Busca un exemple de música descriptiva i completa.
Una obra descriptiva o música descriptiva és allò que, mitjançant la música, representa imatges, escenes o estat d'ànim fent que l'oient cree en la seua ment idees o imatges. En poques paraules, la música descriptiva explica una història.
INFORMACIÓ
Nom de la música: ____________________________________________
Compositor: _____________________________________________________
Què vol explicar-nos la música? __________________________________
_________________________________________________________________
Està en mode major o menor? _____________________________________
És ternària o binària? _____________________________________________
Què et fa sentir? _______________________________________________
![Page 26: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/26.jpg)
UNITAT 5: Carnestoltes
Interpretació: sostingut i bemoll. Agògica i dinàmica.
Estructures: Lectura de partitura.
Moviment: lambada.
Cançons: No passa res, senyora baronessa. La manta al coll.
Audicions: Mais que nada de Sergio Mendez. Batucada del Brasil.
TASCA
Construcció d'un instrument reciclat: Surdo.
INTERNET: per saber més...
http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/
educació i les TIC.com/ 15 idees per fer instruments
http://vagar.org/bricomusica/category/instrumentos/familia/percusion/
Vídeos youtube:
Top 5 Favorite Sambas
MAS QUE NADA - Sergio Mendez and Brazil 66
![Page 27: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/27.jpg)
Canta i toca les cançons:
![Page 28: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/28.jpg)
7 veces Rit
![Page 29: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/29.jpg)
AGÒGICA
DINÀMICA
![Page 30: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/30.jpg)
TASCA
Instrument reciclat: Amb un poal de pintura pots fer el teu propi Surdo. Necessites un poal de pintura gran i molta imaginació per decorar-lo. Ànim!
Aprèn els instruments de la batucada. Per què es diu Surdo?______
![Page 31: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/31.jpg)
Escriu els ritmes de la batucada que fa cada instrument:
SURDO 1:
SURDO 2:
REPENIQUES:
CLAU:
XOCALOS:
Recorda practicar aquestos exercicis de percussió.
Busca una cançó que siga del Brasil: __________________________
Què has après de la batucada?
![Page 32: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/32.jpg)
UNITAT 6: tradició
Interpretació: Frase musical. Conclusiva i suspensiva. Ritme ajechao.
Estructures: pont musical. ABABA.
Moviment: dansa punta i taló.
Cançons: Ja veu Cento, A la Vora del riu, mare.
Audicions: Pasdoble Xàbia, suite del Rebollar.
TASCA
Joc o cançó de Pasqua.
INTERNET: per saber més...
http://www.comarcarural.com/valencia/musica/
http://soni2musicales.blogspot.com.es/
http://www.aprendomusica.com/
vídeos youtube:
Tutorial Pandero cuadrao - Ritmo Ajechao
Eliseo Parra - Suite del Rebollar
Xàbia. Pasodoble de Salvador Salvá Sapena (Jávea-Xàbia).
Canto de panaderas. Aprende tocando. (Castilla)
![Page 33: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/33.jpg)
JA VE CENTO
Ja ve Cento de ca' la novia,
ja ve Cento malhumorat,
ja ve Cento comptant els pasos,
carabasa li hauran donat.
A LA VORA DEL RIU, MARE
ESTRUCTURA
![Page 34: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/34.jpg)
TASCA
Busca cançons que conegues de Pasqua per saltar a la corda. Pregunta a la família si coneix alguna cançó.
Pots fer-ho en grup o individual després, canta a la resta de la classe. Pots portar la corda si tens. La cançó és:
FOLKLORE: LA BANDA DE MÚSICA. Escolta el pasodoble Xàbia.
Escriu els instruments que falten.
Qui fa el solo en el pasdoble Xàbia? __________________
![Page 35: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/35.jpg)
RITME AJECHAO:
ga-ti-to-to-ga-ti-to-to-
ga-ti-to-ga-ti-to-ga-ti-to-to
Com es diu aquest instrument?
Saps de quina part d'Espanya és tradicional?
Escolta la Suite del Rebollar de Eliseo Parra i marca el ritme ajechao.
![Page 36: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/36.jpg)
UNITAT 7: Harmonia
Interpretació: acord i arpegi. Formació d'acords.
Estructures: cànon.
Moviment: imitació per parelles de moviments tranquils.
Cançons: l'escala de do, cançó de bressol. Mantra: wahe wuru.
Audicions: In the Mood de J. Garland, música oriental: taiko. Bushi.
TASCA
Emocions i sentimients.
INTERNET: per saber més...
http://andariegamusical.wix.com/musicas-del-mundo #
Satnam Satnam WaheGuru ji || Wahe Guru Simran || Guru Mantra || Very Relaxing Meditation Music
http://arenalmusicaxabia.blogspot.com.es/
https://prezi.com/zzfo4geyfz3_/musica-oriental/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
youtube:
Kodo - "O-Daiko" - HD (japanese drummers - Taiko - tambours géants Japon)
KAWACHI OTOKO BUSHI
![Page 37: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/37.jpg)
Toca i canta.
Canta en cànon aquesta cançó.
![Page 38: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/38.jpg)
ARPEGI I ACORD
Escolta, canta i toca els acords de I-IV-V graus.
Dibuixa els acords de DO-FA-SOL. Dibuixa la clau de sol i la barra final.
Toca els acords amb els instrumentos de plaques siguint l'audició: In the Mood de J. Garland
![Page 39: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/39.jpg)
Escolta la música relaxant hindú. Visualitza els colors i la història que narra la mestra. Després canta el mantra: wahe guru.
Escolta música oriental del JAPÓ.
![Page 40: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/40.jpg)
TASCA
Busca cançons que et facen sentir emocions positives. Crea el teu propi CD.
Pots preguntar als teus companys, familiars i amics la cançó que els fa sentir bé a ells. Així quan escoltes aquesta cançó el recordaràs.Recull almenys 10 cançons i graba-les en un CD. Demana ajuda a un familiar.
![Page 41: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/41.jpg)
UNITAT 8: Festival de fi de curs
Interpretació: Repàs dels continguts del curs. Tangos.
Estructures: Repàs d'estructures.
Moviment: Coreografia per festival.
Cançons: Guantanamera, Hey Jude.
Audicions: Flamenc. “Ay Pepe mío” de Estrella Morente.
TASCA
Festival de fi de curs. La cançó escollida és:__________________________
INTERNET: per saber més...
http://soni2musicales.blogspot.com.es/
http://fatimalenguajemusical.blogspot.com.es/
http://www.aprendomusica.com/
http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/
https://sites.google.com/site/estilosdelflamenco/home
![Page 42: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/42.jpg)
Canta: GUANTANAMERA
HEY JUDE
Intenta tocar amb la flauta la cançó dels Beatles.
![Page 43: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/43.jpg)
HEY JUDE
![Page 44: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/44.jpg)
FLAMENC
Ritme de tangos: escriu el ritme d'aquest “palo” flamenc.
Què has après al voltant del flamenc?_________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
![Page 45: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Quadern anual 5é b](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042501/58e640741a28abe3108b5953/html5/thumbnails/46.jpg)