¿Qué sabes sobre las estrellas? - Educastur

Semana del 20 al 24 de abril de 2020

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Lunes 20 de abril, 2020 Lengua : CONOCIENDO LAS ESTRELLAS

¿Qué sabes sobre las estrellas?

Las estrellas

Cada uno de los cuerpos celestes que

brillan en la noche, exceptuando la Luna

y los planetas, es una estrella. Pero…

¿sabes de qué están hechas las estrellas?

De qué están hechas las estrellas

Las estrellas que vemos en el cielo están

hechas de gases y sustancias que producen

luz y calor. Sin embargo, las estrellas están

tan lejos que el calor estelar no llega hasta

la Tierra y solo podemos ver su luz.

Pero… ¿has visto que a veces esa luz

titila?

Por qué titila la luz de las estrellas

Las estrellas están muy lejos y su luz

tarda mucho en llegar a la Tierra. Aunque

las estrellas siempre están emitiendo luz,

a veces esta no llega de forma nítida, sino

que la vemos parpadear porque

se encuentra con algún obstáculo antes

de llegar a la Tierra.

Esa intermitencia hace que veamos la luz

de las estrellas un poco distorsionada. Por

eso, normalmente dibujamos las estrellas

con cinco puntas, como si tuvieran

destellos. Pero… ¿sabes qué forma tienen

las estrellas?

La forma de las estrellas

Las estrellas son como una pelota de luz

y calor. Así que, en realidad, su forma es

como la del Sol. Pero las estrellas están

mucho más lejos y no pueden iluminar

todo el universo, por eso las vemos como

unos pequeños puntos de luz que brillan

en la noche.

Semana del 20 al 24 de abril, 2020

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1. ¿Qué pretende el autor del texto?

Dar información sobre las estrellas.

Motivar a quién lo lea para qué estudie astronomía.

Entretener al lector con lo que ha escrito.

2. Las estrellas emiten luz y calor. ¿Qué es lo que no llega hasta la Tierra? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________

3. En el segundo párrafo del texto se dice de qué están hechas las estrellas. ¿Qué

otras dos palabras podrías usar en lugar de hechas? Marca.

Compuestas elaboradas formadas construidas

4. Subraya las palabras que pueden acompañar al sustantivo luz y escribe

oraciones con dos de ellas.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. ¿Qué significa titilar? Explícalo con tus palabras.

_______________________________________________________________________

¿Qué tratan de imitar las puntas con las que dibujamos las estrellas?

_______________________________________________________________________

6. ¿Con qué se comparan las estrellas y su forma en el último párrafo del texto?

Escribe 3 comparaciones.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


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7. Subraya los determinantes numerales e indefinidos de estas oraciones y

analízalos. (tipo de determinante, género (Masc./fem.) y número ( sing./pl.)).

Esta noche se ven muchas estrellas en el cielo.

____________________________________________________________________

Normalmente dibujamos las estrellas con cinco puntas.

____________________________________________________________________

A mis hermanos algunas veces les gusta salir a pasear al campo.

____________________________________________________________________

Júpiter tiene cuatro lunas llamadas satélites Galileanos:Io, Europa, Ganímede y

Calisto.

____________________________________________________________________

Escribe una oración en la que utilices un numeral y un indefinido.

____________________________________________________________________

8. Lee estos significados de la palabra estrella y escribe una oración con cada uno.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9. Relaciona cada expresión con su significado.


4

Elige 2 expresiones de las anteriores y escribe una oración con cada una de ellas.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

10. Completa el resumen del texto para que tenga sentido. Las estrellas están formadas por ___________ y sustancias que producen _________________,

Pero están tan ___________ que el calor no llega hasta la ______________ y solo vemos su

luz.

Su luz tarda _________ en llegar a la Tierra y, a veces, no llega de forma ____________, la

vemos _________________ porque encuentra algún obstáculo antes de llegar hasta nosotros.

Su forma es esférica como la del _______, pero están muy lejos, por eso las vemos como unos

pequeños __________________________que brillan en la noche.

MATEMÁTICAS

SUDOKU Coloca y calcula:

12,09 + 3,4 + 6,027 8,4 – 3,45

534,79 x 0,78 17,136 : 2,4

75,2 : 64

¿Cuánto pesa cada animal? ¿Cuál es la suma final?

Descúbrelo con las pistas.

6 4 2

5 4 1 6

5 2 6 1

6 3 5

4 6 5

5 4


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Martes 21 de abril, 2020

MATEMÁTICAS: MULTIPLICAR Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

Recuerda cómo se calculaba con números naturales. Completa las tablas.

Recuerda las potencias de base 10. 105 = ______________________ 107 =______________________ 100.0000 = 10 1.000.000 = 10 10.000.000 = 10 Observa y completa. 8 x 103 = 8.000 5 x 104 =_________________ 3 x 10 6 = ___________________ 70.000 = 7 x 104

900 =_____ x 10 40.000.000 = ______ x 10 16 x 102 = 1.600 82 x 104 = ________________ 317 x 105 =_____________________ 29.000 = 29 x 103 4.500 = _________ x 10 5.060.000 = ___________ x 10

X 10 100 1.000

33 330 33.000

138

6

250

: 10 100 1.000

33 3,3 0,33 0,033

138

6

250


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OBSERVA CÓMO SE MULTIPLICA UN NÚMERO DECIMAL POR 10, 100, 1.000…

Para multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros, se desplaza la coma hacia la derecha tantos lugares como ceros acompañen.

(2,0)

(20,0)

(200,0)


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OBSERVA CÓMO SEDIVIDE UN NÚMERO DECIMAL POR 10, 100, 1.000…

RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS Cuando multiplicas un número decimal por la unidad seguida de ceros. ¿La coma se desplaza

hacia la derecha o hacia la izquierda? ___________________________________

Cuando divides un número decimal por la unidad seguida de ceros, ¿la coma se desplaza

hacia la derecha o hacia la izquierda? ___________________________________

Para dividir un número decimal por la unidad seguida de ceros, se desplaza la coma hacia la izquierda tantos lugares como ceros acompañen a la unidad. Si faltan lugares se completan con ceros.


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LENGUA

REALIZAR UN TAUTOGRAMA No te asustes, un tautograma es un texto, con sentido, en el que todas las palabras comienzan con la misma letra. Por ejemplo: - M: “ Mi mamá me mima mucho.” (5 palabras) - P: “ Paco puso pocas piezas para Pedro.” (6 palabras) Te propongo que hagas 10 oraciones utilizando esta técnica. A ver cuantas palabras consigues encadenar, que tengan sentido y que comiencen por la misma letra. Cada oración deberá utilizar una letra distinta.


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CIENCIAS NATURALES

Vas a llevar a cabo

una investigación científica.

Debes poner algodón húmedo en dos frascos. Coloca cinco judías en cada uno y cúbrelas con

más algodón húmedo.

Has de poner un frasco en la nevera y el otro déjalo fuera, en una sala de la casa… Debes

mantener los algodones húmedos.

¿Qué crees que va a suceder? (hipótesis)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Debes recoger información de las observaciones que realices cada día y de los cambios que ves

que se producen (o de la no evolución del proceso.)

Anotamos los siguientes datos en una tabla.

NOTAS: (cada día anotamos las

observaciones, lo que vemos.)

Día 1: He puesto 5 judías en ….

Día 2:…………………………

Día 3:………………………….

Realizar las observaciones durante un

mínimo de 7 días, si es más tiempo mejor. (Si queréis también podéis tomar fotos del proceso.)

Más adelante presentarás tus resultados y conclusiones .

Nevera Habitación

Temperatura

(aproximada) (°C) ●●● ●●●

N.º semillas

germinadas ●●● ●●●

Tiempo de

germinación (días) ●●●

●●●

Presentar informe resultados


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Miércoles 22 de abril, 2020

LENGUA DICTADO.

Para realizar este dictado te propongo que lo pongas en una zona un poco alejada del

lugar en el que estás trabajando (por ejemplo otra habitación).

Tienes que ir hasta allí, leer un trozo, regresar a tu lugar de trabajo, escribir lo que

recuerdas y repetir la operación tantas veces sea necesario hasta que finalices.

Comprueba los errores que has cometido y corrígelos en otro color.

Comprueba los errores que has cometido y corrígelos en otro color.

1. Escribe en orden alfabético las palabras destacadas del dictado.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Ordena las letras para formar las palabras que corresponden a las definiciones de

la derecha.

toberen Conseguir o lograr una cosa. mecoslbeit Que se puede comer y no es dañino. elcub Rizo del cabello en espiral. seibricr Representar las palabras o las ideas con letras u otros signos

3. Completa las oraciones con formas de los verbos haber, beber y deber: - Los atletas ______________ mucha agua en verano.

- Carlos y Patricia __________________ visto ya la película.

- __________________ explicar lo que has hecho.

En verano, mis fabulosos amigos y yo íbamos en bicicleta hasta la cueva misteriosa,

que descubrimos junto al río. Bajábamos el camino que nos llevaba hasta allí de forma

suave, porque era muy peligroso. Cuando llegábamos, nos poníamos a buscar piedras

redondeadas. Siempre recogíamos las más nuevas y decorativas. Después, jugábamos a

lanzarlas lo más lejos posible.


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RECUERDA:

Palabras que acompañan a los sustantivos (nombres) y expresan sus cualidades o estados. Concuerdan en género y número con el sustantivo.

- La silla es cómoda.

- La silla es muy cómoda. comodísima. supercómoda. requetecómoda.

De inferioridad: La silla es menos cómoda que el sofá. De igualdad: La silla es tan cómoda como el sofá. De superioridad: La silla es más cómoda que el sofá.

4. Subraya los adjetivos e indica (di) el grado en el que están.

- Mis fabulosos amigos y yo íbamos en bicicleta. Grado __________________

- El verano era menos caluroso que otras veces. Grado ________________

- El camino que nos llevaba hasta allí era muy peligroso. Grado ________________

- Recogíamos piedras tan redondas como pelotas. Grado ________________

- Lucía lanza las piedras más lejos que Juan. Grado ________________

5. Recuerda: Los antónimos son palabras que tienen un significado opuesto.

Sustituye las palabras señaladas por sus antónimos. Elígelas del recuadro.

- Bajábamos el camino que llevaba has allí de forma suave.

- Recogíamos las piedras más redondeadas y nuevas.

- Las lanzábamos lo más lejos posible.

ADJETIVO

GRADOS DEL ADJETIVO

POSITIVO

COMPARATIVO

SUPERLATIVO

picudas

abrupta

subíamos

estropeadas

cerca


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SOCIALES: LAS FRONTERAS SE MUEVEN

1. ¿Por qué motivos pueden cambiar las fronteras de un país? _______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Cita (di) el nombre de un país que cambió sus límites de forma pacífica.

________________________________________________________________________

3. ¿Qué países modificaron sus fronteras de forma violenta?_________________________

________________________________________________________________________

4. Busca información y explica qué es una guerra civil.______________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


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5.- Compara el mapa de la organización territorial de España en 1.975 con el actual, que has estudiado este curso. (puedes consultar un atlas o internet si no lo recuerdas muy bien)

¿En cuántas Comunidades estaba dividida España antes de 1.975?

____________________________________________________________________________

¿Cuántas Comunidades Autónomas tiene actualmente nuestro país?

____________________________________________________________________________

¿Qué comunidades Autónomas tienen la misma extensión que las regiones de 1.975?

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

¿Y cuáles diferente?_________________________________________________________

____________________________________________________________________________

¿A qué provincia pertenece tu Comunidad Autónoma?_______________________________

¿Ha cambiado el territorio de tu Comunidad autónoma?_______________________________

¿Eran Ceuta y Melilla Ciudades autónomas antes de 1.975? (investiga)


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Jueves 23 de abril, 2020

Hoy se celebra el día del libro por lo que os propongo una serie de actividades muy sencillas,

para realizar hoy. Me gustaría que me las enviarais.

1. MI LIBRO FAVORITO ES…

Dibujar en un folio la portada de un libro que te haya gustado mucho y te gustaría recomendar a

tus amigos y compañeros. (Título y dibujo – no tiene que ser el de la portada del libro real,

puedes dibujar algo que a ti te haya gustado de la historia, o al protagonista, o tu escena

favorita…) Si ocupa todo el folio, mejor.


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2. CREA TU POEMA

(Puedes seguir uno de estos modelos, u otro que desees. Incluso buscar un poema que

te guste y escribirlo.)

LEER

Si estás……………….

LEE


LEE


LEE


LEE

Porque la lectura,

LEE SIEMPRE

Leer es ………………………..

Leer es ………………………..

Leer es ………………………..

Leer es ………………………..

Leer es ………………………..

Leer es todo esto y….

mucho más.

puede curar casi todo.

(Escríbelo grande y con buena letra en un folio. Puede tener los versos que tu quieras, y lo

puedes acompañar de un bonito dibujo.)


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3. FABRICA UN MARCAPÁGINAS DE ESQUINAS CON FORMA DE CORAZÓN PARA

SABER DÓNDE HAS DETENIDO TU LECTURA.

Vídeo con el paso a paso: https://youtu.be/sMHjpgWaGgk

https://youtu.be/sMHjpgWaGgk


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Viernes 24 de abril, 2020 - Consulta el solucionario de lunes 20 a jueves 23 de abril y realiza la autocorrección de tus actividades. Así podrás ser consciente de tus fallos, aprender de tus errores y comprender las actividades para realizarlas mejor en el futuro.

PONTE A PRUEBA (Por favor resuelve y envíame el ejercicio a mtrga @ educastur.org para poder ir viendo tu evolución.) El colegio está celebrando la semana deportiva. Sandra se ha inscrito en Velocidad y en saltos. Adrián, en 800 m, en saltos y en lanzamientos.

1. En cada uno de los saltos en la prueba de triple salto, Sandra consiguió 2,37 m. ¿Qué distancia recorrió con los tres saltos?

2. Ayer, durante las pruebas deportivas, a cada uno de los 36 participantes le dieron 2

botellas de agua de 0,20 litros cada una. ¿Cuántos litros de agua se entregaron?

3. Lucía practica la marcha olímpica y avanza en cada paso 1,15 m. ¿Cuánto avanzará en 10 pasos? ¿Y en cien pasos?


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4. Diez listones iguales, colocados uno a continuación de otro, alcanzan una longitud de 17,50 metros. ¿Cuánto mide un listón?

5. Señala la respuesta correcta:

¿Cuál es el resultado que obtenemos al dividir 0,4 entre 10?

a) 0,04 b) 0,004 c) 0,4


a) 0,04 b) 0,004 c) 0,4


b) 0,04 b) 0,004 c) 0,4

6. Escribe el antónimo de:

vendedor:_______________ simpática:___________________

agradable:_______________ luz:___________________

7. Rodea los determinantes numerales e indefinidos en el siguiente texto y clasifícalos.

Ayer fui a la juguetería y compré quince canicas. Algunas de ellas tienen

colores brillantes y otras son trasparentes con muchas chispas brillantes

en su interior.

Jugando con mi primo, quedé segundo y perdí tres de ellas y le regalé dos

a mi amigo Javier, pero aún me quedan bastantes para mí

Determinantes numerales:_________________________________________________

Determinantes indefinidos:________________________________________________

8. Subraya el adjetivo e indica en qué grado está.

- Esta ermita es muy antigua.

- Pablo es tan divertido como su hermana.

- La casa es moderna.

- Esta sala es menos fría que la cocina.

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