rasgospsicó-patas»Conócelos«

pag.10

fiebre amarilla»o la plaga americana«

pag.24

reportaje del mes

año 1 | número 7 | enero 2012

además:musiCoterapía/ los benefiCios a la salud de la dieta

mediterránea /

La bene: pRIMeR HOSpITaL ceRTIfIcadO cOn eSTándaReS InTeRnacIOnaLeS en San LUIS pOTOSÍ

Bienvenidos a un número más de la revis-ta virtual queteduele.com.mx. Arrancando este 2012, les deseamos que todos sus de-seos se cumplan, y si no, al menos ser capa-

ces de acercarse un poco más a ellos.

En esta edición, tenemos a la mente como protago-nista. Su salud es importante, puesto que muchos ven en su equilibrio, el estado del resto del cuerpo. En suma, la mente regula el bienestar corporal. Mu-chas son las amenazas que siempre están al asecho de la salud mental: en un mundo en el que la infor-mación puede caer en niveles excesivos, la psicosis, y sus diferentes niveles, pueden ocasionar severas rupturas que generan no sólo estrés, sino demen-cia.

Nuestros expertos (todos ellos especialistas en psi-quiatría) desmenuzan lo que hasta hoy la ciencia conoce de la mente. Es quizá, el más grande de los misterios que hoy el ser humano trata de compren-der. ¿Qué es la mente? ¿Cómo funciona? ¿Cómo se manifiesta? ¿Cómo surge? ¿Qué es una mente sana? ¿Existe la mente sana, la mente normal?

Estas y más preguntas serán el punto de partida de nuestros contenidos. Esperamos que sean de ayu-da, porque si de algo estamos seguros, es que una mente sana, es el paso esencial hacia la consecu-ción de un cuerpo sano.

Reiteramos nuestros deseos de un buen año nuevo, y de salud en todos sus aspectos.

Bienvenidos.

Dirección generalConsejo General

queteduele.com.mx

Dirección comercialLAE Alicia Brambila López

Dirección editorialCarlos Ramón Góngora

Diseño gráficoLDG Eduardo Salazar Ibarra

Ventas y publicidad(444) 817 77 00

contacto@queteduele.com.mx

Los comentarios y la información expresada en esta publicación son responsabilidad de los autores y colaboradores, así como de nuestros anunciantes y no necesariamente reflejan la opinión de queteduele.com.mx, su consejo o sus trabajadores.

revista digital

psicosis»Conóce los rasgos que la definen «

pag.10

» ayUda paRa La MenTe qUe enve-jece« pag.24

» fIebRe aMaRILLa«o la plaga ameri-cana pag.20

» MUSIcOTeRapIa.«pag.16

en breve

efemérides de la salud

El Yodo

El yodo ayudan a las hormonas ti-roideas. Estas hormonas ayudan a mantener las células y el metabolismo saludable.

Algunas buenas fuentes de yodo

El yodo es un oligoelemento que se encuentra en el agua de mar, rocas y algunos tipos de suelo. Buenas fuen-tes alimenticias incluyen pescados de mar y mariscos.

El yodo también se puede encontrar en alimentos de origen vegetal como los cereales y granos, pero los niveles varían dependiendo de la cantidad de yodo en el suelo donde se cultivan las plantas.

El yodo también se puede encontrar en la leche de vaca.

La cantidad de yodo que necesitamosLos adultos necesitan 0.14mg de yodo al día.

¿Qué sucede si no consumo suficiente yodo?

Tomar altas dosis de yodo durante largos periodos de tiempo podría cambiar la forma en que su glándula tiroides trabaja. Esto puede conducir a una amplia gama de síntomas dife-rentes, como aumento de peso.

Lo que aconsejan los especialistas

Usted debe ser capaz de obtener todo el yodo que necesita de una dieta variada y equilibrada. Si usted toma suplementos de yodo, no tome dema-siados, porque esto podría ser perju-dicial.

Tomar 0,5 mg de suplementos de yodo -o menos- al día es una cantidad recomendable.

La pérdida de cabello

Si la pérdida de cabello es causada por una infección o enfermedad, como la

anemia, el tratamiento de la infección o la enfermedad puede ayudar a pre-venir la pérdida adicional de cabello. En algunos casos, incluso después de la quimioterapia, el cabello puede empezar a crecer de nuevo.

Aunque hay algunos tratamientos para la caída del cabello, en la mayoría de los casos no pueden curar el pro-blema y a menudo tienen que pagar por el tratamiento de forma privada. Además, después de la interrupción del tratamiento, la pérdida del cabello vuelve.

Calvicie de patrón masculino

Dos medicamentos se sabe que son eficaces en el tratamiento de calvicie masculina:

*finasteride*minoxidil

Estos se describen a continuación.

enero

»comienza la epidemia de fiebre amarilla«

El 27 de enero de 1871 murieron en Buenos Aires las tres primeras víctimas de esta enfermedad. En medio de los festejos por los carnavales se intentó ocultar la gravedad de la situación. Pero la peste fue avanzando rápidamente, mientras la población huía aterrorizada. Como saldo, entre enero y junio de ese año murieron 14.000 personas.

9

FinasterideFinasteride trabaja por la prevención de la hormona testosterona que se convierte en la hormona dihidrotes-tosterona (DHT). DHT hace que los folículos del pelo se contraigan, por lo que el bloqueo de la producción per-mite que los folículos del pelo recupe-ren su tamaño normal.

MinoxidilEl minoxidil está disponible como una loción que se frota en el cuero cabe-lludo todos los días. Está disponible en las farmacias sin receta médica. No está claro cómo funciona el minoxidil, pero la evidencia sugiere que puede causar el crecimiento del cabello en algunos hombres.

El medicamento contiene entre 5% o 2% de minoxidil. Algunas evidencias sugieren que la versión más fuerte (5%) es más eficaz. Otras pruebas han demostrado que esto no es más eficaz que la versión 2%. Sin embargo, la versión más fuerte puede causar más efectos secundarios, como sequedad o picazón, donde se aplica.El minoxidil por lo general se debe uti-lizar por lo menos cuatro meses antes de cualquier efecto sea perceptible. El proceso de la calvicie por lo general se reanudará si el tratamiento con mi-

noxidil se detiene.

Calvicie de patrón femenino

El minoxidil es actualmente el único medicamento disponible para tratar la calvicie de patrón femenino.

La alopecia areata

No existe un tratamiento completa-mente eficaz para la alopecia areata. Sin embargo, en la mayoría de los ca-sos, el pelo vuelve a crecer después de un año sin ningún tratamiento.

Cuando los tratamientos son necesa-rios, tienden a tener resultados varia-bles.

Las inyecciones de corticosteroidesLos corticosteroides son medicamen-tos que contienen esteroides, que son un tipo de hormona. Ellos trabajan por la supresión del sistema inmunológi-co (las defensas naturales del cuerpo contra infecciones y enfermedades). Esto es útil en la alopecia areata, por-que la condición se cree que es causa-da porque el sistema inmune daña el folículo piloso.

Las inyecciones de corticosteroides parecen ser el tratamiento más eficaz para cubrir las áreas de alopecia. Así

como el cuero cabelludo, también se puede utilizar en otras áreas, como las cejas.

Una solución corticosteroide se inyecta varias veces en las zonas calvas de la piel. Esto evita que su sistema inmuni-tario ataque los folículos pilosos. Tam-bién puede estimular al cabello a crecer de nuevo en esas áreas después de cuatro semanas. Las inyecciones se re-piten cada pocas semanas. La alopecia puede regresar cuando las inyecciones se detienen.

durante décadas,

los nutriólogos

han elogiado

la dieta medi-

terránea, en

especial por sus beneficios para

la salud del corazón. Ahora, un

estudio estadounidense sugiere

que seguir la dieta puede reducir

el riesgo de desarrollar una disca-

pacidad cognoscitiva leve.

ayuda para el cerebro que envejece

12

Durante décadas, los nutriólogos han elo-

giado la dieta mediterránea, en especial

por sus beneficios para la salud del cora-

zón. Ahora, un estudio estadounidense

sugiere que seguir la dieta puede reducir

el riesgo de desarrollar una discapacidad

cognoscitiva leve, que puede ser una eta-

pa de transición entre la función cerebral

normal y la demencia o enfermedad de

Alzheimer. (De acuerdo con la Sociedad

Canadiense de Alzheimer, unos 500,000

canadienses tienen Alzheimer o una en-

fermedad relacionada con él).

Aunque se necesita mayor investigación,

el estudio estadounidense relaciona la

dieta con niveles estables de glucosa

sanguínea, una mejoría en los niveles de

colesterol y una mejor salud de los vasos

sanguíneos, que en conjunto ayudan a re-

ducir la discapacidad cognoscitiva leve.

¿En qué consiste esta dieta? Utiliza un cho-

rrito de aceite de oliva, una copa de vino

de vez en cuando y una variedad de ingre-

dientes coloridos.

Ideas para menús mediterráneos

* Abastécete de carbohidratos “inteligen-

tes”: cereal o pan tostado integral en el

desayuno; una porción de arroz, granos o

frijoles como guarnición en la comida.

* Sustituye la mantequilla por aguacate.

* Come frutas y vegetales enteros todos

los días. Corta y guarda fruta fresca en el

»la dieta mediterranea puede ayudar a proteger el cerebro de la demencia y el alzheimer..«

13

refrigerador. Y llena los platos de

la comida y la cena con vegetales

de hojas verdes.

* Usa aceite de canola u oliva: ro-

cíalo en la ensalada o barnízalo

sobre pan integral. Y para un au-

téntico sabor mediterráneo, aña-

de un toque de aceite de oliva,

ajo y cebollín a la pasta.

* Cambia la carne roja y las aves

por pescado. Evita las salchichas,

el tocino y las carnes ricas en grasa.

Consume pollo asado al menos

dos veces por semana.

* De bocadillos, come nueces, al-

mendras, nueces de la India y de

Brasil.

* Bebe un poco de vino tinto (si

el médico te da permiso). De lo

contrario, el jugo de uva roja será

suficiente.

Utiliza un chorrito de aceite de oliva, una copa de vino de vez en cuan-

do y una variedad de ingredientes coloridos.

de bocadillos, come nueces, almendras, nue-ces de la india y de brasil.

15

qtd.com.mx revista digital | Núm. 8 | enero2012

la Lista Revisada de

Psicopatía del Dr.

Hare (Hare Psycho-

pathy Checklist-Revi-

sed (PCL-R)), publica-

da por Multi-Health

Systems, es usada a

nivel mundial y proporciona a médicos e

investigadores herramientas para distin-

guir entre personas psicópatas y aquellos

que sólo buscan romper las reglas.

Lo que sigue es un sumario de aspectos

clave y comportamientos de la psicopatía.

La lista ha sido adaptada de mi libro Sin

Consciencia (Without Conscience), publi-

cado por Guilford Press. No utilice estas

psicópatasRasgosentérate de las características que

los definen.

16

características para diagnosti-

carse a usted mismo o a otros.

Una evaluación formal requiere

de personal calificado, acceso al

manual de calificación del PCL-R,

y la integración de una conside-

rable cantidad de información

de diferentes fuentes, contex-

tos y ámbitos de la vida de una

persona. Esto quiere decir que

las características son par de la

personalidad de un individuo y

su interacción con otras y no son

descriptivas del funcionamiento

en uno o dos dominios, como la

familia o los negocios.

Cada característica puede varias

de ausente a extrema. Algunas

personas pueden presentar al-

gunas de ellas (por ejemplo, ser

impulsivas, simplistas o frías e

insensibles) pero ello no las hace

psicópatas. La psicopatía es vista

como una construcción dimen-

sional clínica en la que la gente

difiere en grado, no es tipo. La

mayoría de las personas se en-

cuentra en el nivel más bajo de

esta dimensión. Algunas se en-

cuentran en el nivel más alto y,

aunque ello pudiera resultar pro-

blemático o angustiante, pue-

de que no sea considerad como

psicopático. Investigadores y

médicos definen a individuos

como psicópatas si entran en el

segmento más alto de la dimen-

sión; lo que significa que tienen

la mayoría de las características

definitorias de manera extrema

con respecto al promedio de las

personas. Sólo alrededor de 1%

de la población general reúne

esas condiciones.

Rasgos de un psicópata

simplista y superficialLos psicópatas a menudo son

volubles y verbalmente superfi-

ciales. Pueden ser conversadores

divertidos y entretenidos, tener

lista una respuesta ingeniosa y

ser capaces de contar cosas im-

17

qtd.com.mx revista digital | Núm. 8 | enero2012

18

probables pero creíbles sobre

ellos mismos que los pongan en

una situación ventajosa.

egocéntrico y grandilocuenteLos psicópatas tienen una visión

narcisista y se inflan groseramen-

te con su propia valía e impor-

tancia. Presentan un egocentris-

mo verdaderamente asombroso

y sentido de derecho, y se ven

a sí mismos como el centro del

universo lo que justifica vivir de

acuerdo a sus propias reglas.

Falta de remordimiento o culpaLos psicópatas muestran una

asombrosa falta de preocupa-

ción por los efectos que sus ac-

ciones pueden tener en otros, no

importa cuan devastadoras éstas

puedan ser. Pueden hablar direc-

tamente sobre el tema y decla-

rar calmadamente que no siente

culpa, no sienten pena por el do-

lor infringido y que no hay razón

para preocuparse.

Falta de empatíaMuchas de las características presentadas por los

psicópatas se encuentran íntimamente relaciona-

das con una profunda falta de empatía y la incapa-

cidad de construir una imagen mental y emocional

de otra persona. Parecen completamente incapa-

ces de “ponerse en los zapatos” de los demás, ex-

cepto por un sentido puramente intelectual.

emociones poco profundasLos psicópatas parecen sufrir una especie de pobre-

za emocional que limita el alcance y la profundidad

de sus sentimientos. A veces parecen ser fríos y sin

emociones, pero tienen una tendencia a ser dramá-

ticos, superficiales y de breve manifestación de sen-

timientos. Los observadores cuidadosos se quedan

con la impresión de que están ante una actuación y

poco ocurre realmente debajo de la superficie.

pobre control del comportamientoAdemás de ser impulsivos, los psicópatas reaccio-

nan fuertemente a insultos o desaires. La mayoría

de nosotros tiene poderosos controles para inhibir

el comportamiento; incluso si queremos responder

agresivamente usualmente podemos contenernos.

En los psicópatas, estos controles son débiles y la

menor provocación es suficiente para superarlos.

19

qtd.com.mx revista digital | Núm. 8 | enero2012

«si ustedes abrieran las puertas, yo saldría a la calle y tendrían esta cosa llamada charlie Manson que han creado. porque no me han visto. no realmente. yo solo podría asesinar a toda la humanidad».

charles Manson

20

Pero sus acciones tienen una cualidad

“fría” y enfocada y el regreso a la “norma-

lidad” se da de forma rápida.

necesidad de emociónLos psicópatas tienen una necesidad

constante y excesiva por la emoción, bus-

can vivir en el carril de alta velocidad o “al

límite”, donde está la acción. En muchos

casos, la acción implica romper las reglas.

Falta de responsabilidadLas obligaciones y los compromisos no

significan nada para los psicópatas. Sus

buenas intenciones, como “nunca te

mentiré de nuevo”, son promesas al vien-

to. Su desempeño laboral es errático, con

ausencias frecuentes, mal uso de los re-

cursos de la compañía, violaciones a las

políticas de la empresa y baja confiabili-

dad en general. No cumplen compromi-

sos formales o implícitos con otras perso-

nas, organizaciones o principios.

problemas tempranos de comportamientoLa mayoría de los psicópatas comienza

a exhibir serios problemas de comporta-

21

miento a temprana edad. Estos pueden

incluir la mentira persistente, el engaño,

robo, incendio, abandono escolar, abuso

de sustancias, vandalismo y/o sexualidad

precoz. Debido a que muchos niños ex-

hiben algunos de estos comportamien-

tos en un momento u otro, es importante

destacar que los episodios de tales com-

portamientos en el del psicópata son más

extensos y graves que en la mayoría.

comportamiento antisocial adultoLos psicópatas ven las reglas y expectati-

vas de la sociedad como inconvenientes o

impedimentos irracionales a su propia ex-

presión. Hacen sus propias reglas. El com-

portamiento antisocial puede consistir en

la promoción de falsos valores, prácticas

comerciales cuestionables, abuso de la

pareja o de menores, y así sucesivamen-

te. Otros hacen cosas que no son necesa-

riamente ilegales, pero son poco éticas,

inmorales o perjudiciales para los demás:

engaño a su pareja, maltrato emocional o

intimidación, por nombrar sólo algunos.

22

la fiebre amarilla o vómi-

to negro, también llama-

da la plaga americana,

es una enfermedad viral

aguda e infecciosa cau-

sada por la picadura de

un mosquito que contiene el “virus de la

fiebre amarilla”. Se le denomina “amarilla”

por la coloración que pueden tomar las

personas infectadas. El virus que causa la

enfermedad no se transmite de humano a

humano, se requiere de la presencia de un

vector, en este caso el mosquito. Para que

el virus sea transmitido, en necesario que

el mosquito pique a una persona infecta-

da con el virus y posteriormente pique a

otra persona.

La historia primitiva de la fiebre amarilla,

y a pesar de los datos que se refieren a los

primeros 150 años y después del descubri-

miento de América son escasos y vagos.

Descrita con los nombres de “plaga”, “pes-

fiebreamarillaTaMbIén LLaMada La plaga americana

23

tilencia” y “fiebres malignas”, que gene-

ralmente atacaban a los españoles recién

llegados a Santo Domingo, en la actual Re-

pública Dominicana, Tierra Firme1 y Vera-

cruz desde la conquista de México en 1519

y así como la relación de tales fiebres con

la “enfermedad de la modorra” o la “mo-

dorra pestilente” registrada en circunstan-

cias semejantes en Santo Domingo y Da-

rién, provincia de Panamá, los primeros 25

años después del descubrimiento.

La primera epidemia de fiebre amarilla su-

frida por europeos ocurrió en la Española

(Santo Domingo), en el año 1494, propa-

gándose la enfermedad hasta la propia

población indígena y continuando su ac-

ción mortífera hasta el año 1496.

manifestaciones clínicas

El periodo de incubación de la enferme-

dad suele ser de tres a seis días, la mayoría

de las personas que desarrolla la enferme-

dad leve se caracterizada por fiebre y ma-

lestar de varios días de duración.

1En tiempos Coloniales así se le nombraba a Vene-

zuela, al Istmo de Panamá y a una parte de Colom-

bia. Originalmente se le nombraba así a todos los

territorios septentrionales de América del Sur.

diagnóstico

De a cuerdo con la Organización Pana-

mericana de la Salud (OPS), se considera

fiebre amarilla a aquella enfermedad de

comienzo brusco seguido de ictericia, la

coloración amarillenta de la piel y muco-

sas. Luego de 2 semanas de iniciados los

primeros síntomas y uno de los siguientes

criterios: sangrado nasal, de encías, tracto

gastrointestinal y/o piel, o muerte en tres

semanas luego de la instalación de la en-

fermedad.

El diagnóstico de laboratorio se realiza

mediante la identificación de anticuerpos

de Fiebre amarilla mediante técnicas de

ELISA, una técnica de inmunoensayo en la

cual un antígeno inmovilizado se detecta

mediante un anticuerpo enlazado a una

enzima capaz de generar un producto de-

tectable como cambio de color o algún

otro tipo 2.

No existe tratamiento para la fiebre amari-

lla, por lo que es importante la vacunación,

acatar las medidas generales de preven-

ción y tomar las medidas necesarios de un

cuidado intensivo cuando la enfermedad

lo requiera.

24

-2 http://es.wikipedia.org, 27/12/2011, ELI-

SA, http://es.wikipedia.org/wiki/ELISA

Fuentes:

1.Crónicas, Fiebre Amarilla, http://hist.li-

brary.paho.org/Spanish/BOL/v9n8p938.

pdf

2.Dr. Gabriel José Toledo Curbelo. Facultad

de Ciencias Médicas, Instituto Superior de

Ciencias Médicas de La Habana Historia

de la Medicina, La otra historia de la fiebre

amarilla en Cuba. 1492-1909, http://bvs.

sld.cu/revistas/hie/vol38_3_00/hie11300.

htm#*

3.Enfermedades: Fiebre amarilla, www.dmedici-

na.com, http://www.dmedicina.com/enferme-

dades/viajero/fiebre-amarilla

4.es.wikipedia.org

25

26

La musicoterapia es el manejo de la músi-

ca y sus elementos (sonido, ritmo, melodía

y armonía) para satisfacer las necesidades

intra e interpersonales, físicas, emociona-

les, mentales, sociales y cognitivas de un

individuo o un grupo, desarrollando acti-

tudes que auxilien en el autoconocimien-

to y autoaceptación de los participantes.

Actualmente la musicoterapia como disci-

plina de Salud se ha extendido alrededor

del mundo.

Existen tres etapas de la utilización de la

música como curación o tratamiento.

1 etapa: religiosa

SI bien muchas culturas primitivas utili-

zaban a la música en rituales realizando

musicoterapia

melodías y canticos varios, los primeros

registros escritos de la utilización de la

música y su influencia en el cuerpo fueron

encontrados en Kahum, Egipto. Datan del

año 1500 a.C. En ellos se menciona la im-

portancia de la música para desarrollar la

fertilidad femenina.

2 etapa: pre-científica

Los griegos, Aristóteles y Platón, desarro-

llan la utilización de la música para otros fi-

nes aparte de los ritos mágicos. Aristóteles

le otorgaba un valro médico, mientras que

Platón la recomendaba para aliviar terro-

res y/o fobias.

Posteriormente en la antigua Roma, se le

atribuían poderes curativos para la mala

la músico terapia es una técnica tera-péutica que utiliza la música en todas sus formas con participación activa o receptiva por parte del paciente

(Congreso Mundial de Musicoterapia, París, 1974).

27

digestión, picaduras de animales, el in-

somnio y en casos extremos, capaz de cu-

rar la peste.

En el siglo XVIII se habló de 3 efectos que

la música tiene sobre el organismo: Cal-

mante, incitante y armonizante.

Algunos estudiosos de al música como

terapia son Marsilio Ficino, médico, sa-

cerdote, filósofo renacentista florentino y

renacentista del neoplatonismo, Robert

Burton, escritor y erudito Inglés, reunió to-

dos los ejemplo de curación con música,

Esquirol, psiquiatra francés, utilizó la mú-

sica para curar a pacientes con problemas

mentales, Tissot, médico suizo, diferencio

la música incitativa y calmante y estimo

que la música en el caso de padecer epi-

lepsia, la música no es factible, entre mu-

chos otros, siendo estos los principales.

3 etapa. científica

En la etapa científica (1900-1950), Emile

Jacques Dalcroze, compositor y educa-

dor, pionero en la enseñanza de la Eurit-

mia1, creador de la rítmica y precursor de

la musicoterapia, sostienen que el cuerpo

humano es susceptible a ser educado efi-

cazmente conforme al impulso de la músi-

ca. Este músico rompió con los esquemas

tradicionales para descubrir los ritmos del

ser humano.

Uno de los grandes problemas a la hora de

conceptuar el termino musicoterapia es su

confusión con la educación musical, un

hecho que lleva a pensar erróneamente

que el profesor de música es un musico-

terapeuta.

Autores como Tony Wigran, Kenneth Brus-

cia, entro otros especialistas denuncian

una mala interpretación de la musicotera-

pia como una forma de enseñanza musi-

cal en relación con el contexto educativo.

Sin embargo, otros autores afirman que

existe un área de práctica educativa en la

musicoterapia, esta ambigüedad para es-

tablecer los límites entre educación musi-

cal y musicoterapia. Según distintos auto-

res existen 8 diferencias:

1. en educación musical la música se usa como

un fin en sí mismo (enseñamos a tocar un ins-

trumento) pero en la musicoterapia, la música

se usa como un medio para producir cambios.

28

2. En educación musical tenemos un pro-

ceso cerrado e instructivo que está basa-

do en un currículo, en musicoterapia, el

proceso es abierto, experimental, interac-

tivo y evolutivo.

3. en educación musical los contenidos se

dividen en temas que quedan descritos en

el currículo, por su parte, los contenidos

en musicoterapia son dinámicos y se van

creando a lo largo del proceso.

4. los objetivos en educación musical son

generalistas y universales con poca dife-

renciación pero en musicoterapia los ob-

jetivos son individuales y particulares.

5. Las actividades en educación musical se

diseñan para mejorar la calidad de las eje-

cuciones, pero en musicoterapia solo se

considera el valor terapéutico de las eje-

cuciones.

6. en educación musical no se consideran

evaluaciones iniciales y previas, sino que

se evalúa linealmente a todos los indivi-

duos por igual, pero en musicoterapia se

tiene muy en cuenta la valoración inicial y

evalúa según los objetivos dinámicos que

han sido fijados tras la valoración previa.

7. En educación musical el encargado del

proceso es un profesor y en musicoterapia

es un terapeuta.

8. En educación musical la relación se esta-

blece entre profesor y alumnado, donde el

profesor se convierte en un suministrador

de los contenidos o motiva la experiencia

del aprendizaje. En músico terapia, la rela-

ción se establece entre musicoterapeuta y

clientes, creando una alianza terapéutica

de ayuda, es decir, los contenidos residen

en el propio cliente.

¿y qué no es la musicoterapia?

Con base en un trabajo de musicología de la

Universidad de Castilla, la musicología no es una

terapia alternativa, no tiene que ver con lo má-

gico ni con lo esotérico, con lo que se confunde

con algunas prácticas de la psicomagia, pero no

es así. Actualmente la musicoterapia es aplicada

para el tratamiento de: Psicosis, autismo, enfer-

medades psicosomáticas2, neurosis, discapaci-

dad motora y sensorial, drogadicción, embara-

zo, VIH, enfermedades terminales, entre otras.

29

qtd.com.mx revista digital | Núm. 8 | enero2012

1Termino para designar la representación de ritmos mu-sicales pero movimientos del cuerpo.2Emfermedades producidas pro somatizaciones del in-dividuo, Transformar inconscientemente una afección psíquica en orgánica

Fuentes:

Alejandra Lobelo, Universidad Nacional de

Colombia, “MUSICOTERAPIA: DEFINICIÓN,

ORÍGENES, APLICACIONES”, Memorias IX

Congreso Colombiano,28 de abril 2010,

pp 1-2

Cecilia Barrios, www.la musicoterapia.

com, “Historia de la Musicoterapia”, 2008,

http://www.lamusicoterapia.com/gene-

ral/historia-de-la-musicoterapia.html

“Musicoterapia”, http://es.shvoong.com/en-

tertainment/music/249651-musicoterapia/

“Historia de la Musicoterapia”, http://www.

encolombia.com/musicoterapia2.htm

María violeta Fernández Sánchez, Miguel

Ángel García-Rojo Gómez-Escalonilla, Is-

mael Guzman Nuño, Juan Gabriel Rico

Loeches, Sergio Ventura Merchán, Univer-

sidad de Castilla, “Musicoterapia”, Bases

pedagógicas de la Educación Especial – 2°

Magisterio. Educación Musical, curso 2003-

2004, pp. 4-5.

es.wikipedia.org

30

somos una Asociaciónón Civil, sin

fines de lucro constituida legal-

mente en 1995, que tiene como

misión mejorar la calidad de vida

de menores con discapacidad del Estado

de San Luis Potosí, mediante la Rehabili-

tación Integral.

Contáctanos:

Av. Lomas del Mezquital No. 205,Fracc. Lomas del Mezquital 2da. secc.Tel. (444)810.01.34 o al 814.30.51Horario: 9am a 3pmwww.vidadigna.org.mxvida_dignaac@yahoo.com.mxfacebook.com/vidadignapotosina

31

32

qtd.com.mx revista digital | Núm. 8 | enero2012

33

José de Jesús Leija Martínez AlergologíaAgustín Vera 295 Tequisquiapan

817 97 35

Antonio Chalita Manzur Cirugía GeneralFray D. de la Magdalena 310. Col. del Valle.

813 84 32

Edgar Hugo González Olivo GastroenterologíaArista 923 Col. Tequis

817 08 15

Guillermo Azcona Romo Medicina del DeporteArista 960 Interior A1. Colonia Tequisquiapan

813 40 48 ext. 215

Julio César García Granados Medicina del DeporteFracc. Campestre de Golf. Albino García 1035 (Previa cita para acceso)

229 07 04

Rosendo Silva Ruíz Medicina InternaFausto Nieto 180 Colonia del Centro

812 43 19

Nayibe Alexandra Shoup Diep NutriciónJusto Sierra 110 Colonia Tequisquiapan

841 63 26

Consultorio 406 Jesus Goytortua 106 Fracc. Tangamanga.Francisco Romo Salas Medicina Paliativa 833 86 00

Yoshira Penelope Coronado SernaM edicina de rehabilitación.Arista 960, Col. Tequisquiapan

813 40 48 Ext. 215

Lourdes Castañeda González Meza Medicina PaliativaConsultorio 406. Jesus Goytortua # 106 Fracc. Tangamanga.

833 86 00

Leon Alejandro Perez Reyna Ginecología y Urología ginecológicaArista 916 INT 5

833 67 17

EUROMEDCordillera Himalaya 680

825 75 03

Laboratorios Castro PattonMunoz 669. Entre Carranza y Cuauhtémoc

813 25 16

Mario Arturo de la Torre Jimenez GastroenterologíaAntonio Aguila 155 INT 300 Burócratas del Estado

834 05 26

directorio médico

Guillermo Corpi OdontologíaAv. Recursos Hidráulicos 402 Col. Jardín

811 76 22

José Miguel Guerra Silva Odontología 825 49 04Plaza San Carlos. Cordillera Arakán 606 Local 17. Lomas 4ta sección.

Arista 1009. Barrio de TequisquiapamAlvaro Martí Artolozaga Odontología 813 43 44

Arista 1009. Barrio de TequisquiapamOscar Martí Méndez Odontología 813 99 49

Fuente de Trevi 114. Balcones del ValleRamón Palacios Salazar Odontología 815 54 05

H. Lomas de San Luis. Av. Palmira 600 Fracc. V. del Pedregal. Torre médica 3er piso Cons. 308Claudia Guadalupe Cansino Bravo Oftalmología 151 60 72

Av. Alamitos 600 Colonia Villas del Pedregal.Reynaldo Falcón Escobedo Patología 210 00 48

Antonio Aguilar #155 INT 640. Colonia Burócratas del Estado.Juan Carlos Jiménez Rivera Otorrinolaringología 8340570

Av. Juárez 302 Soledad de Graciano SánchezFrancisco Ricavar Cisneros Pediatría 831 02 99

Alfredo M. Terrazas 285 int. 5 Col. Tequis.Ma. Alejandra Romo López Pediatría 168 03 19

Mariano Arista 785. Colonia CentroHéctor Daniel Ruíz Mercado Podología 812 60 00

Sierra Leona 387 Lomas 3a SecciónOscar Fernándo Chávez Ceja Psiquiatría 128 86 50

Carlos T. Perez Cruz Rehabilitacion BucalRosalio Bustamante 185- A Col. Lindavista

841 60 79

Valentin Gama 406 Col. Del ValleDavid Riveroll Ojeda Bariatria,

Medicina estetica y Nutricion833 00 70

36

qtd.com.mx revista digital | Núm. 8 | enero2012