Programi Fillor

Universiteti i Prizrenit

“Ukshin HotiFakulteti i Edukimit

Universiteti i Prizrenit

“Ukshin HotiFakulteti i Edukimit

Ass.MA Fatmir MehmetiAss.MA Fatmir Mehmeti

“Të dish të bësh pyetje si duhet, do të thotë të dish të japësh mësim. Më shumë se çdo gjë tjetër, arti i bukur i mësimdhënies varet nga mjeshtëria e përdorimit të pyetjeve…” Dewey

““Pyetja është rruga drejt diturisë”Pyetja është rruga drejt diturisë” ““Të pyeturit është rruga prej parashikimit deri te Të pyeturit është rruga prej parashikimit deri te

realizimi i qëllimit”realizimi i qëllimit” ““Pyetja është çdo formulim (me gojë ose me shkrim) Pyetja është çdo formulim (me gojë ose me shkrim)

që nxit të menduarit dhe kërkon nga që nxit të menduarit dhe kërkon nga bashkëbiseduesi një përgjigje” B.Musaibashkëbiseduesi një përgjigje” B.Musai

Tërheqja e vëmëndjes dhe nxitja e interesit - “Nëse do të shikonit hënën cila do të ishte gjeja e parë që do të vinit re”

Diagnostifikimi dhe kontrollimi - “E di ndonjëri nga ju se si e përkthejmë fjalën angleze window ?”

Riprodhimi i fakteve të vecanta apo informacionit - “Cili nga ju mund të përmend përsonazhët e Romanit “Malësorja”?

Menaxhimi i klasës - “Kërkove lejen time për të dal jashtë?” Nxitja e procesit të të menduarit e nivelit të lartë - “Nga të

gjitha ato që kemi mësuar cila ka qenë tema që ju ka tërhequr më shumë dhe pse?”

Strukturimi dhe riorientimi për të nxënët - “Tani që kemi mësuar zgjidhjen e ekuacioneve me dy të panjohur cili nga ju mund të na zhvilloj një detyrë?”

Shprehja e emocioneve - “Cfarë ju pëlqen në Romanin “Nita”?”

Pyetjet

Sipas Nivelit Taksonomisë

Përmbajtjes së pyetjes dhe përgjigjeve të pritëshme

Dimensionit

Pyetjet e Nivelit

të UltëPyetjet e

Nivelit të lartë

Pyetjet për njohuri - Riprodhimi

Pyetjet për të kuptuarit e Informacionit - Kuptimi

Pyetjet për të zbatuar njohurit e fituara - Zbatimi

Pyetjet që synojnë Analizën e informacionit – Lidhja

Pyetjet që synojnë Sintezën e informacionit –Krijimi

Pyetjet e Vlerësimit – Gjykimi

Pyetjet e nivletit të ulët:Pyetjet e nivletit të ulët: Pyetjet për njohuri – Riprodhim – “Kur trupi jonë ka më së

shumti nevojë për vitminën C?” Pyetjet për të kuptuarit e informcionit – Kuptimi – “Duke u

bazuar në të dhënat nga libri, cilat mendoni se janë shtetet që respektojnë më së shumti të drejtat e fëmijëvë

Pyetjet për të zbatuar njohurit e fituara – Zbatim – “Mund të na tregoni në harët cilat janë shtetet më të mëdha evropiane?”

Pyetjet e nivelit të lartë:Pyetjet e nivelit të lartë: Pyetjet që synojnë analizën e informacionit – Lidhja –

“Cilët janë faktorët që dallojnë kapitalizmin nga socializmi”

Pyetjet që synojnë sintezën e informacionit – krijimi – “Cka do të përfitonim po të përzinim natriumin dhe klorin”

Pyetjet e që synojnë vlerësimin – Gjykim - “Nga ato që mësuam për demokracin në klasë a mund të thotë dikush se sa zbatohet ajo në kalsën tonë dhe nëse jo cka duhet bërë?”

Pyetjet Kovergjente

Pyetjet Divergjente

Pyetjet Kovergjente

Pyetjet e Mbylluar ose të Ngushta

Pyetjet Konceptuale

Pyetjet Empirike

Pyetjet Zhbiruese

Pyetjet Divergjente

Pyetjet e Hapura, ose të gjera, esse

Pyetjet Vlerësuese

Pyetjet Kyce

Pyetjet Kovergjente:Pyetjet Kovergjente: Pyetjet e Mbyllura ose të Ngushta – “Kur u shpall

pavarësia e Kosovës?” Pyetjet Konceptuale – “C`është shteti?” Pyetjet Empirike – “Kur u zbulua Amerika?” Pyetjet Zhbiruese (Sokratike) – “Tregoni disa nga nenet ku

përmenden të Drejtat e Fëmijëve me Nevoja të Vecanta në Konventën e të Drejtave të Fëmijëve?”

Pyetjet Divergjente:Pyetjet Divergjente: Pyetjet e Hapura ose të gjera, esse – “Po të ishit ju drejtor

shkolle cka do të bënit ju më shumë për të Drejtat e Fëmijëve?”

Pyetjet Vlerësuese – “Cka mund të thoni sa respektohne të drejtat e Fëmijëve në Shkollën tonë?”

Pyetjet Kyce – “Cfarë përfitimi patën fëmijët e botës me miratimin e e Konventës për të drejtat e Fëmijëve nga Shtetet nga ata vinin?”

Pyetjet sipas Dimensionit Kohor

Pyetjet sipas Dimensionit Hapsinor

Pyetjet sipas Dimnsionit Situativ

Dimensioni Kohor – “Kur u shpall Pavarësia e Shqipëris?”

Dimensioni Hapsinorë – “Ku u shpall Pvarësia e Shqipërisë?”

Dimensioni Situativ – “A mund të më tregoni se si arritët në këtë përfundim?”

“A mund të mendoni edhe një herë?”

Pyetjet duhet të formulohen drejtë në aspektin Pyetjet duhet të formulohen drejtë në aspektin gjuhësorë, përmbajtjen dhe shkallën e vështërsis.gjuhësorë, përmbajtjen dhe shkallën e vështërsis.

Ato duhet të parashtrohen sipas kësaj ecurie:Ato duhet të parashtrohen sipas kësaj ecurie: E bëjmë pyetjen, Bëjmë një pushim të shkurtër,

E caktojmë nxënsin i cili do të përgjigjet.

Kush Cka Pse Kur Heq

Ku Cili Zgjedh Gjej Si

Defino Emërto Trego Shqipto Fjalë për Fjalë

Rendit

Ciftoj (gjej shokun)

Quaje Rendit Gjej Lidh

Cka është? Kush është?

Ku është? Cka ka ndodhur?

Si ka ndodhur? Si mund të na shpijegoni ju ?

Pse ka ndodhur? Si mund ta përshkruani ju?

Kur ka ndodhur? Mund ta riemërtoni?

Si e dini ju? Mund ta zgjedhni?

Ku e ka kuptimin? Mund ti renditni tri?

Cili është? Kush ishte?

Pyetjet e Nivelit të Ultë – Pyetjet për Njohuri – RiprodhimPyetjet e Nivelit të Ultë – Pyetjet për Njohuri – Riprodhim

Fjalët Kyce:

Pyetjet:

Krahaso E kundërta Demostro Interpreto Shpijego

Zgjat Ilustro Konkludo Skico Gjej

Rifrazo Përkthe Përmbledh Trego Klasifiko

Si mund ti klasifikoni keto tipe të? Si mund ti krahasoni? Të gjeni të kundërtën?Mund të na thoni ose interpretoni me fjalët tuaja?

Si mund të na rifrazoni kuptimin?

Qfarë fakte ose ide paraqet? Cila është ideja kryesore?Cilin formulim e përkrah? Mund të na shpijegoni cka po ndodh? Cfarë

domethënie ka kjo?Cka mund të thoni për? Cila është përgjigjja më e mirë?Si mund ta përmbledhni shkurtimishtë?

Pyetjet për të Kuptuar informacionin – KuptimiPyetjet për të Kuptuar informacionin – Kuptimi

Fjalët Kyce:

Pyetjet:

Apliko Ndërto Zgjidh Konstrukto Zhvillo

Intervisto Krijo duke shfrytëzuar

Organize Eksperimento me Planifiko

Zgjedh Gjej zgjidhjen Përdor Modelo Identifiko

Si mund ta përdorësh? Cfarë shembujsh mund të përdorësh?Si mund të ja gjesh zgjedhjen duke përdorur ato që ke mësuar?

Si mund të I organizosh për të na paraqitur?

Si mund të na tregosh atë që e ke kuptuar? Cfarë rruge duhet të përdorësh për të ardhur deri të konkludimi?

Si mund ta zbatoni atë që e keni mësuar për zhvillim?

Cfarë rrugë të tjera planifikoni të ndjekin?

Si cka rezulton kjo? A mund ti futni në përdorim edhe faktet?Cfare elemente do të përdorni për ndryshimin? Cilat fakte keni zgjedhur të na paraqisni?Cilat pyetje do ti pyesni në intervistën me?

Pyetjet për të Zbatuar njohurit e fituara - ZbatimPyetjet për të Zbatuar njohurit e fituara - Zbatim

Fjalët Kyce:

Pyetjet:

Analizo Kategorizo Klasifiko Krahaso E kundërtaZbulo Coptoj Ndaj Egzaminoj ShqyrtojThjeshtësoj Vështroj Merr një pjesë

ngaTesto për Dalloj

Renditë Ndryshim Temë Lidhëshmërit FunksioniMotiv Nxjerrja Supozim Konkludimi

Cilat janë pjesët e këtyre tipareve? Kush është I lidhur me?Cka mendon ti? Cila është tema?Cili është motive i kësaj? Mund të na renditni pjesët?Cfarë përfundime mund të krijoni? Cfarë konkludime mund të na vizatoni?Si mund ti klasifikoni? Si mun ti kategorizoni?Mund të identifikoni pjesët e ndryshme? Në cfarë përfundimesh arritët?Cila është lidhja midis? Cili është funksioni I?Me cfarë idem und të ma arsyetoni?

Pyetjet e Nivelit të Lartë – Pyetjet që synojnë Analizën e informacionit – AnalizaPyetjet e Nivelit të Lartë – Pyetjet që synojnë Analizën e informacionit – Analiza

Fjalët Kyce:

Pyetjet:

Ndërto Zgjedh Kombino Mbledh RregulloKonstrukto Krijo Dizajno Zhvillo LlogaritFormula Imagjino Sajo (shpik) Përgatit NisPlanifiko Parashiko Propozo Gjej zgjidhje ZgjidhjaSupozo Diskuto Modifiko Ndrysho OrigjinalizoVërteto Adapto Minimize Maksimalizo FshijëTeorizo Elaborizo Test Ndodhia Ndryshimi

Cilat ndryshime mund të mundësojnë zgjidhjen? Si mund ta vërtetosh?Cka mund ta mundësoj atë? Mund të na shpijegosh njërën nga arsyjet?A mund të propzosh një alternativë tjetër? Mund ta sajosh një të tillë?Si adaptove për të nxjerrur ndryshimet?

Si mund ta ndryshsosh (modifikosh) planin?

Cka duhet bërë për ta minimizuar (maksimalizuar)?

Supzoni që mundeni cka do të bënit?

Si do ta testonit? Mund të formuloni një teori për?Cka mund të kombinonit për ta vërtetuar? Cilen rruge do ta dizajnonit ju?A mund ti parashikoni përfundimet? Si I gjykoni rezualtatet për?Cfarë faket arritët të mbledhni? Mund të konstruktoni një model të këtyre

ndryshimeve?A mendoni se është rruga origjinale e?

Pyetjet që synojnë Sintezën e informacionit – SintezaPyetjet që synojnë Sintezën e informacionit – Sinteza

Fjalët Kyce:

Pyetjet:

Vendim Zgjidhje Konkludim Kritikoj VendosMbroj Determinoj Diskutim Përcaktoj GjykojArsyetoj Njehsoj Krahasoj Cak NormëRekomando Vë rregull Zgjedh Pajtohu VlerësojPrioritet Opinion Interpret Shpijego PërkrahE rëndësishme Kriteret Vvërteto Hedh poshtë VlerësoNdikimi Kuptoj Dobi Preventivë Mbaj

A pajtoheni me verprimin? E me rezultatet? Cka është opinion juaj për?Si mund të e vërtetoni? Ose hedhni poshtë? A mund të diskutoni për vlerën dhe rëndësin e?A mund të ishte më mirë nëse? Cilin karakter ata do ta zgjidhnin?Cka rekomandoni ju? Si do ta kategorizonit ju?Cka do të citonit për ta definuar veprimin? Si mund ta zhduknit?Si do të vendosnit ju? Cilat zgjidhje do ti krijonit?Cka do të zgjidhnit ju? Cilën do ta vinit si prioritare?Cfarë gjykimi do të bënit për? Duke u bazuar në atë cka dini, si do ta

shpijegonit?Cfarë informacione do të përdornit për ta mbeshtetur atë që thioni?

Si I shpijegoni?

Cfarë të dhëna duhet përdorur për të arritur deri tëk përfundimi?

Pse mendoni se kjo është më e mirë se?

Pyetjet që synojnë Vlerësimin e informacionit – GjykimiPyetjet që synojnë Vlerësimin e informacionit – Gjykimi

Fjalët kyce:

Pyetjet: