มคอ.3

รายวชา สมมนาวชาการทางรฐประศาสนศาสตร ( Seminar in Public Administration) (2584901)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร โปรแกรมวชารฐประศาสนศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชารหสวชา (ชอวชาภาษาไทย) 2584901 (สมมนาวชาการทาง

รฐประศาสนศาสตรทาง รฐประศาสนศาสตร)

(ชอวชาภาษาองกฤษ) Seminar in Public Administration2. จำานวนหนวยกต 3หนวยกต (3-0-6)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

3.1 หลกสตร รฐประศาสนศาสตรบณฑต (รป.บ.)

3.2 ประเภทของรายวชา วชาเฉพาะดาน (บงคบเรยน)

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา

อาจารย ดร.มนญ จนทรสมบรณ4.2 อาจารยผสอน

อาจารย ดร.มนญ จนทรสมบรณ5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

มคอ.3

ภาคการศกษาท 1/2557 ชนปท 46. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ความรเบองตนทางรฐประศาสนศาสตร การบรหารทรพยากรมนษย

ภาครฐ นโยบายสาธารณะและการวางแผน การบรหารงานคลง การบรหาร ราชการไทย การปกครองทองถน

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)ไมม

8. สถานทเรยนอาคารA7 มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสดวนท 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2557

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา1. นกศกษาไดจดและรวมอภปรายและสมมนาในรายวชาหลกทาง

รฐประศาสนศาสตร ไดแก ความรเบองตนทางรฐประศาสนศาสตร การบรหารทรพยากรมนษยภาค

รฐ นโยบายสาธารณะและการวางแผน การบรหารงานคลง การบรหารราชการ ไทย การปกครองทองถน และภมปญญาทองถน

2. นกศกษาไดแลกเปลยนความรและประสบการณจากวทยากรผทรงคณวฒภายนอก

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา หลงจากทเรยนรายวชานแลว นกศกษามการพฒนาตอไปนได

1. สามารถอธบายเชอมโยงและบรณาการองคความรตาง ๆ ทางรฐประศาสนศาสตร ไดอยางเปนระบบรวมทงสามารถแยกแยะใหเหนจดแขง จดออน ได

2. สามารถนำาองคความรทางรฐประศาสนศาสตรมาใชในการวเคราะหสภาพปญหาตลอดจนการตงโจทยทจะนำาไปสการแกไขปญหาการบรหารงานราชการไทยทงในสวนกลาง สวนภมภาค และสวนทองถน รวมทงการพฒนาภมปญญาทองถน

2

มคอ.3

3. สามารถเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาตาง ๆ ไดอยางเปนระบบและมเหตผลในทางวชาการ

4. มความรและทกษะในการจดสมมนา ทจะนำาไปใชในการปฏบตงานจรงได

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชาศกษารายกรณดานรฐประศาสนศาสตร โดยเนนสภาพปญหาและการ

พฒนาภมปญญาทองถน นำาขอคนพบมาปฏบตการสมมนา ทงนอยในความควบคมของอาจารยผสอน2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรมการฝก

ปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 10 ชวโมงตอภาค

การศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะราย

- จดอภปราย/สมมนา

- กจกรรมบรการทางวชาการและ

บำาเพญประโยชน

การศกษาดวยตนเอง 2 ชวโมงตอสปดาห

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปน รายบคคล - อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความ

ตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห

3

มคอ.3

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (ใหตรงกบ มคอ.2) พฒนาผเรยนใหมความรบผดชอบ มวนย มจรรยาบรรณวชาชพ

เคารพในสทธของขอมลสวนบคคล การไมเปดเผยขอมล และไมละเมดลขสทธ ทางปญญา มความซอสตย โดยมคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตหลกสตร

ดงน(1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตย

สจรต(2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม(3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถ

แกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ(4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพใน

คณคาและศกดศรของความเปนมนษย(5) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม(6) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1.2 วธการสอน(1) สรางความมระเบยบวนยของนกศกษา โดยการตรวจสอบการเขา

ชนเรยนใหตรงเวลา ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย

(2) บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดนทาง จรยธรรมทเกยวของ

(3) อภปรายกลม(4) กำาหนดใหนกศกษาหาตวอยางทเกยวของ(5) การมอบหมายใหทำางานกลม และงานรายบคคล

1.3 วธการประเมนผล(1) พฤตกรรมการเขาชน เรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตาม

ขอบเขตทใหและตรงเวลา(2) ม การอางองเอกสารทไดนำามาทำารายงาน อยางถกตอง และเหมาะ

สม(3) ประเมนผลการนำาเสนอรายงานทมอบหมาย

2. ความร

4

มคอ.3

2.1 ความรทตองไดรบ นกศกษาตองมความรเกยวกบ ความหมาย ความสำาคญ และแนวคด

เกยวกบจรยธรรมของนกปรชญาตางๆ ทจำาเปน รวมทงแนวคดและ กระบวนการปลกฝงดานคณธรรม จรยธรรม และจตอาสาสำาหรบนก

รฐประศาสนศาสตร เพอใหนกศกษายดถอเปนแนวทางในการดำาเนนชวต การ ศกษา และการปฏบตงานในอนาคต2.2 วธการสอน

บรรยาย อภปราย การทำางานกลม การนำาเสนอรายงาน และมอบหมายใหคนควาหาบทความ ขอมลทเกยวของ โดยนำามาสรปและนำาเสนอ

2.3 วธการประเมนผล- ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบทเนนการ

วดหลกการและทฤษฎและปฏบต- นำาเสนอสรปการอานจากการคนควาขอมลทเกยวของ- ประเมนจากรายงานทไดมอบหมายใหนกศกษาจดทำา- ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน

3. ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

นกศกษามความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ มความสามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาเกยวกบคณธรรมจรยธรรมได ตลอดจนสามารถประยกตใชความรทไดศกษายดถอเปน

แนวทางในการดำาเนนชวต การศกษา และการปฏบตงานในอนาคตไดอยางเหมาะสม

3.2 วธการสอน- การมอบหมายใหนกศกษาทำาการศกษาองคกรปกครองสวนทองถน

ทตนเองอาศยอย และนำาเสนอผลการศกษา- อภปรายกลม- วเคราะหกรณศกษาองคกรปกครองสวนทองถน - การสะทอนแนวคดจากการประพฤต

3.3 วธการประเมนผล

5

มคอ.3

สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะหสถานการณ หรอวเคราะหแนวคดในการประยกตใชในองคกรปจจบน4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา- พฒนาทกษะในการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกน- พฒนาความเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทม จากการทำางาน

กลม- พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบ

หมายใหครบถวนตามกำาหนดเวลา4.2 วธการสอน

- จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา- มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล การนำาตวอยางการใชหรอ

อานบทความทเกยวของกบรายวชา- การนำาเสนอรายงาน

4.3 วธการประเมนผล- ประเมนตนเอง และเพอน ดวยแบบฟอรมทกำาหนด- รายงานทนำาเสนอ พฤตกรรมการทำางานเปนทม- รายงานการศกษาดวยตนเอง

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศทตองพฒนา

- ทกษะการคดคำานวณ เชงตวเลข- พฒนาทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การแปล การเขยน

โดยการทำารายงาน และนำาเสนอในชนเรยน- พฒนาทกษะในการวเคราะหขอมลจากกรณศกษา- พฒนาทกษะในการสบคน ขอมลทางอนเทอรเนต- ทกษะในการนำาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และเทคโนโลย

ทเหมาะสม5.2 วธการสอน

- มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website สอการ สอน e-learning และทำารายงาน โดยเนนการนำาตวเลข หรอมสถตอางอง

จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ- นำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม

6

มคอ.3

5.3 วธการประเมนผล- การจดทำารายงาน และนำาเสนอดวยสอเทคโนโลย- การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอนสปดาห

ทหวขอเนอหา กจกรรม สอ

1 -อธบายทำาความเขาใจเกยว กบเนอหา แนวทางการ

จดการเรยนการสอนและการวดผล-- อธบายเกยวกบการพฒนาเรยนรของนกศกษา (TQF) 5 ดาน

- แจกเอกสารแนวการจดการเรยนร-นกศกษาแบงกลมการจดสมมนาและการจดทำารายงานศกษาคนควา

- เอกสารแนวการจดการเรยนรCourse outline- เครองฉายProjector

2 - 7 การอภปรายองคความรทางรฐประศาสนศาสตรตอไปน- สปดาหท 2 แนวคด ทฤษฎรฐประศาสนศาสตร- สปดาหท 3 แนวคด ทฤษฎ นโยบายสาธารณะ- สปดาหท 4 แนวคด ทฤษฎ การบรหารทรพยากรมนษย- สปดาหท 5 แนวคด ทฤษฎ การบรหารงานคลง- สปดาหท 6 แนวคด ทฤษฎ การบรหารราชการไทย- สปดาหท 7 แนวคด ทฤษฎ การปกครองทองถนและภมปญญาทองถนหมายเหต - เนอหาในการอภปราย

จะตองประกอบดวย แนวคด

- แบงกลมรบผดชอบการอภปรายองคความรในแตละเรองทกำาหนด- กลมอภปรายแบงหนาทความรบผดชอบในการศกษา

คนควา การกำาหนดประเดนการอภปราย

จดเตรยมสถานทกำาหนดการผดำาเนนการอภปรายและสอ

ทใช- กลมอภปรายจะตองจดเตรยมเอกสารประกอบการอภปรายเพอแจกผรวมฟงการอภปราย

- เครองฉายOverhead Projector /

แผนใส / LCD- แผนพบหรอเอกสารประกอบ- แบบทดสอบความร

7

มคอ.3

สปดาหท

หวขอเนอหา กจกรรม สอ

ทฤษฎ ลกษณะการนำาไป ประยกตใช การวเคระห

ปญหาหรอจดแขง จดออนพฒนาการทางความร การบรณาการกบศาสตรอนๆ

คณธรรม จรยธรรมทาง วชาชพ รวมทงมการสรป

ผลและทดสอบความร - จะตองทำา Outline

เนอหา รปแบบการอภปราย และแบบทดสอบความร มาให

อาจารยพจารณาใหความเหนชอบกอน

- กลมอภปรายจะตองเตรยมแบบ

ทดสอบความร ในการทดสอบความรผฟงภายหลงการ

อภปรายสนสดลงรวมทงสรปผลการทดสอบความร-น กศ กษ า จ ะต อ งอภ ปรายเก ยวก บก า ร น ำา ห ล กคณธรรมจรยธรรม ไปปฏบตตน มความเสยสละ ซ อสตย มวนยตรงเวลา มความรบผดชอบตอตนเองและสงคมรวมทงมจรรยาบรรณทางวชาชพอภปรายประกอบแตละหวขอดวย - อาจารยผสอนสรปประเดนทอภปรายและบรรยายเพมเตมในสงทนกศกษายงมความรความ

8

มคอ.3

สปดาหท

หวขอเนอหา กจกรรม สอ

เขาใจไมสมบรณ

8 - 13 ดำาเนนการจดสมมนา โดยมการเชญวทยากรภายนอกมา

รวมการสมมนาและอภปรายดงน- สปดาหท 8 ดำาเนนการสมมนาเกยวกบนโยบายสาธารณะ- สปดาหท 9 ดำาเนนการสมมนาเกยวกบการบรหารทรพยากรมนษย

สปดาหท 10 ดำาเนนการสมมนาเกยวกบการบรหารงานคลง

สปดาหท 11 ดำาเนนการสมมนาเกยวกบการบรหารราชการไทย

สปดาหท 12 ดำาเนนการสมมนาเกยวกบการปกครองทองถน

สปดาหท 13 ดำาเนนการสมมนาเกยวกบภมปญญาทองถนหรอวสาหกจชมชนหมายเหต - ใหดรายละเอยดและแนวทางการจดสมมนาตามทอาจารยผสอนไดแจกให - หวขอการสมมนา

กำาหนดการใหนำามาปรกษาหารอและขอความเหนชอบจากอาจารยผสอนกอน

ดำาเนนการ ทงน

- แบงกลมรบผดชอบการจดสมมนาในแตละหวขอทกำาหนด- กลมอภปรายจะตองรวมกนกำาหนด

ชอเรองการสมมนาการแบงหนาทความรบผดชอบในการจด

เตรยมสถานท การเชญวทยากรผดำาเนนการอภปราย

และสอทใช ทงนพจารณาตามแนวทางทอาจารย

แจกมาพรอมCourse outline- กลมอภปรายจะตองจดเตรยมเอกสารประกอบการอภปรายเพอแจกผรวมฟงการอภปราย- กลมอภปรายจะตองเตรยมแบบ

ทดสอบความร ในการทดสอบความรผฟงการสมมนาภายหลงการสมมนาสน

สดลง รวมทงสรปผลการสอบ

- เครองฉายOverhead Projector /

แผนใส / LCD- แผนพบหรอเอกสารประกอบ- แบบทดสอบควมร

9

มคอ.3

สปดาหท

หวขอเนอหา กจกรรม สอ

ขอบเขตของเนอหานอกจากจะครอบคลมเรองทศกษาแลวจะตองมการเชอมโยงกบการปฏบตงานจรงดวยในประเดนตางๆไดแก หลกการแนวคด การนำาไปประยกตใช การวเคราะหปญหาและแกไขปญหาทเกดขนจากการปฏบตงานจรง แนวโนมทศทางของพฒนาการหรอความกาวหนาทางความรทสอดคลองกบการปฏบตงานจรง รวมทงการบรณาการกบองคความรอนๆ

- กจกรรมกลมสมมนาจะตองกำาหนดแนวทางรวมกบทางอาจารยผสอนเพอใหเกดทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(ขอ 1 - 6)และ ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ(ขอ 1 - 4)

14 - การสรปผลการอภปราย และการสมมนา การวเคราะห

สงเคราะหเชอมโยงองคความรทางรฐประศาสนศาสตรและการเชอมโยงภาคทฤษฏและภาคปฏบต- การเสนอแนะแนวทางแกปญหาทาง

รฐประศาสนศาสตรตาง ๆ- จรรยาบรรณทางวชาชพคณธรรมและจรยธรรมทพงประสงค

- แตละกลมนำาประเดนขอคนพบ

จากการอภปราย สมมนา มานำาเสนอ

หนาชน รวมทงเสนอแนะแนวทางแกไข- นกศกษารวมวพากษและเสนอแนะ- อาจารยผสอนชแนะและรวม

วเคราะห สงเคราะหเพอเสนอแนะแนวทางแกไขปญหารวมกนภายใตบรบททาง

- เครองฉายOverhead Projector /

แผนใส / LCD- แผนพบหรอเอกสารประกอบ

10

มคอ.3

สปดาหท

หวขอเนอหา กจกรรม สอ

วชาการ15 - อาจารยบรรยายสรปองค

ความรทางรฐประศาสนศาสตร- การทดสอบ

- นกศกษาจดบนทกและสอบถามขอสงสย- เขาทดสอบความร

- เครองฉายProjector- แบบทดสอบ

16 สอบปลายภาค

2. แผนการประเมนผลการเรยนรการ

ประเมนงานทจะใชประเมนผลผเรยน สปดาห

ทกำาหนดสดสวนของการประเมน

ผล(1) จตพสย เปนการประเมนดาน

คณธรรมจรยธรรม ( ไดแก การแตงกาย(ทงในและนอกชนเรยน)

การเขาชนเรยน ความตงใจและความสนใจ)

ตลอดภาคการศกษา

10 %

(2) การจดอภปรายองคความรเปนการประเมนทกษะดานความร(ประเมนจากขอ 1-5) ดานปญญา(ประเมนจากขอ 1-4)

2-7

15 %

(3) การจดสมมนาทางวชาการ เปนการประเมนทกษะเปนการประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (ประเมนจากขอ 1-6)ดานการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย

8-13 15 %

11

มคอ.3

สารสนเทศ(ประเมนจากขอ 1-4) (4) รายงานสรปผลการอภปรายองค

ความรเปนการประเมนทกษะ ดานปญญา(ประเมนจากขอ 1-4)

910%

(5) รายงานสรปผลการสมมนาเปนการประเมนทกษะดานปญญา(ประเมนจากขอ 1-4)

14 10%

(6) การจดกจกรรมทางวชาการและการบำาเพญสาธารณะประโยชนเปนการประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (ประเมนจากขอ 1-6)และการประเมนทกษะดานคณธรรมจรยธรรม (ขอ 1-2)

ตามทอาจารย

และนกศกษาตกลงรวม

กน

10%

(7) สอบปลายภาคเปนการประเมนทกษะดานความร(ประเมนจากขอ 1-5) ดานปญญา(ประเมนจากขอ 1-4)

16 30%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำาราหลกเนองจากเปนวชาสมมนาทางวชาการรฐประศาสนศาสตร นกศกษาสามารถนำา หนงสอ

เอกสารตำารา ทไดเคยศกษาในรายวชาดงกลาวมาประกอบการศกษาในรายวชานได รวมทงหนงสอ เอกสารอน ๆ ทเกยวของทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

ซงสามารถคนควาไดทงในหองสมด และสออนเตอรเนต2. เอกสารและขอมลสำาคญ

12

มคอ.3

ตำาราและเอกสารอานประกอบ ตำาราและเอกสารทเกยวของดงน นโยบายสาธารณะ การบรหารทรพยากรมนษยการบรหารงานคลง การบรหารราชการไทย การปกครองทองถน ภมปญญาทองถนหรอวสาหกจชมชน3. เอกสารและขอมลแนะนำา

Website แนะนำา- www.ocsc.go.th www.masci.or.th

www.ftpi.or.th- www.opdc.go.th www.bb.go.th

www.kmi.or.th

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษากระบวนการทใชใน การประเมนประสทธผลในรายวชาน ผสอนจะประเมนผ

เรยนในทกๆ หวขอวามความเขาใจหรอไม ซงไดทำาการประเมน ดงน- การทำาแบบฝกหดทกครงหลงจากเสรจการบรรยายแตละหวขอ - การสนทนา หรออภปรายกลมระหวางผสอนกบผเรยน และระหวางผ

เรยนกบผเรยน- การสงเกตพฤตกรรมของผเรยน- การอภปรายโตตอบและการตอบคำาถามของนกศกษา- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอนสำาหรบกลยทธการประเมนการสอนนน ไดมการเกบขอมลเพอประเมนการ

สอน ซงใช กลยทธ ดงน- การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอนหรอผสอนรายวชา

เดยวกน- คะแนนเกบกลางภาคเรยนและผลสอบปลายภาคเรยน- การทวนสอบผลประเมนการเรยนร

13

มคอ.3

3. การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดย

การจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน

- สมมนาการจดการเรยนการสอน- การวจยทงในและนอกชนเรยน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ

ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสม ตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลง

การออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดย

อาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยน

รของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการ วางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน

ดงน- ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบ

มาตรฐาน ผลสมฤทธตามขอ 4

- เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารยหรอแหลงงาน ตาง ๆ

14

มคอ.3

รายงานผลการดำาเนนการรายวชา (มคอ. 5)แนวการจดการเรยนร

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร โปรแกรมวชารฐประศาสนศาสตรรหสวชา 2584901 ชอวชา สมมนาวชาการทางรฐประศาสนศาสตร ( Seminar in Public Administration)จำานวนหนวยกต 3 หนวยกตหลกสตร รฐประศาสนศาสตรบณฑต ประเภทของรายวชา วชาเฉพาะดาน

อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารย ดร. มนญ จนทรสมบรณอาจารยผสอน อาจารย ดร. มนญ จนทรสมบรณรหสอาจารย 2017 E-mail: manoon_j@hotmail.com Tel : 0859680126ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคเรยนท 1/2557

รายวชาทตองเรยนมากอน ความรเบองตนทางรฐประศาสนศาสตร การบรหาร ทรพยากรมนษยภาครฐ นโยบายสาธารณะและการวางแผน การบรหารงานคลง

การบรหารราชการไทย การปกครองทองถน สถานทเรยน หอง 754 อาคาร A 7 มหาวทยาลยราชภฎนครปฐม

15

มคอ.3

หวขอเนอหา จำานวนชวโมงตามแผนการ

สอน

จำานวนชวโมงทสอนจรง

ระบสาเหตทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากมความแตกตาง

เกน 25%- อธบายทำาความเขาใจเกยวกบ

เนอหา แนวทางการจดการเรยนการสอนและการวดผล

3 3

- การอภปรายองค ความร แนวคด

ทฤษฎรฐประศาสนศาสตร

3 3

หวขอเนอหา จำานวนชวโมงตามแผนการ

สอน

จำานวนชวโมงทสอนจรง

ระบสาเหตทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากมความแตกตาง

เกน 25%- การอภปรายองค

ความร แนวคดทฤษฎนโยบายสาธารณะ

3 3

- การอภปรายองค ความร แนวคด

ทฤษฎบรหารทรพยากรมนษย

3 3

- การอภปรายองค ความร แนวคด 3 3

16

มคอ.3

ทฤษฎบรหารงานคลง

- การอภปรายองค ความร แนวคด

ทฤษฎบรหารราชการไทย

3 3

- การอภปรายองค ความร แนวคด

ทฤษฎการปกครองทองถนและภมปญญาทองถน

3 3

- ดำาเนนการสมมนาเกยวกบนโยบายสาธารณะ

3 3

- ดำาเนนการสมมนาเกยวกบบรหารทรพยากรมนษย

3 3

- ดำาเนนการสมมนาเกยวกบบรหารงานคลง

3 3

- ดำาเนนการสมมนาเกยวกบบรหารราชการไทย

3 3

- ดำาเนนการสมมนาเกยวกบการปกครองทองถน

3 3

หวขอเนอหา จำานวนชวโมงตามแผนการ

สอน

จำานวนชวโมงทสอนจรง

ระบสาเหตทการสอนจรงตางจากแผนการสอนหากมความแตกตาง

เกน 25%- ดำาเนนการสมมนาเกยวกบภมปญญา 3 3

17

มคอ.3

ทองถนหรอวสาหกจชมชน

หวขอทสอนทไมครอบคลมตามแผน-

ขอเสนอเพอปรบปรงวธสอน - มการศกษา ดงานสถานทปฏบตงานจรง

สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา1. จำานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน ( ณ วนททะเบยนสงแบบสำารวจการ

เขาเรยน)171 คน2. จำานวนนกศกษาทคงอยเม อสนสดภาคการศกษา 167 คน (จำานวน

นกศกษาทสอบผานในรายวชาน)3. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)

ระดบคะแนน จำานวน คดเปนรอยละ A 13 7.60

B+ 16 9.35B 28 16.37

C+ 25 14.62C 43 25.15

D+ 35 20.47D 7 4.09E 4 2.35I - -P - -W - -

ปจจยททำาใหระดบคะแนนผดปกต (ถาม)-

การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาวธการทวนสอบ สรปผล

นำาผลการประเมนตามเกณฑการประเมนผล คณะกรรมการเสนอ

18

มคอ.3

รายวชาหลกฐานการเขาชนเรยนของนกศกษาเขารบ

การตรวจสอบจากประธานสาขา นำาผลเสนอ คณะกรรมการคณะ เพอทวนสอบจากกลม

สาขา

ผลการประเมนเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทกำาหนด

ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการ1. ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำานวยความสะดวก

อปสรรคในการใชแหลงทรพยากรประกอบการเรยนและการอำานวยความสะดวก

ผลกระทบตอการเรยนร

1. อ ป ก ร ณ ป ร ะ ก อ บ ก า ร ส อ น ไ ม ม ประสทธภาพ

เทาทควรเชน เคร องเสยงดงไมชดเจน สาย VGA ช ำา ร ด ไ ม ม เ ค ร อ งคอมพวเตอรประจำาหอง กระดานเขยนดวยชอลค

2. หองเรยนมสภาพแวดลอมไมค อยเรยบรอย เชน

ผนงอาคาร เพดาน คอนขางสกปรก 3. เครองตรวจขอสอบแบบปรนยมไมเพยงพอ

1. ทำาใหอาจารยผสอนทำาการสอนไดไมเตมศกยภาพเทาทควร2. บรรยากาศสภาพแวดลอมในหอง

เรยน ไมจงใจใหผเรยนสนใจเรยนมากนก3. อาจารยตองใชเวลาในการตรวจขอสอบมากขน

2. ประเดนดานการบรหารและองคกรอปสรรคดานการบรหารและองคกร ผลกระทบตอการเรยนร

- ดานการบรหาร1. เจาหนาทบรการดานสอการสอนอาคาร

A7 มไมเพยงพอ บางครงมาสายไมตรงเวลา- ดานองคกร

5. ทำาใหอาจารยผสอนตองเสยเวลาและทำาใหการสอนกระทำาไดไมเตมทาทควร

6. การทอาจารยผสอน ออกขอสอบปรนย ทำาใหไม

19

มคอ.3

2. การสงเกรดภายใน 10 วน หลงสอบ เรวมากเกนไป

ทำาใหการตรวจขอสอบแบบอตนยทำาไมทน ทำาใหอาจารยผสอนไมอยากออกขอสอบแบบอตนยเนองจากเสยเวลาตรวจมากและกลวไมทนสงเกรด

3. ไมมหนวยจดทำาเอกสารประกอบการสอน ขอสอบ

อยางเป นระบบและเพยงพอก บจ ำานวนอาจารยผสอน ทำาใหการบรการดานนยงไมคอยมประสทธภาพเทาทควร และอาจารยผสอนตองเสยเวลาในการเรยง เยบขอสอบ ซงตองใชเวลามาก

สามารถวดประเมนผลนกศกษาในเชงทกษะการ

วเคราะห ไดมากนก7. การขาดหนวยหรอเจาหนาทชวยทำาเอกสารและ

ขอสอบ ทำาใหอาจารยไมอยากทำาขอสอบทมจำานวน

ขอมาก ซง สงผลใหการวดผลทำาไดไมครอบคลมเปาหมายการวดผลเทาทควร

แผนการปรบปรง1. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงาน

รายวชาครงทผานมา***แผนการปรบปรงของภาคเรยน/ปการศกษา

ทผานมาผลการดำาเนนการ

1. จดใหมการศกษาดงานสถานทปฏบตงานจรง2. เสนอมหาวทยาลยจดทำาหองสมมนาทมอปกรณสอโสตทศนปกรณทครบถวนสมบรณและมสภาพแวดลอมทเออตอการจดสมมนา3. มหาวทยาลยสนบสนนงบประมาณในการ

จดสมมนา เชน คาตอบแทนวทยากร คาวสด

1.จดใหนกศกษาไปทดลองฝกงานในสวนราชการหรอภาคเอกชน2.เสนอขอรบการสนบสนนหอง

ปฏบตการ แตยงไมไดรบการอนมต

20

มคอ.3

อปกรณ คาอาหารวางและเครองดม 3.มการเสนอของบประมาณจดสมมนาใน

ปงบประมาณ 2556 ยง อยระหวางการพจารณา

4. เสนอใหปรบปรงเรอง อปกรณโสตในชนเรยน ซง

ไดรบแจงจากทางมหาวทยาลยวาจะดำาเนนการปรบปรง5. เสนอขอเจาหนาทชวย

เหลองานวชาการ แตไดรบแจงจากทางมหาวทยาลยใหชะลอไวกอน

2. การดำาเนนการอน ๆ ในการปรบปรงรายวชา-

3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคเรยน/ปการศกษาตอไปกจกรรมทตองการ วนสนสดกจกรรม ผรบผดชอบ

1. จดใหมการศกษาดงานสถานทปฏบตงานจรง

ระหวางภาคเรยน อาจารย ดร. มนญจนทรสมบรณ

4. ขอเสนอแนะอาจารยผรบผดชอบรายวชาตออาจารยผรบผดชอบหลกสตรควรจดประชมระหวางอาจารยผสอนกบนกศกษาและผปฏบตงานจรงเพอแลกเปลยนความรและ

ประสบการณ แนวทางการนำาไปประยกตใชจรง

ลงชอ..................................................................( อาจารย ดร. มนญ จนทรสมบรณ)

อาจารยผรบผดชอบรายวชาสมมนาวชาการทางรฐประศาสนศาสตร วนท 16 ตลาคม 2557

21