ESTRATEGIA PARA EL PROCESO DE FORMULACIÓN PARTICIPATIVA DEL PLAN MAESTRO DE LA RESERVA NACIONAL SISTEMA DE ISLAS, ISLOTES Y PUNTAS GUANERAS – PUNTA LA CHIRA Y PUNTA ATICO

PUNTA LA CHIRA

Area marina: 3,467.69 ha.Area terrestre: 74.70 ha.Area total: 3,467,69 ha.

PUNTA ATICO

Area marina: 2,405.36 ha.Area terrestre: 31.32 ha.Area total: 2,436.68 ha.

PUNTA ATICO

Lobos finos: 1,600 – 1,700 Lobos chuscos: 30Guanay: 15,000Pelicano: 60Piquero: 600

1,600 – 1,700 Lobos finos30 Lobos chuscos

!

!

!!

!

!

!

!

!

!

!

!

! BancoNatural:

AGUA MUERTA

BancoNatural:

PUNTA ATICO

Puyenca

PuntaAtico

Paucla

La Punta

El SubmarinoAguaMuerta

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4 5

6

7

73°41'0"W

73°41'0"W

73°42'0"W

73°42'0"W

16°13'0"S 16°13'0"S

16°14'0"S 16°14'0"S

16°15'0"S 16°15'0"S

:Leyenda

! Vertice

Banco Natural

Mantos de “cochiza”

C

PUNTA LA CHIRA

Guanays: 45,000 individuosAlcatraz: 1,560 individuos. Piquero: 880 individuos .Zarcillo: 1,800 individuosChuitas: 95 individuosNutrias: 04 (Punta Negra)

!

!

!!

!!

!1

2 3

45

6

7

BancoNatural:

LA CHIRA

El Lanchon El Corralon

El CastilloChira

BajeriosJahuay

72°54'0"W

72°54'0"W

72°55'0"W

72°55'0"W

72°56'0"W

72°56'0"W

72°57'0"W

72°57'0"W

72°58'0"W

72°58'0"W

16°30'0"S 16°30'0"S

16°31'0"S 16°31'0"S

16°32'0"S 16°32'0"S:Leyenda

! Vertice

Banco Natural

Grupo 1: I. Lobos de Tierra

Grupo 2: I. Lobos de AFuera

Grupo 3: I. Macabi, Guañape Norte /Sur

Grupo 4: I. Chao, Corcovado, Santa

Grupo 5: P. Culebras, Colorado, Litera

Grupo 6: I. Don Martín, P. Salinas, I.

Huampanu, I. Mazorca

Grupo 7: I. Pescadores, Cavinzas, Palominos

Grupo 8: I. Pachacamac

Grupo 9: I. Asia

Grupo 10: I. Chinchas, Ballestas, P. Lomitas

Grupo 11: P. San Juan

Grupo 12: P. Lomas

Grupo 13: P. Atico, Hornillos, La Chira

Grupo 14: Punta Coles

Determinación de grupo

PRIMERA ETAPA

* Formulación consensuada de la VISION generales del Plan Maestro de la RNSIIPG – Punta Atico y Punta La Chira

• Identificación de los objetos de conservación de la RNSIIPG - Punta Atico y Punta La Chira

* Identificación de actores e involucramiento para la CONFORMACIÓN DEL COMITÉ MULTISECTORIAL de - Punta Atico y Punta La Chira como base para el Comité de Gestión de la RNSIIPG.

Objetivos

SEGUNDA ETAPA

Reunión nacional con los representantes de los COMITES MULTISECTORIALES de los 14 grupos para la conformación del COMITÉ DE GESTIÓN DE LA RNSIIPG.

Objetivo

Comité Multisectorial

Grupo 01

Comité Multisectorial

Grupo 02

Comité Multisectorial

Grupo 14………

Comité de Gestión de la RNSIIPG- Comisión Ejecutiva

Proceso de selección

SEGUNDA ETAPASocialización de la VISIÓN propuesto por los 14 grupos

RepresentanteComité

Multisectorial Grupo 01

Representante Comité

Multisectorial Grupo 02

RepresentanteComité

Multisectorial Grupo 14

………

Visión de la RNSIIPG para el Plan Maestro

Socialización de Visión

METODOLOGÍA PARA LA FORMULACIÓN PARTICIPATIVA

DEL PLAN MAESTRO DE LA RESERVA NACIONAL SISTEMA DE ISLAS, ISLOTES Y PUNTAS

GUANERAS – PUNTA ATICO Y PUNTA LA CHIRA

METODOLOGÍA PARA LA FORMULACIÓN DE LA VISIÓN DE LA RNSIIPG-PUNTA ATICO Y LA CHIRA

TRABAJO INDIVIDUAL

G1 G2 G3 G6……….

+ +

Trabajo Individual

+

- AMBIENTAL

- ECONOMICO

- SOCIAL

I1 I2 I10, …

5 MIN. TRABAJO INDIVIDUAL

,

METODOLOGÍA PARA LA FORMULACIÓN DE LA VISIÓN DE LA RNSIIPG-PUNTA ATICO Y PUNTA LA

CHIRA

SOCIALIZACIÓN POR GRUPO

Resultado: Socialización del Trabajo Individual G1

20 MIN. SOCIALIZACIÓN POR C/GRUPO

I1 I2 I10+ …+ = R

……….

G1 G2 G3 G6+ + +

METODOLOGÍA PARA LA FORMULACIÓN DE LA VISIÓN DE LA RNSIIPG-PUNTA ATICO Y PUNTA LA

CHIRA

SOCIALIZACIÓN PLENARIA

R1+ …+ = VR2 R6R3 +

G1 G2 G3 G6+ + +….

Resultado: Socialización de la Plenaria

60 MIN. SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS POR LA PLENARIA

IDENTIFICACIÓN DE LOS OBJETOS DE CONSERVACIÓN DE LA RNSIIPG-PUNTA ATICO Y PUNTA LA CHIRA

OBJETO DE CONSERVACIÓN

* Los objetos de conservación son aquellas entidades, características o valores que se desean conservar en un área; especies, ecosistemas u otros aspectos importantes de la biodiversidad, que requieran acciones inmediatas de manejo (Granizo etal 2006)

TRABAJO INDIVIDUAL

Trabajo Individual

G1 G2 G3 G4+ + +

- AMBIENTAL

- ECONOMICO

- SOCIAL

I1 I2 I4, …

5 MIN. TRABAJO INDIVIDUAL

,

METODOLOGÍA PARA IDENTIFICACIÓN DE LOS OBJETOS DE CONSERVACIÓN RNSIIPG-PUNTA ATICO Y

PUNTA LA CHIRA

SOCIALIZACIÓN POR GRUPO

Resultado: Socialización del Trabajo Individual G1

20 MIN. SOCIALIZACIÓN POR C/GRUPO

I1 I2 I4+ + = R

G1 G2 G3 G4+ + +

METODOLOGÍA PARA IDENTIFICACIÓN DE LOS OBJETOS DE CONSERVACIÓN RNSIIPG-PUNTA ATICO Y

PUNTA LA CHIRA

I3+

SOCIALIZACIÓN PLENARIA

R1+ + =OCR2 R4R3 +

G1 G2 G3 G6+ + +

Resultado: Socialización de la Plenaria

60 MIN. SOCIALIZACIÓN DE RESULTADOS POR LA PLENARIA

METODOLOGÍA PARA IDENTIFICACIÓN DE LOS OBJETOS DE CONSERVACIÓN RNSIIPG-PUNTA ATICO Y

PUNTA LA CHIRA

CONFORMACIÓN DEL COMITÉ MULTISECTORAL

DS 038-2001-AG: Reglamento de la Ley de ANP.

Artículo 37.4: El Plan Maestro es aprobado previa revisión en el comité de gestión o su equivalente, mediante Resolución Jefatural del INRENA (Ahora SERNANP), con una vigencia de 05 años, a propuesta de la DGANP.

La Guía Metodológica del Plan Maestro: En caso de no existir Comité de Gestión se conformará una COMISIÓN MULTISECTORIAL de apoyo al proceso de formulación.

MAPA DE ACTORES (CONSTRUCCION CON PLENARIA)

CONSERVACIÓN Y MANEJO DE RECURSOS

FOCUS GROUP

G1A) Diagnostico situacional de la pesca artesanal de Punta La Chira y Atico. ( Estado actual, principales amenazas, estrategias de solución) B) Recursos hidrobiológicos actualmente aprovechados y/o potenciales: Lista detallada y de ser posible abundancia aproximada, modalidades de aprovechamiento, (Concesiones, áreas de repoblamiento, cuotas, etc.). C) Caracterización de la Flota pesquera artesanal (Tipos de embarcaciones, capacidad de bodega, material, capacidad de motor, y cantidad de flota pesquera) y artes de pesca para la Punta La Chira y Atico.

DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL TURISMO

FOCUS GROUP

A) Identificación del potencial turístico, B) Identificación de los objetos como atractivos turísticos C) Estado de conservación de los objetos como atractivos turísticos D)Amenazas identificadas a los atractivos turísticos E)Alternativas de solución F) Capacidad Instalada como atractivo turístico (infraestructura, embarcaciones, operaciones turísticas, servicios de hotelería, restaurantes, proyectos de inversión (en ejecución o propuestos) articulados a los gobiernos locales, regionales) G) Necesidades para puesta en valor de punta litera, colorado y culebras.

G1

ESTADO ACTUAL DE LA BIODIVERSIDAD BIOLOGICA

FOCUS GROUP

A) Identificación de biodiversidad, bancos naturales, especies endémicas, grado de conservación y amenaza, priorización de intervención, mapa de distribución) B) Investigaciones realizadas (biodiversidad, manejo de recursos, turismo y educación ambiental) C) Principales limitantes para promover y desarrollar investigaciones ( análisis interinstitucional entre los actores y del área protegida: Punta Coles, Culebras y Litera) D) Mecanismos y estrategias para fortalecer, promover e implementar el desarrollo de investigaciones ( entre los actores locales articulados a las puntas culebras, Colorado y Litera) E) Estado Actual de la Educación Ambiental en el ámbito de Litera, Colorado y Culebras.( Existencia de Documentos de planificación, planes de educación ambiental, diversificación curricular especifica, cuadernos de trabajo con contenidos ambientales, lista de colegios, docentes capacitados y organizados en materia ambiental, problematica, definir lineamientos y estrategias integrales para mitigar la problemática identificada.)

G1

GRACIAS