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Publicado por el Centro Regional para la Educación Superior en América Latinay el Caribe (UNESCO-CRESALC). Apartado Postal 68.394 Caracas, Venezuela.

Diseño, Levantamiento de texto, Montaje e Impresión: Unidad de Artes Gráficas y Reproducción UNESCO-CRESALC, Avenida Los Chorros cruce conCalle Acueducto, Edif. ASOVINCAR, PB. Altos de Sebucán, Caracas 1071.

Edición que consta de 1.500 ejemplares, publicada durante el mes de mayo, 1991.

Presentación 5

Sesión Inaugural

Discurso del Sr. Federico Mayor Zaragoza, Director General de la UNESCO 9

Discurso del Sr. Carlos Andrés Pérez, Presidente de la República

de Venezuela 21

Mensajes de Presidentes y Personalidades

Mensaje del Excelentísimo Sr. Presidente del Brasil Sr. Femando Colhor de Mello 27 Mensaje del Excelentísimo Sr. Presidente de la República de Colombia, Doctor César Gavina Trujillo 28

Mensaje del Excelentísimo Sr. Presidente de la Repúbhca de Costa Rica, Rafael Angel Calderón Foumier 29

Mensaje del Excelentísimo Primer Ministro de Dominica Sr. M . E . Charles 31

Mensaje del Excelentísimo Sr. Presidente de la República del Ecuador, Sr. Rodrigo Borja 32

Mensaje del Excelentísimo Primer Ministro de Jamaica Sr. Michael Manley . 34

Mensaje del Excelentísimo Primer Ministro de Santa Lucía, Sr. John Compton 35

Mensaje del Presidente del Banco Interamericano de Desarrollo, Sr. Enrique V . Iglesias 37

Mensaje del Rector de la Universidad de las Naciones Unidas

Dr. Heitor Gurgulino de Souza 38

El Compromiso

Significado y Alcance 41

Agenda de Compromiso "Libertad Creadora y Desarrollo Humano

en una Cultura de Paz" 43

Comentarios 48

Recomendaciones

Primera: Continuación del Proceso de Reflexión lanzado por el C R E S A L C / U N E S C O 59

Segunda: Actualización de las leyes de Educación Superior y

planes de desarrollo 60

Tercera: Comunidad Latinoamericana de Naciones 62

Cuarta: Universidad para La Paz 63

Quinta: Innovación Educativa 63

Sexta: Estrategias Científico Tecnológicas y la Educación

Superior-Formación Profesional 65

Séptima: Extensión Universitaria 66

Octava: Puerto Rico, Islas Vírgenes, Guadalupe y Martinica 67

Novena: El Crédito Educativo 68

Décima: Medios para Fortalecer la Integración y el Compromiso 68

Anexos

Documentos Técnicos 71

Lista de Participantes 73

PRESENTACIÓN

C R E S A L C / U N E S C O ha considerado oportuno presentar las memorias de la "Reunión Internacional de Reflexión sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior a Nivel Mundial. El Caso de América Latina y el Caribe", en dos volúmenes titulados:

I. El Compromiso

II. Ponencias

En este volumen se recogen los textos vinculados con la Sesión Inaugural de la Reunión, los Mensajes recibidos de los Jefes de Estado de la región y otras Personalida­des, la "Agenda de Compromiso" y los comentarios al texto de la misma, las Recomendaciones recibidas en la Secretaría de la reunión, los documentos técnicos de apoyo y la lista de participantes.

El proceso de reflexión que sobre educación superior seiniciara en 1990 continuará en lo que resta del año, apoyado en diversos eventos de carácter internacional, subregional y nacional. Vale la pena llamar la atención sobre algunos de ellos:

EN EL PLANO INTERNACIONAL 1. Sobre articulación de acciones y fijación de ciertas prioridades entre las redes internacionales interuniversitarias, académicas y de investigación de Europa y las Americas. Evento organizado por la Universidad Iberoamericana de Postgrados y el C R E S A L C / U N E S C O , que tendrá lugar el próximo mes de noviembre en Salamanca, España.

2. Sobre la calidad de la educación, diversificación pertinente y oportuna de las ofertas de formación y vinculación con los grandes centros de producción del conocimiento mundial. Dos eventos serán organizados sobre estos temas, en el primer

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semestre de 1992, uno de ellos en el contexto de la red que en el campo de la calidad anima la U N E S C O y otro que será liderzado por el ICFES de Colombia.

EN EL PLANO REGIONAL 1. Sobre la situación y perspectivas de los postgrados en la región, en el marco de una visión mundial. Evento organizado para el mes de julio próximo en Brasilia, Brasil por la C A P E S , en la conmemoración de los 40 años de la institución.

2. Sobre las relaciones Universidad-Mundo Productivo. Evento organizado por la Universidad de Monterrey y C R E S A L C / U N E S C O , que tendrá lugar el próximo mes de octubre en Monterrey, México.

3. Sobre acceso a la Educación Superior y Convalidación de Títulos y Diplomas en el marco de la I Reunión de Secretarios de Universidades de América Latina. Evento organizado por la Universidad Central de Venezuela, la Universidad de La Habana y C R E S A L C / U N E S C O , que tendrálugarafinalesdelmesde octubre en La Habana,Cuba.

4. Sobre modernización y gestión de la universidad. Evento organizado por la O U I en el marco de su Asamblea General, y que tendrá lugar el próximo mes de noviembre en República Dominicana.

EN EL PLANO SUBREGIONAL 1. Creación de la Asociación de Universidades del Plata y determinación de una Agenda pragmática y de acciones básicas. Evento que tendrá lugar en el Uruguay durante el próximo mes de septiembre.

2. Análisis sobre el futuro de la educación superior en América Central y Panamá. Evento que es organizado para el próximo mes de octubre en Panamá por los ex-becarios de la Fundación Rockefeller.

3. Intemacionalización de la educación superior: implicación y retos a las universidades del Caribe, reunión organizada por la Asociación de Universidades e Institutos de Investigación del Caribe ( Ú N I C A ) , en julio de 1991.

EN EL PLANO NACIONAL

En buena parte de los países de la región se programan reuniones nacionales de consulta, así:

1. Promovidas por las Asociaciones de Rectores de Universidades.

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2. Promovidas por los organismos gubernamentales orientadores de la educación superior, tantocon las instituciones universi tañas comodeestas con gremios, empresarios y, autoridades locales y subregionales. Esto último en el marco del proceso descentralizador y de transferencia de poderes y de recursos por el que atraviesa la gran mayoría de los países en sus políticas de modernización del Estado y de fortalecimiento del sistema democrático.

3. Promovidas por los organismos gubernamentales de ciencia y tecnología, con énfasis en la modernización de los sectores económicos de la región, la actualización del parque tecnológico y la urgente necesidad de progresos sustantivos en diferentes áreas del conocimiento.

4. Promovidas por Asociaciones de Profesionales, Docentes y Estudiantes universitarios.

Hacia el mes de julio de 1992 se ha levantado la hipótesis de realizar en Ciudad de México, con el patrocinio inicial de la U N A M de México y de la U N E S C O , una reunión internacional que podría tener entre sus objetivos el hacer un balance detallado del proceso de reflexión adelantado en la región, dando un especial énfasis a las decisiones y estrategias de futuro.

A su vez, los progresos y resultados del conjunto de Programas y Proyectos regionales y subregionales, expuesto en el Capítulo IX del Documento de Base de la Reunión Internacional de Caracas, serán de un gran valor en el fortalecimiento del proceso integrador iniciado en la región desde la educación superior.

Gustavo López Ospina Director del C R E S A L C

Caracas, junio 15 de 1991

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DISCURSO DEL SR. FEDERICO M A Y O R ZARAGOZA

DIRECTOR GENERAL DE LA UNESCO

Sobre lodo Universidad ¿Para qué?, Universidad para la formación a escala superior de ciudadanos capaces de actuar eficazmente, eficientemente en los distintos oficios y actividades, aún los más diversos, actuales y especializados, para la formación permanente e intensiva de lodos los ciudadanos que lo deseen; para la actualización de conocimientos; para la formación de formadores; para identificar y abordar los grandes problemas nacionales; para contribuir al enfoque y resolución de los grandes temas que afectan y conciernen a todo el planeta; para colaborar con la industria y las empresas de servicio al progreso de la Nación; para forjar aptitudes de comprensión y tolerancia; para suministrar a los gobernantes elementos basados en el rigor científico para la toma de decisiones en materias tan importantes c o m o el medio ambiente, en este proceso de progresivacientificación de la decisión política. Universidad para difundir y popularizar el conocimiento. Universidad, sobre todo para crear, para fomentar la investigación científica, la innovación, la invención. Universidad de calidad y no de títulos con frecuencia hueros. Universidad vigía capaz de anticiparse. Universidad para la crítica objetiva; para la búsqueda denuevos derroteros deunfuturomás iluminado. Universidad de nuevos contenidos para la ciudadanía genuina, participativa, para la pedagogía de la paz. Universidad para la reducción de asimetrías económicas y sociales inaceptables. Universidad para la moderación de lo supérfluo. Universidad en suma, para el fortalecimiento de la libertad, de la dignidad y de la democracia.

U n a Universidad plenamente situada en el contexto mundial, con sus amenazas sin fronteras, con sus posibilidades inmensas. U n a Universidad adaptada al ritmo de la vida de hoy, a las especificidades de cada región, de cada país. Para ello, por todo ello, el cambio institucional y conceptual de la Universidad constituye una parte esencial del cambio en su conjunto, de la transformación de lasociedad que es exigible e inaplazable, en estos albores del próximo milenio.

Señor Ministro de Educación de Venezuela; Señores y Señoras Ministros; Señores Miembros del Comité Consultivo de C R E S A L C ; Señores Presidentes,

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Secretarios y Representantes de Organismos Gubernamentales y N o Gubernamentales de Educación, Ciencia, Tecnología y Cultura; Señores Rectores, Profesores, Académicos, Empresarios, Estudiantes; Queridos colegas; Señoras y Señores:

Para este cambio tenemos que analizar la situación en su conjunto y poner de manifiesto varias contradicciones que desde hace décadas se sitúan en el análisis de la educación superior. L a Universidad, c o m o los otros niveles educativos, no puede circunscribirse al período normal de las legislaturas políticas; es una cuestión "transgobiemo", es una cuestión de Estado, m á s allá de los avalares de la política nacional. Debe fortalecerse a través de los pactos de Estado adecuados, la asignación de un porcentaje del Producto Interior Bruto; deben establecerse y fortalecerse los contactos con la industria, con el sector productivo y de servicio en su conjunto; deben establecerse incentivos retributivos, préstamos al honor, especialmente para empresarios jóvenes, en una palabra, debe precederse de tal manera que la Universidad no sea un apéndice de la vida nacional sino que forme parte de las estructuras esenciales del Estado.

Este Estado que se considera con frecuencia "Estado-Providencia", cuando nos hallamos por fortuna en un sistema regido por la libertad de intercambios y de la libre competencia, no puede esperarse todo de la Administración; debemos esperar también de los m á s favorecidos, que han tenido el mérito o la suerte del acceso a la enseñanza superior y. que, por tanto, no sólo deben solicitar un empleo sino que deben crearlo. E n los otros niveles, es cierto, la principal tarea consiste en aprender a aprender. E n el nivel universitario también, y sobre todo, aprender a emprender, a contribuir a la vida y al progreso de la sociedad, a mantener su ritmo. Y a este respecto nos referimos con excesiva frecuencia a la Universidad, en lugar de hacerlo a los universitarios, a los grandes protagonistas de la vida académica.

Acabo de decir que era "transgobiemo" pero debo añadir, acto seguido, que es también "transuniversitaria", transinstitución. E n caso contrario se produce su aislamiento y su endogamia, ambos procesos extraordinariamente peligrosos. U n a Universidad capaz dedesprenderse de lo mediocre, una universidad democrática en su funcionamiento, pero, quiero resaltarlo, sin aplicar a la vida académica aspectos que son sólo propios de la vida política. La Universidad debe sólo basarse en la calidad y en el conocimiento. U n a Universidad capaz de reconocer la complejidad y la globalidad y respetarlas. U n a Universidad que facilite los asentamientos humanos y la calidad de vida en el medio rural. Esta es la Universidad autónoma que se requiere. Autónoma pero formando parte de la sociedad, rindiéndole cuentas, que se relaciones continuamente con ella, que contribuya a su progreso sabiendo evaluarse y demostrar su eficacia y su relevancia, sometiéndose a los oportunos sistemas de control por parte de la vida parlamentaria, por parte de las instancias de gobierno. Y esto no se consigue, c o m o sucede en muchas universidades todavía, a través de profesorado que accede a posiciones vitalicias prematuramente.

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U n a Universidad que sea universal en su vision: que sepa tener un punto de referencia planetario; que sepa discernir en cada m o m e n t o cuál es nuestra posición y nuestra altura, tanto a escala mundial c o m o regional, subregional, nacional, municipal y personal. Q u e los que m á s tienen en cada una de estas escalas, tengan conciencia permanente de las disparidades, que la juventud, sobre todo la juventud más afluente, que tiene casi todo sin saber el valor de casi nada, piense cada día más en los jóvenes c o m o ellos, que se afanan únicamente por sobrevivir en condiciones con frecuencia inhumanas.

U n a Universidad en fin,con estancias limitadas,con diversificación, con pasarelas entre grados y diplomaturas. Una Universidad democrática, para la consolidación de las libertades públicas en su país.

Señor Ministro:

La U N E S C O , ha convocado esta Reflexión Mundial sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior, porque ésta aparece en todos los escenarios de futuro c o m o clave motora de los grandes procesos creativos e innovadores que es preciso incentivar y poner en marcha para hacer frente a los enormes desafíos que supone el surgimiento, en todos los rincones de la tierra, de sociedades centradas en el hombre y en donde la justicia, la democracia y la paz sean la expresión m á s elevada de una vida digna.

Estamos en plena transición, en el umbral del siglo X X I , hacia nuevos tipos de sociedad querequerirán, sin duda alguna,grandes consensos y acuerdos internacional es. A este respecto quiero señalar cuan importante es que la estrategia internacional del desarrollo que acaba de ser aprobada, tan sólo hace unas semanas, en la Asamblea General de las Naciones Unidas, centre sus objetivos por primera vez, en dos grandes pilares: aliviar la pobreza extrema y formar recursos humanos.

¿Cuáles son en estos momentos, brevemente, los grandes retos mundiales? La seguridad se haya amenazada por la violencia y por la degradación del medio ambiente. El m u n d o transita en la hora actual por un sinnúmero de nuevos conocimientos que se amplían y perfeccionan sin cesar, alimentados por la carrera veloz de la investigación científica y tecnológica, y las posibilidades, incrementadas cada día, de la comunicación y de la informática. Nunca c o m o hasta el presente fuimos tan interdependientes, tan interrelacionados, ni estuvimos tan preocupados con la gestión del futuro, dados los desequilibrios mundiales y nacionales existentes, conscientes de las complejidades en todos los órdenes, aún los más estratégicos, para el futuro de la humanidad, pero al m i s m o tiempo conscientes de los extraordinarios recursos que estos mismos conocimientos y progresos ponen en las manos de la humanidad.

N o s hallamos ciertamente ante dificultades de personas m u y numerosas: m á s del 80% de la humanidad vive en situación de pobreza, algunos de ellos de pobreza crítica, de analfabetismo. Y con impactos de desastres ecológicos producidos por primera vez

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por la m a n o del hombre, por la actividad humana. Impactos difícilmente reversibles: en algunos casos nos estamos acercando a puntos de no retorno, con lo cual se genera un nuevo concepto de derechos humanos, los derechos humanos intergeneracionales. Es un m o m e n t o propicio para establecer vínculos m u c h o m á s eficaces, para beneficio de todos, entre los países industrializados y los países en vías de desarrollo, porque la mayor pane de las amenazas a las que hacemos frente, no reconocen hemisferios, fronteras, ni la situación de riqueza relativa de los distintos países.

Todo lo anterior exigirá, señoras y señores, redoblar esfuerzos para disponer de análisis y estrategias y, especialmente, c o m o decía el Ministro de Educación, actuar de forma m á s relevante para cada región, para cada subregión, para cada nación y municipio, de tal manera que se rescate la pluralidad en lo universal. Q u e haga posible que todo lo que nuestras sociedades, por diferentes vías y mecanismos ha excluido con frecuencia durante varios años, afectando a buena parte de los pueblos del planeta, sea ahora precisamente, la fuerza movilizadora hacia un futuro que brinde mayores oportunidades a todos los ciudadanos.

Los modelos económicos, los mecanismos y procedimientos utilizados hasta hoy, para la fijación de las políticas a escala regional y nacional, deben revisarse. Es urgente encontrar nuevos remedios a los nuevos problemas denuesira época. Acabamos de vivir acontecimientos m u y importantes en los últimos años, algunos llenos de esperanza, todos, hasta los m á s recientes, llenos de lecciones. Sabemos que hay recursos humanos, que hay recursos tecnológicos y que hay recursos financieros. Es cierto que tenemos limitaciones importantes en hacer las lecturas adecuadas de una "realidad excepcional", particularmente opaca, porque no son los temas habituales de defensa ni de la economía los que se hallan ante el foco de nuestra observación; y por ello, con frecuencia nuestra percepción no corresponde ni se sustenta cabalmente en los logros y pasos agigantados del progreso científico y tecnológico.

L a deuda externa, las fluctuaciones excesivas en la justa remuneración de las materias primas, la ausencia de inversiones de nuevos capitales en las actividades de las que depende finalmente la formación de los recursos humanos; el desempleo, la inseguridad, el narcotráfico.... nos exigen marcos conceptuales renovados. El reexamen y la redefinición de estrategias sociopolíticas, y un verdadero reconocimiento de la realidad. Esta realidad en permanente evolución y resultado de una creación incesante. Su descripción correcta, su conocimiento, es el requisito para su posible transformación, y por ello, es paso insustituible para alcanzar la emancipación.

Las nuevas dimensiones y la cadencia del cambio requieren una aptitud de aprendizaje permanente. L o m á s peligroso de todo en el momento actual es que en lugar de ofrecer a la"juventud horizontes de superación y de participación, en lugar de ilusiones y disconformidad, les pidamos acepten los hechos c o m o irremediables y nos hagamos cómplices de su desencanto.

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Cuando mitigamos rebeldía y discrepancias en la juventud, lo que estamos haciendo es aplazar los momentos en que tengamos que trabajar unidos para alcanzar situaciones más adecuadas a la dignidad del ser humano.

La comunidad intelectual no puede dejar de lado su papel de orientador de la sociedad en su conjunto. D e ahí que sea histórica esta cita en la que, c o m o parte de un gran proceso de reflexión y análisis a escala mundial, libremente se reúnen, en esta bella región de esperanza, personalidades de los m á s distintos orígenes y naturaleza -gobcmantes,políticos,académicos,cicntíficos, empresarios, trabajadores y estudiantes, para estudiar y asumir los compromisos que implica el futuro.

El conocimiento, guía indispensable de toda sociedad, debe utilizarse para la acción, para marcar horizontes y nuevos rumbos, además de surgir de una mayor y m á s ilustrada participación en la vida de la comunidad y, al m i s m o tiempo, dar lugar a esta participación. M e gusta repetir con frecuencia, que la expresión m á s importante de la ciudadanía, y por tantodelademocraciagenuina, es laplena participación en los as untos públicos. Esta participación que hoy, de hecho, incluso en democracias m u y antiguas, está vedada a buena parte de los ciudadanos. "Participo, luego existo". Es la sabiduría la que actúa mediante el conocimiento; no es el conocimiento el que debe dirigir la actuación. Las estrategias que permitirán recuperar el tiempo y el terreno perdidos, se basarán en el largo plazo y la tenacidad, y deben ser el resultado, c o m o antes indicaba, de acuerdos nacionales.

Requerimos una gran movilización, en cada país y en todas las regiones, para elevar el grado de conocimiento y la cualificación. La capacidad de comprensión y negociación a escala internacional, incluidas las relaciones eficientes con los grandes centros de producción del conocimiento, sean de financiación pública o privada. Esta movilización implica el fortalecimiento de la ciencia y la tecnología, con la convicción de que son esenciales para sustentar nuestro futuro, y sobre todo, sobre todo, el dominio de nuestra cultura en tanto que fuente insustituible de inspiración y de creación de nuevas oportunidades.

La comunidad académica y científica no puede permanecer silenciosa ante tantas y tan difíciles situaciones nuevas. Es éticamente exigible que todos los que puedan, que los quehoy ya viven - m u c h o m á s numerosos que hace tan sólo tres años- en países donde no son silenciados, se unan y levanten su voz, aún a riesgo de no ser escuchados. L a comunidad académica debe tener el coraje de decirle a la juventud que las prerrogativas y certezas no forman ya parte del presente: es la incertidumbre en donde está la esperanza, al filo de las sombras y de las luces. Las promesas de seguridad y estabilidad son palabras ligeras en momentos de mutación, en que deben asumirse riesgos con intrepidez, imaginación y creatividad. Pero a la vez, hay que demostrar.también, que tenemos soluciones, que se puede construir un mañana diferente. Es aquí en donde la Universidad está llamada a cumplir el papel angular, en la hora actual, en todas las rociones del m u n d o .

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H e afirmado recieniememe, que para la U N E S C O c o m o organismo rccior de la cooperación intelectual internacional, la Universidad es su A l m a Mater. Pèro ¿cuáles son las claves que permitan convenir la Universidad actual en la que anhelamos para el futuro? Dos grupos de grandes cuestiones han identificados en la U N E S C O en sus recientes consultas y análisis, que ahora vamos a proseguir en Asia y el Pacífico, en los países árabes y en Africa:

Primero, problemas relacionados con la relevancia de la educación superior, su vinculación con la sociedad y el sector productivo, y su responsabilidad en relación con el conjunto del sistema educacional.

Segundo, problemas relativos a la calidad de la educación y a las condiciones para garantizar esta calidad (niveles académico-científicos y pedagógicos de los docentes, innovaciones, reformas, gestión y otros).

i . N o tengo, desde luego, la intención de detenerme en los resultados de los esfuerzos en camino, pero creo que es importante señalarles que las soluciones para la educación superior no pasarán en el futuro por la vía de reducir el número de estudiantes, c o m o algunos afirman, o más aún, de disminuir las inversiones en este nivel de la educación y en la investigación. Definiüvamente, soy un convencido de que para asegurar las condiciones esenciales de la sobrevivencia de nuestras sociedades, en un m u n d o competitivo, no hay mejor solución que la de demostrar esta competencia, de tal manera que se animen y fortalezcan las fuerzas creativas que la sociedad debe disponer.

Sin embargo, los centros de educación superior continúan en general (a pesar de esfuerzos m u y loables c o m o los que he tenido ocasión de conocer, aquí mismo, en Caracas, en esta ciudad anfitriona deesta gran reunión) estructurados para el otorgamiento de títulos profesionales. La consecuencia es que la mayoría de las universidades languidecen en sus estructuras y reglamentos ya obsoletos.

Si los centros de Educación Superior deben constituir realmente los motores de la sociedad, a cuyo trabajó está unida la iluminación de los caminos del futuro, entonces deberán establecerse, en todos los países, unas nuevas prioridades nacionales en las que la educación y la ciencia reciban respaldo social y financiero con el apremio que lo requieren.

L a transformación que la Universidad exige es radical. Deberá ofrecer una amplia g a m a de opciones de formación y actualización y, c o m o ya he indicado antes, tránsitos entre los distintos grados e itinerarios formativos, así c o m o una diversificación eficiente, que asegure puestos de vanguardia para las diversas y complejas demandas de la sociedad y de su aparato productivo.

Al mismo tiempo, deberá investigar y producir conocimientos de calidad: en ello radicará su verdadera estabilidad y poder hacia el futuro. D e esta forma, el nuevo edificio universitario deberá estar construido en tomo a una preferencia marcante del

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saber, el conocimiento y la calidad. Así la Universidad podrá abrirse de forma eficiente a la sociedad. N o puede ser el camino únicamente de ciertas clases sociales, sino de merecimientos intelectuales. N o se puede confundir lo que puede llegar a ser un ideal democrático, la equidad y el igualitarismo, con lo que puede ser un gran riesgo de una democracia mal entendida: la mediocridad.

Buscamos una Universidad inserta en la sociedad, vinculada con las empresas c instituciones financieras, independiente pero relacionada con las instancias del poder, con capacidad creadora, con una amplia oferta curricular, con estudiantes de todas las edades. U n a Universidad que favorezca la movilidad de sus profesores y alumnos mediante eficientes acuerdos interinstitucionales y de cooperación, con centros y organismos tanto nacionales c o m o subregionales y internacionales. Aquí, el reconocimiento y validación de los estudios y títulos se convierte en un arma poderosa, que facilitará la integración de las naciones del m u n d o , a través del conocimiento y de los saberes. Es preciso y urgente modernizar los aspectos normativos y legislativos, flexibilizarlos y abrirse creativamente y sin miedo al m u n d o de la ilustración y la cultura.

Señor Ministro, señoras y señores.

E n América Latina y el Caribe, las propuestas de futuro se diseñan con el fin de privilegiar un desarrollo endógeno, exportador de sus productos base, de sus productos transformados, de sus manufacturas, con sustitución selectiva de importaciones que hasta este momento han caracterizado la vida de los intercambios económicos en la región. Debe favorecerse un nuevo crecimiento: crecimiento duradero, crecimiento compatible con la calidad del medio ambiente, autónomo, al m i s m o tiempo que se crean alianzas a escala subregional o regional, con el fin de poder hacer frente a las otras asociaciones de mercado o políticas.

Ello supone unaapertura racional al exterior, y la eliminación del proteccionismo indiscriminado, c o m o también el rechazo al dilema de sólo crecer hacia adentro o de sólo hacerlo hacia afuera. L a capacidad exportadora de la región tendrá que replantearse en la presente década, ya que los procesos en marcha eliminarán muchos rubros de la competencia internacional, que serán sustituidos con nuevas tecnologías. D e ahí la importancia del fomento de la integración tecnológica y la innovación, tal c o m o lo impulsa el Programa Bolívar, propuesto a la Comunidad Internacional, por el señor Presidente de la República de Venezuela, don Carlos Andrés Pérez en octubre del año 1990.

El medio ambiente y la conservación de los recursos naturales representan, c o m o ya he indicado.uno de los grandes desafíos de esta última década del siglo X X . Los problemas ambientales destacan por su importancia planetaria y, en su contexto,

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algunos llegan a tener el carácter de símbolo mundial. M e refiero, por ejemplo, al papel de la selva tropical húmeda suramericana, la Amazonia y la Orinoquia.

El Amazonas ocupará una de las mayores atenciones en los próximos años. Los trabajos emprendidos en esta subregión, con proyectos c o m o la Red Amazónica de Universidades, U N A M A Z , pueden ofrecer respuestas satisfactorias, porque son respuestas endógenas, respuestas de capacitación de los propios habitantes de esta región, en todos los países ribereños.

Esta, señoras y señores, queridos colegas, es la mejor preparación que puede hacerse para contribuir a la gran cita internacional que tenemos el año que viene; la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y elDesarrollo, en Rio de Janeiro. E n esta gran conferencia de las Naciones Unidas, deberán no sólo establecerse diagnósticos y presentarse informes, sino deberán tomarse medidas importantes en relación al medio ambiente y en relación al desarrollo, particularmente de los países menos avanzados.

E n esta consideración del futuro de América Latina y el Caribe, la educación superior y la Universidad aparecen en el centro de la atención de los gobernantes, de todos los actores sociales y de la misma comunidad internacional.

La expansión del sistema universitario durante los últimos treinta años ha sido, a nivel mundial, m u y elevada en relación a cualquier otro período de la historia. Se han conseguido progresos cuali-cuantitativos m u y considerables. Específicamente en América Latina, a lo largo de las tres últimas décadas el sistema universitario ha visto extender su matrícula con tasas nunca alcanzadas en el pasado y que son superiores, c o m o ustedes saben m u y bien, a las de los países más desarrollados que han alcanzado ya cuotas mayores que en el pasado. Pero su situación actual y las condiciones en las que se desenvuelve requiere enfoques prospectivos que posibiliten la creación de estrategias coherentes, y que exigen la búsqueda de acuerdos interuniversitarios, interestatales a escala subregional y regional, tanto en la producción de conocimiento c o m o en la articulación de las diferencias en el acceso al conocimiento científicamente significativo; en la distribución de los recursos; en las concepciones de gratuidad, subvenciones, incentivos, en los mecanismos de regulación que, sin menoscabo de la necesaria y esencial autonomía, hagan posible una evaluación permanente y rendir cuentas a la sociedad, c o m o antes refería; la flexibilización y desburocratización de sus órganos y mecanismos de gestión; la articulación con el sistema productivo, de tal manera que la Universidad pueda beneficiarse de los logros científicos que alcanza; y mejorar la calidad de la docencia, especialmente en el tercer ciclo de la vida universitaria. D e este m o d o , la Universidad proporcionará a la sociedad quienes pueden prestarle los servicios de calidad que requiere.

Dentro del marco de la reflexión global sobre Educación Superior que la U N E S C O ha iniciado a escala mundial -y que esperamos poder finalizar en el plazo de un año a año y medio- pedí al C R E S A L C . Centro Regional para la Educación Superior

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en América Latina y el Caribe, que desencadenara esic movimiento de reflexión y de acción en la Región, de tal forma que se privilegiara un carácter global interdisciplinar y muliiseciorial en la consulta. Se hacía necesaria una lectura m á s adecuada y realista de los problemas y obstáculos al desarrollo de la educación superior en América Latina y el Caribe y, al mismo tiempo, debían apoyarse las medidas que se habían adoptado después de diagnósticos m u y precisos, para que fuera posible, simultáneamente, mejorar ya la vida de la enseñanza superior en algunos países.

Esta iniciativa coincidía c o m o ya hé mencionado, con otros esfuerzos que la U N E S C O desplegaba en la Región en torno a temas de la mayor relevancia, y que ofrecían a la reflexión de la educación superior complementos m u y valiosos entre los cuales m e permito destacar los siguientes: la Conferencia Mundial de Educación para Todos, celebrada en Jomtien en 1990; la Reunión sobre el Futuro de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe, realizada a finales del año pasado en Acapulco; y la Reunión sobre Cultura Democrática y Desarrollo, hacia el Tercer Milenio en América Latina, realizada en Montevideo en Noviembre pasado, así c o m o la que tan sólo hace diez días reunió a los Ministros de Educación de América Latina y el Caribe en Quito, acerca del seguimiento de la Educación para Todos y del Proyecto Principal dé Educación en América Latina y el Caribe.

Quiero poner de manifiesto, por si alguno de ustedes no lo recuerda, que la Conferencia Mundial de Jomtien, no sólo consistió en un análisis, en un diagnóstico, en el establecimiento de un Plan de Acción, sino que también resultó en el compromiso de los Esiados que de manera inequívoca manifestaron su voluntad política de considerar en adelante la Educación para Todos c o m o una prioridad nacional, y de las instituciones financieras, tanto a escala internacional c o m o regional y subregional, debiendo destacar el anuncio formulado por el Banco Mundial, de aumentar la disponibilidad anual para Educación para Todos, en 1.300 millones de dólares. Se pasaba, por tanto, de la formulación de diagnósticos y pronósticos a la acción.

Deseo por ello subrayar los proyectos y acciones regionales de cooperación ya en marcha, o que se han formulado y elaborado para una próxima puesta en marcha. Todos ellos deben tenerse en cuenta a la hora de reflexionar sobre el nivel superior de aprendizaje. Pienso que en el análisis que se presenta c o m o documento de base para esta reunión se contienen elementos m u y valiosos que pueden contribuir al buen resultado de esta tarea de interés común para el futuro de la Región.

La U N E S C O promoverá acciones junto a las universidades, para favorecer los decisivos procesos de cambio que ya se encuentran en marcha en la Región, y que nos hablan de nuevas sociedades, de la modernización del Estado y de sus relaciones con la sociedad civil; de la transformación del aparato productivo y de la inserción económica más efectiva en la comunidad internacional; de grandes proyectos sociales, para lograr eliminar a corto plazo la pobreza crítica de un número considerable de

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población, y una sólida integración regional que necesariamente habrá de pasar por una gestión colectiva del conocimiento y de los saberes.

Señor Ministro:

Permítame terminar agradeciéndole de forma m u y especial los esfuerzos y recursos que siempre en forma tan oportuna y generosa ha brindado Venezuela a la U N E S C O , tanto en el contexto de su Oficina Multisectorial situada en Caracas, con vocación principal para la enseñanza superior y altos estudios, como para las otras actividades de coordinación en ciencia y tecnología, en educación básica, en comunicación, en ciencias humanas y sociales.

Quiero expresar también el agradecimiento de la U N E S C O a todos los aquí presentes, a los gobiernos de la Región que estimularon y apoyaron esta cita; a los organismos nacionales de Educación Superior y Ciencias; a instituciones no gubernamentales, a la comunidad académica, especialistas, investigadores, empresarios, estudiantes, a los organismos internacionales de cooperación financiera y técnica. M u y valiosa ha sido en todo momento , la participación en los trabajos de las redes y organizaciones internacionales de universidades, tales c o m o la O U I , U D U A L , Ú N I C A , C S U C A , U N A M A Z , R E D L A E C , R E D E S L A C , el Convenio Andrés Bello, y la red reciente de universidades de los países del sur de la Región: Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay. La cooperación del Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo del Canadá ha sido particularmente valiosa en los trabajos en marcha. Nuestro agradecimiento por tanto a todos ellos, y al gobierno de Venezuela y a su Consejo Nacional de Universidades que nos ha ofrecido una calurosa acogida; para todos los que han concurrido desde diversos países de la Región y de otros hemisferios, que permiten asegurar que esta reflexión sea profunda y que terminará en un compromiso firme de las instituciones universitarias para el cambio que antes hemos formulado.

Señoras y señores:

Esta no es una reunión tradicional. Es un encuentro privilegiado para valorar el estado de una situación, y las ideas que deberían, a partir de ahora, orientar el quehacer universitario, en un momento en que, por los acontecimientos recientes, no cabe duda de que sólo aquellas instituciones capaces de reexaminar su posición y adoptar nuevas actitudes cara al futuro podrán sobrevivir y ofrecer al pueblo, que es el único destinatario y protagonista de nuestras acciones, egresados preparados en la docencia y en el ejercicio de oficios, destrezas, habilidades; preparados intelectualmente para ofrecer nuevos enfoques, de tal manera que la Universidad pueda jugar el papel decisivo que le corresponde en la construcción de los mejores futuros posibles.

Esta reunión es también de encuentro, de concenación y negociación de ideas, proyectos pilotos, experiencias y medios de cooperación, muchos de los cuales, estoy

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persuadido, superarán con creces la agenda de los trabajos que se ha previsto. Es aquí donde debemos encontrar las orientaciones principales para nuestra acción futura. La U N E S C O aguarda con impaciencia saber cuáles son sus recomendaciones, porque algunas de ellas podrán, sin duda alguna, inspirar también la acción mundial a este respecto.

Serán días de intenso trabajo, animados por especialistas conocidos por lodos, y precedidos de reuniones técnicas en las cuales se discutirán diversos aspectos que no se recogen en el marco más general de la reunión.

La "Agenda de Compromiso", c o m o ha mencionado el señor Ministro de Educación, permitiría resumir después de un enorme esfuerzo de consultas y síntesis, una serie de principios que orientarían las políticas universitarias de los diversos países de la región de América Latina y del Caribe, y constituirían un instrumento de excepcional valor para la U N E S C O en su formulación de estrategias de enseñanza superior. C o m o Director General de la U N E S C O quiero anticiparles que suscribo plenamenteesta"Agenda de Compromiso". Cuéntenme, por mi pasado, c o m o miembro activo de este movimiento académico, científico, empresarial, estudiantil, intelectual, del m u n d o del trabajo, que busca impulsar y consolidar la Educación Superior y los Altos Estudios. Vivimos, hay que repetirlo cada mañana, un momento de grandes posibilidades. Del manifiesto de Córdoba en el año 1918, al que puede resultar en esta Agenda de Compromiso, el de Caracas de 1991, han transcurrido muchos años, se han aprendido muchas lecciones y podemos ahora, cuando se van a conmemorar los 500 años del Encuentro de Dos Mundos , establecer las bases para forjar un M u n d o Nuevo.

N o se trata, quiero repetirlo en mis palabras de conclusión, de un "nuevo orden", sino de una "nueva sociedad", más libre, m á s culta, más participativa, más equitativa y más pacífica. Lo que significa el "nuevo orden" a escala internacional es el respeto de la Carta de las Naciones Unidas y la Declaración de los Derechos H u m a n o s . El "nuevo orden" ya tiene nombre a escala nacional: se llama democracia. N o se trata de elaborar todavía un "nuevo orden" por unos cuantos, sino de forjar entre todos un m u n d o libre, solidario y justo.

N o tenemos mucho tiempo. H a llegado el momento de la acción. Les invito, por tanto, en nombre de la comunidad internacional, a que unamos todos nuestros recursos y esfuerzos, al unísono, con la expresión firme de las voluntades políticas y de los Jefes de Estado de la Región, para procurar en América Launa y el Caribe, niveles duraderos de desarrollo humano, acordes con las demandas de los pueblos y de las grandes posibilidades existentes.

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DISCURSO DEL SR. CARLOS ANDRES PEREZ,

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE VENEZUELA*

El presidente de la República, señor Carlos Andrés Pérez, parte hoy, dentro de m u y breve tiempo, en un viaje oficial hacia el exterior, lo cual le ha impedido absolutamente estar aquí, c o m o hubiera sido su deseo. El señor Presidente m e ha encomendado expresamente, y m e siento m u y honrado al hacerlo, presentar sus respetos a los organizadores y participantes de este Reunión Internacional "Reflexión sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior a Nivel Mundial: el caso de América Latina y del Caribe, Futuros y Escenarios Deseables".

Conforman ustedes un núcleo potenciador de las grandes transformaciones que senecesitan en nuestra región, agobiadaporproblemaspolíticos, socialesy económicos sobre los cuales cada quien, de entre nosotros, tiene ideas concretas en cuanto a sus causas. Probablemente las ideas que tengamos sobre la solución a los problemas, y m á s particularmente los de nuestra educación superior, no estén tan bien definidas c o m o las causas. Esta reunión no solamente debe contribuir a enunciar las soluciones, sino a precisar planes de acción. Nuestros pueblos no pueden perder más tiempo.

N o hace mucho, un organismo de las Naciones Unidas, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, se refirió a la década de los años 80 c o m o una "década perdida" y de "aprendizaje doloroso".

Compartimos plenamente esta expresión, así c o m o la angustia que todos ustedes sienten ante la posibilidad de volver a perder otra década más . Comprendemos perfectamente bien que el objetivo de los organizadores de esta reunión es aportar elemento sustanciales para evitar que esto ocurra.

El Ministro de Educación ST. Gustavo Roosen representó a su excelencia, el Sr. Presidente de la República

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Disponemos ya de diagnósticos precisos sobre la situación de la educación superior en los países de América Latina y el Caribe. Tenemos conciencia clara de la brecha que se abre entre nuestros países y los países m á s desarrollados. Esta reunión concluirá con la elaboración de una agenda de compromiso para la acción. Están dadas, pues, todas las condiciones para que las transformaciones ocurran. H a y conciencia hay voluntada Sin embargo...

Las dudas sobre el éxito pueden aparecer sobre muchos de entre quienes estamos aquí presentes. N o se trata de ánimos pesimistas, sino de una lección de ese "aprendizaje doloroso" del cual nos hablaba la C E P A L C . U n a buena pane de los problemas de nuestra región ha estado asociada al fenómeno del nominalismo; es decir, esa forma de hacer, más bien de dejar de hacer las cosas, pensando que basta enunciar un deseo para que el deseo se cumpla. H e m o s aprendido, dolorosamente, que los enunciados pueden satisfacer a quien los formula, pero, si no son seguidos de hechos concretos, no satisfacen necesidades colectivas.

La intención de los organizadores de esta reunión internacional de concretar un plan de acción y la tremenda capacidad del grupo reunido aquí para elaborarlo y desarrollarlo, nos permite ver las cosas con mayor optimismo, sobre todo si consideramos la afortunada coincidencia de un m o m e n t o evolutivo de la U N E S C O con circunstancias de la política mundial que eran imprevistas hasta hace m u y poco tiempo.

Merced a una plausible labor del Director General, Federico Mayor Zaragoza, y de su equipo, comenzaron a suavizarse las fricciones ideológicas y geopolíticas que obstaculizaban la orientación y el funcionamiento de la U N E S C O . Si consideramos acontecimientos políticos mundiales que están en la mente de todos, este trabajo previo tiene un altísimo valor, puesnospermiteactuarahoradesdeunaplataformaprácticamente hecha.

Situaciones que ayer eran planteadas por los países en desarrollo bajo esquemas de conflictos imperativos, tienen hoy posibilidades reales de ser discutidas bajo esquemas de cooperación insoslayable. Esto es m u y importante, porque cada día que pasa se están descubriendo nuevos problemas, algunos de los cuales comprometen frontalmente a la especie humana, sin distinción de países, razas, culturas o credos.

Solamente por el lado de la ecología, podemos ver con meridiana claridad la estrecha relación que hay entre la supervivencia de las sociedades prósperas y la adquisición de conocimientos que se precisan en sociedades menos prósperas. La destrucción de la capa de ozono es un problema de la humanidad gravísimo. ¿Puede pensarse, por ejemplo, en resolverlo sin que las sociedades de los países tropicales dispongan de conocimientos y tecnologías necesarios para la preservación de sus bosques, o sin ser advertidos de lo fácilmente que pueden repciir los mismos errores en los cuales incurrieron los países industrializados?

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Hace apenas un lustro, la existencia del ser humano se veía comprometida por el temido uso de las armas atómicas, cuya sola existencia fue suficiente para marcar con fuerza el comportamiento de los jóvenes. La industria bélica atómica representaba, y aún sigue representando, una gran concentración de conocimientos exactos, pero requiere de un número de personas relativamente corto. H o y en día, el peligro atómico por causas bélicas parece haber desaparecido, o al menos se ha reducido. L a existencia humana se ve ahora comprometida por factores ecológicos y se requiere una gran amplitud deconocimientos,disciplinas científicas, habilidades técnicas y la intervención directa o indirecta de un gran número de personas.

Si a esto añadimos los llamados "problemas sociales", nos encontramos frente a una dimensión gigantesca de los problemas humanos que, de nuevo, requieren de muchos conocimientos y de muchas personas.

L o más desconcertante de todo es que la generación de bienestar es susceptible de generar problemas de supervivencia, aunque no por ello el bienestar debe ser una meta renunciable. Por el contrario, el bienestar sigue siendo un imperativo en sociedades c o m o las nuestras, en las cuales, precisamente por su ausencia, grandes estratos viven en condiciones de supervivencia.

N o hace falta largos argumentos para demostrar que la educación superior tiene un papel crucial, tanto en la creación de condiciones de bienestar c o m o en la prevención contra los posibles problemas causados por la generación de éste. El conocimiento profundo de las causas de los problemas, las propuestas teóricas de soluciones y las formulaciones técnicas para alcanzarlas son parte de las responsabilidades de la educación superior que deben concretarse lo m á s apegadamente posible a entornos específicos.

C ó m o lograr esa concreción y c ó m o los sistemas educativos de nuestra región deben relacionarse entre sí y con el resto del m u n d o , son tópicos reservados dentro del temario a expertos m u y calificados. Mantenemos la convicción de que, al igual que otras organizadas anteriormente en relación a educación básica, esta reunión sobre educación superior constituye un hito en la historia de la U N E S C O .

Al justificar la convocatoria a esta reunión, la Dirección General de la U N E S C O expuso que la comunidad educativa internacional debía tomar en cuenta los enormes desafíos planteados por la globalización creciente del conocimiento. Es un enfoque m u y pertinente y, por nuestra parte, quisiéramos destacar que este desafío a la comunidad educativa tiene su equivalente, en el conjunto social, en los efectos del conocimiento globalizado.

N os parece importante desdoblar el conocimiento en el hecho m i s m o y en sus efectos, porque las necesidades concretas y los sistemas globalizados pueden colidir traumáticamente, si no se cuenta con un mecanismo adecuado para administrar su

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contacto inevitable. A nuestro modesto juicio, la educación superior está llamada a cumplir en nuestros países.el papel de administrador de ese contacto.

Cumplir con eficiencia este papel no es nada fácil, pero es imperativo. Los cambios mundiales son vertiginosos y entrañan riesgos, tanto en lo económico c o m o en lo social y en lo político. Identificar estos riesgos y neutralizarlos, o asumirlos con ventajas, según sea el caso, es el papel que se impone a nuestros sistemas de educación superior, para lo cual estos deberán estar más orientados hacia la prospección y la propuesta que hacia la reproducción conformista del conocimiento existente.

El impacto de la globalización sobre nuestros países debe ser considerado m u y profundamente por aquellos países que la propician. Señalamos esto sin ninguna intención recriminatoria, pero sí con el propósito de plantear los grandes beneficios que debe traer a la Humanidad su cooperación abierta en el área de intercambio del conocimiento. El conocimiento es un área de cooperación para la cual reclamamos tanta o m á s importancia que la economía.

Es notorio que, al igual que los sistemas económicos, muchos de nuestros sistemas educativos también están afectados por la ineficiencia. Es éste un aspecto que será abordado por esta reunión desde distintos flancos. Sin embargo, deseamos puntualizar que tal ineficiencia ocurre a pesar de la abundancia relativa de talentos y potencialidades. Hacemos esta observación porque, por un lado, deseamos focalizar las fallas, principalmente, en el sistema y por otro lado, deseamos resaltar las posibilidades reales de llevar a buen término los programas concretos que han de producirse en la U N E S C O en relación a los nuevos roles de la educación superior.

La desaparición de las ideologías, lo cual de ningún m o d o significa la desaparición ni de las ideas, ni de la noción de las necesidades y de la justicia, allana notoriamente el camino hacia el éxito y es providencialmente coincidente en el tiempo con el restablecido principio de universalidad déla U N E S C O .

Es algo admitido hoy, sin mayores dificultades que la mayoría de los sistemas de educación superior de América Latina y el Caribe se vieron obstaculizados o impedidos por las confrontaciones ideológicas. Pero también se admite que los protagonistas de ese rezago se han retirado de la escena o han sido alumnos de primera fila en aquel "aprendizaje doloroso" al cual se refería la C E P A L C . C o m o resultado, debe esperarse un crecimiento en las oportunidades de trabajos mancomunados, pues las preocupaciones pueden ser transferidas de la entelequia a las situaciones concretas.

Aunque nuestras sociedades tengan particularidades propias, nuestros sistemas de educación superior tienen, todos, un reto doble. U n o , el conocimiento profundo de la sociedad y de las influencias, internas o extemas, bajo las cuales se desenvuelve. El otro, está relacionado con su participación en el diseño y construcción de un futuro posible para esa sociedad.

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Nunca esiá de m á s repetirlo. El sistema de educación superior de la mayoría de nuestros países precisa ser m á s pragmático, para lo cual debe depurar el discurso teórico. Es éste un aspecto que debe tenerse m u y en cuenta, si es que se acepta c o m o bueno nuestro criterio, de que la educación superior debe asumir el rol de administrador del contacto entre la sociedad civil y la avalancha globalizadora.

L o esencial que plantea esta administración del contacto es que nuestros sistemas propongan acciones que fortalezcan la calidad de vida y confieran sentido de permanencia a iniciativas nacionales, articuladas con la realidad mundial. La pertinencia y oportunidad de las acciones son claves en el rendimiento de las inversiones educativas. La pertinencia se relaciona con la adecuación de los proyectos; la oportunidad, con la forma y el tiempo de aplicar los esfuerzos.

El financiamiento de los sistemas de educación superior ha hecho crisis en varios países de América Latina y el Caribe. Por un lado, estos sistemas también fueron actores protagónicos de la "década perdida" y mezclan, cada uno en dosis diferentes, un dudoso aporte al progreso intelectual, una pobre contribución a la generación de riqueza económica y un avaricioso desbalance presupuestario en detrimento de otros niveles educativos, particularmente básica y preescolar.

En el caso venezolano y estoy seguro de que lo m i s m o ocurre en el seno de muchos otros gobiernos latinoamericanos y caribeños estamos m u y preocupados por la formación de los presupuestos de la educación superior. Creemos que el modelo actual de financiamiento se agotó definitivamente y se impone un nuevo esquema.

Es preciso incorporar en nuestros sistemas educativos conceptos vinculantes entre la inversión en educación y el Producto Territorial Bruto. Igualmente, las asignaciones presupuestan as deben di scriminarquépartecorrespondea funcionamiento operativo y académico, que parte a investigación y qué parte a extensión. Por supuesto, los gastos reales deben ser rigurosamente contrastados con estas discriminaciones. L a derivación de ingresos por parte de los institutos de educación superior mediante la prestación de servicios a entidades privadas o públicas, es otra alternativa enfrentada con fuerza insuficiente.

Nuestras sociedades van siendo cada día más exigentes en cuanto al derecho de ser informadas sobre el manejo de la cosa pública y, la educación superior no es una excepción que deba escapar a este escrutinio. Cada entidad de educación superior debe rendir cuentas sobre su funcionamiento y sobre sus resultados, tanto en lo administrativo como en lo académico. Los tiempos modernos imponen la revisión de conceptos medievales de autonomía.

Los conceptos de gratuidad y planificación matricular son o serán, con seguridad, una fuente de conflictos y, sin embargo, habrá que abordarlos con entereza y justicia. Los representantes de la sociedad entre quienes incluimos m u y destacadamente a los representantes de la educación superior deben evaluar m u y seriamente un equilibrio

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donde sc consagre a plenitud la validez del talento, la posibilidad de estudiar gratuitamente y la obligación de contribuir por aquél que pueda hacerlo.

La experiencia adquirida en mi función c o m o Ministro de Educación de Vene­zuela m e permite afirmar que las sociedades de nuestra región están maduras para las transformaciones de sus sistemas de educación superior, o cuando menos ganadas a la idea de emprender sus reformas. Creo que ustedes también están bajo igual percepción y conozco directamente, por conversaciones privadas, la angustia de tener que hacerlas bien y luchar contra el tiempo, que se empeña en hacerse corto.

Es nuestra esperanza que, dispuestos c o m o lo estamos a emprender las transformaciones, los flujos de conocimiento que deben producirse entre los países de nuestra región se vean complementados con proyectos de cooperación educativa en los cuales se involucren activamente los países más desarrollados. Estamos seguros de que los aportes de esta reunión internacional quedarán integrados en un gran proyecto final de la U N E S C O sobre los nuevos roles de la educación superior en todo el mundo. Siendo así, nos sentimos excepcionalmente honrados al inaugurarla.

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MENSAJE DEL EXCELENTÍSIMO SEÑOR PRESIDENTE DEL BRASIL

SR. FERNANDO COLHOR DE MELLO

En cl m u n d o contemporáneo, caracterizado por la evolución cada vez m á s acelerada del conocimiento en todos los campos de la investigación, la Educación Superior adquiere relevancia especial: de una parte, es matriz del conocimiento científico y base del desarrollo económico y tecnológico, de la otra, es fuente del saber humanístico, indispensable para el desarrollo político y social.

Para que la universidad pueda cumplir adecuadamente ese papel crucial en pro del desarrollo, el saber debe, al m i s m o tiempo, aspirar a los más altos patrones de calidad y de modernidad y estar atenta a las múltiples necesidades y desafíos enfrentados por las sociedades contemporáneas.

C o n gran satisfacción y justificada expectativa, el Gobierno Brasileño saluda la iniciativa de la U N E S C O de convocar este importante Foro de Reflexión que, al divisar nuevos rumbos para la Educación Superior, formula un entendimiento m á s profundo no sólo del proceso de integración regional, sino también de la contribución única que nuestros países pueden prestar a la construcción de una verdadera cultura de paz y de comprensión internacional.

Cordiales Saludos.

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MENSAJE DEL EXCELENTÍSIMO SEÑOR PRESIDENTE DE

LA REPÚBLICA DE COLOMBIA, DOCTOR CESAR GAVIRIA TRUJILLO

Excelentísimo señor Carlos Andrés Pérez, Presidente de la República de V e ­nezuela, Doctor Federico M a y o r Zaragoza, Director General de la U N E S C O , Doctor Enrique Iglesias, Presidente del Banco Interamericano de Desarrollo, Doctor Heitor Gurgulino de Souza, Rector de la Universidad de Naciones Unidas, Señores Ministros de Estado, Rectores de Universidades, señoras y señores:

C o m o impostergables compromisos de Gobierno m e han impedido estar con ustedes en este foro de reflexión sobre los nuevos roles de la Educación superior en América Latina y el Caribe, su futuro y escenarios deseables, organizado por la U N E S C O a través del C R E S A L C , quiero hacer propicio el presente mensaje para destacar la importancia de esta Reunión Internacional que forma parte de una serie de reuniones que se llevan a cabo en las diferentes regiones del m u n d o . Sus objetivos de contribuir al establecimiento de relaciones más estrechas entre la Educación Superior, el Estado y la Sociedad, así c o m o impulsar el desarrollo de la dimensión internacional de la Educación Superior son trascendentales para enfrentar con éxito los desafíos planteados por la globalización creciente del conocimiento.

En el marco del proceso.de integración que estamos adelantando en América Latina y el Caribe requerimos la enunciación de un estado de la situación déla educación superior en la región, tarea que se proponen realizar durante la presente reunión. Las nuevas modalidades de gestión del conocimiento a nivel mundial exigen sistemas de educación superior eficaces que movilicen a nuestra comunidad académica, científica, empresaria y política para hacer realidad la integración regional a todos los niveles. Estos sistemas los construiremos con base en la identificación de políticas y acciones prioritarias que ustedes efectúen para la Agenda de los años 90 y comienzos del próximo siglo.

Al desearles éxitos en la ardua e importante labor que hoy emprenden en beneficio de la consertación de proyectos regionales y subregionales de educación superior m e permito relevar el interés del Gobierno Colombiano por las autorizadas conclusiones a que lleguen en desarrollo de esta Reunión Internacional.

Cordial Saludo

MENSAJE DEL EXCELENTÍSIMO SEÑOR PRESIDENTE DE

LA REPÚBLICA DE COSTA RICA, LIC. RAFAEL ANGEL CALDERÓN FOURNIER

Desde la Edad Media hasta el siglo X X , las instituciones de educación superior, llámense universidades o institutos, cumplían la función de brindar educación a las clases dominantes. Se brindaba el saber a grupos reducidos compuestos por hijos de las familias de grandes recursos o hijos de burócratas, constituyendo consecuentemente estas instituciones fortalezas, verdaderas torres de marfil, limitadas a unos pocos individuos.

Pero en la segunda década de este siglo, los estudiantes de la Universidad de Córdoba, en Argentina, lanzaron su proclama de una reforma universitaria que liberará a las universidades de estructuras y fines obsoletos; así la universidad latinoamericana se pone a la vanguardia de los cambios en sus fines y estructuras, al crear un concepto nuevo de universidad y poniéndola más acorde con los tiempos modernos y con las necesidades de la sociedad. C o n esta concepción, las universidades podrían cumplir mejor su función social, de gran trascendencia en la evolución de los pueblos.

La Educación Superior, en este momento histórico de los artos noventa, debe mantener vigente esa dinámica de cambio en sus fines y estructuras, a efecto de cumplir cada vez mejor con su función social; además, ha de ser el centro del pensamiento reflexivo de la patria, colaborando activamente con el desarrollo cultural, científico y tecnológico. Debe estar permanentemente preparada para formar los recursos humanos del siglo X X I , pues los niños y los jóvenes que hoy se encuentran en la Educación Básica y Media, formarán los cuadros universitarios a lo largo de esta década y serán los ciudadanos que regirán los destinos de nuestros países, en las primeras décadas de la próxima centuria.

D e esta manera, el papel de la Educación Superior Latinoamericana debe estar encaminado a la formación de personas, capaces de enfrentar, asimilar y promover todos los cambios científicos y tecnológicos que se desarrollarán a lo largo del fin del presente siglo, transformándolos en procesos útiles para el bienestar y progreso de su patria; pero al mismo tiempo solidarias con sus semejantes para que todos puedan

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participar en el logro de bien c o m ún; personas con conciencia creativa, crítica y objetiva que les permita ser m á s libres y participar eficazmente en los diversos procesos de la vida nacional.

C o n motivo de tan trascendental reunión sobre los nuevos roles de la educación superior, deseo concluir mi breve mensaje a tan ilustres participantes con una breve reflexión, inspirada en el Estatuto Orgánico de la Universidad de Costa Rica.

Los propósitos de la universidad contemporánea demandan de ella la búsqueda constante, inagotable y libre, de la verdad, la eficacia y la belleza, y contribuir al '• progreso de las ciencias, las artes y la técnica, reafirmando la inlcrrelación entre éstas y aplicándolas al conocimiento de la realidad nacional.

Estas instituciones deben constituir factores de ordenamiento racional, para que puedan cumplir con sus elevadas funciones; para transmitir y adquirir conocimientos y servir de esta manera al mejoramiento de la calidad de las condiciones de vida de nuestros pueblos, que reclaman el natural derecho de ser libres, preparados, y ser tratados con dignidad y justicia, sin excepciones.

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MENSAJE DEL EXCELENTÍSIMO PRIMER MINISTRO DE DOMINICA

SR. M . E . CHARLES

Excelentísimo, señor Director General de la U N E S C O , Dr. Federico Mayor, HonorablePresidente de la República de Venezuela, Sr. Carlos Andrés Pérez, Dignatarios de los cuerpos académicos, Representantes de Organizaciones Internacionales:

Deseo manifestar el apoyo de mi Gobierno a los objetivos de la Reunión sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior a Nivel Mundial. C o m o miembros de la Mancomunidad Caribeña la cual depende en gran medida de la econom ía internacional, hemos depositado todas nuestras esperanzas en el desarrollo económico y el incremento de laproductividad a través de la aplicación del conocimiento y el desarrollo de nuestros recursos humanos; en efecto evidencias fehacientes demuestran la asociación entre el crecimiento del P N B y el incremento en gastos en educación superior.

Esperamos que al unir los recursos de toda la región sea posible obtener mayores ventajas del crecimiento exponencial del conocimiento que se está llevando a cabo en el m u n d o desarrollado.

Espero que las deliberaciones de esta conferencia nos conduzcan al establecimiento de una más estrecha relación entre la educación superior y la sociedad y que la región en su totalidad se beneficie del Plan de Acción de Educación Superior para los países en desarrollo.

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MENSAJE DEL EXCELENTÍSIMO SEÑOR PRESIDENTE DE

LA REPÚBLICA DEL ECUADOR SR. RODRIGO BORJA

La historia de la humanidad ha sido modelada por el pensamiento universitario y, por las decisiones que, en función de aquél, han tomado los hombres de Estado. N o hay más que revisar la historia de las ideas políticas para saber cuánto ha influido el pensamiento de las universidades en la determinación de los destinos de los pueblos.

E n nuestro continente, la Reforma de Córdova fue uno de los momentos más importantes del pensamiento, no solamente universitario sino del pensamiento en general de América Latina. Fue uno de los momentos supremos en la búsqueda latinoamericana de su identidad cultural.

Pero hoy América Latina requiere una nueva reforma universitaria. U n a reforma de carácter científico y tecnológico. Para romper la dependencia externa de nuestra Región, debemos empezar por allí ya que todos los factores de dominación en el m u n d o contemporáneo, en último término, son factores tecnológicos.

Por eso creo que las universidades latinoamericanas deben ponerse al día en materia científica y tecnológica y tienen que descubrir los secretos de la ciencia y las aplicaciones de la tecnología.

D e b e m o s crear la universidad del siglo X X I , para que afronte los nuevos retos de la sociedad El papel de la universidad es hoy más importante que nunca, porque le toca desentrañar los misterios de la ciencia y la tecnología.

Debe, al mismo tiempo, crear unas nuevas ciencias sociales; unas ciencias sociales comprometidas con la realidad latinoamericana, no copiadas de Europa o Norteamérica, Ciencias sociales nuestras, porque las ciencias sociales no son intemporales ni están libres de anclaje en un espacio determinado. E n una palabra, debemos crear ciencias sociales comprometidas con nuestra geografía económica y humana.

Este es el mensaje que deseo hacer llegar a la importante reunión inter­universitaria que, patrocinada por la U N E S C O , se lleva a cabo en Caracas.

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La comunidad universitaria es también mi comunidad, pues no soy sino un hombre universitario en transitorio ejercicio del poder político en el Ecuador. Por eso considero que la reunión que ustedes celebran es una oportunidad histórica para pensar en una nueva reforma universitaria de carácter tecnológico, científico y latinoamericanista, que modele toda la sociedad regional y que sea capaz de crear hombres libres en países soberanos.

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MENSAJE DEL EXCELENTÍSIMO PRIMER MINISTRO DE JAMAICA

SR. MICHAEL MANLEY

El pueblo y el Gobierno de Jamaica están convencidos de que la educación y especialmente la Educación Superior son la clave para la liberación de los enormes talentos de nuestro pueblos, así c o m o para alcanzar los más altos niveles de vida civilizada.

Lamento no haber podido estar presente en esta reunión tan importante en donde se reflexionará sobre los nuevos roles de la Educación Superior y en particular el caso de América Latina y el Caribe.

Factores tanto económicos c o m o históricos han limitadoel alcance de la educación superior en nuestros países, sin embargo no podemos seguir permitiendo que estos obstáculos continúen circunscribiendo nuestra participación en el desarrollo de la sociedad moderna.

Estamos seguros de que las deliberaciones que resulten de esta reunión no nos mostrarán solamente posibles escenarios sino que además inspirarán a nuestros pueblos a movernos juntos hacia la liberación masiva del talento e intelecto que necesitamos para poder desarrollar nuestro potencial para contribuir y para obtener beneficios del desarrollo global de la especie humana .

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MENSAJE DEL EXCELENTÍSIMO PRIMER MINISTRO DE SANTA LUCIA

SR. JOHN COMPTON

Excelentísimo señor Director General de la U N E S C O , Dr. Federico Mayor , Excelentísimo Sr. Presidente de la República de Venezuela, Sr. Carlos Andrés Pérez, Distinguidos expertos de las comunidades académica, científica y empresarial. Representantes de la Comunidad Internacional, damas y caballeros.

Al reconocer la importancia que tiene de la educación superior en el m u n d o de hoy, m u n d o caracterizado por los adelantos científicos y tecnológicos en todos los campos, la búsqueda de la paz y la cooperación internacional, así c o m o por el deseo de integrar los aspectos sociales y culturales de la vida a los programas de desarrollo, y al considerar que este ejercicio de reflexión sobre los roles de la educación superior a nivel mundial, llega en un m o m e n t o oportuno e histórico, les envió mis saludos y mejores deseos "in absentia" para que se alcancen los objetivos y fines m á s importantes de la reunión así c o m o también recomendaciones concretas relacionadas con este tema.

E n Santa Lucía reconocemos el papel fundamental que tiene la educación superior para el desarrollo de nuestro país, especialmente en nuestro deseo de asegurar el pleno potencial de nuestra gente. Los costos que implica la educación superior son prohibitivos para un país tan pequeño c o m o el nuestro, por lo que pensar en el establecimiento de una universidad diferente a la de las Indias Occidentales está fuera de nuestro alcance. N o obstante, mi Gobierno ha intentado superar este obstáculo mediante el establecimiento de un instituto postsecundario dedicado a promover el conocimento, el desarrollo de habilidades y a crear conciencia sobre el puesto que tenemos en el m u n d o político, todo lo cual está orientado a generar un impacto positivo en nuestro propio desarrollo.

Nuestro deseo de reformar-nuestras sociedades será posible a través de la educación, especialmente a nivel de la educación superior donde esperamos alcanzar las aspiraciones de nuestro pueblo y los retos que encaran nuestras comunidades.

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Es a través de la educción que esperamos alcanzar la comprensión internacional y la paz. En el Caribe consideramos que es la universidad la que nos puede ayudar a promover una mayor unidad entre nuestra gente caribeña.

Esperamos con ansias las recomendaciones positivas que surgirán de esta reu­nión tan importante las cuales ofrecerán un Ímpetu aun mayor a las iniciativas que ahora se están llevando a cabo con miras al desarrollo de los recursos humanos de la región con el fin de permitirles encarar los retos de nuestro siempre cambiante mundo .

Ofrezco todo el apoyo a los importantes objetivos de esta reunión y espero que ésta ofrezca a los Jefes de Estado la oportunidad de considerar los resultados y desarrollar programas apropiados para la implementación de tales recomendaciones.

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MENSAJE DEL PRESIDENTE DEL BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO

SEÑOR ENRIQUE V. IGLESIAS

El ser de las universidades de América Latina no es un ser para sí, sino un ser para otros. Estas instituciones existen para servir a los pueblos en cuya vida se insertan, c o m o instituciones especializadas de la sociedad que generan, transmiten y difunden conocimientos. L o nuevo no es la concepción de las universidades c o m o centros o industrias del conocimiento; tampoco son nuevas las funciones de la docencia, la investigación y la extensión, mediante las cuales las universidades prestan su servicio. Lo nuevo es la circunstancia histórica del m i s m o , las necesidades y los problemas propios de la etapa que, ahora, toca vivir a los pueblos de este continente.

L a gran tarea que las universidades deben realizar en lo que resta de este milenio es contribuir eficazmente a la transformación de nuestros países. Transformación que es modernización de sus aparatos productivos para lograr la eficiencia económica, sin la que las legítimas aspiraciones de bienestar se convertirían en trastrueque de frustraciones. Transformación que es también cambio de estructuras para lograr un mayor grado de justicia social. Transformación que es acercamiento, colaboración e integración de los países de nuestra América, y preparación para un futuro no m u y lejano, en que habremos de entrar en un nuevo siglo que estará marcado, aún m á s que el presente, por una competencia mundial basada en el conocimiento científico y la capacidad tecnológica.

Las universidades no pueden hacer todo lo que se necesita para esa transformación y ese futuro de América Latina, pero lo que tienen que hacer es imprescindible. Deben preparar profesionales y científicos idóneos para ello; deben asimilar, incorporar, adaptar, generar, transmitir y difundir los conocimientos que se necesitan. Deben contribuir a insertar nuestras sociedades en la cultura tecnológica de nuestro tiempo. Deben repensar los problemas y los modelos que se presentan para su soluciones; reproyectar nuestro futuro y rescatar nuestra capacidad para pensar creativa y pragmáticamente en estos temas. Por todo ello es necesario que la sociedad provea a estas instituciones de recursos adecuados a sus fines.

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MENSAJE DEL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES UNIDAS

DR. HEITOR GURGULINO DE SOUZA

Señor Presidente, Director General, Presidente del Banco Interamericano de Desarrollo, distinguidos participantes

Para aquellos que estamos interesados en la educación superior no nos es nuevo reunimos para discutir los nuevos retos del contexto internacional. Sin embargo, esta .1.1 •:, jn se ha fijado objetivos m u y importantes, especialmente en lo que respecta al desarrollo de una mayor comprensión de la relación entre la educación superior y la sociedad y las nuevas modalidades de administración del conocimiento. Estos proce­sos forman parte integral de uno de los programas prioritarios de la U N E S C O cuyos objetivos son reflejar los nuevos roles de la educación superior a nivel mundial. Deci­dí por lo tanto, dedicar m i discurso de apertura en términos de una dimensión internacional, lo cual es apropiado para el rector de una universidad con una misión mundial única.

Todos los países, en grados diferentes, tienen relaciones a través de sus sistemas de educación superior. Obviamente, la naturaleza, calidad y resultados de estas relacio­nes son diferentes. Fuerzas y políticas diferentes dan forma a estas relaciones y es importante entenderlas si queremos determinarla forma y resultados futuros de nuestras relaciones internacionales en la educación superior.

La educación, especialmente la educación superior ha sido siempre "internacional". Desde tiempos remotos la búsqueda de la verdad y el aprendizaje exigieron de los estudiantes el intercambio de ideas entre diferentes localidades. H o y en día más de un millón de estudiantes estudia fuera de su país. Y todo da a entender que la educación superior irá aumentando progresivamente su carácter internacional.

L a idea de "la educación internacional" tiene dos aspectos fundamentales: - el desarrollo individual a través de los estudios en el extranjero, y - la colaboración internacional en la educación y la investigación.

E n los tiempos modernos la intemacionalización de la educación superior surge no solamente debido a la naturaleza universal del saber, sino c o m o consecuencia de

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factores que originan la internacionalización de muchas otras esferas del esfuerzo humano. Probablemente el m á s importante de éstos es la creciente concientización de la interdependencia global facilitada por los avances tecnológicos que ahora se dan por sentado: televisión por satélite, viajes aéreos masivos y la conexión de redes mundiales de computadoras. Esta interdependencia se ejemplifica por el comercio internacional. Además al encontramos con problemas globales tales c o m o el calentamiento climático y el S I D A se hace m á s evidente una creciente concientización de la interdependencia, en tales casos la colaboración internacional en la investigación es esencial si se desea atacar tales problemas de forma efectiva. C o n frecuencia se m e recuerda que cada día en más partes del m u n d o hay una creciente concientización sobre el hecho de que para que los pueblos puedan determinar su futuro de manera exitosa ellos deben darse cuenta de la dimensión extra-nacional de su propia existencia.

H a y además otro incentivo a la internacionalización de la educación superior: los altos costos de la investigación tecnológica y científica. A ú n los países m á s ricos deben colaborar a fin de poder enfrentar investigaciones efectivas y sostenidas en muchas áreas. L a colaboración europea en "particle physic" en el C E R N en Ginebra es un ejemplo excelente de este proceso. Asimismo a medida que la investigación se hace cada vez m á s especializada y diversa es inevitable que se creen especializaciones en diferentes países y que la investigación en un país pueda alcanzar significancia internacional, c o m o es el caso, por ejemplo,de la investigación sobre el caucho en Malasia.

Naturalmente, los países en desarrollo no están en capacidad de financiar investigaciones y enseñanza sofisticada. Por lo tanto, a grados diferentes, ellos depen­den de los países desarrollados en este aspecto. Esta situación está cambiando gradualmente, pero podemos prever que este patrón de dependencia seguirá siendo un componente importante en el patrón de la cooperación internacional en educación superior.

H a y otro componente de la internacionalización de la educación superior: la curiosidad natural y el deseo de experiencia vanada de los pueblos. Los estudiantes, profesores e investigadores c o m o el resto de nosotros, son consumidores de experiencia. Ellos quieren trabajar en otros países, conocer sus colegas en otros sistemas de educa­ción superior y esto lo desean porque sienten que este proceso es enriquecedor a nivel personal.

D e lo que he expresado creo que se desprende claramente que el proceso de internacionalización de la educación superior es inevitable. El reto para nosotros hoy es comprender mejor el proceso y facilitarlo. M i propia institución: L a universidad de las Naciones Unidas ha respondido de una forma única a este rete mediante el desarrollo y expansión de redes globales de scholars que trabajan en algunos de los problemas m á s acuciantes que la humanidad está encarando. Este no es un modelo que la mayoría de las universidades adopte rápidamente. Sin embargo, está lejos de ser la única

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posibilidad. Si observamos lo que pasa en Europa vemos un desarrollo extraordinario bajo la forma de^por ejemplo, el esquema de E R A S M U S para la mobilidad estudiantil, el esquema del T E M P E S T para asistir a las universidades de Europa Oriental; el esquema L I N G U A para mejorar la habilidad y destreza en idiomas dentro de la comunidad Europea y el C O M E T T -un esquema diseñado para facilitar la colaboración entre la educación superior y la industria en diferentes estados miembros de la Comunidad. L o que estamos viendo en Europa es una visión perspicaz de las tendencias existentes un intento para dar forma a tales tendencias para así derivar el máximo beneficio de cada estado miembro individual, región, institución e individudo. N o tengo dudas sobre el alto costo de estos esquemas y de la dificultad para replicarlos en muchas otras partes del m u n d o . Igualmente el programa que adelanta el gobierno Japonés con el fin de internacionalizar el sistema de educación superior Japonés es algo que podría ser afrontado sólo por uno de los poderes económicos m á s adelantados.

EL reto para América Latina y el Caribe es encontrar su propia forma de cooperación internacional en la educación superior. L o obvio es que esto requiere de un alto grado de imaginación y que no puede depender sólo de la extensión de los patrones de cooperación existentes. América Latina y el Caribe deben estar de acuerdo en lo que desean obtener de tal colaboración e implementar actividades programáticas a niveles que puedan costear y que se relacionen con sus prioridades nacionales y comunes. Es importante además no dar una respuesta limitada meramente al contexto regional, ya que la educación internacional debe ser verdaderamente "internacional" si se quiere alcanzar los beneficios de que he hablado. A ú n los europeos al desarrollar sus programas que a la vista parecen cerrados, están conscientes de esta necesidad. N o dar una respuesta efectiva es arriesgarse a limitarse a las murrias de los sistemas dé educación superior que están surgiendo.

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SIGNIFICADO Y ALCANCE

La "Agenda dé Compromiso'' es el resultado de innumerables consultas con especialistas, autoridades y personalidades de la región y fuera de ella sóbrela situación, desafíos y escenarios futuros de la educación superior. Ello enmarcado en el proceso de reflexión global iniciado en 1990 por el C R E S A L C / U N E S C O .

U n a vez que se dispuso de un primer texto, éste fue sometido a la consideración de aproximadamente 250 especialistas, autoridades y personalidades que asistieron a la reunión. E n dicha reunión se logró un gran consenso sobre las ideas, decisiones y acciones básicas que plantea la "Agenda de Compromiso", versión que hoy hemos terminado de elaborar, luego de tener en consideración los resultados y observaciones del primer día de trabajo de esta reunión.

E n todo m o m e n t o el C R E S A L C / U N E S C O pensó que este era el único procedimiento que podía respetar al máximo tanto las m u y diversas ideas y propuestas que existían en estos campos en los distintos países de la región, universidades y demás centros académicos y de investigación, como las experiencias y compromisos personales y profesionales de todos cuantos pudieran participar de esta histórica cita. A ello estaba unido el hecho de la imposibilidad, particularmente en términos de tiempo y operativos, de realizar un debate en la plenaria de la reunión para llegar a un texto final. L a metodología adoptada implicaba un enorme esfuerzo de consulta pero fue preferida en la búsqueda de los resultados mayores de la reunión y considerando que el texto que se adoptaría era inicial y a ser ampliamente analizado y adoptado a cada realidad de la región. L o quemas sedestacó siempre fue el compromiso personal, en tanto que miembros de la comunidad académica e intelectual de la región, tanto con la búsqueda de futuros viables para cada país de la región y de ella en su conjunto, c o m o para participar activamente en la construcción de respuestas específicas a los grandes desafíos y problemas observados.

La U N E S C O reafirma, en el contexto anterior, su profundo respeto a la academia y a la libertad de pensamiento y de propuestas, única forma de alcanzar una verdadera

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solidaridad intelectual en la región; consensos más amplios en torno a temas y situaciones complejas y cambiantes y una real integración sobre la base del saber y los conocimientos.

El C R E S A L C / U N E S C O reitera su agradecimiento a quienes consultados en el proceso de reflexión ( o conocedores-del mismo ofrecieron desinteresadamente su concurso paira que esta gran empresa tuviera un resultado final positivo. A esta m u y selecta asamblea agradecemos y reconocemos su apoyo al texto presentado y su comprensión por no disponer de un margen amplio de tiempo para debatirlo. C o m o sabemos que muchos de quienes están aquí presentes en la reunión no han tenido pleno conocimiento del proceso de reflexión regional y de sus seguimientos en lo que resta del año y durante 1992, además de considerar absolutamente necesario para efectos de la publicación de las memorias de la reunión, proponemos a la reunión el maniener abierto el análisis del texto de la "Agenda de Compromiso" por todo el mes de mayo. E l . C R E S A L C / U N E S C O reunirá todas las observaciones y comentarios que puedan ser presentados, por Ustedes, Señores Participantes, y los publicará integralmente en las memorias de la reunión.

AGENDA DE COMPROMISO "LIBERTAD CREADORA Y DESARROLLO HUMANO

EN UNA CULTURA DE PAZ"

Quienes hemos asistido a esta reunión internacional convocada por la U N E S C O para reflexionar sobre el futuro y los escenarios deseables de la educación superior en América Latina y el Caribe en un contexto mundial.

CONSTATAMOS QUE: 1. Bajo el impacto de la crisis global que afecta a los países de América Latina y el Caribe, las limitaciones y carencias de la región, considerada en su conjunto, se han acentuado drásticamente. A los factores seculares adversos al desarrollo, se agregan nuevos factores derivados de la aplicación de los programas de ajuste económico, revelándose en toda la región la persistencia y ampliación de profundas desigualdades sociales, expresadas en los exacerbados contrastes entre el empobrecimiento crítico de una gran mayoría de la población y la concentración de riqueza en grupos minoritarios. N o obstante el esfuerzo de los estados, gobiernos y sectores de población por superar estas asimetrías en la región luce hoy m á s que antes imprescindible reducir la incertidumbre que tal situación plantea.

2. Los temas de mayor preocupación para la región en la presente década son, entre otros, la eliminación déla pobreza crítica, la consolidación de los sistemas democráticos, la estabilidad económica y social, la formación de recursos humanos con equidad, la protección y conservación del medio ambiente y los recursos naturales, el acceso real y oportuno al conocimiento científico y tecnológico el crecimiento demográfico y en particular el acelerado proceso de urbanización. E n consecuencia,

AFIRMAMOS QUE: 3. Lá comprensión de las realidades internacionales, regionales y locales presupone la interpretación adecuada de los nuevos procesos de cambio que caracterizan el m u n d o contemporáneo.

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4. La llamada "dimensión planetaria" que identifica la entrada de la humanidad al siglo X X I , va a expresarse en inmensas redes y circuitos de carácter cultural, científico-tecnológico, económico y financiero cuya di námicaapunta desde ahoraaunaredefinición de la vida social. Para regiones c o m o América Latina y el Caribe resulta imprescindible saber.aprovechar a tiempo las ventajas de esta dimensión.

5 . . La posibilidad de nuevos tipos de sociedad en la región cobra vigor, en la medida en ,que la comprensión de los deberes y derechos de los ciudadanos se verifique en el ámbito de la equidad, la libertad, la soberanía cultural, política y económica, garantizadas por la instauración de sistemas democráticos estables que conduzcan a una auto-realización individual y colectiva.

6. U n a agenda de compromiso con la mirada puesta en el futuro de América Latina y el Caribe, tiene que ser asumida a partir de una opción ética que traduzca, en iguales proporciones para la acción, la agenda de sus problemas prioritarios, frente a los cuales es imperativo anicular los conocimientos y saberes en la línea de su significación y pertinencia social. Esto es, en una acertada conjunción de la racionalidad de sus valores universales, con las múltiples expresiones de los saberes y conocimientos fraguados por las culturas de nuestros pueblos.

7. El desarrollo h u m a n o exige condiciones de autonomía y de creación científica, capaces de fecundar tanto las capacidades productivas económicas, c o m o el fortalecimiento de instituciones democráticas. Las universidades se justifican básicamente c o m o vanguardia del desarrollo en términos de una producción propia de ciencia y tecnología, comprometidas con el logro de sociedades m á s prósperas y m á s justas.

8. La integración regional debe transitar por un camino donde se equilibren el manejo de las soberanías nacionales con la vocación y voluntad política de una acción en la que las universidades y centros de educación superior de la región, fortalezcan su función ética y social.

9. La riqueza y pluridimensionalidad de la cultura de América Latina y el Caribe, debe ser asumida c o m o una fuerza permanente que en la misma proporción en que asegura la universalidad e identidad de la vida de cada nación, permita una activa participación de la región en la comunidad internacional.

10. La libertad de pensamiento, de expresión, de acción, hacen factible la producción deconocimientos, el enriquecimiento artístico, cultural y la permanente reinterpretación de lo heredado, así c o m o el fortalecimiento de las capacidades creativas e innovadoras. Asimismo,

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CONSIDERAMOS QUE: 11. La educación deberá ser medio de apoyo constante a la creación de una vida digna, a la transmisión y generación de conocimientos, a la promoción de innovaciones y cambios y al fortalecimiento de sistemas políticos democráticos.

12. El mayor reto de la Educación Superior en los próximos años será la construcción y redefinición de un nuevo pensamiento capaz de identificar los términos de un proyecto social compatible con las exigencias que derivan de la necesidad de superar las marcadas desigualdades sociales, integrando a los pueblos c o m o actores de su propia legitimidad.

13. Las instituciones de educación superior deberán estar comprometidas en la exaltación permanente de la vida, de la práctica de la democracia, de la producción de conocimientos ajustados a la creciente y diversificada demanda de las sociedades y sus instituciones y de la promoción de procesos de autogestión y desarrollo humano; por todo lo anterior,

ASUMIMOS LAS SIGUIENTES DECISIONES

Y ACCIONES:

14. Trabajar de forma constante para la armonización de filosofías, políticas, modelos y formas de conducir el futuro de los países y la región. Para ello se buscará fortalecer a través de recursos adecuados el sector de Educación Superior, priorizando la creación y consolidación de centros y grupos de excelencia, la cooperación inter­universitaria, la capacidad de intercambio y negociación con los grandes centros de producción del conocimiento mundial y, el fortalecimiento de redes de trabajo universitario.

15. Buscar espacios nuevos de concertación e innovación entre los sistemas nacionales de educación y el espectro de actores sociales en los campos de las ciencias y las tecnologías, los sectores productivos y el sector gubernamental. E n este contexto se potenciaría la capacidad de análisis y de propuesta de las instituciones de Educación Superior y se promovería la utilización de medios y técnicas modernas en apoyo a la toma de decisiones, en todos los niveles gubernamentales

16. Fortalecer la producción de conocimientos por vía de una investigación y docencia comprometidas con el afianzamiento de las culturas y de sus múltiples formas de expresión. L a adopción de políticas científicas y tecnológicas, industriales y financieras coherentes, que enfaticen estímulos reales a la comunidad académica, en los campos científico y humanístico son caminos a recorrer en el futuro inmediato.

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17. Incorporar críticamente a la cultura regional los conocimientos, tecnologías y productos generados fuera de la región para disminuir aceleradamente la brecha quehoy los separa de los países industrializados, en muchas áreas y especialidades. L a apertura al m u n d o exterior, la confrontación y la crítica deberán ser medios propicios a la renovación y actualización permanente de los planes y programas de estudio.

18. Eliminar en la región las barreras a la circulación de estudiantes, profesionales, académicos, científicos y tecnólogos. Deberían ser ampliamente usados instrumentos específicos internacionales c o m o el surgido en el seno de la U N E S C O para la convalidación de títulos y diplomas. E n todo caso es urgente establecer nuevas formas de validación del conocimiento adquirido c o m o resultado de la experiencia vivida y laboral.

19. Acelerar los cambios en las formas organizativas y de gestión de las instituciones de Educación Superior, privilegiando la excelencia, la producción científica, su vinculación con el entorno social, su proyección al futuro y articulación internacional. El establecer, tanto una clara diferenciación entre las finalidades últimas de los diferentes tipos de instituciones, c o m o el disponer en los planos nacional, local e institucional de criterios y medios de evaluación de resultados será fundamental en el futuro.

20. Flexibilizar los aspectos legales y normativos de las instituciones de Educación Superior, de la ciencia y la tecnología, a fin de que puedan ser actualizados con facilidad y de forma oportuna. L a modernización y una mayor descentralización deberán adoptarse c o m o criterios orientadores y, además, provocar el desarrollo de habilidades institucionales para volcarse hacia la comprensión de las demandas de la sociedad.

21. Responder a las exigencias de todo el sistema educativo y en especial de la educación básica de la población, en la perspectiva de una "Educación para Todos", tal c o m o se adoptara por la comunidad mundial en 1990 en Jontiem/Tailandia y del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe, que enfatiza la enseñanza de la ciencia y la tecnología desde los primeros años. Estimular las acciones definidas en ese contexto será de gran trascendencia para la región.

22. Fortalecer políticas que eviten lapérdida de los recursos humanos calificados de la región. L a disponibilidad de infraestructuras adecuadas, de remuneraciones c o m ­patibles con la calificación técnico profesional, la posibilidad de acceso a los medios modernos de la comunicación y la informática, las fuentes documentales y bibliográficas, la dotación de laboratorios y equipos son, entre otros aspectos, preocupaciones que deben ocupar centrada atención en el ámbito de la cooperación nacional e internacional.

23. Propugnar con mayor ímpetu las potencialidades de la comunidad universitaria, académica y cienüfica, a través de una presencia m á s activa en la sociedad. Para ello, se deberán hacer esfuerzos para eliminar los prejuicios y miedo a lo novedoso, a la

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libertad, a la crítica, a la innovación y valorar m á s en todo momento las capacidades creativas y de intervención del saber y de los conocimientos.

Reiteramos que, las instituciones dedicadas a la producción del conocimiento y ¡a ampliación del saber de nuestros pueblos serán siempre el espacio privilegiado en donde resuenen las espectativas del presente y las aspiraciones del futuro de esta región del mundo. En este contexto,

CONSIDERAMOS INDISPENSABLE CONTAR CON: 24. U n a firme voluntad política gubernamental que apoye la creación de escenarios nacionales y regionales propicios a este marco de decisiones y acciones. D e ahí que se considere oportuno que todos los Jefes de Estado y autoridades de gobierno, del m á s alto rango en la región tomen conocimiento de esta Agenda de Compromiso que en la fecha ha asumido la comunidad académica, científica, tecnológica, política, empresarial, trabajadora y estudiantil de América Latina y el Caribe. Al m i s m o tiempo que ésta pueda ser considerada en el contexto de los acuerdos y trabajos que los Jefes de Estado de la región propician vía los Foros y mecanismos de integración.

25. L a decidida cooperación de organismos internacionales de financiamiento tales como el Sistema de las Naciones Unidas y todas sus Agencias, Programas Especializados y Universidad, el Banco Mundial, el B I D , la O E A , la Comunidad Económica Europea, los Parlamentos Latinoamericano, Andino y Amazónico, los organismos internacionales y regionales no gubernamentales, entre ellos m u y especialmente, las Asociaciones Internacionales Universitaria y Universidades del ámbito internacional.

26. U n a amplia y activa movilización en la región en torno a estas decisiones y acciones, para lo cual se identificarán de forma inmediata los medios e instituciones a través de los cuales se podría realizar esta tarea durante los próximos años. Todo lo planteado correrá el riesgo de no ser puesto en práctica si no se hace el esfuerzo de crear espacios e instituciones que puedan garantizar la viabilidad de las propuestas contenidas en esta Agenda y mantener vivo el compromiso individual y de grupo asumido en esta oportunidad. La U N E S C O , apoyada especialmente en e l C R E S A L C y otras organizaciones que decidan cooperar con la presente Agenda de Compromiso, serán responsables en el futuro inmediato de la mayor estructuración y ampliación del movimiento intelectual que hoy se proyecta en tomo a los desafíos y futuros posibles de América Latina y el Caribe.

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COMENTARIOS

Dr. Juan Pablo Espejel*

UNAM/México

El documento que acabamos de escuchar individualmente prefigura una nueva política para la universidad latinoamericana. Esta le permitirá enfrentar con éxito los desafíos que las transformaciones nacionales, regionales e internacionales le están planteando. D e tal manera que siendo su contenido fruto de los trabajos auspiciados en los meses previos por C R E S A L C / U N E S C O , y desde luego, siendo también resultado de las exposiciones y los debates a que hemos asistido en estos días m e atrevo a nombre de los colegas asistentes a esta reunión internacional proponer el que sea aprobada por aclamación el texto de esta Agenda y que efectivamente adoptemos el compromiso por difundirla y porque sea el marco a partir del cual en nuestras instituciones, en nuestros países promovamos un curso de acción alternativo para que la universidad latinoamericana y caribeña sea artífice de un futuro más justo, más democrático y más participativo en todos los países de la región.

Asimismo, quiero también señalar el agradecimiento de los asistentes, especialmente de quienes hemos venido de otros países, para con los organizadores del evento, en particular U N E S C O , el personal del C R E S A L C , el personal académico y administrativo que ha permitido, con un desempeño m u y atinado y eficiente, que la reunión hubiese sido tan fructífera como lo expresa el texto de la propia Agenda de Compromiso. Muchas gracias.

Comentarios pronunciados en la plenaria de la reunión el día 3 de m a y o al momento de analizar la Agenda de Compromiso y ser adoptada por los participantes.

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Autoridades Académicas* Víctor Morles, J.J. Montilla, Gilberto Picón, Gisela Alvaray,

Neptalí Alvarez B . , Claudio Bitaro, Joel Rivadeneira y A m a d e o Saneugenio,

Universidad Central de Venezuela

Q u e tanto el mecanismo para seleccionar los lemas de esta reunión, c o m o el volumen y heterogeneidad de los contenidos y la forma de conducir las actividades, han impedido el intercambio de opiniones y, en consecuencia, no se puede hablar de consenso sobre ninguno de los temas tratados, sugerimos:

Q u e la Agenda de Compromiso que se ha sometido a la aprobación de esta asamblea, se adopte sólo en principio y c o m o un documento de trabajo para un análisis posterior.

Q u e la discusión en tomo a la Agenda de Compromiso debería centrarse en:

1. La contribución de la educación superior el en proceso de integración latinoamericana;

2. La necesidad de fortalecer los postgrados, c o m o medio de logTar la excelencia académica y de crear ciencia y tecnología propias;

3.La necesidad de crear redes de información regionales que vinculen las instituciones de educación superior entre sí y, con el resto del m u n d o ;

4. Estimular la creación y desarrollo de sistemas universitarios, no ya nacionales sino regionales, que permitan la conformación de una Universidad Latinoamericana comprometida con la región.

Comentarios pronunciados en la plenaria de la reunión el día 3 de m a y o al momento de analizar la Agenda de Compromiso y ser adoptada por los participantes.

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Enrique Orozco* Vice-Rector Académico,

Universidad de los Andes, Colombia

M e pareceque esta reunión ha significado para los que venimos de otros países un llamamiento a asumir una responsabilidad en el campo de la educación superior con el destino de la educación en estos países. En consecuencia, la reunión mas que ser una ocasión para confrontar nuestro propio conocimiento sobre los problemas es más bien un punto de partida que debe movilizar la totalidad de los países en orden a una reflexión sobre lo que es una responsabilidad de la educación superior en el proceso de desarrollo de la región. Pero quisiera, a su vez precisar, que detrás de todas las intervenciones que hemos oído, m á s de 50, hay una idea que subyace a todas ellas y que m e parece oportuno traer c o m o referencia fundamental a la Agenda que se acaba de leer. Es la idea de modernidad. Sin embargo, m e parece m u y curioso que en Europa comienza el término a hacer su recorrido hacia 1.800 y cuando Europa reflexiona sobre la modernidad está pensando en tres (3) siglos de historia, lo que va del renacimiento, la reforma, el descubrimiento del nuevo m u n d o , hasta el movimiento de la ilustración. E n ese sentido, uno se pregunta, cuando en América Latina hablamos de modernidad ¿a qué nos referimos exactamente? ¿Será que colocados sobre una determinada posición de la filosofía de la historia consideramos el camino de Europa c o m o el camino anticipado de nuestro propio proceso? ¿ O quizás debemos definir desde el interior de nuestra

' propia cultura el concepto m i s m o de modernidad y lo que ello implica para la cultura latinoamericana? Si ello es así, m e gustaría que tuviésemos en mente en este instante la intervención que fue leída en el día de ayer (2 de m a y o ) del profesor Hans Weiler, quien por razones de última hora no pudo hacerse presente, pero quien conceplualmente puso el fundamento total a esta reflexión internacional. En ese sentido quisiera recuperar tres (3) tesis enunciadas en el documento que m e parecieron sumamente exactas. E n primer lugar, el cambio que ha habido en la segunda mitad del siglo, en cuanto se refiere a la producción de conocimiento científico y tecnológico; en segundo lugar, la quiebra que ello ha significado en los enfoques epistemológicos para aproximamos desde la filosofía de la ciencia a la evaluación de la ciencia y la tecnología; en tercer lugar, el reconocimiento que hoy se hace, a que la práctica científica es susceptible de una crítica desde una perspectiva ética y política. Esas tres tesis m e parecen fundamentales porque nos marcan la responsabilidad de las instituciones sociales, responsables de la producción y reproducción del conocimiento en la sociedad latinoamericana y caribeña. E n ese sentido considero que la universidad en la región tiene un papel ineludible ético.político, en asumir la responsabilidad desde la educación respecto al futuro de estos países. Creo que conceptualmente hablando y más allá de

Comentarios pronunciados en la plenaria de la reunión el día 3 de m a y o al momento de analizar la Agenda de Compromiso y ser adoptada por los participantes.

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intereses particulares que se presenten como valores universales, debiéramos aceptar la Agenda y el Compromiso como una tarea responsable de las universidades frente a la próxima década en materia educativa. Por lo tanto, pediría, pensando en esta perspectiva, que hagamos una adhesión a esta Agenda de Compromiso con una conciencia de responsabilidad hacia el futuro de esta región. Muchas gracias.

Juan Pablo Espejel Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

CISE de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Q u e el Seftor Director General de la U N E S C O dé a conocer la Agenda de Compromiso, adoptada en esta reunión, a todos los Jefes de Estado de la Región, los Presidentes de los principales Organismos Internacionales de Financiamiento y Cooperación Técnica, C o m unidad Europea y Asociaciones Internacionales Académicas, Científicas y Empresariales.

Q u e la próxima Conferencia General de la U N E S C O , a celebrarse en París en el mes de Octubre de este año, tome conocimiento de la Agenda de Compromiso surgida de esta reunión y adopte medidas que favorezcan su implementación indicando a la Delegaciones de los países déla región la conveniencia de destacaren sus intervenciones las prioridades y elementos estratégicos de futuro aquí analizados.

Q u e (en el marco de un agradecimiento m u y especial a los Excelentísimos Señores Presidentes de Venezuela, Brasil, Colombia, Ecuador, Jamaica, Santa Lucía,por los mensajes dirigidos a esta Reunión Internacional), en la reunión de Presidentes Iberoamericanos a celebrarse en el mes de Julio próximo en México, consideren la conveniencia y oportunidad de incorporar en el programa de acuerdos la Agenda de Compromiso que hemos adoptado.

Q u e la U N E S C O , los Organismos Internacionales y Nacionales vinculados con esta temática, den la mayor publicidad a la Agenda de Compromiso y que, a partir de ella, se proceda de inmediato a realizar foros de reflexión, en cada universidad, en centros dedicados a la producción de conocimientos y a la formación de personal de alto nivel.

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Dr. Luis Fr. Todd, Subsecretario de Educación Superior e Investigación Científica.

Mtro. Antonio Gago Huguet, Director General de Educación Superior.

Secretaría de Educación Pública. México

Q u e los órganos de gobierno y administración de los centros de Educación Superior se comprometan a establecer formal (vía reglamentación) y operativamente (vía metodologías y financiamiento), un sistema estructurado para evaluar el desempeño de cada organismo, función y programa en la respectiva Institución de Educación Superior.

Q u e el plazo para poner en práctica la evaluación sea de un año a partir de la publicación del Documento.

Dra. Imelda Rincón de Maldonado, Rectora Dra. Aquilina Morales, Asesora Rectora

Dr. Hugo Moyer, Profesor Universidad del Zulia, Venezuela.

Q u e no basta firmar o llegar aun acuerdo sobre una Agenda de Compromiso, sino que es necesario garantizar su cumplimiento de acuerdo a los ajustes que la dinámica de la realidad indique.

Q u e la experiencia en muchos eventos c o m o éste es que se llega a acuerdos y resoluciones a los que pocas veces se hace seguimiento y evaluación permanente que permita presentar resultados de la acción emprendida.

Q u e la experiencia acerca de la mayoría de los planes nacionales e institucionales es que no se incorpora un plan, (el caso de las universidades latinoamericanas es más

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dramático y contradictorio, por su responsabilidad de dar ejemplo de liderazgo nacional y regional de rendir cuentas claras)

Q u e en el evento se ha hecho evidente que el tiempo es un recurso escaso, que conspira contra nuestros deseos y la necesidad de dar eficaz y oportuna respuesta a los problemas y expectativas que tenemos planteados en la Educación Superior y su razón de ser en la sociedad y su desarrollo.

PROPONEMOS

Q u e se incorpore la Agenda de C o m p r o m i s o (Hacia una filosofía unificadora para la acción), un sistema de auto evaluación y seguimiento que permita entregar cuentas de los resultados y productos que se vayan obteniendo.

Q u e se nombre una comisión de Evaluación y Seguimiento constituida por representantes de las Universidades Latinoamericanas y del Caribe presentes en este evento,cincorporarrepresentantesde C R E S A L C , U N E S C O , U N U , U D U A L , A C A L , Ú N I C A , O R C A L C . E n definitiva serían once (11) representantes bajo la coordinación de CRESALC- UNESCO.

Rafael Toribio Domínguez Coordinador del Plan Decenal de Educación

Poyecto P N U D República Dominicana

Dada la prioridad que debe asignarse a la Educación Superior, c o m o base fundamental para construir una nueva sociedad, y la formación de recursos humanos idóneos, cada país deberá establecer en el Presupuesto Nacional un porcentaje destinado al financiamiento de los estudios superiores. Este porcentaje no deberá ser menor, en ningún caso, al 2% del presupuesto.

Es tos recursos económicosdeberíanorientarsea financiar programas, actividades y a estudiantes. Financian programas académicos concretos que tengan por resultado la formación de recursos humanos de alto nivel; actividades encaminadas al

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fortalecimiento de la ciencia y la tecnología, en especial la investigación. Mediante un sistema de crédito educativo establecer planes de financiamiento al estudiante para que pueda escoger con libertad la universidad de su preferencia.

Manifestar, claramente, que para el presente y el futuro de América Latina, todos los niveles del Sitema Educativo son importantes. Las prioridades a favor de alguno(s) de ellos, en un m o m e n t o determinado, no debe hacerse a costa de disminuir los recursos económicos de los otros niveles, sino aumentando la disponibilidad de los recursos destinados a la Educación.

Q u e en materia de Postgrado debiera establecerse un mecanismo interregional que tenga c o m o objetivo el fortalecimiento de la infraestructura de los postgrados en cada país; apoyar este esfuerzo mediante la cooperación horizontal que permita el reforzamiento entre los Centros de Postgrado de la región.

Monseñor Darío Minera Vélez Rector

Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia

A cien años de la primera encíclica social, la "Rerum Novarum", reconociendo el despertar y crecimiento de la conciencia social en el transcurso de este período, y particularmente hoy la juventud que llega a los claustros universitarios, c o m o un esfuerzo de todos en la construcción de un m u n d o y de una América Latina y del Caribe m á s justa, solidaria y fraterna, nos comprometemos a difundir, desde la universidad, institutos y centros de investigación y tecnología, mediante medios adecuados y eficaces la función social de los bienes:la ciencia, la tecnología, la cultura y el arte. L a Persona H u m a n a debe ser la primera beneficiaría cultural" y ética del programa científico, estético y cultural.

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Profesor Luis Jugo Burguera, Miembro de la Comisión Central de Evaluación Institucional y

Profesor Titular de la Facultad de Arquitectura Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela

M e ha llamado la atención la ausencia del concepto de la Ciudad Educativa a todo lo largo de la reunión. Es dable recordar que la estrategia del futuro de la educación en función de "educación para todos en el aflo 2.000", contenida en el libro Aprender a ser ( U N E S C O , Alianza Editorial,Madrid,1973) se centraba en dos conceptos: la educación permanente y la ciudad educativa. Sobre ésta última se decía:

"... es preciso que la acción de la escuela y de la universidad sea no sólo desarrollada, enriquecida, multiplicada, sino también trascendida por la ampliación de la función educativa a las dimensiones de la sociedad entera..."

"...una configuración social que situase a la educación en este lugar, que le otogase este rango merecería un nombre propio: el de C I U D A D E D U C A T I V A . Su advenimiento sólo sería concebible al término de un proceso de compenetración íntima de la educación y del tejido social, político y económico, en las células familiares, en la vida cívica..."

El desarrollo de experiencias y proyectos en los diversos asentamientos humanos, desde las aldeas rurales hasta las células a escala humana de las grandes aglomeraciones, es uno de los mejores caminos para avanzar y alcanzar logros en función de la calidad de la vida y del desarrollo de una nueva dimensión educativa, H e allí un área de investigación y de extensión, directamente referido a parte de la nueva dimensión que corresponde a las universidades latinoamericanas.

Dr. Luis Manuel Peñalver Presidente del Consejo Nacional de Educación

de Venezuela

" Q u e se incluya una párrafo en la Agenda de Compromiso donde se haga referencia a la obligación integradora y a la necesidad de que las universidades den sin tardanza su valioso aporte en este sentido."

Dr. Ricardo Roberto Biazzi • Secretario de Relaciones

del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) Rector de la Universidad Nacional de Misiones

Argentina.

"Las fructíferas Jornadas vividas en Caracas, la Agenda de Compromiso que en plenitud hemos asumido y nuestra intención permanente de mancomunar esfuerzos, nos comprometen hoy más que nunca en el camino emprendido".

Profesor J. Sánchez Meleán

Universidad Central de Venezuela.

A propósito de la discusión llevada a cabo bajo el marco de la Reunión Internacional de "Reflexión sobre Nuevos Roles de la Educación Superior a Nivel Mundial. El caso de América Latina y el Caribe", ponentes como J. Sánchez Meleán, disertan en la prensa acerca de tópicos como el siguiente:

Plantea c ó m o las universidades latinoamericanas en las tres últimas décadas han expandido su matrícula, con tasas superiores a las de los países desarrollados. Esta expansión de matrícula plantea el problema de la calidad académica.

En tal sentido, expone que tanto el sector público c o m o el privado, deben unir esfuerzos para mejorar la calidad de la educación superior, no sólo en términos cognoscitivos, sino también en términos de respuestas a las necesidades de la sociedad en la que estén insertas las instituciones.

En el evento, al que se hace mención, se discutió el Documento Base; de sus planteamientos se desprende que, en la década de los noventa, la educación superior debe responder a preguntas tales c o m o las siguientes:¿Cómo garantizar la calidad de la investigación en las universidades públicas masificadas? ¿ C ó m o articular armoniosamente lo público con lo privado? ¿ C ó m o establecer responsabilidades por los

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resultados? ¿ C ó m o hacer frente a la pérdida de calidad producida por la masificación de las instituciones? ¿ C ó m o desarrollar nuevas concepciones de gratuidad de lo público? • . . . . ' .

Estas y muchas otras interrogantes deben ser respondidas por parte de las universidades, si se quiere que la institución universitaria cumpla el papel rector que le corresponde en el devenir de nuestras sociedades'. ' - -

Dr. Orlando Albornoz Profesor

Universidad Central de Venezuela.

E n el marco del gran propósito global de comprometer el esfuerzo de las universidades y universitarios hacia el mejoramiento cualitativo de sus funciones y servicios sustantivos: formación de recursos humanos, investigación, desarrollo de tecnologías, generación y difusión del conocimiento y de todas las manifestaciones de cultura; algunos ponentes en el evento convocado por U N E S C O para Reflexionar en tomo a la Educación Superior en América Latina, publicaron en la prensa del país, interesantes opiniones nacidas al calor de las diferentes discusiones llevadas a cabo en este Seminario y de la Agenda de Compromiso.

"La universidad: entre el Estado y el mercado"

Inicia el autor su disertación por definir que: el destino de la universidad contemporánea parece debatirse entre dos extremos: operar bajo el imperio del Estado, o bien bajo los efectos del libre papel del mercado.

La universidad es una institución cuya racionalidad exige una alta capacidad organizativa y una estrecha vinculación con el proyecto político nacional. Requiere el mantenimiento y cambio constante de unos objetivos, tal y c o m o se plantea en la Agenda de Compromiso , en la necesaria dialéctica del caso, con el fin de preservar que la universidad mantenga sus funciones con precisión y nitidez.

La universidad entrena recursos humanos, de uso y utilidad inmediata, pero por encima de ese objetivo se halla aquél de la producción de saber, que sea útil a toda la sociedad. Pero la producción de saber requiere enormes inversiones, que sólo puede asumir el Estado; caso en el cual es menester preservar ese espacio intelectual, de libertad económica, que sólo prevé la universidad autónoma.

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La contraparte es la uni versidad privada, que si bien cumple una excepcional tarea en el terreno de la formación de recursos humanos, lo hace obedeciendo a las leyes del mercado, mientras que la universidad estatal es la única capaz de hacer lo contrario, esto es, desde la institución presionar al propio mercado.

E n la reunión de Caracas, convocada por U N E S C O , se presentó un Documento Base, cuya lectura, según el articulista, alude a los desafíos de la universidad en el próximo decenio en América Latina y el Caribe. Cita las palabras del Director General de la U N E S C O cuando expresa" Las universidades son el alma mater de la U N E S C O " . Orlando Albornoz con otra frase de similar estilo, señala que, en las universidades debe debatirse el destino del país y producirse en las mismas el saber necesario, pues, sería lamentable que Venezuela permaneciera sorda a uno y otro llamado académico.

D r . Oswaldo E . Chaves Cevallos1

M . S C M . D Facultad de Medicina-Postgrado

Universidad del Zulia/Venezuela

Las observaciones presentadas por el Dr. Oswaldo Chaves se fundamentan en aspectos "relacionados con la formación de recursos humanos para la salud y la Declaración de Alma Ata y su estrategia de atención primaria en salud, así como en el rol protragónico que corresponde a las instituciones de Educación Superior en la efectividad de la integración docente-asistencial y de investigación en los escenarios intra y extramurales".

1. Las observaciones llegaron una vez este documento ya eslaba en imprenta, y como son extensas el C R E S A L C las presentará completas en su Revista Educación Superior y Sociedad. Este mismo procedimiento se seguirá con otros comentarios que puedan llegar posteriormente.

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R E C O M E N D A C I O N E S D E LOS PARTICIPANTES

P R I M E R A :

Continuación del Proceso de Reflexión

lanzado por el C R E S A L C / U N E S C O

Los participantes en la "Reunión Internacional de Reflexión sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior a Nivel Mundial: el caso de América Latina y el Caribe, futuro y escenarios deseables".

RECOMENDAMOS

* Q u e las reuniones internacionales a realizarse en el presente año relacionadas con temas prioritarios aquí considerados, concentren su atención tanto en la determinación de acciones y sugerencias c o m o en la profundización de estos temas.

* Hacemos especial referencia a las siguientes reuniones, sin que éstas signifiquen una lista excluyeme:

1. "Postgrados", promovida por la C A P E S del Brasil en ocasión de la celebración de sus 40 años, a celebrarse en Brasilia, Brasil, en el mes de julio.

2. "Convalidación de TítulosyDiplomas"quetendrálugar en Cuba promovida por el C N U , La Universidad de La Habana y C R E S A L C / U N E S C O , a celebrarse en el mes de octubre.

3. "Universidad y M u n d o Productivo'" promovida por la Universidad de Monterrey el C R E S A L C / U N E S C O , a efectuarse en Monterrey, México, en el mes de octubre.

4. "Modernización de la Educación Superior", promovida por la O U I , que tendrá lugar en la República Dominicana, en el mes de noviembre.

5. "Concertación de temas y acciones prioritarias entre las redes internacionales académicas de las Americas y Europa", a llevarse a cabo en Salamanca, España, promovida por la Universidad Iberoamericana de Postgrados y el C R E S A L C / U N E S C O , a celebrarse en el mes de noviembre.

6. "Análisis de las experiencias de normatividad que motivan la calidad en la formación de los recursos humanos", promovida por el ICFES de Colom­bia, a efectuarse en Bogotá, al inicio de 1992.

Q u e los resultados de todas estas reuniones se den a conocer a los participantes de la Reunión "Reflexión sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior a Nivel Mundial: el caso de América Latina y del Caribe, futuro y escenarios deseables".

Dr . Roque R a m o s Patino

Rector de la Universidad Pedagógica Nacional "Francisco Morarán"

SEGUNDA:

Actualización de las leyes

de Educación Superior y planes de desarrollo

Solicitar a las Comunidades Universitarias de América Latina y del Caribe, estudien las actuales Leyes de Educación Superior, a fin de adecuarlas a las nuevas exigencias y necesidades analizadas y acordadas en esta reunión internacional sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior.

Particularmente, aspiramos de esta Magna Reunión el apoyo S O L I D A R I O y el respaldo a la iniciativa tomada por el Núcleo de Directores de Planificación Universitaria del Consejo Nacional de Universidades, de presentar en noviembre de este año, un Proyecto de Ley de Educación Superior en Venezuela. (Reunión a efectuarse en La Universidad del Zulia, Maracaibo).

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Establecer mecanismos viables que permitan formular un Plan de Desarrollo Estratégico de la Educación Superior en América Latina y el Caribe para el período 1992-2002.

Este Plan debería identificar los principales problemas, las causas y nudos críticos de la Educación Superior en la región. Preparar las acciones que permitan el cambio deseado, prever el diseño deescenarios posibles dentro de las condiciones de elevadaincertidumbre y limitación de recursos. Q u e nos prepare para enfrentar las variantes, contingencias y sorpresas que el futuro nos deparará dada nuestra limitada gobemabilidad sobre la realidad y el entorno.

A este respecto, solicitamos a U N E S C O / C R E S A L C el apoyo y respaldo a las gestiones iniciadas por el núcleo de Directores de Planificación Universitaria del C . N . U . , de la Oficina de Planificación del Sector Universitario ( O P S U ) y, de la Secretaría Permanente del C . N . U . para elaborar un Plan de Desarrollo Estratégico de la Educación Superior en Venezuela.

Respaldar y apoyar la iniciativa de La Universidad del Zulia (Venezuela) para crear la E S C U E L A L A T I N O A M E R I C A N A D E G O B I E R N O que estaría orien­tada a:

1. Elevar la capacidad de gobierno de funcionarios públicos de alto nivel, a fin de mejorar su capacidad de conducción;

2. Contribuir a la formación de gerentes empresariales de los países de América Latina y el Caribe;

3. Formar y especializar a los altos niveles de Dirección de la Educación Superior en materia administrativa y de gestión universitaria.

4 . La meta fundamental sería: contribuir a elevar los niveles de eficiencia, eficacia y calidad de la gestión pública, privada y particularmente universitaria.

Profesor H u g o M o y e n

Universidad del Zulia, Venezuela

T E R C E R A :

Comunidad Latinoamericana

de Naciones

Oídas las exposiciones acerca de la urgente necesidad de la integración de todos los estamentos sociales, académicos, científicos y universitarios, deseo dejar constancia del beneplácito con que puede observarse el desarrollo de las acciones que están llevando a cabo los gobiernos del área, a fin de configurar y firmar el Acta Constitutiva de la " C O M U N I D A D L A T I N O A M E R I C A N A D E N A C I O N E S " , el 12 de Octubre de 1992 en la ciudad de Santo Domingo, en ocasión de la conmemoración de los 500 años del Descubrimiento de América:

Si América Latina no une las voluntades de los pueblos que la integran para la defensa de su identidad continental, no podrá salir de su atraso económico y social ni de su pobreza intelectual. Sólo la integración de sus comunidades y la concertación de objetivos, permitiría presentarse ante el Universo como bloque geopolítico o " C U A R T O M U N D O " , para afrontar la defensa de su identidad política, económica y social, sobre bases de una democracia participativa y de justicia social.

La deuda extema impagable (US 435 mil mili.), el valor de las materias primas, el desajuste de los términos de intercambio, el decrecimiento progresivo de la economía, salir de situación de pobreza absoluta y mejorar la calidad de vida de grandes masas de población, la defensa del ambiente ecológico, la inflación, la violencia de distintos orígenes, son los desafíos galopantes de más de 400 millones de habitantes; unidos por lazos de historia, de razas, de religión y de culturas configurarán el Nuevo Bloque económico y cultural del Nuevo Milenio, en un ambiente de paz política, de paz social y de paz económica, rodeado de un marco de solidaridad americana.

Sr. Jaime Tobón Villegas

Rector Universidad de Medellín

Presidente Asociación de Universidades Colombianas • A S C U N

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C U A R T A :

Universidad para La Paz

Ante la necesidad de impulsar programas específicos en la Educación Superior latinoamericana que se inspiren en valores ligados a la Justicia, la Paz, el respeto por los Derechos H u m a n o s y la Democracia, los participantes en la "Reunión Internacional de Reflexión sobre los Nuevos Roles de la Educación Superior a Nivel Mundial: el caso de América Latina y del Caribe, futuro y escenarios deseables,

Recomendamos:

Q u e la Universidad para la Paz, creada por la Asamblea General de las Naciones Unidas con sede en Costa Rica, participe activamente en el análisis de contenidos específicos y planes de estudio de los sistemas de Educación Superior de la región, así c o m o en la asesoría y presentación de iniciativas que, junto con U N E S C O y otras asociaciones internacionales académicas y científicas, se promuevan en el marco de la Agenda de Compromiso hoy adoptada«

Dr. Francisco Barahona,

Vice-Rector de la Universidad para la Paz

San José, Costa Rica

Q U I N T A :

Innovación Educativa

Proponera los gobiernos de América Latina y el Caribe otorguen a las universidades licencia para operar estaciones radiales y televisoras para garantizar el desarrollo de la extensión c o m o función académica e impulsar las metodologías didácticas a distancia y no presenciales, lo cual contribuiría a elevar el nivel cultural, científico y tecnológico de la población, a través del objetivo: educación para todos.

Llamar la atención de los gobiernos de América Launa y el Caribe para que en la formulación de las políticas se asigne prioridad a los convenios con las universidades para desarrollar proyectos de investigación y tecnología, orientados a apoyar planes y programas de inversión tanto del sector público, c o m o del sector privado.

Propugnar la aprobación de marcos legales de financiamiento para la educación superior a través de porcentajes derivados de las ganancias obtenidas por el sector productivo.

Constituir gruposdetrabajopara organizar sistemas de información computan zada qué permitan conocer las oportunidades de estudio, proyectos de investigación concluidos y en desarrollo; asimismo los recursos humanos por áreas de conocimiento, correspondientes a cada una de las universidades de la región, así c o m o sus experiencias en innovación institucional.

Propiciar que los Gobiernos de la región otorguen oportunidades de participación a los estudiantes universitarios en la formulación y desarrollo de los programas sociales tendientes a reducir la pobreza crítica.

Solicitarelapoyodelos organismos internacionalesy de la comunidad universitaria de América Latina y el Caribe para constituir y poner en funcionamiento el "InstitutoFundación de In vestigación Educativa", (cuya estructura organizacional y legal ya fue aprobada por la Universidad del Zulia-Venezuela), con el fin de poner en práctica un programa de investigación, que facilite la aplicación del proyecto principal de la U N E S C O , para mejorar la calidad de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo de la región.

Organizar grupos de trabajo para estimular y formar recursos humanos de alto nivel para promover la creación y desarrollo de tecnologías en las áreas de: Biotecnología, Química Fina, Nuevos materiales, Electrónica, Informática y Computación.

Formular y suscribir, entre los países miembros de la U N E S C O , convenios de cooperación para formar al personal docente y de investigación de nuestras universidades, dentro de un enfoque integral deactualización científico-pedagógica y capacitación para la investigación.

Instrumentar la evaluación y autoevaluación institucional integral, orgánica y permanente c o m o estrategia primordial para introducirlos cambios e innovaciones necesarios en cada una de ellas.

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Crear y organizar un sistema de Estudios Latinoamericanos tendientes a favorecer la integración y cooperación, esclarecer problemas y aportar soluciones a través de planes y programas con su correspondiente modelo evaluativo.

Dra. Imelda de Maldonado,

Rectora de ia Universidad del Zulia, Venezuela

S E X T A :

Estrategias Científico Tecnológicas y la Educación Superior-Formación Profesional

Existen en casi toda América Latina las instituciones no universitarias llamadas de Formación Profesional, c o m o el I N C E en Venezuela, el S E N A en Colombia, el S E N A I y el S E N A C en Brasil, el I N F O T E P en República Dominicana.

Normalmente son organismos de dirección tripartita de empresarios, gobierno y trabajadores, que disponen de mecanismos para "leer" permanentemente las señales del mercado sobre las necesidades de capacitación de fuerza de trabajo.

Estos organismos mantienen estrechas relaciones con el sistema productivo y disponen de mecanismos para diseñar programas y ofrecer formas y modalidades de respuesta más flexibles que el sistema formal.

C o m o se señala en un reciente informe de consultoría para Colombia, las instituciones de formación profesional constituyen "una modalidad de la educación básica cuya característica es la transferencia de tecnología para su utilización inmediata en la producción, a través de la formación de egresados y desertores de la educación formal".

E n el campo tecnológico, la oportunidad clave de estas instituciones reside en la infraestructura tecnológica que han acumulado, representada en maquinarias, equipos, programas y experiencias, que deberían constituir un atractivo para integrar grupos de investigación científica y tecnológica con universidades y centros de investigación.

Se encuentran en las universidades grupos de investigadores que no han podido desarrollar sus investigaciones y sobre todo sus aplicaciones porque las universidades no tienen suficiente equipamiento. Por otra parte, la Universidad es deficiente en los contactos con el m u n d o empresarial, pero tiene ventajas en la comunicación con el conocimiento académico.

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Los organismos de formación profesional, por su pane, tienen ventajas en la cercanía a las empresas y en el contacto con centros de conocimiento aplicado, pero tienen deficiencias en el manejo teórico de la tecnología.

E n este sentido, se propone desmitificar la ciencia, sacarla de los santuarios olímpicos, de los invernaderos universitarios y llevarla al "manoseo reflexivo de los talleres". Se considera necesario que la tecnología invol ucrada en las maquinarias de los talleres de las entidades de formación técnica sea estudiada sistemáticamente por los equipos de investigación de las universidades para lograr las simplificaciones, adaptaciones y desarrollos m á s adecuados a la realidad de los países.

U n a actividad de esta naturaleza será útil a la Universidad para encontrar la relevancia social de. hacer ciencia y, a los organismos de formación profesional para dejar dé ser terminales mecánicas de la transferencia tecnológica y convertirse en procesadores inteligentes del conocimiento que transmiten.

Sr. Carlos A . Patino

Asesor Planeación del Servicio Nacional de Aprendizaje S E N A - Colombia

S É P T I M A :

Extensión Universitaria

Considero se han abordado varios e interesantes temas: docencia, investigación, postgrado, fuentes de financiamiento, pero no se ha tocado una parte también funda­mental en la formación universitaria: la extensión.

Si entendemos la necesidad que úene la Universidad de producir los líderes, profesionales y técnicos es lógico comprender la obligación de las universidades de conocer la realidad del medio donde se desenvuelven.

Laretroalimentación que obtiene la universidad de la sociedad lepermiteelaborar planes y programas de estudios vinculados con esas realidades.

La extensión universitaria incluye además el estudio, divulgación y afianzamiento de los valores autóctonos y de la cultura en su sentido m á s amplio. Por ello si nuestra razón fundamental de ser es el hombre, lo humano , debemos insistir en conocer cada vez m á s el escenario donde ese hombre nace, se desarrolla y muere. Ello nos permitiría formar profesionales y técnicos más conocedores de su realidad y sensibles a la problemática de la sociedad a la que debe servir.

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La extensión universitaria o el servicio, continúa siendo parte esencial en la formación de los hombres del mañana. En este importante encuentro ella no puede pasar desapercibida en tanto tiene mucho que ver con los roles de la educación superior.

Dr. Julio Ravelo Astado

Rector Universidad Autónoma de Santo Domingo

O C T A V A :

Puerto Rico, Islas Vírgenes, Guadalupe y Martinica

C o m o M I E M B R O S de la comunidad académica c intelectual del Caribe, solicitamos encarecidamente a nuestros colegas aquí presentes en esta Reunión de Reflexión sobre Educación Superior, que se exhorte y apoye a la inclusión de áreas y poblaciones no autónomas en las consideraciones de integración cultural, científica y educativa latinoamericana, y, en los análisis e investigaciones sobre la región de América Latina y el Caribe.

La naturaleza ambigua y contradictoria de nuestros países en el ámbito jurídico-político y del derecho internacional, y la pequeña presencia geográfica de algunas de nuestras islas, no deben ser razones para ignorar y excluir la realidad de que somos y seremos parte de América Latina y el Caribe, de su historia, su presente y su porvenir.

La comunidad universitaria del Caribe es ejemplo de la determinación de mantenemos insertados en el estudio y la búsqueda de soluciones a los problemas de la región.

Tal c o m o se deriva de los esfuerzos de consolidación de la Comunidad Internacional, de instituciones como Ú N I C A y lo mismo U N E S C O , este reclamo de reconocimiento no debe ser tan sólo para Puerto Rico, sino también para Islas Vírgenes, Guadalupe y Martinica, para su integración y colaboración con el resto de los países latinoamericanos y caribeños a través de la comunicación y el intercambio de información y conocimiento.

T h o m a s Mathews

Secretario General de la Asociación de Universidades e Institutos de Educación Superior de América Latina y del Caribe

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N O V E N A :

El Crédito Educativo

Propender por el fortalecimiento del crédito educativo, como instrumento eficaz de financiamiento de la Educación Superior.

Sr. Fernando Alvarez M .

I C E T E X - Colombia

D E C I M A :

Medios para Fortalecer la Integración y el Compromiso

Después de escuchar tan importantes planteamientos sobre el compromiso de la Universidad Latinoamericana ante el inmediato futuro, atentamente m e permito sugerir:

Que el periódico "Diálogo" seconviertaen una publicación mensual de divulgación del trabajo de C R E S A L C y de los informes de los distintos grupos de acción en este proceso de cambio de las comunidades y de la Universidad Latinoamericana.

Q u e la U N E S C O amplíe su acción con grupos de trabajo interdisciplinarios e interuniversitarios de la Región a objeto de que estos certámenes no se queden escritos -sin repetir en las subregiones y países- ya que no requerimos más diagnósticos sino estrategias y acciones inmediatas hacia la calidad de la Educación Superior y el acercamiento a la investigación, la ciencia y la tecnología.

Que al "Programa Simón Bolívar" se le dé la difusión y apoyo necesarios a objeto de conseguir en el área la gran concertación entre la sociedad civil, la universidad y el sector productivo.

Q u e la U N E S C O determine una comisión especial que realice los estudios indispensables de factibilidad tendientes a crear en la Región un Fondo para la investigación, la ciencia y la tecnología -F ICYT- , para que los Centros de Educación Superior puedan acceder a la investigación básica y aplicada y a la transferencia de

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tecnologías,el Fondo buscaría los recursos en la zona y en el exterios que garanticen la eficiencia de sus objetivos.

Q u e la oficina del C R E S A L C y la Dirección General de la U N E S C O , en las órbitas de su acción, lleven a cabo las gestiones necesarias para poner en práctica las Recomendaciones del "Coloquio sobre Ciencia y Tecnología" realizado en México, Acapulco, en diciembre de 1990, dirigidas a los Organismos Internacionales, a los gobiernos de América Latina, a la Comunidad Científica del Hemisferio y al Sector Productivo.'

Sr. Jaime Tobón Villegas

Presidente Asociación de Universidades A S C U N

Rector Universidad de Medellín

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DOCUMENTOS TÉCNICOS

D Síntesis de las Ponencias ( C R E S A L C / U N E S C O , 1991)

D Documento de Base ( C R E S A L C / U N E S C O , 1991)

O Visión Cuantitativa de la Educación Superior en América Latina y el Caribe ( C R E S A L C / U N E S C O 1991)

D Planning & Management for Excellence & Efficiency of Higher Education ( C R E S A L C / U N E S C O , 1991)

D RevistaEducaciónSuperiory Sociedad, Vol. 1,N52, julio-dicicmbrc 1990 ( C R E S A L C / U N E S C O , 1990)

D Revista Educación Superior, N° 27-28, Enero-Diciembre 1989. Tema: Estrategias y Alternativas de Financiamiento en Instituciones Latinoamericanas y Caribeñas de Educación Superior. ( C R E S A L C / U N E S C O , 1989)

O Informe Final: Congreso Internacional "Planeamiento y Gestión del Desarrollo de la Educación", 26-30 de marzo 1990, México. (UNESCO, 1990)

O Informe Final: Coloquio sobre "La Ciencia y la Tecnología para el Futuro de América Latina", Acapulco, 3-6 de diciembre 1990. ( U N E S C O / O R C Y T , 1991)

O U N I V E R S I T A S 2000, Vol. 14 Nos. 1, 2, 3 y 4 y Vol. 15, N° 1, Caracas 1991.

O Universidade, Estado e Sociedade na Década de Noventa, Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras. Brasilia: 1990 (Estudos e Debates, 17)

D El Sueño del Futuro/ Ernesto Mayz Vallenilla. Caracas: 1989 Equinoccio Editorial de la Universidad Simón Bolívar

O D I A L O G O , Vol. 1, N 8 1, abril 1991, Oficina de Información al Público para América Latina y el Caribe O P I / L A C C , UNESCO/Caracas

LISTA D E P A R T I C I P A N T E S

Organismos Mundiales, Regionales y Organizaciones Internacionales No Gubernamentales (ONG'S)

A L V A R E Z , Benjamín (Ponente) Representante Regional para América Latina y el Caribe Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CUD) . Pza. Cagancha 1335,piso9-1 O.Montevideo, URUGUAY Tlf:(598-2)922037Fax:(598-2)920223

A P I T Z , Lola de Presidenta Delegación, Pro-Ancianos Soc. Int. de Sorotipmista • Av . N 3, Qta. Alexrho, Alto Prado, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9783082 Fax: 9761327

A R A G O N V A C A Luis Eduardo Coordinador Adjunto de la Asociación de Universidades Amazónicas ( U N A M A Z ) . Universidade Federal do Para, Campus Universitario Biblioteca Central, 66.000 Belém, Para, BRASIL Tlf: (55-61)2294339; Fax: (55-91)2299677

A R R O N D O , José Francisco Representante de Red de Universidades Católicas del Sur de America (RUCSAL) y

Organización de Universidades Católicas de América Latina ( O D U C A L ) . Vice-Recior de Orientación Educativa, Universidad Católica Dámaso Antonio Larrañaga. A v . 8 de Octubre 2738, C . P . 11.600 Montevideo, U R U G U A Y Tlf : 472641, 472 642, 472643 ' Fax: (598-2) 470323

B A R R E T O , Dimitri Secretario General Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Medicina ( A L A F E M ) . Casilla de Correos 8105, Sucursal N° 8 Quilo, E C U A D O R Tlf: (593-2)526024; Fax: (593-2) 502399

BERTI MARQUEZ, Arturo Presidenle(e.) -Unión Panamericana de Asociaciones de Ingenieros, U P A D I . Parque Central, Torre Oeste, piso 4 Of. 4-10, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5075423. 5075424, 5075427 Fax: 5749843; Tlx: 27866

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B O T E R O U R I B E , Sofía Coordinadora Convenio PNUD/Gobemación de Antioquia Edf. E D A , Torre Anex. 2do. piso Medellín, C O L O M B I A Tlf: 2519639; Fax: 2519628

B R A C H O de L . Cira Elizabeth Presidenta, Asociación Venezolana de Educación Superior en Enfermería (ASOVESE) . Univ. de Carabobo, Escuela Enfermería. Pabellón 16, Bárbula, Valencia, Edo. Carabobo, V E N E Z U E L A

B R O U W E R I C A Z A , Maritza Consultor, Planificación Educación, Centro Latinaomericano de Administración, para el Desarrollo, C L A D . Urb. Las Mercedes, Sector Los Naranjos Calle Herrera Toro, Qta. Celmira, C L A D Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 924064; Fax: 918427; Tlx: 29076 S C L A D - U C

ÜÜÍTLTJAHL, Paz G . (Moderadora ) Directora División de Becas y Subsidio Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (CED). 250 Albert Street, Ottawa, C A N A D A K 2 G 3H9 Tlf: (613) 2366163; Fax: (613)2387230

C A M P O S S A N C H E Z , José Rafael Coodinador Académico, Unión de Universidades de América Latina, UDUAL. Apartado Postal 70-232, Ciudad Univer­sidades, M E X I C O 04510 D . F . Tlf: 5480269, 5489786; Fax: 5489786 Tlx: 5489786

C I L E N T O S A R L I , Alfredo Unión Panamericana de Asociaciones de Ingenieros, U P A D I . Parque Central, Torre Oeste, piso 4 Of. 4-10,

Caracas. V E N E Z U E L A Tlf: 5075423, 5075424, 5075427 Fax: 5749843; Tlx: 27866

C O M B E S C O T , Philippe Delegación para América Latina Comisión de las Comunidades Europeas (CEE) Av. Orinoco, Edf. C E E , Las Mercedes, Caracas. V E N E Z U E L A Tlf:915133Fax:918876Tlx:27298COMEU

D E L I C H , Francisco (Ponente) Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales ( C L A C S O ) y Rector de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Obispo Trejo 242, 5000 Córdoba A R G E N T I N A Tlf:(5451)46418 Fax:(5451)37841

D E L L A S E N T A , Tarcisio (Ponente) Director División de Planificación y Desarrollo Universidad de las Naciones Unidas (UNU) . TohoSeimeiBuilding, 15-l,Shibuya2-chomc shinjuku-ku, Tokyo 162, J A P O N TLF: (03)3499-2811; Fax: (03) 3499-2828

D U B O I S , Ana Matilde Secretaria General, Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo, C L A D . Urb. Las Mercedes, Sector Los Naranjos Calle Herrera Toro, Qta. Celmira, C L A D Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 924064; Fax: 918427; Tlx: 29076 S C L A D - U C

E D E L M A N , David Coordinador Programa de Cooperación Técnica Centro Latinoamericano de Administración, para el Desarrollo, C L A D . Urb. Las Mercedes, Sector Los Naranjos Calle Herrera Toro", Qta. Celmira, C L A D Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 924064; Fax: 918427 Telex: 29076 S C L A D - U C

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E G R O N - P O L A K , Eva

Director,

División Internacional de la Asociación de

Universidades y Colegios de Canada.

151 Slater Si. Otawa, Ontario, C A N A D A

Tlf: (613)5631236; Fax:(613) 5639745

G R A T E R O L CALLES, EliU Consultor, Administración de Personal

Centro Lalinamericano de Administración,

para el Desarrollo, C L A D .

Urb. Las Mercedes, Sector Los Naranjos

Calle Henera Toro, Qta. Cclmira, C L A D

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 924064; Fax: 918427;

Tlx: 29076 S C L A D - U C

G R O O S C O R S C , Julio

Oficial de Apoyo

Organización de Estados Americanos, O E A .

Edf. El Universal, PH.C, Of. O E A ,

Av. Urdaneia, Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 5618335

L A C A V E , Michel (Ponente)

Presidente

Asociación Internacional de Parques

Científicos (IASP).

31 Rue de l'Université, Université de

Montpellier I34000 Montpellier, FRANCIA

Tlf: (33)67615460; Fax: (33) 67604984

L A N G L O I S , Claudine (Ponente)

Jefe

Centro de Información sobre Educación Su­perior de la Asociación Internacional de Universidades (AUI) y Coordinadora de la Red TTansregional sobre Movilidad Universitaria y Evaluación de Diplomas (TRACE).

1 Ruc Miollis, 75732 Paris C E D E X 15, FRANCIA Tlf:(33-1)45682545; Fax:(33-1 >47347605

LEEF. Enrique (Ponente) '-: • -Coordinador Red de Formación Ambiental para América Latina del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) . Av. Presidente Masaryk, N 29, piso 5 11570, M E X I C O D.F. Tlf: 2034579 Fax: 2034465

M A C G R E G O R , Felipe (Moderador) Miembro del Consejo de la Universidad délas Naciones Unidas (UNU), Director del Instituto de La Paz de la Universidad del Pacífico. Av. Salaverry 2020, Jesús María, Lima, PERU Tlf: (51-14)7122 77; Fax: (51-14)706121 <

M A L A G O N , Gustavo Representante Asociación Colombiana de Facultades de Medicina (ASCOFAME) Calle 45A, N 9-77 Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 321049

M A L D O N A D O , Alfonso Consejero Técnico Principal, Proyecto Regional Organización Panamericana de la Salud, O P S / O M S 6ta. Avenida, N 43, Aliamira Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2614021; Fax: 2616069

M A T H E W S , Thomas (Moderador) Secretario General Asociación de Universidades e Institutos de Investigación del Caribe (ÚNICA). P.O. Box 11532 Capana Flights Station,

San Juan, P U E R T O RICO 00922 Tlf: (208) 7204381; Fax: (208) 7580028

M A Z A L , Carlos Jefe de Proyectos SistemaEconómico Latinoamericano (SELA). Tone Europa, piso 4, Av. Francisco de Miranda, Chacao, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9055111, 9055203 Fax: 9516953, 951724; Tlx: 24615/23294

76

M E N A G A R C I A , Anton» Presidente Organización de Facultades, Escuelas y Deparlamentos de Odontología, U D U A L . Madame Curie 25, Apto 2, Santo Domingo, REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 5626033; Fax: (531) 5440322

M O L E I R O , Rodolfo Vicepresidente Consejo Consultivo Unión Panamericana de Asociaciones de Ingenieros, U P A D I . Parque Central, Torre Oeste, piso 4 oí. 4-10, Caracas, P . O . Box: 17.451 V E N E Z U E L A Tlf: 5075423, 5075424, 5075427 Fax: 5749843; Tlx: 27866

M O N E T A , Carlos Juan Asesor Especial Sistema Económico Laiinoamencano, SELA. Av. Francisco de Miranda, Torre Europa, piso 4, Chacaíto, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9055127 Fax: 9516953, 951724 Tlx: 24615, 23294

PAGLIAI , Lucila (Ponente) Coordinadora Red Regional de Intercambio de Investigadores para el Desarrollo de América Latina y el Caribe ( R I D A L C / P N U D A D R C ) . Montevideo, U R U G U A Y Tlf: (5982)473074,473073;Fax: (541)111516 Tlx: 24826 U N D P A R

P E Ñ A L V E R , Luis Manuel (Ponente) Vice-Presidente del Consejo Ejecutivo de la UNESCO, Presidente del Consejo Nacional de Educación de Venezuela Edf. IESA, piso 3, Av. Occidente, San Bernardino, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 527064, 526387

P E R E Z D E L C A S T I L L O , Guillermo Vice-Rector Administrativo, Universidad Católica Dámaso Antonio

Larrañaga. Red de Universidades Católicas de Sur América (RUCSAL) . Av. 8 de Octubre 2738, C.P. 11.600 Montevideo, URUGUAY , Tlf: 472641,472642,472643; Fax:(5982)470323

PEREZ PARRA, Corlna Directora de Relaciones Institucionales, Prensa, Unión Panamericana de Asociaciones de Ingenieros, U P A D I . Parque Central, Tone Oeste, piso 4 Of. 4-10, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5075423, 5075424, 5075427 Fax: 5749843; Tlx: 27866

R E B O L L O R O M A N O , Shirley Fundación Centro Internacional de Arte y Cultura de la Argentina. Charcas 2999,4 B , 1425 Buenos Aires, A R G E N T I N A Tlf: 541-8213182; Fax: 541-4322950

R E Q U E N A , Jaime Presidente Centro Internacional de Cooperación Científica Simón Bolívar. Edf. Bolívar, P.B. Carretera Nacional Hoyo de La Puerta, Valle de Sartenejas Baruta, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf:9621223,9621222Fax:9621223,9621010

R E Y de A Z T A I Z A , Nelsa Beatriz Asociación Colombiana de Facultades de Medicina ( A S C O F A M E ) . Calle 45A, N 9-77 Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 321049

R I V A L T A F L E I T E S , Cristina Presidente Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería. Calle 25 y G . Vedado, C . Habana Zona 4, La Habana, C U B A Tlf: 3-9435. 3-6676 ext.31

77

R I V A S Z I M M E R , Lauro (Moderador) Presidente de la Asociación Universitaria lnteramericana (OUI). Av. Madre Beurenuta 499, Itacorubi C.P. D-34, 88035, Florianápolis, B R A S I L Tlf: (482) 332000; Fax: (482) 233327 Tlx: 482485

RODRIGUEZ A M A Y A , Orlando Secretario del Núcleo de Ingeniería, Consejo Nacional de Universidades Unión, Panamericana de Asociaciones delngenieros, U P A D I . Parque Central, Torre Oeste, piso 4 Of. 4-10, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5075423, 5075424, 5075427 Fax: 5749843; Tlx: 27866

R O D R I G U E Z , Ernesto (Ponente)

Director del Centro Latinoamericano sobre la Juventud (CELAJU)

R O D R I G U E Z , Héctor Subsecretario General, Asociaciones de Universidades del Caribe, ÚNICA. Roberto Pastoriza, N 5 16, Santo Domingo, REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 5679217; Fax: 5679219

S A L A Z A R , Jorge (Ponente) Director Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe ( C E R L A L C ) . Calle 70, N» 9-52, Bogotá - C O L O M B I A Tlf: 2495141; Fax: 2554614

S A L I B A , Alczone Especilista en Educación Banco Mundial 1818 h Street, N . W . Washington D . C . 20433, U . S . A . Tlf: (202) 473.9082; Fax: (202) 676.0319

S A M O I L O V I C H , Daniel (Ponente) Coordinador para América Latina

Conferencia Permanente de Rectores Presidentes y Vicecancilleres de las Uni­versidades Europeas (CRE). 10, Conseil Général, CH-1211 Genève 4, SUIZA Tlf: 496224-74994; Fax: 49-6224-74996

S C H L E M P E R , Bruno (Ponente)

Presidente Unión de Universidades de América Latina (UDUAL) Campus Universitario, Trindade, Florianápolis, Santa Catarina, BRASIL Tlf: (482) 319320; Fax: (482) 344069

SEIXAS L O U R E N Ç O , José Presidente Asociación de Universidades Amazónicas (UNAMAZ). Universidade Federal do Para, Campus Universitario Reitoria, 66.050, Belém, Para, BRASIL Tlf: (55-91)2299310; Fax: (55-91)2299677

SOSA A L V A R E Z , Ignacio Asesor, Unión de Universidades de América Latina, U D U A L Apartado Postal 70-232, Ciudad Universidades, M E X I C O 04510 D.F. Tlf: 5480269, 5489786; Fax: 5489786 Tlx: 5489786

V A L L E , Víctor (Ponente)

Coordinador Programa Multinacional de Ed. Superior Organización de Estados Americanos (OEA) 1889 "F" Street N . W . , W A S H I N G T O N , 20006 U S A Tlf: (202)4583301

V A N D E R D O N C K T , Pierre (Ponente) Secretario General Ejecutivo Organización Universitaria lnteramericana (OUI) 3460, Rue de la Pérade, Bureau 1.10

78

Sainie-Foy, Quebec, 'CANADA

Tlf: (418)6446910; Fax:(418)6463039

V E R S P O O R , Adriaan

Deparlamento de Recursos Humanos

Banco Mundial (BM)

Room S-6029 - 1818 H Street,

N W Washington D C , 20433, U S A

Tlf: (202)473-3 279; Fax: (202)477-0142

VIOLINI, Galileo (Ponente)

Centro Internacional de Física (CIF)

A A 49490, Bogotá, C O L O M B I A

Tlf: 2692789; Fax: 2682366

V I T R O , Robert A . (Ponente)

Director de Desarrollo de Negocios Globales

Asociación de la Industria de Información

(HA) 555 N e w Jersey Ave., N . W . Suite 800

Washington, D . C . 20001, U S A

Tlf:(202) 6398262; Fax:(202)6384403

V I V E R O , Nazario

Proyecto Regional sobre Capacitación

Profesional de la Organización Internacional

del Trabajo (OIT)

c/o P N U D / C aracas, Parque Central, Tone

Este, piso 15, Top 5-10, Av . Francisco de

Miranda Los Palos Grandes, Caracas,

V E N E Z U E L A

Tlf: 032-721729; Fax: 032-721729/720463

A L V A R E Z TOSTADO, Juan Asesor del Subsecretario de Educación Supe­rior e Investigación Científica Secretaría de Educación Pública SEP M É X I C O

ARNAOdeUZCATEGUI,Dulce(/,o*é?/i/<>) Ministra de Ciencia y Tecnología de Venezuela (CONICIT).

W O L F F , Laurence Departamento Técnico para América Latina y el Caribe División de Recursos Humanos Banco Mundial (BM).

Room S-6029 - 1818 H Street, N W Washington D C , 20433, U S A Tlf: (202)473-9081; Fax: (292)676-0751

Y A C K O V L E V , Vladimir

Presidente Comité Panamericano de Enseñanza de la Ingeniería, Unión Panamericana de Asociaciones de Ingenieros, UPADI. Parque Central, Torre Oeste, piso 4 Of. 4-10, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5075423, 5075424, 5075427

. Fax: 5749843; Tlx: 27866

Y E P E Z , Patricio Asesor, Organización Panamericana de la Salud O P S / O M S 6ta. Avenida, N 5 43, Altamira Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2614021; Fax: 2616069

Z I T T L O S E N , Margarita de

Presidente,

Sonoptimist International of the Americas.

El Cafetal, Calle Soledad, Qta. Merccri,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 9865094, 9872127

Edf. Maploca I, Av . Ppal Los Cortijos de Lourdes, Los Ruices, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2396212, 2390577

B O N I L L A B . , Hermes B . Jefe de Unidad de Documentación e Inves­tigación,

Ministros y Autoridades Nacionales

79

Ministerio de la Familia Torre Oeste, piso 39, Dirección Sectores de Atención al Joven Area: Comunidad P.C., V E N E Z U E L A , Tlf: 5748111,5747111, ext. 3909

¿ B O Z A D O M Í N G U E Z , Guillermo A. Planificados Planificación Social, C O R D I P L A N Torre Oeste, Parque Central, piso 23, Parque Central, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5077616

C A L V O E S C O B A R , César H . Jefe, Oficina de Relaciones Nacionales e Internacionales, C O L C I E N C I A S . Transversales 9A, N» 133-28, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2169800 ext. 258-261; Fax: 274 4460

C A S T E L L A N O S , M a . Auxiliadora Director Adjunto, Relaciones Internacionales CONICJT Av. Principal Los Cortijos de Lourdes, Edf. Maploca, Los Ruices Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2397791; Fax: 2392168; Tlx: 25205

F L O R E S , María Enriqueta Planificador Central IJJ, Dirección General Sectorial de Cooperación Técnica Internacional, C O R D I P L A N Torre Oeste, piso 25, Parque Central, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5077880; Fax: 5732356

G A G O H U G U E T , Antonio Director General de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública M E X I C O

G A L L I N A L , Francisco Sub-Director General de Educación y Cultura Reconquista 535, piso 8 Montevideo,

URUGUAY Tlf: 961213; Fax: 962632

G I F T , Hoi ¡son Ministerio de Educación Alexandra Street, St. Claire P . O . S , TRINIDAD A N D TOBAGO Tlf: 62-22867

G O N Z A L E Z G A R Z Ó N , Roque (róñenle) Director del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (1CFES) Calle 17, N 8 340 , Bogotá C O L O M B I A Tlf: 3836679; Fax: 2868045

G R A F F E BELISARIO, Use Primer Secretario, Coodinador, Sector de Ciencia y Tecnología, Comisión Nacional de Cooperación con U N E S C O . Ministerio deRelaciones Exteriores Casa Amarilla, Esquina de Principal Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 829410, 825470; Fax: 831562

G U A I T H E R O de M A I C A , Marina Jefe, Planificador Central, C O R D I P L A N Torre Oeste, piso 23, Parque Central Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5077692

G U E D E Z , Víctor Director de Planificación. Centro de Formación y Adiestramiento de Petróleos de Venezuela y sus filiales C E P E T Universidad Simón Bolívar, Edf. Biblioteca Central, piso 1, Carretera Hoyo de la Puerta, Sartenejas, Baruta, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9621053; Fax: 2845677

H E N R Y , Gloria Ministra de Educación de Trinidad & Tobago Alexandra Street, Port of Spain, TRINIDAD AND TOBAGO

L A P L A C E , Lila Directora de la Oficina de Asuntos Internacionales, Ministerio de Educación, Esq. Salas, Edf. Ministerio de Educación, piso 4, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5622581, 5640909; Fax: 5622581

80

M A C H A D O de SOUSA, Edson (Moderador) Secretario Interino de la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Presidencia del Brasil Presidente del Comité Consultivo del CRESALC Esplanada dos Ministerios, BlocoE, 14andar Sala 405, Brasilia, BRASIL Tlf: (55-61)2240470; Fax: (55-61)2251114

M A N T I L L A C O R T E S , Magdalena Directora Servicio Nacional de Pruebas del ICFES Calle 17, N " 3-40, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2437819; Fax: 2868045

MARIN de SEQUERA, Mary Supervisora de Investigación y Proyectos Especiales Centro de Formación y Adiestramiento de Petróleos de Venezuela y sus filiales C E P E T Universidad Simón Bolívar, Edf. Biblioteca Central, piso 1, Carretera Hoyo de la Puerta, Sartenejas, Bamta, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 962105;3 Fax: 2845677

M A S S I A N T , Felipe Asesor del Ministro de la Cultura' Alta Florida, A v . Avila Edf. Torre Avila, Apto. 2/F. Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 748071, 741473, of. 727092

M O N R O Y , Lorenzo Asesor, Fundación Ayacucho Calle 3-B, La Urbina, Apartado 6685, Caracas 1071, V E N E Z U E L A Tlf: 2417990; Fax: 2418374; Tlx: 28213

M U J I C A de A D A M E S , Romelia Consejero, Secretaria Adjunta Comisión Nacional de Cooperación con U N E S C O Ministerio de Relaciones Exteriores, Casa Amarilla, Esq. de Principal, Caracas, V E N E Z U E L A , Tlf: 810639; Fax: 831562

N A A L D I J K , Rudy (Moderador) Presidente Comité de Aplicación del Convenio Regional de Convalidación de Estudios Títulos y Diplomas de Educación Superior para América Latina y el Caribe Director Departamento Enseñanza, Ministerio de Educación C U R A Z A O , Antillas Holandesas Tlf: (5999) 615577

N A V A R R E T E Z , Alberto Director de Apoyo a la Difusión y a la Docencia. Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica Av. San Femando, N 1, Col. Niño Jesús, DelegaciónTlalpan, México, D.F. , C.P. 14050 Tlf: 6556869; Fax:5736790

O R T E G A N O A R A U J O , José G . Gerente General, FUNDAYACUCHO Edf. Fundayacucho, Calle 3-B, La Urbina, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2417990; Fax: 2413777

P A D R Ó N , Marisela (Ponente) Ministra de la Familia Torre Oeste, piso 41, Parque Central, San Agustín, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5752675, 5753690; Fax: 5752523

P A L A C I O S H I D A L G O , Ignacio Director Nacional de Asuntos Universitarios Ministerio de Cultura y Educación Paseo Colón 533, piso 10, Buenos Aires, A R G E N T I N A Tlf: 348510, 308969

P E R E Z de M A Z A , Teresa Jefe División de Comercialización Dirección de Fomento Tecnológico Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICIT) Edf. Maploca I, Av. Ppal. Los Cortijos .de Lourdes, Los Ruices, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2391979; Fax: 2391979

81

R A M I R E Z S A A V E D R A , Jaime Coordinador de la Cátedra de Sistemas de Producción Ministerio de Educación Av. Valencia, Edf. Don Vicente, Apto. 1 A . Las Acacias, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 623202

R I B E I R O D U R H A M , Eunice (Ponente) Directora Centro para el Perfeccionamiento del Per­sonal de la Educación Superior (CAPES) Ministerio de Educación, Esplanada dos Ministerios, Anexo I, 4 andar, 70047 Brasilia, B R A S I L Tlf: 225 7191, 2257332; Fax: 323463 '

R O O S E N , Gustavo (Ponente) Ministro de Educación Ministerio de Educación, Esquina de Salas, Caracas V E N E Z U E L A

R U S S I A N de Q U I N T A N A , Carmen Directora Formación de Recursos Humanos CONICIT. Los Ruices, Av. Los Cortijos de Lourdes, Edf. Maploca 2, piso 3, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2392274; Fax: 2398677

S A R U B B I Z A L D I V A R , Vicente Miembro del Consejo Asesor de la Reforma Ministerio de Educación Dr. Bestaro, 347, P A R A G U A Y Tlf: 602608; Fax: 595-21-212658

S O L A R T E L I N D O , Guillermo A . Jefe de la Oficina Internacional de Convalidación de Títulos del ICFES Calle 17, N 3-40, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2810758; Fax: 2868045

T H O M P S O N F., Paulo Roberto Secretario Nacional de Educación Superior

Ministerio de Educación, Esplanada dos Ministerios, Bloco L, Sala 300 Brasilia, BRASIL Tlf: (5561)2239309; Fax: (5561)2248920 Tlx: 61.1068

T O D D , Eugenio (Ponente) Subsecretario de Educación Superior e Investigación Científica Secretaría de Educación Pública (SEP) MEXICO

TORREALVA TOVAR, Ana B. Planificador, Jefe Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT) Av. Principal. Edf. Maploca, PB, Los Cortijos de Lourdes, Los Ruices Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2383532; Fax: 2396966

T O R R E N S , Thayde Comisión Nacional de Cooperación con la UNESCO Ministerio de Relaciones Exteriores. Casa Amarilla, Esquina de Principal Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 829410, 825470; Fax: 831562

T U R B A Y M A R U L A N D A , Olga Lucía Jefe, Oficina de Relaciones Internacionales Ministerio de Educación Av . Dorado Can. Of. 510, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2224691 Fax: 2220324

V A R G A S de M . , M de Lourdes Jefe de División, CONICIT Av. Principa] Los Cotí jos de Lourdes, Edf. Maploca, Los Ruices. Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2390128 Fax: 2398677

ST

A R V E L O A L E M Á N , Lilia Diputada, Comisión de Educación, Congreso Nacional de Venezuela Edf. José María Vargas, Esq. de Pajaritos, piso 3, Of. 35-A Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5637010. 5640556, 5636081 Fax: 5636760

C E D E Ñ O , Gerardo Diputado, Comisión de Educación CongTeso Nacional Edf. José María Vargas, Esq. de Pajaritos Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5635169, 5638017; Fax: 5639083

G A R C I A P R I N C E , Evangelina Senadora Congreso Nacional Calle Píritu, Qta. Evanor, El Cafetal, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9871515, of. 4838031

G O M E Z , Rafael, Diputado, Comisión de Cultura Parque Central, Edf. Tajamar, Nivel Of.l, Ofic. 110, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf:5733862,5734246,exi.ll6Fax:5733054

ISTURIZ, Aristóbulo Diputado Congreso Nacional Edf. José María Vargas, Esq. de Pajaritos,

Parlamentarios

piso 3, Of. 35-A, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5638017. 5638169; Fax: 5639083

J I M E N E Z S A N C H E Z , Rubén Diputado Congreso Nacional de Venezuela Edf. José María Vargas, Esq. de Pajaritos, piso 3, Of. 35-A, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5637432, 5638855 exi. 168,169 Fax: 5639083

M E N D O Z A Á N G U L O , José Presidente Comisión de Finanzas Senado de la República Congreso Nacional de Venezuela Edf. José María Vargas, Esq. de Pajaritos, piso 4, Of. 43-A Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5639479, 5638855, ext. 180, 18 Fax: 5642336

R I N C Ó N G U T I E R R E Z , Pedro Diputado Congreso Nacional de Venezuela Edf. José María Vargas, Esq. de Pajaritos, piso 3, Of. 35-A. Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5638017, 5638169, Fax: 5639083

T O V A R A L V A R A D O , José A . Diputado, Comisión de Ciencia y Tecnología Congreso Nacional de Venezuela Edf. José María Vargas, Esq. de Pajaritos Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5637010, 5636081; Fax: 5636760

83

Consejos Nacionales de Universidades

ALV ARADO, Nora Estadístico Oficina de Planificación de] Sector Univ. Consejo Nacional de Universidades Torre Capriles, piso ' 18, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7825521

A L V A R A Y , Gisela Coordinadora Técnica Consejo Consultivo Nacional de Estudios para Graduados, C N U Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7821662, 7827879; Fax: 7825645

ANDRADE MORA, Jesús Jefe de Unidad de Evaluación y Proyectos Consejo Nacional de Universidades, Secretariado Permanente Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Apartado 1346. Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7815584, 7813139, 7816363 Fax: 7818585; Tlx: 21293 C N U V C

ARREDONDO GALVAN Víctor M . Secretario Académico Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES) Insurgente Sur 2133-3 piso, Col. San Angel C.P. 01000, M E X I C O D . F . Tlf: 550 4893; Fax: 5504857

B A U T I S T A de S U A R E Z , Altagracla Presidente Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) Vicente Celestino Duane.N919, Zona Colo­nial, Santo Domingo, REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 6868781, 6868788

BIAZZI, Roberto Secretario de Relaciones Consejo Interuniyersitario Nacional (CIN) Moderador San Luis 1455, Posadas, Misiones. A R G E N T I N A Tlf: 0752 26916; Fax: 0752 26916

B O R R E R O C A B A L , Alfonso (Ponente) Director Ejecutivo Asociación Colombiana de Universidades Carrera 10, N " 88-45, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2185127, Fax: 2185098

BOUSQUET H., Carmen J. Coordinadora Programa Planta Física Oficina de Planificación del Sector Univ. Consejo Nacional de Universidades, Tone Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7825986

B U S N E L L I , Juan Carlos Presidente Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) Rector Univ. Nacional de Lujan Cruce Rutas Nacionales N e 5 y 7 6700 Lujan, A R G E N T I N A CIN-Pacheco de Meló 2084, C P 1126, Buenos Aires, A R G E N T I N A Tlf: 23979 Fax: 25795

C A S I L L A S , Juan (Moderador) Secretario General Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior (ANUIES) Insurgentes Sur 2133, piso 3, San Angel C . P . 01000, M E X I C O D . F . Tlf: 5489038; Fax: 5504857

CONTRERAS MEDINA, Nancy H. Asesora Consejo Nacional de Universidades Secretariado Permanente

»4

Tone Capriles, piso 8. Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7827478, 7823898; Fax: 7818585 Tlx: 21293

D A SILVA, Yolanda Coordinadora Prof. Adms-Pinanciero Oficina de Planificación del Sector-Universitario, C N U -Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7826691; Fax: 7825645

G O M E Z V E L A S Q U E Z , Marisela Coordinadora Oficina de Asuntos Universitarios, Secretaría Permanente del Consejo Nacional de Universidades (CNU) Torre Capriles, piso 8, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7827478, 7816363; Fax: 7818585 Tlx: 21293

H E R N A N D E Z M O N T E S I N O S , Thelma Asesor Laboral, Oficina de Planificación del Sector Universitario, Consejo Nacional de Universidades Torre Capriles,' piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7826691; Fax: 7825645

ITRIAGO.Nahlrda Jefe, Departamento de Estadística Oficina de Planificación del Sector Universitario Consejo Nacional de Universidades. Torre Capriles, piso 18, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7825521

L A N C E L L O T T E , Jóle Asesor Consejo Nacional de Universidades Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7826691

L I N A R E S , Ana María Asistente Secretaria Permanente, Secretariado Permanente, Consejo Nacional de Universidades. Torre Capriles, piso 8, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7813073 Fax: 7818585

M A R T I N R A M I R E Z , Inés Asesor Administrativo Oficina de Planificación del Sector Univ. Consejo Nacional de Universidades. Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas.VENEZUELA Tlf: 7826691

M E J I A S P E R E Z , Elizabeth Jefe de la Unidad de Apoyo Oficina de Planificación del Sector Universitario, O P S U Tone Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7821662, 7827879; Fax: 7825645 Tlx: 29893

M E N D O Z A de D I A Z , Judith V . Presidenta Consejo Superior de Universidades Privadas de El Salvador, C O S U P E S 3 Calle Poniente, N s 1126, San Salvador, E L S A L V A D O R Tlf: 238119

M O R A L E S G O M E Z , María Eugenia Secretaria Permanente Consejo Nacional de Universidades (CNU) Torre Capriles, piso 8, Plaza Venezuela, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7813073. 7827478,7823898 Fax: 7818585; Tlx: 21293

M O R L E S , Víctor Miembro Consejo Consultivo Nacional de Estudios para Graduados, C N U . Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7821662, 7827879; Fax: 7825645

85

NIETO de NEGRETE, Ma. Elena Planificador Jefe, Oficina Central de Orientación y Admisión en Educación Superior, O C O A E S Torre Capriles, Terraza 2, Plaza Venezuela, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7823750

NUNEZ LAMARDO, Lourdes Analista Central de Presupuesto Consejo Nacional de Universidades, OPSU Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7826691; Fax: 7825645

P E R A L E S A G U I L A R , Aníbal José Consultor Jurídico Consejo Nacional de Universidades Torre Capriles, piso 8, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7827478, Fax: 7818585, Tlx: 212 93

P E R E I R A C O E L H O , Eduardo José Presidente Consejo de Rectores de Universidades Brasileras (CRUB) Rua Maréchal Deodoro, 1099 13100 -Campinas-SP, BRASIL Tlf: 520899; Fax: 52 1995

P E R E Z M E Z A , Eloína Jefe, Planificador Oficina de Planificación del Sector Univ. Consejo Nacional de Universidades Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas. V E N E Z U E L A Tlf: 7828491

P E R E Z O R T E G A , Efraín Coordinador de Núcleo Consejo Nacional de Universidades Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7813073, Fax: 041-674944

P I C O N M E D I N A , Gilberto Miembro Consejo Consultivo Nacional de Estudios para Graduados, C N U . Tone Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7826134

RÍOS A R A O Z , Mario Secretario Ejecutivo Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB) Av. Arce 2606, Casilla Postal 4722 La Paz, BOLIVIA Tlf: 379967; Fax: (591)02379967

R O D R I G U E Z de L O B O , Francis Planificador Jefe, Oficina Central de Orientación y Admisión en Educación Superior, O C O A E S . Tone Capriles, Terraza 2, Plaza Venezuela, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7823750 R O J A S

C R E S P O , Miguel Angel Coordinador del Programa de Relaciones Internacionales Consejo Nacional de Universidades. Torre Capriles, piso 8, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7827478, 7823898; Fax: 7818585 Tlx: 21293

S A R D I M U Ñ O Z , Manilo Coordinador Oficina de Planificación del Sector Universitario (CNU) Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7828491; Fax: 7825645

S E R R A N O C A L D E R A , Alejandro Rector Universidad Nacional Autónoma de Nicara­gua y Presidente del Consejo de Rectores de las Universidades de Nicaragua Recinto Universitario "Ruben Darío",

86

NICARAGUA Tlf: 73370; Fax: (505-2)74943

T O B O N V I L L E G A S , Jaime Presidente Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) Carrera 87, N 30-65, Belem Los Alpes, Medellín, C O L O M B I A Tlf: 2383906; Fax: 3414913

T O R R E S , Alberto Coordinador Núcleo Servicios Estudiantiles Consejo Nacional de Universidades A v . Bolívar, Edf. Albert, Rectorado San Juan de los Morros, Guaneo V E N E Z U E L A Tlf: (046)3105 84/313912; Fax: 312670

V A L A R E Z O G A R C I A , Reinaldo Vice-Rector ConsejoNacional de Universidades y Escuelas Politécnicas ( C O N U E P ) 9 de Octubre 624 y Corrion, Quitó, E C U A D O R Tlf: 569898, Fax: 563685

A C O S T A B E N D E R , Eduardo Rector Universidad Metropolitana Carrera 42F.N75B-169

Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 353757; Fax: 582382

A C O S T A M A R T I N E Z , Rafael Rector Universidad del Sur del Lago Jesús M a . Semprum Hacienda La Glorieta, Vía El Aeropuerto Santa Bárbara del Zulia, Edo. Zulia - V E N E Z U E L A Tlf: (075) 981036 - 55187; Fax: (075)55187

V I L L A S M I L , José Joaquín Coordinador, Consejo ConsultivoNacional de Estudiospara Graduados, C N U Torre Capriles, piso 20, Plata Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7826134, Fax: 7825645

W A G N E R , Moravia Secretaria Ejecutiva Consejo Consultivo Nacional de Esludios para Graduados, C N U . Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7821662, 7827879; Fax: 7825645

Z A H L O U T , Alejandro Director Oficina de Planificación del Sector Universitario, O P S U Torre Capriles, piso 20, Plaza Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7821662, 7827879; Fax: 7825645 Tlx: 29893

A C U Ñ A T E L L E Z , Carlos M . Rector Universidad Libre, Seccional Cúcuta Canal Bogotá, Intersección Benjamín Herrera, C O L O M B I A Tlf: 781238

ANGELES FERNANDEZ, Ramón B. Rector, Universidad Tecnológica del CIB A O U T E C I Apto. 401, La Vega, R E P Ú B L I C A D O M I N I C A N A Tlf: (809)5731020; Fax: (809)5736194

Rectores y Vice-Rectores de Universidades

87

ANZOLA MONTERO, Germán Rector Corporación Universidad de Ciencias Agropecuarias Av. 40, N 1774, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2451980; Fax: (57-1) 2183012 Tlx: A A 34204

BALCAZAR ZAPATA, Juan M . Rector Universidad de la Amazona A v . Circunvalación, Barrio El Cedral, Florencia, Caquetá, C O L O M B I A Tlf : 57-98835-2904; Fax: 57-98835-3411

BALESTRINI C O N T R E R A S , César Rector Universidad Santa María. Avda. Páez, Frente Plaza Madariaga El Paraíso, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 483.5133/483.5512; Fax: 42.7575

B E I S I E G E L , Celso Pro-Rector de la Universidad de Sao Paulo Rua da Reitoria, 109, Cidade Universitaria 05508, Sao Paulo, B R A S I L Tlf: (55-11)814 9277; Fax: (55-11)8155665

B O N A S R O J A S , Gustavo Rector, Corporación Educativa del Litoral. Calle79,N42F-110 Barranquilla, C O L O M B I A Tlf: 451604, 358992

CÁRDENA OROZCO, Gabriel Rector Universidad Tecnológica de Pcreira Apartado Aéreo 97, PeTeira, C O L O M B I A Tlf: 33.4944

C A S T R O A L V A R E Z , Ricardo J. Rector Universidad Ezequiel Zamora ( U N E L L E Z ) Avenida 23 de Enero, Alto Barinas Barinas. Edo. Barinas - V E N E Z U E L A Tlf: (073) 4114 9 42545; Fax: (073) 42852 Tlx: 73171 U E N E Z - V

CORREAL CABRAL, Osmar Rector Corporación Universitaria de Boyacá Calle 19, N I 1-64, Tunja, Boyacá ( C O L O M B I A ) Tlf: (987)422278; Fax: (987)425930

C R U Z B E T A N C O U R T , Carmen Inés Rectora Coordinación Universitaria de Ibaguc Apartado 487, Ibaguc, C O L O M B I A Tlf: 64.616; Fax: 64.3733

C R U Z C A R D O N A , Víctor E . (Ponente) Rector Universidad Iberoamericana de Postgrado PlazaMayor, 10,37002 Salamanca, E S P A Ñ A

Universidad del Valle A A 25360, Cali, C O L O M B I A Tlf: (34-23)210039 / (57- 3)392360 Fax: (34-23)214949 / (57-3)398457

D I A Z G O R R Í N de P A R R A , Alicia Rectora Universidad José María Vargas A v . Sucre, Torre Sucre Piso 4 , Los Dos Caminos, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 284 2597 - 284 0467 Fax: (02) 283 2076; Tlx: 24361

F I G U E R O A L U G O , Diógenes Rector Universidad de Oriente (UDO) Avenida Gran Mariscal, Edif. El Rectorado Cumaná, Edo. Sucre. V E N E Z U E L A Tlf: (093) 25326/663471 ; Fax: (09 3)663412 Tlx: 93114

FUENMAYOR TORO, Luis Rector Universidad Central de Venezuela U C V Edif. del Rectorado, Ciudad Universi taria. Piso 2 , Los Chaguaramas Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 61981 1 -662 9675; Fax: (02) 6622484

88

F U E N T E S M E N A , Luis Alberto Recior de la Universidad Autónoma del Carmen Av. 56 por Av. Concordia S/N. C D . del Carmen.Campechc, M E X I C O Tlf: 21133; Fax: 21133

G A I T A N A R C I M E G A S , Néstor F. Rector Universidad Agraria de Colombia Calle 170. N 50-90, Bogota, C O L O M B I A Tlf: 6700526 Fax: 6723773

G A L A R Z A L O P E Z , Gabriel Rector Universidad de Bolívar'' Panamericana Norte s/n Guaranda, E C U A D O R Tlf: 982819; Fax: 980123

G A L V I S R A M I R E Z , Alvaro Rector Universidad de Santo Tomás Carrera 9, N 51 -23, Bogota, C O L O M B I A

G A R C I A de A N D R A D E , Leonor Presidenta-Rectora Universidad INCCA Carrera 13, N 24-15, Medellín, C O L O M B I A Tlf: 2865200; Fax: 2824932

G A R C I A de L O N G O R I A , Ricardo Rector Universidad Centro-Occidental Lizandro Al varado - U C L A Avenida 19, Barquisimeto Estado Lara, VENEZUELA Tlf: (051)5119 19-511075; Fax:(051)511919

GARCIA O T E R O , Julio César Rector Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt ( U N E R M B ) Costa Oriental Lago de Maracaibo, Calle El Rosario, Cabimas, Edo. Zulia V E N E Z U E L A Tlf: (064) 43745

G O N Z A L E Z B E T A N C U R , Ligia Rectora Fundación Universitaria María Cano Carrera 42, N 50-69. Medellín, C O L O M B I A Tlf: 2390628

G O N Z A L E Z C A G I G A S , Rafael Rector Universidad de la Sabana Calle 70, N912-19. Bogotá C O L O M B I A

G O N Z A L E Z M E D I N A , Mauricio Rector Universidad Tecnológica de los Llanos Orientales Villavicencio, K m . 12 Apiay, Apartado Aéreo 2621, C O L O M B I A

TELF. 34892, 31291

G O N Z A L E Z R E Y E S , Eduardo Rector Universidad Nororiental "Gran Mariscal de Ayacucho" Avda. Libertador, Edf. Majestic, Piso 14 Oficina 144, La Campiña, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 72.3112

G O V E A de C A R P I Ó , Duilia Rectora Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Parque Oeste, Catia. Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 837733 Fax: 814032

G R A N D L E I D E N Z , Roberto Rector Universidad Francisco de Miranda Calle Norte, Edif. Rectorado, Coro Estado Falcón - V E N E Z U E L A Tlf: (068) 519732; Fax: (068) 519 732 Tlx: 56184

G R A T Z E R H I R S C H , Otto Rector Universidad Nueva Esparta

89

Avda. Sur 7, Urbanización Los Naranjos

El Cafetal, Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 987-2766; Fax: 987-1412

G U E D E Z C O R T E S , Francisco

Rector

Universidad Fermín Toro

Centro Comercial Chucho Briceño

Cabudare, Edo. Lara - V E N E Z U E L A

Tlf: 62355 - 62344 - 62833;

Fax: 511272; Tlx: 511272

GUERRA GARCIA, Roger

Rector

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Av. Honorio Delgado, N 430,

San Martín de Porres, PERU

Tlf: 823435; Fax: 823435

H E R N Á N LINARES, Angel Luis

Rector

Universidad Los Libertadores

Carrera 10, N 65 esquina

Bogotá, C O L O M B I A

Tlf: 2119811; Fax: 232 1979

JUSTINIADO T A L A V E R A , Jerjés

Rector

Universidad de Santa Cruz de la Sierra

Plaza 24 de Septiembre Oeste, BOLIVIA

Tlf: (5913)342000; Fax: (5913) 342160

LOPEZ RODRIGUEZ, Nestor Rector

Universidad de Los Andes ( U L A )

Avenida 3, Edif. Rectorado Mérida,

Edo. Mérida - V E N E Z U E L A

Fax: (074) 527704

MARION-LANDAIS, Rafael Rector

Instituto Tecnológico de Santo Domingo

Av. Los Proceres, Gala- Apdo. 342-9, Santo

Domingo, REPÚBLICA D O M I N I C A N A

Tlf: 5679271 Fax: 5663200

MARTINS R O M E O , José R.

Rector

Universidad Federal Fluminense

Rua Miguel de Frias, N 9, B R A S I L

Tlf: (55-21) 7170860; Fax: (55-21)7174553

Tlx: 2132076

M O J I C A G A R C I A , Rarael María

Rector

Corporación Universitaria del Meta

Carrera 32, N 34R-31, Villavicencio, Meta,

COLOMBIA

Tlf: 31138

M O R E N O P E R D O M O , Jaime A. Rector

Escuela Superior Profesional INPAHU

Avenida 39, N 15-58 Bogotá, C O L O M B I A

Tlf: 2884518; Fax: 232 1979

M U L L E R JUNIOR, Aungusto F.

Rector

Universidad Federal de Mato Grosso (Brasil)

Fax: 3611119

M U Ñ E R A VELEZ, Dario

Rector

Universidad Pontificia Bolivariana

Apartado 1178, Medellín, C O L O M B I A

N O B O A BEJARANO, Gustavo

Rector

Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

P . O . Box 4671, Guayaquil, E C U A D O R

Tlf: 201349; Fax: 562-4-200071

O C A M P O L O N D O Ñ O , Alfonso Rector

Instituto Colombiano de Estudios Superiores

de I N C O L D A (ICESI)

COLOMBIA

Tlf: 552369; Fax: 552345; Telx. A A 34204

O R T E G A S A L A Z A R , Silvia B . Rectora de la Unidad Azcapotzalco

Universidad Autónoma Metropolitana de

MÉXICO

90

P A R R A F E R R O , Carlos F. Rector Corporación de Educación Superior UNTTEC Calle 76, N 12-72. Bogóla, C O L O M B I A Tlf: 2558014; Fax: 2351541

P E Ñ A VIGAS, César Rector Universidad Tecnológica del Centro (UNTTEC) Vía Aragüita (Kms 2 de la Carretera Nacional) Guacara - Edo. Carabobo - V E N E Z U E L A Tlf: (045)718088-718127-718232; Fax:(045)718045

PEREIRA M E L E N D E Z , Juan Pedro Rector Universidad Yacambú - U Y -Callc41 entre Carreras 15 y 16 Edif. Yanara, Baiquisimeto. V E N E Z U E L A Tlf: (051)464447

PORTAENCASA BAEZA, Rafael (Ponente)

Rector Universidad Politécnica de Madrid Ramiro de Maaztu s/n Madrid, E S P A Ñ A Tlf: (91) 5340116, 3366000; Fax: (91) 3366173

R A M O S MOTIÑO, Roque Rector Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Boulevard Miraflores, Tegucigalpa H O N D U R A S Tlf: 311257, 327417; Fax: 311257

R A V E L O A S T A C I O , Julio Rector Universidad Autónoma de Santo Domingo Avenida Alma Maler, Santo Domingo, REP. D O M I N I C A N A Tlf: 5331104; Fax: 5331106

R E S T R E P O A B O N D A N O , Ignacio Recior Corporación Autónoma Universitaria de Manizales Antigua Estación del Ferrocarril, Manizales, Caldas, C O L O M B I A Tlf: 841468; Fax: 841468

R I N C Ó N de M A L D O N A D O , Imelda Rectora Universidad del Zulia (LUZ ) Av. 16. Carretera VíaZiruma, Edif. Rectorado Maracaibo, Edo. Zulia - V E N E Z U E L A Tlf:(061)517697-521813; Fax:(061)512525 Tlx: 64287

R O D R I G U E Z CASTILLO, Priamo Rector Universidad Tecnológica de Santiago UTES A Santiago de los Caballeros REPÚBLICA DOMINICANA Tlf: 5826926, 5827156; Fax: 6896566, 5827644

R O J A S V A S Q U E Z , José

Rector Universidad Nacional déla Amazonia Peruana Jr. Prospero, N 584, Iquilo, PERU Tlf: 235351; Fax: 233657

U G A L D E SJ., Luis Rector Universidad Católica Andrés Bello U C A B La Vega, Montalbán

Caracas, V E N E Z U E L A Tlf : (02) 4429511 - 442 5220; Fax: (02) 442 3897

U L L O A B A R R I O S , Rafael Rector CIDE Calle 41. N 27A5Z Bogota, C O L O M B I A Tlf: 2499573; Fax: 2355093

91

V A L E N C I A G A R C I A , Jaime Rector Sección Bucaramanga Universidad de Sanio Tomás Carrera 18, N 927, Bucaramanga, Santander, C O L O M B I A Tlf: •342668; Fax: 90-57-97-331383

V A L E N C I A R E S T R E P O , Darlo Rector Universidad Nacional de Colombia C O L O M B I A

V A N E G A S , Julio Rector Politécnico Santa Fe de Bogotá Calle 47, N 13-32, Bogota, C O L O M B I A Tlf: 2851380; Fax: 2351542

Y A B O U R de C A L D E R A , Elizabeth Reclora Universidad Simón Rodríguez Calle 14, El Valle, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 681.8121; Fax: 681.0444

Y O U N G E . , Nisla Elizabeth Rectora Universidad Mariana Calle 18, N 34 104, Pasto, C O L O M B I A Fax: (57 277)230874

A L V A R E Z C A B R E R A , Felix Vice-Rector Académico Universidad del Atlántico Carrera 43, F50-58, Barranquilla, C O L O M B I A Tlf: 313513

B A L A G U E R A C E P E D A , José A . Vice-Rector Académico Universidad de Santo Tomás Carrera 18, N 9-27, Bucaramanga, Santander, C O L O M B I A Tlf: 34 2668, Fax: 90-57-97-331383

B A L L E S T E R O L A R A , Rubén D . Vice-Reclor Académico Universidad de Carabobo, Rectorado U C -Valencia, Estado Carabobo - V E N E Z U E L A Tlf: (041) 227150-214697; Fax:(041)214092-212121

B A L T A S A R G O N Z A L E Z , Camilo Vice-Rector Académico Universidad Acción ProEducación y Cultura (UNAPEC) Avenida Máximo Gómez, N 72, Esq. México, Santo Domingo REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 6873181

B A R A H O N A , Francisco (Ponente) Vice-Reclor Universidad para la Paz Hacienda El Rodeo, Villa Colón, C O S T A RICA Tlf: ( 506)491513; Fax: (506) 491929

B A R R I O S , Maritza Vice-Rectora Académica Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) La Vega, Montalbán, Caracas V E N E Z U E L A Tlf: 4429511, 4425220; Fax: 4423897

B O L I V A R R O D R I G U E Z , José A . Vice-Rector Académico Universidad de La Salle Carrera 2, N 10-70, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 28 49183; Fax: 2868391

C L A M J O C L A V I J O , Galo Adán Vice-Rector Académico Universidad Piloto de Colombia-Girardot Carrera 19, N " 17-33, Apartado Nacional 543 Girardot, C O L O M B I A Tlf: (571)2884518; Fax: (571)9834-28873

C O U T I N H O B A T A L H A , Carlos Vice-Rector Universidad Federal do Espíritu Santo Av. Femando Ferrari S/N,

92

Campus Universitario, Goiabeiras, Vitoria, Espirito Santo, B R A S I L Tlf: 2277954 Fax: 2275071

D E L G A D O O R T I Z , Raúl Vice-Rcctor Académico Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda ( U N E F M ) Edificio Universitario, Coro, Estado Falcón, V E N E Z U E L A Tlf: (068) 515477; Fax: (068) 519732

D I A Z D E L V A L L E , Rose Mary Vicc-Rectora Académica Universidad Nacional Abierta ( U N A ) Ave. Gamboa, N " 18, San Bernardino Caracas 1010 - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 5747597-5741322 Ext.480; Fax: (02) 574-3589 - 574-3086

E S P A R Z A B R A C H O , Jesús Vicc-Rcctor Académico Universidad del Zulia (LUZ) Avenida 15, Edif. Rectorado, Apartado de Correos 526, Maracaibo Estado Zulia ( V E N E Z U E L A ) , Tlf: (061)512117-528397; Fax:(061)528397

G A R C I A D I A Z , José Luis Vice-Rector Académico Universidad Rafael Urdaneta (URU) Avenida 19, N 5 71-52, Maracaibo, Estado Zulia ( V E N E Z U E L A ) Tlf: ( 061) 515886; Fax: (061) 921895

G E L V E R R A M O S , Julio César Vice-Rector de Arca Universidad Ezequiel Zamora Carrera 3, Antiguo Convento San Francisco Guanare, Edo. Portuguesa, V E N E Z U E L A Tlf: (057) 512170 - 55119 - 55243; Fax:(057)511690

G O N Z A L E Z , Baltasar Vice-Rector Académico Universidad A P E C Av. Máximo Gómez, N 72, Santo Domingo R E P Ú B L I C A D O M I N I C A N A Tlf: 6673181

G O N Z A L E Z T Ó A L A , Vicente A . Vice-Rcctor Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi Barrio Sia. Mathá, Manta, E C U A D O R Tlf: 614094; Fax: 614095

G R U L L O N PAGAN, Emmanuel Vice-Rector Académico Universidad Iberoamericana (UNEBE) Av. Francia, N B 129, Santo Domingo R E P Ú B L I C A D O M I N I C A N A Tlf: 68941111 ; Fax: (809) 6865821

H A S S U R I , Braham Vice-Rector Académico Universidad Iberoamericana (UNIBE) R E P Ú B L I C A D O M I N I C A N A Tlf: 68941111; Fax: (809) 6865821

HERNANDEZ AURRECOECHEA, Adán Vice-Rector Universidad José María Vargas Av, Sucre, Torre Sucre, Piso 4, Los Dos Caminos, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 2840467; Fax: (02) 2832076

H O L Q U I N B U I T O , José R . Vice-Rector Ejecutivo Universidad Tecnológica del Cibao K M 1 1/2. La Vega, R E P Ú B L I C A D O M I N I C A N A Tlf: 5733863; Fax: 5736194

93

Autoridades Académicas

A D R I A N Z A L O P E Z , Aquiles E . Coordinador Secopa (Directivo) Inst. Universidades de Tecnología Pedro Emilio Coli Av. 17, con calle 17, N o . 72- 18 Sede Prin­cipal Maracaibo, Edo. Zulia V E N E Z U E L A Tlf: (061)529072 Fax: (061)523951

A G U I R R E B A S T O S , Carlos (Ponente) Codireclor de Proyecto Comunidad Económica Europea/Universidad Andina Simón Bolívar Casilla 5261, La Paz, B O L I V I A , Tlf: 354471 Fax: (591-2)391645 Tlx: 3470 V A S B B V

A L B O R N O Z , Orlando (Ponente) Ex-Miembro de la Comisión para la Reforma del Estado ( C O P R E ) Profesor de la Universidad Centra] de Venezuela Apartado N 50-061, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7822259, 524288

A L D A N A V A L D E S , Eduardo Miembro del Consejo Directivo Universidad de Los Andes/Instituto SER de Investigaciones (Colombia) Carrera 15A, N 45-65, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2880100; Fax: 2882106

A L R U I Z de T O R R E S , María Coordinadora Investigación Socio-Económica y Cultural Universidad Nacional Experimental Táchira Avda: Universidad - Paramillo, San Cristóbal Edo. Táchira - V E N E Z U E L A Tlf: (076) 59056 - 59555

A L V A R A D O L I S C A N O , Jllma G . Coordinadora de Postgrado Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Parque del Oeste, Ave. Sucre, Catia Caracas 1010-A - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 832935; Fax: (02) 814032

A L V A R A D O S A L G A D O , Sara V . Directora Nacional División de Estudios de Postgrado Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano ( O N D E ) Calle 70B,N°23B-106, Manizales, C O L O M B I A Tlf: (968)858943; Fax: (968)862279

A L V A R E Z , Alejandro Profesor Universidad Ezequiel Zamora (UNELLEZ) Antiguo Convento de San Francisco Carrera 3, 16 y 17, Guanare, Edo. Portuguesa V E N E Z U E L A Tlf: (057) 5121 70-512127; Fax:(057)511690

A L V A R E Z B E D O Y A , Abelardo Jefe de Planificación y Asesora Coordinación Central de Postgrado, Universidad Central de Venezuela Centro Comercial Los Chaguaramos, piso 6, Of. 6-7, Av. Neveri, Los Chaguaramos, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 6623323; Fax: 6623338

A L V A R E Z B E D O Y A , Neptalí Jefe de Planificación y Asesora Coordinación Central de Postgrado Universidad Central de Venezuela Centro Comercial Los Chaguaramos Piso 6 -Oficinas 6-7 y 6-8, Los Chaguaramos. Caracas V E N E Z U E L A Tlf: (02) 662 3323 662 3338; Fax: (02) 6623338

A L V A R E Z M O R A L E S , Francisco Subdirector Técnico, Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, ICETEX Carrera 3 A , N918-24, Bogota C O L O M B I A Tlf: 2865566, 3845715

94

A N D U E Z A C A S T I L L O Francisco D . Director de Planificación Universitaria Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado ( U C L A ) Prolongación Carrera 21 c/calle Los Jabillos, Qta. Guaremal, Urb. del Este Barquisimeto, Edo. Lara, V E N E Z U E L A Tlf: (051)519765; Fax: (051) 510366; Tlx:51304-UCLA

A P I T Z de T A B O R D A , Laura Coordinadora del Vice-Rectorado Académico Universidad del Zulia (LUZ) Av. 16, Edif. Rectorado, Apdo. Aéreo 526 Maracaibo Estado Zulia - V E N E Z U E L A , Tlf: (061) 512117-528397; Fax:(961)528397

A R I A S de E S T R A D A , Thais Coordinadora de Relaciones Institucionales Universidad "Ezequicl Zamora" (UNELLEZ) Centro Plaza Paez, P .O. , Local 9, Calle Madariaga, El Paraíso Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02)426416/4839794

A V I L A B E L L O , José Luis Coordinador Instituto de Biomedicina Apartado 4043 -Caracas 1010-A, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 817520; Fax: (02) 861 1258

A Y B A R S A N C H E Z , José A . Director, Universidad Tecnológica de Santiago U T E S A Maximo G ó m e z , N 40, Santo Domingo, REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 6868874, 6826858

A Y R T O N , Fausto Director de la Sede/Brasil Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales ( F L A C S O ) Edf. Multi Usos II, Bloco A , 1 andar, Univ. de Brasilia, Campus Universitario

70.910 Brasilia, B R A S I L TU": 2733710; Fax: 2741448

B A N D E L L R A L E I C H , César Américo Secretario - Coordinador del C O N D E S Universidad del Zulia Av. Bella Vista, Esq. calle 7 4 Edif. Viyaluz, pisó 10 Maracaibo - V E N E Z U E L A

B A R A L T T O R R I J O S , Jorge Jefe Departamento de Computación Universidad Simón Bolívar Valle de Sartenejas -Caracas - V E N E Z U E L A Tlf: 963 3022

B A R B E R A , Oswaldo Miembros Comité Ejecutivo U N E L L E Z , F . C . U . Calle Menda 7-50, Barinas, V E N E Z U E L A Tlf: 41201 ext. 265; Fax: (057) 511690

B A R R E T O , Sergio Coordinador Area Ambiente Centro para La Paz y la Integración, Universidad Central de Venezuela Plaza del Rectorado, Edf. F C U , planta baja, Ciudad Universitaria, Caracas V E N E Z U E L A Tlf: 6627915; Fax: 6622486 Tlx: 29482 R E U C V V V C

B A R R O E T A L I N A R E S , Adolfo E . Decano Facultad de Farmacia Universidad Santa María Av. Paez, Frente a la Plaza Madariaga, El Paraíso, Caracas.VENEZUELA Tlf: 4832275; Fax: 427575

B E R E T H A de V I L L A R R O E L , Delia Directora de Planificación y Desarrollo Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)

95

Parque de] Oeste, Ave. Sucre, Catia Caracas 1010-A - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 832935; Fax: (02) 814032

BERMUDEZ H., Daniel Coordinador de Estudios de Postgrado Universidad Nacional Experimental de Guayana ( U N E G ) Avenida Las Americas Edif. General de Seguros, Puerto Ordaz - V E N E Z U E L A Tlf: (086) 2255 04; Fax: (086) 225673; Tlx: (086) 86543

BEZARA FACURE, Felipe Miembro Principal Consejo Nacional de Educación Av. Arturo Michelcna, Quinta Rancho San José, Santa Mónica Caracas - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 66134 82/6613472; Fax: (02) 6614692

BIANCO COLMENARES, Fernando J. Director Centro de Investigaciones Psicológicas y Sexológicas de Venezuela A v . Paramaconi, Edf. Torre Bianco, San Bernardino, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 528922, 513055; Fax: 513455

B L A V I A , Francisco Coordinador Unidad de Relaciones Interinstitucionales Universidad Nacional Experimental Lis andró Al varado Carrera 19, entre calles 8 y 9, Edif. El Rectorado, piso 3 Barquisimeto, V E N E Z U E L A Tlf: (051) 5136 54; Fax: (051) 516087 Tlx: (051)51304

B O L I V A R , Carmelo Secretario de Correspondencia, Asociación para el Progreso de la Investigación Universitaria (APIU) Universidad Central de Venezuela,

Los Chaguaramos, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 6628459

BOLIVAR de ALVAREZ, Dalia Decano de la Facultad de Educación Universidad José María Vargas A v . Sucre, Los Dos Caminos - Piso 9. Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 284 5859

BRACHO de SANCHEZ, Nerva Decano de Promociones, Desarrollo y Relaciones Institucionales Universidad Rafael Urdaneta Sector La Retirada, Lado Noroeste de la Rinconada y Country Club, Maracaibo Edo. Zulia - V E N E Z U E L A Tlf: (061)922659; Fax:(061)922659

BRACHO DIAZ, Domingo Coordinador Central de Estudios para Graduados Universidad del Zulia Edif. Ciencia y Salud, Piso 5, Apto. 526 Maracaibo - V E N E Z U E L A Tlf: (061) 520720; Fax: (061) 520720

B R A V O de N A V A , Esperanza Profesora Ordinaria Titular Universidad del Zulia Ciudad Universitaria, Facultad de Humanidades y Educación, Vice-Rectorado Académico, V E N E Z U E L A Tlf: (061) 512171

B R I C E Ñ O , AnaMaritza Profesora Depto. Tecnología-Investigación Universidad Pedagógica Libertador (UPEL) Núcleo Pedagógico Avenida Páez, El Paraíso, Caracas V E N E Z U E L A Tlf: 416134

CABRE TRUJILCO, Eduardo Coordinador Académico Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre

Avenida Corpahuaico, Barquisimeio Edo. Lara - V E N E Z U E L A Tlf: (051)422309; Fax: (0 51)423532

C A D A V I D de L O P E Z , Amparo Consultora en Arte y Filosofía Av . San Felipe, con 2da. Tranversal, Edf. Doral, apto 32, La Castellana Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 311405

CAMACHO OMISTE, Edgar Director del Programa Bolivia Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales ( F L A C S O ) Jacinto Benavente 2190, Casilla 9914, La Paz, B O L I V I A Tlf: 320586, 368391

C A M A C H O , Rafael Guillermo Director Investigación, Postgrado y Extensión Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos ( U N E R G ) El Castrero, San Juan de los Morros, Estado Guaneo - V E N E Z U E L A Tlf: (046) 311083-310687

C A R R E R A de A R E M A S , Zunilde Directora de Desarrollo Profesoral Universidad Simón Bolívar Valle de Sartenejas - V E N E Z U E L A Tlf: 963 3022 Ext. 3099 // 3069 Fax: 962 1277 - 962 1615 - 962 1695

C A S A S A R M E N G O L , Miguel (Ponente) Director Instituto de Investigaciones Educativas Universidad Nacional Abierta ( U N A ) Res. Lido, Apto B-7, Av. Andrés Bello, La Florida, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5748264, 743430

C A S T A Ñ O C A L V O , Jesús Profesor Colegio Universitario de Caracas

CalleLas Mercedes, Edf. Dalia Rosa, Chacao, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 321204, 321207

C A S T I L L O Adicea Profesora Instituto de Investigación Económica y Social (FACES) Universidad Central de Venezuela Ciudad Universitaria Tlf: (02) 619811 Ext. 2261

C A S T I L L O DI V O R A , Mercedes Coordinadora General Proyecto sobre Desarrollo de la Creatividad Universidad de Carabobo, Area de Estudios de Postgrado Urbanización Trigal Norte, Sector Mañongo Valencia - Edo. Carabobo - V E N E Z U E L A Tlf: (041) 424780; Tlx: 41478 U C R V L

C H A V E Z de E S C O B A R , Norah Coordinación de Promoción y Difusión de la Investigación Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Parque del Oeste, Ave. Sucre, Catia Caracas 1010-A - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 837822; Fax: (02) 814032

C H E N , Ching-Chlh (Ponente) Decana de la Escuela Superior de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Simmons College 300 The Fenway, Boston, M A 02115 U S A Tlf:(617) 738-2224; Fax:(617) 527-0421

C O R L A E N D E R H E R R E R A , Leonor Profesora Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Av. Sucre, Parque del Oeste, Catia. Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 837977

97

C O R O N E L D I A Z , Alberto E . Decano Universidad Católica de Cuenca Calle Simón Bolívar 9^9, E C U A D O R Tlf: 829606; Fax: 831040

C O R R I O N , Nereida Tesorera Asociación para el Progreso de la Investigación Universitaria (APIU) Universidad Central de Venezuela Los Chaguaramos, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 6628459

C O S T A , Messias (Ponente) Investigador Universidad de Brasilia S Q N 215-blocoF. apto. 201 Brasilia, B R A S I L Tlf: (61)2741839

C R E S P O SILVA, Arturo Profesor Colegio Universitario de Caracas Calle Las Mercedes, Edif. DaliaRosa Chacao, Caracas - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 321204-321207

C R U Z de C R U Z , María Elena Especialista del Arca de Evaluación del C O N E S Calle Vicente Celestino Duarte, N 17-19 Zona Colonial, Santo Domingo, D . N .

REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 6892746

C R U Z R I N C Ó N , Jaime Gerente Desarrollo y Evaluaciónlnstitucional Universidad Nacional Experimental de Guayana Av. Americas, Edif. General Seguros Piso 3 Puerto Ordaz, Edo. Bolívar, V E N E Z U E L A Tlf: (086) 227928; Fax: (086) 225673 Tlx: 86543

C U S N I E R de R O Z , Betty Investigador Proyecto de Tecnología

Universidad Central de Venezuela Caracas, Venezuela

D A C U N H A , Luis Antonio (Ponente) Coordinador Proyecto Universidad y Sociedad del Programa FLACSO/Brasil Rua Alcindo Guanabara, 24, Sala 507/508 Brasilia, B R A S I L Tlf: 2405678 Fax: 2741448

D E L A R O S A , Jesús Asesor Rectora Universidad Iberoamericana U N I B E A v . Francia, Santo Domingo, REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 6894111 Fax: 6865821

D E SIERRA de C H A V A R R I A , Cristina Investigador-Docente Universidad Central de Venezuela U C V Avda. Paraiso, Q u . Ester, San Bernardino, Caracas - V E N E Z U E L A Tlf: ( 02) 9793050

D E M O , Pedro (Ponente)

Instituto de Planeamiento Económico y Social (IPEA) SBS, B N D E S sala 81870076 Brasilia, D.F., BRASIL Tlf: 2269268 Fax: 2235282

DIAZ S A N T O S , Magaly Profesora, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra Bonao, REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf .-5253918

DILLA, Haroldo Centro de Estudios sobre América Calle 18c/5a y 3a Playa, La Habana C U B A Tlf: 537-296427

D U A R T E O R O P E Z A , Francisco Profesor Universidad Central de Venezuela

98

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales,

Ciudad Universitaria,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 619811

E S C O N T R E L A , Ramón

Jefe de Departamento

Escuela de Educación

Universidad Central de Venezuela

Av. Los Proceres , P.R. Anauco

Edif. Baronte Apto. 6-B, San Bernardino.

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 524472

ESPEJEL, Juan Pablo (Ponente)

Centro de Investigaciones y

Servicios Educativos (CISE)

Universidad Nacional Autónoma

de México ( U N A M )

Circuito Exterior, Ciudad Universitaria

CP 04510, M E X I C O D.F.

Tlf: 5488741, 5505215 cxt. 4677

Fax: 5501801

ESPINA de D A VILA, Beatriz

Coordinadora de Relaciones Internacionales

Universidad Nacional Abierta

Av. Gamboa, No . 18, San Bernardino

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 5748679/5741322 Ext. 469

Fax: U N A 5743086; Tlx: UNA21111/29430

E V A R I S T O Y E G R E S , Zulay A .

Coordinador Adjunto

Programa P R O M E S U S / O E A

Proyecto Amazonas

Universidad Central de Venezuela

Los Chaguaramos - Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 662 8883

F A C U N D O - D I A Z , Angel H .

Profesor, Investigador,

Universidad Pedagógica Nacional

(Centro Investigaciones para el Desarrollo)

Cuadra 5, N 92-29,

Bogotá, C O L O M B I A

Tlf: 2265558

FERNANDEZ de HERNANDEZ, Angela Profesora Titular

Universidad de Carabobo

Barbula, Valencia Edo. Carabobo-.

V E N E Z U E L A

Tlf: (041)213181-217279;Fax:(041)217592

F E R N A N D E Z G A R C I A , Luisa

Directora de Cultura

Universidad Santa María

Frente a Plaza Madariaga, El Paraiso,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 483 5133 Ext.236/245; Fax: (02)427575

F E R N A N D E Z L O P E Z , Nitza

Decana Académica

Universidad Sagrado Corazón

Apartado 12583, Sanrurcc, 00914

P U E R T O RICO

Tlf: (809) 7277880; Fax: 7281515

F L O R E S G A L L E G U I L L O S , Luis

Profesor

Universidad Nacional Abierta U N A

Centro Residencial La California Norte,

Edificio n 1, Apto. 213

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 224313

F R A N C O , Fernando

Gerente General

Corporación Colombiana para la Amazona

COLOMBIA

FREIRE-MAIA, Ademar Asesor de Relaciones Internacionales

Universidad Estadual Paulista

PraçadaSé, 108-3andar-01001

Sao Paulo, SP, B R A S I L

Tlf: ( 011) 327766; Fax: (011) 363449

G A G L I A R D I , Raúl

Profesor

Universidad París. VII

Embajada de Francia en Caracas,

Cooperación Lingüística y Educativa,

99

Edf. Los Frailes, piso 5, Calle La Guirita,

Chacao, Caracas V E N E Z U E L A

Tlf: 916211; Fax: 920545

G A L I C I A F E R G U S S O N , Jorge Luis

Asistente del Director

Oficina de Cooperación Internacional

Universidad de Oriente

Avenida San Juan Bosco entre 6ta. y

7ma . transversales, Altamira

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 2620360/2621405

G A M E Z VALECILLO, Román E. Director Universidad Nacional Abierta ( U N A )

A v . Los Calvani, Edif. U N A San Bernardino

Caracas - V E N E Z U E L A

Telf: (02) 5745119-5746020

Fax: (02) 574 8686; Tlx: 2611 - 29430

G A M U S G A L L E G O S , Esther

Profesora

Centro de Estudios del Desarrollo CENDES

Universidad Central de Venezuela

Av. Neveri, C olinas de Bello Monte

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 7523266

G A R C I A G U A D I L L A , Carmen (Ponente)

Centro de Estudios del DesarrolIo(CENDES)

Universidad Central de Venezuela

Investigadora C R E S A L C / U N E S C O

Av. Neveri, Edf. A S O V A C ,

Colinas de Bello Monte,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf : 7523266, 7523978, 7523475

GARCIA, Leda V. Asistente Dirección de Desarrollo Profesoral

Universidad Simón Bolívar

Valle de Sartenejas

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 9633022 Ext. 3099/ 3069;

Fax: 962 1277 - 962 1615 - 962 1695

M O R I L L O , Gilberto

Secretario General

Univeridad Nororiental ( U N O R )

Av . Libertador - Ed. Majestic, Piso 14,

Caracas V E N E Z U E L A ;

Av . Cajigal, Barcelona,

Edo. Anzoátegui, V E N E Z U E L A

Tlf: 723112

G O M E Z de R. , Nelly

Especialista en Contenido

Universidad Nacional Abierta

Av. Gamboa, No. 18, San Bernardino

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 5741322 Ext. 497; Fax: 5743086

Tlx: U N A 21111/29430

G O N Z A L E Z A R A U J O , Luis

Presidente

Federación de Asociación de Profesores de

los Institutos y Colegios Universitarios

de Venezuela! (FAPIC-UC)

Final 4ta. Avda. de Chacao

Campo Alegre, N o . 28,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 31.0606/31.1060

G O N Z A L E Z E R A S O , Gustavo

Presidente

Consejo Superior

Universidad Simón Rodriguez

Santa Fe Norte, A v . José María Vargas,

piso 7, Torre del Colegio,

Caracas V E N E Z U E L A

Tlf: 9790797; Fax: 9797064

G O N Z A L E Z V A L E C I L L O S , José R .

Director

Centro de Estudios Interdisciplinares

Av.El Golfo-Urb.ElBosque Edif. ArayaP.B.

Caracas - V E N E Z U E L A

Tlf: (02)7311783; Fax: (02)731 1772

G O N Z A L E Z VILORIA, Norma Profesora

Universidad Pedagógica Experimental

100

Libertador (UPEL)

Av. Sucre, Parque del Oeste, Catia,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 837922; Fax: (02) 814032

G R A M A J O de SEELIGMANN María T. Directora Instituto Coordinador del Programa de

Capacitación

Universidad Nacional de Tucumán

AyacuchoNB 491, piso 1, 4000 San Miguel

de Tucumán, A R G E N T I N A

Tlf: 310122; Fax: 311462

G R A N A D O S , Milton (Ponente)

Secretario

Universidad Nacional Abierta (UNA)

Av. Gamboa, San Bernardino,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 5741322, 5748679; Fax: 5743086

G U I Ñ A N M A D R I D , Juan Esteban

Director

Cooperación Internacional

Universidad de Oriente

Avenida San Juan Bosco,

entre 6ta. y 7ma. transversales, Allamira

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf:(02) 2620360 / 2621405;

Fax: (02) 2613975; Tlx: U D O E C 21579

H E N R I Q U E Z , Rómulo (Ponente)

Profesor

Centro para la Paz y la Integración

Universidad Central de Venezuela

Plaza del Rectorado, Edf. FCU, Planta Baja

Ciudad Universitaria,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 6627915; Fax: 6622486

Tlx: 29482 REUCVVVC

H E R N A N D E Z de H E R N A N D E Z , Marta Directora Escuela de Ingeniería

Universidad Nororicntal Gran Mariscal

de Ayacucho (UNOR)

Av. Cajigal n 18-154-

Barcclona, Edo. Anzoátegui, V E N E Z U E L A

Tlf: (081) 771433-775055

H E R N A N D E Z G . , Luis Andrés

Profesor Titular

Universidad de Oriente (Cetcudone)

Núcleo Nueva Esparta

Guatamare,

Edo. Nueva Esparta, V E N E Z U E L A

Tlf: 095-610131, ext. 147

H E R N A N D E Z M O R A L E S , Evelio

Coordinador General U . E . C .

Universidad de Oriente

Av. San Juan Bosco, entre 6ta.

y 7ma. transversales, Allamira,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 2620360 - 2621405;

Fax: (093) 663412; Tlx: (02) 93114

H E R N A N D E Z PETIT, Hugo Decano de Ciencias Agropecuarias

Universidad Rafael Urdaneta

Sector La Retirada, Lado Noroeste de

la Rinconada y Country Club

Maracaibo, Edo. Zulia, V E N E Z U E L A

Tlf: (061) 922655

H E R R E R A LENIN, Alberto

Secretario

Universidad del Zulia (LUZ)

Av. 16 Carretera Ziruma, Edif. Rectorado

Maracaibo, Edo. Zulia - V E N E Z U E L A

Telf.: (061) 512081, Fax: (061)516281

H E R R E R A , Mariano

Director

Centro de Investigaciones Culturales

y Educativas (CICE)

Av. Este 2, Torre Los Caobos Apto 171-B

Caracas - V E N E Z U E L A

Tlf:(58 -2) 571 7648; Fax: (58 -2) 5717648

H I D A L G O P E R E Z , Hugo Alberto

Jefe

Oficina de Investigaciones

101

Universidad La Salle Carrera 2, N M 0-70, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2815289 Fax: 2868391

H I N C A P I É R O Z O , Luisa M . Jefe División Administrativa Escuela Colombiana de Carreras Intermedias Carrera 19, NM9-20 , Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2882252, 2882438

H O R O W I T Z , Arnold Profesor Universidad Simón Rodríguez Núcleo N s 2, La Urbina Caracas, V E N E Z U E L A

H U G H E S , Ronald C . Especialista en Educación Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional ( O D A ) 200 Promenade du Portage, Hull, Quebec, C A N A D A , K I A O G 4 Tlf: 819-952-9132; Fax:819-953-3348

H U N G de L E O N , Lilian Investigador Coordinador del Area Cultural Educativa C E N D E S , U C V Edf. A S O V A C , Av. Neveri, Colinas de Bello Monte, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7523266; Fax: 7512691

INICIARTE G O N Z A L E Z , Alicia Profesora Ordinaria Asociada Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Ciudad Universitaria, Apartado 526, Maracaibo, Edo. Zulia V E N E Z U E L A Tlf: (061) 512117, 522839

J U G O B U R G U E R A , Luis Profesor Universidad de Los Andes (ULA)

Urb. El Encanto, Qta. Irma, Mérida, Edo. Mérida, V E N E Z U E L A Tlf: (074)401952

L A B A S T I D A M . D . C , Julio (Ponente) Coordinador de Humanidades Universidad Nacional Autónoma de México ( U N A M ) Coordinación de Humanidades, Circuito Mario de la Cueva, Ciudad Universitaria, Zona Cultural, 04510, Coyoacán, M E X I C O , D . F . Tlf: 5507889; Fax: 6069779

L A R R A L D E M A R T I N , María Luisa Profesora Universidad Simón Rodríguez Urb. Santa F , Torre El Colegio Medio piso 7, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9790797

L E O N de M O R A L E S , Margloly Coordinadora del Area de Postgrado Universidad "Ezequiel Zamora" ( U N E L L E Z ) Antiguo Convento de San Francisco, Carrera 3, entre 16 y 17, Guanare, V E N E Z U E L A Tlf: (057)5121 70/512127; Fax:(057)511690

L E O N R O J A S , Andrés Eloy Decano Universidad de Mérida Avenida Las Americas, Plaza Monumental Mérida, Edo. Mérida, V E N E Z U E L A Tlf: (074) 402000 - 402002

L E G U I Z A M O N de G . , Flora I. Consultora Principal Escuela Colombiana de Carreras Intermedias Carrera 19, N«127C-26, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2882252, 2882438; Fax: 6100714

L E V Y , Daniel C . (Ponente) Departamento de Estudios

102

de Administración y Políticas Educativas Universidad Estatal de Nueva York (Albany) E D 328. S U N Y - Albany N Y 12222, U S A ' Tlf:(518) 4425177; Fax:(518)4424953

L I E N D O , Pablo Corresponsal regional de R E D A L C Edf. Tacagua, piso 18, N 18-J, Parque Cen­tral, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5736649, 5727493

L L A R E N A de T H I E R R Y , Rocío Directora General de Planificación Universidad Nacional Autónoma de México ( U N A M ) Apartado Postal 70- 315, Ciudad Universitaria M E X I C O 04511, D . F . Tlf: 6653810; Fax: 6650943

M A D R I Z R Á P A L E , Evaristo R . Coordinador de Postgrado Instituto de Los Llanos Comisión Estudios de Postgrado Universidad Central de Venezuela V E N E Z U E L A Tlf: (02) 723490

M A I M Ó N , Dalia Directora Facultad de Economía y Administración ' Universidad Federal de Rio de Janeiro A v . Pasteur 250, U R C A , Rio de Janeiro, B R A S I L Tlf: 2954295, Fax: (21) 2875806

M A L D O N A D O DUEÑAS, Alfonso H . Director Centro de Materiales Dentales Facultad de Odontología Universidad Central de Venezuela Fac.Odontología, 7 Piso, Ciudad Universitaria Caracas - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 6198 11 al 30; Fax: (02) 256 5760

M A L L E L A C R E C C A , Frederic Director Dirección de Planeamiento

Universidad Central de Venezuela (UCV) Edf. Biblioteca Central, piso 12, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 6627875 Fax: 66278 75

MANRIQUE ARANGOREN, Nora Profesor de Postgrado Universidad Santa María A v . Páez, El Paraíso Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02)4835133; Fax: (02) 427575

M A R C A N O de RIVERO, Ramona Profesora Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Av. Sucre, Parque del Oeste, Catia, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 837922 Fax: (02) 814032

M A R T I N E Z , Allrio Rafael Profesor Universidad Central de Venezuela Edif. Perseo, Piso 4-C, Santa Mónica Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 6623269

M A R T I N E Z S E G U R A , Antonio Carrera 6, N l 56, 27, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 2173669; Fax:571-2173689

M A R V A L de BARRIOS, Olga E. Coordinador Area de Servicios Agropecuarios Universidad Nac. Experimental de Los Llanos Centrales Rómulo Gallegos ( U N E R G ) El Castrero, San Juan de los Morros Estado Guárico, V E N E Z U E L A Tlf: (046) 311083-310687

MATTEI M Ü L L E R , María C. Directora Oficina Caracas, Unión Latina Edf. Tacagua, piso 18 .N 18-J, ParqueCentral, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 5736649, 5727493

103

M E D I N A , Geovanny Profesor Post-grado Universidad Santa Marí:i Dirección de Estudios para Graduados, Av. Paez, El Paraiso,

Caracas V E N E Z U E L A Tlf: 24177 ext. 210

M E S A , Miguel

Director de Planificación y Promoción Universidad de Carabolx>

Dirección de Planificación y Promoción Rectorado, Av. Bolívar,

Valencia, Edo. Carabobo, V E N E Z U E L A

M O N T I L L A SALDIVIA, Juan J. Coordinador del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico

Universidad Central de Venezuela (UCV) Quinta Silenia, La Floresta Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 284-2367; Fax: (02) 284-8235

M O R A L E S de L U Z A R D O , Aquilina Coordinadora Oficina de Cooperación Institucional Universidad del Zulia

Av. 16 Carretera Vía Ziruma Edif. Rectorado (Frente Hospital Universitario) Maracaibp, V E N E Z U E L A

Tlf: (061)5125 25/517697; Fax: (061) 512525; Tlx: (061) 64287

M O R E N O B O T E L L O , Ricardo Asesor de la Rectora de la Universidad Autónoma Metropolitana M E X I C O Tlf: 382.4310

M O R I L L O , Gilberto

Secretario General Universidad Nororienlal Gran Mariscal deAyacucho (UNOR) Av. Sur 2, Q u . Pa/., Urb. Los Naranjos Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9866463,723112

M O Y E R AGOSTINI , Hugo Enrique

Asesor del Rectorado Universidad del Zulia (LUZ) Av. Ziruma, Edif. Rectorado Maiacaibo, Edo. Zulia, V E N E Z U E L A Tlf: (061) 517697, 521813, 917898 Fax: (061) 512525; Tlx: 64237

M U Ñ O Z , Melania Universidad Mariana Calle 18, N»34 104, COLOMBIA Fax: (57277) 230874

N A J E R A , Rubén Asociación para el Avance de las Ciencias Sociales 6ta. Avenida, 2-30, Zona 1,

01001, G U A T E M A L A Tlf: 502-2-535791; Fax: 502-2-532868

N A V A R R O D E L G A D O , Carlos José Profesor Universidad del Zulia

Maracaibo, Estado Zulia, V E N E Z U E L A Tlf: (061) 517697; Fax: (0 61) 512525

N A V A R R O FARRAN, Enrique Coordinador Central de Estudios de Postgrado Universidad Central de Venezuela Centro Comercial Los Chaguaramos, piso 6 Of. 6-7, Av. Neveri, Los Chaguaramos Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 662 3323-662 3338;. Fax: (02) 662 3338

N A V A R R O , Juan Carlos Investigador, Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA) Av. Occidente, Edf. IESA, San Bernardino Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 521533; Fax: 524247

NIVES de GALICIA, Fulvia Secretaria General Consejo de Desarrollo Científico

104

y Humanístico

Universidad Central de Venezuela ( U C V )

A v : Principal de La Floresta, Quinta Silenia,

La Floresta, Caracas - V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 284-8235, Fax: (02) 284-8235

N U B E ADLER, Stepan Director Revista P L A N I U C

A v . Bolívar Norte, Callejón La Ceiba

Edif. Carolina Local N 9 1

Valencia, Edo. Carabobo, V E N E Z U E L A

Tlf: (041)210369; Fax:(041)210369

O B E R T O , Ibrain Presidente

Fundación UniversitariaFranciscodeMir anda

Calle Norte, Edif. El Rectorado

Universidad Feo. de Miranda

Coro, Edo. Falcón, V E N E Z U E L A

Tlf: (068) 510151; Fax: (068) 517150

O J E D A P A C H E C O , Pablo Vicente Coordinador de Subprograma

Universidad Pedagógica

Experimental Libertador,

Instituto Pedagógico de Caracas Av . Páez,

El Paraíso, Caracas 1021, V E N E Z U E L A

Tlf: 4616121, cxt. 240 y 241; Fax: 4622760

O R T I Z de R Í O S , A m a n d a Elizabeth Formadora,

Universidad de los Trabajadores de América

Latina ( U T A L )

Colinas de San Antonio, Edf. Fundación

U T A L , San Antonio de los Altos,

Dtto. Los Salías, San Antonio de los Altos

Edo. Miranda, V E N E Z U E L A

Tlf: (032)720794, 720878,721549 Fax: (5832)720463; Tlx: 29873 L A W T U - V C

O R T I Z S., Ernesto A . Secretario Ejecutivo

Fondo Editorial para el Desarrollo

Universitario (FEDES)

A v . Los Chorros c/c Calle Acueducto,

Edf. Asovincar, Altos de Sebucán,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: 2853480

ORTIZ SEGARRA, Hugo Ramiro Universidad Católica de Cuenca

Calle Simón Bolívar 9^49, E C U A D O R

Tlf: 829606; Fax: 831040

P A C H A N O RIVERA, Felipe H. Secretario

Universidad de Los Andes (ULA)

A v . 3 Independencia

Edif. del Rectorado, Planta Baja

Mérida, Edo. Mérida, V E N E Z U E L A

Tlf: (074) 40230 al 34

Fax: (074) 402317; Tlx: 74266 U L A FI-VC

PARRA de A R A N G O , Amparo E . Presidente del Consejo Directivo

Corporación de Educación Superior U N T T E C

Calle 76, N 12-72, Bogotá, C O L O M B I A

Tlf: 2558014; Fax: 2351541

PARRA VILLANUEVA, Nancy Profesora

Universidad Pedagógica Experimental

Libertador (UPEL)

A v . Sucre, Parque del Oeste, Catia,

Caracas, V E N E Z U E L A

Tlf: (02) 813112; Fax: (02) 837511

P A T I N O , Carlos Arturo Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Calle 57, N 8-69 (Plazoleta),

Bogotá, C O L O M B I A

Tlf: 2118669; Fax: 2125953

PEÑALOZA R A M E L L A , Walter Profesor Titular y Asesor Académico

Universidad Rafael Urdaneta

La Rinconada, Sector La Retirada,

Maracaibo, Edo. Zulia , V E N E Z U E L A

Tlf: 922604 Fax: 922659

P E R E , Jesús Ignacio Miembro del Consejo Universitario Universidad Nacional Experimental

105

Ezequiel Zamora ( U N E L L E Z ) Apartado Postal N 8 1 9 , Alto Barinas, Barinas, Edo. Barinas, V E N E Z U E L A Tlf: (073) 41201 allO Ext. 272

P E R E I R A M E I R E L L E S , Severino M . Asesor de la Rectora Universidad Federal del Mato Grosso Caixa Postal 3004, Cuiabá M T , BRASIL Tlf: (65)3158304, Fax: (65) 3611119

P E R E Z , Carlos Decano de Postgrado Universidad Simón Bolívar Valle de Sartenejas, V E N E Z U E L A Tlf: 935252, Fax: 962 1277 - 962 1615 -9621695

P E R E Z , Carlota (Ponente) Investigadora del Centro para el Desarrollo Universidad de Sussex - I N G L A T E R R A

P I E R U Z Z I , Elbano S. Secretario Ejecutivo A V E F O Facultad de Odontología Universidad Central de Venezuela Los Chaguaramos, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 212397-217119; Fax: (02) 987 7975

P I M I E N T A , Daniel Asesor Científico Unión Latina Coordinador R E D A L C Apartado 2482, Santo Domingo REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 1-809-689-4973; Fax: 3460741

P I Ñ A N G O , Ramón (Ponente) Director Académico, Instituto de Estudios Superiores de Administración, IESA Final Calle Occidente, Edf. IESA, San Bernardino, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 521786; Fax: 524247

P O R T O C A R R E R O , Blancanieves Coordinadora de la Unidad de Postgrado Universidad de Carabobo Calle 132. N» 90 A-l 1, La Trigaleña Valencia, Edo. Carabobo, V E N E Z U E L A Tlf: (041)420528; Fax:(041)212121

P O Z A S H O R C A S I T A S , Ricardo Director Instituto de Investigaciones Sociales Universidad Nacional Autónoma de México Departamento de Humanidades, M E X I C O D.F . , Tlf: 5488197; Fax: 5484315

P U C C I de L I P R A N D I , Rita Profesor Agregado Centro de Estudios del Desarrollo ( C E N D E S ) Universidad Central de Venezuela, Av. Neveri, Edif. Asovac, Colinas de Bello Monte, Caracas V E N E Z U E L A Tlf: (02) 752 3 266 Ext. 20

P U E N T E A L O N S O , Luis Jefe del Area de Formación General Colegio Universitario de Caracas Calle Las Mercedes, Edf. DalliaRosa, Chacao, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 321204, 321207

QUINTANA GOMEZ, Ramón Secretario Ejecutivo de Investigación Universidad Nacional Experimental de Los LLanos Occidentales "Ezequiel Zamora" (Unellez) Alto Barinas, Apartado N o . 19, Barinas, Edo. Barinas, V E N E Z U E L A Tlf: (073) 41201 al 10 Ext. 272 Fax: (073) 41358; Tlx: V E N E Z 73171

Q U I N T E R O , María Elena Coordinador de Proyectode la Secretaría, Universidad Central de Venezuela (UCV) Plaza del Rectorado, Los Chaguaramos Caracas, V E N E Z U E L A

106

Tlf: 6622344, 6627041 Fax: 6622344

R A D A C A D E N A S , Dora Magaly Coordinación, , Centro de Investigación Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela A v . Paramaconi, Edf. Torre Bianco, San Bernardino, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 52 8922, 513055; Fax: 513455

R A M O S , Alexis Secretario Universidad Central de Venezuela Edificio del Rectorado - U C V Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 6627041 -662 2344; Fax: (02) 6622344

R E B O L L O LIRA, Mario Director Biblioteca Instituto Oceanógrafico Universidad de Oriente - U D O Aptdo. Postal 94 (Núcleo Sucre) Cumaná - Edo. Sucre - V E N E Z U E L A Tlf: (093) 653612 - 653606; Fax: (093) 653606; Tlx: 93152 - 21579

R E Y E S L O V E R A , Ana María Profesora Universidad Francisco de Miranda Calle Falcón, Edif. Santa Rosa Area Ciencias de la Salud, U N E F E M , Coro, Edo. Falcón - V E N E Z U E L A

RINCÓN LOPEZ, Hugo H. Director de la Oficina de Relaciones Inierins ti nacionales Universidad de la Amazona A v . Circunvalación, Barrio, El Cedral Florencia, Caqueta, C O L O M B I A Tlf: 57-98835-2904; Fax: 57-98835-3411

R O D R I G U E Z E S P A D A , Ethel Directora Comisión de Reforma Académico Administrativo, C O P R A - L U Z

Universidad del Zulia, Maracaibo - V E N E Z U E L A Tlf: 514464; Fax: (061) 512525

R O D R I G U E Z , Marlene Asistente del Vice-Rector de Investigación y Postgrado Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) , Estación Gato Negro, Parque Jóvito Villalba Caracas, V E N E Z U E L A

R O D R I G U E Z R O T E L A , Ivonne Médico, Jefe de Servicio, Director del Curso de Postgrado Hospital Domingo Luciani, Curso de Postgrado en Radiología Centro Médico Docente La Trinidad Servicio de Radiología Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 93.3775

R O E D A N de R A V E L O , Georgina Universidad Autónoma de Santo Domingo Av. Alma Mater, Santo Domingo, REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 5331104; Fax: 5331106

R O J A S , Jesús Jefe del Departamento de Formación C V G -Siderúrgica del Orinoco C . A . - S I D O R Zona Industrial Matanzas, Ciudad Guayana, Edo. Bolívar, V E N E Z U E L A Tlf:(086)902829-901523; Fax: (086)992448

R O J A S T O R R E A L B A , María Carlota Profesora Colegio Universitario de Caracas Calle Las Mercedes, Edif. DaliaRosa, Chacao, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 321204-321207

R O N D Ó N C O L L A Z O , Juan Alberto Director, Dirección Técnica de Apoyo Académico Universidad Centrooccidental

107

Lis andró Al varado

Carrera 19, entre calles 8 y 9, Edf. Rectorado, Barquisimeto, Edo. Lara, V E N E Z U E L A Tlf: 517433; Fax: 510366

RUIZ B O L I V A R , Carlos

Coordinador Doctorado en Educación Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Vice-Rectorado Investigación y Postgrado Parque del Oeste, Ave. Sucre, Catia,

Caracas 1010-A - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 837 822; Fax: (02) 814032

S A E Z L O P E Z , Ivette Directora de Relaciones y Comunicaciones Universidad Nueva Esparta Av. SUT 7, Los Naranjos, Via El Cafetal Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9872055; Fax: 9871412

S A L A Z A R , Yadira E . de Profesora Colegio Universitario de Caracas Calle Las Mercedes, Edif. Dalia Rosa,

Chacao, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: ( 02) 321209; Fax: (02) 338042

S A N C H E Z de C H O C R O N , Iraida Decana Facultad de Ciencias de Salud

Universidad de Carabobo Decanato Facultad de Ciencias Salud, Barbula, Valencia, Edo. Carabobo

V E N E Z U E L A Tlf: (041)666258, 666259

S A N C H E Z de D U Q U E , Cenelda Coordinadora de los Servicios del Rectorado Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Parque del Oeste, Ave. Sucre, Catia Caracas 1010-A - V E N E Z U E L A Tlf:(02) 837922; Fax: (02) 814032

S A N C H E Z de V E R A , Athenayda Jefe del Programa Socio-Académico

Universidad Simón Rodríguez Av. Capitolio con Tamanaco Edif. Deides, Piso 4, Apto. 4A, El Marqués, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 239 8329 - 9793386

S A N C H E Z F R A N K , José V.

Secretario Universidad Nacional del Táchira A v . Universidad, Prunillo San Cristóbal, Edo. Táchira, V E N E Z U E L A

Tlf: 59441 - 59056; Fax: 58145

S A N E U G E N I O S O B R E C A S E S , Amadeo

Jefe de Departamento Universidad Central de Venezuela Caracas, V E N E Z U E L A

S A N J U A N M A R T I N E Z , Ana M a n a Coordinadora Centro para La Paz y la Integración, Universidad Central de Venezuela Plaza del Rectorado, Edf. FCU, planta baja. Ciudad Universitaria, Caracas V E N E Z U E L A Tlf: 66 27915; Fax: 6622486 Tlx: 29482 R E U C V V V C

S A N T A N A N A Z O A , Aida Coordinadora del Proyecto Amazonas Universidad Centra] de Venezuela (UCV) Ciudad Universitaria, Edf. Rectorado piso 2, Los Chaguaramos, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 6628883; Fax: 6624486, ext. 96-67

S A R S H A L O M A B A D I , RIfra

Profesor-Agregado Universidad de Oriente Núcleo de Nueva Esparta,

Departamento Socio-Humanidades, Guatamare, Edo. Nueva Esparta, V E N E Z U E L A Tlf: (095) 610131, ext. 141, 144, 147

S E E L I N G M A N N , Peter Profesor Universidad Nacional de Tucumán

108

Miguel Lulo 205/251, 4000Tucumán A R G E N T I N A Tlf: (081)239960; Fax: 311462

S H A Y A , Yolanda de Responsable del Programa I.E.E. Universidad Simón Rodríguez La Urbina Calle 5, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf:2411305;Fax:2391474;Tlx:2903lV.C.

SIERRA R A M I R E Z , Ivan Emilio Director delrtformación y Relaciones Públicas Universidad Francisco de Miranda Calle Norte, Edif. El Rectorado VENEZUELA Tlf:(068)515769;Fax:(068)517150/5l5352

SILIE, Rubén Coordinador Académico del Programa República Dominicana / FLACSO Apartado Postal 332-9, Santo Domingo REPÚBLICA DOMINICANA Fax: (809) 5663200, 5327244

SIMMONS R., Ivan Profesor Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos (UNERG) El Castrero, San Juan de Los Morros, Edo. Guárico, V E N E Z U E L A Tel: (046) 311083-310687

S M I T T E R M A R T I N E Z , Gustavo E . Formador, Universidad de los Trabajadores de America Latina ( U T A L ) Colinas de San Antonio, Edf. Fundación U T A L , San Antonio de los Altos, Dtto. Los Salías, Edo. Miranda, VENEZUELA Tlf: (032)720794, 720878,721549 Fax: 720463; Tlx: 29873 L A W T V - V C

SONNTAG, Heinz Profesor Investigador Centro de Estudios del Desarrollo C E N D E S ,

Universidad Central de Venezuela, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 752.3475

S O S A O C A , Piar José Presidente Consejo Superior Universidad Nacional Abierta ( U N A ) A v . Los Calvani, Edif. U N A , San Bernardino Caracas - V E N E Z U E L A Tel: (02) 5745119-5746020 Fax: (02) 5748686; Tlx: 2611 - 29430

SUAREZ de MACIAS, Lil Coordinador Extensión Instituto Universitario de Tecnología Pedro Emilio Coli Sede Principal, A v . 17, con calle 72 Maracaibo, Edo. Zulia, V E N E Z U E L A Tlf: (061) 529072, (086) 228967 Fax: (086) 228067

T A V E R A , Alejandro Oficina de Investigaciones, Universidad de La Salle Calle 11, N 1-47, Bogotá, C O L O M B I A Fax: 2868391

T A V E R A G U T I E R R E Z , Jorge A . Universidad de San Buenaventura Carrera 5, N° 67-20, Bogotá, C O L O M B I A Tlf: 24 90176

T I N E O , Alfredo Secretario de Ciencia y Técnica, Universidad Nacional de Tucumán Buenos Aires, 296 4000, Tucumán, A R G E N T I N A Tlf: (81) 311200 Fax: (81) 311462; Tlx: 61143-AR

TORIBIO D O M Í N G U E Z , Rafael D . Coordinador del Plan Decenal de Educación (Proyecto P N U D ) de República Dominicana Ofc. Nacional de las Naciones Unidas Av. Anacaona, Santo Domingo

109

REPÚBLICA D O M I N I C A N A Tlf: 56696111; Fax: 5663200

T R U J I L L O M E J I A , Iván Director Administrativo, Universidad de Los Andes A A 4976, Bogotá, C O L O M B I A Tlf : 2815374; Fax: (571)2841890

U R D A N E T A U R D A N E T A , Alberto J. Decano Estudios Profesionales Universidad Simón Bolívar Valle de Sartenejas, Edf. Básico I, PB, Of. 041, Edo. Miranda, V E N E Z U E L A Tlf: 936029 Fax: 9621695

U R G E L L E S de M A C H A D O Ariette Investigador Docente Universidad Nacional Abierta U N A Av. Los Calvani, San Bernardino Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 5748264; Fax: (02) 5743086

V A L D E R R A M A H E R N A N D E Z , Petra Jefe Departamento de Economía y Administración Universidad de Oriente (UDO) Avda. Universidad, Puerto La Cruz, Edo. Anzoátegui - V E N E Z U E L A Tel: (081) 665615 al 17

V E L A Z Q U E Z L O P E Z , Rafael Jefe de Oficina de Enlace Cooperación y Relaciones Internacionales Universidad "Ezequiel Zamora" (UNELLEZ) Centro Plaza Páez, P . O . , Local 9 Calle Madariaga, El Paraíso Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02)426416/4839794

V E R G E L S E U A S , Cristina Profesor (Postgrado) Universidad Santa María Dirección de Estudios para Graduados, Av. Páez, El Paraíso, Caracas V E N E Z U E L A Tlf: 429165, 5743906, 2417743 exL 210

V E S S U R I , Hebe ( Ponente) Proyecto sobre Prospectiva Tecnológica para América Latina Universidad de Campinas y Jefe del Departamento de Estudio de la Ciencia Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) Apartado 21827, Caracas 1020A, VENEZUELA Tlf: 5011013, 5011270 Fax: 5713164; Tlx: 21338

V I L L E G A S , Raimundo (Ponente) Presidente Academia de Ciencias de América Latina y del Caribe ( A C A L C ) Carretera Nacional, Hoyo de la Puerta, Valle de Sartenejas, Barata Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 9621603, 9621866, ext. 304 Fax: 9621603

V I T R I A G O A B R E U , Elio Rafael Director de Cultura Universidad Ezequiel Zamora Apartado 19 - Alto Barinas Edo. Barinas -V E N E Z U E L A Tlf: 41201 Ext. 230 Fax: 41851

W E I L E R , Hans (Ponente) Escuela de Educación Universidad de Stanford School of Education, Stanfort University Stanford, CA94305-3096, U S A Tlf: 1-415-725-1253 Fax: 1-415-725-7412

W I L S O N , David Ontario Institute for Studies in Education (OISE) 252 Bloor Street West, Toronto Ontario M 5 S IV6, C A N A D A Tlf: 9236641; Fax: 9264725

Y A R Z A B A L , Luis (Ponente) Director del Instituto de Higiene y

110

Presidente de la Comisión Sectorial de Investigación Científica, Universidad de la República del Uruguay Av. A . Navarro 3051, C P 11600 Montevideo, U R U G U A Y Tlf: 471288, 471296; Fax: 801597

Y E R O , Lourdes (Ponente) Profesor Investigador Centro de Estudios del Desarrollo (CEN D E S ) Universidad Central de Venezuela Av. Neverí, Edf. A S O V A C , Colinas de Bello Monte, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf : 7523266, 7523978, 7523475

Z A F A R G A N A H L , Elizabeth Jefe de Sección Instituto de Investigaciones de la Comunicación Universidad Central de Venezuela , Centro Comercial Los Chaguaramos

A L V A R A D O A L A R C O N , Alvaro D . Estudiante Universidad Central de Venezuela U C V Av. 9, Residencia Harovep, El Pinar Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02) 662 8883

B E N I T E Z G I M É N E Z , Henry P-Estudiante Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) Instituto Pedagógico de Barquisimeto Av. Sucre, Parque del Oeste, Calía Caracas - V E N E Z U E L A

CASANOVA ROMERO, Paúl Yosmin Estudiante Pre-grado,

Av. Neverí, Piso 3, Oficina 3-6 Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (0 2) 662 2761-662 2751 Fax: (02) 662 4751

Z A M O R A D I A Z de L E O N , Teresa Subdirectora de Técnico Normativa Dirección General de Planificación de la UN AM Apartado Postal 70-315, Ciudad Universitaria M E X I C O 04511, D.F . Tlf: 6650794; Fax: 6650943

Z E R P A P U L I D O , Arminda Coordinadora del Programa de Postgrado Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Oficina: 2da. Transversal con 2da. Calle, Campo Alegre, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 324083

Estudiantes

Facultad de Medicina, Maracaibo, Edo. Zulia, V E N E Z U E L A Tlf: (061) 517697; Fax: (061) 512525

F A R I A S , Ovidio J. Estudiante Universidad Pedagógica Experimental Av. Sucre, Parque del Oeste, Catia, Caracas, V E N E Z U E L A

F L O R E S M E S A , Hermes José Represéntate Estudiantil Consejo Facultad Médica Facultad de Medicina, Universidad del Zulia, Maracaibo, Edo. Zulia, V E N E Z U E L A Tlf: (061) 517697 Fax:(061)512525

Ill

MARCANO REYES, Narcise Estudiante de Psicopedagogía Colegio Universitario Monseñor Talavera, La Castellana, Caracas VENEZUELA

M E J I A S B A R R I O S , María Josefina Estudiante del XII trimestre de Ciencias Gerencia] es Universidad Tecnológica del Centro UNl'I'fcC Vía Araguita, K m 2, Guacara Estado Carabobo, V E N E Z U E L A Tlf:(045) 71.8088/71.8127 Fax:(045)71.8045

M É N D E Z , Flavia Estudiante de Ingeniería de Computación Universidad Fermín Toro Centro Comercial Chucho Briceño, Cabudare, Edo. Lara, V E N E Z U E L A Tlf: 62344, 62833, 62355 Fax: 511272 Tlx: 511272

M O L I N A T O R R E S , José Gregorio Estudiante X V trimestre de Ingeniería Mecánica Universidad Tecnológica del Centro U N I T E C Vía Araguita, Kil metro 2, Guacara Estado Carabobo, V E N E Z U E L A Tlf: (045) 71.8088/71.8127 Fax:(045)71.8045

N A T E R A R U I Z , Angélica María Estudiante del X V semestre de Ciencias Gerenciales Universidad Tecnológica del Centro U N I T E C Vía Araguita, K m 2, Guacara Estado Carabobo, V E N E Z U E L A Tlf: (045) 71.8088/71.8127 Fax: (045) 71.8045'

R A M I R E Z , Edgardo Antonio Delegación Estudiantil al C N U U N E L L E Z , Llano Rilio-Redoma Punto Fresco, Barinas, Edo. Barinas, V E N E Z U E L A Tlf: 41201 ext. 265

RIVADENEIRA GHERARDY, Joel Cursante Doctorado Doctorado en Educación Universidad Central de Venezuela Coordinación Centra] de Postgrado Centro Comercial Los Chaguaramos Piso 6, Caracas - V E N E Z U E L A Tlf: (02) 662 3323 Fax: (02) 662 3338

V A L L A V A N T I S O T O , Belén Elisa Estudiante de Administración Universidad Fermín Toro Centro Comercial Chucho Bricefio, Cabudare, Edo. Lara, V E N E Z U E L A Tlf: 62344, 6283 3, 62355 Fax: 511272; Tlx: 511272

112

Miembros del Comité Consultivo del C R E S A L C

A L E X I S , Jacques Université Quisqueya Boite Postale N " 796, Port-au-Prince HAITI Tlf: 450233,454531

A L J U R E , Emilio Ex-Director del 1CFES Carrera 4. N 9 4-63 Cali, C O L O M B I A Fax: (57-23) 648041

B R I Z U E L A , Ana Lydia Vice-Rectora de Investigación y Estudios Postgraduados Universidad de La Habana Ronda y San Lázaro, La Habana, C U B A Tlf: 73266; Fax: 537-32-2757

L A Y R I S S E , Miguel Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) de Venezuela Calle A C - 2 , Quinta 300 Caurimare, Caracas, V E N E Z U E L A Telf.: 986.40.24

M A C A Y A , Gabriel (Moderador) Universidad de Costa Rica C. I .B .C .M. Ciudad Universitaria, Rodrigo Fació, 2060 San José, C O S T A RICA Tlf: (506) 246749; Fax: (506) 249367

MACHADO DE SOUSA, Edson Secretario Interino Secretaría de Ciencia y Tecnología Presidencia del Brasil Esplanada dos Ministerios, Bloco E 4 Andar, Sala 405, Brasilia, B R A S I L Tlf.: -61-2240470, Fax: -61- 2251141 Tlx.:-61-2858

S A N C H E Z , Ceferino Universidad de Panamá Apartado 7377, zona 5 Panamá, P A N A M A TLF.: 643510

W A L C O T T , George Rector de la Universidad de Guyana 4, Lamada Gardens, Georgetown, P.O.Box 10-11-10 Turkeyen, GUYANA Tlf: 02-54096, 02-63691 Fax: 02-60056

Z A V A L E T A , Esther de Marcelo T . de Alvear 1293, Buenos Aires, A R G E N T I N A Tlf: 3940034

113

Cuerpo Diplomático Acreditado en Venezuela

C A N D A N E D O de R . , Gabriela Embajada de Uruguay Tone Delta, piso 8, Altamira Sur Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2632191, 2632383; Fax: 339233

C A V A S S A , Hilda Segundo Secretario Embajada del Perú Centro Andrés Bello, Torre Oeste, piso 7, Caracas, Venezuela Tlf: 7817180, 7818446; Fax: 7813930

G O N Z A L E Z G A R D E R E S , Osvaldo Ministro Consejero Embajada del Uruguay Av. Francisco de Miranda, Tone Delta, piso 8, Of. A y B , Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 310013; Fax: 339233 Tlx: 29778 C O N U R V C

H U E R T A , Francisco (Ponente) Embajador del Ecuador Ex-candidato a la Presidencia del Ecuador Centro Empresarial Andrés Bello, Torre Oeste, piso 13, Av . Andrés Bello, Maripérez, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7813180, 7813277 Fax: 7827978; Tlx: 21047

JAGUARIBE de BRUNI, Ana M . Especialista en Educación Superior Embajada de Italia Av. El Empalme, Edf. Fedecámaras piso 3, El Bosque, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7311411;Tlx: 21563

L A L L E M E N T de L A P O R T E , Fabienne Oficina de Cooperación, Supervisora de la Educación Nacional, Embajada de Francia Edf. Los Frailes, Calle La Guairita, Chuao, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 916211, 916133; Fax: 920545

L E O N P R A D O , Miguel Profesor de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Asesor de la Embajada de Chile Edf. Torre La Noria, piso 10, Las Mercedes, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 913014, 619811

M A R C I A N O , Estrella Asistente de Cooperación Científicay Técnica Embajada de Francia Edf. Los Frailes, Calle La Guairita, Chuao, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 916844; Fax: 920545

P A L O M O S A L A Z A R , Héctor Ministro Consejero Embajada de El Salvador Edf. Los Roques, piso 4, Chuao Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 917356, 91 6068; Fax: 916068

P A R D O , M a . Eugenia Coordinadora Relaciones Institucionales Delegación del Gobierno de Quebec Calle Veracruz, Edf. A B A , piso 4, Las Mercedes, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: (02)913831,911608; Fax: (02)911902

R A M I R E Z , Theresa Agregado Cultural Embajada de Nicaragua Calle Codazzi, Qta. Teoral, Prados del Este Caracas. V E N E Z U E L A Tlf: 772459, 774284 Fax: 9799167; Tlx: 24672

U R R I Z A , Manuel Agregado Cultural Embajada de Argentina Centro Torre Capriles, Mezzanina 2, Plaza Venezuela, Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 7812572

Organización de las

M A Y O R , Federico Director General de la U N E S C O Place de Fontenoy, 75000 París, F R A N C I A

S O L O M O N , Sheila Directora de la Oficina de Coordinación de las Unidades fuera de la Sede (BFC) Place de Fontenoy, 75000 París, F R A N C I A

R O D R I G U E S D I A S , M a r c o A.(Ponente) Director de la División de Educación Superior e Investigación ( E D / H E P ) Place de Fontenoy, 75000 París, F R A N C I A

T E D E S C O , Juan Carlos (Ponente) Director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe ( O R E A L C ) Enrique del Piano 2058, Santiago de C H I L E Tlf: 2235582; Fax: 491870

MARTIN DEL CAMPO, Enrique (Ponente) Director de la Oficina Regional de Ciencia y Tecnología para América Latina y el Caribe (ORCYT) Bulevar Artigas 1320, Montevideo, U R U G U A Y Tlf: 411807, 405734; Fax: 414317 Tlx: 22340 U N E S C O U Y

C R E S P O T O R A L , Hernán ( Ponente) Director de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe ( O R C A L C ) Calzada 1^551, Esq. Vedado, La Habana, C U B A Tlf: 327741, 322840; Fax: 325470

Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura ( U N E S C O )

L O P E Z O S P I N A , Gustavo (Ponente) Director del Centro Regional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRESALC) 7 Av. , entre transversales 7 y 8, Altamira Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2611351,2612036 Fax: 2620428; Tlx: 24642 U N E L C V C

CARNERO ROQUE, Germán Representante de la U N E S C O en México Brasil 31, piso 2, Despacho 316, M E X I C O D . F . Tlf: (525)5216045, 5216066 Tlx: 1762337 U N E C M E

E N R I Q U E Z B . , Miguel Angel Representante de la U N E S C O en Brasil Sector Comercial Norte, Cuadra 2 , Lote B , Brasilia, B R A S I L Tlf: 2238684, 2246070; Tlx: 611243

CLARKE, Simón Representante de la U N E S C O en el Caribe 25 Dominica Drive, The Towers (3rd floor) Kingston 5, J A M A I C A Tlf: (809)92-97087,97089 Fax: (809)92-98468; Tlx: ?422 U N E S C O JA

W I L T S H I R E , Winthrop ConsejeroSubregionalenCienciayTecnología 8 Elizabeth Street, St. Clair, Port of Spain, TRINIDAD AND TOBAGO Tlf: ( 809) 6220536; Fax: (809) 6231658

C H A R L E S , Hubert Coordinador de la Red del Caribe en Innovaciones Educativas para el Desarrollo (CARNEID) T w o Hile HUÍ, St. Michael, P .O . Box 423, BARBADOS Tlf: 74770, 74771 Fax: (1809) 4292448 Tlx: 2344 W B

115

G A L I N D O , Pedro Consejero Subregional de Educación Calle Veintimilla 450 y Tamayo, Quilo, E C U A D O R Tlf: (5932) 520623; Fax: 567305 Tlx: 21264 U N E S R E E D

CHONG,Juan Consejero Subregional de Educación (UNESCO/Costa Rica) Del Caballo Blanco, 325 mts al Sur, La Guaina. Moravia, San José, C O S T A RICA Tlf: 357127,365655; Fax: 506-553778 P N U D Tlx: 3370 U N E S C CR

A B A D , Gonzalo Consejero Regional en Ciencias Humanas y Sociales (URSHSLAC) 7 Av., transversales 7 y 8, Allamira Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 26 11351, 2612036; Fax: 2620428 Tlx: 24642 U N E L C V C

A L B E R T U S , Ursula Consejera Regional del Programa General

M A Y O R , Federico

Director General de la U N E S C O

M A C H A D O DE SOUSA, Edson (Moderador) SecretarioInterinodelaSecreiariade Ciencia y Tecnología de la Presidencia del Brasil Presidente del Comité Consultivo del CRESALC Esplanada dos Ministerios, Bloco E,

4 andar Sala 405, Brasilia,,BRASIL Tlf: (55-61)2240470; Fax: (55-61)2 251114

RODRIGUES DIAS, Marcos A. Director de la División de Educación Superior e Investigación de la U N E S C O

de Información (PGI) 7 Av., entre transversales 7 y 8, Allamira Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 26 11351, 2612036 Fax: 2620428; Tlx: 24642 U N E L C V C

P A L A C I O , Jairo (Ponente) Consejero Regional del Programa de Educación en Materia de Población 7 Av., entre transversales 7 y 8, Allamira Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 26 11351, 2612036 Fax: 2620428; Tlx: 24642 U N E L C V C

SILVIO José, (Ponente) Especialista en Educación Superior (CRESALC/UNESCO) 7 Av., entre transversales 7 y 8, Allamira Caracas, V E N E Z U E L A Tlf: 2611351, 2612036 Fax: 2620428 Tlx: 24642 U N E L C V C

ESPINAL, Jorge Iván División de Proyectos Operacionales (BAO) Place de Fonienoy, 75000 París, FRANCIA

Secreataría de la Reunión

L O P E Z OSPINA, Gustavo

Director

Centro Regional de la U N E S C O para la

Educación Superior en América Latina y el

Caribe (CRESALC)

A B A D , Gonzalo Consejero Regional de la U N E S C O en

Ciencias Humanas y Sociales (URSHSLAC)

Fax: 2620428; Tlx: 24642 U N E L C V C

P A L A C I O , Jairo Consejero Regional de la U N E S C O del Programa de Educación en Materia de Población

116

A L B E R T U S , Ursula Consejera Regional de la U N E S C O del Programa General de Información (PGI)

SILVIO, José Especialista en Educación Superior C R E S A L C / U N E S C O

G A R C I A G U A D I L L A , Carmen Centro de Esludios del Desarrollo (CENDES-UCV) y C R E S A L C / U N E S C O

1. Unidad de Coordinación

VILA, Ana Unidad de Coordinación (UNESCO/CRESALC) Caracas, V E N E Z U E L A

V I N C E N T - G E N O D , Danielle Secretariado U N E S C O / C R E S A L C Caracas, V E N E Z U E L A

S O S N O W S K I , Elenka Unidad de Coordinación U N E S C O / C R E S A L C Caracas, V E N E Z U E L A

M Á R Q U E Z - M I R A N D A , Lía Unidad de Coordinación U N E S C O / C R E S A L C Caracas, V E N E Z U E L A

V A Z Q U E Z , Susana Secretariado U N E S C O / C R E S A L C Caracas, V E N E Z U E L A

G A R R I D O , M a . Concepción Unidad de Coordinación U N E S C O / C R E S A L C Caracas, V E N E Z U E L A

2. Unidad de Apoyo, Sala Plenaria

P A L A C I O , Jairo Consejero Regional del Programa de EducaciónenMateriadePoblación E D / P O B Caracas, V E N E Z U E L A

R I V E R O , Piedad ED/POP Caracas, V E N E Z U E L A

ISA V A , Antonieta ED/POP Caracas, V E N E Z U E L A

B A R R E R A , Mireille ED/POP Caracas, V E N E Z U E L A

L E M U S , Lydia ED/POP Caracas, V E N E Z U E L A

E S T R A D A , Ana T . ED/POP Caracas, V E N E Z U E L A Caracas, V E N E Z U E L A

117

VILORIA, Mariela E D / P O P Caracas, V E N E Z U E L A

C L A R A , Beatriz ED/POP Caracas, V E N E Z U E L A

A G U I L E R A , Luisa E D / P O P Caracas, V E N E Z U E L A

A R E V A L O , Iris E D / P O P Caracas, V E N E Z U E L A

B R A V O , Carlos E D / P O P Caracas, V E N E Z U E L A

3. Unidad de Publicaciones y

Servicio de Información y Documentación

T E K O U K , Larbl Especialista Adjunto del Programa de Publicaciones (UPP) Caracas, V E N E Z U E L A

R I V E R A , Mónica de SID/CRESALC Caracas, V E N E Z U E L A

M I L L A N , Monica SID/CRESALC Caracas, V E N E Z U E L A

M A R I N A , Maria Teresa SID/CRESALC Caracas, V E N E Z U E L A

4. Unidad de Información al Público

O R T E G A , Carlos Oficina de Información al Público OPI/LAC Place de Fontenoy, 75000 UNESCO/PARIS

B E R L I O Z , Luisa Unidad de Información al Público OPI/LAC Caracas, V E N E Z U E L A

GRIFFIN, Ana Carolina Unidad de Información al Público OPI /LAC Caracas, V E N E Z U E L A

P E R E Z , Mayra Unidad de Información al Público OPI /LAC 7 Caracas, V E N E Z U E L A

118

5. Unidad de Artes Gráficas

MARQUEZ, Luz Unidad de Artes Gráficas/Reproducción UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

MOCCIA, Nuncia Unidad de Artes Gráficas/Reproducción UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

R A M O S , Cirilo Unidad de Aries Gráficas/Reproducción UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

PORTILLA, María Teresa Unidad de Artes Gráficas/Reproducción

MARTINEZ, Luis Administrador UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

VILLANUEVA, Milagros Registry UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

C O G O R N O , María Susana Unidad Administrativa UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

G O M E Z , Zulay Unidad Administrativa UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

MARCIALES, Gladys Unidad de Artes Gráficas/Reproducción UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

G O M E Z , Angel Unidad de Arles Gráficas/Reproducción UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

DOS SANTOS, Manuel Unidad de Arles Gráficas/Reproducción UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

6. Unidad de Administración

S O L O R Z A N O , Rogelio Unidad Administrativa UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

AÑEZ S., Susana UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

VAZQUEZ, Ramón UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

LOYO.José UNESCO/CRESALC Caracas, VENEZUELA

119

Proyectos Regionales U N E S C O y Consultores

C A S T R O , Gregorio (Ponente) Consultor del Programa Regional de Ciencias Humanas y Sociales ( U R S H S L A C ) , UNESCO/Caracas

M E D I N A , Misael Consultor del Programa Regional de Ciencias Humanas y Sociales ( U R S H S L A C ) UNESCO/Caracas

G R A U , Oscar Consultor, U N E S C O Programa regional de Biotecnología C C 111, C P 1876, Bernai A R G E N T I N A Tlf: 54-21-32978; Fax: 54-21-32978 Tlx: 31151

120

A continuación la lista de Personalidades que tuvieron unadestacada participación en el proceso de reflexión y que por razones de último m o m e n t o y ajenas a su volutad no pudieron estar presentes durante el evento:

B R U N N E R , José Joaquín Especialista de Programa Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Santiago - C H I L E

B U A R Q U E , Cristovam Universidad de Brasilia B R A S I L

F A J N Z Y L B E R , Fernando Director de la División Conjunta C E P A U O N U D I de Industria y Tecnología Santiago - C H I L E

F E R N A N D E Z D E S O T O , Aníbal Coorporación Empresarial Amigos 80 Bogotá - C O L O M B I A

G A R R E T A I L L O N , Julio Presidente Universidad Andina Simón Bolívar La Paz - BOLIVIA

GURGULINO DE SOUZA, HEITOR Rector de la Universidad de las Naciones Unidas Tokio - J A P O N

I B A N E Z R U I Z , Antonio Rector de la Universidad de Brasilia B R A S I L

L Y O T A R D , Jean-François Assemblée Collégiale College International de Philosophie París - F R A N C I A

S A C H S , Ignacy Director Centro de Investigaciones sobre el Brasil Contemporáneo Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales París - F R A N C I A

S H I E F E L B E I N , Ernesto Oficina Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe - O R E R A L C U N E S C O - CHILE

T U N N E R M A N N , Carlos Miembro del Consejo Ejecutivo de laUNESCO Managua - N I C A R A G U A

Y E P E Z , Rodrigo Presidente Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Medicina ( A L A F E M ) Quilo - E C U A D O R