ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR

1PTE ÁOK ALUMNI MAGAZIN

„A szerencse csak a felkészült elméknek kedvez”Sok szeretettel üdvözlöm karunk volt hallgatóit, professzori karunk tagjait, kollégáinkat!

Karunk – gyakran igen nehéz körülmények ellenére – számos, nemzetközileg is nagyra tar-tott, kiváló egyéniséget nevelt ki. Tanárai közül sokan tudományterületükön a hazai orvostu-domány meghatározó személyiségeivé váltak. A kar Louis Pasteur-tõl kölcsönzött jelmondata:„A szerencse csak a felkészült elméknek kedvez” kellõen jelzi, hogy mindenek elõtt és felettaz oktatás minõségére helyezzük a hangsúlyt karunk megalapítása óta. Karunk a MagyarAkkreditációs Bizottság által elismert kiválósági hely, a magyar egyetemi karok országos rang-listáján pedig rendre elõkelõ helyet érünk el. Az orvostudományi, a fogorvos-tudományi kép-zéseink mellett gyógyszerész-tudományi és orvosi biotechnológusi képzéseink is a legmaga-sabb színvonalúak minden összehasonlításban. Az általunk adott diplomák elfogadottak ésmegbecsültek az Európai Unióban és az Egyesült Államokban egyaránt.

A karnak hagyományosan kiemelkedõ szerepe van az egyetemen belül az alap- és az al-kalmazott kutatásokban. Ma is számos kiváló kutatóval, kutatócsoporttal rendelkezünk; atudomány területén a kar az egyetem messze legjobban teljesítõ egysége. Ez olyan hagyo-mányunk, amely jóval öregebb az egyetemnél és gyökerei az orvosi képzés Pécsre költözé-séig nyúlnak vissza.

Az elmúlt évben karunk a 167 magyar kar mértékadó ranglistáján a 2. helyet foglalta el,az oktatói minõség tekintetében pedig az 1. volt. Tudjuk, hogy a statisztikák torzítanak!Tudjuk, hogy nem állunk ilyen jól! Tudjuk, hogy rengeteg a gyengeségünk! Megnyugtatóazonban az, hogy a kar oktatói kara még mindig erõs. A tõlünk kikerülõ orvosok, fogorvo-sok, gyógyszerészek és biotechnológusok megállják a helyüket. Abban is bízom, hogy kor-mányzati szinten is megkapjuk azt a támogatást, melyre a magyar egészségügy tekinteté-ben joggal tartunk igényt.

Emberfõink mindig különleges felkészültségûek voltak, és különleges kötõdtek intéz-ményükhöz is. A gyors technikai fejlõdés és a fokozódó specializáció ellenére az orvostu-domány és a rokon diszciplínák maradtak a legközvetlenebb (tanár–diák, beteg–gyógyítóorvos) interperszonális kapcsolatokon alapuló tudományágak. Az orvosi szakma egyik fon-tos jellemzõje – egyben kívánalma is – a magas fokú kollegalitás. Kívánom, hogy azok a kap-csolatok, amelyek az itt töltött idõ alatt kialakultak, akár tanár–diák, akár diákok között,tartósak maradjanak és gyümölcsözzenek, segítsék egymást munkájukban, szakmai elõme-netelükben. Ugyan ötévente lehetõség nyílik visszajönni, találkozni, de nálunk született ba-rátságok, ismeretségek úgyis elõbb összehozzák majd újra a régi csoport és évfolyamtársa-kat, karunk pedig mindig szeretettel látja egykori hallgatóit.

Végül el kell mondjam, hogy mint volt tanítványaink, miért Önök a legfontosabbak a szá-munkra: az összetartozás, a véleménykülönbségek és szakmai viták ellenére Önök azegészségügy alappillérei. Ennek egyik eleme az, hogy különbözõ periódusokban bár, demindannyian ennek az alma maternek a tanítványai vagyunk. Tegyünk meg mindent azért,hogy tovább emelkedjen az oktatásunk színvonala, fejlõdjön tudományos kutatótevékeny-ségünk és hogy klinikai ellátásunk jó híre erõsödjön. Mi a magunk részérõl mindenkivel, akiezeket a célokat magáénak vallja, együtt kívánunk mûködni!

Mindenkinek nagyon jó egészséget, jó munkát, sok sikert kívánok a Pécsi TudományegyetemÁltalános Orvostudományi Kara nevében. Kérjük Önöket is, hogy vigyék jó hírünket, közvetít-sék azt, hogy a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kara megmaradt ugyanúgy,mint az Önök idejében, szigorú, de a minõséget megkövetelõ oktató intézménynek.

Szívélyes üdvözlettel,Dr. Miseta Attila

egyetemi tanár, dékán

2PTE ÁOK ALUMNI MAGAZIN

Sokfelõl hallani, hogy az egyetemen fog épülni egy Skills Lab. Mitis takar ez pontosan?

Schlégl Ádám: A Skills Lab elsõsorban az egyetemi oktatásbanés a posztgraduális képzésben a gyakorlati készségek fejleszté-sére alkalmas centrum, mely program keretében fõleg a sebé-szeti, a belgyógyászati és az intenzív terápiás, aneszteziológiaimûfogásokra fókuszálunk. Ezek mellett, természetesen, helyetfog kapni a szülészet, a fül-orr-gégészet és a szemészet is. Egyilyen centrumban fantomokon, bábukon, különbözõ digitális,számítógépes gyakorlóprogramokon lehet majd a készségeketelsajátítani, begyakorolni. Ennek az lenne a célja, hogy javítsunkazon a helyzeten, hogy a hallgatói létszám növekedésével ará-nyosan csökkent a medikusok betegkontaktja, valamint ne a pá-ciensen próbálkozzon és tanulja meg a különbözõ beavatkozá-sokat, hanem már úgy lépjen oda a betegéhez, hogy az adottmûveletet elõtte egy bábun korábban sikerült elsajátítania ésbegyakorolnia.Kupó Péter: Ezzel kapcsolatosan találtam egy példát: attól,hogy valaki sokat jár színházba és szereti a színházat, nézi a szí-nészeket, nem válik jó színésszé. Ahhoz föl kell lépnie a szín-padra. Ugyanez igaz a gyakorlati készségek fejlesztésére is: at-tól, hogy valaki megfigyelte a gyakorlatvezetõjét, hogy hogyanvett vért, hogyan csinált meg egy lumbálpunkciót vagy miképpvezetett le egy szülést adott esetben, hiába nézett meg húszat,nem biztos, hogy azt huszonegyedikre le tudná vezetni.

Hogyan fogtatok bele egy ilyen nagy volumenû munka kezdemé-nyezésébe?

Maróti Péter: A projekt a Hallgatói Önkormányzattól indult,amiben a HÖK 4 tagja, Maróti Péter, Varga Péter, Schlégl Ádámés Kupó Péter aktívan részt vett. Az egész egy ÁOK-os hallga-tói felméréssel kezdõdött, mely során mind a külföldi, mind amagyar képzésben részt vevõ hallgatókat megkérdeztük a gya-korlati képzésrõl alkotott véleményükrõl. Elég elkeserítõ ered-mények jöttek ki. Ennek kapcsán kezdtünk el azon gondolkod-ni, hogy hogyan lehetne ezen változtatni, hogyan lehetne agyakorlati oktatást minél jobbá varázsolni. Arra az elhatáro-zásra jutottunk, hogy egy Skills Lab mindenképpen nagyotlendítene az oktatás megítélésén és az orvostanhallgatók gya-korlati képzésén.Schlégl Ádám: A Rezidens Szövetség és a saját felmérésünk isazt hozta ki, hogy a leggyengébb pontja a magyar orvosképzés-nek – nemzetközi viszonylatban is – a gyakorlati képzés. Egykomplett gyakorlati oktatásfejlesztési reformba fogtunk, amely-nek az egyik része, hogy egy világviszonylatban is nívósnak szá-mító Skills Labet hozzunk össze.

Milyen forrásokat sikerült találni az ötlet finanszírozásához?Varga Péter: Az Oktatásfejlesztési Alap pályázatán sikeresen elnyer-tünk 113 millió forintot erre a projektre és ezt a tavalyi év során a si-keres HÖK gazdálkodásnak köszönhetõen ki tudtuk egészíteni 15

Skills Lab kialakítása az ÁOK-on

millió forinttal, amit a Hallgatói Önkormányzat a saját keretébõladott át a karnak a Skills Lab megvalósítására. Ez a pénz rendelkezés-re áll, folyamatban van a közbeszerzési eljárás, így már csak az esz-közöket várjuk.

Hol lesz kialakítva a komplexum?Maróti Péter: Az elméleti tömb negyedik emeletén – ahol jelen-leg az állatház van – fog helyet foglalni ez a 350 négyzetméteralapterületû centrum.

Milyen eszközöket lehet majd igénybe venni?Schlégl Ádám: Az emelt szintû újraélesztés gyakorlására alkal-mas rendkívül összetett automatizmussal rendelkezõ babától alaparoszkópos-, a kötözési- és az öltésgyakorlón át a szülésimodellekig szinte minden szakma készsége elsajátítható lesz.Gyakorolható többek között a véna- és a lumbálpunkció, vala-mint rendelkezésre fog állni egy RDV-tanbábú is. Majdnem 100eszközzel fogunk rendelkezni.Kupó Péter: A baba a legmenõbb, ami az árán is meglátszik.Olyan dolgokat tud, mint magától veszi a levegõt, mozog amellkasa, fonendoszkóppal hallani lehet a szívhangját, megta-pintható a pulzusa, tudja produkálni a PTX tüneteit, de akár vértis lehet tõle venni. Lényegében, ha a bábut ráteszik egy altató-gépre, az nem veszi észre, hogy nem élõ emberen van.Maróti Péter: Valamint lesz echokardiográfia-szimulátor, amivelaz összes echokardiográfiával kiszûrhetõ problémát fel lehettérképezni. Mindegyik szoftver teljes programcsomaggal fog ér-kezni, tehát az összes jelenleg ismert betegségnek a szimulálá-sára lehetõség lesz. Nem utolsó sorban az egyik legfejlettebblaparoszkópia-szimulátor is használható lesz.

Kik használhatják majd a gépeket?Kupó Péter: Az volt a kiindulási tervünk, a legfõbb célunk, hogy ahallgatóság gyakorlati készségeit tudjuk fejleszteni. Ennek megfele-lõen elsõsorban az orvostanhallgatóknak szánjuk, de természete-sen a lehetõség adott a posztgraduális készségfejlesztésre is.

Varga Péter: Graduális képzésben résztvevõ hallgatók mind kö-telezõ órákon, mind elektív tárgyakon használhatják majd eze-ket. Külön a Skills Labre épített elektív és fakultatív tárgyak fog-nak elindulni, illetve mindenki a saját évfolyamának megfelelõbábukat – akár a szabadidejében is – kezelésbe veheti.Schlégl Ádám: Amiért a mi Skill Labünk különlegesnek mondha-tó, az az, hogy mi lehetõséget fogunk adni a hallgatóknak, hogyszabadidejükben azokat a készségeket, amiket úgy éreznek,hogy gyengébbek, fejleszthessék. Aki tudja, hogy sebész akarlenni, bemehet öltögetni vagy éppen a kötözést gyakorolni,amikor éppen ráér. Kiemelt célunk az, hogy szabad gyakorlásiidõt biztosítsunk a hallgatók számára.Kupó Péter: Ehhez kapcsolódóan tervben van egy demonstráto-ri rendszer kialakítása a felsõbb éves hallgatóság részvételével,ugyanis õk felügyelik majd ezeket a délutáni vagy esti gyakorlá-sokat.Schlégl Ádám: Demonstrátori kurzus fog indulni, ahol, ha vala-ki elér egy bizonyos szintet, elnyeri a jogot, hogy demonstrátor-ként vegyen részt a munkában, ami pontokat fog jelenteni aszámára, valamint fizetést is szeretnénk ezeknek a hallgatóknakbiztosítani. Feladataik közé tartozna, hogy felügyeljék, hogyrendeltetés szerint használják-e a bábukat és segítsék a tanuló-kat, hogy jól tanulják meg a fogásokat.

Van hasonló kezdeményezés az országban?Varga Péter: A másik három orvosi egyetemen is épülõben vanvagy már el is készült a helyi Skill Lab, viszont nyugodt szívvelmondhatjuk, hogy ilyen szinten összetett és interdiszciplinárisSkill Labre sehol máshol nincs példa, illetve a szabadidõs bejá-rás is egyedinek mondható.

Mikorra fog elkészülni?Varga Péter: 2014 õszére mindenképp!

Hajdu Máté Confabula

3PTE ÁOK ALUMNI MAGAZIN

A képen balról jobbra:

Maróti Péter,Dr. Schlégl Ádám,Varga Péter,Kupó Péter

4PTE ÁOK ALUMNI MAGAZIN

Nemrég tért haza Brazíliából, illetve kicsivel a dél-amerikai kontinensentett látogatása elõtt Angliában is járt.

A Gyulladás Világkonferenciára utaztunk a brazíliai Natalba. Sok is-merõs kutatóval, elsõsorban angolokkal és persze brazilokkal talál-koztam, akikkel korábban együtt dolgoztam Londonban. Dél- Angli-ában, Exeterben pedig a hidrogén-szulfid biológiai hatásaival foglal-kozó konferencián voltunk. A H S hasonlóan a másik kismolekulájúgázmediátorhoz, a NO-hoz, számos élettani folyamatot szabályoz.Fontos szerepe van a kardiovaszkuláris rendszerben és a gyulladásosfolyamatokban. Néhány éve munkacsoportunk is foglalkozik hatás-mechanizmusának kutatásával.

Kezdetektõl a gyógyszertan iránt érdeklõdött?Belgyógyász akartam lenni. Annak ellenére, hogy „summa cumlaude” végeztem, öt helyre adtam be a jelentkezésem, hogy belgyó-gyász lehessek, de még a tüdõszanatóriumba se vettek fel ismeret-ség híján. Ez akkor nagyon nagy pofon volt, de minden rossz tapasz-talat lehet hasznos az életben: arra nevelt, hogy elutasítsam a protek-cionizmust. Fiatal kollégáimat és a diákokat is teljesítményük, szor-galmuk alapján ítélem meg. A vizsgán nem kellemes megbuktatni ahallgatókat, de az orvos elégtelen farmakológiai ismeretei a betegekhalálát okozhatják. Lehet, hogy a liberális, „nagyvonalú” vizsgáztatónépszerû a diákok között, azt gondolom azonban, hogy a hallgatókmégis legjobban azt tisztelik, aki õket is megtiszteli azzal, hogy tu-dása legjavát akarja adni és az ismereteket konzekvensen számon iskéri.

Végül a Gyógyszertanon kaptam állást, ahova éppen nem jelent-kezett senki. De az életben azért vannak szerencsés véletlenek is…

Az intézetben találkoztam Szolcsányi János professzorral, akineka személyisége, hite a kutatásban és kreativitása olyan nagy hatássalvolt rám, hogy néhány hónap elteltével már nem kerestem belgyó-gyászati állást. Gondoltam arra, hogy a farmakológiai tudásomat fel-használva klinikai farmakológus leszek, és meg is csináltam a szak-vizsgát, de mégis úgy alakult, hogy itt maradtam az intézetben. PhD-tanulmányaim közben született a fiam, aki már húsz éves. Amikorvisszajöttem az intézetbe, Helyes Zsuzsanna csatlakozott a csoport-hoz, és vele kezdtünk el dolgozni a laborban. Nagyon sok kísérletetfolytattunk a szomatosztatin neuropeptid fájdalomcsillapító, gyul-ladásgátló hatásának vizsgálatára, mely meghatározta késõbbi kuta-tási profilunkat és mindkettõnk akadémiai doktori értekezésénekalapjául is szolgált.

Nemcsak szakmailag, de személyiségem fejlõdése szempontjábólis fontosnak tartom a Londonban töltött idõt, hiszen a klasszikus an-gol farmakológiai iskola Európában, de a világon is elismert. A King'sCollege-ban Susan Brain professzornõ kutatócsoportjába kaptam egyévre szóló ösztöndíjat, majd egy négyéves Wellcome Trust grantet,ami lehetõvé tette, hogy itthon saját labort alakítsak ki emellett nya-ranta Angliában dolgoztam.

Utólag is gratulálok Professzor Asszonynak az intézetvezetõi kinevezé-séhez! A számos velejáró tennivaló mellett mennyiben jelent ez életmód-váltást?

Itt nõttem fel az intézetben, és most is úgy gondolom, hogy mind-egyik munkatársamnak Erika maradtam a takarítónõtõl az idõsebbkollegákig. Az intézetvezetõi tisztségemre mindenképpen egy szol-gálatként tekintek, ugyanakkor tisztában vagyok azzal, hogy én va-gyok a felelõs az itt folyó kutatás és oktatás színvonaláért. Nagyonnagy elõdeim vannak, akik nemzetközileg is elismert kutatók. Az ál-taluk képviselt szintet nagyon-nagyon nehéz teljesíteni.

Hogyan valósítható meg mindez nõként?Sosem éreztem hátrányos megkülönböztetést itt, az egyetemen.Nyilvánvaló, hogy a családi életem azért nem volt mindig könnyûmegszervezni, és a férjem, illetve a családom részérõl elég nagy to-lerancia kell, hogy ezt támogassák. Nagyon sok segítséget kaptam aszüleimtõl is. Az idõt pedig jól be kell osztani, üresjáratnak helyenincs. Figyelni kell, hogy megtaláljuk az egyensúlyt a munka és csa-ládi élet között, és egyáltalán, valamennyi idõt kell azért magunkrais fordítani.

Feltarisznyáznánk akár a professzori cím felé vezetõ útra, mit javasolna,mit vigyünk magunkkal?

A kíváncsiság nagyon fontos, hogy vágyjunk a tudásra, vágyjuk meg-ismerni a világot. Lényeges a kitartás, ha kudarcok is érnek, ne tor-panjunk meg. Valamint az önbizalom, mert amíg önbizalmunk van,bárhonnan bárhova eljuthatunk. De egymagunk szerintem keveseklennénk ehhez, a társak, a környezet, közösség támogatása nélkü-lözhetetlen a küzdelmeinkben. A szorgalom, becsület és az önma-gunkkal szemben való igényesség is fontos értékek.

Madarassy-Szûcs AnnaConfabula

„A kíváncsiság nagyon fontos”Interjú Pintér Erika professzor asszonnyal, a PTE ÁOK Farmakológiai és Farmakoterápiai Intézet vezetõjével

2

ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR

Orvosi

A biotechnológia és a biotechnológiában jártas szakemberekképzése világviszonylatban gyorsan fejlõdõ oktatási ág, mely-nek fejlesztése a Pécsi Tudományegyetemnek is kiemelt érdeke.A magyar egyetemek nemzetközi szinten is kompetitív oktatásirendszerének fenntartása elengedhetetlenné teszi a tudomá-nyos, azaz a PhD képzésben, illetve a munkaerõpiacon is jól ka-matoztatható mesterképzések létrehozását. A PTE Általános Or-vostudományi Karán az Orvosi Biotechnológia mesterképzéslétrehozásával az orvosbiológiai kutatásokban széleskörûen al-kalmazott biotechnológiai módszerek területén járatos, magasszintû elméleti és gyakorlati tudással is rendelkezõ szakembe-rek képzése volt a cél.

A szak évrõl évre népszerûbb mind magyar, mind külföldi je-lentkezõk körében, akik nemzeti hovatartozásuktól függetlenülmindannyian angolul tanulják a biotechnológiát. Mivel a cél amagas szintû szaktudás átadása, amelyhez elengedhetetlen a

nagy óraszámban végzett laboratóriumi munka és kutatásbanvégzett diplomamunka, amelyhez kiváló infrastrukturális lehe-tõségek nyíltak és nyílnak a hallgatóink számára.

Az elmúlt két évben diplomázott hallgatóink nagyon sikere-sen indultak a pályájuknak. Az eddig végzett 14 fõbõl 6 hallga-tónk magyar PhD ösztöndíjban részesül, 5 fõ külföldi PhD prog-ramokban vesz részt, 3 fõ a saját országában kapott képzettsé-gének megfelelõ munkát.

A szak továbbfejlesztése is folyamatban van, amely lehetõvéteszi a gyógyszeriparban alkalmazott technológiák elsajátításátis a jövõben.

Prof. Pongrácz Judit Erzsébet PhD, Dr Habil, az MTA doktoratanszékvezetõ egyetemi tanár

az Orvosi Biotechnológia Szak szakfelelõse

Pécsi TudományegyetemGyógyszerészi Biotechnológia Tanszék

7624 PécsSzigeti út 12.

Mobil: +36 30 435 7944Skype: pongracz.judit.erzsebet

Biotechnológia

198430th AnniversaryStudents form 67 nationshundreds of graduating students22–24 August, 2014www. alumni.medschool.pte.huFacebook: Medical School of Pécs Alumni

30th Anniversary of the English Program

22–24 August, 2014

Program 23 August, 201410:00 Medical School Today12:00 Traditional Hungarian Lunch party – at the garden of the Medical School14:00 Workshop18:00 Wine tasting in Villany

198430 év67 nemzet diákjaitöbb száz végzett hallgató2014. augusztus 22-24.www. alumni.medschool.pte.huFacebook: Medical School of Pécs Alumni

On-line registration: www.alumni.medschool.pte.hu

Program 22 August, 201413:00 Lunch at Tettye Restaurant17:00 Exhibition of History of the

English Program in the Aula19:00 EP 30 Banquet in the Aula

Program24 August, 2014

10:00 City tour – what's new in Pécs

ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR

ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR

7PTE ÁOK ALUMNI MAGAZIN

A Dél-Dunántúl legnagyobb egészségügyi beru-házásának keretében több év alatt megújul a tel-jes 400 ágyas klinikai tömb, mely 1966-banépült. A munkálatok két éve kezdõdtek, azóta acsaknem öt évtizedes korú klinikára rá sem lehetismerni.

A különbözõ gyógyító egységek ideiglene-sen elköltöztek, s az európai uniós támogatás-sal megvalósuló, közel egymilliárdos nagyság-rendû projekt keretében megújul nem csak ma-ga az épület, de mûszerpark is.

Ennek az építkezésnek egy szakasza az új sür-gõsségi részleg (SBO) kialakítása, amelyet a TIOP-2.2.2-08/2-2010-001 azonosítószámú„Janus Pannonius Sürgõsségi Program – Korsze-rû sürgõsségi ellátás a történelmi régióban” elne-vezésû projekt finanszíroz.

A becslések szerint az új SBO-n évi 90–100 ezer esetet látnak majd el, alapvetõenPécs vonzáskörzetébõl. Az ehhez szükséges fel-tételeket 16 aktív ágy, egy sokktalanító és két újmûtõ biztosítja. Mintegy 250 millió forintból ki-cserélõdik az osztály eszközparkja: többek kö-zött altató- és lélegeztetõ-gépeket, röntgent ésEKG-készülékeket szerez be a klinika.

Megújul a betegfogadás: az épület nyugati, ún. „A” szár-nyának tetejére kerül a helikopter-leszálló, ahonnan lifttel alehetõ leggyorsabban az ellátás helyére juthat a beteg. Amentõvel érkezõk önálló, fedett bejáraton keresztül jutnak azosztályra, így egyszerûbb, komfortosabb és gyorsabb lesz atolóágyas betegek mozgatása. A sürgõsségi osztály építése

hamarosan befejezõdik. Ezt követik a szükséges használatba-vételi és üzemeltetési engedélyezési eljárások, mely utóbbi-akhoz szükséges a közbeszerzés keretében beszerzésre kerü-lõ új orvostechnikai eszközök telepítése is. A betegellátáspontos kezdete e közbeszerzések végdátumától, s a Pólusprojekt keretében megvalósuló építési és orvostechnikai be-ruházások elõrehaladásától függõen 2014 nyár derekán leszmajd meghatározható.

Megújuló 400 ágyas klinika

8PTE ÁOK ALUMNI MAGAZIN

A NAP célja a felfedezõ kutatások, a megelõzés, az innováció, azorvosi ellátás hatékonyabbá válása, a gyógyszerfejlesztés, vala-mint a hazai tudományos eredmények ösztönzése, az akadémi-ai, egyetemi, klinikai kutatás és az egészségipari kutatásfejlesz-tés közötti kapcsolat megerõsítése. Mindezt a transzlációs ku-tatási programok számának növelésével, továbbá az egyetemi,klinikai és gyógyszergyári kutatóhelyek közötti együttmûködé-sek támogatásával igyekszik elérni.

Magyarországnak és az európai országoknak fontos érdeke fûzõ-dik ahhoz, hogy az agymûködés és az agyi mûködési zavarok feltárá-sára irányuló kutatás kiemelt helyet kapjon a társadalmi célok között.A cél az európai, így a hazai társadalmi szükségletekkel, elvárásokkaltalálkozik, egyben az Európai Unió kutatási stratégiájával is össz-hangban van. A program annak esélyét növeli, hogy kutatóinknak ajövõben sikerül további jelentõs EU-s és más külföldi kutatási forráso-kat elnyerniük – jelentette ki Oberfrank Ferenc, a NAP igazgató-ja, az MTA KOKI ügyvezetõ igazgatója.

A NAP elõkészítésében vezetõ agykutatók, szakértõk, kor-mányzati és MTA-szakemberek vettek részt. A „Nemzeti Agyku-tatási Program” elnöklésére a „The Brain Prize” kitüntetettje,Freund Tamás akadémikus kapott felkérést, aki a Magyar Tudo-mányos Akadémia Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet(MTA KOKI) igazgatója, az Európai Idegtudományi TársaságokSzövetségének (FENS) korábbi elnöke, valamint J. M. Barrosoeurópai bizottsági elnök Tudományos és Technológiai Tanács-adó Testületének tagja. Freund Tamás és a KOKI révén a NAP azeddigi legnagyobb közös európai kutatási vállalkozáshoz, azEurópai Bizottság FET Flagship programjának keretében induló„Human Brain Project”-hez is kapcsolódik.

Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) szerint a világ fejlettrészén a teljes betegségteher csaknem harmadáért az agy be-tegségei a felelõsek. 2010-ben például 30 európai ország agyi-,mentális és neurológiai betegségekbõl eredõ éves költségterhét(mely tartalmazza a szociális ellátás árát és a közvetett költsé-geket, például az elveszett munkanapokat, sõt a megrövidültéletidõt) 798 milliárd euróra becsülték, ami több mint a szív-,érrendszeri betegségek, a rák és a diabétesz költségei együtte-sen.

Az „A”-alprogram stratégiai célja a már meglévõ egyetemiés kutatóintézeti idegtudományi kutatócsoportok megerõsí-tése és az akadémiai-ipari kapcsolat fejlesztése. Ezeket a cé-lokat korszerû kutatási technológiákkal, új technikák, eszkö-zök, megközelítések bevezetésével, továbbá a legkiválóbb

kutatók megtartásával az optimális kutatási feltételek bizto-sításával, a fiatal tehetségek önállósodásának elõsegítésével,végül az egyetemi hallgatók és a posztgraduális képzésbenrészesülõk agykutatásba való fokozott bevonásával kívánjaelérni. 2013 augusztusában a NAP 58 kutatási tervet ítélt tá-mogatásra érdemesnek. Az „A”-alprogram keretében négy évalatt 6,4 milliárd forint (21,33 millió euró) áll az agykutatásrendelkezésére.

A NAP „B”-alprogramjának fõ célja az „agyelszívás” (braindrain) visszafordítása és kiegyensúlyozása külföldön dolgozókutatók meghívásával és alkalmazásával. Rövid és középtávona program a vezetõ magyar kutatók hazatérését, beilleszkedé-

Nemzeti Agykutatási Program:itthon tartani a tudást

A pécsi orvoskar a lelke a tizenkétmilliárd forintos kormánytámogatással induló Nemzeti Agykutatási Programnak (NAP), melynek elsõ tudományos rendezvényét tartották Pécsett a Pécsi Akadémiai Bizottság székházában március 13-án.

ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR

sét, illetve induló támogatás és optimális kutatási feltételekmegteremtésével a legkiválóbb fiatal kutatóink itthon tartásáthivatott szolgálni. Hosszú távú célunk a kutatói mobilitás elõ-segítése és, akár vezetõként is, külföldi kutatók bevonása ahazai kutatómunkába. A „B” alprogram központi szerve azMTA Támogatott Kutatócsoportok Irodája. Az alprogram 2014januárjában indult és 5,6 milliárd forinttal (18,66 millió euró)gazdálkodhat, amivel 3–4 évig 15–30 újonnan alakuló kutató-csoport mûködtethetõ.

A magyar tudományos kutatás zászlóshajója lesz a követke-zõ évben a Nemzeti Agykutató Program, és nem csupán a ren-delkezésre álló 12 milliárd forint miatt, hanem a téma jelentõ-sége és aktualitása miatt is. Agyunk megismerésének fontossá-gát nem lehet túlhangsúlyozni, hiszen ahogy a program pécsilábát bemutató március közepi konferencián Freund Tamásakadémikus, a NAP vezetõje, egyben az óriási nemzetközi tu-dományos elismerésnek számító Agy-díj birtokosa is kiemelte,az emberi agy az evolúció csúcsteljesítménye, az a szerv, amelyrévén öntudatra ébredtünk. Ez már önmagában az egyik legiz-galmasabb kutatási témává emeli, ám vannak praktikus okok is:a különbözõ agyi megbetegedések kezelésére csak Európában2010-ben 798 millió eurót fordítottak, ami nagyobb összeg,mint az összes nem agyi megbetegedés kezelésének összkölt-sége.

Mindez pedig tendencia, hangsúlyozta Freund Tamás, hiszene megbetegedések jó része civilizációs ártalom. Az átlagéletkornövekedésével egyre több a Parkinson-, illetve Alzheimer-kórtólés idõskori demenciát okozó idegrendszeri elváltozásoktólszenvedõ beteg, akik folyamatos figyelmet és kezelést igényel-nek. Emellett a viharos ütemû technológiai fejlõdés állandó al-kalmazkodást követel meg tõlünk, amely idegrendszeri beteg-ségek (szorongás, depresszió) kialakulásával jár, hiszen míg ko-rábban a civilizáció fejlõdési tempója lehetõséget adott az agybiológiai adaptációjára, ma három generáció alatt olyan mélyre-ható információs robbanás következett be, amelyet az agyi„hardver” képtelen követni. Nem csoda, hogy mind az EurópaiUnió, mind az Egyesült Államok óriási pénzeket öl az agykuta-tásba, és bár ezekkel a forrásokkal Magyarország nem tudja fel-venni a versenyt, az tény, hogy a terület fontosságára hazánkhívta fel a figyelmet 2011-es uniós elnökségünk idején.

A NAP-ra fordítandó 12 milliárd forintot úgy osztják fel a prog-ramban, hogy annak lehetõ legnagyobb része jusson közvetlenülkutatásokra. A program valódi szakmai teljesítmények alapján ke-rült kialakításra. A pécsi szakmai teljesítményeket ezen a téren pe-dig jól mutatja, hogy összesen 1,7 milliárd forint jut a Pécsi Tudo-mányegyetemen folyó kutatásokra. Pécsett ez a terület mindig iserõs volt, elég csak Szentágothai Jánosra, Grastyán Endrére, vagyaz Agy-díj elsõ díjazottjára, Buzsáki Györgyre gondolni.

ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR

9PTE ÁOK ALUMNI MAGAZIN

A PROGRAM PILLÉREI ÉS ELNÖKEIK-TÁRSELNÖKEIK:Felfedezõ kutatások – Nusser Zoltán, Tamás GáborKlinikai idegtudományi kutatások – Dóczi Tamás, Bitter István, Vécsei LászlóGyógyszerfejlesztéshez kapcsolódó kutatások – Szombathelyi Zsolt, Keserû GyörgyBionikai és Infobionikai kutatások – Ulbert István, Erõss LorándTársadalmi kihívások – Oberfrank Ferenc, Csiba László

MIÉRT AZ IDEGRENDSZERT KUTATJÁK?– Rohamosan nõ a depresszió, a szorongás, a pánikbetegség, az addikció, a krónikus

stressz és a skizofrénia elõfordulása.– Leggyakrabban idegrendszerrel összefüggõ tünetekkel fordul az ember orvoshoz.– Idegrendszeri betegségek lappangnak, lappangó járványként teszik tönkre az egyén,

a család és a társadalom életét.– Ezzel nincs tisztában a társadalom.

MIÉRT ALAPKUTATÁS?– A K+F tevékenység a jövõ fejlõdésének záloga.

MIÉRT KLINIKAI KUTATÁS?– Versenyben lenni a tudásért, itthon tartani, hazahozni a szürkeállományt.– Jobb minõségû képzés.– Erre semmilyen más állami forrás nincs.

PÉCSETT A NAP– Legalább 1,1 milliárd forint támogatási forrás érkezik Pécsre, de ez megnõhet

akár 1,7 milliárd forintra is.– Egy 4,7 T (tesla) térerejû kisállat MR-berendezés települ a Pécsi Tudományegyetemre,

ami a PTE jelenlegi MR-diagnosztikai és kutatási hátterére épül.– Pécsett tartja és Pécsett képzi a szakembereket.– Pécsett tartja a tehetségeket.– Jobbá teszi az orvosképzést, emeli az oktatógárda színvonalát.– Európai színvonalú kutatógárdát alakít ki a PTE-n.– A klinikai idegtudományi kutatási egyik európai fellegvárává teszi Pécset.

Egyetemi Orvosnapok és Évfolyamtalálkozók

2014

Kedves volt Hallgatónk!Tájékoztatom, hogy az Egyetemi Orvosnapok ünnepségét folyó évoktóber 17–18-án tartjuk.Ebben az évben a 2004-ben, az 1999-ben, az 1994-ben, az 1989-ben, az1984-ben, az 1979-ben, az 1974-ben, az 1969-ben és az 1959-ben végzetthallgatók találkoznak. A jelentkezési lapokat június hónapban postázzuk.A fennálló rendelkezésekre való tekintettel a jubileumi – az 1964-benvégzett „arany”, az 1954-ben végzett „gyémánt”, az 1949-ben végzett„vas” és az 1944-ben végzett „rubin” – diplomások a Dékáni Hivatalhozcímzett levélben, vagy e-mailben kérhetik a diploma kiadását.Postai cím: PTE ÁOK Dékáni Hivatal 7624 Pécs, Szigeti út 12.,e-mail: dekani.hivatal@aok.pte.hu, telefon: 72/536-200.

Abban az esetben, ha valaki az ünnepségen nem tud megjelenni, részérepostán küldjük el a jubileumi diplomát.Szeretettel várom a találkozóra:

Dr. Miseta Attila dékán

ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR