7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

1/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

2/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

3/16

Co*diii psihice+

motivaia, atenia, deprinderile, priceperile, o2inuinele.

5*suiri psihice+ temperamental,aptitudinile, caracterul.

I*!ec!ul se co-pu*e di*+ g6ndire, memorie, imaginaie, inteligen, lim2a8.

Rela!ia psihic co-por!a-e*!+ i*!eriori"are 3 e6!eriori"are

Palierele SP7 8sis!e-ul psihic u-a*9+

contientul

su2contientul

incontientul

Ipos!a"e ale psihicului+ co-po*e*!ele SP7+

componenta cognitiv

componenta de comunicare, lim2a8

componenta instrumental

componenta reglatorie

Co-po*e*!a cog*i!i2#+

:. Se*"aii+vi0uale, auditive, tactile, termice, gustative, olfactive, organice.

E6e-ple+ receptareaculorilor' su*e!elor' "go-o!elor' gus!urile' -irosurile' se*"aiade sete, de fa!e, de s"fcare, de a!e#ea$%, de ec&'$'(r" e!c.

4. Percepii+ vi0uale, auditive; percepia mrimii, formei, distanei, reliefului, direciei,

timpului, micrii; o2servaia. E)e!p$e: pr'*esc!a0loul di* faa -ea' asc"$t-elodia de la radio'percep !%r'!ea

scau*ului 'percep d"rataleciei' s"cces'"+ea -o-e*!elor ei; (ser* c# !oi po-ii au1*flori!' o0ser2 ele2ii care r#spu*d 0i*e.

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

4/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

5/16

de0agrea2ile , fa de cele indiferente;

Op!i-i"area -e-oriei/

- Intensificarea interaciunii cu materialul/ fracionarea, alctuirea planului, sta2ilirea

asemnrilor i deose2irilor; - Sta2iirea unor repere, puncte de spri8in, mediatori prompteri/ sumari0are, scheme

grafice,asociaii;

Planificarea temporal i sta2ilirea unor scopuri finaliti c6t mai clare;

Sistemati0area/ sta2ilirea cone1iunilor dup criterii de raionalitate;

$socierea cu aciuni cognitive, sen0orial acionale/ citim ?, au0im =>?, vedem

@>?, vedemA au0im B>, spunem C>, spunemA facem D>.

'epetiia /

- ealonat n timp i nu comasat;

- numr optim;

- la anumite intervale/ B-=> min;

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

6/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

7/16

Decla*ea"#' direcio*ea"# i susi*e ac!i2i!a!ea.

Co-po*e*!e+ !re0ui*e' -o!i2e' i*!erese' co*2i*geri' aspiraii' co*cepia despre

lu-e i 2ia#;

I*!ri*sec# 3 e6!ri*sec#; cog*i!i2# 3 afec!i2#; po"i!i2# 3 *ega!i2#; Op!i-u- 3 ul -o!i2aio*al

Factori culturali/concepii, valori i practici influenea0 atitudinea, anga8amentul icomportamentul de nvare.

Factori conte1tual educaionali tipul de sarcini, gradul de autonomie, utili0area formal iinformal a recompenselor, munca n grup, evaluarea.

Factori individuali/ stilul de nvare, e1pectanele legate de re0ultate, gradul de preci0are i

eficien a scopurilor; nevoi specifice pir.3aslo4.Piramida lui 3aslo4/ de la 2a0 ctre v6rf/ &evoi fi0iologice, &evoia de siguran, &ev. dedragoste i apartenen, &evoia de stim i consideraie, &evoia de autodepire, &evoia de acunoate i de a nelege, &evoi estetice, &evoi de mplinire a %*-lui.

Relaia di*!re i*!e*si!a!ea -o!i2aiei i perfor-a*#+

intensitatea moderat, uor peste nivelul mediu, este cea mai adecvat pentru mo2ili0areaenergetic i utili0area eficient a cunotinelor i a2ilitilor.

S!ra!egii -o!i2aio*ale i*di2iduale+% Co*!rolul cog*i!i2asupra 1*2##rii/ ignorarea intenionat a alternativelor atractive,autoinstruciuni po0itive. %1/ 5#6ndete te la primii pai pe care tre2uie s-i faci i ncepeimediat7 .

% Co*!rolul e-oio*alal strilor care pot inhi2a sau stimula nvarea. %1. 5&u m strese0degea2a, am mai re0olvat pro2leme de acest gen7; 5$cest aspect este ntotdeauna plcut7 .

% Co*!rolul -ediului+ o2iecte , persoane din spaiul imediat care pot distrage mpiedicaelevul s a2andone0e. %1/ pre0ena profesorului, a telefonului, a fotografiilor

S!ra!egii -o!i2aio*ale educaio*ale/

% (e!ode ac!i2e

% (e!ode de cooperare

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

8/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

9/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

10/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

11/16

Pa!!er* dis!i*c! al persoa*ei' care 1i defi*e!e s!ilul i3i i*flue*ea"# i*!eraciu*ile cu

-ediul.

Poa!e fi carac!eri"a!# pri* i*!eraciu*ea celor = *i2eluri+

)ognitiv%moional

)omportamental

Kiologic

emperamentul/ dimensiunea energetic a personalitii

Te-pera-e*!ul es!e aspec!ul di*a-ic%e*erge!ic al perso*ali!#ii' de care depi*d2i!e"a' fora' profu*"i-ea i a-ploarea reaciilor i*di2idului.

Coleric+ energic, impulsiv, nelinitit, oscilant, activ

Sa*g2i*ic+ optimist, simte permanent nevoia de nou, socia2il;

leg-a!ic+ linitit, calm, sto6n pe el, meticulos, nchis;

(ela*coic+ sensi2il, puin comunicativ, orientat spre trecut, rigid, autocritic, se teme denou

Ap!i!udi*ile+ di-e*siu*ea i*s!ru-e*!al# a perso*ali!#ii

$ptitudinile sunt sisteme operaionale sta2ile, superior de0voltate i de mare eficien.

$pt. generale/ inteligena, spiritul de o2servaie, memoria, imaginaia

$pt. speciale/ pentru mu0ic, tehnic, conducere/

alentul/ m2inare specific de aptitudini care asigur reali0ri creatoare i originale.

)apacitile/ aptitudini m2untite prin e1erciiu, pro2ate prin re0ultate.

)ompetenele/ capaciti remarca2ile ce confer siguran n re0olvarea situaiilor dificile.

Carac!erul+ di-e*siu*ea relaio*al 3 2aloric# a perso*ali!#ii

Carac!erul % *ucleul -oral%spiri!ual al perso*ali!#ii.

Co-po*e*e!e/1*suiri+

%A!i!udi*ea 3 co-po*e*!a ce*!ral#' e6pri-# po"iia rela!i2 s!a0il# fa# de+

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

12/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

13/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

14/16

Si*dro-ul perfor-a*ei 3 se! de a!i!udi*i ce se de"2ol!# la ele2i 1* rapor! cupropriile lor o0iec!i2e colare i care se -a*ifes!# pri* !ea-#' *e1*credere 1*capaci!a!ea de a duce p>*# la sf>ri!' e2i!area pro2oc#rilor' uuri*a re*u*#rilor'gri@a e6agera!# pe*!ru re"ul!a!ele e2alu#rii. A!i!udi*ea re"er2a!# sau de ig*orarefa# de ele2ii crea!i2i' co*siderai !ur0ule*i' surs# de i*discipli*#; olosirearepe!a!# a fra"elor ucigae+ ,E a0surd' ,&u e corec! r#spu*sul !#u' , &%a- -aiau"i! aa ce2a' ,Te cre"i gro"a2 ac!orii care i* de sis!e- / proces+supra1*c#rcarea' orga*i"area predo-i*a*! deduc!i2# i s!a!ic# a co*i*u!urilorcurriculare; Acce*!ul predo-i*a*! pe g>*direa de !ip co*2erge*! 1* re"ol2areapro0le-elor; i*hi0area c#u!#rilor -ul!iple' cola!erale;

Res!r>*gerea capaci!#ii de alegere;

Percepia de si*e de2alori"a!#' frica de ridicol' co*for-is-ul;

Pro-o2area' 1*cura@area a!i!udi*ilecolegiale+ i*!olera*a fa# de opi*iile diferi!e;*eaccep!area di2ersi!#ii' cri!icis-ul' s!ilul c>rco!a;

A0u"ul de e2alu#ri.

Repere 0i0liografice

- Cuco' C. ' 4' Psihopedagogie ' pe*!ru e6a-e*ele de defi*i!i2are i gradedidac!ice' Ed. III' Poliro-

- Co@ocariu' . (. ' Pedagogie 3 curs DPPD

- Du-i!riu' Gh. Psihologia educaiei 3 curs DPPD

- Golu' P. Psihologia copilului' -a*ual

- &e2ea*u' P.Popescu % Dic!io*ar de psihologie

- JJJ psihologie

- JJJ. Psihologie educaio*al# i ele-e*!e de psihologia de"2ol!#rii

-

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

15/16

7/25/2019 Psihopedagogia Pt CD

16/16