Psicopedagogía Institucional
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El espacio real es el espacio de la percepción.
Solo cuando hay situación se crea el espacio real
El espacio vital es el espacio psicológico o total de la situación.
Percibir “aquí” y “ahora”. Percibir, observar, describir y
representar.
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Dos maneras de mirar: determinantes sociales de la percepción y percepción del contexto social.
Representación Social: influencia de la construcción de la realidad, “representación colectiva”. Difiere de opinión o actitud.
Influye el grado de ingreso económico.
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Instrumento de configuración situacional.
El lenguaje es una institución. El (L) “configura” el intercambio
conceptual y “fundamenta” el intercambio social.
El (L) otorga estructura y sentido al estudio de las instituciones.
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Acercamiento emocional: prejuicios instalados.
Profesional Neutral: indiferencia o ignorancia.
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Inferir e Interpretar. Análisis del discurso. Habilitar la escucha. Historizar la institución. El nivel manifiesto del discurso
constituye el espacio real de lo observable, mientras que el nivel latente o red de discursos individuales es el espacio imaginario de los consultantes en interacción.
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Contexto escolar: mirada bio-psico-social.
Marginantes y marginados. Los que acceden a la escuela y
los que no. Incluir o excluir encubriendo?
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