Psicología De La Salud Y Enfermedades Crónicashttp://www.biblomedia.com/product_details.php?item_id=62

Precio: US $25.00Autor: Luis Armando Oblitas GuadalupeEditor: PSICOM EditoresISBN: 978-958-97836-7-2Páginas: 542Formato: Digital EXE

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Descripción Críticas  

LIBRO DIGITAL

Psicología de la Salud y Enfermedades Crónicas

Luis Armando Oblitas GuadalupeAutor - Coordinador

El 50% de los orígenes de las enfermedades crónicas se deben a factores psicológicos

En este libro se presentan los avances en la Psicología de la Salud que contribuyen a la prevención de las enfermedades agudas y crónicas. También se centra en temas como:

la preparación psicológica del paciente en la fase pre y postoperatoria; el manejo psicoterapéutico del dolor y el estrés hospitalario; la disminución de los estados emocionales negativos que acompañan a las enfermedades crónicas, como la

ansiedad, la depresión, la ira y la hostilidad, etc.; el manejo efectivo de las variables de apoyo psicosocial; el desarrollo de autoeficacia, autoestima y asertividad, y en un

sinnúmero de variables psicológicas que se ven afectadas en la situación de enfermedad y que retroalimentan negativamente el estado de salud del paciente.

Muchas personas se quejan de que la medicina no logra curar sus enfermedades, principalmente en casos de enfermos crónicos. Esto se debe a que muchas veces se deja de lado una parte muy importante de la enfermedad: los aspectos psicológicos, emocionales y sociales que están influyendo tanto en la etiología de la enfermedad

como en su mantenimiento a lo largo del tiempo. 

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el mensaje 

 

¿Cómo ayuda la psicología de la salud al manejo de enfermedades crónicas?

ALZHEIMER 

Los cuidadores de los pacientes con Alzheimer se pueden beneficiar con técnicas de relajación, manejo de la ansiedad y la depresión, autoestima y asertividad, reestructuración cognitiva, etc. 

ATAQUE CARDÍACO 

Las intervenciones psicológicas en los ataques del corazón ayudan antes y después de los episodios. El breve asesoramiento psicológico antes de las intervenciones médicas ayuda para que se esté menos tiempo en la unidad de cuidados intensivos, se tenga menor malestar emocional y haya una permanencia más corta en el hospital. Después de los ataques del corazón, la terapia de grupo para pacientes en recuperación mejora el bienestar psicológico y reduce el índice de mortalidad en los primeros tres años de la recuperación. Además, los estudios han demostrado que dos horas de asesoramiento psicológico a la semana durante siete semanas reducen un 60 por ciento el índice del re-hospitalización para los pacientes con problemas cardiacos. 

DIABETES 

Los pacientes con diabetes pueden afrontar mejor su enfermedad y calidad de vida mediante técnicas de meditación, yoga, qi gong, psicodrama cognitivo y cambios psicológicos significativos que afectan su ingesta de alimentos y la actividad física.

SIDA 

Las intervenciones psicológicas en relación con el SIDA, ayudan a hombres y mujeres a afrontar mejor su diagnóstico. Se utilizan técnicas de manejo del estrés, apoyo social y entrenamiento en relajación. Las intervenciones se dirigen a contrarrestar el hecho de que, para algunas personas, descubrir que son VIH-positivos puede conducir el aislamiento social y al uso de estrategias de afrontamiento pobres que podrían debilitar el sistema inmunitario. 

CÁNCER 

Los pacientes con cáncer y quienes han sido tratados psicológicamente, han mostrado mejorías en su salud física y en su calidad de vida. La terapia de grupo y el entrenamiento en relajación son útiles para mejorar el estado de ánimo de los pacientes, disminuyendo su malestar emocional y mejorando su capacidad de enfrentar los tratamientos con quimioterapia y radioterapia.

 

Algunos datos:

 Gatchel, en 1995, descubrió que los factores psicológicos predecían el 91% de las veces qué pacientes con dolor de espalda se recuperarían de un dolor agudo y cuáles acabarían con un dolor crónico. 

 Ormel (1994) realizó un estudio con 26.000 personas en 14 países. Según este estudio, la discapacidad física estaba más asociada con factores psicológicos que con diagnósticos médicos.

 Archives of internal medicine, 1997, 157, publicó un estudio realizado con 107 pacientes con enfermedad coronaria e isquemia, el

cual describió que aquellos pacientes que aprendieron técnicas de manejo del estrés tenían menos probabilidades de tener un ataque cardiaco o de necesitar cirugía cardiaca que los que recibieron sólo el tratamiento médico típico.

 En la Universidad de Pittsburg se llevó acabo un estudio según el cual los aumentos extremos de la presión sanguínea, debidos al estrés, estaban asociados con endurecimientos de las arterias carótidas, que llevan la sangre al cerebro. Esto sugiere que los períodos frecuentes o prolongados de hipertensión durante el estrés psicológico pueden aumentar el riesgo de acumulación de grasa en los vasos sanguíneos, lo que puede ocasionar un ataque cardiaco o un derrame cerebral.

 De un grupo de pacientes en rehabilitación ortopédica, 45 % había sufrido abuso sexual en la infancia, violación o maltrato (Bruns, Disorbio, 1996). En mujeres con enfermedad crónica, el 70 % informa de este tipo de abusos.

 Schofferman llevó a cabo, en 1992, un estudio donde se descubrió que el 95 % de las personas que no habían sufrido abuso sexual en la infancia se recuperaban con éxito de una intervención quirúrgica, mientras que de las personas que sí habían sufrido este tipo de abuso, sólo el 15 % tenía un resultado positivo. Para el estudio se concluyó que el abuso sexual en la infancia se asocia con el fracaso para recuperarse de una cirugía.

 En otro estudio (Cohen, 1997), 276 personas fueron expuestas al virus del resfriado común. Después se les administró una batería de tests psicológicos y permanecieron en cuarentena durante 5 días. Se vio que el riesgo de contraer el resfriado estaba asociado a una serie de factores psicológicos: el número de relaciones íntimas con las que contaba (padre/madre, pareja, hijos, amigos; etc.), el estrés crónico y los hábitos poco saludables.

 Algunos trastornos psicológicos parecen predecir la aparición del dolor lumbar (abuso de sustancias y trastornos de ansiedad), mientras que otros (sobre todo la depresión) pueden aparecer tanto antes como después del dolor lumbar (Polatin, 1993).

La enfermedad crónica se define como un "trastorno orgánico y funcional que obliga a una modificación del modo de vida normal del paciente y que ha persistido, o es probable que persista, durante largo tiempo". De acuerdo con otra definición, se trata de un "proceso incurable, con una gran carga social, tanto desde el punto de vista económico como desde la perspectiva de dependencia social e incapacitación. Tiene una etiología múltiple y un desarrollo poco predecible".

Las enfermedades crónicas, como las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la diabetes, el VIH/SIDA, el Alzheimer, entre otras, se han incrementado de una forma significativa y constituyen las principales causas de mortalidad y padecimientos en la población de todo el mundo. El 50% de los orígenes de estas enfermedades se deben a factores psicológicos y comportamentales relacionados con aprendizajes y hábitos no

saludables, tales como una alimentación inadecuada, un estilo de vida sedentario y falta de ejercicio; patrones irregulares en el comportamiento del sueño, tendencia a la ira, el coraje, la ansiedad, el estrés y la depresión, esquemas de pensamiento erróneos con respecto a la salud y enfermedad, entre otros.

Ser diagnosticado con una enfermedad crónica como cáncer, diabetes o SIDA suele asociarse con una serie de temores, miedos, perplejidad, incomprensión, incertidumbre, entre otros aspectos. En suma, el diagnóstico de estas enfermedades supone sufrimiento en mayor o menor grado. A pesar del impacto psicológico que genera esta situación, el curso de la vida de los pacientes, y en cierto modo, el curso de la enfermedad, estará relacionado con el tipo de estrategias de afrontamiento ante los miedos, las preocupaciones, los recuerdos negativos, los pensamientos y las sensaciones ante el tratamiento y en relación al futuro. Si el afrontamiento de tales eventos privados/cognitivos supone respuestas literales de lo que esos miedos y preocupaciones "dicen o aconsejan hacer", se puede llegar a producir un empobrecimiento vital que termina por incrementar considerablemente el sufrimiento personal. El Trastorno de Evitación Experiencial (TEE) sería un componente central en tales casos, caracterizados por un patrón generalizado de rigidez conductual o inflexibilidad psicológica ante los eventos privados, que termina resultando limitante y empobrecedor para la persona. La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es una terapia que se está mostrando efectiva para alterar los contextos verbales que tienen atrapado al paciente en el TEE y especialmente en casos en los que el sufrimiento es elevado y de carácter crónico. La ACT promueve la flexibilidad conductual, lo que permite a la persona aceptar los eventos privados en vez de tomarlos como barreras literales, y actuar con la responsabilidad que conlleva en pro de vivir una vida más plena, aún en condiciones difíciles debido a la enfermedad. 

La Psicología de la Salud se enfoca fundamentalmente en las enfermedades crónicas. Las investigaciones y el desarrollo de planes de intervención se han centrado en enfermedades tan diversas como la hipertensión, el dolor crónico, la artritis, el asma, la diabetes, el cáncer, los trastornos cardiovasculares, las enfermedades reumáticas, la diabetes, el SIDA, intestino irritable, entre otros. En Psicología de la Salud y enfermedades crónicas se estudian a profundidad estas y otras enfermedades con el proposito de identificar factores psico-fisiológicos, plantear intervenciones psicológicas y mejorar el bienestar y calidad de vida.

Autor

Luis Armando Oblitas Guadalupe Ph. D.

El Dr. Oblitas es licenciado en Psicología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú (1975), Magíster en Psicología, Área Clínica, de la Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia (1981) y Doctor en Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, 1989).

Se ha desempeñado como académico y profesor en diferentes Universidades de Iberoamérica y forma parte del consejo editorial de diversas publicaciones periódicas de España, Perú, Chile, Colombia. Argentina y México. Igualmente

ha impartido conferencias y seminarios en España, El Salvador, Perú, Chile, Puerto Rico, Brasil, Costa Rica, Colombia, Cuba y México. Ha sido invitado como investigador a la República Popular China y a Japón.

Realiza evaluación, diagnóstico e intervención psicológica desde 1976, hasta la actualidad. Su orientación profesional se dirige hacia la Psicología integracionista, con énfasis en el enfoque cognitivo, emocional, conductual y social. Utiliza técnicas de intervención biopsicosocial, con fundamento científico y basado en evidencias.

Entre sus logros académicos y profesionales se encuentra:

- Treinta y tres años de experiencia universitaria en forma ininterrumpida en universidades de Perú, Colombia, México, El Salvador, España, Bolivia, Guatemala, y Costa Rica, realizando actividad docente y como profesor visitante en programas de pre y posgrado, en las áreas de Investigación psicológica y Psicología de la salud. 

- Haber ocupado diferentes cargos en universidades de México y en el extranjero (coordinador de Licenciatura en Psicología, jefe del departamento de Psicología, director de investigación, director de extensión universitaria y director de promoción y difusión universitaria).

- Diecisiete años de editor y fundador de cinco revistas de psicología con proyección nacional e internacional, en universidades mexicanas (Universidad Intercontinental y Universidad Iberoamericana) y casas editoriales reconocidas (Manual Moderno, Thomson Learning Iberoamérica y PSICOM Editores). Editor de 14 números monográficos en diferentes temas de la psicología contemporánea (Tabaquismo, psicología instruccional, género y pareja, adicciones, trastornos de la alimentación, psicología de la salud, etc.)

- Doce años de haber dirigido diplomados universitarios en las áreas de las Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Ciencias Administrativas y haber organizado congresos y simposios nacionales e internacionales en Psicología, así como haber participado como

coordinador de simposios y dictado conferencias sobre temas de psicología y salud en los congresos de psicología de Costa Rica, Puerto Rico, Chile, Brasil, Perú, Colombia y Cuba, El Salvador y México.

- Amplia experiencia en la promoción y difusión universitaria, campaña de medios, estrategias de comunicación y convenios interinstitucionales con universidades de México y del extranjero y alianzas estratégicas con diferentes dependencias académicas.

- Visitas académicas a la República Popular China con apoyo del CONACYT y del Consejo Provincial de Ciencia y Tecnología de Beijing, y a universidades españolas (Universidad Santiago de Compostela y Universidad de Salamanca), con el auspicio de la Agencia Española de Cooperación Internacional.

- Becas académicas para realizar estudios de posgrado en psicología ofrecidos por la Universidad Santo Tomás (Maestría, Colombia) y estudios de doctorado (Secretaría de Relaciones Exteriores. México).

Ha coordinado la publicación de los libros impresos: Psicología Política (1999) en colaboración con el Dr. Ángel Rodríguez Kauth y el libro Psicología de la Salud (2000) junto con el Dr. Elisardo Becoña, ambos libros publicados por Plaza y Valdés y Psicología de la salud y calidad de vida (Thomson, 2003).

Con PSICOM Editores ha publicado los siguientes libros digitales: øCómo hacer Psicoterapia Exitosa?, Psicología del Bienestar y la Felicidad, Psicología de la Salud Infantil, Manual de Psicología Clínica y de la Salud Hospitalaria, Psicología de la Salud y enfermedades crónicas, Terapia Cognitivo Conductual, Atlas de Psicología de la Salud, Manual de Escalas y Cuestionarios Iberoamericanos en Psicología Clínica y de la Salud.

La intervención psicológica en el comportamiento del paciente con una enfermedad crónica, a nivel cognitivo, emocional, conductual, social y espiritual, contribuye para un mejor afrontamiento de la

enfermedad por parte del paciente, permitiendo una readaptación rápida, con la finalidad de volver a una nueva faceta de vida

igualmente satisfactoria, con la máxima calidad de vida que el curso de la enfermedad lo permita.

¿Qué aprenderá en Psicología de la Salud y enfermedades crónicas?

Con esta obra usted aprenderá a:

 Describir la relación existente entre comportamiento, salud y enfermedad.

 Identificar los factores psicológicos de las enfermedades crónicas y terminales.

 Profundizar acerca de la psiconeuroinmunología, campo científico interdisciplinario que se dedica al estudio e investigación de los mecanismos de interacción y comunicación entre el cerebro (mente/conducta) y los sistemas responsables del mantenimiento homeostático del organismo. En el libro aprenderá a identificar los principios de la psiconeuroinmunología relacionados con las enfermedades crónicas.

 Evaluar los factores de riesgo para la salud.

 Identificar factores que inciden en la reactividad cardiovascular y cómo intervenir mediante la terapia psico-cardiológica.

 Conocer y aplicar herramientas para mejorar y aumentar la adherencia terapéutica en pacientes con enfermedades crónicas. Mucho se ha hablado de la relación médico-paciente como pilar fundamental en la adquisición de una buen adherencia terapéutica, sin embargo, la buena relación por sí misma no es suficiente.

 Acerca de la intervención psicológica en las enfermedades crónicas y terminales.

 Conocer en detalle muchos estudios de casos clínicos y experimentales que demuestran cómo características personales, biológicas, sociales y psicológica están relacionadas con la aparición de enfermedades crónicas.

 Establecer la relación existente entre comportamiento, salud y enfermedad y su impacto en el bienestar y calidad de vida.

 Identificar y describir los factores psico-fisiológicos que intervienen en el dolor, así como el manejo y afrontamiento psicológico.

 Enseñar a los pacientes a hacer frente a la "experiencia de después de la enfermedad".

 Identificar los factores conductuales de los trastornos cardiovasculares en relación con las conductas de alimentación, ejercicio, ira, coraje y afrontamiento de la enfermedad.

 Identificar los factores conductuales del cáncer en relación con las conductas de alimentación, adicciones, ejercicio, sexualidad, ansiedad, depresión y afrontamiento de la enfermedad.

 Identificar los factores conductuales de la diabetes en relación con las conductas de alimentación, adicciones, ejercicio, ansiedad y depresión y afrontamiento de la enfermedad.

 Identificar los factores conductuales deL VIH/SIDA en relación con las conductas

sexuales, adictivas y promiscuas, la ansiedad, la depresión y el afrontamiento de la enfermedad.

 Encontrar el ajuste más apropiado a las intervenciones médicas.

 Formar un grupo de apoyo para ayudar al paciente crónico.

 Reducir los efectos secundarios de tratamientos médicos (como la quimioterapia).

 Enseñar a los pacientes a manejar el dolor.

Por tales razones, el libro les brinda a los profesionales de las ciencias de la salud, herramientas, métodos y técnicas de intervención psicológica derivadas de la psicología de la salud, útiles para realizar un trabajo profesional de mayor eficacia con el tratamiento integral del paciente crónico.

El libro se centra en los problemas psicológicos que plantean los problemas crónicos de salud. El diagnóstico de estas enfermedades cambia la forma en las que la persona se ve a sí mismo y a su vida, afecta profundamente su autoconcepto, además de tener que adaptarse a las nuevas situaciones derivadas de su enfermedad. Dentro del marco de la Psicología de la Salud son cada vez más numerosas las investigaciones sobre los aspectos que influyen tanto en la etiología de muchas enfermedades crónicas (conductas de salud y prevención), como en el afrontamiento y adaptación de las mismas y con los cambios de hábitos o estilos de vida.

Las variables psicológicas inciden siempre, en alguna medida, de forma directa o indirecta, positiva o negativa, en todos los trastornos

y enfermedades. Y a su vez, todos los trastornos y enfermedades, poseen repercusiones grandes o pequeñas, favorables o

desfavorables en el ámbito psicológico.

Contenido

CAPÍTULO 1- EL CONCEPTO DE SALUD MENTAL, ¿QUÉ SIGNIFICA?

¿A qué se refiere el concepto de salud mental?La situación de la salud mental en el mundoVulnerabilidad psicosocialResiliencia y salud mentalLa resiliencia como una competenciaAtributos de la resilienciaEl desarrollo de las potencialidadesIntervención

Bibliografía

CAPÍTULO 2 - FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD

IntroducciónDesarrollo históricoDefinición de la Psicología Clínica y de la SaludFunciones de la Psicología Clínica y de la Salud, Formación del Psicólogo Clínico y de la Salud, así como Momento, Nivel y Lugar de la IntervenciónÁmbitos de aplicaciónEnfermos terminalesCáncerTabaquismoAlcoholismoDolor crónicoTrastornos cardiovascularesTrastornos del sueñoAsma bronquialVIHDiabetesFibromialgiaSíndrome del intestino irritableBibliografía

CAPÍTULO 3- ANSIEDAD, DEPRESIÓN Y SALUD

IntroducciónAspectos psicológicos de la ansiedad y de la depresiónDimensión cognitiva, fisiológica y motora de la ansiedadDimensión cognitiva, fisiológica y motora de la depresiónEvaluación psicológica de la ansiedad y la depresión en las enfermedades médicasRelaciones de la ansiedad y la depresión con las enfermedades médicasCáncerInfección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH)Trastornos cardiovascularesTrastornos dermatológicosTrastornos endocrinosTrastornos gastrointestinalesEnfermedades neurológicasTrastornos respiratoriosTrastornos reumatológicos Intervenciones psicológicas eficaces en la ansiedad y depresión asociada a las enfermedades médicasBibliografía

CAPÍTULO 4 - PERSONALIDAD, MOTIVACIÓN Y AFRONTAMIENTO

IntroducciónMétodoInstrumentosResultadosDiscusión y conclusiones

Referencias

CAPÍTULO 5- ESTADOS EMOCIONALES NEGATIVOS, DOLOR CRÓNICO Y ESTRÉS

ResumenEstados emocionales negativos, dolor crónico y estrésEvaluación de los estados emocionales negativos, el dolor crónico y el estrésBases psicológicas y biológicas de los EENTratamientosRegulación RespiratoriaDistracción de la atenciónProcesos atentuales en el dolorReestructuración cognoscitivaEl efecto del placebo y la respuesta de la relajaciónFarmacoterapiaConclusionesReferencias

CAPÍTULO 6- LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA EN LAS ENFERMEDADES CRÓNICAS

IntroducciónLa adherencia terapéutica, antecedentes y panorama actualLa Psicología de la Salud y su campo de acción en adherencia terapéuticaDefinición de la adherencia terapéuticaDimensiones que componen a la adherencia terapéuticaEl Modelo de la Organización Mundial de la SaludDimensiones propuestas para facilitar la comprensión de la adherenciaFactores relacionados a la enfermedad y administración del medicamento (Factores Patológicos y farmacológicos)Factores relacionados con la institución y el equipo de saludModelos teóricos que el profesional de la salud debe conocer para entender e instaurar los planes de acciónModelo de creencias de saludModelo de la acción razonadaModelo TransteóricoRecomendaciones para mejorar la adherencia terapéuticaRecomendaciones en torno al paciente y sus redes de apoyo socialFactores relacionados a la enfermedad y administración del medicamentoFactores relacionados con la institución y el equipo de saludBibliografía

CAPÍTULO 7- PSICONEUROINMUNOLOGÍA

IntroducciónSistema InmuneFuncionesLas Células del Sistema InmuneLa Comunicación en el Sistema InmuneInmunidad Natural o InespecíficaInmunidad EspecíficaEl Sistema Neuroendocrino

Fisiología del EstrésInterrelaciones entre los sistemas nervioso, inmune y neuroendocrinoSistema Inmune y DepresiónSueño y Sistema InmuneLa Psicoterapia y el Sistema InmuneBibliografía

CAPÍTULO 8- PSICOCARDIOLOGÍA: SU IMPORTANCIA EN LA PREVENCIÓN Y LA REHABILITACIÓN CORONONARIAS

Los factores psicológicos de la enfermedad coronariaEstrés y personalidad coronariaHostilidadUrgencia en el tiempo/impacienciaCompetitividad y orientación al logroDesatención de síntomas de dolor/fatigaControlIndefensiónLas emociones y la personalidad coronariaAspectos sociales de la salud coronariaLa terapia psicocardiológica en la rehabilitación coronariaPrograma de Rehabilitación PsicocardiológicaBibliografía

CAPÍTULO 9 - EVALUACIÓN DE LA REACTIVIDAD CARDIOVASCULAR Y LA VULNERABILIDAD AL ESTRÉS

ResumenIntroducciónMétodoProcedimientoResultadosConclusionesBibliografía

CAPÍTULO 10 – PSICOONCOLOGÍA

IntroducciónDefinición y objetivos de la PsicooncologíaPrevención primaria: factores de riesgoPrevención secundariaPrevención terciaria: intervención terapéutica, rehabilitación y cuidados paliativos del enfermo de cáncerEvaluación psicológicaAbordaje psicológico de los principales problemas que surgen en las personas con cáncerCómo transmitir información respecto al diagnóstico y pronóstico del cáncerControl de nauseas y vómitosControl del dolorAversión condicionada a sensaciones de saborControl psicológico de la dietaTratamiento de los principales trastornos psicológicos que padecen las personas con cáncer

Trastornos del estado de ánimoTrastornos de ansiedadMetodología científica en psicooncologíaBibliografía

CAPÍTULO 11- PSICODIABETES

Impacto psicológico de la diabetesLa psicología y la diabetesVariables asociadas al cuidado de la diabetesEl rol del/la psicólogo/aIntervenciones psico-sociales y educativas con pacientes de diabetesPsicopatología y diabetesDepresiónRelación entre depresión y diabetesAnsiedadRelación entre ansiedad y diabetesTrastornos alimentariosRelación entre los trastornos alimentarios y diabetesConsecuencias de los desórdenes psicológicos en pacientes de diabetesIdentificando los desórdenes psicológicos en pacientes de diabetesTratamiento para los desordenes psicológicos relacionados a la diabetesResumen y recomendacionesReferencias

CAPÍTULO 12 - PSICOLOGÍA Y SIDA

IntroducciónIntervención psicológica en VIHAspectos emocionales de la infección por el VIHProgramas de intervención del VIH / SIDAModelos teóricosDistintas metodologías de los programas preventivosEjemplos de algunos programas preventivos aplicados en España- Guía de salud y desarrollo personal para trabajar con adolescentes.- La salud es una buena opción: tú decides. Material didáctico de educación para la salud- ¿Sida? Manual escolar y Sida: programa educativo para profesores- Sida: guía del educador, y Sida: guía del alumno- O VIH/sida comunidad escolar- Plan de educación y prevención de Sida- PRESSEC (Prevención del Sida en la escuela secundaria)- Prevención del sida en los jóvenes- Programa de información y educación sanitaria sobre sida- Programa de prevención de embarazos no deseados y de sidaValoración de los programas de prevenciónConclusionesBibliografía

CAPÍTULO 13 - LA DISEMINACIÓN DE LA PSICOTERAPIA CONDUCTUAL COGNITIVA

Evaluación del grado de severidad de la depresión en atención primaria1. Factores que favorecen la observación y consejos generales

2. Factores que favorecen un tratamiento más activo en atención primaria3. Factores que favorecen la referencia a especialistas en salud mental4. Factores que favorecen la referencia inmediata a psiquiatríaConsecuencias severas de la depresiónPrevención primaria de la depresión: orientada hacia el medio ambiente socialEl caso de VenezuelaDespistajes de la depresiónObjetivos de la Campaña de DepresiónVariables DependientesResultadosConclusionesGrupo de autoayuda para la depresión (2006)JustificaciónMaterial de apoyoAlerta al desalientoDefiniciónHoja Informativa sobre el Programa "Cuando la Mente Causa Dolor"Referencias

CAPÍTULO 14 - UNA NUEVA APROXIMACIÓN AL TRATAMIENTO DE PACIENTES CON CÁNCER: LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO

ResumenIntroducciónEl cáncer y la evitación experiencialContextos verbales de la evitación experiencialIntervenciones empleadas para el abordaje de los problemas psicológicos en pacientes con cáncerCaracterización de ACTMétodos ClínicosComponentes fundamentales de ACTACT en pacientes diagnosticados de cáncerLa experiencia de la desesperanza creativa en el contexto de los valoresClarificando ValoresEl control de los eventos privados y el darse permiso a tenerlos como alternativaAlterando la Fusión Cognitiva a través del cambio de contexto de los eventos privados: La Desliteralización y el Distanciamiento de los eventos cognitivosConsideraciones finalesReferencias

CAPÍTULO 15 - REALIDAD VIRTUAL Y BIOFEEDBACK EN EL MANEJO DEL ESTRÉS ANTE EL EXAMEN GENERAL DE EGRESO A LA LICENCIATURA (EGEL)

ResumenMulti-estimulación para el manejo del estrésDesarrollo de escenarios virtualesObjetivo GeneralMétodoInstrumentos

InfraestructuraProcedimientoResultadosDiscusiónConclusiones y sugerenciasBibliografía