Psicologia da Personalidade II MAJZampieri. Representante Carl Rogers (1902-1987)
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Psicologia da Personalidade II
MAJZampieri
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Representante
Carl Rogers (1902-1987)
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“Pode parecer absurdo alguém poder nomear o dia em que a Terapia Centrada no Cliente nasceu. Contudo, eu sinto que é possível nomeá-la como sendo o dia 11 de dezembro de 1940”“ (Rogers)
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Nasceu em Illinois, EUAFamilia protestante rígida, valores tradicionais e intelectuais.Pais universitários.Aluno brilhante, poucos amigos, estudioso.Agronomia, atividades agrícolas, atividades comunitárias (facilitador e organizador). História.China, Coréia, Japão (estudantes cristãos) –1924 – termina faculdade História, casa-se (2 filhos)Seminário em New York. Conece a psicologia e muda de curso. Psicólogo – Institute for Child Guidence), New YorkDoutorado em 1928Dirige (12 anos ) a Society for the Prevention fof Cuelty to ChildrenPalestra: “Os mais recentes conceitos em psicoterapia” - Universidade de Minesotta, 11 de dezembro de 1940.Gdes contribuições para a psicologia e para a educação.Em confornto direto com as diéias do comportamentalismo, com a psicologia humanista e corrente humanista em educação e espiritualidade humana.Gde atuação política (resolução de conflitos)Indicado ao Pnobel em 1987No Brasil (anos 70)
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publicações
• O tratamento clínico da criança-problema (1939)• Psicoterapia e consulta psicológica (1942)• Terapia Centrada no Cliente (1951)• Tornar-se pessoa (1961)• Grupos de encontro (1970)• Poder social (1977)
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Rogers
• (1985 – Austria – tensões políticas da América Central)
• 1979 – morte da esposa – interesse pela espiritualidade
• 1987 – morre aos 85 anos
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Premissas1959
• As pessoas usam sua experiencias para se definir
• Construtos básicos a partir dos quais as pessoas podem mudar a opinião sobre si mesmas
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Orientação humanistaAntes teoria do self
• Hall e Lindzey mudaram de opinião sobre a postura de Rogers após ler seus trabalhos mais recentes.
• Orientação humanística na ψ contemporânea• Que rejeita
– pessimismo e desesperança - visão ψnalista– Visão robotizada – behaviorismo
• Acredita – Δ contém potenciais p saúde e crescim/ criativo
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Potenciais p saúde e crescim/ criativo
falhas• Influencias constritivas e
deformadoras:– pais, – educação e – pressões sociais
superação• Δ assumir responsabilidades
pela própria vida• Emergencia de uma nova
pessoa:– Altam/ csc– Autodirigida,– + exploradora do espaço
interno q o externo– Desdenhando a
conformidade as instiuições e ao dogma da autoridade
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É basicam/ fenomenológica
http://www.existencialismo.org.br/jornalexistencial/notas.htm
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É basicam/ fenomenológica
• Grande importancia a experiencias do Δ• Seus sentimentos• Valores• Vida interior
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TPersonalidade
• Surgiu das experiencias no tb c/ Δ na relação terapeutica
• Principal estímulo ao seu pensam/ psicológico:• “É a experiencia clínica c/ Δ que acreditam
precisar de ajuda pessoal, ou que são levadas a acreditar nessa necessidade”
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A estrutura da P
Base de sua teoria:• O organismo• Self
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A estrutura da PO organismo
• Locus de toda experiencia• Experiencia: tudo potencialmente ao alcande
da csc do organismo num dado instante (campo fenomenal)
Quadro de referencia individual
(Realidade subjetiva)
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Terapia centrada no cliente
• Relação pessoal e subjetiva com o cliente• Não como um cientista diante de um objeto• Não como um médico – diagnóstico e cura – • Mas de pessoa para pessoa• Incondicionamente aceito• Assim, ele se famialiariza com elementos
antes não vivenciados por terem sido julgados perigosos ou prejudiciais p/ a estrutura do self
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Terapia centrada no cliente• O Δ vive seu medo, sua força…• Ele é seu medo, sua força…• A medida em que experimentou suas sensações e
sentimentos• Ele é essas sensações• Sente que seu cpto vai mudando, de modo construtivo• Descobre q não precisa recear o q viveu…como parte
de seu self em mudança e em desenvolvimento (1955)
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Terapia e mudanças na Ptornar-se pessoa
• Cliente percebe consideração positiva incondicional dirigida a ele
• E um entendimento empático de seu esquema interno de referencias
• Cliente mais csc de seus sentimentos e experiencias• Autoconhecimento fica + congruente com as exp.
totais do organismo• Cliente se transforma – pleno funcionam/ completa
congruencia
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Características Δ (pleno funcionam/ completa congruencia)
• Abertura à experiencia• Ausencia de atitude defenciva• Csc acurada• Auto-estima incondicional• Relações harmoniosas com Δ
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Teoria geral das relações interpessoais (1959)
• Se 2 Δ assumem:1.Um desejo inicial de estar em contato2.Capacid/ e desejo para receber comunic/ 1 da
outra3.Se assumirem a continuid do contato por 1
tempo4.Então o relacionam/ subsequente poderá ser
verdadeiro
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Teoria geral das relações interpessoais (1959)
• Qto maior a congruencia da experiencia • Qto maior a csc e a comunic de 1 Δ• Maior será a tendência do relacionamento p/:• Uma comunicação recíproca com uma
característica de congruência crescente;• Progressivo ajustamento Ψ e um
funcionamento de ambas as partes;• Uma satisfação mútua no relacionamento
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obs
• Se apenas 1 sentir congruência – basta p ocorrer mudanças na outra
• Aplicações:– vida FAM, – Educação e aprendizagem– Encontros de grupo– Tensão e Conflitos grupais
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PopularidadeTerapia não-diretiva
• Mais relacionada à ψ que à medicina• Método fácil de aprender• Quase não requer conhecim/ de
– Psicopatologia– Dinâmica da P
• Tratam/ breve (comparado à ψnálise)• Benefícios ao paciente• Rogers inferiu sobre P a partir da exp clínica
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Estrutura da P constructos
• Rogers valoriza mais a mudança e desenvolvim/ q uma estrutura da P
• Organismo e self – bases da teoria de Rogers
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Estrutura da P constructos
Organismo – locus de toda experiencia• Inclui tudo ao alcanse da csc num dado momento
• Campo fenomenal – quadro de referencia Δl (realidade subjetiva)
• Cpto depende do Campo fenomenal e não dos estímulos do meio (realidade externa)
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Estrutura da P constructos
Organismo • Campo fenomenal ≠ campo da csc• Inclui experiencias csc (simbolizadas) e icsc(não simboliz)
• Subcepção – organismo discriminando e reagindo a uma experiencia não simbolizada.
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Estrutura da P constructos
Organismo Teste de realidade:• Uma experiencia simbolizada incorretamente leva a cpto
inadequado.• Tendencia humana a confrontar exp simbolizada
com o mundo “como ele é” (conhecim/ fidedigno do mundo)
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Estrutura da Pteste de realidade
Experiencias simbolizadas Mundo real
Confronto
Cpto realista
sim não
Cpto não realista
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Estrutura da Pteste de realidade
• Gde paradoxo da fenomenologia:• O que capacita Δ a separar fato de ficção em seu
mundo subjetivo?
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Estrutura da Pteste de realidade
• O que capacita Δ a separar fato de ficção em seu mundo subjetivo?
• P/ Rogers o que se pensa é meramente uma hipótese sobre a realidade
• Teste da realid/ decide se é ou não real• Ex: sal ou pimenta?
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Estrutura da Pteste de realidade
• Pessoa integral deve ser aberta à experiencia
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Self(autoconceito)
• Parte do campo fenomenal que vai se diferenciando
• Denota a gestalt conceitual organizada e csc, composta de: – percepções das caracetrísticas do eu– percepções das relações eu-outros/aspectos da vida– Valores atribuidos a tais percepções
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Self(autoconceito)
• É uma gestalt ao alcance da csc• Mas não necessariam/ csc• É fluida e mutante • É um processo e tb uma entidade num dado t
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Self(autoconceito)
• Self real – o que se é (meta terapeutica)• Self ideal – o que gostaria de ser
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Self e organismo
Self como é percebido Experiencia real do organismo
congruencia
Ajustadamadura
Ameaçadaansiosa
incongruenci
a
Pleno funcionamento
Cpto defensivoPensam/
restrito,rígido
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Self e organismo
Realidade subjetiva(campo fenomenal)
Realidade externa(mundo tal como é)
congruencia
Ajustadamadura
Ameaçadaansiosa
incongruenci
a
Pleno funcionamento
Cpto defensivoPensam/
restrito,rígido
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Self e organismo
self Self ideal
congruencia
Ajustadamadura
Insatisfeita, desajustada
incongruenci
a
Pleno funcionamento
Cpto defensivoPensam/
restrito,rígido
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A dinâmica da P
• Tendência natural do organismo (motivação) – realizar-se, – manter-se e– Desenvolver-se na experiencia
• Elege aspectos do ambiente que possa levar à auto-realização
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A dinâmica da P
• A força natural propulsora atua apenas se escolhas são claramente percebidas e adequadamente simbolizadas
• Se Δ distingue cptos progressivos dos regressivos
“O cpto é, basicamente, a tentativa do organismo de satisfazer suas necessidades como foram experimentadas, tal como foram percebidas”
Rogers, 1951. In: Hall, Lindzey, 1984
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Consideração positiva e auto-estima(nessecidades aprendidas)
• Auto-estima – se desenvolve na infancia (amor e cuidados)
• Consideração positiva – se estabelece na cça pela percepção da consideração dos outros
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O desenvolvimento da P
• Tendência inerente à auto-realização + ambiente
• Rogers não estabelece fases do desenvolvim/• Mas sim as maneiras como avaliações dos
outros repercutem na distância:– Experiencias do organismo– Experiencias do self
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O desenvolvimento da P
• Consideração ora positiva/ ora negativa – • Ex: bom menino que atormenta a irmã
(castigado)• Revê auto-imagem e valores:
– Sou um menino mau– Meus pais não me querem– Não gosto de aborrecer minha irmã
• Distorções, tensão
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O desenvolvimento da P
• Consideração ora positiva/ ora negativa – • Ex: bom menino que atormenta a irmã
(castigado)• Revê auto-imagem e valores:
– Sou um menino mau– Meus pais não me querem– Não gosto de aborrecer minha irmã
• Distorções, tensão
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O desenvolvimento da PDistorções
tensões
Negação dos próprios
sentimentos
conflitos
Valores cscIntrojetados
Eespúrios
Valores genuínos E
icsc
Valores assimilados porém
sentidos como próprios
Selfdividido
Valores pessoais
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O desenvolvimento da P
angústia Experiencias simbolizadas distorcidas
Selfdividido
Autoconceito mais e mais
distorcido
Para proteger integridade do autoconceito
Ou não simbolizadas
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O desenvolvimento da P
Ameaçaangústia
Experiencias simbolizadas distorcidas
Selfdividido
Autoconceito mais e mais
distorcido
Para proteger
integridade do autoconceito
Ou não simbolizadas
Contraste autoconc
distorcX
experiencia
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O desenvolvimento da P
• Ex• Pessoa (pacífica) negando sentim/ agressivos• Projeta no outro a agressão
• Pessoa (sem valor) promovida• “O chefe sentiu pena de mim”
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O desenvolvimento da P
• Ameaça sentida icsc• “subceptado”antes de ser percebido• reações viscerais:
– Palpitações– Ansiedade sem causa (negação ou repressão)
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O desenvolvimento da Pbrecha self organismo
• Provoca• Atitudes defensivas• Distorções• Afeta tb relacionam/ com outros (hostilidade)
• Melhora com:• Terapia centrada no cliente (em que o T o acolhe,
aceita plenam/)
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Terapia centrada no cliente T acolhe, aceita plenamente
• Situação sem ameaças• Anima o cliente a explorar • Sentim/ icsc (ameaçadores e não simbolizados)• Traze-los a csc• Incorporá-los à estrutura pessoal
• Reorganização drática no auto-conceito p/• Adequa-lo à realidade da experiencia organistica
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Terapia centrada no cliente T acolhe, aceita plenamente
• Essência da terapia– Integração– Sujeito mais unificado– Aceitação e assimilação das próprias essencias.
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Terapia centrada no cliente Sujeito mais saudável:– Enfase nas palavras sistema e processo – O próprio sujeito avalia continuam/ suas experiencias p/
averiguar se requer mudanças na estrutura de valores– Pessoa flexível – ajustável as novas condições de vida– Uma pessoa em pleno funcionamento é um organismo– A pessoa é o organismo na experiencia (self)– Um organismo, sistema vivo, em desenvolvim/ integral é
a realidade psicológica básica
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Pesquisa característica e métodos de pesquisa
• Pioneiro no aconselhamento e psicoterapia• Gravações consentida para• Estudo de forma objetiva e qtitativa:
– Processo (natureza do processo da psicoterapia)– Resultados
• A partir da formulação de sua teoria Rogers ampliou seu programa de pesquisas sobre ψpia– Incluiu testes de inferencias (feitas a partir de suas teorias)
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Estudos qualitativos terapia não diretiva – centrada no cliente
• Demonstração por extratos de gravações• Auto-retrato e modificações (mudanças de
auto-referências)• – para permitir ao leitor exemplos
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Análise do conteúdo• Verbalizações gravadas:• Classificadas e contadas• Base para trabalhos posteriores• Análise de mudanças de auto-referências:
– Auto-ref. de aprovação (+)– “ “ “ desprovação (-)– “ “ “ ambivalente– Referências a objetos e – “ a pessoas– Perguntas
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Análise do conteúdo• Análise início – final do tratam/ qto ao auto-
conceito• Qto a aceitação própria e do outro